El Sexo Entre Adolescentes Un Problema de Familia y de Sociedad

8/17/2019 El Sexo Entre Adolescentes Un Problema de Familia y de Sociedad

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INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN LA SEXUALIDAD DEL ADOLESCENTE

TRABAJO DE INVESTIGACION

PAUBLA A. CAMACHO

FUNDACION UNIVERSITARIA POPAYAN

PSICOLOGIA

SANTANDER DE QUILICHAO

2016



INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN LA SEXUALIDAD ADOLESCENTE

1.TEMA.

INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN LA SEXUALIDAD ADOLESCENTE.

La familia es el núcleo más primario del ser humano, en ella el hombre inscribe

sus primeros sentimientos, sus primeras vivencias, incorpora las principales

pautas de comportamiento y le da un sentido a la vida.

El hombre para poder satisfacer sus necesidades biológicas, psicológicas y

sociales, necesita participar y adentrarse en diferentes grupos de su vida

cotidiana, entre estos grupos sobresale, la familia, considerada históricamente

como el núcleo primario y esencial para la satisfacción de las necesidades básicas

del hombre.

Partiendo de esta base se considera que las actitudes y comportamiento de los

adolescentes van a estar determinados en gran medida por el tipo de relación que

han establecido con el resto de los componentes de su núcleo familiar, es allí

donde ellos desarrollan conocimientos, habilidades y capacidades necesarias

vinculadas con su desarrollo físico y espiritual en la medida que estos sean más

amplios el resultado será un individuo integral, portador de !uicios y valores que le

permitan desempe"ar sanamente el rol que le corresponde !ugar en la vida.

#urante la adolescencia los padres tienen que enfrentar una nueva contradicción.

Es una edad en que aumentan los riesgos, al mismo tiempo que se debilita la

posibilidad de control e influencias por las propias necesidades de independencia

y de separación del adolescente.

$no de los problemas actuales que enfrenta la relación familia%adolescencia es la

comunicación fluida en torno a la se&ualidad que marca el modelo formador de

actitudes y acciones en este plano de la vida.



La familia, en la mayoría de los casos, se muestra desorientada acerca de cómo

enfrentar la se&ualidad de los más !óvenes y en especial, la de los adolescentes.

'o

se comprende que ellos sean se&ualmente activos y menos aún, que tengan el

derecho de serlo.

2. OBJETIVO

(onocer la importancia que tiene la familia en la esfera se&ual de los

adolescentes. )ndicar cuales son los motivos por los cuales los adolescentes no son muy

comunicativos con sus padres, en cuanto al tema de la se&ualidad. Establecer estrategias para afian*ar una buena comunicación se&ual entre

padres e hi!os.

3. POBLACION.

La población de estudio, *ona urbana del municipio de caloto, en el sector + del

barrio el centro, la investigación se centró en + familias quienes tienen hi!os

adolescentes entre - y -/ a"os, para una población de 0/ !óvenes.

4. HERRAMIENTAS

Las herramientas de estudio fueron1

E!"#$%&' 2e reali*ó una encuesta de tipo Li3ert, la cual mide la variable

independiente, en este caso la 4amilia. Es cuasi e&perimental, ya que no se

pueden manipular las variables.

C"#$%()&*()' Es de opción múltiple y mide la variable dependiente 5educación

se&ual en los 6óvenes por parte del núcleo familiar7.la cual se reali*ó de manera

presencial en cada uno de los hogares, primero a los padres y luego a los hi!os.

G*"+) F)!&,' En la mayoría de los casos, el grupo focal se centró en los hogares

de los !óvenes, ba!o un entorno cálido y seguro por parte de la familia. En la



entrevista con los !óvenes se mane!ó un lugar más propio de ellos, como el cuarto

o un lugar libre sin la presencia de los padres.

O-$#*&!(/. #urante el proceso de la encuesta a cada uno de los miembros de

la familia se observa un cierto nivel de timide* por parte de los padres al momento

de contestar el cuestionario, caso contrario en los !óvenes son más abiertos

respecto al tema de la se&ualidad.

I)*&!(/ E%#*&. Para la reali*ación de este proyecto investigativo se

utili*aron elementos e&tras como recursos acad8micos, internet, dispositivos

móviles, portapapeles, lápi*, bolígrafo.

. METAS.

(on la investigación INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN LA SEXUALIDAD

ADOLESCENTE5 se busca conocer la influencia que tienen los padres de familia

al momento de hablar de se&ualidad con sus hi!os y de la confian*a que tienen sus

hi!os con sus padres. 9 partir de esa premisa se enfati*a la importancia que tiene

una buena comunicación se&ual entre padres e hi!os, con el fin de evitar

problemas que incidan en el bienestar de la familia como son los embara*os no

deseados, transmisión de enfermedades se&uales en otros casos problemaspsicológicos que derivan de una educación se&ual mal planificada.

6. METODOLOGIA

La metodología se basó en una investigación cualitativa en la fase preparatoria, ya

en el estudio se utili*ó una muestra de 0/ adolescentes de ambos se&os, con

edades de - y -/ a"os y sus respectivos padres 5:adre o Padre, 2egún el

(aso7, todos residentes del barrio el centro.

2e utili*ó el cuestionario descrito en las herramientas de estudio que permite

establecer el rango de comunicación que hay entre los padres % !óvenes y de la

influencia que e!ercen en las decisiones de los !óvenes respecto a la se&ualidad.

Para la recogida productiva de datos se aplicaron las siguientes t8cnicas1



(uestionarios, entrevistas personales semiestructuradas, observación participante

y grabaciones de audio.

2e establecieron las categorías de análisis1 información, comunicación,

conocimientos y e&posición a factores de riesgo por una mala interacción entre

padres e hi!os sobre la se&ualidad.

