El texto expositivoen nuestra vida diaria

Semana : 7

Fecha : 12/04 al 15/04

Objetivo de La Clase : Reconocer las características

principales del texto expositivo: propósito, estructura y

función.

Nombre del Docente : Paul Olivares

Curso : Primer nivel Medio

Jornada : Mañana/Tarde/Noche

Recordemos ¿Qué es un texto expositivo?

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No lo olvides

◉ Se trata de aquellos textos cuyo fin primordial es informar sobre un tema específico a un público determinado de una manera, clara, ordenada y objetiva

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No olvides sus características principales

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Claridad

• Los contenidos deben presentarse de forma comprensible.

Orden

• Los contenidos deben aparecer organizados según un determinado criterio.

Objetividad

• Se debe prescindir de las valoraciones personales

Registro de habla

◉ Se privilegia la tercera persona singular y unregistro formal de habla.

◉ Con ello se entrega mayor seriedad al texto.

◉ Se cambia el “he encontrado evidencia que…”por “se ha encontrado evidencia que”

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Norma y Registro

◉ Norma

◉ Se refiere a las características que rigen a la lengua –de manera convencional entre sus habitantes- en determinado momento histórico. Existen dos variedades: culta e inculta.

◉ Registro

◉ Corresponde al uso del lenguaje en situación. Existen dos variedades: formal e informal

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Norma y Registro

◉ Ambos se combinan para generar cuatro variedades de lengua utilizadas por los hablantes en diversas situaciones comunicativas

a) Norma culta formal

b) Norma culta informal

c) Norma inculta formal

d) Norma inculta informal8

Norma culta formal

◉ El registro culto formal se centra en la transmisión de contenidos y es el que se usa en el lenguaje de los medios de comunicación noticiosos, en reuniones de trabajo, en informes, actas, ensayos y trabajos escolares, etc.

◉ - Los hablantes hacen uso de un léxico o vocabulario variado y preciso, evitando repeticiones, digresiones, y empleando palabras abstractas.

◉ - Se construyen oraciones complejas y ceñidas a las normas gramaticales.

◉ - En el lenguaje oral se controla y se dirige el lenguaje gestual. 9

Norma culta formal

◉ Ejemplo

◉ Estimado don Carlos, qué gusto verlo. Permítame decirle que recibí su informe sobre el efecto de la contaminación en los lagos del sur de Chile y, aunque sus resultados no son alentadores, me parece una formulación sorprendente.

◉ ¿Por qué crees que se comunican de esta forma? ¿Es adecuado?¿Por qué?

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Registro culto informal

◉ El registro culto informal, centrado en la interacción personal, es el que se usa en situaciones comunicativas de carácter coloquial como en programas televisivos de entretención (matinales, misceláneos, estelares), las cartas personales, los recados, etc.

◉ - Los hablantes hacen uso de un léxico o vocabulario no tan preciso, usan palabras concretas y no abstractas, tienden a acortar las palabras o a usar diminutivos y utiliza expresiones jergales.

◉ - Se construyen oraciones breves y simples no ceñidas a las normas gramaticales.

◉ - En el lenguaje oral se emplea expresivamente el lenguaje gestual.

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Registro culto informal

◉ Ejemplo

◉ Hola Jaime, ¿cómo estás?. Ayer fui a tu casa y me dejaste plantado. Te me caíste.

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Registro inculto formal

◉ El registro inculto formal, como la norma culta formal, está centrado en la transmisión de contenido y, aunque el hablante distingue entre una situación comunicativa formal y una informal, su escaso manejo gramatical y de vocabulario le impide cumplir las reglas sintácticas y gramaticales para una adecuada construcción del discurso.

◉ La existencia de ultracorrección: el hablante tiene conciencia de que su norma esdeficiente y trata de corregirla imitando la norma culta, pero equivocándose. Porejemplo, sabe que no es correcto decir “maire” (en lugar de “madre”) y lo corrige,pero extiende la regla a la palabra “aire”, y luego dice “por favor, cierre la puertapara que no pase el adre”. Por eso a veces se oye decir toballa, bacalado, ajíses,fuistes.

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Registro inculto formal

◉ Ejemplo

◉ Buenos días don doctor, vine a verlo porque anoche tuve terrible dolor de guata.

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Registro inculto informal ◉ La variedad informal es la más usada en la lengua ya que se emplea en la

vida cotidiana, entre familiares y amigos.

◉ Pronunciación muy relajada, con simplificación de grupos consonánticos(ausoluto, paire, caule)

◉ Cambios de sonidos (juego en vez de fuego, güitre en vez de buitre, cardo en vez de caldo), adición de sonidos (dentrar, garuga, sandiya, sure, comere…)

◉ Aspiración de sonidos (aonde en vez de adonde, reise en vez de reirse, tabién en vez de está bien, caallo, córrete pal lao…).

◉ Uso extendido del “vos” ,“eri” y del verbo “haiga”

◉ Confusión y duplicación de palabras (“me le perdió”, “no te vai a caerte”, “niñita mujer”).

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Registro inculto informal

◉ Ejemplo

◉ Y vos, que te crei brocacochi, acaso querís que te muela a palos.

