El portal educatiu edu365 - XTECceipturodeguiera.xtec.cat/formacio/dvd2007/materials/edu/...Internet...

Informàtica educativa

El portal educatiu edu365.com M. Lluïsa Abad

Montserrat Sala

Índex

ÍNDEX

1. INTRODUCCIÓ ................................................................................................................................ 5

2. QUÈ ÉS L’EDU365? ......................................................................................................................... 7 OBJECTIUS................................................................................................................................................ 7 USUARIS ................................................................................................................................................... 7 ALTES DELS ALUMNES A EDU365 ............................................................................................................. 8 SEGURETAT A INTERNET........................................................................................................................... 9

3. SERVEIS .......................................................................................................................................... 10 ESTUDIAR A CATALUNYA: INFORMACIÓ I ORIENTACIÓ........................................................................... 10

Sistema educatiu: organigrama......................................................................................................... 10 Cerca d’estudis i centres.................................................................................................................... 10 Orientació acadèmica........................................................................................................................ 11 Preguntes amb resposta..................................................................................................................... 13 Consultes............................................................................................................................................ 13

MARES I PARES ....................................................................................................................................... 13 Recursos, informació, adrrecs d’interès ............................................................................................ 13 Webs de les AMPA............................................................................................................................. 13

CONSULTORIA: PREGUNTES A UN/A PROFESSOR/A.................................................................................. 14 CARPETES: ESPAI PERSONAL A LA XARXA .............................................................................................. 15 WEBS D’ALUMNES.................................................................................................................................. 16 CORREU ELECTRÒNIC ............................................................................................................................. 17

Correu web ........................................................................................................................................ 17 Correu grups...................................................................................................................................... 17 Correu-e i pàgina web per a les AMPA............................................................................................. 17

XAT ........................................................................................................................................................ 18 WEBCLIP ................................................................................................................................................ 19 EDURÀDIO .............................................................................................................................................. 19 DIARI DE L’ESCOLA ................................................................................................................................ 20 EL DIARI DELS ESTUDIANTS .................................................................................................................... 20 NOTÍCIES DEL DIA................................................................................................................................... 21 EL TEMPS................................................................................................................................................ 22 EDUPOSTALS .......................................................................................................................................... 23 CERCA AMB GOOGLE.............................................................................................................................. 24 EDUCAMPUS ........................................................................................................................................... 24

4. EINES ............................................................................................................................................... 27 DICCIONARIS .......................................................................................................................................... 27

Diccionari multilingüe....................................................................................................................... 27 Enciclopèdia catalana: la Hiperenciclopèdia ................................................................................... 28 DIDAC ............................................................................................................................................... 30 Enciclonet .......................................................................................................................................... 31 Encyclopaedia Britannica.................................................................................................................. 32

CALCULADORA....................................................................................................................................... 34 EDITOR ................................................................................................................................................... 37 MAPES.................................................................................................................................................... 39 TRADUCTOR ........................................................................................................................................... 39 ATENCIÓ A L’USUARI.............................................................................................................................. 40

5. MATERIALS EDUCATIUS........................................................................................................... 41 COM SÓN AQUESTS MATERIALS? ............................................................................................................ 41 EDUCACIÓ INFANTIL............................................................................................................................... 43

Jocs .................................................................................................................................................... 43 Dibuixar i pintar ................................................................................................................................ 45 Música................................................................................................................................................ 45 El cos ................................................................................................................................................. 46

Tecnologies de la Informació i la Comunicació 3

edu365.com

Vídeos................................................................................................................................................. 47 Llegir i escriure.................................................................................................................................. 47 Matemàtiques ..................................................................................................................................... 49 L’entorn.............................................................................................................................................. 50

EDUCACIÓ PRIMÀRIA .............................................................................................................................. 51 ESO........................................................................................................................................................ 61 BATXILLERAT ......................................................................................................................................... 77 FORMACIÓ PROFESSIONAL ...................................................................................................................... 80

4 Tecnologies de la Informació i la Comunicació

Introducció

1. Introducció

La intenció d’aquest dossier és presentar els recursos (serveis, eines i materials educatius) del portal edu365.com. Cadascun d’aquests recursos es descriu breument i, en alguns casos, es proposen diverses pràctiques que en faciliten el coneixement. Per visualitzar correctament totes les aplicacions del portal es recomana accedir des de la portada a Atenció a l’usuari/ària, Utilitats, Detecció i instal·lació de plug-in per poder instal·lar o actualitzar els plugins necessaris al navegador: http://www.edu365.com/utilitats/plugins/plugins.htm És un portal viu, no és estàtic, i el nombre de recursos varia dia a dia.

Els serveis i eines que s’ofereixen i els materials didàctics que s’elaboren pretenen atendre, en cada moment, les necessitats i sol·licituds dels usuaris, els canvis en el sistema educatiu, els suggeriments dels professionals de l’ensenyament, els diversos factors culturals i socials del nostre país...

Per palesar els canvis constants del portal, el contingut d’aquest dossier i la proposta de pràctiques sobre els diversos materials s’amplia i actualitza a la pàgina http://www.xtec.cat/formaciotic/edu365

Sempre que tingueu algun dubte o necessiteu més informació sobre el portal edu365 podeu adreçar-vos a la

bústia d’informació a través del formulari que trobareu a través de la imatge al peu de la portada o a la pàgina http://www.edu365.com/pls/edu365/edu_infoedu.infoedu

Per a suggeriments sobre aquest material teniu l’adreça [email protected]


Què és l’edu365?

2. Què és l’edu365?

L’edu365.com és un portal educatiu del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, orientat i desenvolupat específicament per a l’alumnat i les seves famílies, que es basa en les infrastructures i serveis de la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya (XTEC). El portal proporciona al professorat un conjunt de recursos i serveis que el poden ajudar en el desenvolupament de la tasca educativa.

Objectius

• Potenciar l’ús educatiu d’Internet. • Proporcionar un mateix entorn educatiu a casa i a l’escola. • Universalitzar una oferta d’equitat per als estudiants amb independència del

nivell econòmic, sexe, lloc de residència, discapacitats i entorn cultural. • Posar al servei d’alumnes i famílies informacions i continguts educatius

adients i en català. • Explorar una nova via de comunicació entre pares, alumnes i professorat. • Promoure oportunitats d’ús segur de la xarxa. • Contribuir a comunicar els valors, riscs i responsabilitats inherents a l'ús

d'Internet.

Usuaris

Poden ser usuaris registrats de l’edu365.com els alumnes, pares i mares, professorat i centres educatius no universitaris de Catalunya. Alumnes: s’han de donar d’alta del portal per tenir el codi d’usuari i la contrasenya. Pares i mares: quan els alumnes es donen d’alta, els seus pares queden automàticament registrats al portal. Professorat: ha d’utilitzar l’identificador i contrasenya XTEC. Centre educatiu: ha d’utilitzar l’identificador XTEC de centre. Cadascun d’aquests col·lectius disposa, en el portal, d’uns serveis i recursos comuns, i d’altres d’específics.


edu365.com

Recursos i accés dels usuaris registrats del portal edu365.com

Alumnes Mares i pares Professorat Centres

autoconeixement X X

carpetes X X (amb espai web) X

consultoria X

correu electrònic X X

correu-grups X

diccionari Dídac X X X X

diccionari multilingüe X X X X

educampus X X X

edupostals X X X X

enciclonet X X X X

enciclopèdia britànica X X X X

escacs X X X X

hemeroteca (el diari dels estudiants) X X X X

hiperenciclopèdia X X X X

L’aula de secundària X X X X

xat X X X X

La resta de recursos del portal són d’accés lliure.

Altes dels alumnes a edu365

Els alumnes que no estiguin donats d’alta o hagin perdut els codis d’accés al portal poden entrar a l’apartat d’Atenció a l’usuari/ària des de la portada i donar-se d’alta omplint el formulari de sol·licitud que trobaran a l’adreça http://www.edu365.com/inscripcio/ S’ha de fer arribar al Departament d’Educació. Els arribarà a casa seva les dades que sol·liciten. En aquest apartat d’Atenció a l’usuari/ària també s’hi pot canviar la contrasenya, demanar-ne una de nova o resoldre dubtes d’usuari. Per a més informació o consultes concretes teniu la bústia [email protected] Altes des dels centres educatius


Què és l’edu365?

Els centres educatius també poden donar d’alta a l'edu365.com als seus alumnes a través de l'entorn educampus. És indispensable disposar de l'autorització dels pares o tutors legals en suport paper abans d'accedir a l'aplicatiu per formalitzar el procediment d'alta, sempre que els alumnes siguin menors d'edat. Aquesta autorització cal recollir-la i conservar-la al centre. Cal utilitzar el model que trobareu a l'adreça http://www.edu365.com/inscripcio

Quan ja es tingui l’autorització, el centre delega a un professor/a del centre el permís de gestionar les altes dels seus alumnes a edu365 a través del PUC:

1. El centre educatiu pot donar d’alta als seus alumnes. 2. El centre pot fer un duplicat de l’alta de l’alumne/a. 3. L’alumne/a pot canviar-se la contrasenya.

Trobareu tota la informació corresponent a les altes d’edu365, a la pàgina http://www.xtec.cat/at_usuari/altesedu365/index.htm El professorat pot accedir a tots els recursos que ofereix el portal edu365, excepte al servei de consultoria, amb el seu identificador de la XTEC. El professorat que no disposi de l’identificador personal per accedir a Internet mitjançant el servidor de la XTEC, pot donar-se d’alta amb el formulari que pot sol·licitar a l’adreça http://www.xtec.cat/at_usuari/formularis/alta.htm En cas de pèrdua de la contrasenya, el professorat en pot sol·licitar un duplicat a través del formulari que trobarà a: http://www.xtec.cat:8081/pls/duplicats/inici

Seguretat a Internet

Des del peu de la portada, s’accedeix a la pàgina Seguretat a Internet amb consells a l’alumnat per una navegació segura a través d’Internet.

Des de l’apartat Mares i pares s’accedeix a la secció Informació on la pàgina Seguretat a Internet, recull consells sobre com navegar per Internet, els seus beneficis i riscos, adreces amb informació sobre aquest tema...

És convenient que pares i educadors estiguin informats sobre aquests temes. S’ha d’educar els alumnes de forma que sàpiguen navegar de manera responsable, donant-los estratègies perquè puguin protegir-se ells mateixos mentre naveguen.


http://www.xtec.cat/at_usuari/formularis/alta.htm

edu365.com

3. Serveis

Estudiar a Catalunya: informació i orientació

Sistema educatiu: organigrama Es presenta un organigrama interactiu del sistema educatiu de Catalunya. Cadascun dels diferents estudis (educació infantil, primària, ESO, cicles formatius...) conté la in-formació acadèmica correspo-nent a característiques dels estudis, accés a d’altres estudis, titulacions..., i porta a les diferents webs especialitzades de cadascun d’ells.

Pràctica 1. Buscar informació d’uns estudis concrets 4. Entreu a l’apartat d’Estudiar a Catalunya: informació i

orientació. http://www.edu365.com/estudiar/index.htm

5. Aneu a Sistema educatiu: organigrama. 6. Entreu a alguna de les etapes dels estudis. 7. Observeu les informacions: quins requeriments té l’accés a

aquests estudis? Quina titulació donen? A partir d’ells, es pot continuar estudiant? Amb quines opcions?...

Cerca d’estudis i centres Enllaça amb el cercador de centres de la web del Departament d’Educació, gencat: http://www10.gencat.net/pls/ense_ensenyam/p01.menu És un cercador per localització geogràfica a partir dels municipis i/o comarques, a través del qual es pot conèixer tota l’oferta formativa de Catalunya, els tipus d’estudis i els centres concrets que els realitzen, amb la informació d’adreça i telèfon dels centres escolars públics i privats.


Serveis

Orientació acadèmica La web d’orientació acadèmica i professional consta d’un conjunt de serveis i

documents informatius de gran utilitat a l’hora d’escollir estudis, on l’usuari hi participa de forma activa:

• Avaluant les seves característiques personals, en l’apartat

d’Autoconeixement- 01, omplint els qüestionaris referents a interessos, aptituds-habilitats i valors ocupacionals.

• Coneixent l’oferta educativa del sistema educatiu i l’oferta professional en el món laboral, Sistema educatiu-02, amb itineraris formatius.

• Confrontant les informacions obtingudes en el procés de presa de decisió que ajuden a l’alumne a reflexionar sobre l'elecció: Presa de decisió-03.

Pràctica 1. Autoconeixement

Per conèixer els teus interessos acadèmics i professionals.

® Cal identificar-se al portal.

8. Entreu a l’apartat d’Estudiar a Catalunya: informació i orientació.

http://www.edu365.com/estudiar/index.htm 9. Aneu a Orientació acadèmica. 10. Feu clic a 01 Autoconeixement. 11. Entreu a Interessos. 12. Podeu veure la classificació d’estudis i professions fent clic

a 13 Camps professionals. 13. Comenceu el qüestionari fent clic a Començar. Consta de

49 preguntes.


edu365.com

14. Senyaleu les respostes adequades a les preguntes que us facin.

Quan acabeu, us sortirà una gràfica amb les dades sobre els vostres interessos i unes indicacions per continuar el qüestionari.

15. Feu clic a Continuar. 16. Feu clic a Aptituds per veure què s’entén per aptituds i

habilitats. 17. Feu clic a Començar i contesteu el qüestionari. És de 14

preguntes.

Quan acabeu, us sortirà una gràfica amb les dades d’aptituds sobreposades amb les dels interessos i unes indicacions per continuar el qüestionari.

18. Feu clic a Continuar. 19. Entrareu a la pàgina dels Valors ocupacionals, feu clic a

Començar. 20. Comenceu a contestar el qüestionari. És de 13 preguntes. 21. Feu clic a Continuar. 22. Us mostrarà els camps ocupacionals amb els quals

coincideixen els vostres valors. 23. Feu clic a Continuar.

Observeu les dades finals amb la gràfica d’interessos i aptituds, i el resultat dels valors.

Pràctica 2. Itineraris

Buscar itineraris formatius a partir d’un camp professional. Suposem que en l’apartat d’Autoconeixement (pràctica 1 d’Orientació acadèmica), el camp preferent és el Tecnològic (Es pot fer amb qualsevol dels altres camps).

24. Entreu a l’apartat d’Estudiar a Catalunya: informació i orientació.

http://www.edu365.com/estudiar/index.htm 25. Aneu a Orientació acadèmica. 26. Aneu a 02 Sistema educatiu i món laboral. 27. Entreu a Itineraris. 28. Marqueu el Tecnològic. 29. Observeu els diferents itineraris, segons els estudis

existents. 30. Entreu a cadascun d’ells per veure la informació que dóna:

titulacions, professions, àmbits de treball... 31. Es pot treballar dins del camp tecnològic només amb

estudis fins a l’ESO? Quines professions hi ha fent un cicle formatiu de grau mitjà?


Serveis

Preguntes amb resposta Les preguntes més freqüents que solen fer els usuaris es tipifiquen i s’elaboren en format text, agrupades per temes, perquè als usuaris els sigui més fàcil trobar-les.

Consultes

És una bústia per fer consultes personalitzades sobre informació d'estudis, centres, serveis educatius, beques i ajuts... Sovint hi ha temes per als alumnes i els seus familiars que poden ser objecte de demandes específiques. A través d’aquest servei, l’usuari pot fer aquestes consultes que són ateses, contestades i enviades al seu correu electrònic.

Tot el contingut de l’apartat Estudiar a Catalunya pot ser útil per a la

cerca d’informació, treball d’autoconeixement i presa de decisió sobre estudis i professions en les sessions d’orientació acadèmica i professional a les classes de tutoria a partir de l’ESO.

Mares i pares

Recursos, informació, adrrecs d’interès Pàgines destinades a oferir informació d’interès per als diferents col·lectius de mares i pares d’alumnes. http://www.edu365.com/mareipare/index.htm

Com a part de la comunitat educativa, les mares i els pares dels alumnes tenen unes necessitats d’informacions administratives, com ara transport i menjador escolar, beques i ajuts, calendari, llibres de text..., d’altres més educatives: competències bàsiques, fills amb necessitats educatives... En aquestes pàgines també hi trobaran adreces d’interès de diferents organitzacions i associacions referents a aquests temes.

Webs de les AMPA Adreces dels col·lectius d’associacions i federacions de pares mares. Les webs de centre de les AMPA poden anunciar-se en aquesta adreça: http://www.edu365.com/mareipare/webs_ampas.htm


edu365.com

Consultoria: preguntes a un/a professor/a

Els alumnes registrats d’educació primària, ESO i batxillerat tenen la possibilitat de fer preguntes sobre aspectes concrets de les matèries d’estudi que són contestades per professors/es especialistes de cada àrea, de forma personalitzada i en un termini de 24 a 48 hores.

Instruccions per als alumnes

Com s’accedeix al servei: • Des de Primària: pregunta a un/a professor/a. • Des d’ESO: consultes a un/a professor/a. • Des de Batxillerat: consulta a un/a professor/a. • Des de les MUD: pregunta.

Per enviar la pregunta: • L’alumne ha de tenir l’identificador i la contrasenya, i ha d’estar registrat al

portal. • Des d’ESO, per exemple, cal fer clic a Consulta a un/a professor/a. • Fer clic sobre l’interrogant, on diu Pregunta. • Escriure el títol de la consulta i redactar la pregunta de forma clara i correcta. • S’hi pot afegir un fitxer de text o un gràfic. • Per fer-ho, s’ha de fer un clic al botó Navega. • S'obrirà una finestra on s’ha de buscar i seleccionar el fitxer que es vulgui

enviar. • Fer clic a Envia.

Per llegir la resposta: • L’alumne ha de tenir l’identificador i la contrasenya, i ha d’estar registrat al

portal. • Des d’ESO, fer clic a Consulta a un/a professor/a.

S'obrirà una pàgina anomenada Llista de consultes on hi ha la data i el títol de la pregunta feta i, al costat, una d'aquestes paraules:

Enviada: vol dir que s’ha enviat la pregunta, però el/la professor/a encara no l'ha llegit. Oberta: vol dir que el/la professor/a l'ha llegit però no l'ha contestat. Reenviada: vol dir que el/la professor/a demana algun aclariment a l’alumne/a sobre la pregunta. Contestada: vol dir que la resposta està acabada i ja es pot llegir.

• Quan digui Contestada, en fer clic sobre la pregunta, s'obre una pàgina anomenada Detall de la consulta on es pot llegir la resposta.

Si es vol continuar preguntant sobre el mateix • Des del peu de la pàgina Detall de la consulta fer clic a Segueix. • S'obrirà un requadre al final de la pàgina on es pot tornar a escriure.


