El Valor de Ia Biodiversidad

8/17/2019 El Valor de Ia Biodiversidad

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El valor de la biodiversidad

La biodiversidad se refiere a la variedad del mundo biológico en la Tierra. Eltérmino apareció en 1985 y desde entonces se ha venido utiliando com!nmenteen todos Los cfrculos de La sociedad. "eguLarmente se consideran tres niveles

de estudio# genes$ especies y ecosistemas. %a en el campo$ La diversidaddeespecies ha sido el punto esencial para evaluar todo Lo dem&s y esto haconstituido el punto de partida com!n de todos los estudios de biodivers'dad.

(tro punto a destacar$ es )ue la biodiversidad de Los seres vivos se debe a Laevolución y adaptación al medio )ue Los rodea. *or esto$ Los diferentes tipos deseres vivos se han clasificado de La siguiente manera#

terrestres# Los )ue habitan en tierra firme y Llevan a cabo sus actividades en ella.

acu&ticos# los )ue habitan en el agua y desarrollan sus actividades dentrode ella.

aerobios# Los )ue utilian el o+,geno del aire en su respiración.

anaerobios# Los )ue no re)uieren el o+,geno del aire.

autótrofos# tos )ue pueden elaborar sus propios alimentos a partir de compuestos)u,micos simples.

heterótrofos# Los )ue no pueden producir sus alimentos y aprovechan Losproducidos por los autótrofos.

*or Lo anterior$ el valor de la biodiversidad radica en ofrecernos diferentesespecies )ue interact!an dentro dei medio f,sico -ecosistema para crear tramasalimentarias$ por Las )ue fluyen materiales y energ,a en forma c,cLica )ue son devita importan.cia para los seres vivos de nuestro planeta.

/aracter,sticas comunes de los seres vivos. composición# todos los seres vivosestamos hechos de céLuLas. Estas se cLasif0can en procariontes -e+clusivas deseres uniceLulares y eucariontes -todos los seres pluriceLulares. crecimiento#proceso )ue realian Los seres vivos aL aumentar su voLumen y tamao.reproducción# proceso de multiplicación de los seres vivos para La conservaciónde 0a especie.irritabilidad# capacidad de tos seres vivos a responder a est,mulose+ter nos o internos del medio.

movimiento# despLaamiento )ue se origina en Los seres vivos con respecto a unpunto de referencia.

metabolismo# proceso mediante el cual los seres vivos obtienen energ,a al nutrirseo aLimentarse.


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organiación# con'unto de actividades )ue cada ser vivo L Leva dentro de sucuerpo en relación a sus céluLas$ te'idos$ órganos$ etc.

adaptación# proceso )ue se lleva a cabo dentro de un ser vivo$ para Lograrsobrevivir en el medio am biente )ue Lo rodea.

e+creción# proceso )ue se lleva a cabo dentro de un ser vivo$ para eliminar Losdesechos )ue sean tó+icos para su desarrollo.

homeostasis# proceso por el cual un ser vivo mantiene tas condiciones internasconstantes -temperatura )ue necesita para su subsistencia.0mportancia de 0aclasificación de los seres vivos.

/lasificación de los seres vivos# es eL proceso de ordenar Los organismos vivosen categor,as basadas en seme'anas compartidas.

La clasificación puede ser de La siguiente manera#

por su tipo de estructura# e+tr,nseco e intr,nseco.

por su tipo de ecosistema# terrestres y2o acu&ticos.

por su tipo de respiración# aerobios y anaerobios.

por su tipo de alimentación# autótrofas y heterótrofos.

La primera es la m&s importante ya )ue distingue a cada uno de los seres vivos$

con base a una nomenclatura determinada y caracter,sticas e+ternas o internascomunes entre eLlos.

Las primeras cLasificaciones fueron emp,ricas y e+tr,nsecas -se basaron encaracter,sticas e+ternas de los organismos$ como son# forma$ color$ h&bitat$ etc..

3ristóteles -48 6 477 a./. ubicaba en dos grandes grupos a Los seres vivos#vegetates y animales. erar)uiaba cada con'unto seg!n su grado de comple'idad.

Teofrasto -41 678 a./.$ clasificó Las plantas de acuerdo a su forma yduración.

ohn "ay -1:7 6 1;5$ LLevó a cabo una serie de cLasificaciones de plantas-monocotiLedóneas y cotiledóneas y animales -género.

