EL TÁBANO ABRIL 2011

8/6/2019 EL TBANO ABRIL 2011

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RGANO DE DIFUSIN Y ANLISIS DE LOS MAESTROS DEMOCRTICOS

CD JUREZ CHIH. ABRIL 2011


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En los ltimos meses hansido varias las noticias en el te-rreno educativo que nos preocu-pan y desde nuestra perspectivadeberan preocuparles a tod@saquell@s que laboramos en lasescuelas pblicas.

Una de ellas tiene que vercon el decreto del gobierno fede-ral en voz del presidente de laRepblica dio a conocer media-dos de febrero, seala que lascolegiaturas en las escuelas pri-vadas sern deducibles de im-puestos; esto conlleva a que laSHCP deje de percibir aproxi-madamente 13 mil millones de

pesos anuales. Muchos aplau-dieron la medida, otros nos pre-ocupamos porque esta ayuda alos necesitados representa unapuntalamiento a la escuela pri-vada, se imaginan lo que sepodra hacer en los centros es-colares del pas con 13 mil millo-nes de pesos?; pero esta medidano est aislada de la intencingeneral de privatizar la educa-cin; la ACE, la RIEB y las modi-ficaciones a la Ley General deEducacin tienen el mismo obje-tivo, y lo ms lamentable de todoes que la dirigencia Nacional delSNTE est siendo cmplice deestas medidas que desmantelanla escuela pblica.

Otra nota que debera pre-ocuparnos es la creacin delnuevo Sindicato Independientede los trabajadores de la Educa-

cin en Mxico (SITEM), que envoz de sus representantes afir-man buscamos mejorar las con-diciones de trabajo del magiste-rio nacional, contribuir a elevar lacalidadde la educacin en Mxi-co y a revalorar el sindicalismo.Quizs muchos se alegren ypiensen que verdaderamenteexiste una opcin para sacudirse

el caciquismo de la Gordillo y sucamarilla. Nosotros afirmamosque esto es ms de lo mismo,basta saber que quienes estndetrs de esta pugna intercharrason ex secretarios seccionales,muy amigos del hijo (que tam-bin ya form su sindicato demaestros en el 2009) de CarlosJongitud Barrios, el ex caciquedel SNTE mismo quit Salinasde Gortari para poner a Elba Est-her despus de la gran HuelgaNacional que desarrollo la CNTEen 1989; tambin estn en estaembestida algunos gobernado-res priista de los estados y ex

dirigentes seccionales que entra-ron en pugna con Elba Estherpor las posiciones de poder.

Sostenemos que la crea-cin de estos sindicatosindependientes tienden a pul-verizar al SNTE, y considerandoque el sindicato somos todos lostrabajadores y no la cpula gre-mial que pacta con los amos delpoder econmico y poltico parasaciar sus intereses y someter alos trabajadores, al SNTE debe-mos democratizarlo para poner-lo al servicio de los trabajadores;podemos rescatarlo de la cama-rilla gordillista que lo tiene se-cuestrado y avanzar con un sin-dicato vigoroso, con propuestaacadmica y con una posicinfrrea de defensa y fortaleci-miento de la escuela pblica.

No echemos las campanas

al vuelo y les sigamos el juego aquienes quieren aparentar unatransformacin profunda en elsindicato; ya en Jurez y Chihu-ahua se escuchan los crticosde escritorio llamando a abando-nar la seccin octava para inte-grarse al SITEM.

DIRECCIN POLTICA DEEL TBANO

No seas gacho, coopera

para el papel y la tinta,

para que este material

siga distribuyndose!

Cuidado compaeros!

AVIADORES

Cuestan 2 mmdp 'grillos' del SNTELos maestros comisionados a

Sindicato Nacional de Trabajadores dla Educacin (SNTE) le costaron al erario 2 mil 247 millones de pesos en 2009revel la Auditora Superior de la Federacin (ASF). Son, en total, 16 mil 31 loprofesores que realizaron trabajo poltco y sindical en un ao electoral en lmitad del Pas. El informe de la CuentPblica 2009 destaca que estos com

sionados recibieron su sueldo ntegro travs del Fondo de Aportaciones parla Educacin Bsica (FAEB) a pesar dque el Acuerdo Secretarial 482, quregula el uso y destino del fondo educativo, lo prohbe.

