Las ideas solo son brillantes, cuando son únicas

Universidad Fermín Toro

Sistemas de Aprendizaje Interactivo a Distancia

Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia

Estrategias, Herramientas y Recursos Educativos

Autores: Castillo Javier

Díaz Yanira

Fontalvo María José

Granadillo Mildred

Grillet Maryfred

Guedez María Eugenia

Márquez Nathaly

Márquez Douglas

Martínez Xiomara

Oviedo Belkis

Ramones Zoraida

Suárez María Verónica

Uzcátegui Jesus

Cabudare, Enero – 2015.-

Las ideas solo son brillantes, cuando son únicas

A continuación se realizará un informe descriptivo acerca del plagio en

Internet, y que según el Instituto Tecnológico de Massachussets – 2012, lo

define en hacer uso de las ideas y palabras de otros sin acreditar de manera

explícita de donde provino la información. A partir de esta definición se generan

una serie de debates utilizando como herramienta de enlace el hangoust, y en

donde se profundizará el impacto que conlleva este tema en el

desenvolvimiento del sistema educativo a nivel mundial. Además se realizan

interrogantes en base a la búsqueda de mecanismos que ofrezcan posibles

técnicas para el uso adecuado de tan importante herramienta.

Las ideas solo son brillantes, cuando son únicas

Para dar inicio al desarrollo analítico acerca del plagio, es importante dar

a conocer la nueva herramienta interactiva comunicacional llamada Internet, la

cual se basa en un conjunto de redes de telecomunicaciones conectada a un

servidor principal de trascendencia mundial. Los avances tecnológicos son

cada vez mejorados, y para el caso de la plataforma de Internet, esta ha venido

aumentando su cantidad de redes informativas generando nuevas

enciclopedias libres y virtuales como por ejemplo Wikipedia. Ahora bien la

primera interrogante que surge ¿Estos enlaces de comunicaciones protegen

los derechos de autor por ser una plataforma libre y gratuita?

Debido a que estas redes funcionan como un puente de acceso ilimitado

y libre para cualquier persona permitiéndole realizar innumerables definiciones

y análisis de diversos temas, no debería restringir el derecho que adquiere

dicho individuo al redactar el artículo del tema escogido; pero esta premisa no

es cumplida, ya que estas plataformas confina la autenticidad del autor,

asumiendo la información adquirida en condición de “donativo informativo”, solo

otorgando la difusión libre y gratuita para el resto de las personas que accedan

a dicho enlace.

Ahora bien el plagio está catalogado como un delito en contra de la

propiedad intelectual (según el Código Penal) y académicamente se convierte

en una conducta deshonesta, la cual se ha hecho mas frecuente en los últimos

años debido al auge tecnológico que se ha propagado mundialmente. En el

sistema educativo en muchas ocasiones por la falta de tiempo, el facilismo y la

desinformación, los estudiantes recurren al corte y pegue de cualquier material

producido por otra persona.

Es importante reconocer que la misma es una acción que afecta

notablemente el desarrollo de los conocimientos, representa un irrespeto al

docente, al autor del mismo y a la propia institución, por ello se han ideado no

solo sanciones administrativas para luchar contra el plagio sino también

campañas de concientización a la población docente y estudiantil acerca del

riesgo inminente de incurrir en este sin notarlo, así como de la gravedad de

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ello, su peso académico y la propia problemática en la que se encuentra el

estudiante.

Cuando se comienza analizar las causas que conlleva a una persona a

plagiar documentos de manera virtual es importante preguntarse ¿El impacto

tecnológico que se ha propagado por lo largo de tiempo ha promovido

nuevas herramientas o ha originado el conformismo de las personas? Sin

lugar a duda la tecnología busca crear alternativas en donde la investigación

sea más diversificada y existan diversas opciones para que el lector cree una

perspectiva analítica, ahora bien el delito ocurre cuando no se analizan y no se

crea un criterio propio del documento leído y por su parte se plasma la idea

igual del autor principal, es allí cuando el plagio sale a relucir.

Según la Universidad de Alcalá – España existen procedimientos que

se pueden cumplir para evitar el plagio y entre ellos están:

1. Tomar siempre los datos de la fuente de la que se obtiene la

información: El plagio se debe muchas veces a una mala organización

de la bibliografía que hemos recogido para un trabajo; siempre debemos

tomar los datos de la fuente de manera clara y con cuidado de

transcribirlos bien.

2. Citar la frase o el párrafo directamente del original y acreditar la

autoridad y fuente mediante una cita o referencia bibliográfica: Se

trata de utilizar las palabras del autor. Pero las citas:

Tienen que estar justificadas

De una extensión razonable, más bien cortas

Siempre entre comillas

Deben distinguirse perfectamente del resto del texto (cursiva,

párrafos independientes, tabulación...)

Deben ir acompañadas por una explicación o interpretación

propia de dicha cita

Se debe acreditar al autor mediante una referencia bibliográfica

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3. Parafrasear las palabras originales del autor y acreditar la autoridad

mediante una cita o referencia bibliográfica: Parafrasear es utilizar

las ideas de otra persona, pero poniéndolas con tus propias palabras.

