HAUSPOAHAUSPOA

QUÉ ESQUÉ ES

ES UN PLANES UN PLAN

Pretende conseguir una educación de calidadPretende conseguir una educación de calidad para para todos y todos y requiere el esfuerzo de todos los miembros requiere el esfuerzo de todos los miembros

de de la comunidad educativa.la comunidad educativa. Contribuyendo a debilitar los factores Contribuyendo a debilitar los factores

generadores generadores de la desigualdad. de la desigualdad.

Y garantizando la atención a los colectivos más Y garantizando la atención a los colectivos más vulnerables para mejorar su formación y prevenir vulnerables para mejorar su formación y prevenir los riesgos de exclusión social.los riesgos de exclusión social.

OBJETIVO FINALOBJETIVO FINAL

AUMENTARAUMENTAR

EL ÉXITO EL ÉXITO ESCOLAR.ESCOLAR.

QUE SUPONEQUE SUPONE

Implantación de la jornada continua.Implantación de la jornada continua.

Oferta de clases de:Oferta de clases de:

Refuerzo y Ampliación Refuerzo y Ampliación – (– (tardestardes))

InclusiónInclusión de: de:- Actividades extraescolares. Actividades extraescolares. - Tutorías INDIVIDUALIZADAS Tutorías INDIVIDUALIZADAS

-Reuniones de grupo con las familias-Reuniones de grupo con las familias

RESPONSABLE DEL PROYECTO RESPONSABLE DEL PROYECTO

Equipo Equipo

Directivo.Directivo.

Equipo Equipo

Directivo.Directivo.

RESPONSABLES DE LAS RESPONSABLES DE LAS ACTIVIDADESACTIVIDADES

PROFESORADOPROFESORADO

DEL CENTRODEL CENTRO

PARTÍCIPESPARTÍCIPES

ALUMNADOALUMNADO

PROFESORADOPROFESORADO   

ALUMNADOALUMNADO

A propuesta del Equipo DocenteA propuesta del Equipo Docente

SIEMPRESIEMPRE será de carácter voluntarioserá de carácter voluntario,, excepto para los usuarios del transporte excepto para los usuarios del transporte escolar – escolar – Obligatorio –Obligatorio –

Habrá unHabrá un registro de asistenciaregistro de asistencia y se y se exigirá unexigirá un compromiso de cumplimiento compromiso de cumplimiento de las normas.de las normas.

Organización horariaOrganización horaria

. .   --1ª hora:1ª hora: Participa todo el profesorado del centro. Participa todo el profesorado del centro. - - Desarrollando actividades propuestas por sus Desarrollando actividades propuestas por sus

respectivos departamentos. respectivos departamentos. - Realizando reuniones de coordinación. - Realizando reuniones de coordinación. - Tutorías individualizadas. - Tutorías individualizadas. - BIBLIOTECA.- BIBLIOTECA. - - LOS DÍAS LUNES, MARTES Y JUEVESLOS DÍAS LUNES, MARTES Y JUEVES..

-2ª hora:-2ª hora:

--PROA PROA (exalumno/as del Centro )(exalumno/as del Centro ) --EXTRAESCOLARES EXTRAESCOLARES ( un profesor del Centro)( un profesor del Centro)

Todo el profesorado dedica una hora semanal al Todo el profesorado dedica una hora semanal al Proyecto con alumnos/as, según las actividades Proyecto con alumnos/as, según las actividades propuestas por cada Departamento.propuestas por cada Departamento.

CÓMO SE CONSIGUECÓMO SE CONSIGUE

1- INTERVENIR EN TRES ÁMBITOS1- INTERVENIR EN TRES ÁMBITOS

2- OBJETIVOS GENERALES.2- OBJETIVOS GENERALES.

3- LÍNEAS DE ACTUACIÓN3- LÍNEAS DE ACTUACIÓN..

1- INTERVENIR EN TRES 1- INTERVENIR EN TRES ÁMBITOSÁMBITOS

A.   El propio I.E.S.A.   El propio I.E.S.

          B.   Las familias.B.   Las familias.

     C.   El entorno del I.E.SC.   El entorno del I.E.S

A.  El propio I.E.S.A.  El propio I.E.S.

A través de cambiosA través de cambios en en nuestra:nuestra: ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN FUNCIONAMIENTO FUNCIONAMIENTO PROCEDIMIENTOS PROCEDIMIENTOS RECURSOSRECURSOS con los que contamos con los que contamos para organizar la respuesta educativa.para organizar la respuesta educativa.

B. Las familias.B. Las familias.

Referido:Referido:

1.1. A su relación con el Centro.A su relación con el Centro.

2.2. El apoyo educativo que El apoyo educativo que prestan a sus propios hijos prestan a sus propios hijos hijas.hijas.

C. Entorno del I.E.S.C. Entorno del I.E.S.  

Ampliando la Ampliando la ofertaoferta

no escolarno escolar dede

carácter educativo.carácter educativo.

2. OBJETIVOS2. OBJETIVOS

1. Aumentar los índices de Éxito Escolar. 1. Aumentar los índices de Éxito Escolar.

2. Mejorar la Integración Escolar y Social de 2. Mejorar la Integración Escolar y Social de

nuestro alumnado. nuestro alumnado.

3.3. Desarrollar actividades dirigidas al Desarrollar actividades dirigidas al alumnado con capacidad especial en alumnado con capacidad especial en distintas áreas. distintas áreas.