/arlos Linneo$ naturalista sueco -14$ propuso un sistema de clasificación pormedio de


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La clasificación m&s aceptada !ltimamente -cient,fica e intr,nseca es La )ueeLaboró La cient,fica estadounidense Lynn ?argulis y ésta abarca 5 reinos$ loscuaLes son#

monera# todos tos organismos procanotas$ divididas en# ar)ueobacterias$eubacterias -bacterias verdaderas y cianófitas o algas aul6verdosas.

protista# organismos con mayor diversidad entre los eucanontes$ pueden serautótrofos o heterótrofos. @e dividen en algas y protooarios.

fungi -hongos# eucariontes )ue carecen de clorofila. *ueden ser unicelulares opLuriceluLares.3dem&s$ son saprófitos -digieren o absorben materia muerta opar&si tos -se nutren de otros organismos vivos. @u cuerpo e+terno est& compuesto por estructuras tubulares en forma de hebras -hifas y el interno por unamasa entrelaada -micelio. @u reproducción es ase+uaL y se+ua -esporuLación.

plantae -metaffta# organismos terrestres o acu&ticos> poseen clorofila. @on

fotosintéticos$ eucariontes yautótrofos. La fotos,ntesis depende de Las dorofiLas yotros pigmentos )ue atrapan La lu$ los cuales se encuentran en ho'as y talLos.EL reino pLantae se divide en# briofitos$ pteridofitas y espermatofitos.

anlmalia# organismos eucariontes$ heterotróficos multiceLulares> )ue debido a )uese alimentan de materia org&nica$ re)uieren de gran movilidad y capacidad depercibir est,mulos para obtenerla. @u estruc tura ósea$ es La base para distinguir

Los dos grandes grupos de este reino#invertebrados -no tienen columna veteeraly loi cor Aertefrm-si tienen coturTla vertetiral.a.dain$ Lis citatorias ta+onómicasocriterios de clasificación ven de lo general a lo particulir$ como son# r$bo# ccn'..mo

de 3ios o rainas enaiBnales o d?slcnes en vegetales. fib# gn.Co de clases consim0ltudescias.# con'urto de órdenes semeD

6

orden# o de fainltas s)meentas.

tal ode grerois.meFces

gtnero# ccn'..mto de especies seine

alfles.

especie# gripo de bdhGiduos con A

ilto grado de parentesco.

El too de los nombres cientHicoi

para cada ser vivo. au+il0a a loa 0n.


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vegigadores a determ0nar et nonre

tmlversal de to orgenismo. Los nom

bres clentiflcos est&n escntos en la.

Ir. La primera palabra corresponde

al Jnero e inicia con masct3a y

La segtmda a ta especie e inicia con '

mAaocsKa.

*or todo lo anter1o la nportancla

de 0a clasificación de los seres vlvs

se encuentra en su alto grado de

especlaltaclón pua contar con tina

base de datos sobre todas 0as e@pe

cies conocidas$ 0dentificar y agregar

algi+ia nueva especie yet parentesco

caie hay entre cada tina de elLas.

3demMs$ ha ayudado a cNslnilr etObuldelovldadelossetGesv)vosal de

+fraes Nionoionuon

de otros$ al fie et Nden apicima

dainente. cu&ndo b hicieron$ .1


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Teoria de 0a evolución por

selección natural.

ioas voiucionistBs los penseP

dores regas *amiónides$ *latón y

lstótelei fueron los prineros en

d0fiB 0deas acerca de ta evolución

de los seress. EQos detennlAon

e Ros especies no cambabon

% permanectan fi'as a través del

tiempo como creaciones separadas

y perfectas o sea$ Las especies eran

inmutablesG y creadas por una

dlrdair -fi'issno. Esta 0dea fue

aceptada hasta el "enacimiento.

ESre el siglo 0ly prioclos del


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siglo 0$ e+istieron muchos este.

diososdela biologia$ )ue aidaron

a determinar una nueva teoria de

ta evolución$ por e'emplo# /arlos

Linneo anid: a clasificar a los seres

vivos> *edro Lsis ?oreau suglrl: La

transfcrsnacbUnd. Las espec1es orge

l.i Leclerc reconoció 0a e+istencia

de familias naturaLes> por !ltimo$

$an Vautista de ?onet concluyó )ue

tos organismos surgieron de manera

sucesiva y gradoat$ dei ms simple

al mis comple'o

/on todo lo anterior como base y

estudios realiados en 11;9$ ean

Vaptiste Larnarc$ en A obra W1Ptosofla oológica=$ determino una

teoria de la forma de evolución de

0as especies# La teoria d.f usoy de

o. Las 0deas pueden resunBse a#

. . antilence so 0ransorma coneas

uamente$ lo )ue determAia rsvasnecesidades en toe sores vivos Esto

crea cambios en 0as coetuetres de

Los Bnales superiores )ue tienden


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a evcluclonA

. en los anrsales Hedores y Las

plantas. 1 cambio es directo.

D el cambio en los animates y vege

tales es Lento y gradual en el tiempo.

D estos cambios son hereditarios.

. el uso y desuso de Lós órganos de

Los seres vivos origina su desarrolLo

o atrofia.

D -os cambios persisten a!n después

de )ue las causas )ue los originaron

desaparecan.

IarAin y 0a selección natural# para

1841$ el investigador naturalista /ar

los ". IarAin$ realió un via'e en el

velero


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y minerales con el fin de estudiarlos

'unto con sus colaboradores.

Qna ve terminado et via'e$ IarAin

reaLió una serie de deducciones

)ue -o Llevaron a concebir Lo )ue

se conoce como#


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IarAin$ identificó )ue cada espe

cie desciende de un antecesor y

)ue sufre variaciones a través del

tiempo. Estas nuevas especies$ no

evolucionan de 0as m&s adelantadas

o especialiadas$ sino de las m&s

sencillas. Todo est& relacionado con

-os cambios evolutivos de 0as espe

cies y su lucha por -a supervivencia.