Serveis

• D'aquesta manera es pot continuar preguntant sobre el mateix tema, encara que hagin passat uns dies.

Si es vol fer una nova pregunta • Des de la Llista de consultes fer clic sobre l'interrogant on diu Pregunta.

Si es vol esborrar la pregunta ja contestada • Les preguntes que fan els alumnes queden a la llista de la pàgina Llista de

consultes. • Si no es vol guardar alguna pregunta, es pot esborrar de la llista des de la part

inferior de la pàgina Detall de la consulta fent clic sobre Esborra consulta. La consultoria es pot utilitzar com a recurs per als dubtes que li han quedat

a l’alumne a l’hora d’estudiar un tema, com a font d’informació per a treballs escolars... És una ajuda més a l’estudi.

Carpetes: espai personal a la xarxa

El portal disposa d’un administrador per a la gestió de carpetes a la xarxa per als usuaris registrats. S’hi accedeix des de l’escriptori digital del portal. Permet desar i recuperar documents de la xarxa, perquè s’hi tingui accés des de qualsevol ordinador connectat a Internet. Cal tenir instal·lat a l’ordinador el plug-in (connector) de Java. Els alumnes disposen de 15 Mb d’espai per a les seves pàgines o documents. Dins l’espai de l’alumne hi ha un directori HTML on s’han de col·locar els fitxers de les pàgines web que l’usuari desitgi que siguin visibles pels internautes amb els navegadors. A partir del fitxer index.htm es podran veure a l’adreça http://www.edu365.com/usuaris/xxxxx, on xxxxx és l’identificador de l’usuari alumne. Els documents que no s’han de veure a les pàgines web es poden organitzar amb carpetes fora de HTML. En aquest espai, únicament hi pot accedir el propietari de la carpeta i pot servir per tenir accessibles els documents des de diferents llocs de treball (l’escola, casa, casa d’un amic, etc.) La carpeta HTML i el fitxer index.htm sempre han d’existir. La carpeta HTML no s’ha d’esborrar mai i el fitxer index.htm es pot substituir per un fitxer elaborat pel propi usuari perquè faci d’entrada a les pàgines (sempre s’ha de dir index.htm). Es recomana tenir una còpia de seguretat d’aquestes pàgines al disc dur de l’usuari. Aquesta aplicació fa la mateixa funció que el programa FTP per a la transferència de fitxers.

Recomanem aquest servei de carpetes per no haver de “transportar” fitxers o documents. Un mateix fitxer, posat a la xarxa, es pot utilitzar des de


edu365.com

qualsevol lloc on hi hagi connexió a Internet. Sempre hi trobarem l’última versió que hi hagueu posat.

Pràctica 1. Posar documents a la xarxa

32. Aneu a l’escriptori digital del portal. http://www.edu365.com/escriptori/

33. Entreu a Carpetes. 34. Us demanarà la contrasenya XTEC per a mestres, edu365

per a alumnes. 35. Veureu l’administrador de les vostres carpetes, en el cas

que tingueu espai de pàgina personal en el servidor XTEC de la xarxa Internet.

36. Hi trobareu una carpeta HTML on hi haurà les pàgines web (HTM) que voleu que es vegin des del navegador, a partir d’un fitxer index.htm.

37. Podeu afegir o eliminar noves carpetes i/o fitxers que hi vulgueu tenir sense que siguin visibles per a tothom. En aquest cas, és millor que les poseu fora d’aquesta carpeta HTML.

38. Creeu una nova carpeta fent clic a Nova carpeta. 39. Poseu-hi un nom i després feu OK. 40. Feu clic a Transferir un nou fitxer al servidor. 41. Busqueu al vostre ordinador un fitxer de text o bé un dibuix

per posar-hi. 42. Seleccioneu-lo i feu Open. 43. Proveu les opcions de l’Administrador:

Transferir el fitxer de la xarxa al vostre ordinador.

Transferir un nou fitxer al servidor.

Crear una nova carpeta al vostre espai del servidor.

Eliminar el fitxer o la carpeta seleccionada.

Canviar el nom del fitxer o la carpeta seleccionada.

44. Sortiu de l’administrador un cop acabada la pràctica.

Podeu anar a un altre ordinador i tornar a entrar al vostre espai de carpetes per comprovar que ho teniu de la forma com ho heu deixat.

Webs d’alumnes http://www.edu365.com/webs_alumnes/index.htm


Serveis

Apartat en el que s’anuncien les webs dels alumnes, que ells mateixos fan arribar a l’adreça [email protected]

Correu electrònic

Correu web Permet, als alumnes registrats al portal, llegir i enviar correu electrònic des de qualsevol ordinador connectat a Internet, sense necessitat d'instal·lar i configurar un programa de correu electrònic. Podeu trobar aquest servidor de correu web a la barra superior de la pàgina principal de l’edu365.com

® Per utilitzar-lo cal ser usuari registrat.

L’adreça de correu dels alumnes és [email protected] Trobareu més informació a l’ajuda del programa.

Si voleu configurar-vos el correu al vostre ordinador trobareu les guies a Escriptori digital/Atenció a l’usuari/ària/Guies/Correu. http://www.edu365.com/utilitats/

Correu grups Els centres docents poden utilitzar adreces de correu electrònic de duració temporal per assignar-les a alumnes i a grups que participen en projectes cooperatius i de comunicació que requereixen el correu electrònic Internet. Aquestes adreces són gestionades per la direcció de cada centre docent. Podeu trobar aquest servidor de correu a la barra superior de la pàgina principal de l’edu365.com Més informació a Atenció a l’usuari/ària / Identificació a l’edu365 / Bústies temporals de correu (correu grups).

El correu electrònic s’utilitza per a les comunicacions personals, per als treballs de correspondència entre alumnes...

Correu-e i pàgina web per a les AMPA Les associacions de mares i pares d'alumnes (AMPA) poden disposar d'una adreça de correu electrònic i d'un espai per a la construcció de la seva web al servidor edu365.com de fins a 50 Mb. Es pot sol·licitar des de la portada d’edu365 a:


edu365.com

Atenció a l’usuari/ària Identificació a l’edu365 Correu electrònic i espai web per a les AMPA: http://www.edu365.com/index_ampas.htm

Les pàgines són un servei educatiu i d'informació, i no un dret inherent als usuaris. Com qualsevol altre servei Internet del portal edu365.com, s'han de regir per un codi ètic basat en el respecte entre els usuaris. Queda exclosa qualsevol altra utilització que no s'ajusti a aquests principis, així com les activitats amb ànim de lucre o de propaganda comercial. Les sol·licituds les farà el director/a del centre docent, a proposta de l'AMPA, omplint un formulari on haurà d'introduir el codi de centre (ex.: a8081455) i la contrasenya de correu electrònic. Un cop tramitat el formulari, la direcció del centre obtindrà un identificador i contrasenya que haurà d'imprimir i fer arribar a l'AMPA. A partir d'aquest moment, l'AMPA es fa responsable del seu ús. Cada centre podrà donar d'alta una AMPA. Els centres que en tinguin més d'una hauran d'adreçar-se a [email protected] consulta relativa a aquest servei es farà exclusivament per correu electrònic a l'adreça [email protected]. Les consultes tècniques s'adreçaran a: [email protected] La utilització d'aquest servei comporta l'acceptació d'aquesta normativa d'ús. Feu clic a l'enllaç del fons de la pàgina i identifiqueu-vos amb el codi de centre (ex.: a8076543) i la contrasenya de correu electrònic d'aquest. Un cop obtingueu identificador i contrasenya, imprimiu la pàgina i feu-la arribar a l'AMPA del vostre centre.

Xat

És una aplicació per a la comunicació escrita en línia i en temps real entre usuaris. S’entra des de la portada, a la barra superior. L’usuari pot canviar-se el nom, esborrant l’usuari que ja surt per defecte a l’entar i escrivint el nom que es vulgui, escollir un dels canals i seguir les instruccions de la pantalla per començar el diàleg. A la columna de la dreta es veuen els usuaris que hi ha connectats. Canals:

• aula, edu365, cafeteria (per a profesorat i alumnat) • alumnes (només per a alumnes) • professorat (només per a professors)

® Per a utilitzar-lo, cal estar registrat, com a alumne/a, pare o mare o com a professor/a.

Es pot utilitzar com a mitjà de comunicació en temps real entre els alumnes, sense que la distància sigui un impediment. S’ha de tenir present


mailto:[email protected]


Serveis

que val la pena moderar la conversa i tenir uns objectius clars per treballar la conversa escrita. Es poden fer jocs de preguntes i respostes.

Pràctica 1. Fem un xat?

® Identifiqueu-vos al portal.

45. Des de la barra superior de la portada de l’edu365 entreu a xat.

http://www.edu365.com/ 46. Per defecte, a Nom, sortirà el vostre identificador. Podeu

canviar-lo amb el nom que vulgueu. 47. Seleccioneu un canal i feu clic a entra.

Heu d’escriure dins la caixa de text i fer clic a envia perquè la vostra frase la pugui llegir qui estigui connectat. És important que hi hagi més d’una persona a cada canal, ja que si es tracta de dialogar un de sol és molt avorrit. Podeu posar-vos d’acord amb algú per quedar a una hora concreta i entrar-hi. Que comenci la conversa!

Webclip

Des de la portada de l’edu365 o bé a l’adreça http://www.tvcatalunya.com/webclip/ trobareu un recull de webs ludicoeducatives amb una fitxa explicativa, classificades per etapes: Infantil, Primària, ESO, Batxillerat, FP i Educació especial.

Pràctica a http://www.xtec.cat/formaciotic/edu365/

Eduràdio

Hi trobareu diferents programes de ràdio ja emesos, de Catalunya Ràdio, Catalunya Cultura i emissores escolars, que podreu escoltar a través d’Internet. Podeu obrir directament el fitxer o baixar-lo i desar-lo al vostre disc.

S’hi pot accedir des de la portada de l’edu365, o bé a l’adreça http://www.edu365.com/eduradio/index3.html

Requereix el plug-in del Real Player.


edu365.com

Diari de l’escola

És un servei de notícies d’actualitat, elaborat per Vilaweb (diari electrònic independent en llengua catalana), redactat i adreçat específicament als alumnes dels centres educatius. S’hi pot entrar des de la portada d’edu365, o bé a l’adreça http://www.edu365.com/diariescola/ Consta de tres notícies setmanals: una de tema polític, una altra de tema tècnic-científic, i una altra de tema cultural. Una d’elles està redactada en anglès. Les notícies tenen un llenguatge adequat als nivells de cicle superior de primària i de l’ESO, i es complementen amb enllaços a webs relacionades.

Es pot utilitzar a classe per treballar les notícies i els diaris en format digital. També trobareu propostes didàctiques d’anglès preparades des del Centre de Recursos de Llengües Estrangeres.


El diari dels estudiants

És un diari en línia en català adreçat a nois i noies al qual s’hi pot accedir des de la portada del portal edu365.com, o bé directament a l’adreça: http://lavanguardia.edu365.com La Vanguardia dels estudiants s’actualitza dos cops al dia: una primera edició a les 10:15 hores i una segona edició a les 14:00 hores. Els objectius de La Vanguardia dels estudiants són:

48. Incentivar entre els estudiants l’hàbit de cercar informació en català diàriament, a través de les noves tecnologies (PC i Internet).

49. Crear un espai de participació (fòrums, enquestes) per produir informació i compartir-la entre els diferents membres del sector educatiu.

51. Oferir al professorat una eina educativa per treballar amb els alumnes diversos continguts del currículum, com la cerca d’informació, la redacció periodística...

52. Contribuir a l’adopció de models apropiats d’ús de la llengua entre els joves.

Se seleccionen notícies d'actualitat i d'interès per als joves que els permetin comprendre i analitzar millor el món que els envolta, que transmetin valors que


http://lavanguardia.edu365.com/

Serveis

també es treballen a l’aula (igualtat home-dona, treball en equip, solidaritat, sostenibilitat, etc.), políticament neutres i que permetin l’anàlisi i la reflexió. La Vanguardia dels estudiants consta de quatre apartats: 1. Actualitat, amb notícies sobre:

53. Política nacional i internacional 54. Ciència i tecnologia 55. Societat 56. Cultura i espectacles 57. Esports 58. Economia i empresa

I el Test d’actualitat, un qüestionari per posar a prova els coneixements sobre els esdeveniments de la setmana. 2. Recursos, amb els apartats següents:

59. Temes: recull de notícies i articles sobre algun tema d’actualitat (glossari, enllaços a altres webs, elements relacionats, articles d’opinió i entrevistes).

60. Glossari d’esdeveniments, territoris, personatges, institucions i organitzacions.

61. Directori amb la llista de seccions i de webs. 62. Hemeroteca: accés a La Vanguardia en format PDF, de

qualsevol data des de l’any 1881. ® Per utilitzar l’hemeroteca cal ser usuari registrat.

3. Món jove, amb dos apartats: 63. Educació: notícies, temes i documents sobre educació. 64. Joves: notícies i reportatges sobre temes d’interès.

4. Comunitat, un espai amb:

65. Fòrum d’opinió per estimular el diàleg i la participació. 66. Cartes per donar l’opinió sobre qualsevol tema. 67. Tauler d’anuncis per publicar els propis anuncis.

Notícies del dia

És un servei de notícies de l’agència EFE. Des de la portada o bé des de l’escriptori digital trobareu aquest servei de notícies, actualitzat tres cops al dia. Cada notícia està ubicada dins d’una secció, amb lloc i data dels fets. Consta d’un titular i d’una breu descripció. També pot portar una fotografia. Quan s’entra a la notícia s’amplia la redacció del text. A l’esquerra de la pantalla, el menú de cerca permet fer filtratges de les notícies: per text en els titulars, en el cos de la notícia, per seccions, per àmbit i per dates.


edu365.com

Es pot utilitzar per fer treballs sobre notícies, fent cerques i redactant-les segons unes pautes donades.

Pràctica 1. Llegir una notícia

1. Des de la portada o bé l’escriptori digital entreu a Notícies del dia.

http://edu365.com/pls/efe/p_noticies 2. Llegiu un titular i el seu resum d’alguna notícia de la

setmana. 3. Entreu dins de la notícia i llegiu-la tota sencera.

Observeu el nivell de redacció de la notícia, penseu que es tracta dels teletips que arriben a les redaccions dels diaris, per tant encara s’han de tractar.

Pràctica 2. Fer una cerca de notícies

1. Des de la portada o bé l’escriptori digital entreu a Notícies del dia.

http://edu365.com/pls/efe/p_noticies 2. Entreu la paraula “Internet” al quadre de títol. 3. Observeu els resultats de la cerca fent clic a cercar. 4. Proveu d’acotar la mateixa cerca als últims tres mesos.

5. Ara entreu la mateixa paraula “Internet” al quadre de text. 6. Observeu els resultats de la cerca fent clic a cercar. 7. Acoteu la cerca a l’últim mes i a l’àmbit Catalunya.

Feu proves amb diferents paraules-temes del vostre interès i posant els diferents filtres que hi ha en el menú.

El temps

Web del Servei Meteorològic de Catalunya del Departament de Medi Ambient de la Generalitat de Catalunya. Amb informacions generals, enllaços a altres associacions i departaments de meteorologia, dades d’estacions automàtiques i la previsió del temps general de Catalunya. Hi podeu accedir des de l’agenda d’edu365, o bé a l’adreça: http://www.meteocat.com


Serveis

Edupostals

És un servei que permet enviar postals a través del correu electrònic amb imatges, animacions i interactives. Estan classificades en diferents categories: per felicitar els amics, aniversaris, vacances... Té l'opció d'escriure el text del missatge.


Requereix el plug-in de Flash. Es pot utilitzar per practicar la tipologia de text de les postals i el correu

electrònic.

Pràctica 1. A qui vols felicitar?

® Identifiqueu-vos al portal. 8. Des de la portada, entreu a Edupostals.

http://utils.edu365.com/postals/ 9. Escolliu la categoria de postals que desitgeu, per exemple,

Aniversaris. Hi entrareu fent clic al dibuix, o bé a la fletxa. 10. A l'opció Visualitzar, cliqueu a la lupa: es veu la imatge tal

com la rep el destinatari. 11. Si la postal és animada o interactiva, feu clic al botó d'inici. 12. Escriviu el contingut a les caixes de text:

Comproveu que el correu-e del destinatari sigui el correcte.

En el missatge podeu escriure el text de la postal.

El color del missatge indica el color de les lletres del text del missatge.

El correu-e de qui envia la postal ja surt escrit per defecte.

13. Feu clic a Previsualitzar per veure com queda. Si es vol, es pot modificar.

14. Finalment, envieu-la. Sortirà un missatge indicant que s'ha enviat. Si es vol, es pot rebre notificació. Aleshores qui envia la postal també la rep al seu correu-e, igual que el destinatari.

Quan s'envia una edupostal, el destinatari rep un correu-e amb el tema: Tens una postal!, i un enllaç amb l'adreça on visualitzar-la. També un codi que, si ets usuari


edu365.com

edu365, pots posar-lo a la bústia Recollir postals del servei edupostals per poder, també, visualitzar la postal que has rebut.

Cerca amb Google

Google és un dels cercadors de propòsit general més populars i potents d’Internet. Té versió catalana. Pots cercar textos i també imatges. S’entra des de la portada de l’edu365, i permet cercar dins de l’edu365, o bé a www.


Educampus


Hi accedireu des de la portada d’edu365, o bé des de l’adreça http://www.edu365.com/educampus És un entorn de treball en línia, dins l’edu365.com, que facilita diverses situacions d’aprenentatge i treball col·laboratiu a distància. Es pot treballar amb l’alumnat amb grups virtuals dins de l’aula, interclasses, amb diferents centres de Catalunya o amb diferents centres d’arreu del món. Integra en un mateix escenari les eines necessàries per dur a terme una activitat d’aprenentatge i/o col·laboració:

15. Guió de treball 16. Correu electrònic i consultoria 17. Fòrums 18. Agenda 19. Espai comú

Poden ser usuaris d’educampus: 20. Professorat amb identificador xtec 21. Alumnat amb identificador edu365 22. Centres i serveis educatius 23. Possibilitat de convidar a professorat i alumnat extern

Educampus es pot utilitzar amb el professorat com a: 24. Complement d’un curs, assessorament o seminari


Serveis

25. Entorn de cursos telemàtics 26. Activitats obertes: dinamització de temes per a qui hi

estigui interessat

Educampus es pot utilitzar amb l’alumnat com a: 27. Activitats complementàries a una matèria 28. Activitats per centres d’interès: revista escolar, coral,

delegats... 29. Activitats per projectes més enllà de l’escola: comenius... 30. Contacte amb alumnes temporalment fora de l’escola


Eines

4. Eines

L'escriptori del portal ofereix un conjunt d’eines que faciliten les diverses tasques escolars. Són eines Internet amb les quals es pot treballar des de qualsevol lloc que disposi de connexió.

