M A N U A L D E L E S T U D I A N T E

EL PROGRAMA DE

INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA

2017/2018

CONTENTS

Bienvenida…………………………………………………………………………2 Acerca del Centro de Aprendizaje de Idiomas …………………………………….3

Acerca del curso…………..………………………………………………………..4

Calendario académico.………………….………………………………………….4

Inscripción………………………………………………………………………….5

Programa del curso…………………………………………………………………6

Objetivos del curso………………………………………………………………....7

Contenido del curso………………………………………………………………...8

Funciones del lenguaje……………………………………………………………..9

Evaluación………………………………………………………………………....10

Recursos……………………………………………………………………….......12

Política ILE………………………………………………………………………..14

Inmigración……………………………………………………………………......16

Horario…….………………………………………………………………………18

Feriados……………………………………………………………………………18

Preguntas Frecuentes………………………………………………………………19

MANUAL DEL ESTUDIANTE @CLLUWI

ILE/ISL 2017/2018 www.sta.uwi.edu/fhe/cll/

P á gina 1

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Rector del Recinto Universitario

Profesor Brian Copeland

Vicerrector Profesor

Indar Ramnarine

Decano, Facultad de Humanidades y

Educación Dra. Heather Cateau

Directora, Centro de Aprendizaje de

Idiomas Dra. Beverly-Anne

Carter

Coordinadora, Administradora

ILE/IELTS Dra. Amina

Ibrahim-Ali

Asistente

administrativa Srta. Vanessa

Williams

BIENVENIDA

BIENVENIDOS

A LA

UNIVERSIDAD DE LAS INDIAS OCCIDENTALES

La Universidad de las Indias Occidentales (UWI) acoge a

estudiantes de todo el mundo. El Recinto Universitario de San

Agustín es uno de los cuatro recintos que conforman la UWI. Los

otros dos se encuentran en Barbados (Cave Hill) y Jamaica (Mona), mientras el tercero es un recinto virtual (Open Campus).

El recinto de San Agustín es un acogedor complejo ubicado 15

kilómetros al este de Puerto España (capital de la República de

Trinidad y Tobago), con una peculiar mezcla de arquitectura

moderna y de principios del siglo 20 y un rico paisaje de árboles

y plantas nativas y foráneas. Este abarca siete (7) facultades:

• Ingeniería Ciencias Médicas

• Alimentación y Ciencia y Técnica

Agricultura

• Humanidades y Ciencias Sociales

Educación

• Derecho

Sus instituciones de posgrado son la Facultad Empresarial

Arthur Lok Jack, el Instituto de Relaciones Internacionales y la

Facultad de Economía Sir Arthur Lewis. Para obtener información sobre las unidades y centros de investigación de la

Universidad, visite nuestra página en www.sta.uwi.edu/research/

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ACERCA DEL CENTRO

BIENVENIDO AL

CENTRO DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS (CLL)

El Centro de Aprendizaje de Idiomas (CLL) es un departamento adjunto a la

Facultad de Humanidades y Educación, establecido en 1997. En él, se ofrecen

cursos de árabe, chino (mandarín), francés, alemán, hindi, italiano, japonés,

portugués, español, yoruba e inglés como segundo idioma. Contamos con

instalaciones de última generación, clases pequeñas altamente interactivas,

personal dinámico y un ambiente que promueve el aprendizaje, al que le invitamos

para vivir una experiencia inolvidable.

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ACERCA DEL PROGRAMA

Inglés como Lengua Extranjera en la Universidad de las Indias Occidentales,

San Agustín

El Programa de Inglés como Segunda Lengua (ISL) ha proporcionado a los

estudiantes internacionales una enseñanza de inglés de calidad desde hace más

de veinte años. En la última década, el programa se ha ampliado para satisfacer

las necesidades de aprendizaje del inglés del Caribe y Sudamérica. Contamos con especialistas calificados y de experiencia en el área del inglés

como lengua extranjera (ILE), comprometidos a proveer a los estudiantes un

alto nivel de formación en el idioma de modo que puedan avanzar en el terreno

estudiantil y profesional. Al desarrollar las cuatro habilidades – expresión oral,

audición, lectura y escritura – mediante una profundización cultural y diversas

oportunidades para la puesta en práctica, los estudiantes logran una mayor

confianza en la utilización del idioma inglés.

