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  • 7/25/2019 El uso inadecuado del Internet

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    Unidad Educativa Santa Ana

    Congregacin de las Hermanas de la Providencia y la

    Inmaculada Concepcin

    Formando el Amor Providente de Dios

    Tema: El uso inadecuado del Internet y los peligros de las

    redes sociales

    ar!a "ernica eier Cede#o

    Tutor de monogra$!a: Carlos %eyes

    Curso: Tercero &ac'illerato (&)

    A#o *ectivo

    +,-./ +,-0

    0

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    %ESUE1

    El internet es una herramienta utilizado por todos en especial por los jvenes con

    diferentes objetivos, pero sin conocer los riesgos que podemos correr al pasar

    demasiado tiempo en pginas web.

    En internet surgen problemas como prdida de identidad, secuestros, lo que se

    conoce ahora como cber bulling. !s" los jvenes debemos aprender a dividir

    nuestro tiempo entre nuestra vida personal ciberntica de la misma manera filtrando

    la informacin que publicamos motivarnos para ocupar el tiempo en cosasproductivas cuando navegamos en #nternet.

    El mal uso del internet en los jvenes de ho en d"a es un problema mu serio que

    puede acarrear consecuencias negativas, debemos pensar que cada te$to, imagen o

    video que se publica queda en la internet por siempre a que es una red que se ha

    e$pandido de forma e$orbitante.

    %os podemos preguntar si el tiempo que ocupamos es el correcto proporcional a

    nuestras actividades, si las pginas que visitamos son las adecuadas para obtener

    datos si su contenido es el ms confiable para realizar nuestros trabajos si la

    informacin que publicamos puede perjudicarnos en relacin a nuestra seguridad la

    de nuestro entorno. &uchas de estas interrogantes tienen respuestas negativas por

    este motivo debemos refle$ionar cmo afecta esta problemtica nuestra vida personal,

    estudiantil familiar.

    '

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    21DICERESUMEN....................................................................................................1#ntroduccin...............................................................................................................(

    CAPITULO I: DATOS DEL INTERNET..............................................................6

    '.' )istoria del #nternet.............................................................................................*

    '.+ os pros-..............................................................................................................

    './ os contras-..........................................................................................................

    '.( Estad"sticas mundiales acerca del #nternet-.........................................................

    '.1 23ules son las pginas que ms visitan los jvenes del mundo o la que cuenta

    con ms suscriptores4..............................................................................................'0

    '.* Estad"sticas del #nternet en Ecuador..................................................................''

    '.5 6atos curiosos del #nternet-...............................................................................'+

    CAPITULO II: DATOS GENERALES DE LAS REDES SOCIALES......................13

    +.' 7edes 8ociales-..................................................................................................'/

    +.+ 6atos de 9aceboo:-...........................................................................................'/

    +./ 6atos de ;witter-................................................................................................'(

    +.( 6atos de

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    /.( Efectos negativos del abuso del #nternet-..........................................................'

    /.1 3l"nicas de 7ehabilitacin.................................................................................'

    /.* 8eguridad en las redes sociales..........................................................................+0

    3.6.1 Se t mismo...............................................................................20

    3.6.2 Se !e"# $e%so"# o"&i"e...........................................................20

    3.6.3 Pie"s# so%e &o '!e (#s # $!&i)#%.............................................20

    3.6.* E(it#% s )it#s e" $e%so"#.........................................................21

    3.6.+ No ,#&es -e seo )o" et%#/os................................................21

    3.6.6 Uti&i# e& m(i& )o" i"te&ie")i#.................................................21

    /.5 3iberacoso o ciberbulling................................................................................++