4. Potenciar la Innovación Educativa4. Potenciar la Innovación Educativa

OBJETIVOS IIOBJETIVOS II

  

5. Recuperar las asignaturas pendientes.5. Recuperar las asignaturas pendientes.

6. Conocer y poner en práctica Técnicas 6. Conocer y poner en práctica Técnicas de Trabajo intelectual para desarrollar la de Trabajo intelectual para desarrollar la competencia de Aprender a Aprender.competencia de Aprender a Aprender.

6.6. 7.7.

OBJETIVOS IIIOBJETIVOS III

7. 7. Utilizar la Biblioteca como:Utilizar la Biblioteca como:

Sala de Estudio y Lectura Sala de Estudio y Lectura orientada a orientada a convertirla en un centro de recursos para el aprendizaje convertirla en un centro de recursos para el aprendizaje y el ocio, manejando los ordenadores de la Biblioteca y el ocio, manejando los ordenadores de la Biblioteca como búsqueda y tratamiento de la información; como búsqueda y tratamiento de la información;

Espacio para la realización de trabajos.Espacio para la realización de trabajos.

  8. Potenciar las Tutorías 8. Potenciar las Tutorías IndividualizadasIndividualizadas    

OBJETIVOS IVOBJETIVOS IV

   9.9. Ampliar las actividades extraescolares destinadas Ampliar las actividades extraescolares destinadas a ofrecer a los/as alumnos/as una variedad de a ofrecer a los/as alumnos/as una variedad de actividades deportivas y culturales que complementen actividades deportivas y culturales que complementen su formación y le vinculen mejor al centro a nivel grupal su formación y le vinculen mejor al centro a nivel grupal y de convivencia .y de convivencia .

10.10. Potenciar   vinculaciones positivas de alumnado y Potenciar   vinculaciones positivas de alumnado y sus familias en nuestro Instituto.sus familias en nuestro Instituto.

11. 11. Obtener mejores resultados tomando como Obtener mejores resultados tomando como referencia las competencias básicas.referencia las competencias básicas.

  12.12. Mejorar la convivencia en el centro favoreciendo Mejorar la convivencia en el centro favoreciendo la comunicación y las relaciones interpersonales.la comunicación y las relaciones interpersonales.

HORARIOHORARIO

      Se realizará:Se realizará:   los lunes, martes, miércoles y jueves.los lunes, martes, miércoles y jueves.

        Horario:Horario: de 15:30  a 17:30de 15:30  a 17:30

Duración:Duración:- 8 horas semanales.- 8 horas semanales.

                            - Todas las tardes 2 horas:- Todas las tardes 2 horas:                                          15:30-16:3015:30-16:30                                          16:30-17:3016:30-17:30

HORARIO IIHORARIO II

QUINCENAL

QUINCENAL

1ª SEMANA1ª SEMANA

HorariHorarioo

LunesLunes MartesMartes MiércolMiércoleses

JuevesJueves

3:30-4:303:30-4:30 BibliotecaBiblioteca BibliotecaBiblioteca PROAPROA BibliotecaBiblioteca

3:30-4:303:30-4:30 Talleres Talleres

LenguaLenguaTalleres Talleres EuskeraEuskera

Talleres Talleres ExtraescolareExtraescolaress

Talleres Talleres MatemáticasMatemáticas

3:30-4:303:30-4:30 Tutorías Tutorías IndividualizadasIndividualizadas

Tutorías Tutorías IndividualizadIndividualizad

asas

Tutorías Tutorías IndividualizadasIndividualizadas

4:30-4:30-5.305.30

Talleres Talleres ExtraescolaresExtraescolares

Talleres Talleres ExtraescolareExtraescolare

ss

Talleres Talleres ExtraescolareExtraescolare

ss

Talleres Talleres ExtraescolaresExtraescolares

2ª SEMANA2ª SEMANA

HorariHorarioo

LunesLunes MartesMartes MiércoleMiércoless

JuevesJueves

3:30-4:303:30-4:30 BibliotecaBiblioteca BibliotecaBiblioteca PROAPROA BibliotecaBiblioteca

3:30-4:303:30-4:30 Talleres Talleres

InglesInglesTalleresTalleres

SocialesSocialesTalleres Talleres

ExtraescolaresExtraescolaresTalleres Talleres

Natu-TecnoNatu-Tecno

3:30-4:303:30-4:30 Tutorías Tutorías IndividualizadIndividualizad

asas

Tutorías Tutorías IndividualizadaIndividualizada

ss

Tutorías Tutorías IndividualizadaIndividualizada

ss

4:30-4:30-5.305.30

TalleresTalleres

Extra-Extra-escolaresescolares

Talleres Talleres

Extra-Extra-escolaresescolares

TalleresTalleres

Extra-escolaresExtra-escolaresTalleres Talleres

Extra-Extra-escolaresescolares

CÓMO AFECTA AL COMEDORCÓMO AFECTA AL COMEDOR

El horario del El horario del comedor será decomedor será de

14:30 a 15:30 14:30 a 15:30 horas.horas.

INFORMACIÓN A LAS FAMILIASINFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

Las familias Las familias serán informadas de las serán informadas de las actividadesactividades que realizará su hij@ que realizará su hij@ mediante una notificación escrita.mediante una notificación escrita.

Compromiso firmado del alumn@ Compromiso firmado del alumn@ y de la propia familia.y de la propia familia.

OBJETIVO FINALOBJETIVO FINAL

AUMENTARAUMENTAR

EL ÉXITO EL ÉXITO ESCOLARESCOLAR

AUMENTARAUMENTAR

EL ÉXITO EL ÉXITO ESCOLARESCOLAR

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