Recuerda que los docentes no educan

sin amar

LOS RETOS DEL SISTEMA

EDUCATIVO

Sistema Educativo

Sistema Educativo

Contexto económico y social

PRESIONA

Contexto económico y social

avances tecnológicos

+ CONOCIMIENTOS

EN CONTINUO CAMBIO

+INFORMACIÓN A ASIMILAR

+ ESPECIALIZACIÓN

Contexto económico y social

Desequilibrado

Contexto económico y social

ambivalencia y relativismo en los valores

SOLIDARIOS INDIVIDUALES

EDUCAR EN VALORES CON ARMAS DESIGUALES

Contexto económico y social

Problemas derivados de la convivencia y acción del hombre

IGUALDAD DE GENERO

PREVENIR EL ACOSO Y MALTRATO

ACCIDENTES TRAFICO

CUIDADO EL MEDIO AMBIENTE

Contexto económico y social

Aumento de población implica un aumento de la demanda de servicios básicos

Sistema Educativo Continúo cambio de la legislación educativa

Sistema EducativoDiversidad del alumnado

Sistema EducativoNueva forma de entender el rol

docente

DE AYUDA Y MEDIACIÓN

TRABAJO EN EQUIPO

NUEVOS CONOCIMIENTOS

NUEVAS METODOLOGIAS

Sistema EducativoNo reconocimiento social del

papel del profesor

Sistema Educativo

Insuficiencia de recursos

MATERIALES

PERSONALES

PODEMOS AGOBIARNOS

SEAMOS OPTIMISMASFernado Sabater. El Valor de Educar

En cuanto educadores no nos queda más remedio que ser optimistas,¡ay!

Y es que la enseñanza presupone el optimismo tal como la natación exige un medio líquido para ejercitarse. Quien no quiera mojarse, debe abandonar la natación; quien sienta repugnancia ante el optimismo, que deje la enseñanza y que no pretenda en pensar en que consiste la educación.

De calidad y equitativaParticipativa y democrática.Que eduque en valoresInclusivaPública

Preámbulo y principios de La Ley Orgánica de Educación

Y COMPROMETIDOS CON UNA ESCUELA

• Centros desde cero a dieciseis años• Variar la oferta de atención a los niños más pequeños• Conciliar el trabajo y la crianza de los hijos de tal forma que estos no

sobrepasen las jornadas de los padres• Bajar las ratios en las aulas• Aplicar la filosofía de las Comunidades de Aprendizaje• Usar estrategias de aprendizaje cooperativo• Emplear metodologías que motiven a los alumnos• Fomentar su autoevaluación• ¿Es necesario aprenderse todos-todos los contenidos del currículo?• ¿No sería mejor educar en hábitos de trabajo individuales y en equipo?¿en

técnicas de estudio?• ¿No sería mejor dedicar tiempo a la convivencia y a saber resolver las

diferencias mediante el dialogo?• Por supuesto trabajar en equipo

Y además es importante

SI QUEREMOS ESCUELAS INCLUSIVAS QUE EDUQUEN EN CONVIVENCIA Y DIVERSIDAD