    CONCLUSIN.............................................................................................2*

    RECOMENDACIONES.................................................................................2+

    GLOSARIO.................................................................................................2+

    4I4LIOGRA5A............................................................................................26

    ANE7OS..................................................................................................... 28

    /

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    I1T%3DUCCI41

    &e he enfocado en esta problemtica debido a la falta de control que e$iste ho en

    d"a, en los medios digitales el libre albedrio que tenemos los jvenes para visitar las

    pginas que queremos sin ning=n filtro.os peligros que podemos encontrar en la red son varios, es un medio al cual pueden

    acceder muchas personas no conocemos con quien estamos tratando, podemos

    encontrarnos con todo tipo de personas!dems de la prdida de tiempo productivo que se utiliza en pginas que no tienen

    ning=n fin educativo ni de trascendencia de ning=n tipo.&ediante esta investigacin, tratare de concienciar a la juventud de nuestro pa"s, para

    que puedan darle un buen uso a este medio que es sumamente importante, debido a la

    influencia alcance que tiene en el mundo entero.8i bien el #nternet, es una herramienta sumamente importante, donde los estudiantes

    podemos utilizar adecuadamente por este medio facilitar la realizacin correcta

    actualizada de todo tipo de trabajo de investigacin o anlisis, es elemental que todos

    puedan conocer estos argumentos para poder tomar mejores decisiones en los medios

    informticos, conocer lo bueno lo malo, crear conciencia generarresponsabilidades.6ar a conocer pginas importantes que puedan visitar encontrarse con buen

    contenido informativo.a tecnolog"a avanza nosotros tenemos dos opciones- seguir utilizando el internet

    como una herramienta de entretenimiento ocio donde nos encontramos con una

    forma de comunicarnos en un medio digital pero con riesgos desconocidos por pocos

    e ignorados por muchos o utilizar este medio de forma responsable con el fin con

    que se le ha creado obteniendo resultados favorables en el campo educativo.a propuesta de este trabajo se centraliza en el buen uso del #nternet, que es una

    herramienta sumamente importante, donde los ms destacados estudiantes saben darle

    un buen uso es elemental que todos podamos conocer estos detalles.

    (

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    >ara que puedan tener mejores decisiones en los medios informticos, conocer lo

    bueno lo malo, crear conciencia, generar responsabilidades en los jvenes

    estudiantes crear profesionales con una buena formacin educativa.

    #nculcarles pginas importantes donde puedan visitar encontrarse con buencontenido informativo.6ar a conocer que ha lees que rigen el #nternet se debe de tener cuidado con lo

    que se publica en la red.

    CAPITU*3 I: DAT3S DE* I1TE%1ET

    -5- Historia del Internet

    El inicio del internet se remonta por la dcada de los *0. a red creada en plena

    ?uerra 9r"a, fue e$clusivamente para militares de estadounidense.

    En '* se crea la red llamada !7>!%E;. 3omenzaron con ( ordenadores queestar"an distribuidos en diferentes universidades del pa"s. >ero tiempo despus a

    contaban con (0 ordenadores conectados. Esto hizo que su sistema de comunicacin

    quede obsoleto.

    1

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    >or esta situacin dos investigadores tomaron la iniciativa de crear un protocolo

    ;3>@#>, esta herramienta de comunicacin es usada dentro de las redes informativas,

    este protocolo lo seguimos en la actualidad.

    !7>!%E; sigui creciendo abrindose al mundo haciendo que toda persona con

    fines de investigaciones o acadmico pudiera acceder a esta red.

    En Estados Anidos se crea una nueva red, llamada %E;, esta hizo que los

    militares se vinculen con ellos, por lo que hicieron a un lado a !7>!%E;.

    %ational 8cience 9undation crea su propia red llamada %89%E;, ms tarde una

    nueva poderosa red aparece cuando %89%E; !7>!%E; hacen una sola red con

    propsitos cient"ficos acadmicos.

    as redes se fueron desarrollando de una manera abismal, en donde cada vez se

    fueron creando ms redes que se unieron despus con %89%E;, esta form lo que es

    ahora como #%;E7%E;.

    #%;E7%E; a era una tecnolog"a establecido, pero conocido por pocos.

    El autor del trmino BciberespacioC, se llama Dilliam ?ibson. Esta palabra terminpor ser el sinnimo de #nternet, porque para ese tiempo la red era bsicamente te$tual.

    %89%E; tuvo un gran desarrollo que en los aos de '0 a contaban con ms de

    '00.000 servidores.

    El 3E7% F3entro Europeo de #nvestigaciones %uclearesG se dirigi una b=squeda de

    sistema de recuperacin de datos. Anos de los principales autores fue Herners ee

    retom el proect llamado BIamad=C ms conocido como hiperv"nculo. 7obert

    3aillau coopero en el proecto, en '0 deciden ponerle un nombre o este sistema

    que se llamar Dorld Dide Deb FDDDG o telaraa mundial.