El especialista Gilberto GuevarNiebla asegur que la ASF revela partdel desorden generalizado del FAEBpero, al mismo tiempo, el despojo de lorecursos nacionales. "Por s misma, lcifra es escandalosa, sobre todo porquel sistema educativo es pobre. Hay escuelas con mala infraestructura, sin mobiliario, y no reciben dinero. En consecuencia, ver este desvo de recursos elamentable", dijo Guevara Niebla.

Reforma, lunes 28 de febrero de 201
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Alguna vez se ha sentidoacosado, acechado o vigilado enalgn supermercado o en algunatienda de prestigio?, ahoraimagnese un aparato de vigilan-cia de esa magnitud en algunasescuelas primarias de CiudadJurez, y si, efectivamente, envarias escuelas del sector 18 seinstalaron en das pasados equi-pos costossimos de video vigi-lancia, segn para evitar la vio-lencia e inseguridad en los cen-tros educativos, pero habra quepensar o cuestionar ms sobre elasunto, ya que la medida tieneimplicaciones polticas y moralesms de fondo, veamos:

En los grandes negociosusan este tipo de vigilancia paraevitar robos por parte de los clien-tes, ser que ya estn viendo alos alumnos como clientes?, enlas maquilas, la utilizan para de-tectar qu trabajador no est rin-diendo lo que debera, serque desde las escuelas ya se de-be ir condicionando al futuromaquilero para que se vayaacostumbrando a este tipo de vi-

gilancia?, tambin en algunos su-permercados como WALMART lautilizan para detectar qu emplea-dos estn juntos y pueden estarcomentando sus condiciones la-borales y en cuanto descubreneste tipo de reuniones subversi-vas, simplemente los despiden,acaso las habrn puesto en lasescuelas para ver qu maestrosse estn reuniendo ms seguido,

observarlos va internet desde lasoficinas del sector y despus lla-marles la atencin, evitando as laposible contaminacin con ideasque no estn aprobadas por laPolica del pensamiento?

Bueno, los mal pensados,podramos opinar de sa manera,porque, sabe usted amable lector,de dnde vienen los conceptosde omnipresente y vigilanteGran Hermano o Hermano Ma-

yor?, No?, bueno, solo bastarealizar la lectura de la novela deGeorge Orwell titulada 1984

(aprovechamos para recomendr-sela), y nos daremos cuenta queesa novela introdujo esas acep-ciones a la cotidianidad, es decir,tal parece que estamos comen-zando a vivir en sociedades or-wellianas, que es un trmino utili-zado para las sociedades que re-producen actitudes totalitarias yrepresoras como las que manejaOrwell en la obra antes mencio-nada, ah, la sociedad se encuen-

tra divida en dos grupos, losmiembros del Partido nico, queviven obnubilados por una com-pleta y atroz represin, y por otrolado una masa de gente extrema-damente pobre que vive atemori-zada y aislada de la poltica. Lanovela es una descripcin analti-ca de los regmenes totalitarios.El Gran Hermano suple a todopersonaje poltico: l es el co-

mandante en jefe, el guardin dela sociedad, el dios pagano y el juez supremo. l es la encarna-cin de los ideales del Partido, elPartido ubicuo, nico y todopode-roso que vigila sin descanso to-das las actividades cotidianas dela poblacin, al punto que inclusi-ve en las calles y casas hay dis-positivos de vigilancia para cono-cer todos los actos de cada indivi-duo. Algn parecido con la reali-

dad?, en dicha obra aparecelos proles, que son trabajadoreque constituyen la inmensa ma

yora, prcticamente slo sabeobedecer rdenes y sus menteaceptan sin queja cualquier mandato aunque vaya en contra dsus mismos intereses.

Pero, los que no son mapensados como nosotros, aplauden a rabiar stas medidas, cola creencia de que son por sbien, piensan que ahora que yest instalado ese equipo en laescuelas, costossimo por ciert(algunos dicen que $15,000.00 cu), ya nadie se atrever a tratade afectar los intereses de lomaestros (porque es lo que mles preocupa), que desde el sector, alguien est al tanto dellos, claro, perdiendo el tiempviendo por la computadoraquin se atreve a cometer un acto delictivo en los recintos del saber, pero, se han atrevido a pen

sar por un momento en qu pasara si entran a robar, extorsionar, etc., a una escuela? quipondra la denuncia, corriendo eriesgo que so conlleva?, porqulos delincuentes sabran questn siendo videograbadosdespus no iran a tomar represalias? si en una escuela sucede algo desagradable, desde laoficinas del sector le hablarn a lpolica? La polica llegar

BIG BROTHER AL ACECHO O BIG SISTER?


