El Retorno a Las Formas - Proceso

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7/23/2019 El Retorno a Las Formas - Proceso http://slidepdf.com/reader/full/el-retorno-a-las-formas-proceso 1/5 Tras la unificación de reinos (Unificación Italiana) y los constantes malestares limítrofes surge “Verismo” el cual a manera de protesta exponía la pobreza del campesinado italiano (!"#) conser$ando los progresos armónicos %agnerianos adem&s de contener escenas de $iolencia (Compositor notable: Mascagni).  Una d'cada despu's la “eneración del *c+enta” (m,sicos nacidos en esa d'cada) culpa a la opera de estancar a la m,sica italiana y centra su atención en la promoción de un repertorio y lengua-e italianos adem&s de una musicología (m,sica barroca y renacentista) .ue +abían sido ol$idados (Compositor notable:  Alfredo Casella). /inalmente el lengua-e italiano se concreta en el a0o 12# y obtiene un papel de acompa0amiento entre guerras y posee3 textura formaciones instrumentales y g'neros propios del clasicismo sin de-ar completamente de lado la armonía de a.uel entonces y busca reestablecer las relaciones entre el compositor int'rprete y p,blico4 5ste mo$imiento a m&s de coincidir con el ideal fascista se mantu$o como medio de oposición ante las $anguardias musicales como el atonalismo impresionismo e incluso a la m,sica %agneriana4 (/ern&ndez de 6arrinoa) Analisis “Mathis der Maler”: (Mateos Moreno, Julio) EXPOSICIÓN: 5n esta primera parte de la pieza se presentan los temas principales .ue la $ertebran4 5s una obra eminentemente politem&tica ya .ue cuenta con cuatro temas diferentes3 7 8 9 y : englobados cada uno dentro de una sección diferente (primera segunda tercera y cuarta respecti$amente)4 9ada tema $a acompa0ado de su desarrollo correspondiente m&s o menos extenso4  PIMEA SECCIÓN: 9 a 9;!4 < I=T>*:U99I?=3 9 a 9!4 @ 9omienza con acordes de sol mayor aun.ue la obra es totalmente politonal4 5stos acordes lentos ir&n cobrando importancia a lo largo de la pieza ya .ue ser$ir&n de separación entre secciones4 < 5AB*CI9I?= T5D7 E7E3 91 a 914 @ 7parece una melodía en triple octa$a con marcado car&cter monódico y modal4 :ic+a melodía est& basada en el canto llano del renacimiento4 5n ella -uega con los modos pero con una $isión del Ciglo AA ya .ue lo +ace por grados con-untos4 5sta melodía desarrollada en la cuerda resulta importante ,nicamente durante esta primera sección donde aparece y se desarrolla4 Cin embargo no podemos caer en el error de considerarla como tema E7E ya .ue lo .ue cobrar& importancia en el resto de la obra es el tema desarrollado por el trombón tenor desde 9! +asta

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Tras la unificación de reinos (Unificación Italiana) y los constantes malestareslimítrofes surge “Verismo” el cual a manera de protesta exponía la pobreza delcampesinado italiano (!"#) conser$ando los progresos armónicos %agnerianosadem&s de contener escenas de $iolencia (Compositor notable: Mascagni).  Unad'cada despu's la “eneración del *c+enta” (m,sicos nacidos en esa d'cada)

culpa a la opera de estancar a la m,sica italiana y centra su atención en lapromoción de un repertorio y lengua-e italianos adem&s de una musicología(m,sica barroca y renacentista) .ue +abían sido ol$idados (Compositor notable:

 Alfredo Casella).