    *

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    Esta frmula servir"a para vincular a travs de las redes. El contenido se programaba

    con etiquetas se asignaban una funcin a cada parte del contenido. Este intrprete

    era capaz de leer esas etiquetas, ser"a conocido como BnavegadorC o BbrowserC.

    En '/ se produjo la primera versin del navegador. B&osaicC, por &arc !ndreesen.

    >ermit"a acceder con maor naturalidad a la DDD. Esto hac"a que se haga ms fcil

    que la red fue ms lejos. !ndreesen poco tiempo despus encabez la creacin del

    programa %etscape.

    a #nternet es un medio de comunicacin que creci rpidamente que otro medio.

    !lgunos de los servicios disponibles en #nternet aparte de la DEH son el acceso

    remoto a otras mquinas F88) telnetG, transferencia de archivosF9;>G, correoelectrnicoF8&;>G, conversaciones en l"neaF#&8% &E88E%?E7, #3J, +>, >+&, descarga directaG.

    F3omputacion !plicada al 6esarrollo 8! de 3L, +0'(G

    -5+ *os pros:

    3onocer paginas confiables para investigar, distraerse e informarse

    os conocimientos a nivel global El buen uso de las redes sociales, te apro$iman a las personas de manera

    eficiente >revenir los peligros informticos que a diario suceden en el #nternet

    5

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    os grupos de afinidad que se pueden encontrar Festudiantiles, de fanatismo

    en ingles conocidos como MfandomsN, deportivosG. &anejar con mesura el tiempo que le dedicamos al #nternet.

    -56 *os contras:

    7obos informticos F)ac:ersG >aginas inseguras virus cibernticos a adiccin al #nternet &ala escritura falta de modales %o agregar las fuentes bibliogrficas en las investigaciones o plagio 9alta de acceso 3ber Hulling 8uplantacin de identidad #nformaciones errneas !dicciones

    -5. Estad!sticas mundiales acerca del Internet:

    a consultora O$ito E$portador realizo una encuesta sobre el uso del #nternet en el

    mundo, en el ao +0'+ los datos se reflejan en el siguiente grfico-

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    *+9

    219

    129

    119

    9 *9 19

    Chart Title

    As;# E!%o$# No%te Ame%i)#

    L#ti"o#me%i)# < C#%ie A=%i)# Me-io O%ie"te

    O)e#";# < A!st%#&i#

    F&iniwatts &ar:eting ?roup, +0'+G

    -50 7Cu8les son las p8ginas 9ue m8s visitan los venes del mundo o

    la 9ue cuenta con m8s suscriptores;

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    F&iniwatts &ar:eting ?roup, +0'+G

    8eg=n la empresa flower 6esing, dos de cada diez personas utilizan el #nternet de

    manera adecuada en una casa, el resto utiliza el #nternet para Bpasar el tiempoC,

    distraerse, utilizarlo en redes sociales no de una forma eficiente. F9ree Dord>ress;hemes, +0'/G

    6e esta forma hemos encontrado que la gran maor"a no le da un e$celente uso a esta

    gran herramienta que es el #nternet.

    -5< Estad!sticas del Internet en Ecuador

    '0

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    En los =ltimos seis aos el uso del #nternet en Ecuador ha incrementado de manera

    considerable, en el ao +00* el uso del #nternet el promedio de usuarias era de *,'(P

    de personas se increment a un 1(,5P en el +0'+, sorprendiendo a todos los

    ecuatorianos.

    El E$ Lice &inistro de ;elecomunicaciones, !ugusto Esp"n indico que la poblacin

    ecuatoriana hab"a llegado a una cifra record, cerca de .000.000 de personas

    utilizaron el #nternet en el =ltimo ao.

    El ?obierno en los pr$imos aos pretende reducir el costo del #nternet, para

    beneficiar a los usuarios ecuatorianos.