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tiempo? El sistema de vigilanciaes como el de los bancos queest conectado directamente auna estacin de polica?, digo,porque de no ser as, solo seradinero perdido, dinero que podraser ocupado en cosas ms urgen-tes con un beneficio directo alalumnado que tuvo la desgraciade caer en una escuela que im-plement ese tipo de vigilancia,tambin se habrn puesto a pen-sar qu pasara si un alumno,

jugando, le dirige un rayo lser alas cmaras? Voil (vual, utili-zando la fontica espaola),adis a quince mil del guila!.

Esto no quiere decir queestemos en contra de la seguri-dad escolar, sta se debe trabajar

con toda la comunidad involucra-da, es decir, armar un proyectoentre padres de familia, alumnos,maestros, autoridades policiacas,etc. y definir desde ah, qu haceren caso de, porque sabemos queestamos viviendo tiempos muyviolentos, pero eso no se va a so-lucionar con camaritas colgadasen las escuelas y cerrndoles laspuertas de las mismas a los pa-

dres de familia, ni con determina-ciones desde las alturas, dejan-do de lado a los verdaderos afec-tados, pero claro, en este sector,mi palabra es la leyy las co-sas se hacen como yo lo deci-do, por eso soy la jefa.

Las autoridades educati-vas estarn muy contentas (ascomo los no mal pensados), por-que quisieran que todas las es-cuelas de la ciudad estuvieransiendo videograbadas, quitndo-se con sto, la responsabilidad dehacer su trabajo que sera brindarseguridad a los discentes, ya queestn hacindoles sentir queunas camaritas los protegen, cla-ro, sin invertir un solo peso en laseguridad de los alumnos, es

ms ya estn diseando un cartelpara colocar afuera de las escue-las, chequen su propuesta, por-que dicen que aceptan recomen-daciones. AGUR!

P.S.1 Obnubilar es una confusin mental queimpide pensar con claridad.P.S.2 En el segundo prrafo se mencion a laPolica del Pensamiento y dirn que no tienenada que ver, pero lean la novela recomendaday se darn cuenta del por qu.

P.S.3 Recibimos un comentario de la escueMxico del sector 18, respecto al tema, lea disfrute: Ya nos informaron que este bimestno habr material de apoyo porque ya no hadinero, pues entre los gastos por las fugas,

pago de circuito cerrado y el seguro contra robque por capricho de la jefa fue obligatorio aquirir, nos quedamos en nmeros rojos y quizno haya dulces para la fiesta del da del nipuedes creerlo?, en dnde estn nuestra

prioridades.Te comparto un dato interesanten esta escuela, las cmaras son poco funcinales pues se suscit un problema con unnia y al querer revisar la cmara que vigila entrada de la escuela no se alcanzan a ver lorostros de las personas que estn afuera, etonces la pregunta es dnde est la seguridaque brindan?, puesto que las famosacamaritas no enfocan bien las entradas sololos salones, el bao y los patios para vigilar

a los profes?

Parafraseando a Benedetti:

Aqu todos lloramos, gritamoberreamos, moqueamos, chillamos, maldecimos..Y yo le agrego:

PERONO

ACTUAMOS!!


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Es Marzo del2007, hayefervescen-cia polticapor el cam-bio del Co-

mit Ejecuti-vo seccionalde la 8va.; elsustituto dela maestraSusana Mu-riel Acostaest en la

mesa de negociacin con los en-viados de Elba Esther Gordillo Mo-rales; los grupos al interior del CESintentan acomodarse y ver qu po-

sicin ocuparan en la nueva diri-gencia. En las delegaciones sindi-cales los maestros de base sonconvocados para nombrar a losdelegados al congreso de renova-cin sindical, muchos que nunca sepreocuparon por la organizacingremial, de la noche a la maanales da hasta por leer los estatutospara entrarle a la contienda; losinspectores afines al charrismo sin-dical mueven sus piezas para dar