CALENDARIO ACADÉMICO ISL 2017/2018

18 de septiembre – 24 de noviembre de 2017

15 de enero – 23 de marzo de 2018

3 de abril – 8 de junio de 2018

20 de junio – 24 de agosto de 2018

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ILE/ISL 2017/2018

INSCRIPCIÓN

¿Cómo me inscribo en un curso de inglés como segunda lengua?

LISTA DE VERIFICACIÓN ANTES DE LA LLEGADA A TRINIDAD

Envíe el formulario de inscripción rellenado vía electrónica a:

EnglishAsA.ForeignLanguage@sta.uwi.edu O en persona: en

el Centro de Aprendizaje de Idiomas

Proporcione copias de:

• La página de datos personales del pasaporte (página identificativa)

• Certificado(s) de curso(s) anterior(es) de idioma inglés

Usted recibirá una CARTA DE INVITACIÓN para mostrar a las autoridades

migratorias a la entrada en Trinidad y Tobago.

A LA LLEGADA A TRINIDAD

El primer día del curso, deberá tomar una prueba de nivel para

determinar su nivel de inglés. De no asistir a dicha prueba, no podemos

garantizar que se le examinará formalmente antes de ser ubicado en un

nivel.

Usted será ubicado en un nivel de acuerdo a los resultados de su

evaluación.

TODOS los importes del curso deberán abonarse al comienzo del mismo.

No habrá reembolsos después de la segunda semana del curso.

Los resultados de la ubicación determinan los cursos a ofrecer. Si su resultado es mucho más bajo o más alto que el de la mayoría, quizás no podremos ubicarlo dentro del programa.

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PROGRAMA DEL CURSO

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

• Cada curso abarca 150 horas lectivas. En aras de garantizar que los

estudiantes disfruten de la totalidad de las horas, hay diecisiete (17)

horas clases por semana por espacio de diez (10) semanas.

• Empleamos un programa basado en habilidades, donde se ponderan

los siguientes componentes por igual: Gramática, Audición,

Expresión Oral, Lectura y Escritura.

• Las habilidades se practican en las clases bajo la supervisión de un

tutor. Sin embargo, es importante que el alumno se responsabilice de

su aprendizaje fuera del aula en un entorno atractivo, variado y

motivante.

• Los cursos de inglés general se ofrecen a aquellos que hayan

finalizado el curso pre-requisito o hayan superado la prueba de nivel.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

En el aula ISL se emplean estrategias tanto inductivas como deductivas. El

papel del profesor es el de guía y se espera que los estudiantes se

responsabilicen de su propio aprendizaje; es decir, que los estudiantes usen

su propia iniciativa, haciendo preguntas para esclarecer dudas,

promoviendo el debate, así como hablando con angloparlantes fuera de

clase con el fin de maximizar el proceso de aprendizaje.

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OBJETIVOS DEL CURSO

Al finalizar el curso, los alumnos estarán en capacidad de:

BÁSICO PRE-INTERMEDIO INTERMEDIO INTERMEDIO ALTO AVANZADO

Utilizar expresiones y frases sencillas para describir a personas y lugares que conocen,

lo que hacen y dónde viven.

Utilizar el inglés oral de una

manera más natural. Comenzar una

conversación sobre

diversos temas.

Comunicarse de manera efectiva en situaciones cotidianas - asuntos personales y hechos.

Analizar los

sistemas del

lenguaje en uso.

Formular y contestar preguntas sencillas

sobre temas conocidos y en áreas

de necesidad inmediata.

Ampliar y consolidar el

vocabulario ya adquirido. Comunicarse con

hablantes nativos en el registro adecuado.

Redactar y comprender

textos sobre asuntos

personales y hechos.

Leer y escuchar una

variedad de tipos de

textos provocadores

e interesantes.

Interactuar sobre estos temas si la otra

persona está presta a reformular las ideas o

a repetirlas a una velocidad más lenta.

Producir párrafos utilizando

las estructuras gramaticales

aprendidas.

Escribir cartas personales

más extensas y cartas

comerciales sencillas.

Redactar y comprender

textos con narración y

descripción no técnica

apropiados a este nivel.

Emitir opiniones y

participar en

discusiones y

caracterización de

papeles.