    F3.!. El Aniverso, +0'+G

    Ecuador se encuentra entre los mejores pa"ses se 8udamrica que brindan #nternet con

    velocidad de /,* &bps F#nfobae, +0'(G

    ''

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    -5= Datos curiosos del Internet:

    El /0P de la poblacin mundial utiliza #nternet F+.01.00*.001 personasG El tiempo global de las personas en l"nea es de /1 mil millones de horas en el

    mundo, una estad"stica mensual. El promedio de horas que un norteamericano pasa en #nternet es de /+ horas

    mensuales, lo que equivale al doble en comparacin a otras partes del mundo. a gran maor"a de internautas, los encontramos en el continente asitico, un

    total de ++.000.000 de personas recurren al #nternet anualmente. 3hina como un pa"s poderoso en el mercado digital, lidera el ran:ing global

    de internautas con un promedio de (1*.000.000. de personas en el mundo, loque equivale al /0P de los internautas.

    ?oogle es la pgina ms visitada en el #nternet, con un promedio de seis horas

    mensuales en esta pgina, utilizndola como fuente de informacin o de

    b=squeda.F9ree Dord>ress ;hemes, +0'/G

    CAPITU*3 II: DAT3S >E1E%A*ES DE *AS %EDES

    S3CIA*ES

    +5- %edes Sociales:

    as redes sociales son una herramienta mu importante en la actualidad, que tienen

    tanto ventajas como desventajas.

    '+

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    El tiempo que las personas estn dedicando a las redes sociales a nivel mundial, es

    algo para considerar. 2En que invierten el tiempo sus hijos4 2Ju realmente hacen

    dentro de ellas4 2Juines son sus amigos4 8on algunas de las interrogantes que se

    hacen los padres de familia, amigos profesores.

    as redes sociales ms visitadas por los internautas son-

    9aceboo: ;witter #nstagram

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    En ;witter se publican cada d"a ms de +10 millones de tweets. F9ree

    Dord>ress ;hemes, +0'/G ;witter ha tenido 1/ millones de nuevos usuarios en el =ltimo ao. El n=mero total de usuarios de ;witter en dispositivos mviles es de +''

    millones, lo que supone un aumento del +P. El 'P de los ingresos de publicidad de ;witter proceden de !ds en el entorno

    mvil. El aumento de ventas fue del '+(P en el =ltimo ao, unos /'+ millones de

    dlares, una cifra curiosa si la comparamos con los '/./ millones de dlares

    del segundo cuatrimestre de +0'/. ;witter espera tener unos ingresos de entre //0 /(0 millones de dlares en el

    tercer cuatrimestre de +0'(. a cantante Qat >err es quien tiene maor n=mero de seguidores en el

    universo ;witter- 11, millones, seguido de Rustin Hieber con 1/, millones,

    Harac: Kbama (1,( millones ad ?aga (', millones. FLillar, +0'(G

    +5. Datos de Boutu?e:

    3ada minuto se publica un video para alg=n internauta F9ree Dord>ress

    ;hemes, +0'/G El primer video de

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    as internautas de entre ' /( aos F/1PG son los ms afines a or ms sorprendente que suene, la adiccin al internet e$iste es una de las

    enfermedades modernas que aqueja un n=mero reducido pero con posibilidades de

    incremento con el paso del tiempo.

    E$isten personas que han perdido la razn, la forma de pensar, su vida cotidiana por

    la culpa del #nternet, llegando a pasar d"as sin dormir, sin desprenderse de la

    computadora, causando enfermedades nerviosas.

    '1

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    Rhon 8uler es un profesor de >sicolog"a de la Aniversidad de %ueva

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    &ovimientos voluntarios o involuntarios similares a los que se efect=an sobre

    un teclado. os anteriores s"ntomas producen malestar o deterioran las reas social,

    ocupacional o cualquier otra rea vital. El uso de #nternet o de otro servicio onTline es preciso para aliviar o suprimir

    los s"ntomas abstinencia les. 8e accede a #nternet ms a menudo o durante per"odos de tiempo ms

    prolongados de los que se hab"a planeado. E$isten propsitos persistentes e infructuosos de suprimir o controlar el

    acceso a la 7ed.FLillanueva, +0'+G

    65. E$ectos negativos del a?uso del Internet:

    3ambios drsticos en los hbitos de vida a fin de tener ms tiempo para

    conectarse. 6isminucin generalizada de la actividad f"sica. 6escuido de la salud propia a consecuencia de la actividad en #nternet. Evitacin de actividades importantes a fin de disponer de maor cantidad de

    tiempo para permanecer conectado. 6epravacin o cambio en los patrones de sueo a fin de disponer de ms

    tiempo en la 7ed.