el espaldarazo al delegado que en-viaran para apoyar lo que los cha-rros determinen. Una parte criticada la pelea en las asambleas paraganar el delegado al Congreso,para eso hay que enfrentar al ins-pector y a toda la estructura sindi-cal servil que no est dispuesta aperder un solo delegado, aun con-tra corriente, el hartazgo de loscompaeros de base y su decisinde lucha permite que al evento de

renovacin sindical acudan mu-chos delegados democrticos. Ad-herido a lo anterior, la aprobacinde la Nueva Ley del Issste por par-te de los diputados, y el silenciocmplice de la cpula sindical en elestado de Chihuahua, hizo que seagudizara el descontento del ma-gisterio. Muchos delegados mos-traron su inconformidad; situacinque llevo a los charros del CEN delSNTE a ocultar el Congreso para

dejar fuera a los que los cuestiona-ron por su complicidad con el go-bierno federal.

Con la experiencia que les hadado servir al amo, los charroseligieron en lo oscurito y a es-

condidas al Profesor JosRamn lvarez Valdez; acarrea-ron a los delegados para que le-vantaran la mano y legitimaranel charrazo en la seccin 8. Elpoder de la Gordillo la llevo hastacancelar en toda la parte norte dela ciudad de Chihuahua la seal delos telfonos celulares para evitarque los maestros se comunicaran yse dieran cuenta del lugar dondeestaba escondido el Congreso.

Esa es la democracia que prac-tican los charros del SNTE!; aslo hicieron en la eleccin de RafaelOchoa Guzmn, (an SecretarioGeneral del CEN del SNTE) y conmuchos charros ms a lo largo yancho del pas.

Por todo lo anterior, siemprehemos manifestado que JosRamn lvarez Valdez, mejor co-nocido como El Galloes un diri-gente ilegtimo que se burl del

magisterio con el respaldo de ElbaEsther Gordillo Morales y la mafiadel SNTE. En su ilegitimidad, cam-bio de dedazo al coordinador regio-nal de Casas Grandes, un pen amodo del cacicazgo y la corrup-cin; en Jurez hizo lo mismo ypuso en la coordinacin regional aun grupo de incondicionales e inex-pertos; ha regalado inspecciones aincondicionales sin importarle elescalafn, sujetos sin formacin

acadmica que en su prctica shan caracterizado por ser unos vedaderos gnsteres mercaderes dla educacin.

Pues bien compaeros, etiempo se le acabo al Gallo, su pe

riodo al mando de la seccin 8 deSNTE segn el nuevo estatuto yculmin; la convocatoria para ecambio del Comit Ejecutivo Seccional debe de salir a la voz de yaPreparmonos para dar la batallahay que iniciar la organizacin conuestros compaeros en los centros de trabajo, hay que leer, aglutnar, proponer, movilizar, escribi

todo lo que sea necesario para emprender esta lucha por la democratizacin del SNTE, esto se hacnecesario y urgente, puesto quhay una terrible embestida contrla Escuela Pblica, los derechosindicales conquistados y contra emismo sindicato; LOS NEOLIBERALES VAN POR TODO. Nosotrovamos por el rescate y la democratizacin del SNTE para convertir

en una verdadera arma de luchde los trabajadores de la educacin.

A SUMAR ESFUERZOS PARADARLE LA BATALLA A LOS

CHARROS!EXIJAMOS LA CONVOCATORIA PARA EL CAMBIO SEC-

CIONAL Y REGIONAL!

EL CAMBIO DE LA DIRIGENCIA SINDICAL: Una necesidad urgente.


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Hoy es tan comn escucharhablar de la cuota que pagan casitodos los que tienen algn negocio,o la que dan algunos doctores parano ser molestados, imagnense!,dentro de poco podra ser algo muynatural que un comerciante se que-

je que otro no pague la cuota o quealguno ms tambin se queje deque su vecino se oponga a ser ex-torsionado, peor an, podra vol-verse tan habitual, que habr quiense sienta mal visto por los dems sino acepta una de las actividadesanteriormente descritas.