Escribir mensajes

cortos y sencillos, así

como tarjetas

postales, y rellenar

formularios con

datos personales.

Tomar consciencia de las

técnicas y estrategias

empleadas en la adquisición

de un segundo idioma.

Resumir selecciones cortas de texto.

Desarrollar

habilidades de

escritura en un

sinnúmero de

géneros.

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P á gina 7

CONTENIDO DEL CURSO

Las clases de Audición, Expresión Oral, Lectura y Escritura harán énfasis o reforzarán las estructuras gramaticales impartidas, así

como otras estructuras o temas que se consideren relevantes para el nivel, con materiales que provendrán de fuentes independientes.

BÁSICO PRE-INTERMEDIO INTERMEDIO INTERMEDIO ALTO AVANZADO

Verbo to be con adjetivos posesivos,

genitivo 's, preguntas,

negaciones y respuestas

cortas

• Presente simple • Presente continuo • Pasado perfecto

Los verbos auxiliares Presente simple Presente continuo Pasado simple Pasado continuo

• Revisión del sistema

temporal • Presente perfecto • Presente perfecto continuo

• Evitar la repetición • Revisión de tiempos

verbales • Ocurrencia

simultánea de

adverbios

• Presente simple • Haber (There is/are),

preposiciones de lugar

• Pasado simple • Pasado continuo

Verbos modales de

obligación y permiso

Formas del futuro (going

to y will)

• Los tiempos narrativos • Voz pasiva • Formación de preguntas

• Marcadores de discurso (oraciones)

• Formas de añadir énfasis

• Tomar distancia de

hechos

• How many? Some, any • Much, many • A, some • This, that, these,

those • Can, can’t, could

• Expresar cantidad • Artículos • Futuro (going to y will) • Adjetivos comparativos y

superlativos

Patrones verbales Presente perfecto simple Verbos compuestos Condicionales tipo 0, 1 y 2 Cláusulas temporales

• Formación de negativas • Formas del futuro • Expresar cantidad/

Sustantivos contables • Modales • Verbos compuestos + get

• Verbos modales auxiliares

• Uso real e irreal de

tiempos verbales • Patrones verbales

• Pasado simple • Adverbios • Sustantivos contables e

incontables • Comparativos y

superlativos • Presente continuo • going to • Formas interrogativas

• El tiempo y las cláusulas

condicionales • Patrones verbales • Segunda condicional

Verbos modales de

probabilidad

Presente perfecto

continuo Expresiones de tiempo Preguntas indirectas Question Tags Estilo Indirecto

• Oraciones de relativo y

participios • Expresar hábitos • Condicionales / hipótesis • Preposiciones

• Adverbios de intensificación

• Relativos y pasados

participios • Elementos

copulativos

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FUNCIONES DEL LENGUAJE Las siguientes funciones del lenguaje se desarrollarán a lo largo del semestre:

BÁSICO PRE-INTERMEDIO INTERMEDIO INTERMEDIO ALTO AVANZADO

• Dar indicaciones. • Describir hábitos y

rutinas. • Describir personas,

lugares, comida y el

clima.

• Formular y responder

preguntas personales. • Intercambiar información

sobre diversas actividades.

Hacer preguntas

utilizando los negativos y

dar respuestas cortas.

Hablar de actividades

deportivas y de ocio.

• Hablar y escribir sobre

acontecimientos en el

pasado usando verbos

regulares e irregulares. • Formular y responder a

preguntas sobre

experiencias vividas.

Seguir los puntos

principales en

presentaciones,

informes y

conferencias

académicas y

profesionales con

complejidad

lingüística.

Dar información personal.

• Hablar de eventos en el

pasado utilizando verbos. regulares e irregulares.

• Contar historias.

Hablar de eventos en el pasado utilizando verbos

regulares e irregulares. Dar opiniones.

• Usar la voz pasiva para

describir procesos y

sistemas. • Reconocer y utilizar

vocabulario técnico.

Interactuar con

fluidez sobre

temas generales y

en cada campo

personal de

especialización. • Saludos. • Hacer peticiones

corteses. • Hacer sugerencias.

• Pedir información y dar respuestas en situaciones

de "compras". • Hablar de esperanzas y

ambiciones.