En la encuesta reali*ada a los adolescentes aparecían -; preguntas que

pretendían e&plorar los conocimientos que sobre temas se&uales que tenían los

!óvenes, incluyendo m8todos anticonceptivos, E<2, aborto, edades óptimas para

comen*ar las relaciones se&uales y de la relación al hablar con sus padres sobre

se&ualidad, para el caso de los padres las preguntas basadas en el conocimiento

sobre temas de se&ualidad.

. DESARROLLO

#espu8s de tabular la información recolectada en los cuestionarios, se establece

que el / = de los padres no tienen un conocimiento sobre cómo establecer una

conversación con sus hi!os respecto a la se&ualidad, los motivos son diversos

dado que muchos !óvenes no tienen referencia sea paterna en el caso de los

hombres y materna en el caso de las :u!eres, y este factor imposibilita unacomunicación se&ual abierta.

El >0 = de los padres no sabe cómo mane!ar los diversos comportamientos

Psicológicos que tiene su hi!o, aunque saben de los cambios físicos que presentan

sus hi!os no saben e&presarse correctamente. <ambi8n se puede establecer que el

/? = de los padres evade las preguntas de su hi!o relacionada con la se&ualidad.

En cuanto a los !óvenes entrevistados, estos saben más que los padres, aunque

no tienen una claridad sobre la se&ualidad, en la mayoría de los entrevistados

conocen el tema de la se&ualidad mas no su responsabilidad, es así que el / =

no sabe que es E<2. El ?; = de los !óvenes entablo su primera conversación

se&ual con amigos, seguidos del +; = por el colegio y el - = con sus padres,

pero una conversación superficial. El >; = de los !óvenes hablan de se&ualidad



con sus amigos porque hay más confian*a al abordar estos temas, el resto +; =

consulta por internet u otros medios, dado que les da pena o miedo preguntarles a

sus padres.

#e tal manera, el estudio nos indica que el padre de familia en su gran mayoría no

se siente capacitado para entablar una conversación se&ual con sus hi!os, piensa

que es deber de las instituciones orientarlos en ese tema y por qu8 la

comunicación con los !óvenes en esta edad es limitada debido a que ellos son

reservados hacia los padres en algunos aspectos de la vida y que en esta etapa

no basta solo lo que los adultos piensen y e&presen, sino el patrón de conducta

que hayan sabido refle!ar en su actuación diaria. 2in embargo, los !óvenes tienen

un amplio conocimiento sobre la se&ualidad, debido a las facilidades tecnológicas

que hay en la actualidad, aunque prefieren hablar de se&ualidad con sus amigos

porque se sienten más cómodos y con confian*a.

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ABRIL 2016

0

4

0

0

6

0

0

7

11

Planteamiento del tema a E!ecutar en la

)nvestigación

9nálisis de los componentes de estudio

@econocimiento del campo de acción 5barrio7

#ise"o y elaboración de las encuestas 5(uestionario7

9plicación de las encuestas en campo de acción

9nálisis de datos y elaboración del traba!o )nvest.



8. CONCLUSION

En gran parte del estudio se evidencio que las familias son monoparentales y conmayor frecuencia con la ausencia del padre, lo que es una característica la

elevada incidencia de madres solteras.

2e destaca que el adolescente tiene una gran información sobre temas se&uales

sin embargo no es suficiente o en ocasiones por que el mensa!e reali*ado por los

padres de familia es incompleto debido a los m8todos que utili*an para

e&presarse. #e tal manera los conocimientos sobre la se&ualidad por parte de los

adolescentes es deficiente independiente del tipo de familia en que vive porque nohay una proporcionalidad entre la información recibida por los adolescentes de

parte de sus padres y l grado de conocimientos adquiridos por fuera del seno

familiar. 59migos, escuela, medios de difusión masiva, libros y revistas, etc8tera7.

(uando se e&ploraron los conocimientos de los padres se constata que son

buenos en teoría, pero al ponerlos en práctica se les dificulta, presentando una

serie de e&cusas, lo que quiere decir que el hecho que los padres tengan

conocimiento sobre se&ualidad no es satisfactorio al momento de e&presarlos consus hi!os, por lo tanto, no siempre los adultos son capaces de transmitir lo que

saben a sus hi!os.

Esa falta de confian*a de los padres con los adolescentes no permite guiarlos de

forma segura y efectiva, creando en ellos un estado de inquietud por los riesgos a

los que están sometidos sus hi!os por la distorsión en la información y

conocimientos que van adquiriendo fuera del entorno familiar y es aquí lo

importante que es el papel preponderante que debe !ugar la familia, comoinstitución para tratar de acercarse a sus hi!os de una forma respetuosa, clara y

sin comple!os en temas relacionados con la se&ualidad. Por lo tanto, una buena

comunicación entre padres e hi!os constituye una influencia positiva y con



repercusión marcada en las actitudes y comportamientos se&uales de los

adolescentes.

10. RECOMENDACION

En esta investigación, se destaca, en primer lugar, la deficiente educación se&ual,

de la cual son responsables muchas personas, entre las que se encuentran los

padres, que deben desempe"ar, sin duda, un papel protagónico en esta cotidiana

y no pocas veces difícil por lo cual se recomienda que los padres de familia que

tienen algún problema de comunicación con sus hi!os frente al tema de la

se&ualidad busquen alternativas para superar el conflicto a trav8s de un terapeuta

familiar con el fin que los guíe en la forma entablar una me!or comunicación con su

hi!os frente a temas tan comple!os y que sean los me!ores guías de sus hi!os en la

toma de las decisiones de sus hi!os frente a la se&ualidad.

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