Diccionaris

Diccionari multilingüe És un diccionari de llengua catalana multilingüe castellà–anglès–francès– alemany. El diccionari té dues parts clarament diferenciades:

• Accés pel botó Català: accés a un diccionari de llengua catalana amb les definicions de les paraules, locucions, frases fetes, etc., i les seves equivalències en castellà, anglès, francès i alemany.

• Accés pels botons Castellà, Anglès, Francès i Alemany: accés a quatre diccionaris bilingües inversos: castellà-català, anglès-català, francès-català i alemany-català. Per aquesta via es pot trobar l'equivalent català d'una paraula francesa o alemanya i, fins i tot, passant pel català, es pot trobar l'equivalent alemany d'una paraula castellana o anglesa.

Si s’escriu la paraula desitjada a Cerca i el mot no existeix en aquest diccionari, o bé està mal escrit, el diccionari ofereix una llista de paraules que s’escriuen de manera similar.

Pot ser una eina útil per a les àrees de llengües estrangeres i per a la confecció de vocabularis multilingües en treballs de qualsevol àrea o matèria.

® Només per a usuaris registrats.


edu365.com

Pràctica 1. Ús del diccionari multilingüe

L’objectiu d’aquesta pràctica és utilitzar les dues opcions de cerca del diccionari, a través del botó Català i a través del botó de qualsevol de les altres llengües.

® Cal identificar-se al portal. 1. Aneu a l'escriptori del portal:

http://edu365.com/escriptori/index.htm 2. Feu clic sobre el Diccionari multilingüe. 3. Escriviu el mot malaltia en el quadre de text i feu clic en el

botó Català. 4. Escriviu el mot table en el quadre de text i feu clic en el

botó Anglès. 5. Per veure què passa si us equivoqueu o no existeix la

paraula cercada, escriviu cancó en el quadre de text i feu clic en el botó de qualsevol de les cinc llengües.

Enciclopèdia catalana: la Hiperenciclopèdia La Hiperenciclopèdia és un accés al contingut de la Gran Enciclopèdia Catalana en la seva darrera actualització. Recull 150.000 entrades, fotografies, topònims, plànols, connexions internes i externes a Internet i un recull històric de notícies de premsa relatives a cada article. Està organitzada en dos arbres jeràrquics que permeten una navegació per totes les àrees del saber humà:

• un arbre del coneixement. • un arbre toponímic.

Permet fer cerques alfabètiques i cerques d’interrogació lliure dins el corpus enciclòpedic i el corpus textual, dins el Gran Diccionari de la llengua catalana i dins de Tot GREC.NET (hiperenciclopèdia, articles d’actualitat, fototeca, llibres...). Des dels articles corresponents permet l’accés a la Gran Geografia Comarcal de Catalunya.


Eines

Pot servir en la cerca d’informació durant l’estudi de qualsevol tema i en la realització de treballs per a qualsevol àrea, matèria i nivell educatiu.


Pràctica 1. Cerca alfabètica a la Hiperenciclopèdia

L’objectiu d’aquesta pràctica és fer diverses cerques alfabètiques des de la Hiperenciclopèdia.

® Cal identificar-se al portal. 1. Aneu a l'escriptori del portal:

http://edu365.com/escriptori/index.htm 2. Feu clic sobre Enciclopèdia Catalana. 3. Escriviu, en el quadre de text del cercador, la paraula

clonar i elegiu l’opció corpus enciclopèdic. Observeu el resultat de la cerca. El cercador us mostra la definició del mot i si, a més a més, feu clic sobre la paraula activa, us mostra l’arbre del coneixement que inclou aquest mot i una adreça d’Internet relacionada.

4. Torneu a escriure la paraula clonar en al quadre de text i trieu l’opció corpus textual. Observeu que el resultat de la cerca presenta tots els articles on apareix el mot clonar.

5. Repetiu la cerca des del Gran Diccionari de la Llengua Catalana i observeu el resultat. En aquest cas, en tractar-se d’un verb, teniu accés al conjugador verbal.

6. I per últim, feu la cerca a través de l’opció, Tot GREC.NET. El resultat dóna els articles que s’han trobat en els diferents productes (inclosa la hiperenciclopèdia) del grup Enciclopèdia Catalana.

7. Si voleu informació sobre algun municipi de Catalunya, escriviu el nom en el quadre de text i, des de l’opció corpus enciclopèdic, obtindreu, a més a més de l’article corresponent, un enllaç a la Gran Geografia Comarcal de Catalunya. Si es tracta d’una ciutat gran, per exemple, Girona, també obtindreu un recull històric de notícies de premsa i adreces d’interès a Internet.

8. En el cas que dubteu sobre l’ortografia d’una paraula, podeu escriure el començament d’aquest mot i el cercador us mostrarà, tant des de l’opció corpus enciclopèdic com de l’opció Gran Diccionari de la Llengua Catalana, totes les paraules amb aquest començament. Per exemple, imagineu que dubteu sobre l’ortografia de contrasenya.


edu365.com

Escriviu contras en el quadre de text del cercador alfabètic i observeu el resultat de la cerca.

DIDAC És un diccionari escolar destinat a alumnes de primària i dels primers cursos d’ESO. Presenta una llista de paraules on s’inclou lèxic general, dialectalismes molt generalitzats, tecnicismes bàsics per seguir les matèries escolars, cultismes que apareixen en les obres científiques de divulgació i en les obres literàries, i expressions. Conté informacions lingüístiques sobre cada paraula: morfologia i sintaxi (quan es tracta d’un verb, en desplega tota la conjugació) semàntica, i pragmàtica, que exemplifiquen els mots en funció de cada situació comunicativa. Les definicions del DIDAC són escrites en un llenguatge senzill i planer; hi ha explicacions que incorporen informació cultural que permet augmentar el coneixement de la llengua alhora que augmenta el coneixement del món (d’un animal s’explica si és gran o petit, quin aspecte té, si apareix en algunes obres literàries, etc.) El DIDAC conté 400 il·lustracions situades al costat de les paraules definides i 40 làmines il·lustrades que permeten l’accés directe a la definició del mot dels elements que hi són representats. La forma de cerca és fàcil, només cal escriure la paraula desitjada a Cerca. Si el mot no existeix en aquest diccionari, o està mal escrit, s’obté una llista de paraules que s’escriuen de manera similar. Disposa de tres codis visuals:

• enllaç a una làmina que conté una il·lustració de la paraula.

• paraules de la mateixa família de la paraula definida.

• enllaç a la conjugació completa del verb.

Pot resultar una eina apropiada en la realització de treballs en els cicles

mitjà i superior de primària i en el tractament de la diversitat per a alumnat d’ESO.


Pràctica 1. Ús del cercador del DIDAC

® Cal estar identificat en el portal.


Eines

1. Aneu a l'escriptori del portal: http://edu365.com/escriptori/index.htm

2. Feu clic sobre el diccionari DIDAC. A través del cercador coneixereu la definició de la paraula cercada.

3. Introduïu la paraula campana en el quadre de text, i des de la definició, feu clic sobre algun dels enllaços a una

làmina. També podeu observar la icona i una relació de paraules de la mateixa família.

4. Introduïu la paraula jugar en el quadre de text. Des de la definició, feu clic sobre l’enllaç , i veureu tota la conjugació del verb desplegada.

5. Introduïu una paraula que no existeixi, o bé equivocada en el quadre de text i observeu la resposta del diccionari.

Pràctica 2. Cerca en el DIDAC a través d’una làmina

® Cal estar identificat en el portal. 1. Aneu a l'escriptori del portal:

http://edu365.com/escriptori/index.htm 2. Feu clic sobre el diccionari DIDAC. A partir de l'índex de

làmines obtindreu un conjunt d'imatges i, en seleccionar-ne una, en sabreu el nom i la definició.

3. Feu clic sobre l'índex de làmines i seleccioneu, a l'apartat El cos per dins, la làmina Òrgans i aparells: sentit de l'oïda. Feu clic sobre les diverses parts actives de la làmina.

Enciclonet Enciclonet és una enciclopèdia en línia en llengua castellana. Funciona com una enciclopèdia en CD-ROM, però amb una base de dades sempre actualitzada gràcies als avantatges d’Internet. En el menú apareixen 7 opcions:

Arte y literatura El mundo Humanidades Ciencias de la sociedad Ciencias de la vida Ciencia y tecnología


edu365.com

Deportes y aficiones cadascuna de les quals, té diverses subopcions. També ofereix la secció Multimedia amb animacions en flash sobre temes científics i culturals. I la secció Efemérides és un recull d’esdeveniments i biografies. El buscador permet cercar paraules en el títol d’un document o en el text.

Eina molt útil en la cerca d’informació per a l’estudi de qualsevol tema i en la realització de treballs per a qualsevol àrea, matèria i nivell educatiu.

® Per a usuaris registrats al portal.

Encyclopaedia Britannica L’edició escolar de l’Encyclopaedia Britannica en línia permet fer cerques d’informació en quatre de les seves enciclopèdies, articles de diaris i revistes, pàgines web i en una col·lecció de vídeos.

També es pot accedir directament a la Britannica Junior Encyclopedia per a estudiants d’educació primària, a la Britannica Student Encyclopedia per a estudiants d’educació secundària i a la Encyclopaedia Britannica per a estudiants de batxillerat i nivells superiors. En aquestes tres enciclopèdies, la cerca es fa entre articles seleccionats per als corresponents nivelles educatius. A més a més, cadascuna d’aquestes tres enciclopèdies dona l’opció de navegar per diverses pàgines classificades previament:

• Brouse per navegar per articles classificats per matèries educatives: art, geografia, llengua i literatura anglesa, matemàtiques, religió, ciències, estudis socials i esports.

• A-Z Brouse permet navegar entre articles d’interès, ordenats alfabèticament. • World Atlas on es pot cercar informació geogràfica, econòmica, política,

cultural i històrica sobre països. • Biographies amb un recull ordenat alfabèticament de biografies de

personatges històrics, científics, artistes, polítics...


Eines

• Timelines dóna informació sobre una selecció d’esdeveniments importants relacionats amb diversos temes: arquitectura, art, ciència, ecologia, esports, religió...

• Video Browse, una col·lecció de vídeos sobre diverses matèries escolars. • Merriam-Webster amb accés al Merriam-Webster’s Student Dictionary i al

Merriam-Webster’s Student Thesaurus en els quals es pot cercar informació sobre les entrades d’una paraula, el seu significat, sinònims i termes relacionats.

• Learning materials, materials educatius amb propostes d’activitats per als estudiants.

La web també disposa d’una secció de recursos educatius per a professors, Resources for Teachers, als quals s’hi accedeix de la portada.

Eina molt útil en la cerca d’informació per a l’estudi de qualsevol tema i en la realització de treballs per a qualsevol àrea, matèria i nivell educatiu.


Pràctica 1. Cerca d’informació a l’Encyclopaedia Britannica

L’objectiu de la pràctica és cercar informació a les diverses enciclopèdies que ofereix l’Encyclopaedia Britannica en línia.

® Cal estar identificat en el portal. 1. Aneu a l'escriptori del portal:

http://edu365.com/escriptori/index.htm 2. Feu clic sobre l’Encyclopaedia Britannica. 3. Escriviu una paraula o frase en el quadre de text del

cercador, Shakespeare o Romeo and Juliet, per exemple. 4. Observeu el resultat de la cerca: el cercador us mostra tots

els articles on apareixen els termes escrits en les tres enciclopèdies.

5. Repetiu la mateixa cerca a través de l’Encyclopaedia Britannica, de la Britannica Student Encyclopedia, de la Britannica Junior Encyclopedia i veureu que ara, el resultat només mostra la col·lecció d’articles corresponents al nivell educatiu de l’enciclopèdia.

6. Proveu de fer una cerca amb algun terme o expressió relacionats amb les matèries de la vostra àrea.

Pràctica 2. Ús dels materials d’aprenentatge de l’Encyclopaedia Britannica

L’objectiu de la pràctica és observar alguns materials d’aprenetatge que ofereix l’Encyclopaedia Britannica en línia i analitzar-ne les possibilitats didàctiques.

® Cal estar identificat en el portal.


edu365.com


2. Feu clic sobre l’Encyclopaedia Britannica. 3. Aneu a la secció Learning Materials i seleccioneu l’apartat

Science. Observeu que els materials estan classificats per matèries i nivells educatius. Hi poseu trobar cinc tipus diferents de materials: Exercices, Web Site Activities, Interactive Lessons, Study Guides i Learning in Action.

o Els Exercices proposen una sèria de jocs didàctics per

aprendre tot jugant. Estan destinats a l’alumnat d’10 i 11 anys. Seleccioneu, per exemple, Physics | Primary | Exercices i, a continuació, Solid, Liquid or Gas? Un cop iniciada l’animació, seleccioneu el grau de dificultat 1 i comenceu a jugar. Si identifiqueu correctament els estats de la matèria a temperatura ambient podreu travessar el riu, si no... Si durant l’exercici us trobeu amb alguna paraula que no coneixeu, en podeu prendre nota i cercar-ne el significat. Ho podeu fer des del cercador principal o, si esteu treballant amb alumnes, des del cercador de l’enciclopèdia corresponent al seu nivell educatiu.

o Les Web Site Activities recullen documents PDF amb activitats de cerca d’informació a Internet sobre diversos temes.

o Les Interactive Lessons són miniunitats didàctiques que donen informació sobre temes curriculars per escrit i oralment i la il·lustren amb una animació; completen la miniunitat una introducció, un glossari, una selecció de pàgines web, Links; un full d’activitats, Activity Sheet, amb una o més propostes de treball; un qüestionari, Quiz; i la Lesson Plan o guia del professor. Les Interactive Lessons estan destinades a l’alumant de secundària de 12 a 18 anys.

o Les Study Guides són unitats didàctiques sobre temes curriculars amb glossari, activitats... Per a l’alumant de secundària de 12 a 18 anys.

o Learning in Action són animacions sobre temes curriculars de secundària.

4. A l’apartat Mathematics, hi podeu trobar un bloc de materials titulat Manipulatives amb una col·lecció d’applets de funcions i algebra.

Calculadora

La calculadora WIRIS del portal, és una calculadora numèrica, simbòlica i programable, que treballa en línia i que incorpora totes les prestacions de les calculadores gràfiques:


Eines

• Ofereix gràfics interactius per desenvolupar els elements fonamentals de la

geometria plana i les gràfiques funcionals. • Permet fer els mateixos càlculs que les calculadores de butxaca i, a més,

incorpora la possibilitat de treballar conceptualment amb nombres enters, amb fraccions i amb decimals.

• Cobreix l’àlgebra i l'anàlisi que actualment s'imparteix a la secundària: equacions, geometria analítica, anàlisi matemàtica, vectors i matrius.

• Facilita el canvi d'unitats i el treball amb altres temes que poden ajudar en el plantejament de crèdits variables (combinatòria, progressions, còniques).

• Té un llenguatge de programació propi, en català, estructurat, que es pot aplicar a tots els àmbits de treball, numèrics, funcionals i gràfics.

Es pot accedir a la calculadora des de l’escriptori de l’edu365, fent clic sobre l’enllaç situat al desplegable de la barra superior, o bé des de la icona que apareix en el monitor del propi escriptori. En operar amb ella cal tenir present que no és una calculadora com les que normalment es fan servir a l’educació primària o a la secundària, i això no és pas, únicament, pel fet que sigui una calculadora que treballa en línia, sinó perquè obre moltes possibilitats noves. Quan se n’estudien les prestacions es comprèn de seguida que té molts valors afegits i que es pot emprar en una gran diversitat de situacions, en els diferents nivells escolars i en camps d’aplicació molt variats. La pantalla de treball de la calculadora mostra, a la part superior, la barra d’eines que permet accedir als menús i icones; la zona central és on s’han d’escriure els càlculs; a la zona inferior hi ha un enllaç a l’apartat Documentació on es donen diverses informacions. En particular a:

• Una Guia ràpida sobre els diversos procediments que permet fer la calculadora i les instruccions per portar-los a terme. S’hi pot accedir també des del menú Edició/ de la pròpia calculadora.

• L’Índex alfabètic: glossari de termes, funcions, càlculs, operacions..., ordenats alfabèticament i sempre acompanyats d’exemples.

• La WIRIS local edu365: versió de la calculadora WIRIS que es pot descarregar a l’ordinador i que funciona sense haver d’estar connectat a Internet.

Des de la barra d’eines es pot accedir a diversos àmbits: des de la definició d’objectes geomètrics fins al treball amb unitats, des de l’anàlisi fins a l’àlgebra, des de l’aritmètica fins a la realització de gràfics i, per altra banda, faciliten la correcta escriptura de tots els símbols i fórmules habituals en matemàtiques. Es recomana visitar El racó de la WIRIS, un espai amb una col·lecció de Preguntes amb resposta sobre el funcionament de la calculadora, la secció Mostra d’activitats que recull materials i propostes de treball de diversos professors, i on també es poden trobar unes detallades Fitxes de treball lligades als continguts curriculars i amb exemples d’aplicació didàctica (des de la secció Taller Wiris).


edu365.com

http://www.xtec.cat/formaciotic/recursos/wiris

Amb WIRIS es poden executar de manera completa i exacta tots els procediments de l’aritmètica dels nombres enters i, alhora, és una calculadora conceptual que permet (o gairebé exigeix) indicar explícitament el tipus de treball que s’hi vol fer: amb nombres enters, amb fraccions, amb decimals... WIRIS permet una visió completa de la geometria, des del punt de vista

gràfic, amb un tractament interactiu que permet treballar a fons els conceptes més elementals, i també amb un enfocament analític. La calculadora del portal edu365.com permet recórrer exhaustivament tota

l’anàlisi matemàtica que actualment es treballa a la secundària, tant la dels darrers cursos (límits, derivades, integrals...) com la que correspon als primers conceptes de funcions i les equacions de primer grau. WIRIS incorpora totes les prestacions de les calculadores gràfiques i les

millora, amb possibilitats interactives, també pel que fa als gràfics de funcions. Per exemple, es pot veure la gràfica “astuta” d’una funció amb la indicació dels seus elements fonamentals. Està prevista la publicació de la nova versió de la calculadora WIRIS per a

l’inici del curs 2006-2007. Aquesta nova versió incorpora 3D i altres novetats i millores.

Pràctica 1 (Aritmètica) i 2 (Equacions) a http://www.xtec.cat/formaciotic/edu365

Pràctica 3. Geometria elemental

L’objectiu d’aquesta pràctica és dibuixar un triangle, el seu circumcentre, la circumferència circumscrita, i finalment, aconseguir interactivitat al gràfic.