Hacer peticiones y ofertas. Hacer sugerencias. Formular hipótesis.

• Resumir y parafrasear un

texto. • Dar consejos y hacer

deducciones. • Expresar deseos y

arrepentimientos.

• Utilizar palabras y

expresiones sinonímicas.

• Expresar puntos de vista orales y por

escrito de manera

explícita o implícita. • Las horas. • Comprender y usar

números. • Comprender y usar

precios.

• Dar opiniones. • Hacer sugerencias. • Hacer planes. • Formular hipótesis.

Presentar discursos orales

y escritos sobre temas cotidianos. Resumir ideas.

• Dar opiniones por escrito a

favor/en contra de un tema. • Utilizar cláusulas

conectoras en los textos. • Escuchar para captar la idea

general y obtener

información.

• Manipular conectores con

facilidad en el discurso oral y escrito.

• Producir textos

claros y bien

estructurados sobre

una amplia gama de temas.

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EVALUACIÓN

FECHAS DE LAS PRUEBAS

1er trimestere 20 de octubre de 2017

17 de noviembre de 2017

2do trimestre 16de febrero de 2018

16 de marzo de 2018

3er trimestre 4 de mayo de 2018 1 de junio de 2018

4to trimestre 20 de julio de 2018 17 de agosto de 2018

PRUEBAS Y TAREAS

Este curso de diez semanas se basa 100 % en evaluación continúa. Las

pruebas se llevarán a cabo dos

veces, viernes de la semana cinco

y la semana nueve. Los estudiantes que estén ausentes

para las pruebas podrán tomarlas la

semana siguiente SÓLO si existe

constancia documentada de

enfermedad o urgencia. El estudiante

también deberá pagar $100 TTD por

hora para compensar al personal que

debe vigilar las pruebas.

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EVALUACIÓN

Cómo estudiar para este curso: Además del uso de los textos prescritos para fines de estudio y consolidación, leer

artículos de periódicos/revistas y otros textos en inglés sin duda mejora las habilidades

de comprensión y escritura del estudiante. Las habilidades de comunicación oral se

pueden mejorar mediante conversaciones constantes con personas de habla inglesa.

NOTA PUNTUACIÓN

A+ 90 -100

A 80-89

A- 75-79

B+ 70-74

B 65-69

B- 60-64

C+ 55-59

C 50-54

F1 45-49

F2 40-44

F3 0-39

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L OS ESTUDIANTES SERÁN EVALUADOS EN LAS SIG UIENTES ÁREAS :

S ISTEMA DE C ALIFICACIÓN

RECURSOS

En la clase –

• El texto requerido para estos cursos es el New

HeadwayyElementary/Pre-Intermediate/Intermediate/Upper-

Intermediate English Course (Student’s Book) y el cuadernillo de trabajo

correspondiente. Éstos se pondrán a disposición de los estudiantes.

• El material se extraerá de este texto, así como de otras fuentes, con el fin de

garantizar que el plan de estudios sea cubierto. Corresponde a los estudiantes

completar los ejercicios de gramática en sus cuadernos de trabajo y comprobar éstos con la clave de respuestas.

• Se recomienda comprar un diccionario monolingüe o bilingüe, aunque para

los niveles más altos se prefiere un diccionario monolingüe.

• El texto requerido no representa el programa del curso; y, por lo tanto, no

requiere ser completado en su totalidad.

• El/Los tutor(es) proporcionará(n) material complementario para las clases

de destrezas en forma de folletos.

Biblioteca central –

Se recomienda que los estudiantes hagan

un amplio uso de la Biblioteca Central,

ubicada en el recinto universitario de San

Agustín. La sala de lectura cuenta con

periódicos disponibles. Se sugiere que se

tomen prestados textos en inglés

pertinentes a los intereses particulares de los alumnos o a su campo profesional.

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RECURSOS

Sala de estudio autónomo - • La sala de estudio autónomo (Self-Access Facility) se encuentra en el extremo

sureste de la segunda planta del Centro de Aprendizaje de Idiomas (CLL).

• Allí se proporcionan recursos que los estudiantes pueden utilizar para la práctica

individual del lenguaje. Los materiales incluyen CD, libros de texto y cuadernos

de trabajo.

