EL PAPEL DE LA INFORMACIÓN EN TIEMPOS DE GLOBALIZACIÓN

Medellín, Mayo de 2009

LOS DESAFÍOS DE LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

Panamá, Abril de 2009.

UN POCO DE HISTÓRIA...CARACTERÍSTICAS:

» Sociedad agrícola – agricultura, caza – tierra

» Sociedad industrial – industria – energía

» Sociedad de la información – información y del conocimiento – información

Revolución industrial – Revolución de la información

ACCESO AL LIBRO Y A LA BIBLIOTECA

PODERADQUISITIVO

NIVELEDUCACIONAL

CONTEXTO DE SOCIEDAD INDUSTRIAL

EL LEGADO DE LA SOCIEDAD INDUSTRIAL (I)EL LEGADO DE LA SOCIEDAD INDUSTRIAL (I)EL LEGADO DE LA SOCIEDAD INDUSTRIAL (I)EL LEGADO DE LA SOCIEDAD INDUSTRIAL (I)

- ACCESO: PODER ADQUISITIVO Y NIVEL EDUCACIONAL

- LA (IN)VISIBILIDAD DEL LIBRO Y DE LA BIBLIOTECA

- LIBRO: COLONIALISMO CULTURAL

Legado de la Sociedad Industrial (II)Críticas

• La indiferencia de la población• Permanente identificación con valores y usos de

la clase média• El privilégio dado a la cultura de la elite• La escolarización de la Biblioteca Pública • Visión del profesional vs Visión de la Comunidad• El acceso a la información

Indicadores: poder adquisitivo nivel educacional

“El lector de gueto es psicológicamente incapacitado. Su más grande deseo es escapar. Todas sus inquietudes fueron reducidas al mínimo – sobrevivir. Solo dos cosas son posibles: leer, para embriagarse y parar de pensar o lo contrario, leer para meditar, interesándose por destinos semejantes, haciendo analogías y sacando conclusiones. Con frecuencia a el lector le gusta usar el libro como un espejo, en el cual ve reflejada su situación y las condiciones que le rodean. Analogía: observé que una persona lee vorazmente sobre el hambre, mientras que una persona alimentada no consigue soportar ese tipo de asunto. Aquí en las condiciones de gueto, en cierto nivel de la intelectualidad socialmente madura, la lectura de L. N. Tolstói (disponible en todos los idiomas) – y en especial de su obra monumental La Guerra y La Paz – ocupa el primer lugar de sus preferencias.”

Matthew Battles

– – EL LECTOR MARGINALIZADOEL LECTOR MARGINALIZADO– – EL LECTOR MARGINALIZADOEL LECTOR MARGINALIZADO

CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Avance del conocimiento

Revolución Tecnológica

Sociedad de la Información

Parámetro para exclusión o

Inclusión en la Sociedad de la

Información

Exige Comportamiento e

Infraestructura adecuados con

esa realidad

Democratización del Acceso a la

Información

ESCENARIO

CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

COMPORTAMIENTOS E

INFRAESTRUCTURA

ADECUADOS

ESCENARIO

AUTONOMÍA INTELECTUAL

APARATO TECNOLÓGICO

DISPONIBLE

DIMENSIONES DE LA INFORMACIÓN

INFORMACIÓN

EDUCACIÓN ECONOMÍA CULTURA

DIMENSIÓN HUMANA

DIMENSIÓN TECNOLÓGICA

DIMENSIÓN SOCIAL

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

– – BIBLIOTECA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓNBIBLIOTECA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN– – BIBLIOTECA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓNBIBLIOTECA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

1. EXCLUSIÓN

2. INCLUSIÓN

3. INCLUSIÓN PRECÁRIA

– – EL NUEVO USUÁRIOEL NUEVO USUÁRIO– – EL NUEVO USUÁRIOEL NUEVO USUÁRIO

- INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL

- BIBLIOTECA HÍBRIDA

- PRODUCTOR DE INFORMACIÓN Y NO DEPENDIENTE DE LA INFORMACIÓN

- NATIVOS DIGITALES

- MIGRANTES DIGITAIS

• MASUDA – La sociedad de la información como sociedad pós-industrial

• CASTELLS – la sociedad en red

• AL GORE – USA

• COMUNIDAD EUROPEA

NADIE ES COMPETENTE SOLO!NADIE ES COMPETENTE SOLO!

Todo hombre es un ser social y necesita Todo hombre es un ser social y necesita mantener mantener in continuumin continuum diversos tipos de diversos tipos de relaciones e interacciones con otras relaciones e interacciones con otras personas – depende de la formación de una personas – depende de la formación de una red.red.

NADIE ES COMPETENTE SOLO!NADIE ES COMPETENTE SOLO!