6. Fixeu-vos en la icona de la calculadora i feu-hi clic per engegar-la.

7. Per definir els tres vèrtexs A, B i C del triangle, escriviu a la WIRIS:

A=punt(1,0) B = punt(5,6) A = punt(0,4)

8. Per definir el triangle T de vèrtexs A,B i C, escriviu: T=triangle(A,B,C)

9. Per obtenir el circumcentre M del triangle T, escriviu: M=circumcentre(T)


Eines

10. Per obtenir la circumferència C circumscrita al triangle T, circumferència que passa pels tres vèrtexs A, B i C, escriviu:

N=circumferència(A,B,C)

11. Per dibuixar-ho tot, escriviu: dibuixa({A,B,C,T,M,N})

12. Si ara feu clic sobre la fletxa vermella , veureu com s’obre una finestra gràfica amb tot dibuixat.

13. Finalment, per afegir interactivitat al gràfic, és a dir, poder

moure els vèrtexs i que es mogui tota la construcció, simplement heu de substituir tres signes = per := : el del triangle, el del baricentre i el de la circumferència circumscrita. L’aspecte final de la pantalla haurà de ser

Clicant sobre algun dels vèrtexs del triangle i arrossegant-lo, veureu com es mou tota la construcció.

Editor

L'editor de textos és un applet (miniaplicació) que permet escriure documents en línia i emmagatzemar-los directament a les carpetes d'usuari de l'edu365 o de la XTEC. L'editor utilitza el format RTF (Rich Text Format), un estàndard reconegut per la majoria de processadors de text. Quan l'editor detecta que el fitxer que aneu a desar té una mida massa gran, us proposa utilitzar un format especial anomenat JZIP. Els JZIP són fitxers ZIP que contenen un document RTF, i ocupen molt menys espai. Treballa amb estils, permet inserir imatges, imprimir i recuperar documents de text en format estàndard a la xarxa, a les unitats de disc de l’ordinador, o a la xarxa local de l’aula d’informàtica. L'editor de textos pot verificar l'ortografia dels documents en català, castellà i anglès utilitzant uns diccionaris específics per a cada idioma. La primera vegada


edu365.com

que es fa servir demana de descarregar i instal·lar a l’ordinador els diccionaris de l'idioma escollit.

L’editor permet escriure documents en xarxa i desar-los en l’espai propi a la xarxa des de terminals sense editor instal·lat.

Pràctica 1. Elaboració d’un document amb l’editor

L’objectiu de la pràctica és utilitzar l’editor per elaborar un document i guardar-lo en una unitat de disc de l’ordinador i a la xarxa.

1. Aneu a l'escriptori del portal:

http://edu365.com/escriptori/index.htm 2. Feu clic sobre l’Editor de textos. 3. Obriu un document nou des del menú Fitxers/Nou. 4. Configureu la pàgina des del menú Fitxers/Format de la

pàgina. 5. Seleccioneu l’idioma des del menú Eines. 6. Escriviu un parell de paràgrafs o enganxeu un document en

RTF que tingueu gravat en el vostre ordinador. 7. Feu una revisió ortogràfica seleccionant el corrector des del

menú Eines/Ortografia, o bé fent clic sobre la icona corresponent de la barra superior.

8. Si és el primer cop que utilitzeu aquest corrector, el programa us avisarà que cal descarregar el diccionari del corresponent idioma. Accepteu i ja podeu feu la correcció.

9. Proveu de copiar i enganxar, retallar i enganxar, desfer i refer des del menú Edició. En acabar, heu d’haver recuperat el text inicial. Totes aquestes operacions també les podeu fer amb un clic sobre les icones corresponents de la barra superior.

10. Des del menú Edició també podeu cercar i substituir. Proveu-ho amb alguna paraula del vostre text.

11. Situeu el cursor a l’inici del segon paràgraf i inseriu un quadrat des del menú Format/Inserir figura/Quadrat.

12. Seleccioneu el primer paràgraf i canvieu el color del text des del menú Format/Color del text... Seleccioneu el segon paràgraf i canvieu el color del fons del text des del menú Format/Color del fons...

13. Inseriu una imatge que tingueu gravada en el vostre ordinador des del menú Format/Inserir imatge. Seleccioneu la imatge i alineeu-la a la dreta fent clic a la icona corresponent de la barra superior.

14. Ara ja podeu desar el document des del menú Fitxers/Desar. Fixeu-vos que la finestra que s’obre dóna dues opcions, la primera us dóna opció a desar


Eines

el document en el vostre espai a la xarxa, mentre que la segona us dóna opció a desar-lo en una unitat de disc del vostre ordinador.

15. Si voleu desar el document en el vostre espai a la xarxa us haureu d’identificar (només per a usuaris registrats). Podeu crear la carpeta proves_editor i desar el document amb el títol prova1.rtf.

16. Per desar el document en una unitat de disc podeu crear una carpeta amb el mateix nom.

Mapes

Secció que recull un conjunt de materials cartogràfics: mapes per imprimir, per utilitzar-los com a gràfics, i per representar dades sobre el territori amb aplicacions interactives. Inclou un apartat dedicat a la cartografia com a disciplina.

Cal destacar les aplicacions cartogràfiques Mapes de Catalunya, Mapes d’Espanya i Mapes d’Europa que representen gràficament dades de relleu, ciutats, carreteres, economia, usos del sòl... Dins l’apartat Mapes de Catalunya s’ha inclòs un editor de comarques, aplicació cartogràfica per a la confecció de mapes temàtics a partir de mapes físics comarcals. Permet incorporar i editar tot tipus d'informació: text, icones, rosa dels vents... El resultat es pot imprimir i capturar. Darrerament, a l’apartat Món, s’han incorporat enllaços a Google Maps i Google Earth. El primer és una aplicació que permet localitzar, navegar i disposar d'imatges satèl·lit i de plànols de qualsevol indret del món; permet fer rutes i cercar per carrers. El segon permet el visionat i manipulació de fotografies satèl·lit de qualsevol part del món, a través d'un programa que es pot descarregar lliurement; permet generar i carregar fitxers amb informació geogràfica (plaques tectòniques, terratrèmols...).

Els continguts d’aquesta secció poden ser un ajut didàctic per a l’àrea de ciències socials d’ESO i per a matèries com la geografia de batxillerat.


Traductor

Enllaç a l’aplicació Opentrad de traducció automàtica en codi obert entre llengües de l’estat espanyol: català–castellà, castellà–català, gallec–castellà, castellà-gallec, castellà-basc. Ofereix tres possibilitats de traducció: • Traducció de text d’un petit fragment escrit • Traducció de documents en format TXT, HTML i RTF


edu365.com

• Navegar i traduir una pàgina d’Internet a partir de la seva adreça URL En tots tres casos, cal revisar el document traduït.

Aquest recurs pot ser útil, principalment, per a alumnes de cursos superiors i per al professorat.

Atenció a l’usuari

En aquest apartat trobareu: • Identificació a l’edu365: formulari per donar-se d’alta al portal, informació

sobre bústies temporals i com disposar del servei de correu electrònic i espai web per a les AMPA. També hi ha informació sobre com canviar-se la contrasenya, i formularis per al cas de pèrdua de contrasenya i de problemes de funcionament de l’identificador i contrasenya.

• Guies de configuració de correu (Thunderbird, Outlook Express i Outlook XP), de creació d’una pàgina web amb el programa lliure d’edició web Nvu, de gestió de fitxers a través de l’administració de carpetes de l’edu365 i del programa FileZilla i sobre com conèixer l’adreça de les pàgines dels usuaris del portal.

• Utilitats: les últimes versions dels navegadors i els plug-in (connector) necessaris per poder veure les pàgines del portal (l’aplicació detecta quins fan falta per a cada navedador, i ajuda en la seva instal·lació si és requerida). Accés a programes i aplicacions per a Internet (des d’una pàgina de la XTEC) accés a programes i aplicacions en català (des de la pàgina de Softcatalà), accés als cercadors Google i Yahoo, i a la pàgina http://alerta-antivirus.red.es amb informació sobre virus informàtics i enllaços a pàgines amb antivirus gratuïts.

També es pot accedir a l’apartat Atenció a l’usuari des de la portada. Es recomana accedir a l’apartat Plugins per fer una actualització en el

navegador usual. Pràctica a http://www.xtec.cat/formaciotic/edu365


Materials educatius

5. Materials educatius

El portal edu365.com disposa d’un recull de materials educatius per a cada una de les etapes de l’ensenyament no universitari. Alguns d’aquests materials, com els jocs d’educació infantil, els JClic, les preguntes amb resposta (PAR), les miniunitats didàctiques (MUD), les propostes de lectura, els diccionaris català-àrab, català-xinès, català-urdú... han estat dissenyats i elaborats especialment per al portal. Altres són una col·lecció de pàgines que han estat seleccionades pel seu interès educatiu.

Com són aquests materials?

En aquest apartat es descriuen breument els objectius, estructura, aplicacions didàctiques i etapa educativa per a la qual han estat pensats els diversos tipus de materials educatius d’elaboració pròpia.

Els jocs

El portal educatiu edu365.com proposa un seguit de jocs en línia destinats a l’alumnat de l'etapa d'infantil i de primària. http://www.edu365.com/infantil/index.htm http://www.edu365.com/primaria/index_jocs.htm

Aquests jocs poden ajudar l’alumnat a: • Familiaritzar-se en l'ús de l'ordinador per als treballs de classe. • Adquirir habilitat suficient per a la utilització del ratolí. • Iniciar-se en la pràctica del teclat. • Progressar en l'autonomia quan s'utilitzen programes coneguts. • Exercitar-se en aspectes de contingut curricular.

Manipular l'ordinador resulta engrescador per als nens i nenes, i no tenen cap problema per utilitzar les diverses aplicacions existents sempre que siguin adequades. Aquests jocs pretenen fer de l’ordinador un instrument més que, des l'escola o des de casa, els permeti fer un treball amb contingut didàctic tot jugant.

JClic

El JavaClic (JClic) fa possible l’ús de les activitats Clic a la xarxa Internet. Des del portal edu365 s’accedeix a diferents activitats interactives en aquest entorn plantejades per a la matèria pròpia de les diverses etapes i àrees. A la pàgina http://clic.xtec.cat/ca/jclic/index.htm hi trobareu tota la informació sobre aquest programa i sobre els materials.


edu365.com

Quaderns virtuals QV

El quaderns virtuals proposen activitats de diversa tipologia ( selecció, ordenació, compleció, arrossegament, selecció i dibuix) distribuides en fulls com en quadern escolar tradicional. A l’edu365 hi ha materials elaborats en aquest entorn d’aprenentatge i quaderns virtuals enllaçats des de diferents àrees. A la pàgina http://clic.xtec.net/qv_web/ca/qv.htm hi podeu trobar més informació.

Preguntes amb resposta

Les preguntes amb resposta (PAR) pretenen donar una resposta curta i clarificadora a alguna pregunta d’interès. De vegades, si s’escau i/o es troba alguna pàgina web relacionada amb el tema, en la resposta s’inclou un enllaç a la pàgina en qüestió. Aquest apartat comença a nodrir-se de les qüestions més freqüents plantejades pels alumnes en la secció de consultes a un professor/a. Hi ha preguntes amb resposta a les àrees de primària i d’ESO.

Miniunitats didàctiques

Les miniunitats didàctiques (MUD) són propostes de treball sobre un tema d'estudi de les àrees curriculars. Cada MUD conté un apartat informatiu, una proposa d’activitats d’autoavaluació, avalua’t, i una o diverses propostes de treball, practica, relacionades amb el tema en estudi. Diversos elements multimèdia ajuden a entendre les explicacions i a dur a terme les activitats plantejades. L’avalua’t conté activitats d’elecció de la frase o resposta correcta, de compleció de frases, d’aparellament, jocs de memòria..., sempre amb mecanismes d’autoavaluació. El practica recull diverses propostes de treball: visites a pàgines relacionades amb el tema d’estudi, problemes numèrics amb mecanismes d’autoavaluació, experiències que no requereixen aparells o instruments de laboratori i que, per tant, es poden fer a casa, activitats d’identificació i relació... Els mecanismes d’autoavaluació donen molta autonomia als alumnes de manera que les MUD es poden treballar tant des de l’escola com des de casa. Per altra banda, les activitats estan plantejades per a diferents nivells de comprensió (identificar, relacionar, aplicar, analitzar, avaluar...), per la qual cosa, les MUD són un bon material per al tractament de la diversitat. Hi ha MUD per a les diverses àrees de primària i d’ESO.

Selecció de recursos en xarxa

S’ha fet una selecció de recursos en xarxa de caire educatiu per a les diferents etapes: jocs per a educació infantil, jocs i continguts curriculars per a les àrees de primària i d’ESO, i continguts curriculars per a les matèries de batxillerat. S’hi accedeix, respectivament, des de la portada de les etapes i des de la pàgina de cada àrea de primària i d’ESO.


Materials educatius

Vídeos

En algunes àrees hi ha vídeos extrets de la videoteca digital, de temàtica diversa, que es poden reproduir directament o baixar-se el fitxer.

Educació infantil

Pàgina amb jocs i aplicacions interactius, de diferents nivells de dificultat, adreçats a nens i nenes i classificats per àmbits, perquè comencin a utilitzar l’ordinador amb el ratolí i el teclat tot treballant els conceptes escolars propis del seu nivell educatiu.

Les finestres dels jocs es poden maximitzar perquè als més petits els sigui més fàcil participar en la interacció.

Jocs Llista d’aplicacions amb el grau de dificultat quant a la utilització del ratolí perquè es pugui treballar els inicis dels nens i nenes amb l’ordinador i el ratolí.

Dificultat Dificultat

La bruixa 1 El pollet 2

Observa i relaciona 3 Pallassos 3

El drac 3 El joc de la Lada 3

Les pizzes 4 La formiga 5


edu365.com

LA BRUIXA

La bruixa viatja de nit amb la seva escombra i ha d’anar alerta i conduir amb seguretat. El nen o la nena ha de moure el ratolí amunt i avall, i així, ajudar a la bruixa a esquivar els estels. Quan xoca amb algun estel, s’enrampa. A la tercera vegada que xoca cau a terra. Per tornar a començar el joc cal fer un clic amb el ratolí.

És un dels primers jocs que podem donar als nens i nenes perquè s’iniciïn en l’ús del ratolí.

Pràctica El joc de la bruixa 17. Aneu a l’apartat d’Infantil/Jocs:

http://www.edu365.com/infantil/index_jocs.htm 18. Feu clic al joc de LA BRUIXA. 19. Llegiu les explicacions del joc en aquest dossier. 20. Jugueu-hi.

És un joc per als nens i nenes que s’inicien en l’ús del ratolí. No hi ha un final del joc. Tant es pot jugar que la bruixa esquivi els estels com a xocar amb ells. El que realment importa és que el nen o la nena s’adoni que quan mou (arrossega) el ratolí, la bruixa (que és el cursor) va en la mateixa direcció. Treballa en el domini del ratolí en verticat a la pantalla.

EL POLLET

Hi ha un pollet que picotejant per terra s’ha perdut i no troba la seva mare, la gallina, que està a l’altra punta del laberint, al costat d’un ou. S’ha d’ajudar al pollet a trobar el camí perquè pugui marxar amb

la seva mare. El punter del ratolí porta un cuc vermellós que, quan està en línia recta amb el camp de visió del pollet, es belluga. Aleshores, es pot fer un clic i el pollet avança fins on és el cuc. D’aquesta forma, seguint el cuc, el pollet es pot anar passejant pel laberint fins arribar a la gallina.

LA FORMIGA

L’objectiu és que la formiga porti el menjar que ha trobat i que té a la superfície cap al lloc indicat dins del formiguer. S’ha de fer un clic amb el ratolí al gra o llavor que fa pampallugues

perquè la formiga se’l carregui a l’esquena. A partir d’aquí, ja es pot indicar amb el ratolí, fent un clic dins del camp de visió de la formiga, en línia recta, el camí que es vol que faci. S’ha de fer arribar fins al rebost que s’indica amb la fletxa groga. Quan arriba al seu lloc, el descarrega i ja pot anar cap a la superfície per agafar el següent gra. Haurà d’anar portant tot el menjar que té preparat. Pel camí, però, trobarà uns paranys que haurà de superar estratègicament (una aranya que intentarà agafar-la i unes pedres que cauen damunt seu).


Materials educatius

Quan finalment arriba a l’última cambra, tanca el llum i es posa a dormir. Si el ratolí passa per damunt de la granota que hi ha a la superfície, surt una mosca i la granota se la menja.

Pràctica EL POLLET, les PIZZES i LA FORMIGA

1. Aneu a l’apartat d’Infantil/Jocs: 2. http://www.edu365.com/infantil/index_jocs.htm 3. Feu clic a un dels jocs indicats. 4. Llegiu les explicacions en aquest dossier. 5. Mireu de resoldre’l.

Són jocs on ja es requereix més habilitat en el domini del ratolí, el nen o la nena ha d’arrossegar el ratolí i també fer clic. En els jocs també hi ha un problema a resoldre i, per tant, una solució.

Dibuixar i pintar

PINTEM

Tria un pinzell, un color i ja pots omplir de color els dibuixos que trobaràs clicant a les fletxes.

Música

VIDEOCLIPS INFANTILS

Videoclips infantils amb cançons populars per treballar l’expressió i la comprensió oral.

Podeu veure’n la documentació a: http://www.xtec.cat/escola/infantil/videoclips

CIBERCANÇONER

JUGUEM AMB LA MÚSICA


edu365.com

El cos

CANVIA DE CARA

CARNAVAL

FLIPBOOK

ANEM...

És una aplicació per vestir un nen i una nena en diferents entorns: per anar a l'escola, d'excursió, a la neu i a la platja.

Al començament surt el paisatge d'una illa i els diferents entorns. Cal entrar en un d'ells per començar el joc. Es veuen el nen i la nena despullats i una estrella, al lloc de la qual, en fer-hi un clic, apareix un armari d'on es pot agafar la roba i els accessoris per vestir als nens.

Les peces de roba queden posades una sobre o sota de l'altra depenent de la seva funció. Es poden endreçar les que no es fan servir, arrossegant-les amb el ratolí cap a l'armari. Es pot anar canviant d'escenari a través de la fletxa que apareix a la banda esquerra. A cada escenari hi ha petites animacions. El nivell de manipulació del joc és molt simple. Una variant d’aquest joc és l’Anem al carnaval, on el nen i la nena aniran a una rua amb les disfresses que se’ls posi.

Pràctica ANEM...

1. Llegiu les explicacions d’aquest joc. 2. Aneu a l’apartat d’Infantil/El cos:

http://www.edu365.com/infantil/index_elcos.htm 3. Entreu al joc Anem... 4. Jugueu-hi.