• El acceso a Internet permite la exploración de los sitios web recomendados, que

contienen una gran variedad de actividades diseñadas para la práctica del idioma.

• Los materiales no se pueden sacar de las instalaciones, pero los estudiantes pueden

visitar la sala antes y después de clases para participar en la práctica del idioma

en silencio y a su propio ritmo.

Recursos en línea - Los siguientes son sitios web recomendados que los estudiantes pueden visitar para

practicar inglés:

1. http://www.englishjobmaze.com/ejmlinks2.htm

2. http://www.answerenglish.co.uk/

3. http://www.tnellen.com/cybereng/

4. http://owl.english.purdue.edu/handouts/esl/eslstudent.html

5. http://www.scc.losrios.edu/~langlit/esl/practice.htm/

6. http://www.bbc.co.uk/skillswis/

7. http://www.learnenglish.org.uk/

8. http://towerofenglish.com/

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POLÍTICA ISL

Política de asistencia –

• Se les pide a los estudiantes ser puntuales.

• La asistencia de los estudiantes se apuntará diariamente por los profesores

encargados de impartir el curso.

• Para poder aspirar a un certificado, un estudiante NO PODRÁ perder MÁS

DE 15 horas lectivas en total. Esto no incluye visitas a las autoridades

migratorias, en cuyo caso, se deberá informar al profesor.

• Los estudiantes que lleguen más de 20 minutos tarde aparecerán como

AUSENTES para esa sesión.

• Los estudiantes deberán informar al profesor correspondiente por correo

electrónico, teléfono o mediante una nota si van a faltar o llegar tarde a

clase.

• Los estudiantes son responsables de obtener todo el material de la clase de

los compañeros o los profesores tras una ausencia.

• Los estudiantes podrán tomar una prueba remedial a discreción de la

coordinadora ILE. Sin embargo, es imprescindible presentar un certificado

médico o una explicación razonable (preferiblemente antes de la fecha

prevista) de la ausencia.

Política de comunicación –

• Se recomienda que los asuntos estudiantiles no se traten durante las horas

de clase.

• Cada profesor indicará a los estudiantes su método de contacto preferido;

es decir, por teléfono, correo electrónico o en persona.

• Asuntos complejos y confidenciales que se deban discutir con la

Coordinadora ILE se tratarán en la oficina ILE con un aviso mínimo de un

día, ya sea por vía electrónica (Amina.Ibrahim-Ali@sta.uwi.edu) o por

teléfono (662-2002 ext. 82343).

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POLÍTICA ISL

Etiqueta en el aula

Se espera que los teléfonos celulares permanezcan apagados durante las

horas de clase. Esto se corresponde con una directiva adoptada en el Consejo

Académico de la Universidad de las Indias Occidentales, Recinto de San

Agustín, de fecha 5 de abril de 2002, que plantea: "Todos los teléfonos

móviles/celulares deberán apagarse antes de

entrar en las aulas para conferencias/ seminarios, tutoriales.”

Los estudiantes deberán llegar puntualmente a clase. Esto minimiza la

pérdida de tiempo y es una señal de respeto hacia el profesor y los

compañeros de clase.

Los estudiantes deberán mantener un comportamiento y un lenguaje

apropiados en el aula.

Todos los trabajos, incluidos los deberes, han de ser debidamente

cumplimentados.

Se espera que las tareas se entreguen en folios blancos y no en páginas

arrancadas de un bloc de notas. Se les recuerda a os estudiantes que las tareas

deben ser mecanografiadas a doble espacio, o estar claramente escritas en

bolígrafo y no a lápiz.

No se permite comer ni beber en los espacios designados para clase.

Los estudiantes no deberán abrir las ventanas de las aulas.

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INMIGRACIÓN

Usted deberá llevar los siguientes documentos al Departamento de Inmigración,

ubicado en Frederick Street, Puerto España:

1. Formularios de inmigración rellenados:

Solicitud de prórroga del certificado de desembarque/cambio de estatus Formulario de Solicitud de Permiso de Estudiante P & I 34 Información/Entrevista para Permiso de Estudiante Formulario de Evaluación de Estudiantes (para estudiantes que

continúan)

2. Una copia de su billete de vuelta.

3. Una copia de su recibo de alquiler. Tenga en cuenta que si usted se aloja con un

amigo o familiar en donde no está obligado a pagar alquiler, se requiere una

carta de esa persona, indicando que le permite permanecer en su residencia por

el período que dura el curso de inglés. Los estudiantes que se hospeden en la

residencia universitaria pueden solicitar una carta en la oficina de la residencia.