*ara el ao 1859$ se publicó -a obra

titulada


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afortunadas$ Lograr&n sobrevivir y

las heredar&n a sus descendientes

-selección natural.

3portaciones de IarAin pa

ra e+plicar La evolución de

los seres vivos.

Xariabilidad# capacidad de 0as espe

cies a desarrollar diferentes clases

de seres> sus fuentes pueden ser

0a mutación -variación brusca$ ta

recombinación de genes y ta lucha

por -a e+istencia.

Especiación# con'unto de procesos

por los )ue surgen nuevas especies

de organismos. Esta es la causa

principat de )ue e+ista una gran diversidad biológica en tos seres vivos.

3daptación# con'unto de formas$

funciones y conductas )ue dan como

resultado 0a supervivencia y repro

ducción de los seres vivos.

En el siglo $ La teor,a de la evolución ha sido revalorada desde el

punto de vista genético$ paLeon

tológico$ biogeogr[fico$ ta+onómico


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y etólogo. /on lo cual$ surgió La

teor,a sintética de -a evolución o

neodarAiniana. La cual se puede

resumir as,#

genética# introdu'o a La teor,a de

IarAin$ )ue -a evolución es un cam

bio en el contenido genético de -as

pobLaciones.

paleontolog,a# descubrió fósiLes con

los cuaLes se Logró identificar los

parentescos de 0as especies.

biogeograf,a# au+ilió en el estable.

cimiento de la distribución de los

seres vivos.

ta+onom,a# cLasificó a los seres vivos.

etolog,a# au+iLió a conocer 0a conducta de los seres vivos.

embriolog,a# estableció parentescos

entre Las especies seg!n su forma

embrionaria.

"elación entre adaptación

y selección natural./omo hemos visto$ uno de Los puntos

esenciaLes de La evolución es la se

lección natural$ -a cual tiene como


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una de sus vertientes$ -a adaptación

-variaciones$ regularmente genéti

cas$ )ue tienen -os seres vivos para

sobrevivir en el ecosistema )ue lo

rodea.

Esto es parte esencial de -a superviven

cia de las especies en et ecosisterna al

)ue pertenece$ pues entre m&s adap

tado esta al medio )ue Lo rodea$ sus

posibilidades de e+istencia aumentan

y el. proceso de selección r.atural es

de menor grado o no los afecta en

gran manera.

/aracter,sticas de ?é+ico

para ser considerado como

un pa,s megadiverso.?é+ico tiene una gran diversi

dad biológica debido a presentar

caracter,sticas orogr&ficas muy

particulares$ ya )ue se tiene en

un 5;R de0 territorio$ altitudes ma

yores a 1$;;; m sobre el nivel delmar$ donde montaas$ barrancos$

relieves$ grutas$ planicies y costas

traen consigo una gran variedad


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clim&tica )ue van desde onas

tropicales hasta onas &ridas y de

montaa.

3dem&s$ La historia geológica del

pa,s y )ue et territorio se Localia

en una ona de transición entre

dos grandes regiones# ne&rtica

-3mérica del Sorte y neotropical

-3mérica del @ur y /entroamérica.

Iel total de especies en el mun

do ?é+ico cuenta con un 1; R.

Entre ellas se cuenta con m&s

de 7:$;;; especies diferentes de

plantas superiores -\ Lugar$ ::9

de cact&ceas -1 lugar$ la mayor,a

de ellas endémicas$ ; de reptiles -1 lugar y 49 de mam,feros

-7\ lugar sin enumerar especies

marinas$ animales invertebrados

y plantas inferiores. 3dem&s$ el

territorio es


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diversidad cultural$ al contar con

m&s de 7; Lenguas )ue correspon

den a diferentes culturas$ 0as cuales

se han asentado en los diferentes

teflt(i/s )ue componen el pals.

0mportancia de 0a conser

vación de los ecosistemas.

1.;5 ecoslstemas son las comunidades

biológicas donde Lnteract_an tos

seres vivo@ con su medio antente.

Es importante sefiatar )ue e+isten

ciertos términos para ncmbiGar Las

partes de un ecosistema$ conic son#

blocenosis# comunidad de bsd?Fos

)u viven en el ecosistema.

biotope# lugar -nico dei ecosistema.bloma# ecosistemas con aspectos

seme'antes

h&bitat# espacio )ue reme tas cciidi

clones para )ue La especie pueda

residr y reproducse

nicho# relación de un organlanic conlos dem&s.

factores abióticos# recursos o facto

res ttslcos )ue 0ntervienen dentro de


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un ecosistema# a$ agua. temperatu

r$ profundidad$ presión$ tv$neded.

altitud. oroCrafa$ ivdrografia. etc

-actores bióticos# son el con'unto ;e

poblaciones de diferentes especies

)ue tonnas una comunidad. Estos

pueden ser productores -plantas$

algas y algunas bacteriasi y como

mldores -todos los dem&s.

poblacl:n# es el conunlo totaL de

individuos de una misma especie.

comunidad# es el con'unto total de

poblaciones de diferentes especies

sobsisten en un ecosistema.