Propostes de treball per fer en els diferents escenaris o entorns: 5. Investigar què hi ha a l'armari: tipus de roba, calçat,

accessoris... 6. A quin lloc hi ha els objectes: calaix, prestatge... 7. Com es posen i es treuen les peces de l'armari. 8. Quines peces queden a sobre o a sota quan vestim els nens. 9. Tipus de roba per a cada ocasió: roba interior, d'estiu,

d'hivern, per anar a diferents llocs, disfresses... 10. Vocabulari de la roba i dels accessoris.


Materials educatius

11. Classificacions, dictats, diàlegs, conversa, preguntes... Has trobat ulleres de sol? On? Es poden posar els calçotets per sobre dels pantalons?...

Tingueu present que el joc no corregeix. Podem vestir els nens amb banyador i anar a la neu? Pot ser que només hi hagi un anorac? No és un joc que admeti una única resolució, sinó que es tracta de poder fer conversa amb qui hi juga.

SÀLIX I ELS SENTITS

Vídeos

MUNK I LEMMY

Pel·lícules curtes en format vídeo per mirar a la pantalla de l’ordinador i treballar l’observació i lectura de les imatges. Per veure els vídeos cal tenir el Real Player (versió 8 o superior) instal·lat i disposar d’ADSL 500 o fer la descàrrega a través de la icona del disquet.

Llegir i escriure

M’ENDEVINES?

POESIA

[email protected] és un conjunt d’activitats multimèdia que giren entorn de la poesia. Recull de poemes que es presenten en quatre blocs temàtics: poemes bestials, poemes naturals, poemes de nadal i poemes boníssims, amb una selecció de deu poemes per bloc. Cada poema es pot escoltar, llegir i veure’n l’animació, imprimir-lo...


CONFEGIR

CONFEGIR és un material de suport a l'aprenentatge de l'escriptura en format multimèdia. Pel fet de ser una eina informàtica, ofereix avantatges de resposta immediata, d'estimulació i exercitació autònomes, i també de motivació per a l’alumne/a a l’hora d’escriure paraules. Per entendre la seva màxima utilitat, cal remetre's al moment d'aprenentatge en què, per als nens i les nenes, les grafies

comencen a esdevenir significatives, de manera que, jugant amb els signes, fan hipòtesis d'escriptura de paraules conegudes per ells. Després d'haver seleccionat i seqüenciat correctament cadascuna de les lletres, l'usuari/ària rep l'afirmació



edu365.com

d'aquella hipòtesi a través de la imatge corresponent i de l’àudio del nom de la paraula escrita. D'aquesta manera, s'estableix un joc d'escriptura de paraules per desencadenar el dibuix a la pantalla i el so del seu nom.

Consta de sis teclats amb diferents combinacions de vocals i consonants (consonants que no comporten dubte en la lectura i l'escriptura) per escriure paraules. Aquestes són les combinacions:

TECLAT 1 TECLAT 2 TECLAT 3

A, E, I, O, U, P A, E, I, O, T, P A, E, I, O, U, M, D, P

TECLAT 4 TECLAT 5 TECLAT 6

A, E, I, O, U, L, T, P A, E, I, O, U, N, T, P A, E, I, O, U, N, L, F

A cada teclat s’hi poden realitzar quatre activitats diferents: Escriu: per escriure lliurement, clicant a les lletres que apareixen al teclat. Copia: a la pantalla surt una paraula escrita, també s’escolta el seu nom i s’ha de copiar. Què és? surt un dibuix i se sent el seu nom. S’ha d’escriure amb les lletres. Dictat. Se sent el nom d’una paraula i s’ha d’escriure.


CONTES SPC

A la secció dels contes per escoltar i llegir (Contes SPC) es treballen els sistemes augmentatius i alternatius de la comunicació (SAAC) d'una manera lúdica i


Materials educatius

motivadora per potenciar la comunicació en els alumnes tenint en compte les seves limitacions. Presenten activitats interactives relacionades.


PARAULES

LLETRA PER LLETRA

LA CAPUTXETA

LLETRES DISFRESSADES

EL PATUFET

LA VENTAFOCS

LES VOCALS

Matemàtiques

COMPTAR

SÈRIES

COMPTAR FINS A CINC

CAP A ON?

DÒMINO

SEQÜÈNCIES

TEQ: CONCEPTS BÀSICS

TANGRAM

VOLS JUGAR?


edu365.com

ANIMALS

DIBUIXOS AMAGATS

L’entorn

EL MÓN PER UN FORAT

És una sèrie de vídeos, fotografies, dibuixos i activitats interactives pensades per ser trasmeses i visionades per Internet. Vol recolzar l’observació indirecta de tots els principals continguts que hi ha a l’àrea de la descoberta de l’entorn natural i social. Com a metodologia general es parteix d’una imatge audiovisual i s’introdueix el text escrit relacionant-lo amb les imatges i dibuixos.

Els continguts estan estructurats en tres grans blocs: els éssers vius, el paisatge i la societat. Cada bloc consta de diferents capítols on es tracten els centres d’interès que se’n van afegint periòdicament.


LES JOGUINES

LA CASA

JOCS I JOGUINES

ELS ANIMALS DE LA GRANJA

ELS BOMBERS

LES FLORS DE CAMP I DE JARDÍ

LES FRUITES I LES HORTALISSES


Materials educatius

Educació primària

En quant a materials educatius, a la pàgina de primària, destaquen: - Els apartats de les àrees de l’etapa on hi ha activitats específiques de cadascuna d’elles.

- - Materials educatius de temes diversos: Va de llibres, Escacs, Mira què dic, Vídeo i foto, No badis!, Jocs, Acollida, Contes SPC, Salut, Webs d’interès...

Va de llibres http://www.edu365.com/vadellibres/

S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/Primària. Cada mes s’exposa el contingut d’un llibre per motivar-ne la lectura, El llibre del mes, amb els apartats: Tasta’n quatre ratlles!, No perdis el fil i El joc. També hi ha uns apartats generals: El món dels llibres, amb Les conferències del monstre Tom Patracol, El llibrefòrum, La biblioteca, i Tria i remena. El contingut l’elabora Cavall Fort. Requereix el plug-in de Flash.


Mira què dic! http://www.xtec.cat/ed_esp/act/miraquedic/

Des de l’apartat Alumnes/Primària i des de Mares i pares, trobareu també informacions d'interès per a les famílies amb fills sords. El llenguatge dels signes a l'abast de tothom en un manual interactiu.


edu365.com

No badis! http://www.edu365.com/nobadis/

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/Primària. Campanya de prevenció des de l’escola. Aplicacions interactives, classificades pels diferents cicles d’educació primària que acompanyen el contingut d’aquest projecte endegat des del Departament d’Educació i del Departament de Treball, Indústria, Comerç i Turisme. També hi ha tres jocs en línia: Dòmino, Ull viu! i Cartes, on es pot jugar amb qui es connecti a la xarxa.


Contes SPC http://www.edu365.com/primaria/

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/Primària. Els Contes SPC treballen els sistemes augmentatius i alternatius de la Comunicació (SAAC) d'una manera lúdica i motivadora per potenciar la comunicació en els alumnes tenint en compte les seves limitacions. Es poden escoltar i llegir. També presenten activitats interactives relacionades.

Escacs http://www.edu365.com/escacs/index.htm

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/Primària.

Joc d’escacs en línia (cal ser usuari registrat) i altres aplicacions i webs sobre aquest tema.

Webs d’interès http://www.edu365.com/primaria/webinteres.htm S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/Primària/Webs interès.

És una selecció de portals amb activitats i jocs de diferents webs d’Internet adreçades als nens i nenes.

Otijocs Trampa Papú

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/Primària/Jocs. Per escollir cada joc individualment: http://edu365.com/primaria/jocs/papu/detect.htm Per seguir tot el conjunt de jocs dins l’argument del Trampa Papú (amb ADSL): http://www.edu365.com/primaria/jocs/papu_ADSL/papu.htm Jocs interactius d’Ot el bruixot a tres nivells de dificultat. Per treballar diferents capacitats i destreses com la memòria, l’observació, l’orientació, la deducció, la llengua i la música.


Jocs del Va de llibres! http://www.edu365.com/vadellibres/biblioteca/jocs.html

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/Primària/Jocs.

És un conjunt de jocs interactius de l’aplicació Va de llibres! classificats per tipologies: trencaclosques, memòria, sopa de lletres, objecte amagat...


Materials educatius

Vídeo i foto http://www.edu365.com/videofoto/

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/Primària. Com fer de reporters amb la càmera de vídeo o fotogràfica, com explicar una història en imatges, noticiaris, publicitat... Les tècniques, consells i exemples han estat elaborats per alumnes dels centres.

Educació per a la salut http://www.edu365.com/primaria/salut1

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/Primària/Salut.

Selecció de MUD, vídeos, activitats JClic i pàgines d’interès sobre el funcionament, la higiene, salut i cura del cos humà. Amb un apartat de preguntes amb resposta i un altre d’entreteniments.

Acollida http://www.edu365.com/eso/acollida

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/Primaria/Acollida i Alumnes/ESO/Acollida. En aquesta pàgina d'acollida d'alumnes nouvinguts s'han recollit materials que formen part de pàgines de diverses àrees que poden resultar útils per a l’aprenentatge de la llengua catalana a través de diversos continguts: aplicacions interactives, contes, MUD de diverses àrees, unitats didàctiques, activitats JClic i enllaços al diccionari DIDAC i a una selecció de pàgines d’interès.

També hi ha els diccionaris català-àrab, català-xinès i català-urdú. Són diccionaris temàtics infantils il·lustrats agrupats pels temes més propers als infants. Inclouen la fonètica de les paraules en àrab, xinès, urdú i català. Recullen els principals elements de les cultures àrab, xinesa i urdú. En el cas de l’àrab, el sons i les paraules corresponen a una dicció estandaritzada d’aquesta llengua.


Diccionari català-àrab http://www.edu365.com/agora/dic/catala_arab/

S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/Primària/Acollida. És un vocabulari temàtic infantil il·lustrat agrupat pels temes més propers als infants. Inclou la fonètica de les paraules en àrab i en català. Els sons i les paraules corresponen a una dicció estandarditzada de l'àrab. Anomena els principals elements de la cultura àrab.



edu365.com

Diccionari català-urdú http://www.edu365.com/agora/dic/catala_urdu/

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/Primària/Acollida.

És un vocabulari temàtic infantil il·lustrat agrupat pels temes més propers als infants. Inclou la fonètica de les paraules en urdú i en català. Anomena els principals elements de la cultura urdú.

Diccionari català-xinès http://www.edu365.com/agora/dic/catala_xines/

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/Primària/Acollida.

Vocabulari temàtic infantil il·lustrat agrupat pels temes més propers als infants. Inclou la fonètica de les paraules en xinès i en català. Anomena els principals elements de la cultura xinesa.

A la pàgina de cada àrea hi sol haver les seccions de les miniunitats didàctiques (MUD), les preguntes amb resposta (PAR) i altres materials de l’àrea corresponent, com: Entrena’t per llegir (Llengua catalana), La botiga (Matemàtiques), Els contes del Tom i la Laia (Llengua anglesa), Unitats didàctiques elaborades per professors...

Entrena’t per llegir http://www.edu365.com/entrena/

S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/Primària/Llengua catalana. És un projecte d'entrenament lector amb activitats relatives al procés de descodificació i de comprensió lectora. Va adreçat a alumnes que s’inicien en el procés de la lectura. Està estructurat i seqüenciat en tres blocs, anomenats Comença a córrer, Mig fons i Marató. Cada bloc està format per sis unitats. Dins de cada unitat, hi ha sis grups d'activitats diferents: Fes gimnàstica amb els ulls, Troba la paraula, Fixa la vista, Quant trigues a llegir-ho bé?, Fes memòria i Llegeix.


Ortografia al cicle inicial http://www.xtec.cat/aulanet/ud/catala/ortografia/

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/Primària/Llengua catalana.

Unitat didàctica amb exercicis per treballar les normes ortogràfiques bàsiques per a l’alumnat de cicle inicial. Una ajuda en l’aprenentatge de la lectoescriptura. Hi ha una petita guia per al mestre.

Conjugació http://www.edu365.com/primaria/muds/catala/

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/Primària/Llengua catalana. En escriure l’infinitiu d’un verb, el cercador obre la pàgina del diccionari DIDAC amb la conjugació corresponent.


Materials educatius

Diccionari català-aranès http://www.edu365.com/primaria/muds/aranes/dic/

S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/Primària/Llengua aranesa. És un vocabulari temàtic infantil il·lustrat agrupat pels temes més propers als

infants. Inclou la fonètica de les paraules en aranès i en català.

Els contes del Tom i la Laia http://www.edu365.com/primaria/contes/e_tales/

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/Primaria/Llengua anglesa.

És una col·lecció de contes en llengua anglesa (text i veu) amb ajuts en català. Cada conte va acompanyat d’una proposta d’activitats d’autoavaluació.

Meteocomarques http://www.edu365.com/primaria/muds/socials/meteocom/comar.htm

S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/Primària/ Coneixement del medi social i cultural.

És un apartat on es pot situar les comarques al mapa de Catalunya a partir de la predicció del temps.

Les aus http://www.edu365.com/primaria/

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/Primària/Coneixement del medi natural.

És una unitat didàctica en què, a partir de l'estudi de la cigonya, es proposen activitats en línia per entendre la diversitat de l'espècie aus dins del conjunt de les diferents espècies d'animals. Hi ha una guia didàctica per al professorat.

W.A. Mozart http://www.edu365.com/primaria/muds/musica/mozart/

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/Primària/Música.

Qui és Wolfgang Amadeus Mozart? Pàgines sobre la vida i l’obra d’aquest compositor, jocs interactius i presentació multimèdia dels personatges de La flauta màgica.

Juga amb les imatges http://www.edu365.com/primaria/

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/Primària/Visual i plàstica. És una aplicació interactiva per treballar imatges a partir d'un conte motivador, un bloc de conceptes i experimentació, i un bloc de jocs. Està pensat per a l’alumnat de primària i ESO. http://www.xtec.cat/~lcasas1/



edu365.com

La botiga http://www.edu365.com/euro/botigues.htm

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/Primària/Matemàtiques. És un simulador que permet fer una compra virtual. Es pot passejar per les diferents seccions de la botiga i anar carregant el carret d’anar a comprar amb els productes que estan a la venda. En tot moment es té informació del producte i del que val. Finalment, cal passar per caixa i pagar la factura. Hi ha dues modalitats de botigues: Comprar amb els euros exactes! i Aquesta botiga torna canvi!.


La taula següent recull la relació de MUD de cada àrea en el moment d’elaborar aquest document. Aquesta relació varia dia a dia, a mida que s’elaboren noves MUD.

Títol Àrees, contingut i cicle

LLENGUA CATALANA LÈXIC Escrivim números Escriptura de l’u fins al dinou (c. inicial) El pare del meu cosí... Lèxic: les relacions de parentesc (c. inicial) L’Akira se’n va al mercat

Lèxic: els aliments (c. inicial)

A les vuit del matí em llevo

Lèxic: les accions quotidianes (c. inicial)

Quina hora és? Les hores en català (c. Inicial) La comparació: més ... que, com en frases fetes (c. inicial) Més pelat que una rata

Molt, gaire o gens? Ús d’aquest tres mots segons el sentit de la frase (c. superior) Ho fem o ho hem de fer

L’ús dels verbs “fer” i “donar” en frases fetes (c. superior)

SONS I GRAFIES Bessones Identificació del so i grafia dels dígrafs [ll], [ss] i [rr] (c. Inicial) Torró s’escriu amb o Ortografia: distinció dels sons de la o (c. superior)

Ortografia: la v i la b en noms propis de ciutats (c. mitjà) Viatge en globus Distinció fonètica i gràfica entre hem i em (c. superior) Hem? Em? Sona igual!

Del vint al... noranta-nou

Escriptura de les desenes: els guionets (c. mitjà/superior)

Centenars i milers Escriptura de les desenes, centenes i milers (c. mitjà/superior) Un so, dues lletres Reconeixement dels dígrafs (c. mitjà) La síl·laba més forta Ortografia: accentuació, identificació de la síl·laba tònica (c. superior) Comptem síl·labes Separació sil·làbica (c. superior) Ui! Dues vocals juntes Separació de síl·labes: reconeixement dels diftongs (c. superior) GRAMÀTICA Augmentatius Escriptura dels augmentatius. Observació de la terminació (c. mitjà) Diminutius Escriptura dels diminutius. Observació de la terminació (c. inicial)


Materials educatius

En Jordi o el Jordi? Els determinants articles, davant de noms comuns i propis (c. mitjà) Jo sóc el Pelut. I tu? Identificació dels pronoms personals (c. mitjà) T’agrada la piscina? Els pronoms personals singulars (c. superior)

Els pronoms: ens, us (plural), escriptura i ús (c. superior) Ens agrada molt viatjar! TIPUS DE TEXT Endevinalles Pràctica de la grafia “g” inclosa en la solució d’endevinalles (c. Inicial) Tastaolletes El text instructiu: receptes de cuina (c. mitjà/superior) Una postal Tipologia textual: la postal, parts (c. mitjà)

LLENGUA ARANESA Vam a vestir-mos Camp semàntic: les peces de vestir. Era carta Comunicació<. Parts d’una carta. Accions deth dia Lèxic: les accions quotidianes

LLENGUA CASTELLANA LÉXICO Un dia en el campo Pràctica de lèxic relacionst amb el camp semàntic dels aliments (c. inicial) Arriba el telón Lèxic relacionat amb el teatre (c. superior) El fontanero Lèxic: les professions, morfemes per indicar el masculí i el femení

(c. mitjà) ¿Qué día es hoy? Lèxic: els dies de la setmana (c. inicial) Vamos a vestirnos Camp semàntic: les peces de vestir (c. inicial) ¿Dónde? Orientació espacial: dreta, esquerra, davant... (c. inicial) Hablan por los descosidos Comunicació: sentit real i sentit figurat (c. superior) Família de palabras Família de paraules, paraula primitiva i paraules derivades (c. mitjà) Late el corazón Polisèmia (c. mitjà)

Identificació de la grafia de la b/v (c. mitjà) ¿Tubo o tuvo? GRAFÍAS Y SONIDOS Del águila al zorro Reconeixement de l’ordre de les lletres de l’abecedari (c. nicial/mitjà) Sol, Venus, Júpiter... Classificació de paraules pel nombre de síl·labes (c. inicial) Aguda, llana y esdrújula L’accent: la síl·laba tònica (c. mitjà)

Ortografia: identificació dels mots amb j/g (c. mitjà) La araña tejía ágil Relació so grafia: x/s (c. mitjà) Extraordinaria esencia Relació so grafia: ll/y (c. mitjà) Llave, yate...