/inalmente el lengua-e italiano se concreta en el a0o 12# y obtiene un papel deacompa0amiento entre guerras y posee3 textura formaciones instrumentales yg'neros propios del clasicismo sin de-ar completamente de lado la armonía dea.uel entonces y busca reestablecer las relaciones entre el compositor int'rpretey p,blico4 5ste mo$imiento a m&s de coincidir con el ideal fascista se mantu$ocomo medio de oposición ante las $anguardias musicales como el atonalismo

impresionismo e incluso a la m,sica %agneriana4 (/ern&ndez de 6arrinoa)

Analisis “Mathis der Maler”: (Mateos Moreno, Julio)

EXPOSICIÓN:

5n esta primera parte de la pieza se presentan los temas principales .ue la$ertebran4 5s una obra eminentemente politem&tica ya .ue cuenta con cuatrotemas diferentes3 7 8 9 y : englobados cada uno dentro de una seccióndiferente (primera segunda tercera y cuarta respecti$amente)4 9ada tema $a

acompa0ado de su desarrollo correspondiente m&s o menos extenso4 

PIMEA SECCIÓN: 9 a 9;!4

< I=T>*:U99I?=3 9 a 9!4

@ 9omienza con acordes de sol mayor aun.ue la obra es totalmente politonal45stos acordes lentos ir&n cobrando importancia a lo largo de la pieza ya .ueser$ir&n de separación entre secciones4

< 5AB*CI9I?= T5D7 E7E3 91 a 914

@ 7parece una melodía en triple octa$a con marcado car&cter monódico y modal4:ic+a melodía est& basada en el canto llano del renacimiento4 5n ella -uega conlos modos pero con una $isión del Ciglo AA ya .ue lo +ace por grados con-untos45sta melodía desarrollada en la cuerda resulta importante ,nicamente duranteesta primera sección donde aparece y se desarrolla4 Cin embargo no podemoscaer en el error de considerarla como tema E7E ya .ue lo .ue cobrar& importanciaen el resto de la obra es el tema desarrollado por el trombón tenor desde 9! +asta

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9F4 6a diferencia de figuraciones entre el tempo del tema presentado por lacuerda (negras) y el del metal (blancas con puntillo) +ace pensar en uncontrapunto entre ambos temas4

< :5C7>*66*3 92# a 9;!4

@ 8asado en la misma relación inter$&lica de la melodía anterior4G CU8C599I?= :56 :5C7>>*66*3 92# a 9;4

@ 5n 92# 92 y 922 obser$amos una progresión ascendente de car&cter din&mico armónico y melódico .ue resuel$e en 92H4 Bosteriormente nue$aprogresión descendente .ue parte del clímax de 92H +asta llegar a 9; donde seobser$a una paulatina disminución instrumental para ayudar al diminuendo4

9*:73 9;2 a 9;!4

@ Ce reexpone la introducción a esta primera sección4

 

SE!"N#A SECCIÓN: 9;1 a 91F4

< 5AB*CI9I?= :56 T5D7 E8E3 9;1 a 9;4

@ Violines y flautas exponen el tema 84 Ce puede apreciar el mismo -uego con lamodalidad realizado en el tema 74 Bor tanto existe una relación entre los temas 7y 84

@ Bunto culminante del tema 8 en 94

< :5C7>>*66*3 9H a 9"4@ Ce trata de un desarrollo rítmico basado en el tema 84

< 9*:73 9"2 a 9!#4

@ Be.ue0a coda con marcado car&cter melódico4

< T>7=CI9I?= o BU5=T53 9! a 91F4

@ Cir$e para unir dos secciones4 Usa cabezas del tema 8 y acordes imitati$os dela introducción al tema 74

 $ECEA SECCIÓN: 91! a 9;H4

< 5AB*CI9I?= :56 T5D7 E9E3 91! a 9#4

  @ 5xposición del tema 9 por $iolines primeramente yluego flautas4

< :5C7>>*66*3 9 a 9;H4

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@ ran desarrollo donde aparece y desaparece continuamente el tema 94

@ :estacamos a modo de curiosidad la aparición de este mismo tema 9 por aumentación (92" a 9;;)4

 

C"A$A SECCIÓN: 9; a 9F!4

< 5AB*CI9I?= :56 T5D7 E:E3 9; a 9H4

@ 5l tema : es expuesto por la flauta4

@ 6a peculiaridad de este tema es el marcado car&cter rítmico tanto del temacomo del acompa0amiento4 5l acompa0amiento cobrar& especial importancia m&sadelante ya .ue ser& utilizado en otras secciones4