4. Una copia de la carta de aceptación dirigida al Departamento de Inmigración.

Esta no es la carta de invitación que le se envió electrónicamente y le ha

permitido la entrada a Trinidad, sino una que tendrá que solicitar en la Oficina Administrativa ILE en el Centro de Aprendizaje de Idiomas (CLL) después

de haber pagado por el curso.

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Al llegar a la zona de Aduanas en el aeropuerto, se estampará su pasaporte para permitirle permanecer en Trinidad por un período de dos a cuatro semanas. Durante este período, usted deberá solicitar su permiso de estudiante ( student

permit , que se requiere para todas las personas ) que deseen estudiar en Trinidad.

A S U L LEGADA

C ÓMO S OLICITAR S U P ERMISO D E E STUDIANTE

INMIGRACIÓN

5. Una copia de su recibo de pago de matrícula.

6. Una copia de la página de datos personales de su pasaporte. Esta es la

página en la que aparece su foto.

7. Evidencia de fondos / apoyo financiero.

8. Tenga en cuenta que podrán ser necesarias al menos tres visitas a la oficina

de inmigración. En la primera visita, usted deberá hacer una cita; en la

segunda, usted será entrevistado; y en la tercera, se estampará su pasaporte.

Llegar a la oficina de inmigración antes de las 7:00 am podría ayudar a

acortar la duración de las visitas.

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C ÓMO SOLICITAR EL PER MISO DE ESTUDIANTE …

HORARIO

HORA

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

9:00 –

11:00 a.m.

G R A M

ÁTICA

G R A M

ÁTICA

G R A M

ÁTICA

G R A M

ÁTICA

RE

CE

SO

1:00 – 2:30 p.m.

DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS

SESSION DE

TRABAJO

INTERACTIVO

1:00 – 3:00 pm

Tenga en cuenta que en los días feriados en Trinidad y Tobago no

habrá clase. El calendario se ha ajustado para asegurar que se impartan al menos 150

horas de clase. Los feriados oficiales de Trinidad y Tobago para 2018 son los siguientes:

DATE HOLIDAY DATE HOLIDAY

1 de enero El Día del Nuevo Año 1 de agosto Día de Emancipación

12 y 13 de febrero El Carnival 31 de agosto Día de

Independencia

30 de marzo Día de Liberación de

los Shouters

Viernes Santo

24 de septiembre Día de la Republica

2 de abril Lunes de Pascua Fecha por determinar. Divali y Eid-ul-Fitr

30 de mayo Día de Liberación de

los Shouters 25 de diciembre Navidad

31 de mayo Corpus Christi 26 de diciembre Boxing Day

19 de junio Día del Trabajo

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FERIADOS

PREGUNTAS FRECUENTES

1. ¿Cuándo puedo solicitar un reembolso de Fianza?

La Fianza es reembolsable solamente cuando se marche de la Universidad y se le

devolverá en ese momento tras descontarse cualquier monto por responsabilidad civil

pendiente ante la Universidad.

2. ¿Cómo solicito el reembolso de Fianza?

Deberá rellenar una planilla de Solicitud de Reembolso de Fianza, con la firma de la

Biblioteca y la Facultad en la que se inscribió, y regresarla junto al carné de estudiante

de la UWI al Centro de Atención al Cliente en el Edificio Administrativo Estudiantil

Lloyd Braithwaite.

3. ¿Cómo se utiliza la Fianza?

La Fianza puede utilizarse para pagar penalidades impuestas por la Biblioteca, por

concepto de rotura o por el uso de salones durante un curso. Si se utilizara

completamente antes que concluya un año académico, se le pedirá reponerla.

4. ¿Cuándo puedo esperar recibir el reembolso de Fianza?

La Fianza NO se reembolsará hasta transcurridos tres (3) meses del término de estudios

o al retirarse de la Universidad, siempre que se haya presentado una planilla de Solicitud

de Reembolso de Fianza.

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19 MANUAL DEL ESTUDIANTE ILE/ISL 2017/2018

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