GRAMÁTICA Perífrasis verbales El concepte de perífrasis verbal, les perífrasis d’obligació (c. superior) Sujeto y predicado Identificació SN subjecte i del SV predicat (c. superior) Prefijos y sufijos Ús de prefixos i sufixos per a la formació de nou lèxic (c. superior) TIPOS DE TEXTO Narración y diálogo Distinció per la forma de l’escriptura i pel contingut de narracions i diàlegs

(c. mitjà) Nos comunicamos Missatges: el correu electrònic i les postals (c. mitjà) Hola, Julio:... Comunicació: parts d’una carta (c. mitjà) ¡Qué noticias! Tipus d’informacions periodístiques, parts d’una notícia (c. superior) Sopa de espinacas Instruccions: en un prospecte, per dur a terme una acció, per elaborar una

recepta de cuina... (c. superior) ¡Hola! Simulació de situacions comunicatives: salutació, acomiadar-se, agrair...

(c. inicial) Cuando voy, vengo Endevinalles (c. inicial) Fuerte como un roble Comparació i frases fetes (c. superior) Estás alegre Elements no lingüístics de la comunicació: expressió d’alegria, tristesa, etc.

(c. inicial) Refranes Refranys populars relacionats amb el món rural (c. mitjà)


edu365.com

LLENGUA ANGLESA Skills Shopping Vocaburari i diàlegs a l’hora d’anar a comprar a Gran Bretanya Restaurant Activitats i vocabulari que ajuden a fer una comanda en un restaurant Find your Way Aprèn a dir per on et mous. Autumn Pràctica de pronunciació i rima a partir de poemes de tardor

Els pronoms why, where i who amb activitats sobre les festes de Nadal Christmas? Halloween Vocabulari referit a la festa de Halloween i tot el que l’envolta Vocabulary Summer Pràctica de vocabulari i expressions sobre els objectes que ens emportem a

la platja It’s playtime Els elements d’un parc infantil i les frases que ajuden a descriure les

activitats que s’hi fan At the doctor’s Converses sobre l’estat de salut i malalties dels pacients Back to school Pràctica de vocabulari i jocs sobre tot el que necessitem per anar al col·legi ICT.Com es diuen els elements d’un ordinador?

Vocabulari referit als components de l’ordinador i perifèrics

Numbers Els números a través dels jocs Weather Vocabulari sobre el temps atmosfèric Faces Situació de l’ordre dels adjectius a partir d’activitats sobre cares humanes People Com descriure físicament diferents personatges Animals

Els noms dels animals en anglès: trets i característiques generals a partir de frases descriptives, estructures, colors i parts del cos

Clothes Singular/plural, masculí/femení i l’article a/an a través del vocabulari de les peces de roba

Maths, Art? Vocabulari de les assignatures i l’horari escolar How are you? Vocabulari referit als sentiments Grammar

Com expressar habilitats utilitzant el verb can Can/Can’t Big, long or short? Adjectius referits a la mida de les coses contrastant-los entre si

Repàs sobre les preposicions de temps at i on Diary. At/On? Time and days of the week Cinderella Hores i accions Birthday Vocabulari i expressions necessàries per convidar algú Easter El present continuous amb activitats que realitzen uns ous de pasqua Pepe’s bar? El genitiu saxó a partir d’un arbre genealògic i els parentius familiars Buildings Vocabulari d’un poble. Preposicions de lloc respecte als edificis.

Localització dels edificis en un plànol Others The alphabet L’alfabet i la seva pronunciació

LLENGUA FRANCESA Ús dels articles masculí i femení en singular (un/une) i en plural (des). Vocabulari dels estris propis d’un estoig escolar.

Qu’est-ce qu’il y a dans la trousse? C’est ton pantalon? Els adjectius possessius. Vocabulari de la roba de vestir. Un, deux, trois... Els números de l’1 al 10.

CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL I CULTURAL M’he perdut, però tinc una brúixola

Els punts cardinals i la utilització de la brúixola (c. superior)

M’he perdut i no tinc brúixola

Orientació al mig del camp sense brúixola (c. superior)

40º N 100º W, on sóc? Coordenades geogràfiques i localització d’un punt al mapa. (c. superior) I quan plou... un riu Parts d’un riu i la seva àrea d’influència (c. superior)


Materials educatius

Els rius dibuixen el paisatge

El curs d’un riu i la seva acció erosiva (c. superior)

La xarxa hidrogràfica de Catalunya

El rius de Catalunya (c. superior)

Un perfil? Un gràfic? Què és això?

Representació sobre paper del perfil d’un riu (c. superior)

Aprenc a fer gràfics: el gràfic de barres

Representació de dades en un gràfic de barres (c. superior)

Reduir? Augmentar? Escala

Còpia d’una cosa molt gran o molt petita: l’escala (c. superior)

Preparem un viatge: la distància real entre dos punts

La representació d’una superfície sobre un mapa i el càlcul de les distàncies (c. superior)

El relleu de Catalunya Les unitats fonamentals del relleu de Catalunya (c. mitjà/superior) Les formes de la terra: el relleu

Unitats de relleu de la muntanya i la costa (C. mitjà/superior)

Òndia, com crema! El descobriment del foc a la prehistòria (c. mitjà/superior) Temps i clima Elements que determinen el clima d’un lloc i els factors que el modifiquen

(cicle superior) Endevina d’on venim L’origen i l’evolució de la vida en el planeta Terra (cicle superior)

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL Les coses que ens envolten

Què hi ha a l’Univers? Les galàxies (la Via Làctia), les estrelles (el Sol), el Sistema Solar, els planetes (la Terra) i els satèl·lits (la Lluna) (c. superior)

Regla? Menstruació? Informació sobre la menstruació (c. superior)

L’esquelet L’esquelet humà: noms dels ossos i identificació (c. mitjà) Com funciona l’esquelet Com es forma l’esquelet, com creix, què passa quan es fractura un os...

(c. superior) L’aparell digestiu Els aliments i la nutrició. L’aparell digestiu i el funcionament dels seus

òrgans (c. mitjà) La digestió dels aliments Aliments i nutrients. El funcionament de l’aparell digestiu pasa a pas.

(c. superior) Salut de l’aparell digestiu Higiene, salut i cura de l’aparell digestiu: normes d’higiene bàsiques i hàbits

alimentaris indispensables per evitar problemes de funcionament i malalties de l’aparell digestiu (c. superior)

Canvis en nosaltres i en el nostre entorn

Les estacions de l’any Les estacions a l’hemisferi nord, en particular a Catalunya, i relació amb la temperatura (c. mitjà)

Per què canvia la Lluna? Les fases de la Lluna (c. superior) L’energia del Sol El Sol com a font d’energia i la captació de l’energia solar: el panell solar,

les cèl·lules solars, les plantes, el vent i l’aigua (c. superior) Energia per viure La nutrició i la respiració en els éssers vius (c. superior) El cicle de l’aigua L’aigua i els canvis d’estat (c. mitjà) Els éssers vius i el medi Té problemes la Terra?

Els problemes que causen la pluja àcida, l’efecte d’hivernacle i els residus al nostre planeta, i les actuacions necessàries per disminuir i evitar aquests problemes (c. superior)

Ésser humà, tècnica i societat

Anar amb bicicleta Identificació dels elements i selecció de pàgines web sobre el món de la bicicleta (c. inicial)


edu365.com

MÚSICA L’edifici de les notes a les línies

Identitficació de les notes a les línies del pentagrama

Identificació de les notes als espais del pentagrama Les notes de l’espai

VISUAL I PLÀSTICA La teoria del color Pel·lícula interactiva d’introducció a la teoria del color, la difracció de la

llum, els colors primaris, secundaris i les seves relacions en el cercle cromàtic

La composició El concepte d’equilibri en les arts plàstiques

MATEMÀTIQUES Quadrats, rombes i els seus amics

Classificació dels quadrilàters atenent als angles i a la longitud dels costats (c. superior) Els conceptes fonamentals de múltiples i divisors (c. superior) 2004, és múltiple de 12?

Què vol dir ser múltiple Quins són els divisors d’un nombre?

Els divisors d’un nombre (c. superior)

Els saltadors d’altura Els nombres decimals. Per què serveixen? (c. superior) El tant per cent Què és el tant per cent. Pot ser una fracció? (c. superior) Concavitat i convexitat Classificació de polígons en còncaus i convexos. (c. superior)

RELIGIÓ Coneixes l'origen del pessebre?

Sant Francesc i el primer pessebre. Construcció d’un pessebre virtual

Quan s'escau Setmana Santa?

Activitats per calcular quan s’escau la setmana santa

Els llocs sagrats Descripció i imatges dels recintes de culte de les diverses religions Citacions bíbliques Cerca i indicació de citacions bíbliques

Pràctica 1. Una MUD de ciències

1. Aneu a Primària: http://www.edu365.com/primaria/index.htm 2. Escolliu una de les àrees següents: Coneixement del medi

natural, social i cultural o Matemàtiques. 3. Un cop a l’àrea, feu clic sobre el títol d’una de les MUD. 4. Seguiu la MUD pas a pas: primer de tot l’apartat o apartats

informatius, en segon lloc l’avalua’t, i per acabar, el practica.

Haureu observat els següents aspectes: Les MUD de coneixement del medi natural, social i cultural o matemàtiques tenen una estructura similar.

• Als apartats informatius es desenvolupa la resposta a una pregunta o expressió suggerent amb mitjans gràfics, interactius..., força motivadors. La major part de les MUD disposen d’un glossari al qual s’enllacen els termes o


Materials educatius

expressions que requereixen d’una definició, descripció o explicació més àmplies.

• L’avalua’t conté activitats d’identificació, relació d’elements o d’aplicació dels continguts desplegats a l’apartat informatiu. Permet que el propi alumne avaluï el seu grau de comprensió d’aquests continguts.

• El practica conté una o diverses propostes de treball, visites a altres pàgines, exercicis pràctics i problemes per fer a classe o a casa com a deures. Totes les activitats tenen algun mecanisme d’autoavaluació o donen la solució.

Pràctica 2. Una MUD de llengües

1. Aneu a Primària i escolliu una de les àrees següents: Llengua catalana, llengua castellana, llengua anglesa o llengua francesa.

2. Un cop a l’àrea, feu clic sobre el títol d’una de les MUD. 3. Seguiu la MUD pas a pas: primer tot l’apartat informatiu,

en segon lloc l’avalua’t, i per acabar, el practica. Haureu observat que a l’apartat informatiu hi ha un exercici interactiu que serveix per introduir el tema acompanyat, de vegades, per una explicació teòrica. A l’avalua’t hi ha exercicis d’aplicació del tema tractat a l’apartat informatiu en un context semblant. Al practica, exercicis d’aplicació en un context diferent al de l’apartat informatiu.

ESO

A la pàgina d’ESO hi ha enllaços a les pàgines de cada àrea, al servei de Consultes a un professor/a, a pàgines sobre temes transversals com l’Educació per a la salut, a pàgines d’interès general com els Escacs en línia, la pàgina d’Acollida amb materials per a alumnes nouvinguts, la pàgina Mira què dic


edu365.com

sobre el llenguatge de signes, i a una selecció de pàgines externes escollides, les Web d’interès. També hi ha un apartat des del qual s’anuncien les Novetats de les diverses àrees.

Educació per a la salut http://www.edu365.com/eso/salut/index.htm

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Salut. Hi ha una selecció de MUD, vídeos, activitats JClic i pàgines d’interès sobre el funcionament, la higiene, salut i cura del cos humà; amb un apartat de preguntes amb resposta i un altre amb informació (nom, adreça i telèfon) sobre centres d’atenció als joves.

Acollida http://www.edu365.com/eso/acollida

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/Primaria/Acollida i Alumnes/ESO/Acollida. En aquesta pàgina d'acollida d'alumnes nouvinguts s'han recollit materials que formen part de pàgines de diverses àrees que poden resultar útils per a l’aprenentatge de la llengua catalana a través de diversos continguts: aplicacions interactives, contes, MUD de diverses àrees, unitats didàctiques, activitats JClic i enllaços al diccionari DIDAC i a una selecció de pàgines d’interès. També hi ha els diccionaris català-àrab, català-xinès i català-urdú. Són diccionaris temàtics infantils il·lustrats agrupats pels temes més propers als infants. Inclouen la fonètica de les paraules en àrab, xinès, urdú i català. Recullen els principals elements de les cultures àrab, xinesa i urdú. En el cas de l’àrab, els sons i les paraules corresponen a una dicció estandaritzada d’aquesta llengua.


Escacs http://www.edu365.com/escacs/index.htm

S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/Primària/Escacs i Alumnes/ESO/Escacs. S’hi pot trobar un joc d’escacs en línia Juga a escacs a l’edu365.

® Per jugar-hi cal identificar-se al portal.

Mira què dic http://www.xtec.cat/dnee/act/miraquedic

S’hi pot entrar des de: Alumnes/ESO/Mira què dic Alumnes/Primària/Mira què dic Pares i mares/Recursos/Mira què dic Es tracta d'un diccionari interactiu multimèdia amb suport de vídeo, fotografia, dibuix, so i i text per aprendre la llengua dels signes. El vocabulari es pot consultar per ordre alfabètic o estructurat en diferents camps semàntics.


Materials educatius

A la pàgina de cada àrea hi ha tres seccions: les Miniunitats didàctiques, les Preguntes amb resposta, i una selecció d’Enllaços d’interès a pàgines externes amb contingut curricular i d’ajut a l’estudi.

També s’hi troben altres materials educatius com les propostes de lectura, vincles, dictats, activitats amb el diccionari DIDAC, el laboratori virtual, exercicis i problemes, activitats JClic, vídeos, unitats didàctiques i crèdits elaborats per professors...

Vincles http://www.edu365.com/eso/muds/catala/vincles/

S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/ESO/Llengua catalana.

Vincles 1 (els altres i jo) i Vincles 2 (aquí i allà) són dos paquets de materials interactius per a alumnes nouvinguts a Catalunya. Formen part d’una proposta escrita per exercitar les habilitats comunicatives, fent un èmfasi especial a les pràctiques d’escoltar i parlar.


Lletres de batalles http://www.edu365.com/eso/muds/catala/lletresbatalles/index.htm

S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/ESO/Llengua catalana.

Material multimèdia que reprodueix textos de diversos autors sobre els fets esdevinguts des de l’adveniment de la segona república fins al final de la guerra civil.

Galí en línia http://clic.xtec.cat/gali/

S’hi entra des de l’apartat Alumnes/ESO/Llengua catalana.

El Galí en línia ofereix materials JClic destinats a l'aprenentatge interactiu de la llengua catalana, recomanat per a l’alumnat nouvingut. Proposa activitats seqüenciades per a dos nivells de dificultat que faciliten el desenvolupament de les habilitats bàsiques de coneixement lingüístic: escoltar, parlar, llegir i escriure.



edu365.com

Propostes de lectura http://www.edu365.com/eso/muds/catala/ http://www.edu365.com/eso/muds/castella/

S’hi pot accedir des dels apartats Alumnes/ESO/Llengua catalana i Alumnes/ESO/Llengua castellana. Són materials per motivar a la lectura i facilitar l’avaluació de la pròpia comprensió lectora. Aquestes propostes fan referència als títols de lectura recomanats en el currículum d’ESO per a aquestes dues llengües:

Llengua catalana

o Rafik Schami: Una mà plena d’estels o Gemma Lienas: El diari lila de la Carlota o Joaquim Carbó: Interfase amb mosca o Pep Coll: Què farem, què direm? o Roald Dahl: Les bruixes o J.F. Delgado: Si puges al Sagarmatha quan fumeja neu i vent o Anna Frank: Anna Frank. Diari d’una noia o Pau Joan Hernàndez: L'ombra del Stuka o Gabriel Janer Manila: Recorda't dels dinosaures, Anna Maria o Manuel de Pedrolo: El mecanoscrit del segon origen o Joan Oliver - Pere Quart: Bestiari o J.K. Rowling: Harry Potter i la pedra filosofal o Isabel-Clara Simó: Raquel o Sebastià Sorribas: Els astronautes del Mussol o Xavier Vernetta: Somni de Tànger

o Mercè Rodoreda: La plaça del diamant o Anònim: Tristany i Isolda o Maria Àngels Anglada: El violí d'Auschwitz o Maria Barbal: Pedra de tartera o Anna Frank: El diari d’Anna Frank o Homer: L'Odissea o Quim Monzó:...Olivetti, Moulinex, Chaffoteaux et Maury o Jean-Baptiste Poquelin – Molière: L'avar o Montserrat Roig: Ramona, adéu o Joaquim Ruyra: Jacobé o Albert Sánchez Piñol: La pell freda o Anton Txèkhov: Contes

Llengua castellana

o Miguel Larrea: Las andanzas de Kip Parvati o Isabel Allende: La Ciudad de las Bestias o Manuel Luís Alonso: Las pelirrojas traen mala suerte o Anónimo: El Lazarillo de Tormes o Gustavo Adolfo Bécquer: Leyendas o Pío Baroja: Zalacaín el aventurero o Paloma Bordons: La tierra de las papas o María Gripe: Los escarabajos vuelan al atardecer o Elvira Lindo: Manolito Gafotas

o Leopoldo Alas Clarín: ¡Adiós, Cordera! o Miguel de Cervantes: Don Quijote en Barcelona o Miguel Delibes: El camino o Gloria Fuertes: Historia de Gloria: amor humor y desamor o G. García Márquez: Relato de un náufrago o Carmen Martín Gaite: Caperucita en Manhattan o Eduardo Mendoza: El misterio de la cripta embrujada o Ramon J. Sender: Réquiem por un campesino español


Materials educatius

o Luis Sepúlveda: Un viejo que leía novelas de amor o Jordi Sierra i Fabra: Noche de viernes


Literatura http://www.edu365.com/eso/muds/catala/literatura/ http://www.edu365.com/eso/muds/castella/literatura/

S’hi accedeix des dels apartats Alumnes/ESO/Llengua catalana i Alumnes/ESO/Llengua castellana. S’hi pot trobar poesia, prosa i teatre: material de suport de literatura catalana i castellana amb informació sobre teoria literària i autors, lectures i activitats d’autoavaluació.

Dictats http://www.edu365.com/eso/muds/catala/dictats/

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Llengua catalana.

L'aplicació Dictats proposa exercicis per a la pràctica de l'escriptura en llengua catalana que ajudi en la identificació del so i la grafia de les paraules. Permet el treball individual a l'aula, sota la supervisió i orientació del professorat, i fora de l'aula com a treball complementari per al reforç o l'ampliació de l'ortografia.


Activitats amb el diccionari DIDAC http://www.grec.net/home/cel/didac/bal/index.jsp

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/ESO/Llengua catalana.