< :5C7>>*66*3 9H2 a 9#4

@ :esarrollo muy bre$e4 Bor tanto carece de un desarrollo amplio a diferencia delos temas expuestos anteriormente (7 8 y 9)4

< T>7=CI9I?= * BU5=T53 9 a 9F!4

@ Ce mantiene el acompa0amiento del tema : pero esta $ez acompa0a acontinuas apariciones de la cabeza del tema 84

 

EPISO#IOS:

Ja terminado la exposición por lo .ue no aparecer&n temas nue$os4 7+ora se

desarrollan una serie de di$ertimentos usando los temas presentadosanteriormente combin&ndolos y otorgando $alor especial al acompa0amiento delos mismos4 :estacamos la simetría de los episodios con las exposiciones ya .ueambas partes est&n di$ididas en el mismo n,mero de secciones (cuatro)4

PIME EPISO#IO: 9F1 a 92214

@ :esarrollo fugado basado principalmente en los temas 8 y 9 con strettos ycontinuas apariciones de cabezas de tema4

SE!"N#O EPISO#IO: 92;# a 92FF4

@ :esarrollo m&s rítmico y din&mico donde aparecen elementos del tema : encorc+eas4 Kuega de nue$o con los temas 8 y 94 D&s adelante dentro de estesegundo episodio aparecer& el tema 7 (trompa primera 92;" a 92)4

@ 7 modo de curiosidad destacamos el uso de una t'cnica compositi$a muy enboga .ue consiste en no +acer coincidir las barras de comp&s de los distintosinstrumentos (polirritmia)4 5sto ocurre en el 92H; en los metales4 5ste efectopretende destacar sobre el resto de las $oces el tema 74

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@ 7parición de un punto culminante3

L Boco a poco se $an sumando instrumentos +asta llegar al 92 donde tenemosun tutti or.uestal coincidiendo con el clímax de este segundo episodio donde semezclan los temas 7 9 y :4

L Ce aprecia cierto atisbo del acomp0amiento melódico del tema 7 en las escalasdiatónicas de la cuerda ba-a en estos compases (92 en adelante)4

L 5n el clímax desarrollado entre 92 y 921 cobra especial importancia el tema.ue lle$an las trompetas (tema 7)4

@ Bosteriormente la or.uesta $a disminuyendo en $olumen y din&mica +astallegar a 92F"4

$ECE EPISO#IO: 92F" a 92!14

@ 5l tempo se enlentece los temas se suceden poco a poco y con un pulso

metronómico muc+o m&s detenido4@ >eexposición de una parte considerable del tema 8 (92F" a 92"H)4

@ 8re$e desarrollo del tema 8 (92" a 92!1)4

C"A$O EPISO#IO: 921# a 9;;4

@ Ce recupera el tempo metronómico inicial4

  @ >eexposición del tema : (921# a 9211)4

  @ Bosteriormente aparece un desarrollo usando los ritmos

presentados en el tema 84CO#A:

Bodemos diferenciar una coda bastante extensa .ue abarca desde el 9;H +astael final de la pieza (9;H)4 5sta coda se caracteriza por el mo$imiento perpetuodel acompa0amiento como fanfarria de fondoM se trata del acompa0amientoaparecido en la exposición del tema : .ue a+ora cobra especial importancia tal$ez elegido por el compositor por su car&cter rítmico4

:urante toda la coda se suceden apariciones explícitas de los temas 8 y 94Termina con acordes armónicos imitando el principio4

BibliografíaFernández de Larrinoa, R. (24 de Julio de 2014). Historia de la Música.

Recuperado el de !c"ubre de 201#, de$""p%&''bu%"ena.ordpre%%.co'$i%"oria*de*la*u%ica*online'el*%iglo*++**la*era*del*%onido'unidad*2#'

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-a"eo% -oreno, . (2001 de Julio). Filomúsica. !b"enido de -a"$i% der -aler./aul indei"$& $""p&''lou%ica.co'lo0'$inde.$"l