    6isminucin de la sociabilidad que tiene como consecuencia la prdida deamistades.

    %egligencia respecto a la familia amigos. 7echazo a dedicar tiempo e$tra en actividades fuera de la 7ed. 6eseo de ms tiempo para estar frente al ordenador. %egligencia respecto al trabajo las obligaciones personales

    '5

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    3orrelatos fisiolgicos.FLillanueva, +0'+G

    '

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    650 Cl!nicas de %e'a?ilitacin

    Es sorprendente como en el mundo el #nternet se ha posesionado con much"sima

    fuerza sobre todo en los =ltimos diez o quince aos, facilitando el trabajo de mucho

    la adquisicin de conocimiento a travs de esta gran herramienta.

    >ero tambin e$iste un lado negativo de la historia son las personas que pierden el

    sentido de su vida o llegan a sentir una dependencia de la red, la misma interfiere

    entre sus actividades cotidianas, llegndolos a poner en un estado de ansiedad, eso es

    realmente preocupante.

    En diferentes partes del mundo se han creado instituciones que tratan la adiccin al

    #nternet como una enfermedad, conoceremos algunas de las cl"nicas ms famosas del

    mundo-

    3hina es uno de los pa"ses que ms acceso tiene al #nternet, por ende tiene un gran

    n=mero de pacientes que muestran la misma patolog"a, que podr"a conocerse como la

    Badiccin al #nternetC, el poderoso asitico, se ha convertido en el primer pa"s del

    mundo en reconocer la adiccin al #nternet, como un desorden de conocimiento.

    os chinos han optado en crear centros de rehabilitacin tipo militar, donde los

    adictos pasan varios meses, con restriccin a alg=n medio tecnolgico, realizan

    ejercicios tipo militares, son custodiados por enfermeras, doctores militares.

    6e esta forma e$isten cientos de campos similares en 3hina, e$tendindose la misma

    idea por los pa"ses ms cercanos de la regin.

    os casos de adicciones al #nternet son sorprendentes, se conoci que una parejacoreana, no alimento a su bebe recin nacido por un mes, la misma criatura falleci

    los padres fueron sentenciados.

    '

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    %o solo adictos a los videojuegos acuden a estos centros o estn por el mundo,

    e$isten los adictos a las compras por #nternet a la pornograf"a.

    Estados Anidos tambin ha creado varios centros que buscan rehabilitar a los adictos

    al #nternet.

    %o es de sorprenderse que en alg=n momento en nuestro pa"s empecemos a tratar

    delicadamente el problema.

    F7evista &erca +.0, +0'(G

    65< Seguridad en las redes sociales

    65

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    #ncluso con las opciones de privacidad activadas, la gente de tu lista de amigos puede

    copiar pegar en otro sitio el contenido que publiques.

    658 otras para revelar tu ubicacin f"sica. ;ambin puede ser conveniente proteger

    tu telfono con una contrasea. F3onnectsafel.org, +0'/G

    +'

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    65= Ci?eracoso o ci?er?ullying

    El ciberbulling es el uso de los medios telemticos F#nternet, telefon"a mvil videojuegos online principalmenteG para ejercer el acoso psicolgico entre iguales.

    Estamos ante un caso de ciberbulling cuando un menor atormenta, amenaza, hostiga,

    humilla o molesta a otro@a mediante #nternet, telfonos mviles, consolas de juegos u

    otras tecnolog"as telemticas.

    8eg=n el Estudio sobre hbitos seguros en el uso de las ;#3 por los menores

    publicado por el #%;E3K en &arzo de +00 el ciberbulling se define como acoso

    entre iguales en el entorno, e inclue actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos de

    nios a otros nios.

    as formas que adopta son mu variadas slo se encuentran limitadas por la pericia

    tecnolgica la imaginacin de los menores acosadores, lo cual es poco

    esperanzador. !lgunos ejemplos concretos podr"an ser los siguientes-

    3olgar en #nternet una imagen comprometida Freal o efectuada mediante

    fotomontajesG datos delicados, cosas que pueden perjudicar o avergonzar a lav"ctima darlo a conocer en su entorno de relaciones.

