Mg. Lilia Calderón A.lili_educacion@yahoo.com

Lima – Perú 2012

LA INVESTIGACIÓN ESCOLARESTRUCTURA DEL PROYECTO

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR

I.DATOS

A. Nombre del proyecto:B. Institución Educativa:C. Miembros del equipo:D. Grado – sección:E. Docente asesor:F. Tiempo de duración de la investigación:

II. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

III. TAREA ¿Qué deben hacer?

IV. PROCESOS ¿Cómo?

VI. RECURSOS ¿Con qué?

VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TAREAS - EJEMPLOS•Cuáles son sus objetivos.•Quiénes buscarán información en biblioteca. •Quiénes buscarán información en internet.•Quiénes obtendrán los materiales para el experimento o maqueta, o afiches.•Quiénes observarán el experimento, tomarán fotos, filmarán.•Quiénes elaborarán la maqueta, blog, PPT, experimento, etc.•Quiénes elaborarán el informe escrito.•Qué plazos se imponen para realizar las tareas y terminar en el tiempo señalado.

ORGANIZACIÓN•Líder del equipo•Cronista•Publicista•Editor •Facilitador

DE LOS ESTUDIANTES

PRODUCTOS ¿QUÉ? - EJEMPLOS

Resolver la pregunta ¿………?

Presentar un informe escrito de x páginas

Presentar un álbum

Presentar un PPT

Presentar una maqueta

Un experimento

Un vídeo, un programa radial.

DEL FILE DEL PROFESOR

PROCESOS ¿CÓMO? - EJEMPLOS

Reunirse en equipo, organizarse.

Buscar información en internet o biblioteca para la fundamentación teórica.

Proceso del experimento.

Observar experimento con una guía de observación.

Elaborar un cuestionario de preguntas para una encuesta o entrevista.

Solicitar una entrevista con x persona.

….

DEL FILE DEL PROFESOR

RECURSOS ¿CON QUÉ? EJEMPLOS

Enlaces de páginas web

Referencias bibliográficas de libros existentes en la biblioteca del colegio.

Dónde, en qué otra institución pueden hallar la información que necesitan.

Fórmulas y elementos en caso de ser un experimento.

La carta de la directora para que los estudiantes vayan a tal o cual institución.

Cómo elaborar el informe escrito.

Qué pautas deben seguir para elaborar las conclusiones.

DEL FILE DEL PROFESOR

EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA

Habilidades

Actitudes

Calidad académica de los resultados alanzados según nivel del equipo.

Características del producto terminado.

Características del informe escrito.

Se recomienda asignar puntajes a cada uno de los indicadores de evaluación.

DEL FILE DEL PROFESOR

ESTRUCTURA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN

I.DATOS

A. Nombre del proyecto:B. Institución Educativa:C. Miembros del equipo:D. Grado – sección:E. Docente asesor:F. Tiempo de duración de la investigación:

II. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNIII. OBJETIVOSIV. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICAVI. RESULTADOSVII. CONCLUSIONESVIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA

Objetivos del proyecto (con respecto de los estudiantes).

A qué áreas académicas está vinculado el proyecto.

Cómo se sitúa el proyecto frente a los objetivos del PEI y la visión-misión de la institución educativa respectiva.

Qué aprendizajes ha logrado fruto de su experiencia de asesor-facilitador de los estudiantes en la elaboración del proyecto.

Qué aspectos se deben mejorar al replicar la experienia.

….

DEL FILE DEL PROFESOR

REFERENCIAS

Morales, P. y Landa, V. (2004). Aprendizaje basado en problemas. Theoria, vol. 13, pp. 145-157.

WEBLINEX (2004). Webquest. Una metodología para enseñar con internet. Consultado el 18 de enero de 2009 < http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/index.htm >