No es simplemente cambiar superficialmente el texto, ni redisponer o

reemplazar unas cuantas palabras; es leer el original, comprender lo que

el autor dice, sintetizar la información y escribirla con nuestras propias

palabras. El texto resultante tiene la participación activa del estudiante,

evidenciando que tiene conocimiento del tema. Parafrasear

incorrectamente es uno de los errores inconscientes más frecuentes,

junto a la ausencia de citas o referencias bibliográficas a la autoridad

original; aunque usemos nuestras propias palabras, la idea original no es

nuestra y debemos, por tanto, citar al autor de la misma y reconocer

siempre la fuente de información.

Existen algunas normativas y leyes que se encargan de juzgar este tipo

de acciones según la gravedad y el tipo de plagio que se presente. A

continuación se presentan algunas:

1. Ley de Propiedad Intelectual: regulada por real Decreto Legislativo

1/1996, de 12 de abril (modificada por la Ley 5/1998 de 12 de abril),

dispone en su Art. 1 que "la propiedad intelectual de una obra

literaria, artística o científica corresponde al autor por el solo hecho

de su creación". Y reconoce al autor:

El derecho irrenunciable e inalienable de exigir el reconocimiento

de su condición de autor de la obra (Art. 14.3)

El ejercicio exclusivo de los derechos de explotación, como la

reproducción de la obra, que no puede realizarse sin su

autorización (Art. 17)

Las acciones judiciales para reclamar la indemnización por los

daños materiales y morales ocasionados por el acto infractor (Art.

138)

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2. Ley Orgánica 2/1984 de 26 de marzo, regula el derecho de rectificación

"Toda persona, natural o jurídica, tiene derecho a rectificar la

información difundida, por cualquier medio de comunicación

social, de hechos que le aludan, que considere inexactos y cuya

divulgación pueda causarle perjuicio" La ley dispone que en el plazo

de 7 días desde la publicación, el autor plagiado pueda remitir una carta

de rectificación que debe ser publicada en los tres días siguientes a su

recepción y si no se produce la rectificación, puede plantear una acción

judicial de tramitación rápida.

3. Código Penal. Ley Orgánica 10/1995 de 23 de Noviembre: Otra vía de

protección contra el plagio es la penal. El Código Penal se refiere al

plagio, estableciendo que constituye delito “la reproducción

,distribución, comunicación publica o plagio, de obras protegidas

por la propiedad intelectual, con ánimo de lucro y en perjuicio de

terceros , sin autorización de sus legítimos titulares” (Artículo 270)

Las ideas solo son brillantes, cuando son únicas

Fomentar desde los primeros años la

elaboración de textos propios,

conocimiento de normativas para la

producción de los mismos, así como

el uso correcto de la información

obtenida en la web pudiera ayudar a

disminuir este fenómeno, que si bien

se ha venido combatiendo mediante

el uso de herramientas de detección;

esto solo nos permite obtener

resultados al final del proceso y no a

lo largo del mismo.

El plagio constituye una ofensa

muy seria. Si se descubre que

alguien ha plagiado voluntaria o

involuntariamente, puede enfrentar

consecuencias graves. En algunos

casos de plagio los estudiantes

han tenido que abandonar las

instituciones de estudio. En

general, las instituciones informan

cuáles son sus reglas sobre plagio

en sus manuales de políticas.

Cada institución debe incluir en la

normativa o reglamento el tema del

plagio de manera específica y

explicita con sanciones y

consecuencias. A su vez también se

deben hacer campañas de

información sobre este tema y leyes

sobre el mismo.

Se debe sensibilizar a el cuerpo

docente encargado de la revisión de

las diferentes tesis a verificar cuando

se sospeche que dicha tesis pueda

ser producto de plagio

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En materia de plagio es mucho lo que se puede debatir, mas sin

embargo entre ello resaltan principalmente estas conclusiones:

El plagio se refiere a todo uso de contenidos ajenos con la

finalidad de titularlo a cuenta propia, además refiere el empleo de

textos en los que se desconozca que los mismos poseen autoría

o cuando se omita la identificación referencia o bibliografía de

este.

constituye un vicio en la educación y enseñanza, así como una

barrera para el alcance y prosecución de los contenidos y

objetivos

Se caracteriza también por ser una herramienta malsana tomada

de alumnos con pereza mental, dificultad de concentración, poca

motivación académica, bajo rendimiento, desconocimiento de la

importancia de la práctica de la deducción, análisis y el

parafraseo.

Es mayormente empleado en cátedras de contenido doctrinal o

documental así como en las tesis o proyectos de grado por su

fuerte esquema teórico, referencial y de antecedentes.

Asimismo, es de resaltar que el plagio está clasificado en dos

tipos, primeramente cuando se trata de la copia total o parcial de

un contenido de una tercera persona, y al tratarse de la forma

dolosa por cuanto quien presenta el trabajo o documento presenta

el mismo como original y oculta su existencia previa o que este

realmente no es de su autoría.

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La información de internet es fácil blanco de plagio ya que tiende

a desconocerse su fuente exacta, así mismo se tiende a pensar

que en educación a distancia por ejemplo no podrá identificarse el

uso de textos repetidos o de terceros.

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Capturas de la interacción en hangouts

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Capturas de la interacción en hangouts

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