    6ar de alta, con foto incluida, a la v"ctima en un web donde se trata de votar a la

    persona ms fea, a la menos inteligente cargarle de puntos o votos para que

    aparezca en los primeros lugares. 3rear un perfil o espacio falso en nombre de la v"ctima, en redes sociales o foros,

    donde se escriban a modo de confesiones en primera persona determinados

    acontecimientos personales, demandas e$pl"citas de contactos se$ualesU

    6ejar comentarios ofensivos en foros o participar agresivamente en chatshacindose pasar por la v"ctima de manera que las reacciones vaan

    posteriormente dirigidas a quien ha sufrido la usurpacin de personalidad. 6ando de alta la direccin de correo electrnico en determinados sitios para que

    luego sea v"ctima de spam, de contactos con desconocidosU

    ++

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    Asurpar su clave de correo electrnico para, adems de cambiarla de forma que su

    leg"timo propietario no lo pueda consultar, leer los mensajes que a su buzn le

    llegan violando su intimidad.

    >rovocar a la v"ctima en servicios web que cuentan con una persona responsablede vigilar o moderar lo que all" pasa Fchats, juegos online, comunidades

    virtualesUG para conseguir una reaccin violenta que, una vez denunciada o

    evidenciada, le suponga la e$clusin de quien realmente ven"a siendo la v"ctima. )acer circular rumores en los cuales a la v"ctima se le suponga un comportamiento

    reprochable, ofensivo o desleal, de forma que sean otros quienes, sin poner en

    duda lo que leen, ejerzan sus propias formas de represalia o acoso. Enviar menajes amenazantes por eTmail o 8&8, perseguir acechar a la v"ctima

    en los lugares de #nternet en los se relaciona de manera habitual provocndole unasensacin de completo agobio. FElmastudio, +0''G

    +/

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    C31C*USI41

    a importancia que tiene el #nternet en la actualidad, lo influente que puede ser

    ho en la humanidad, adems e$isten pginas que contribuen al progreso desarrollo de las personas. o positivo que puede ser tener este medio tan

    importante a nuestro alcance, la facilidad de enterarnos lo que sucede en el

    e$terior, de manera inmediata.

    os jvenes utilizamos el internet de forma incorrecta al visitar pginas que

    contienen informacin que no nos va a ser =til para nuestra formacin acadmica.

    )a muchos factores que hacen que ocupemos la maor parte de nuestro tiempo

    en redes sociales, esto puede producir una disminucin en el tiempo de estudio

    para los nios jvenes.

    a tendencia de los jvenes de publicar su informacin personal en las redes sin

    conocer los riesgos a los que se e$ponen, as" como a sus familiares amigos.

    El riesgo que corremos de ser afectados a sea psicolgicamente cuando una o

    varias personas tratan de bajarnos el autoestima o herirnos al sufrir de

    cberbulling hasta f"sico cuando este acoso se hace personal llega a accionescomo robos de identidad, violencia, violaciones, etc.

    +(

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    %EC3E1DACI31ES

    7efle$ionar acerca de la importancia del #nternet, una herramienta que nos provee

    informacin detallada de cualquier tema en cuestin de segundos la cual estamosdesperdiciando al utilizarla de forma incorrecta.

    8e recomienda a todos los estudiantes ser ms conscientes acerca de las pginas

    que visitamos, es decir visitar pginas educativas o que nos entretengan de forma

    sana.

    >ara los padres que deseen controlar a sus hijos en #nternet, e$isten varias formas

    de controlar, como utilizar claves para ingresar a los computadores o el uso de

    alg=n software que proh"ben el ingreso a determinadas pginas.

    !utocontrol de parte de los jvenes en relacin al tiempo que ocupamos en redes

    sociales despus de refle$ionar acerca de cmo esto afecta a nuestra vida personal

    educativa

    Evitar la publicacin de informacin o imgenes que e$traos o conocidos puedan

    utilizar para lastimarnos o afectarnos de cualquier forma.