Qu tan lejos vive el ma-gisterio de esto?, ya que algunosmaestros pagan cuotas a la inspec-cin mediante actos coercitivosque la autoridad oficial emplea porel solo hecho de tener poder, pero,por qu los directores siguen pa-gando la cuota puntual como suce-de en Primarias, que tienen quedesviar el dinero de las cuotas delos padres de familia para darle alos inspectores, ya no se diga ensecundarias puesto que stas secocinan aparte, y en EducacinEspecial el asunto no es diferente,los profes se tienen que caer conuna lanita!, por poner un ejemplode los muchos que se viven a lainspeccin de la zona 17 de Edu-cacin Especial, cada una de lascinco unidades (USAERs) mas un

CAM pagan $ 80.00 mensualmentec/u, haciendo un total de $480.00por mes, segn para gastos de pa-pelera y de gas (pobre inspectorno sea que le d una pulmonacuata, hay que cuidarlo), esta cuo-ta empez primero porque se letena que pagar el telfono, peroahora que lo paga el gobierno, nose ha retirado esa aportacin, asque la cuota lleg para quedarse!

Se hace mencin que no setiene por qu pagar, que no tepueden obligar a cumplir un actode esa ndole, esto no es descono-cido por los profesores, pero anexisten los inocentes que le dicen alos que se oponen a este tipo deprcticas: pero si es obligatorio, yt por qu no pagas, tienes que

pagar!, en el peor de los casos, elmaestro prefiere seguir pagandoporque cree que si no lo hace no levan a otorgar sus permisos econ-micos, o peor an, que no le van adar un prstamo, cabe hacer men-cin que lo anterior es un derecho,no algo que se tiene que comprar.Para evitar el cobro de cuotas enlas escuelas, les proponemos a losinspectores que recurren a estetipo de prcticas, que hagan pro-yectos para tener ingresos, quevayan a las maquilas, al igual quelo hacen algunas escuelas parasolicitar recursos, o que le soliciten

al gobierno cumplir con su responsabilidad.

Hay un libro muy interesantde Leonardo Stemberg titulado Adiablo con la negatividad, en que retoma la ley del reflejo cond

cionado de Pvlov, mejor conocidcomo condicionamiento pavloviano , en l, pone como ejemplo a uperrito y menciona que el animano te da la pata porque sepa ques dar la pata; ya sabe que si no lda le pegan, lo castigan o no lofrecen las croquetas que se utizan para recompensarlo, es decique no tiene la ms mnima idede lo que es dar la patita, no sablo que est haciendo, menciontextualmente que es igual a ti, qumuchas veces no sabes lo quhaces, ni por qu haces lo quhaces cuando repites lo que aguien te dijo que tenas que hacesin saber por qu, pero das la patay cumples con los preceptos socioculturales que te han impuestoporque hay que cumplir los princpios establecidos (coco-wash), no lo haces, te ves mal ante lodems y tu mente cree que eseran la nica verdad o su nica opcin.

El mismo autor menciona qucomo mecanismo instintivo de defensa, cualquier animal terminobedeciendo por miedo al castigo si esto lo trasladamos a la vida cotidiana no encontraremos que, ahora como mecanismo de defensa para evitar te castiguen das la patta e incluso por miedo al castigpierdes tu libertad y tu felicidad, nme creen, preguntmosle a lacientos de maestras, en especial las de preescolar que los lderesindicales las obligan a ir de edecanes a diferentes lugares, es decir, como monitos de estanteramencionndoles que esas actividades son obligatorias y nunca faltla inocente que diga si tengo quir porque es obligatorio, y cuando se les cuestiona qu te pasa s

Y t, ya diste la patita?
http://es.wikipedia.org/wiki/Condicionamiento_cl%C3%A1sicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Condicionamiento_cl%C3%A1sicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Condicionamiento_cl%C3%A1sicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Condicionamiento_cl%C3%A1sico


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El 31 de enero de 2011, a me-dioda, el compaero profesorGilberto Beltrn Del Ro adscritoa la Escuela Secundaria FederalNo 15, fue asesinado por un gru-po de sicarios, cuando realizabaplena labor comunitaria, acto ca-racterstico de muchos de nues-tro gremio, este artero crimen secometi cuando el docente se

diriga a la escuela Primaria Repblica de Venezuelade la colonia Parajes de Oriente, a recoger las fichasde pre-inscripcin del nuevo ingreso para dicha se-cundaria, cabe hacer mencin que ya haba ido a laprimaria, pero algunos nios no haban entregado susfichas con la fotografa que se les requiere, as queregres para conseguir una cmara fotogrfica para

tomarles la foto a quienes faltaban.