La din&mica de un ecosistama esta

relacionada b&sicamente con todoslos conceptos anteriores$ entre ma

yor sean 0as relaciones m&s din&mico

ser& el ecosistema.

Ecosistemas terrestres#

tunFa# clima frio e+trem;5o$ ascaP

ses la?as> plantas cormmes# rmsgos.Aosyl&)uenes animales cormases#

osos blancos y grttys. liebres$ lobos

blancos$ entre otros.


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artustos$ robles y eucaliptos> ani

males comunes# roedores$ reptiles y

orras$ entre otros.

desierto# dina e+tremoso con llu

vias muy escasas> plantas contases#

cctus. artemisa. eutoiblaceas> ani

males comunas# reptiLes$ artrópodos.

roedores$ etc.

Ecosistemas acuaticos#

océano o mat# b&sicamente en La

ona neritica donde se encuentra ta

plataforma continental$ esto se debe

a )ue es 0a m&+ima profundidad )ue

puede terser La 0ta solar -7;; metrosl.

las plantas comunes son# algas$ otros

mlcroorgamsmoa llamados plaictori$bentos$ bacterias. etc.> animales co

nemes# paces$ artrópodos -cainaihi$

mamiferos -dr0les$ etc.

rio# ecosistema poco estable. debido

a su movimiento de agua$ se puede

decir )ue si es maduro 00& uno)ue otro pe$ artrópodo y algima )ue

otra6.

Lago# ecosistema tran)uilo donde


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abundan 0as algas y bacterias$ al

gunas especies de peces. tortugas.

caracoles. gisanos$ aves marinas$

entre otros. Es tas ecosistema mblto

pantano# ecosistema muy parecido al

Lago$ peroconlacaractadstlcadeser

intermedio$ 0as plantas coreases son

et laie y La techugiBta> Los animales

comunes son# anfibios$ reptiles.

peces$ aves. mamiferos. insectos.

entre olios.

laguna# se i.tica en Los Litorales yen

et interior$ A agua puede ser die$

salada o meclada> 0as plantas cossu

naGs son# algas> Los animales comunes

sms peces$ cangre'os$ /?flX(ne$caracoles$ entre otros.

Es necesario destacar )ue en el ecoP

sistema e+iste urna serle de ciclos

vitales para et funcionamiento sisG

tente del mismo$ éstos son#


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En todo ecosistema e+iste tas aspec

to Hrportante a destac ie es et

flu'o do energta. et cuat se da en et

momento de a alimentación.

En toda cadena alHnenticla e+isten

dos tipos de niveles$ los productores

-producen A propio alimento ylos

com'mldor$s -los se alimentan

de otros crganlsmos. Ientro de los

segundos$ también hay stntve-es$


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a los )ue se les denna niveles

tróFos.

Qn nivel trótico es la posición )ue

ocupa un ser vivo dentro dei flu'o

de energ,a dentro de un ecosistema.

@iempre el primer nivel o ocupan$

si es )ue participan en la cadena

alimentaria$ Los productores.

3dem&s$ cabe destacar )ue en todo

ecosistema se tiene un e)uiLibrio

entre natalidad y mortaLidad de as

pobLaciones )ue Lo componen$ con el

fin de preservar y mantener el flu'o

de energ,a constante.

*or !ltimo$ un problema constante

en los ecosistemas es -a pérdida de

ia biodiversidad$ ya sea por medios

evolutivos$ La deforestación$ el uso

e+cesivo del suelo$ La sobree+plotación

pes)uera$ agr,cola y animai$ la con

taminación del agua y dei aire$ entre

otros. Todo esto ha tra,do consigo La

alteración e inclusive la desaparición

de especies )ue$ de alguna manera$

eran ia base de ia cadena alimentaria


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de los ecosisternas.

En general$ estos son Los aspectos

m&s importantes por Lo )ue es nece

sario conservar Los ecosistemas$ ya

)ue son fuente de vida y$ en muchas

ocasiones$ gracias a su e+istencia$

tenemos ta posibiLidad de subsistir$

ya )ue crean el ambiente satisfacto

rio para producir alimentos$ calidad

de aire$ agua$ temperatura$ etc.

E)uidad en el aprove

chamiento presente y fu

turo de los recursos# el

desarrollo sustentable.

Qno de Los puntos esenciales )ue se

debe atacar en el mundo con respecto a los recursos naturales presentes

en Los diferentes pa,ses del mundo$

radica en buscar estrategias para

aprovechar me'or los recursos na

turales e+istentes en cada uno de

ellos$ con eL fin de satisfacer susnecesidades inmediatas tanto de

agua$ alimentación$ vestido$ entre

otros$ y procurando )ue las futuras


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generaciones puedan disfrutar de

ellos. Lo anterior se denomina# de

sarrollo sustentable.