La BAL (biblioteca d’aplicacions lèxiques) presenta activitats de llengua als alumnes de cicle superior de primària i d'ESO amb diferents tipus de jocs lingüístics. En el moment de jugar, a cada proposta podreu consultar el diccionari DIDAC abans de respondre, i comprovar després els resultats per veure si ho heu fet correctament.

Conjugació http://www.edu365.com/eso/muds/catala/

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/ESO/Llengua catalana.

En escriure l’infinitiu d’un verb, el cercador obre la pàgina del diccionari DIDAC amb la conjugació corresponent.

Françaventure http://www.edu365.com/eso/muds/frances/index.htm

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/ESO/Llengua francesa.

Materials interactius (La classe verte, Dans la ferme, De retour au collège, La rancontre sportive, Le concurs televisé) per a l’aprenentatge de la llengua francesa. Per treballar a classe o de manera autònoma.


edu365.com

El temple romà http://www.edu365.com/eso/muds/socials/temple/

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/ESO/Ciències socials.

El temple romà proporciona informació sobre l’arquitectura romana, la mitologia i la religió romana, l’època d’August i la Barcelona romana a través de les activitats, un joc didàctic interactiu, i una reconstrucció virtual; un glossari il·lustrat completa la informació per fer les activitats. A cada apartat, unes fitxes en format doc que es poden desar en un disquet o al propi ordinador, proposen activitats de comprensió i ampliació sobre els continguts exposats.

El castell de Mur http://www.xtec.cat/~ebiosca/cast.htm

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/ESO/Ciències socials. Reconstrucció virtual en 3D del castell de Mur (s.XI). En fer clic sobre diversos elements del castell i el seu voltant, s’obren finestres flotants d’informació. Des de l’apartat Informació, s’accedeix a les activitats classificades per nivells cognitius:

Cerca i contesta: recull de preguntes sobre aspectes molt concrets relacionats amb la vida al castell.

Investiga: preguntes d’anàlisi i valoració sobre la funció d’elements i zones del castell, les condicions de vida al castell...

Fem química! http://www.edu365.com/eso/muds/ciencies/química/index.htm

S’hi accedeix des dels apartats: Alumnes/ESO/Ciències de la naturalesa

Col·lecció d'experiments, curiosos i senzills alhora, que es publiquen periòdicament cada tres setmanes. Si es troba l’explicació a l’experiment que es proposa, es pot escriure un comentari en un bloc (http://kimik.bloc.cat) per donar la resposta.

Aquest any, física! http://www.edu365.com/eso/muds/ciencies/fisica/index.htm

S’hi accedeix des dels apartats: Alumnes/ESO/Ciències de la naturalesa

Col·lecció d'experiments, curiosos i senzills alhora, que es van publicar durant l’any 2005 per participar en la commemoració de l’any mundial de la física. Si es troba l’explicació a l'experiment que es proposa, es pot escriure per enviar la resposta.

Laboratori virtual http://www.edu365.com/eso/muds/ciencies/laboratori/motor/flash_content/index.html

S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/ESO/Ciències de la naturalesa.

Ës un laboratori virtual que reprodueix un laboratori escolar amb l’utillatge, farmaciola i normes de seguretat, amb activitats JClic d’identificació i relació.



Materials educatius

Formulació http://www.edu365.com/eso/muds/ciencies/formulacio/

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Ciències de la naturalesa/+recursos.

És una unitat didàctica sobre formulació de compostos binaris: òxids, hidrurs i sals binàries, amb exercicis interactius i d’autoavaluació.

Exercicis i problemes http://www.edu365.com/eso/muds/ciencies/problemes/ http://www.edu365.com/eso/muds/tecnologia/problemes/

S’hi accedeix des dels apartats: Alumnes/ESO/Ciències de la naturalesa i Alumnes/ESO/Tecnologia

Són col·leccions d’exercicis i problemes de continguts propis de les àrees de ciències de la naturalesa i de tecnologia. Cada col·lecció consta d’una presentació teòrica, una proposta de deu enunciats de problemes, tots ells acompanyats de la corresponent solució numèrica i resolució pas a pas, i execicis d’autoavaluació.

Enigmes http://www.edu365.com/eso/muds/ciencies/fisica/index.htm

S’hi accedeix des dels apartats: Alumnes/ESO/Ciències de la naturalesa Activitats en forma d’enigmes numèrics i geomètrics que es publiquen quinzenalment. L’opció comprova permet avaluar la resposta. A través de les fletxes es pot accedir a enigmes anteriors.

El concerto grosso http://www.edu365.com/primaria/muds/musica/concerto

S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/ESO/Música.

Exposició, audició i activitats interactives sobre aquesta forma musical.

L’ocell de foc d’Stravinsky http://www.edu365.com/primaria/muds/musica/stravinski/

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Música. Un conte animat descriu l’argument del ballet L’ocell de foc amb fragments de música de l’obra. Els apartats Vida i obra i Música a Catalunya donen informació sobre la biografia del compositor i la seva relació musical amb Catalunya. Els jocs proposen activitats d’identificació de diversos fragments de la partitura musical de L’ocell de foc, dels instruments necessaris per a la seva interpretació i, també, de coneixement de la biografia d’Igor Stravinsky.


edu365.com

La Traviata http://www.edu365.com/eso/muds/musica/traviata/index.html

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Música. Aplicació interactiva sobre el brindis de l’òpera La Traviata de Verdi. L’alumne/a ha d’identificar el tema, l’estructura musical i el registre vocal dels protagonistes d’aquesta coneguda peça musical.

Sidokus a l’aula http://www.edu365.com/sidokus/index.html

S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Música.

Col·lecció de sidokus sobre simbologia i la música de cançons populars i peces conegudes. Els sidokus es poden resoldre en línia o imprimir-los per fer sobre paper. Un cop resolts, es poden sentir els primers compassos de la melodia i obtenir-ne la partitura.

Unitats didàctiques i materials d’Internet a l’aula MUD de mots Miniunitats didàctiques amb exercicis interatius sobre lèxic de

diversos camps semàntics. S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/ESO/Llengua catalana. http://www.edu365.com/eso/muds/catala/mudsmots/index.htm

Quadern digital Eina informàtica de suport als processos de producció de textos escrits en llengua catalana. El programa aporta materials per a 35 hores lectives d’aprenetatge guiat. S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/ESO/Llengua catalana. http://www.xtec.cat/aulanet/quadern/

Cuaderno digital Eina informàtica de suport als processos de producció de textos escrits en llengua castellana. El programa aporta materials per a 35 hores lectives d’aprenetatge guiat. S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Llengua castellana. http://www.xtec.cat/aulanet/cuaderno/

Bridging the gap Aplicació multimèdia per al desenvolupament curricular de llengua anglesa corresponent als nivells de sisè de primària i primer d’ESO. S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/ESO/Llengua anglesa. http://www.xtec.cat/aulanet/bridging/

Le mystère du musée Marmottan

Història policíaca interactiva al Marmottan desenvolupada en forma de joc de pistes. Amb activitats de comprensió i exercitació lingüística per a 2n cicle d'ESO. S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/ESO/Llengua francesa. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/frances/mystere/index.htm

El modernisme i el seu temps Web amb continguts interdisciplinars centrada en el modernisme i el seu temps. Està destinada a l’alumnat d’ESO. S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Ciències socials. http://www.xtec.cat/aulanet/gaudi/gaudi1.html


Materials educatius

Gaià, un riu fortificat Les restes de les fortificacions medievals de la vall del riu Gaià, els orígens del feudalisme i el naixement de Catalunya. Per a cicle superior de primària i ESO. S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Ciències socials. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/socials/gaia/index.htm

Webstionaris Qüestionaris autocorrectius sobre els continguts del currículum de ciències de la naturalesa de primer cicle d’ESO. S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Ciències de la naturalesa. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/ciencies/webstionaris/ Un racó de l’Univers i Habitants del planeta, dos crèdits amb el contingut de ciències naturals propi de 1r cicle d’ESO. S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Ciències de la naturalesa. http://www.xtec.cat/aulanet/aracne/

Aracné

Experimenta Ingredients de l’univers, amb els continguts de física i química propis del 1r cicle d’ESO. S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/ESO/Ciències de la naturalesa. http://www.xtec.cat/aulanet/experimenta/univers.htm

Instal·lacions elèctriques Unitat didàctica per a 2n cicle d’ESO amb activitats interactives d’aprenentage i d’autoavaluació. S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/ESO/Tecnologia. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/tecno/ielectriques/

Introducció a l’electrònica digital

Unitat didàctica en la qual els continguts es desenvolupen de forma visual i interactiva. Destinada per a 2n cicle d’ESO. S’hi entra des de l’apartat Alumnes/ESO/Tecnologia. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/cf/edigital/

El motor de gasolina Unitat didàctica que descriu la composició i el funcionament d’un motor de gasolina amb textos, imatges, simuladors i tests d’autoavaluació que s’han de superar per poder avançar. Està destinada per a 2n cicle d’ESO. S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/ESO/Tecnologia. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/tecno/motor/

La meva pàgina web amb Dreamweaver

Unitat didàctica interactiva que ensenya com utilitzar el programa Dreamweaver per fer una pàgina web senzilla. Està destinada per a 1r cicle d’ESO. S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/ESO/Tecnologia. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/tecno/pweb/

La khaima de les balances Unitat didàctica que presenta, des d’un punt de vista experimental, amb l’ajut d’unes balances de disseny propi, la tècnica de resolució d’equacions de 1r grau. S’hi entra des de l’apartat Alumnes/ESO/Matemàtiques. http://www.xtec.cat/aulanet/khaima/

Divisibilitat Unitat didàctica sobre la divisibilitat amb nombres enters amb exercicis interactius i exemples generats amb nombres aleatoris. És per a 1r cicle d’ESO. S’hi entra des de l’apartat Alumnes/ESO/Matemàtiques. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/mates/divisibilitat/

El rastre del cargol Unitat interdisciplinar que pren l'espiral com a centre d'interès i motivació. Presenta activitats interactives que ensenyen a identificar-la i a dibuixar-la. Per a 1r cicle d'ESO. S’hi entra des de l’apartat Alumnes/ESO/Matemàtiques. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/ciencies/cargol/index.htm

Geometria amb WIRIS Unitat didàctica amb gràfics interactius per treballar els conceptes de la geometria, des dels angles, quadrilàters, triangle..., fins a l’estudi de les transformacions del pla. Està destinada per a 1r i 2n cicle d’ESO. S’hi pot accedir des de l’apartat Alumnes/ESO/Matemàtiques. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/mates/wiris/


edu365.com

Geometria Simulació en l’entorn Cinderella dels procediments de la geometria del regle i el compàs per treballar els continguts de la geometria del triangle i els moviments del pla propis del currículum d’ESO. S’hi pot entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Matemàtiques. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/mates/geometria/

Estudi gràfic de les funcions elementals

Conjunt d’activitats per estudiar les gràfiques de les funcions elementals i interpretar algunes de les seves característiques. S’utilitza la calculadora WIRIS. S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/ESO/Matemàtiques. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/mates/funcionselemen/

Introducció a les funcions Unitat didàctica d’iniciació a l’estudi de les funcions: lectura i interpretació de gràfics. Presentació de continguts relatius a les funcions de primer grau. Està destinada per a 2n cicle d’ESO. S’hi entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Matemàtiques. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/mates/funcions

Estudi de les funcions lineal i afí

Activitats guiades per treballar funcions lineal i afí fent servir algunes eines de tractament gràfic presents a Internet (Descartes i Wiris). Per a l’alumnat d’ESO. S’hi entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Matemàtiques. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/mates/lineal/index.htm

Estudi dels polinomis Explicació teòrica, conjunt d'exercicis i pràctiques interactives de cadascun dels temes relacionats amb polinomis: definició, operacions, factorització. Per a ESO i Batxillerat. S’hi entrar des de l’apartat Alumnes/ESO/Matemàtiques. http://www.xtec.cat/aulanet/ud/mates/polinomis/index.htm Aplicació interactiva per treballar imatges a partir d'un conte motivador, un bloc de conceptes i experimentació i un bloc de jocs. És per a l’alumnat de primària i ESO.

Juga amb les imatges

S’hi accedeix des de l’apartat Alumnes/ESO/Visual i plàstica. http://www.xtec.cat/~lcasas1/

La taula següent recull la relació de MUD de cada àrea en el moment d’elaborar aquest document. Aquesta relació varia dia a dia, a mida que s’elaboren noves MUD.

Títol Àrees i contingut

LLENGUA CATALANA Lèxic Ho fem o ho hem de fer Precisió lèxica. Els verbs fer i donar en frases fetes Molt, gaire o gens? Ús d’aquests mots per complementar o modificar el significat del

verb Prim com un fideu La comparació: més que..., tan com..., igual que..., etc. Sons i grafies

L’escriptura de: si, sí i s’hi Sí, si s’hi posa L’escriptura de: si no i sinó Si no hi poses interès... L’escriptura de: perquè, per què i per a què Per què surts? Perquè he quedat

Domino el dòmino Identificació de la síl·laba tònica Ui! Dues vocals juntes Els diftongs Para l’orella: escolta la o Identificació del so de la o oberta i la o tancada Para l’orella: escolta la e Identificació del so de la e oberta i la e tancada Com s’accentua la o Relació so grafia de la o oberta i la o tancada Com s’accentua la e Relació so grafia de la e oberta i la e tancada


Materials educatius

El Raül és un desagraït Ús de la dièresi L’escriptura de: s, ss La Susanna és rossa L’escriptura de: j, g, x, ix Xoc o joc?

Gramàtica L’ús de per i per a Per Nadal un regal per a tothom L’imperatiu. L’alternança c/g en el sistema verbal Vinc? No, no vinguis

Si estudiessis... Ús de l’imperfet de subjuntiu Passa’m la pilota Ús de l’imperatiu en oracions afirmatives Si porteu paraigües… Els temps verbals a les oracions condicionals Ep, no corris tant! La forma verbal per expressar una prohibició

Ús dels pronoms febles: el i les El ciclomotor, el té des de fa dos anys

Ús dels pronoms febles: la/les Les maraques, les he dutes de les Antilles

Ús dels pronoms febles: li i els Li agafa un tornavís Ús del pronom: hi Hi vaig Ús del pronom: en En vinc

Tipus de text Esquemes Exemples i pautes per fer esquemes Paraules clau Identificació dels mots que aporten informació rellevant sobre el

contingut d’un text Resumeix Exemples i pautes per fer un resum L’Anna i el martí han partit peres Expressions i frases fetes relacionades amb l’alimentació Treu-te la son de les orelles Expressions i frases fetes relacionades amb el cos Discurs directe i indirecte Canvis en el pas d’un discurs directe a indirecte

LLENGUA CASTELLANA Léxico Los Riscal: lazos familiares Camps semàntics Gentilicios La formació d’adjectius per designar orígens ¡Arriba el telón! Vocabulari bàsic sobre el món del teatre A ver cómo te las compones La formació de mots compostos ¡Ah!, pero ¿no es lo mismo? Precisió lèxica: els parònims A otra cosa mariposa Precisió lèxica: paraules comodí Una joya del lenguaje Literatura: metàfora Plántale cara a las locuciones verbales

Locucions verbals

Grafías Vocales juntas Diftongs, triftongs i hiatus Cifras y letras Morfologia: el nombre Suenan igual con h o sin ella Ortografia: h (a, ah, ha / he, e, eh...) Pequeños pero traviesos Ortografia: monosíl·labs amb accents

Morfologia: ús en diferents contextos del porqué, por qué... ¿Y por què hay tantos porqués? Ús correcte de así mismo, a sí mismo, asimismo Junto o separado, pero no revuelto

Gramática Modalidad oracional Modalitat oracional: classes d’oracions, tipus d’indicadors,

intenció de l’emissor, etc. ¿Chico o chica? El gènere dels noms Marca el prefijo Prefix i sufix (lexemes i morfemes) Un sujeto escurridizo Sintaxi: el subjecte Un complemento muy directo Identificació del CD en oracions transitives Tipos de texto Pide consejo a los refranes Refranys de diferent tipologia Vine, vi, vencí Lèxic: cultismes Tienes un e-mail Tipus de cartes, les cartes electròniques


edu365.com

LLENGUA ANGLESA Skills Stories Creació escrita Suggestions Suggerint i prenent decisions The magic e Paraules que s’acostumen a confondre entre elles per la seva

pronunciació Vocabulary At the doctor’s Vocabulari i expressions relacionades amb malalties ICT Vocabulari relacionat amb les TIC Expressions Algunes frases fetes Usually & often La posició dels adverbis de freqüència en frases afirmatives Between or among? Preposicions de lloc At Christmas or in Christmas? Preposicions de temps Up or down? Preposicions de lloc Grammar Can/Can’t El verb can expressant habilitat

Distinció entre Present Simple i Continuous Two presents Third Conditional Usos del 3r condicional anglès a partir de situacions hipotètiques

Possessive prononuns Possessives Possibility Els modals de possibilitat Short answers Respostes curtes en anglès fent ús dels verbs auxiliars Who, that, which? Els pronoms relatius

Ús del past simple i del past continuous Descriure una història Jo també i jo tampoc Respostes curtes per mostrar acord o desacord. Ús dels auxiliars L’imperatiu Els imperatius a través del llenguatge dels telèfons mòbils First Conditional El primer condicional a través dels anuncis publicitaris Second Cconditional El segon condicional a través d’una revista d’adolescents Should, ordre o consell? Els verbs modals a través d’algunes normes de circulació i

senyals de tràfic Com comparem en anglès? Adjectius comparatius Què és l’Indirect Speech? L’estil indirecte a través d’un còmic Quan s’utilitza –ed en el passat? El past simple a partir d’una conversa entre dos amics Per a què serveixen do i das? Els auxiliars do i does

Possessive prononuns Possessives Spy MUD on s’indica com donar instruccions per arribar a un lloc Others Australia Introducció a la cultura i variants dialectals Australiana. Tasmanian Devil Comprensió lectora

LLENGUA FRANCESA La météorologie Ús d’estructures orals i escrites amb vocabulari del temps Écrire une carte postale Ús d’estructures escrites per redactar una postal L’impératif Ús de l’imperatiu per donar instruccions, ordres, permisos Boire et manger Ús d’estructures orals i escrites amb vocabulari del beure i

menjar Les prépositions de lieu Ús de les preposicions de lloc per localitzar-se Les vêtements Ús d’estructures orals i escrites amb vocabulari del vestit Les pronoms toniques Ús del pronms tònics

Ús dels articles masculí i femení en singular (un/une) i en plural (des). Vocabulari dels estris propis d’un estoig escolar.