    >*3SA%I3

    Protocolo5/8erie ordenada de escrituras matrices otros documentos que un notario

    o escribano autoriza custodia con ciertas formalidades.

    A?ismal5/&u profundo, insondable, incomprensible.

    A$inidad5/!traccin o adecuacin de caracteres, opiniones, gustos, etc., que e$isteentre dos o ms personas.

    esura5/&oderacin, comedimiento.

    Plagio5/3opiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias.

    +1

  • 7/25/2019 El uso inadecuado del Internet

    27/29

    Usuario5/Jue usa ordinariamente algo.

    Portal5/8itio web.

    A$!n5/>r$imo, contiguo.

    Tr8$ico5/3omerciar, negociar con el dinero las mercanc"as.

    &I&*I3>%AF2A

    3.!. El Aniverso. F++ de %oviembre de +0'+G. 8 millones usan internet en el

    Ecuador. Kbtenido de Eluniverso.com-

    http-@@www.eluniverso.com@+0'+@''@++@'@'/1*@TmillonesTusanTinternetT

    ecuador.html

    3omputacion !plicada al 6esarrollo 8! de 3L. F+/ de 8eptiembre de +0'(G. Historia

    del internet . Kbtenido de 3ad.com.m$-

    http-@@[email protected]

    3onfaceboo:.com. F de Runio de +0''G. La grandeza de Facebook en 35 datos

    estadsticos. Kbtenido de 3onfaceboo:.com-

    http-@@www.confaceboo:.com@datosTestadisticosTfaceboo:@

    3onnectsafel.org. F+ de 9ebrero de +0'/G. Consejos para adolescentes sobre redes

    sociales. Kbtenido de ahoo.com- https-@@es.seguro.ahoo.com@consejosTparaT

    adolescentesTsobreTredesTsocialesT++(((5*0.html

    9ree Dord>ress ;hemes. F'+ de !bril de +0'/G.Estadisticas del Uso del Internet a

    i!el "undial. Kbtenido de 9lowerrdesign.com-

    http-@@www.flowerrdesign.com@+0'/@0(@estadisticasTdeTusoTdelTinternetT

    nivel.html

    +*

  • 7/25/2019 El uso inadecuado del Internet

    28/29

    #nfobae. F+ de Enero de +0'(G. Cuales son los paises con la mejor # peor cone$ion a

    internet. Kbtenido de #nfobae.com-

    http-@@www.infobae.com@+0'(@0'@+@'1(0+5TcualesTsonTlosTpaisesTmejorTT

    peorTcone$ionTinternet

    &ar:eting, 8. &. F+ de !bril de +0'/G. %5 estadsticas &ue las marcas deberan

    conocer sobre Instagram. Kbtenido de &ar:etingdirecto.com-

    http-@@www.mar:etingdirecto.com@actualidad@socialTmediaTmar:eting@'1T

    estadisticasTqueTlasTmarcasTdeberianTconocerTsobreTinstagram@

    &iniwatts &ar:eting ?roup. F++ de %oviembre de +0'+G.Estadisticas "undiales del

    Internet ' Usuarios # (oblacion. Kbtenido de E$ito E$portador-

    http-@@[email protected]

    7evista &erca +.0. F++ de Enero de +0'(G. )Eres adicto a internet* E$iste el centro

    de re+abilitaci,n para ti. Kbtenido de &erca+0.com-

    http-@@www.merca+0.com@eresTadictoTaTinternetTe$isteTelTcentroTdeT

    rehabilitacionTparaTti@

    Lillanueva, H. F++ de &arzo de +0'+G. -diccion a Internet. Kbtenido de

    &onografias.com- http-@@www.monografias.com@trabajos*@[email protected]

    Lillar, L. 7. F+' de !gosto de +0'(G. ./itter0 realidades1 datos # ci2ras interesantes

    de 4%. Kbtenido de abrujulaverde.com-

    http-@@www.labrujulaverde.com@+0'(@0@twitterTrealidadesTdatosTTcifrasT

    interesantesTdeT+0'(

    +5

  • 7/25/2019 El uso inadecuado del Internet

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    A1E3S