En el caso de Los ecosistemas$ Los

cient,ficos tratan de disear estrate

gias de conservación y cuidado del

proceso )ue ocurre de modo normal

en la naturalea llamado sucesión.

La sucesión inicia con una serie de

transformaciones$ en 0as cuales se

destacan# cambios de las condiciones

dei suelo o del clima$ la desaparición

de las poblaciones por migración o

por fenómenos naturales como inun

dacioneso incendios.

En ei caso de Las estrategias paraconservar la biodiversidad$ en 1997

se realió la /umbre de la Tierra

en "io de aneiro -18; pa,ses en

donde se acordó )ue ia /onvención

de Iiversidad Viológica tuviera como

ob'etivo#D conservar y preservar La diversidad

en ei planeta.

D mane'ar de manera adecuada los


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componentes de ia biodiversidad.

D compartir e)uitativamente Los

beneficios de la biodiversidad.

?é+ico firmó los acuerdos y creó pa

ra tal efecto 0a /(S3V0( -/omisión

Sacional para ei Qso y /onocimiento

de la Viodiversidad$ este organismo

se ha encargado de fortalecer la

conservación de 0as &reas protegidas

en territorio nacional.

También$ se formó La /omisión Sacio

nal de 3reas *rotegidas -/(S3S*$

La cual administra ecosistemas pcco

alterados como# desiertos$ lagunas y

arrecifes de coraL$ entre otros.

Tecnolog,a ysociedad

/ienda y tecnolog,a en 0a

interacción ser humano6

n atu ra Le a .

La biolog,a como ciencia se consti

tuye a base de conocimientos y conia utiliación dei método cient,fico.

E+isten dos formas de ad)uirir el

conocimiento$ una es la ob'etiva y


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La otra sub'etiva.

EL conocimiento ob'etivo$ es a)uel

)ue se lleva a cabo de una manera

organiada$ cuantificada y lo m&s

e+acta posible sobre un fenómeno>

mientras )ue eL conocimiento sub

'etivo$ sólo utilia Lo )ue nuestros

sentidos perciben. También e+iste

otra forma de clasificación del cono

cimiento$ )ue es por medio de su

obtención# emp,rico y cient,fico.

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El conocimiento emp,rico es et )ue

se ad)uiere en la pr&ctica$ en la

e+periencia personaL o transmitida

por otras personas. El conocimientocient,fico es el )ue seala una serie

de fases )ue parten con el plant

eamiento del problema y finalia

con 0a conclusión o ley. Las carac

ter,sticas del método cient,fico son

Las siguientes#planteamiento dei problema# se

pLantea una pregunta acerca dei

fenómeno observado$ simple y clara.


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observación# aprovechar nuestros 5

sentidos para establecer las carac

ter,sticas y cualidades de un fenóme

no$ debe incluirse la medición$

instrumentos$ balanas$ reglas$ mi

croscopios$ termómetros$ etc.

hipótesis# posible solución a nuestro

problema. Es una suposición )ue se

e+presa de manera lógica y ordenada

sobre ei asunto del fenómeno )ue

vamos a estudiar.

e+perimentación# trasladar las con

diciones dei fenómeno a estudiar$ a

0as condiciones reguladas de un Labo

ratorio para comprobar la hipótesis.

*ara tal efecto$ hay )ue tomar encuenta lo siguiente#

a el material )ue se va emplear.

b La variable independiente -re)uisito

dei fenómeno )ue se va a cambiar Libre

mente.

c La variable dependiente -la )ue setransforma del fenómeno a causa de ia

variable independiente.

d Las constantes -Los otros aspectos del


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fenómeno )ue no variaremos.

teoria# cuando La hipótesis ha sido

confirmada con los conocimientos

obtenidos se formula una teor,a.

ley# si La teor,a se puede generaliar$

hacerse universal y tener com proba

ción matem&tica.

*or otro Lado$ la tecnolog,a ha sido

uno de los detonantes para lLevar a

cabo cambios en la forma de pro

ducir alimentos -biotecnolog,a$

con técnicas m&s eficientes en ia

agricultura y 0a ganader,a$ adem&s

nuevas técnicas de procesamiento$

0a conservación y empa)uetado de

productos$ as, como nuevos h&bitosde consumo.

3ctualmente$ La biotecnolog,a en ei

&rea agr,cola ha permitido desarrollar

alimentos transgénlcos -plantas

modificadas genéticamente. Esta

me'ora genética tiene como ob'etivo#

S0XEL ?EI0( @Q*E"0("# *"E*3$ //$ /E/%T -X(/3$ V3/0LLE"E@$/ET0@$ /VT0@$ /(S3LE*$ E*($ ET/.

$ aumentar el rendimiento de Los


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cultivos a través de me'orar La

productividad y La resistencia ante

plagas y enfermedades.

$ aumentar La calidad de -os produc

tos$ elevando$ en algunos casos$ su

valor nutrimental.

. ampliar el &rea de e+plotadón por

medio de adecuar 0as especies a las

caracter,sticas geogr&ficas de La ona

)ue se )uiere cultivar.

