El placer de jugar y aprender en el agua, Congrés Vitòria 2011
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www.uvic.cat
El placer de jugar y aprender en el agua:
análisis de la interacción emocional entre
el bebé y el adulto
Gil Pla (PhD), Universitat de Vic
@gildevic
Congreso IDISPORT, Gasteiz 24-25 de noviembre
Interacción
324/11/2011By dee, Morguefile.com
Es la relación dinámica,
participativa, holística y
mútuamente
determinante entre el
adulto y el bebé.
Pregunta
By grietgriet, Morguefile.com 424/11/2011
¿Cómo se comporta
emocionalmente la diada y qué
consecuencias tiene dicha
relación educativa en el
desarrollo de las destrezas
acuáticas del bebé?
Metodologia
By jppi, Morguefile.com
524/11/2011
• Estudio de 4 casos.
• Durante 4 meses.
• Registro videográfiico.
• Codificación de 981 interacciones, 1962 conductas emocionales.
• 3 categorías de respuesta emocional:
• Placer (sonrisa, palmadas, excitación,…)
• Displacer (llanto, hipertonía, resistencia,…)
• No respuesta (indiferencia, desatención, distracción,…)
• 6 categorías de dificultad de la destreza implicada
Resultados
624/11/2011
Clima emocional general ADULTOS BEBÉS
Respuestas emocionales positivas, placer 64,5% 38,8%
Respuestas indiferentes 35% 47,4%
Respuestas emocionales de displacer 0,5 13,8%
Relación aprendizaje – respuesta emocional ADULTOS BEBÉS
Coeficiente de correlació, -0.163 -0.048
Valor de significació, p <0.001 0.131
Número de casos, n 981 981
Deependencia entre los comportamientos DÍADAS ADULTO BEBÉ
Prueba de independencia, 2 103.84, 18.85 69.99
Grados de libertad 15 6 6
Valor de significació, p <0.001 <0.001 <0.001
• Sobre lo emocional en las actividades acuáticas para bebés.
• Sobre los resultados educativos de dicha relación emocional.
• Sobre las formas de organización de las tareas en el aprendizaje.
• Sobre el papel de los aspectos emocionales en el aprendizaje motor.
• Sobre el papel de los sujetos en el escenario educativo.
Discusión y conclusiones
By dee, Morguefile.com 724/11/2011
Gracias por su atención.
Encontrarás la presentación en
http://www.slideshare.net/gildevic y el resto de la
investigación en http://www.tdx.cat/handle/10803/48670
824/11/2011
