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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

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DIRECCIÓN GENERAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

PROGRAMA ACTJ

“El Proyecto Tecnológico”

Coordinación : Lic. Analía Cicconi

Referente

Educación Tecnológica: Lic. Irma Silva de Gho

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Este trabajo representa un aporte para los docentes de Sexto Grado del

Segundo Ciclo de Escuelas Primarias y docentes del Nivel Medio para facilitar

sus acciones dentro del llamado Proyecto Tecnológico considerado uno de los

procedimientos principales del accionar tecnológico. El mismo resume los

aspectos más destacados señalados por los autores Luis Doval y Aquiles Gay.

El Proyecto Tecnológico

Desde el año 2003, entra en vigencia un nuevo reglamento para la Feria

de Ciencia y Tecnología Argentina”, en el ámbito de Ingeniería y Tecnología,

donde se exige que los Proyectos estén enmarcados como Proyectos

Tecnológicos, veamos en qué consiste este procedimiento:

a) Concepto de Proyecto Serie de pautas o planes que se cumplen ordenadamente para llegar a un

objetivo ya establecido.

b) Concepto de Proyecto Tecnológico

Se entiende por proyecto tecnológico el proceso y el producto resultante

(escritos, cálculos y dibujos), que tiene como objetivo la creación, modificación

y/o concreción de un producto o la organización y/o planificación de un proceso

o de un servicio.

El proyecto tecnológico surge como la búsqueda de una solución,

metódica y racional, a un problema del mundo material (problema tecnológico).

El objetivo de un proyecto tecnológico es satisfacer una necesidad, deseo o

demanda concreta. Por ejemplo, la necesidad de vivienda, de medios de

transporte, de organizar los servicios de una ciudad, de optimizar la

organización de un proceso productivo, etc.

En las diferentes etapas del proyecto hay que tener en cuenta todos los

factores que puedan condicionar el comportamiento del producto; estos

factores pueden ser técnico- tecnológicos, socioculturales o económicos.

a) Factores Técnico- Tecnológico Energía

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Materiales

Estructuras

Información

Procesos productivos

Conocimientos científicos, técnicos, etc.

Técnicas

Sistemas de representación

Interfase hombre- máquina

Funcionalidad

Factibilidad

Ergonomía

Metrología

Viabilidad

Riesgos.

b) Factores Socioculturales Rol social del producto

Expectativas del usuario

Impacto sociocultural

Comunicabilidad

Valor de signo

Estética

c) Factores Económicos Costos

Mercados

Distribución

Relación costo- beneficio

Financiación

Rentabilidad

Es importante que estos factores aparezcan consignados en el Informe

Técnico de todo Proyecto Tecnológico, además de todo tipo de

representaciones (gráficos, esquemas, croquis, maquetas, etc.).

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Pasos del Proyecto Tecnológico Existen diversas formas de planificar y presentar las etapas de un

Proyecto Tecnológico. Analizaremos cada una de ellas:

Identificación de oportunidades

Diseño.

Organización y gestión.

Planificación y ejecución.

Evaluación y perfeccionamiento

a) En Identificación de oportunidades, se trata de identificar y formular el

problema en cuya solución consistirá el proyecto tecnológico. Se destacan las

implicaciones de orden técnico, científico, cultural, económico o social

presentes en el caso. También se precisan los objetivos a alcanzar, buscando

información y analizando el problema y las soluciones existentes. La búsqueda

de antecedentes del problema nos permite saber como otras personas han

podido responder a situaciones similares. Podemos, por ejemplo, buscar en

libros, revistas, diarios, internet o entrevistas personales que nos faciliten la

información.

La búsqueda de información se puede extender a organismos que se

dediquen a los estudios tecnológicos como el INTI, INTA, CONICET o cualquier

facultad o universidad relacionados con las disciplinas industriales.

Toda esa información sumada a un problema concreto junto a la creatividad

proyectista nos prepara el camino al proyecto terminado.

En la actualidad el proceso de detectar oportunidades es reemplazado

en muchos casos por la identificación de demandas probables de un producto,

como es el caso de las modas.