. ampLiar el n!mero de especies$

por medio de transformar especies

silvestres en especies cultivables m&s

!tiles y rentables para el ser humano.

En el caso de La ganader,a -vacas

se ha aplicado La tecnolog,a por medio de hormonas de crecimiento$

0as cuales ayudan a un crecimiento

m&s r&pido y una mayor producción

de leche. 3dem&s$ el uso de an

tibióticos con el fin de prevenir

epidemias en el ganado. En la QniónEuropea est& prohibido el usa de

estas técnicas ya )ue se sospecha

)ue estos antibióticos puedan ser


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transmitidos al ser humano. Qno de

Los compuestos )ue fue prohibido

por sus efectos nocivos para el ser

humano fue el clenbuterol sustancia

)ue ayuda al crecimiento muscular

de los animales -reses$ pollos$ etc..

*or otro Lado$ tenemos a 0a biotec

nolog,a en La utiliación eficiente

del agua para regar 0as plantas. Las

formas de nego m&s comunes son#

. riego por superficie# es el. m&s com!n$

donde se abren surcos entre los cultivos.

D riego por conducto cerrado# por

medio de mangueras o tubos entre

los cultivos.

. riego por aspersión# por medio dechorros de agua )ue son dirigidos a

los cultivos.

D riego por goteo# por medio de

pe)ueas cantidades de agua cons

tante )ue una manguera hace Llegar

a los cultivos.Qno de los métodos de cultivo )ue ha

revolucionado La forma de producir

alimentos agr,colas es la hidro


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pon,a -cultivo en agua sin utiliar

la tierra. Este método consiste en

sembrar en &reas cerradas con Las

condiciones ideales de aire$ agua$

Lu y nutrientes con el fin de corregir

de inmediato cual)uier deficiencia.

Qna de 0as venta'as es )ue permite

una alta densidad de producción$

aun)ue en un inicio la inversión

resulta ser bastante elevada.

(tro punto a destacar$ es el uso y

cuidado adecuado del agua dulce$

ya )ue es 0a base para 0a produción

de alimentos y el consumo humano.

Esta fuente proviene del agua su

perficial -r,os$ lagos$ etc. y mantosfre&ticos -manantiales$ termas$

etc.. La cual por medio de trata

mientos tecnológicos de purificación

y traslado es llevada a los diferentes

lugares de consumo humano$ agr,co

la o ganadera.La deforestación$ La contaminación

y La sobree+plotación de los r,os y

mantos fre&ticos es necesario com


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batir para evitar una crisis de este

l,)uido.

*or !ltimo$ es necesario el uso sus

tentable del suelo por medio de 0a

rotación de cultivos$ para lo cual

se re)uiere de estudios y técnicas

adecuadas para La siembra de los pro

ductos )ue apoyen a 0a regeneración

de los nutrientes de la tierra.

0mplicaciones dei descu

brimiento dei mundo mi

croscópico.

Los microorganismos se han utiliado

por los humanos durante siglos con el

fin de preparar alimentos y bebidas.

Entre ellos est&n el pan$ el )ueso$el vino$ el vinagre$ entre otros$ los

cuales$ de alguna manera$ son el

resultado de la fermentación.

Lo anterior$ en un inicio$ era algo

)ue se hac,a sin el conocimiento de

Lo )ue Lo produc,a$ no fue sino hastael invento del microscopio )ue el

cient,fico Louis *asteur descubrió el

microorganismo )ue produc,a la fer


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mentación> estos eran unos hongos

al )ue se Les denominó# levadura.

El microscopio$ en nuestros d,as$

ha ayudado a identificar 0a mayor,a

de microorganismos )ue producen

enfermedades$ antibióticos y ali

mentos por fermentación entre

otros> adem&s$ 0a constitución de

cromosomas y organelos celulares

de plantas y animales.

9

Transformación de

materia y energ,a

Qno de los procesos m&s importantes

)ue llevan a cabo los seres vivos es

0a nutrición$ en 0a cual e+iste unatransformación de materia por medio

de reacciones )u,micas las cuales

desprenden grandes cantidades de

energ,a necesaria para su subsistencia.

La fotos,ntesis como pro

ceso de transformación deenerg,a y como base de 0as

cadenas alimentarias.

La fotos,ntesis es el proceso mediante


32/96

el cual 0as plantas y algunos otros seres

vivos -manera$ fungi$ protoctista$

transforman La energ,a selar en energ,a

)u,mica almacenada en glucosa. En

este proceso uno de -os productos fina

leses el. o+,geno. La reacción )u,mica

de este proceso se representa de la

siguiente manera#

:/;7 :7; `17;: j :;7t

/(7 bió+ido de carbono

lP0( agua

energ,a soLar

c:$7o: glucosa

(1G Libera o+,geno

Esta es 0a base del por )ué las plan

tas son consideradas como autótrofas -producen su propio alimento.

