CENTRO EDUCATIVO HATILLOEL REINO ANOMAL

PROFESOR: Yisel Pájaro FECHA: Septiembre 12 /15 GRADO: 3 DE EDUCACION BASICA PRIMARIA TIEMPO: 5 MOMENTOS PEDAGOGICOS AREAS: CIENCIAS NATURALES, EDUCACION ARTISTICA E INFORMATICAE-MAIL:danielprenth@gmail.comEL REINO ANIMAL.

El reino animal se diferencia de las plantas porque no realizan procesos de fotosíntesis para alimentarse, por el contrario, deben conseguir su propio alimento.

CARACTERISTICAS DE LOS ANIMALESLos animales se agrupan según el medio donde viven en: acuáticos como los peces, terrestres, como las vacas, las ovejas, los caballos, etc.; y aéreos, como la mayoría de las aves.También se clasifican en vertebrados o animales con columna vertebral e invertebrados, sin columna vertebral.

ANIMALES VERTEBRADOSEstos animales se clasifican en cinco grupos que son: los peces, los anfibios, una parte de su ciclo de vida es en el agua y otra en el suelo, los reptiles, las aves, y los mamíferos, que viven en casi todos los ambientes terrestres.Todos los animales vertebrados y la mayoría de los invertebrados se reproducen sexualmente, es decir, por la unión de una célula masculina, llamada espermatozoide, con una célula femenina llamada ovulo.LOS PECES: tienen la piel cubierta por escamas; respiran dentro del agua a través de branquias. Se mueven con la ayuda de las aletas y cola .

LOS ANFIBIOS: Su piel es delegada y húmeda. Tienen cuatro extremidades.

LOS REPTILES: poseen escamas en el cuerpo. Son animales de sangre fría.

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LAS AVES: están cubiertas por plumas; tienen dos alas, dos patas y la boca es un pico.

LOS MAMIFEROS: se caracterizan por tener mamas y pulmones, tienen dos alas, dos patas y la boca es un pico.

CLASIFICASION DE LOS ANIMALES SEGÚN LA FORMA DE NACERLos animales vertebrados también pueden clasificarse según la manera de nacer reproducirse en:OVIPAROS: si ponen huevos, como los peces, las ranas, algunos reptiles y todas las aves .

OVOVIVÌPAROS: la hembra lleva los huevos dentro, los que incuba, luego se rompe y nacen vivas las crías como en algunas serpientes.

VIVIPAROS: nacen de la madre las crías como en los mamíferos; por ejemplo, los perros, los terneros, etc.

ANIMALES INVERTEBRADOS:Los animales invertebrados son aquellos que no poseen esqueletos. Se clasifican en cinco grupos que son insectos, anélidos, moluscos, arácnidos, y crustáceos.

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INSECTOS: su cuerpo está dividido en cabeza, tórax abdomen. Tienen patas, seis patas, ejemplo, la lombriz.

ANELIDOS: tienen el cuerpo formado por anillo, no tienen patas, ejemplo la lombriz.

LOS MOLUSCOS: tienen el cuerpo blando y en algunos esta protegido por una concha, ejemplo, el caracol.Los arácnidos: tienen el cuerpo dividido en dos partes; la cabeza y el tórax que se une al abdomen. En ocho patas, ejemplo la araña.LOS CRUSTACCEOS: tienen ocho patas yo mas. Su cuerpo esta cubierto por un caparazón. Ejemplo, cangrejos.

CLASIFICASION DE ANIMALES SEGÚN EL TIPO DE ALIMENTO QUE CONSUMEN Los animales también se clasifican según el tipo de alimento que consumen. Entre ellos tenemos los herbívoros, los carnívoros, los omnívoros y necrófagos.

HERBIVOROS: son aquellos animales cuya base alimenticia son las plantas o pastos, ejemplo, la vaca, el caballo, el conejo.

CARNIVOROS: son aquellos animales, cuya base alimenticia es la carne, ejemplo, tigre, león tigrillo.

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NEGROFAGOS: son aquellos animales que se alimentan de cadáveres, ejemplo, el gallinazo o goleros.

ESTANDAR: describo características del reino animal, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasificas.LOGROS Y COMPETENCIAS:LOGROS:

Conoce el reino de los animales y su clasificación. Clasifico los animales según el medio donde habitan: acuáticos, terrestres y

aéreos. Clasifico a los animales por la presencia o no de huesos en vertebrados e

invertebrados. Clasifico a los animales por su reproducción: ovíparos, oviviparos y vivíparos. Clasifico a los animales según el alimento que consumen. Clasifico a los animales según la forma de nacer. Represento mediante dibujos el reino animal.

COMPETENCIAS: Interpreta situaciones. Establece condiciones Plantea y argumenta hipótesis. Valora el trabajo de ciencias y tecnología.

PALABRAS CLAVES: reino, animal, peces, anfibios, aves, mamíferos vertebrados, invertebrados, terrestres, acuáticos, aéreos, ovíparos, ovoviparos, vivíparos.

PREGUNTA GENERADORA: ¿ de que manera influye el reino animal en el desarrollo de la humanidad y en la vida del hombre?

SITUACION DE APRENDIZAJE: para un mejor aprovechamiento del reino animal, el hombre se ha visto en la necesidad de conocerlos y clasificarlos de acuerdo a ciertas características biológicas y ambientales, que los hace semejantes o diferentes. Los animales se clasifican en cinco grupos: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos De esta forma los podrá entender, transformar, conservar y servirse de ellos. El hombre esta en la obligación de conservar la vida de los animales, mejorar sus condiciones de vida, respetar su hábitat y buscar alternativas de solución para aquellas especies que se encuentran en vía de extinción. TAREA: dibujar muchos animales y clasificarlos de acuerdo al grupo al cual pertenece.

CRITERIOS DE EVALUACION:Los niños visitaran una finca, observan las distintas especies animales y los clasifican de acuerdo al grupo al cual pertenecen.

RECURSOS: equipos de cómputos, internet, textos de ciencia y tecnología, finca.

BIBLIOGRAFIA:CIENCIAS NATURALES, CORTES ROZO, Gustavo Ariel. Misión naturaleza 3 Educar editores, 2011.MARQUEZ VERGARA, José Gregario. Informática interactiva 3. Litoempaques américa, Sincelejo 2008.www.animalandia.com

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