Diseño Una vez detectada la oportunidad es necesario diseñar el nuevo producto, es

decir, pensar, imaginar como será. Esta es la etapa creativa por excelencia, ya

que a través del diseño se crea lo inexistente. El diseño de un producto

supone, por ejemplo, investigar con que materiales se puede construir, de que

forma y medidas conviene realizar cada una de las partes que lo componen y

como se integran en el armado del producto. Para ello es necesario dibujar

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cada pieza que deba ser construida, y también el conjunto para indicar como se

arma. El calculo de los costos forma parte de esta etapa ya que se puede

obligar a hace modificaciones en el diseño.

Organización y gestión La realización de un proyecto tecnológico requiere planificar el modo en que se

llevará a cabo, detallando todas las tareas a realizar, su secuencia y el tiempo

estimado en el que se debería realizar. Es preciso designar quienes serán los

responsables de cada una de las tareas planificadas y prever de que modo se

obtendrá el dinero o los recursos necesarios y como se va a llevar el producto a

sus destinatarios (publicidad, distribución, comercialización, etc.). El manejo y

la coordinación de todas estas acciones se llama gestión.

Se puede dividir en dos partes: una de secuencias de tareas y otra de costo o

presupuesto que demandan las tareas.

Todo lo que se realiza en esta etapa posee un orden y una cronología en el

tiempo, es por ello que cada una de las etapas se refleja en una tabla o un

cuadro. Si se trabaja en computadora el programa adecuado para ello es el

Microsoft Excel. Si se trabaja manualmente en general se elaboran planillas

preimpresas que sirven como guía tanto como por la cantidad de filas como de

columnas.

Ejecución Es la etapa en la que se fabrica el producto. Supone la conclusión del diseño

siguiendo los pasos planificados.

Evaluación y perfeccionamiento Supone la revisión de todo el proceso y del producto logrado a los efectos de

perfeccionarlo.

Entre el diseño, que anticipa como será, y el producto terminado suele haber

diferencias. Estos puede deberse a errores en el diseño como a modificaciones

que se han detectado como necesarias durante el mismo proceso de

construcciones para optimizarlo (por ejemplo, para reducir costos o tiempo).

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También hay que probar el funcionamiento del producto terminado. Si este no

es adecuado debe evaluarse si las fallas estuvieran en el diseño o en el

proceso de fabricación.

Todo esto se toma en cuenta para el perfeccionamiento del proyecto, de esta

forma se va aprendiendo más y se obtienen mejores productos.

Si se trata de un aparato, se lo hace funcionar en condiciones normales de

operación y se levantan actas sobre los resultados obtenidos, así como de

todas las anomalías y diferencias observadas, y de las medidas introducidas

para corregirlas.

Esta comparación incluye los resultados propiamente técnicos:

- ¿Cumplió el proyecto con las expectativas originalmente

planteadas?

- ¿bajo qué condiciones dejó funcionar?

- ¿cuánto costó hacerlo?

- ¿salió cómo se había previsto?

- ¿con qué materiales, herramientas y diseño habría que hacerlo la

próxima vez para que los resultados fuesen mejores?

- ¿cuáles fueron las consecuencias no deseadas de la realización

del proyecto?

- ¿se causó algún daño al ambiente?

- ¿puede repararse?

Recuerden: Para quienes participen en la Feria de Ciencia y Tecnología con un

Proyecto Tecnológico es importante que formulen el Informe teniendo en

cuenta no sólo las características de las diferentes etapas presentadas en este

Documento, sino también, los ítems propuestos en la Ficha de Evaluación

correspondiente al área de Ingeniería y Tecnología, respetando de modo

riguroso los diferentes aspectos establecidos.

Bibliografía Consultada: Doval, Luis y Gay, Aquiles (1997). Tecnología. Finalidad Educativa y acercamiento

didáctico. Buenos Aires: CONICET.

Gay, Aquiles(1996). La cultura tecnológica y la escuela. Fascículo 5: el proyecto

tecnológico y el análisis de productos. Córdoba: Ediciones TEC.

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