Este proceso$ en el caso de 0as plan

tas$ inicia en 0as ho'as donde se lo

calian unos organelos denominados

cloroplastos$ los cuales contienen

un pigmento -clorofila )ue es elencargado de absorber 0a lu sotar

y convertirla en energ,a )u,mica.

cloroplastos# son org&nulos carac


33/96

ter,sticos de 0as plantas superiores$

tienen forma de disco de entre y

: micrómetros de di&metro y est&n

rodeados de membrana doble. El

cloroplasto contiene en su interior una

sustancia b&sica denominada estroma$

la cual est& atravesada por una red

comple'a de discos conectados entre s,

y apilados en forma de platillo llamados

lamelas a 0as cuales se encuentran

adheridos los gr&nulos de clorofila

-pigmento fotosintético.

Los cloroplastos también contienen

gr&nulos de almidón$ donde se alma

cenan productos dela fotos,ntesis de

forma temporal.Iurante Las reacciones de fotos,n

tesis$ en Las pLantas$ se destacan

dos fases# 0a lunilnica y 0a oscura.

fase lumlnica# La cLorofiLa y otros

pigmentos fotosintéticos$ absorben

energ,a de La lu . 3dem&s$ se pro

duce 3T* -adenos,n trifosfato$ a

partir de la energ,a lum,nica$ y el

agua se rompe en iones de hidrógeno

y o+,geno$ liberando éste !Ltimo.


34/96

fase oscura# se forma La glucosa a

partir del bió+ido de carbono cap

tado del medio ambiente y algunas

enimas.

En este proceso$ es necesario desta

car La importancia )ue tiene para La

vida humana$ ia fase Luminosa.

Esto es por)ue uno de Los productos

resultantes es el o+,geno$ vital para

casi todos los seres vivos -aLgunos

microorganismos voLc&nicos no re

)uieren de o+,geno.

3dem&s$ ayuda a eliminar parte dei

bió+ido de carbono$ compuesto )ue

en grandes cantidades es nocivo para

la salud y generador de Lo )ue seconoce como efecto invernadero$

)ue aun)ue es necesario$ un aumen

to en Los niveles con lleva a lo )ue es

una de las preocupaciones mundiales

actuales# el calentamiento global.

*or otro Lado$ La importancia de Lafotos,ntesis en La cadena alimentaria

esta relacionada con Los niveles tr&ficos

dei ecosistema al )ue pertenecan$ en


35/96

el cual estos seres autótrofos o fotoP

sintéticos -productores$ por Lo general

ocupan el primer nivel en La pir&mide

alimentaria.

En esta pir&mide es com!n )ue el

segundo niveL sea ocupado por ani

males herb,voros -Los )ue se alimen

tan de plantas$ posteriormente$ en

un tercer nivel los carn,voros -los

)ue se aLimentan de herb,voros$ en

un cuarto Los carnivoros -los )ue se

aLimentan de carn,voros y$ por !Lti

mo$ Los desintegradores -los )ue se

alimentan de animaLes muertos.

3un)ue no hay un orden estricto de

nivel para cada especie./abe sealar )ue entre va ascendien

do La pir&mide$ el flu'o de energ,a

de La misma va disminuyendo por

pérdida entre procesos de nutrición

y 0a ba'a en el n!mero de especies.

"espiración y nutriciónLa respiración es un proceso me

diante et cuaL todos Los seres vivos

obtienen eL o+,geno para Levar a


36/96

cabo la combustión en Las céluLas

de los nutrientes -glucosa$ princi

palmente> adem&s$ se produce La

energ,a )u,mica necesaria para su

crecimiento y desarrollo.

También$ en este proceso se Lleva a

cabo La eLiminación del bió+ido de

carbono$ producto de este proceso

de combustión.

*or otro ado$ 0a nutrición es et pro

ceso mediante el cual et individuo

obtiene una serie de compuestos

)u,micos necesarios para su funcio

namiento -proceso de alimentación.

@eg!n et proceso de nutrición$ los

organismos se dividen en# autótrofosy heterótrofos.

Entre los nutrientes )ue se obtienen

mediante este proceso destacan Los

siguientes# carbohidratos$ l,pidos$

prote,nas$ vitaminas y minerales.

carbohidratos# biomoléculas formadas por cadenas de carbono$ hidróge

no y o+,geno$ )ue tienen como base

ta fórmula de a glucosa# -/:$7;: es


37/96

un monosac&rido> Los polisac&ridos

como eL almidón y celulosa tienen 0a

fórmula -/:1Pl17;:. Los carbohidratos

at o+ida rse generan la energ,a )u,mi

ca necesaria para el funcionamiento

de la célula$ adem&s$ constituyen

sustancias esenciales de la estructura

celuLar.

hpldos# biomoléculas en su mayor,a

de /$ y ( como los carbohidra

tos$ pero con m&s hidrógenos )ue

o+,genos. @on de tamao grande y

aL reaccionar forman carbohidratos

simpLes. @u función es formar par

te de estructuras celulares y ser

energético de reserva. *ueden ser#aceites$ mantecas$ grasas y cebos.