Comment dit-on: une ou un trousse? Différents emplois du pronom on? Ús del pronom on en diferents situacions Masculin et féminin des nationalités?

Ús del masculí i femení de les nacionalitats

Les adjectifs qualificatifs Ús dels adjectius qualificatius per descriure persones i coses


Materials educatius

Comment se repérer? Les instruccions per dirigir-se a un lloc

CIÈNCIES SOCIALS Mòmies... quina por!!! Descripció el procés de momificació a l’Egipte antic El judici d’Osiris Explicació visual del papir Hunefer representant el judici a

l’ànima On s’amaga el faraó? Les piràmides

Construcció d’una piràmide pas a pas

El Nil dóna vida a Egipte La influència del riu Nil en tots els aspectes a la vida d’un egipci Quan escriure era un jeroglífic Exercicis d’escriptura jeroglífica La vida quotidiana La vida quotidiana a l’Egipte antic

Els dòlmens: com es contruïen, quina era la finalitat d’aquests monuments megalítics i on se’n poden localitzar a diferents indrets de Catalunya.

Els dòlmens

Els canvis econòmics i socials que van provocar la revolució industrial

Jo no vaig a l’escola

L’Onze de Setembre Els fets històrics de l’11 de setembre de 1714 a Catalunya

CIÈNCIES DE LA NATURALESA La matèria i els materials Què hi ha dins d’una ampolla buida

Propietats de l’aire (1r cicle)

Un viatge al caos Propietats dels gasos L’aigua és H2O? Propietats de l’aigua (1r cicle) Una escala útil Àcids, bases i pH (2n cicle) Dolç o salat Solucions i concentració (2n cicle) El moviment i les forces Com actuen les forces? Forces per contacte i a distància (1r cicle) Massa o pes? La massa i el pes (1r cicle) Quan un cos se submergeix en un fluid

El principi d’Arquimedes (2n cicle)

Els sòlids fan pressió Definició i càlcul de la pressió exercida per un sòlid (1r cicle) L’energia Vols comprovar la llei d’Ohm? La llei d’Ohm (2n cicle) Com funcionen els termòmetres? Funcionament dels termòmetres Quina temperatura marca el termòmetre?

Escales termomètriques

Els organismes Viu o no viu? Característiques dels éssers vius (1r cicle) Classifica! Claus de classificació, claus dicotòmiques i propietats de les

mostres (1r cicle) Bon profit! Cadenes i xarxes tròfiques

Productors i consumidors, cadenes i xarxes alimentàries (1r cicle)

TECNOLOGIA Humanitat i tecnologia La bicicleta, un bon mitjà de transport

Elements i mecanismes d’una bicicleta (2n cicle)

Circuits per encendre i apagar una bombeta

Tres circuits per fer funcionar una bombeta (2n cicle)

El LED Descripció, funcionament i aplicacions dels LED (2n cicle) Electroimants Descripció, funcionament i aplicacions dels electroimants (2n

cicle) Com funciona un motor a reacció? Descripció i funcionament d’un motor a reacció (2n cicle) Les eines de l’aula de tecnologia Identificació de les eines (1r cicle)


edu365.com

Sistema informàtic: programari Programes que treballen sobre el maquinari d’un sistema informàtic: de diagnòstic, de sistema i d’aplicació (1r cicle)

Sistema informàtic: maquinari El maquinari d’un sistema informàtic: CPU, memòria i perifèrics (1r cicle)

La càmera digital Elements i funcionament d’una càmera digital (2n cicle) Instal·lació elèctrica a l’habitatge Els elements de la instal·lació i normes de seguretat (2n cicle) La instal·lació de calefacció Elements i funcionament (1r cicle) Programari lliure: Idees i conceptes

El telèfon mòbil Producció i elaboració de materials i objectes Pot ser resistent una estructura lleugera?

Estructures d’armadura, rígides i triangulades (2n cicle)

Unió de materials: soldadura amb estany

El soldador elèctric i la soldadura amb estany (1r cicle)

Disseny de l’interior d’un pis i construcció d’una maqueta

Disseny del plànol d’un pis (1r cicle)

Evolució tecnològica Com funciona un reproductor de MP3?

La música en format MP3 i el funcionament d’un reproductor (1r i 2n cicle)

Vehicles amb pila de combustible, el transport del futur?

Vehicles elèctrics, vehicles elèctrics amb pila de combustible i obtenció d’hidrogen per a automoció (2n cicle)

Seguretat i normalització Què es necessita per muntar un circuit elèctric?

Elements d’un circuit elèctric (2n cicle)

MATEMÀTIQUES Els nombres i la mesura Raó o proporció Les fraccions com raons de proporcionalitat entre quantitats

(1r cicle) Els jugadors de bàsquet Les fraccions i el significat de les fraccions equivalents (1r cicle) Els saltadors d’altura Els decimals. Els decimals sobre la recta numèrica i la seva

relació amb les fraccions (1r cicle) El tant per cent Càlcul del tant per cent i les maneres diferents de representar un

percentatge (1r cicle) El cuiner i la suma de fraccions La suma i la resta de fraccions i les seves propietat (1r cicle) Una beguda d’estiu La divisió de fraccions (1r cicle) Una part d’una part El producte de fraccions (1r cicle) L’import de la compra Proporcionalitat directa i inversa. Els factors de conversió (1r

cicle) Rodes i circuits El nombre p (2n cicle) Sobres i ombres El teorema de Thales (2n cicle) Les persones que passen pel carrer Estimació de quantitats i arrodoniment de nombres (2n cicle) La proporcionalitat geomètrica La proporcionalitat: semblança de figures (2n cicle) Habitació amb vistes al mar Les raons trigonomètriques d'un angle agut (2n cicle) Les parcel·les d’una urbanització Arrodoniment per excés i per defecte (2n cicle) Triangles i enginy per calcular distàncies

La igualtat i la semblança de triangles per determinar distàncies (2n cicle)

La geometria La vigilància de la galeria d’art El concepte de polígon. Els angles d'un polígon.

La triangularització de polígons (1r cicle) En una bresca de mel El concepte de políedre i els seus elements (1r cicle) La llum il·lumina la meva vida Els cossos ferodos: con, cilindre, esfera. Càlcul del volum i l'àrea

dels cossos rodons . Diferents maneres de generar cossos rodons (1r cicle)

Xuts a porta El concepte d'amplitud d'un angle. Lloc geomètric dels vèrtexs dels angles que abarquen un mateix arc (1r cicle)

Exploracions arqueològiques La representació plana de cossos geomètrics (1r cicle)


Materials educatius

Jardins amb piscina Càlcul d'àrees de superfícies planes i volums de cossos geomètrics per diferents mètodes (1r cicle)

El món de les ampliacions i reduccions

La semblança en el pla (1r cicle)

Túnels i canals El teorema de Pitàgores i la seva aplicació per al càlcul de distàncies inaccessibles (1r cicle)

El mirall i les distàncies inaccessibles

Triangles semblants i la seva aplicació al càlcul de distàncies inaccessibles (2n cicle)

Animació gràfica Les transformacions geomètriques: gir, simetria i translació(2n cicle)

La proporcionalitat i les politges El teorema de Thales i les raons trigonomètriques (2n cicle)

Les parabòliques al teu abast Les coordenades cartesianes. Introducció als llocs geomètrics (2n cicle)

De l’observació a la conjectura Què vol dir conjecturar? (2n cicle) Mirar i veure Què vol dir demostrar? (2n cicle) L’àlgebra i les funcions Codificar i descodificar Els codis presents a la nostra societat (nombres, lletres, signes,

símbols, gràfics, dibuixos,...) (1r cicle)

Operacions combinades i calculadores

L'ús de la calculadora en el càlcul d'operacions combinades (1r cicle)

Sota el nivell del mar Els nombres enters (1r cicle) Augments de preus i altres càlculs Introducció al full de càlcul (1r cicle) La galeria funcional Representació de gràfiques de funcions (1r cicle) Estalvis i funcions afins Les funcions afins (1r cicle) De les expressions a les equacions Les equacions de primer grau (2n cicle) Les funcions quadràtiques Les funcions quadràtiques i les seves característiques (2n cicle) Fent fórmules Elaboració de fórmules que relacionin variables (2n cicle) De la Terra a la Lluna La funció de proporcionalitat inversa (2n cicle) El gos, el gat i la vaca Sistemes de dues equacions de primer grau amb dues incògnites

(2n cicle) Endevinalles algebraiques Plantejament i càlcul d'expressions numèriques i algèbriques

(2n cicle) L’estadística i l’atzar Gràfics estadístics Els gràfics etadístics: diagrama de barras, diagrama de sectors,

histograma i altres (1r cicle) Els noms i cognoms catalans Les variables estadístiques i la recerca de dades (1r cicle) Comptem boles El concepte d'atzar. La regla de Laplace (1r cicle) Saber poc – Saber molt Els paràmetres estadístics: mitjana, moda, mediana i desviació

estàndard (2n cicle) El joc de les portes Probabilitat: conceptes i lleis bàsiques (2n cicle)

MÚSICA El piano Estructura, funcionament i sonoritat del piano Petita música nocturna Les estructures formals del classicisme La veu Les diferents modalitats de la veu humana

VISUAL I PLÀSTICA Tipus de projeccions Projeccions en dibuix tècnic La composició El concepte d’equilibri en les arts plàstiques Sistemes de representació: la perspectiva cònica

Sistemes de representació: perspectiva cònica

Sistemes de representació: el sistema acotat

Projecció amb corbes de nivell


edu365.com

Sistemes de representació: el sistema dièdric

Introducció al sistema de representació més emprat en el dibuix tècnic I, que es basa en la projecció de l’objecte en diferents plans perpendiculars entre ells i que finalment es despleguen i queden alineats.

RELIGIÓ Coneixes la història del primer pessebre?

Sant Francesc i el primer pessebre. Construcció d’un pessebre virtual.

Quan s'escau Setmana Santa? Activitats per calcular la Setmana Santa. Els llocs sagrats Descripció i imatges dels recintes de culte de les diverses

religions La creació de l’univers segons les imatges del mosaïc de La creació (s. XIII) de l’església de St. Marc de Venècia.

La creació

Pràctica 1. Una MUD de ciències de la naturalesa

1. Aneu a ESO (http://edu365.com/eso/index.htm) i escolliu l’àrea de Ciències de la naturalesa.

2. Un cop a l’àrea, feu clic sobre el títol d’una de les MUD. 3. Seguiu la MUD pas a pas: primer de tot, l’apartat o apartats

informatius; en segon lloc, l’avalua’t; i per acabar, el practica.

Haureu observat els següents aspectes:

Als apartats o informatiu es desenvolupa la resposta a una pregunta o expressió suggerent amb mitjans gràfics, interactius... força motivadors. La major part de les MUD disposen d’un glossari al qual s’enllacen els termes o expressions que requereixen d’una definició, descripció o explicació més àmplies. L’avalua’t conté activitats d’identificació, relació d’elements o

d’aplicació dels continguts desplegats a l’apartat informatiu. Permet que l’alumne avaluï el propi grau de comprensió d’aquests continguts. El practica conté una o diverses propostes de treball, visites a altres

pàgines, exercicis experimentals per fer a classe o a casa, i problemes. En tots els casos, les activitats proposades disposen de mecanisme d’autoavaluació o donen la solució.

Les MUD de ciències socials, tecnologia i matemàtiques tenen una estructura similar a les de ciències de la naturalesa.

Pràctica 2. Una MUD de llengua

1. Aneu a ESO: http://www.edu365.com/eso/index.htm

2. Escolliu una de les àrees següents: Llengua catalana, Llengua castellana, Llengua anglesa o Llengua francesa.

3. Un cop a l’àrea, feu clic sobre el títol d’una de les MUD.


Materials educatius

4. Seguiu la MUD pas a pas: primer de tot, l’apartat informatiu; en segon lloc, l’avalua’t; i per acabar, el practica.

Haureu observat que: A l’apartat informatiu s’hi troba un exercici interactiu que serveix per

introduir el tema acompanyat de vegades per una explicació teòrica. A l’avalua’t hi ha exercicis d’aplicació del tema tractat a l’apartat

informatiu en un context semblant. El practica proposa exercicis d’aplicació en un context diferent al de

l’apartat informatiu.

Batxillerat

La pàgina preparada per a batxillerat té diversos apartats:

• Recursos en xarxa: seleccions de pàgines classificades segons les matèries comunes i de modalitat. Està previst mantenir i actualitzar periòdicament aquestes seleccions.


edu365.com

• Aula de secundària: secció del portal de filosofia d’en Josep-Maria Terricabras plantejada com un instrument al servei del professorat i de l’alumnat. Ofereix informacions d’interès relacionades amb la filosofia de batxillerat, proposa textos i articles sobre temes diversos. Pretèn obrir nous espais de participació amb articles dels alumnes i dels professors, fórum de discussió i bústia de suggeriments.


• Gran Enciclopèdia de la Música: pertany al grup Enciclopèdia Catalana i ofereix la possiblitat de fer consultes alfabètiques, a través de l’arbre de la música i a través dels termes d’interès.


• Enciclopèdia de meteorologia: tres unitats multimèdia amb activitats d’autoavaluació. L’energia del Sol La circulació general (en català i en anglès) La velocitat del vent

• Comsoc: recursos per a l’ajut a l’estudi i la realització del treball de recerca. Treballs de recerca: propostes per a treballs de recerca i l’oferta de

tutories virtuals coordinades amb els tutors i tutores dels centres Laboratori interdisciplinari per al batxillerat: recursos (textos,

glossaris, biografies, simulacions, fórmules, vincles...) per a totes les matèries.

• Comentaris d’art contemporani: el cubisme, el fauvisme, el surrealisme i

l’expressionisme. Comentaris de grans obres de l'art contemporani, dels seus autors, moviments artístics...

• Orientacions per a l’ús de la calculadora WIRIS: col·lecció de fitxes amb

exercicis de càlcul, tractament gràfic, programació..., per conèixer les possibilitats de la calculadora WIRIS.

• Treballs elaborats amb la WIRIS: activitats d’una selecció dels treballs

elaborats per professors i professores com a projecte del curs La calculadora Wiris com a recurs didàctic.

• Orientacions per a l’ús de l’Encicloapedia Britannica en línia: com fer una

cerca a les diverses enciclopèdies, diccionaris, guia d’Internet, col·lecció de vídeos i recursos multimèdia, i materials d’aprenentatge que ofereix la Britannica.

• Com es fa?: ajuts i orientacions per elaborar un projecte tecnològic i un

treball de recerca. En tots dos casos hi ha una plantilla per a la presentació de l’informe final.


Materials educatius


• Consulta a un professor/a: servei de consultoria sobre dubtes de les matèries

de batxillerat i treballs de recerca per a estudiants de batxillerat registrats al portal.

• Proves d'accés a la universitat: enllaç a la pàgina del DURSI, als apartats

d’informació general, preguntes més freqüents, enunciats d’exàmens, criteris de correcció i qualificació de les proves d’accés a la universitat: les PAAU. L’apartat Posa’t a prova ofereix preguntes tipus test de totes les matèries.

• Què vols estudiar i per què?: enllaç a la pàgina del DURSI sobre les sortides

professionals dels estudis de les universitats catalanes.

• Estada a l’empresa: informació sobre aquesta matèria optativa tipificada.

• Àmbits laborals: pàgina d’orientació als estudiants sobre els àmbits de treball (professionals de grau mitjà i funcionals de grau superior) i cicles formatius.

• Educació per a la salut: selecció de MUD, vídeos i pàgines d’interès sobre el

funcionament, la higiene, salut i cura del cos humà. Amb un apartat de preguntes amb resposta i un altre amb informació (nom, adreça i telèfon) sobre centres d’atenció als joves.

• Portal jove: enllaç a la pàgina Portal jove de la Secretaria General de

Joventut.


edu365.com

Formació professional

La pàgina de formació professional té els apartats següents:

• Recursos en xarxa: seleccions de pàgines d’interès educatiu classificades per famílies professionals. Està previst mantenir i actualitzar periòdicament aquestes seleccions.

• Materials d'informàtica gràfica: enllaços a tres projectes d’Internet a l’aula d’interès per a les famílies professionals d'arts gràfiques i informàtica.

Modelatge i animació: tècniques digitals de modelació i animació.

http://www.xtec.cat/aulanet/modelatge

Imatge de síntesi 3D: modelatge, animació i postproducció.

http://www.xtec.cat/aulanet/sintesi3d Retoc d’imatge digital: manipulació i retoc d’imatge

digital. http://www.xtec.cat/aulanet/photoshop

• Autòmats programables: materials interactius per al mòdul autòmats programables de cicles formatius.

http://www.xtec.cat/aulanet/ciclesf1/interfaz/automatas.htm

• Sistemes operatius i xarxes: desenvolupament d’aplicacions informàtiques. http://www.xtec.cat/aulanet/sistemes

• Orientacions per a l’ús de l’Encicloapedia Britannica en línia: com fer una cerca a les diverses enciclopèdies, diccionaris, guia d’Internet, col·lecció de vídeos i recursos multimèdia, i materials d’aprenentatge que ofereix la Britannica.

• Informació sobre Formació Professional a distància: Model pedagògic, organització dels ensenyaments, requisits coneixements informàtics necessaris.

• Convalidacions: convalidacions de crèdits de clicles formatius, d'acord amb

l'ordre ENS/58/2003 (DOGC núm. 3826)

• Formació en centres de treball: informació sobre les pràctiques a l'empresa que duen a terme els alumnes d'ensenyaments secundaris, mitjançant un conveni de col·laboració que subscriuen l'escola i l'empresa.


Materials educatius

• Programa E+E: enllaç a la pàgina de les cambres de comerç de Catalunya

(http://www.eebid.net/), i al programa escola + empresa, empresa + escola que pretén ser un pont entre les empreses i els centres docents per facilitar la transició dels joves al món del treball i col·laborar en la política de recursos humans de les empreses.

• Pràctiques a l’estranger: informació sobre ajuts a grups d'alumnes de

formació professional de centres docents de Catalunya per fer estades de pràctiques a l'estranger.

• Àmbits laborals: agrupacions de cicles formatius segons processos de treball,

tipus de feina, habilitats i mitjans de producció (equips, materials...).

• Educació per a la salut: selecció de MUD, vídeos i pàgines d’interès sobre el funcionament, la higiene, salut i cura del cos humà. Amb un apartat de preguntes amb resposta i un altre amb informació (nom, adreça i telèfon) sobre centres d’atenció als joves.


http://www.eebid.net/

El portal educatiu edu365 - XTECceipturodeguiera.xtec.cat/formacio/dvd2007/materials/edu/...Internet...

Documents

Transcript of El portal educatiu edu365 - XTECceipturodeguiera.xtec.cat/formacio/dvd2007/materials/edu/...Internet...