Ahora s que desgraciadamente a nuestro com-paero le toc estar en el lugar menos indicado y a lahora menos indicada, demos gracias al FECAL porsu guerra fallida contra el narcotrfico!, no obstante,despus de toda gran prdida como es la vida de uncompaero que se preocupaba por la niez y juven-tud juarense e incitaba y apoyaba moral y monetaria-mente a sus alumnos para que siguieran adelante consus estudios sin esperar reconocimiento alguno, letoc ser NO REPRESENTADO por nuestro tan glorio-

so y marchitado sindicato, que es muy bueno, eso spara organizar actividades electorales, pero tan maloen lo que en realidad le corresponde hacer, REPRESENTAR al gremio. No puede ser posible que en estaciudad de tan alto riesgo no exista nadie que asesorea los familiares de las vctimas en los actos burocrticos que se llevan en estos casos. Y lo peor de todoque te dejen todava con una deuda, a la viuda nadiela asesor, la dejaron totalmente sola, sin pensin polos pocos aos de servicio del maestro, solo le dieroncuatro meses de sueldo, que para ser exactos se traducen en 30,214.00 pesos que solo le alcanz para eservicio fnebre, pero no para pagar el panten, ndems gastos que se generan en estas lamentablessituaciones, ya que supuestamente por ser profesorlos gastos y servicios en estos casos le correspondan en la Funeraria Perches, sin saber que el costo

total de los servicios ah es de 60 mil pesos. HAYQUE EXIGIR! que asignen a alguien que asesore alos familiares de las vctimas, o mejor dicho HAYQUE EXIGIRLE AL GOBIERNO FEDERAL, ESTATAL Y MUNICIPAL! Que se termine ya con esta guerra fallida contra el narcotrfico.

FUERA FEDERALES, FUERA EJERCITO, NO MASVICTIMAS INOCENTES Y DESDE AQU UN VERDADERO RECONOCIMIENTO AL PROFESOR GILBERTO BELTRAN DEL RIO, Y PRONTA RECUPERACION PARA LOS FAMILIARES.

HONOR A QUIEN HONOR MERECE

no vas?, contestan no se, perodicen que es obligatorio, tam-bin existe el otro lado, donde lascompaeras que conocen sus de-rechos saben que no las puedenobligar y lgico, no se prestan a serutilizadas como mercanca la cualhay que vender, pero inmediata-

mente son cal i f icadas denegativas, ser?

Cualquier parecido con loque pasa en las escuelas es meracoincidencia, pero si alguien noentendi el ejemplo anterior, ahles va otro: "Un grupo de cientficoscoloc cinco monos en una jaula,en cuyo centro colocaron una es-calera y, sobre ella, un montn debananas. Cuando un mono suba

la escalera para agarrar las bana-nas, los cientficos lanzaban unchorro de agua fra sobre los que

quedaban en el suelo. Despus dealgn tiempo, cuando un mono ibaa subir la escalera, los otros lo aga-rraban a palos. Pasado algn tiem-po ms, ningn mono suba la es-calera, a pesar de la tentacin delas bananas. Entonces, los cientfi-cos sustituyeron uno de los monos.

La primera cosa que hizo fue subirla escalera, siendo rpidamentebajado por los otros, quienes le pe-garon.

Despus de algunas pali-zas, el nuevo integrante del grupoya no subi ms la escalera. Unsegundo mono fue sustituido, yocurri lo mismo. El primer sustitu-to particip con entusiasmo de lapaliza al novato. Un tercero fue

cambiado, y se repiti el hecho. Elcuarto y, finalmente, el ltimo de

los veteranos fue sustituido. Locientficos quedaron, entonces, coun grupo de cinco monos que, aucuando nunca recibieron un bade agua fra, continuaban golpeando a aquel que intentase llegar las bananas. Si fuese posible pre

guntar a algunos de ellos por qule pegaban a quien intentase subla escalera, con certeza la respuesta sera: "No s, las cosas aqusiempre se han hecho as..."

