EL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN ANTE LOS DESAFÍOS Y CONTEXTOS DE LA UNIVERSIDAD DEL TERCER MILENIO

EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

CALIDAD EDUCATIVA

ROL DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

¿Qué nos quiere decir la letra de esta canción de Pink Floyd?

.- No necesitamos ninguna educación ya que esa me hace dependerNo necesitamos que controlen nuestros pensamientos porque la educación que recibo es de control mental que no me ayuda a razonar

No necesitamos ningún control mentalNi sarcasmo oscuro en el salón de clases.Profesores dejen a los niños en paz¡Hey! ¡Profesores! ¡Dejen a los niños en paz!En conjunto es solo, otro ladrillo en el muro.En conjunto solo eres, otro ladrillo en el muro. Pink Floyd

“ El principal objetivo de la educación es el de crear individuos capaces de hacer cosas nuevas y no simplemente de repetir lo que hicieron otras generaciones, individuos creativos , inventivos y descubridores cuyas mentes puedan criticar, verificar y que no acepten todo lo que se le ofrezca”.

Jean Piaget

¿CÓMO DEBE SER LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI

Para eso debemos tener en cuenta los “PILARES DE LA NUEVA EDUCACIÓN”

¿Y CUÁLES SON ESOS PILARES?

• APRENDER A CONOCER

• (En la adquisición de una amplia cultura)

• APRENDER A HACER

• (En acciones y competencias para poder enfrentar situaciones diversas)

• APRENDER A CONVIVIR

• (Comprensión entre los seres humanos, tolerancia y respeto de los valores)

• APRENDER A SER

• Construirse internamente capacidades cognitivas, afectivas y rectoras del individuo)

• APRENDER A CONOCER

Lo podemos entender en resumen como:

- Profundizar los conocimientos.

- Tener conocimientos de cultura general

- Aprender a Aprender

APRENDER A HACER

- Significa aplicar conocimientos en la vida, para su desarrollo, es resolver problemas.

- Adquirir una calificación profesional

- Trabajar en equipo.

-Desarrollo de la enseñanza por alternativas

- Capacitación para hacer frente a un gran número de situaciones.

- En la educación de nuestro país casi nunca se interrelaciona CONOCIMIENTO- APLICACIÓN.

- Hay que desarrollar la competitividad,

APRENDER A CONVIVIR

APRENDER A SER

- Florecer la propia personalidad, obrar con creciente autonomía de juicio y responsabilidad.

- Utilizar en la educación las capacidades del individuo: memoria, razonamiento, creatividad, innovación sentido estético, capacidades físicas, aptitudes para comunicarse, etc.

- A LOS 4 PILARES SE HA AGREGADO UNO MAS

- ¿CUÁL ES ?

SER EMPRENDEDORES

El docente debe proponer cambios

LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

¿PARA MI QUÉ ES CALIDAD ?

¿QUÉ ES CALIDAD?

Es una manera y una filosofía de vida.

-No es materia de objetos sino de personas, no sucede sin iniciativa, requiere de convicción, entrenamiento y participación.

-Para formar la cultura de calidad intervienen aspectos esenciales como familia, educación, valores, expectativas, el ambiente de trabajo y la actitud de la vida.

Conjunto de características de un producto o un servicio , que cumple con los requisitos exigidos por el cliente.

PRODUCTO O SERVICIO

El producto es la salida de cualquier proceso .

El servicio es el trabajo realizado para otra persona.

CLIENTE

Llamado también usuario, es la persona más importante de nuestra institución

No depende de nosotros, nosotros dependemos de él.

- No es la interrupción a nuestro trabajo, es el propósito del mismo.

- Se estima que un cliente satisfecho lo hará saber a 7 usuarios potenciales.

- Se estima que un cliente insatisfecho lo hará saber a 22 usuarios potenciales.

EL NUEVO CLIENTE

EL NUEVO CLIENTE:

- Más exigente ( quiere mejores servicios)

- Los clientes son competidores.

- Ya no son leales.

- Buscan productos altamente diferenciados

- Les fascina la velocidad de la respuesta.

- Compran funcionalidad.

- Les gusta relaciones largas, le da confianza.

- Le gusta que les faciliten la vida y les resuelvan sus problemas.

- Pagan lo que reconocen.

- “LA ÚNICA FORMA DE MANTENER CON VIDA UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ES DEJAR QUE LA GENTE CREADORA PROMUEVA EL CAMBIO. LA INSTITUCIÓN QUE HACE TODO SEGÚN LO TRADICIONAL Y LOS REGLAMENTOS Y AHOGA LA CREATIVIDAD CARECE DE FLEXIBILIDAD”.

- - Un docente es estimulado en creatividad siempre cuando la dirección de su trabajo apueste por la creatividad.

- - Las Instituciones Educativas no deben impedir que los profesores sean innovadores en su métodos pedagógicos.