Todo hombre es un ser social y necesita Todo hombre es un ser social y necesita mantener mantener in continuumin continuum diversos tipos de diversos tipos de relaciones e interacciones con otras relaciones e interacciones con otras personas – depende de la formación de una personas – depende de la formación de una red.red.

Las nuevas estructuras sociales y las redes sociales

- Las nuevas estructuras permiten la formación de comunidades integradas que interactúan mediante lazos interpersonales, proporcionando: sociabilidad, apoyo, información e identidad individual y colectiva.

- Esas comunidades, basadas antes en los valores compartidos y en la organización social, actualmente son creadas por las elecciones y estrategias de los actores sociales, sean individuos o grupos - compartiendo repertorios.

Por ejemplo:

Evolución de Número de Periódicos: 10 al final del siglo XVIII 100 al rededor de 1800, 1830 – aparecen os

abstracts 10 000 en 1900, 100 000 en 1970 Hoy: 400 mil revistas son editadas

Hiperinformación

-EL PAPEL DE LAS REDESEL PAPEL DE LAS REDES-EL PAPEL DE LAS REDESEL PAPEL DE LAS REDES

Red HumanaRed Humana

•Red de observadoresRed de observadores Identifican y recogen la informaciónIdentifican y recogen la información

•Red de especialistasRed de especialistas Validan y analizan la informaciónValidan y analizan la información

•Red de tomadores de decisiónRed de tomadores de decisión Usan la inteligenciaUsan la inteligencia

La sociedad en red: Manuel CastellsLa sociedad en red: Manuel Castells

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Intangibilidad

Conectividad

Velocidad

Inovación

EL ADVENIMIENTO DA LA GLOBALIZACION

• eliminación de las fronteras• eliminación de las barreras comerciales • aumento de la concurrencia • mayor competitividad• más innovación en menos tiempo

• Microsoft > la destrucción del conocimiento

– – CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMENTOCARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMENTO– – CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMENTOCARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMENTO

1. Educación orientada para “aprender a aprender”;2. Proceso de apropiación social del conocimiento

donde el conocimiento se convierte en bien público – el capital social;

3. El proceso de aprendizaje social. El conocimiento crea o fortalece capacidades y habilidades en las personas, comunidades y organizaciones que se apropian de él;

4. Pensamiento estratégico y prospectiva. La compensación del cambio , la proyección de tendencias dinámicas y la identificación de aspectos críticos y estratégicos en el proceso de generación del conocimiento;

5. Ética en la sociedad del conocimiento6. Aprender a desaprender

– – LA CONSTRUCIÓN DEL USUARIO CRÍTICOLA CONSTRUCIÓN DEL USUARIO CRÍTICO– – LA CONSTRUCIÓN DEL USUARIO CRÍTICOLA CONSTRUCIÓN DEL USUARIO CRÍTICO

- Productor el consumidor de información- Biblioteca híbrida: Bibliográfico y virtual- Biblioteca en red- Mediación de la información:

Alfabetización en información.

– – INDICADORES DE GETION DEL CONOCIMIENTOINDICADORES DE GETION DEL CONOCIMIENTO– – INDICADORES DE GETION DEL CONOCIMIENTOINDICADORES DE GETION DEL CONOCIMIENTO

1. Produccion cientifa

2. Citación

3. Patentes

4. Apropiación social del conocimiento

- POLÍTICA DE INFORMACIONPOLÍTICA DE INFORMACION- POLÍTICA DE INFORMACIONPOLÍTICA DE INFORMACION

Una Política de Información designa un conjunto de principios y opciones que definen lo que seria deseable y realizable para un país como orientación de sus modos de generar, usar y absorber la información, a través de diferentes procedimientos de promoción, regulación, coordinación y articulación, en interacción con aquellas condiciones que resultan de las políticas, prácticas y contextos da producción de la información y de las formas socialmente establecidas de su apropiación.Projecto de ley 1120/2007.

Falta de política acarrea:

-Falta de memoria-Dependencia de contenidos-Exclusión cognitiva-Inclusión precaria

La cuestión de la lectura

BORGES: Usted puede terminar aquella historia a donde quiera, usted puede unir esa historia con otra cualquiera, usted puede negar la historia, convertirla en un clásico, considerarla únicamente como un reflejo de otras historias.

CAMINO HACIA LA POLÍTICA DE INFORMACIÓN

BORGES: Sospecha que la especie humana – la única – será extinta y que la biblioteca permanecerá: iluminada, solitaria, infinita, perfectamente inmóvil, armada de volúmenes preciosos, inútil, incorruptible y secreta.

Gracias!!!Gracias!!!Gracias!!!Gracias!!!

Emir José Suaiden

Director del Ibict

emir@ibict.br

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CEP: 70070-914, Brasília/DF, Brasil

+55 61 3217-6350