"Cuando dos cosas suelen ocurrir

juntas, la aparicin de una traer l

otra a la mente"


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Cunta ganancia se llevan las escuelas donde se realizan locursos estatales o nacionales? Ya que en algunas (o en la mayora?), los maestros por estacionar su carro tienen que pagauna cuota $10.00 m/n, que a simple vista se ve poco, pero pocada saln hay un aproximado de 40 personas y si so lo multplicamos por el nmero de grupos que se abren, que son en promedio 10, es decir, en un turno se llevan por lo menos $ 4,00(cuatro mil pesos) que a nadie le rinden cuentas y si esa escuel

la prestan en los dos turnos, estaramos hablando de la no despreciable cantidad de: $8,000.00 m/n, en un solo da, negociredondo, bueno, pero vivimos en Cd. Jurez y aqu todo se valpor qu no dice nada el sindicato al respecto?, cunto se va las arcas de los lderes?. Y nadie dice nada. Ah y como ya se

acercan los cursos, esta vez no mas cuotas!

PUES SI COMPAS!Resulta que nuestros grillos sindicales

son unos superdotadotes porque desarro-llan un sinfn de actividades en un mismohorario.

Pues vern, un tal Laurencio GallegosJimnez, lo recuerdan?, se desempeacomo regidor del Ayuntamiento de Jurez,es coordinador de organizacin VI delSNTE en la regin norte y adems Ya essupervisor de la zona escolar No. 71!, lesvali madre el escalafn, no les import pi-sotear los derechos de cientos de maestrosque da a da se preparan para poder as-cender.

Todo un manjar para aplicar La Leyde Responsabilidad de los Servidores Pbli-cos.

Hay cab tambin tiene doble sueldo, enplena incompatibilidad!

ALGUIEN CONOCE REALMENTE A LOS NUEVOSLDERES DEL SNTE EN NUESTRA REGIN?SI, A LOS QUE VINO A IMPONER EL GALLO!

Pues bien, ah les va el primero

Nombre: Salvador Snchez Arreola

Puesto: subcoordinador del SNTE

Es a la vez director comisionado de la escuela Cuitlhuac, noquiso dejar el puesto porque le genera jugosas ganancias.

Otras caractersticas: borrachote, acosador sexual de madresde familia y protector de flojonazos; cambia seguido de unifor-mes escolares para incrementar sus arcas; maneja muchos

recursos SIN RENDIRLE CUENTAS A NADIE pero la escuelatiene infinidad de carencias; es el dueo absoluto del puestode chatarra; lo atiende su esposa y familiares; pide cuota a losmadres de familia que van a inscribir a sus hijos; cerc el esta-cionamiento para que no lo utilizaran los profes del T.V.

Es todo un tirano, corre alumnos y si por desgracia algn chicotiene discapacidad Se va de la escuela!

Protegidsimo del Inspector MARIO ARIAS ELIAS

Formacin acadmica: Nula.

ESTE SUJETO NO PUEDE SER NUESTRO REPRESEN-TANTE! DEBE SALIR DE INMEDIATO!

COMPUTADORAS, COMPUTADORAS!En el portal de la pgina de la seccin 8 delSNTE, apareci la lista de los compaerosagraciados con una laptop; una listototaque los charros del sindicato manejaron asu antojo. Nos lleg la primera queja deuna compaera que entreg todos sus do-cumentos y la mandaron al carajo. La do-cente tiene Maestra; est en el nivel E deCarrera Magisterial; ha pasado todos losCursos Nacionales; tiene 22 aos de servi-cio; su escuela participa en el programaEscuela Segura, en fin rene todos losrequisitos que pidieron en la convocatoria

para participar. Entonces qu pas?

Compaera no ande criticando a loscharros porque son muy sensibles!

Revisamos las lista y verdaderamente haycompaeros que la merecen, pero hay mu-chos ms que no tienen el perfil pero, esosi, anduvieron muy activos en la campaadel PANAL.

Este espacio es para la denuncia de las corruptelas en las que incurren funcionarios, supervisores, jefes de sector, directores, profes dgrupo y todo aquel que est prestando sus servicios en educacin. Aclaramos que antes de publicar una nota, corroboramos los datostriangulamos la informacin. Si alguien quiere hacer uso de la rplica, el espacio est abierto.

No me la van a creer!, pues resulta, que haysecretarios delegacionales que pagan$150.00 diarios porque alguien vaya a traba-

jar un interinato a su nombre. Esto pas en lazona No. 62, la profra. Nedelia, que fungecomo Sria. Delegacional de la misma, le hizoesa propuesta a una compaera que estabasolicitando un interinato.Pobrecita, la entendemos, pues si ya lleva3 interinatos seguidos, que difcil es sersecretario delegacional, verdad de Dios!

EL TÁBANO ABRIL 2011

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