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Señale qué norma del lenguaje está presente, de manera más notoria, en las siguientes situaciones:

1. El presidente en sesión de gabinete

Norma: ___________________

2. El comandante en jefe del ejército reunido con su plana mayor

Norma: ___________________

3. Los ministros de la corte suprema en un día de campo

Norma: ___________________17

Una junta médica para decidir los pasos a seguir en una operación

Norma: ___________________

◉ Una asesora del hogar respondiendo las preguntas de su futura patrona

Norma: ___________________

◉ Un profesor básico dictando una clase de ciencias naturales

Norma: ___________________

◉ Un obrero de la construcción pidiendo permiso al ingeniero para salir antes

Norma: ___________________

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Señale qué norma del lenguaje corresponden las siguientes características

1. Es muy valorada socialmente (por ejemplo, sirve para conseguir trabajo)

Norma: ___________________

2. Se adquiere a través de la educación escolar y de la socialización dentro de un contexto en el cual se emplea una norma culta

Norma: ___________________

3. Tiene una mayor carga afectiva que la norma culta formal

Norma: ___________________

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4. Es usada en situaciones comunicativas formales por personas que no conocen la norma culta, pero que quisieran saber usarla

Norma: ___________________

5. Es usada en situaciones comunicativas informales y no es valorada socialmente

Norma: ___________________

6. Se caracteriza por el uso de un vocabulario escaso, que se suple con gestos, palabras coprolálicas y a veces improperios; el empleo de palabras concretas; la alteración fonética y morfológica de las palabras y la no aplicación de normas gramaticales

Norma: ___________________20

El texto expositivo en los medios masivos de comunicación

◉ Los Medios masivos de comunicación son los medios decomunicación recibidos simultáneamente por una gran audiencia.

◉ Este nombre se le otorga debido a la interacción entre un emisor único(o comunicador) y un receptor masivo (o audiencia) a este gruponumeroso de personas les podemos asignar tres condiciones:

◉ Ser elevado (o sea no reducido)

◉ Ser amplio y heterogéneo

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¿Qué busca un medio de comunicación?

◉ Si se trata de un medio “Inmediato” tratará de relatar un suceso NOVEDOSO y DE ACTUALIDAD que llame la atención del público.

◉ El periodista encargado de su redacción tiene la obligación de relatar con la mayor OBJETIVIDAD Y VERACIDAD posible cómo han acontecido los hechos descritos, para esto tratará de responder las siguientes preguntas.

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Recordemos un poco

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¡QUIÉN?• ¿QUIÉN lo ha hecho? (sujeto)

¿QUÉ?• ¿QUÉ ha sucedido? (hecho)

¿CUÁNTO ?

• ¿CUÁNTO y/o CUÁNDO? (tiempo)

¿DÓNDE?• ¿DÓNDE? (lugar)

¿POR QUÉ?

• ¿POR QUÉ y/o POR QUIÉN? (causa)

¿CÓMO?• ¿CÓMO? (modo)

La misma noticia en diferentes medios

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El internet como el nuevo gran medio de comunicación

◉ En un mundo en el que casi todos tienen acceso a internet y la comunicación masiva puede hacerse desde Instagram, WhatsApp, Twitter, etc…

◉ Debemos pensar que el internet cuenta con un lenguaje multimedia que abarca expresiones visuales, escrito-visuales, sonoras y audiovisuales de una forma horizontal

◉ No todo en internet busca responder las preguntas esenciales de las noticias

◉ No todo lo que leemos en internet es real

◉ La objetividad es un espejismo que no se cumple

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¿Importa qué decimos? ¿O importa cómo lo decimos?

◉ La misma noticia puede hasta parecer distinta al mostrarse en diversos medios informativos.

◉ Hoy en día podemos decir que son pocos los medios de comunicación que mantienen la objetividad.

◉ Cada medio tiene su postura y a pesar de que la información es una sola para todo el mundo, cada uno la muestra a su manera.

◉ ¿los medios de comunicación mienten?

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Dos versiones de una misma noticia

◉ Casi el 67 por ciento de los jóvenes entre 10 y 15 años es usuario habitual de Internet, y de ellos, el 38 por ciento asegura que ha navegado por páginas con contenido violento, el 28 ha visitado sitios pornográficos, y el 16 por ciento ha entrado en páginas con contenido xenófobo. Por contra, según la Fundación Auna, seis de cada diez padres asegura no tener suficiente información sobre los métodos de control.(..)

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◉ El 66,7% de la población entre los 10 y los 15 años es internauta, porcentaje que aumenta hasta el 83,9% para los jóvenes entre 16 y 17 años, lo que supone que son los jóvenes los que más acceden a la red ya que el porcentaje de usuarios españoles es del 38,3 por ciento, según la Fundación Auna.(..)

Respondamos

◉ ¿Qué puntos de vista vemos en las noticias?

◉ ¿Te ha tocado observar diferencias en la objetividad de algunos periodistas o medios de comunicación?

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¿Poco poder de síntesis o confusión deliberada?

◉ Si pensamos en componer un titular, debemos dar un breve adelanto de lo que se verá en el cuerpo de la noticia misma, sin embargo, muchas veces los títulos elegidos son frases sacadas de contexto acompañadas de imágenes que aportan una significación aún mayor. Esto ya predispone al lector leer la noticia de una manera en particular.

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No existe la Neutralidad

◉ Una de las más preciadas reglas

del texto expositivo es “La

objetividad”

◉ Hoy en día debemos tener en

cuenta que existe una guerra entre

los medios, estos tratan de

complacer a ciertos públicos

específicos y no a todos por igual.

◉ Es por esto que se requiere poder

formar una opinión propia sobre las

noticias e investigar más de una

fuente.30

El texto expositivo malicioso

◉ Las noticias corren como la pólvora en redes sociales y a través de nuestros dispositivos electrónicos. El problema es que existen muchas informaciones que son falsas y que pueden generar desinformación.

◉ ¿Cómo podemos detectarlas?

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Pregunta esencial N7

◉ Usando la norma culta formal, crea un titular que entregue la mayor cantidad de datos en el menor espacio posible, luego expande tu creación describiendo la noticia en un máximo de 5 líneas.

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😉

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