- - Podemos estar centrado en el cliente y haber instalado en el colegio una mejora continua y una práctica generalizada pero si nadie lo práctica todo se queda en una mera teoría y lo peor se olvida.

- EDUCACION Y TECNOLOGIA

- “Si resucitáramos a un médico que practicaba la cirugía hace un siglo y lo lleváramos a un quirófano moderno, se encontraría perdido y ciertamente no podría ejercer su profesión. Por otro lado si despertáramos a un maestro que ejercita la educación básica también hace un siglo y lo invitáramos a una escuela de nuestro barrio, no la encontraría muy cambiada y seguramente podría dar su clase”.

- Antonio Battro- Percival Den Ham

- La Educación Digital.

- Hay que decir que la aplicación de la tecnología en nuestros días es tan impresionante que se habla de una revolución tecnológica.

- Algunos estiman que el conocimiento tecnológico actual será el 1% del conocimiento del año 2050.

- Las actividades humana están afectadas por la aplicación de tecnologías cada vez más modernas ( en la guerra, industria, medicina, comunicación, etc.)

- Cualquier persona puede disfrutar de lo que hace mucho tiempo eran exclusividad de gente pudiente. Ejemplo:

.- Lo preocupante de todo esto es que en el campo de la educación no vemos esto.

La gran mayoría de Profesores y alumnos conocen y usan:

PERO EN EL AULA SE SIGUE TRABAJANDO CON

El alumno por lo tanto no comprende que pasa con la educación, el trabajo docente sigue con la misma rutina sin buscar formas de elevar la calidad y eficiencia docente, tenemos que aplicar nuevas técnicas.

El alumno guatemalteco capta nuevos ambientes y tecnología y va al colegio donde tiene medios arcaicos de educación los cuales no son motivadores, por lo que no tiene interés de aprender.

Los docentes mantienen y persisten en los métodos clásicos de enseñanza y son difíciles de cambiar de metodología y por lo tanto de competir.

Al hablar de Tecnología educativa nos implica el diseño, ejecución y evaluación del proceso global de enseñanza – aprendizaje a la ley de los conocimientos científicos y valiéndose de recursos humanos y materiales y que sean adecuados a las características del alumno y del profesor, y teniendo en cuenta los recursos disponibles.

Podemos afirmar que la ciencia y la tecnología hace que la educación sea mas eficiente, La ciencia y tecnología deben convertirse en elementos del proceso educ.

La cosa en si es que debemos reconocer lo que existe y tomar lo que es compatible con nuestra realidad. Hay que acotar que un equipo audiovisual no resolverá los problemas de aprendizaje.

Hay que formar alumnos investigadores y críticos.

La Tecnología en la enseñanza no es un fin en si mismo sino es un medio para optimizar el aprendizaje.

Hay que sentar las bases de la Ciencia y la Técnica en la educación que impartimos a nuestros alumnos.

Hay que crear mejores condiciones para el desarrollo de la ciencia y la técnica.

La educación desde la primaria hasta la universidad no esta desarrollada sobre una base científica ni induce a una cultura científica en la sociedad.

“LA EDUCACIÓN DEBE ESTAR ORIENTADA A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

“EN UN PROCESO EDUCATIVO EL ALUMNO DEBE APRENDER A APRENDER”.

PAPELES DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

- Ser autoridad en su campo de acción.

- Fomentar la competitividad.

- Introducirse con humildad en la cultura de la auto reingeniería .

- Ser solidario y obrar pensando en el bien común.

- Actuar con transparencia, lealtad y ética.

- Trabajar por la institucionalidad.

- Desarrollarse en equipo.

Hacer del trabajo un hábito.

- Tiene que buscar ser el mejor e innovador.

- Debe evolucionar en forma integra en paralelo a la estrategia, persona y tecnología.

- Adaptar la innovación de otros a nuestra forma de trabajo.

- Capacidad de enseñar y aprender.

- El profesor debe problematizar.

- Tiene que aceptar los propios impulsos, debe explorar jugueteando.

- Debe aprovechar sus cualidades ,innovar sin temor que los jefes o los burócratas lo amonesten.

- Debe adecuarse a las nuevas necesidades del mercado laboral.

- Debe mejorar siempre en su manera de enseñar.

- El docente debe ser investigador de soluciones nuevas.

- Si se le presenta un problema debe enfrentarlo con soluciones creativas eso lo ayuda a su desarrollo personal y asi mejorar cada dia.

- Debe entender que el error no es para reprobar sino que debe convertirse en una actitud constructiva ante los errores propios y de los compañeros.

- Necesitamos docentes con resiliencia.

- El docente debe romper las 4 paredes e invadir otros campos.

CONCLUSIÓN

- “ Ser docentes hoy no es fácil , tal vez nunca lo fue , pero como sabemos y sentimos en nuestros días la profesión docente esta en cambios constantes, así que manos a la obra”