prote,nas# biomoléculas gigantes$

)ue est&n constituidas de /$ $ ($

S y en algunas ocasiones$ de otros

elementos. @e forman de compuestos

Llamados amino&cidos. Qna gran cantidad de prote,nas forman parte de La

construcción y funcionamiento de Los

seres vivos. E+isten diferentes grupos


38/96

de prote,nas )ue se denominan#

estructurales# como la del coL&geno

de La piel$ cart,Lagos y Los huesos.

contr&ctiles# se encuentran en Los

m!sculos$ mitocondrias$ entre otros.

anticuerpos# defensa del cuerpo$

como La globuLina.

hormonales# como la testosterona$

progesterona$ entre otras.

enimas# su actividad b&sica es

acelerar Los procesos )u,micos )ue se

Llevan a cabo durante el metabolismo

de las células de los seres vivos. En

todas 0as reacciones participan corno

cataliadores.

vitaminas# compuestos )ue au+iliana las enimas$ puesto )ue preparan

el terreno para 0a aceleración de tos

procesos )u,micos$ por Lo mismo se

les denomina coenimas> las m&s

comunes son# 0a vitamina 3$ V$ /$

I$ E$ V07yZ.minerales# sustancias )ue el cuerpo

obtiene de varios productos )ue

ayudan al me'or funcionamiento de


39/96

los procesos celuLares$ por Lo general

son inorg&nicos$ como# sal$ calcio$

fósforo$ potasio$ etc.

*or Lo anterior$ es necesario destacar

la estrecha relación de un proceso

con el otro$ ya )ue sin el o+,geno

)ue provee La respiración$ no ser,a

posible 0a producción de La energ,a

)ue produce La combustión de Los

carbohidratos )ue se obtienen al

momento de La nutrición.

3dem&s$ 0a respiración elimina el

bió+ido de carbono resultado de -a

combustión y )ue es nocivo para las

células y et cuerpo.

"espiración aerobia y anaerobia.

La respiración aerobia se Lleva a

cabo en presencia de o+,geno. Esta

se divide en dos etapas#

D Los carbohidratos se fraccionan

para producir &cido pir!vico.. eL o+,geno descompone dicho &ci

do hasta convertirLo en bió+ido de

carbono y agua.


40/96

La fórmuLa )u,mica se representa de

la siguiente manera#

La respiración anaerob'a se lLeva

a cabo en ausencia de o+,geno.

En este caso$ algunas bacterias y

levaduras utiLian este método$ por

medio de La utiliación de enimas

Las cuales descomponen sustancias


/0$(. :;$6B :/;$ :$( 4: 3lk

glucosa o+igeno bió+ido agua enlrga

de carbonocompLe'as en otras m&s simples$

con esto Logran obtener energ,a.

3 este proceso se le denomina

fermentación. Este mismo se rep

resenta )u,micamente$ seg!n su na

turaLea$ de Las siguientes maneras#

fermentación alcohólica#

/1$(1 6 7 /$$( 7 /($ 7 3T*

gluccea etanol bió+ido energia

de carbonofermentación l&ctica#

/1$$6B 7 /$/(/(( 7 3T*

&cido l&ctico energia


41/96

Wotos,ntesis y respiración

en el ciclo del carbono.

La fotos,ntesis como La respiración

tienen en com!n Los elementos )ue

componen Los compuestos )ue inter

vienen en 0as reacciones )u,micas

-carbono$ o+,geno e hidrógeno>

adem&s$ cumpLir con un ciclo de

nominado del carbono.

Esto se puede observar de la siguiente

D en La fotos,ntesis el bió+ido de

carbono -/(7 'unto con ei. agua -7;

entran a La planta para iniciar la com

bustión y formar la glucosa -/517;:

y el o+,geno -('.

D en 0a respiración aerobia a glucosa-/:$7;: y el o+,geno -( entran a

Las células para iniciar 0a combustión

y producir bió+ido de carbono -/(7

'unto con et agua -7;.

@on procesos opuestos$ Los cuales

en Las pLantas se reciclan constantemente al Levar a cabo sus funciones.

3dem&s$ no importando el tipo de

respiración$ et resuLtado ser& uno o


42/96

varios productos con carbono$ ya )ue

es et elemento b&sico -'unto con eL

o+,geno para 0a combustión en Las

células de Los seres vivos.

(rganismos autótrofos y

heterótrofos.

Los seres vivos para su estudio en

cuanto a su forma de aLimentación

dentro de un ecosistema$ se les ha

denominado de dos tipos# autótrofos

y heterótrofos.

Los primeros tienen 0a caracter,sti

ca fundamental de producir su

propio alimento por medio de La

fotos,ntesis$ entre elLos est&n# Las

plantas$ algas y algunas bacterias.E+isten$ algunas bacterias )ue no

siguen éste principio$ sino )ue por

medio de otros procesos obtienen su

alimento$ a éstos se Le denominan

)ulmiosintéticos.

*or otro lado$ los segundos ne producen su alimento y se alimentan

de Los primeros -herb,voros$ de

alg!n animal -carn,voros o de los


43/96

restos de cual)uier animal o ser vivo

-desintegradores.

Sutrición y respi

ración para el

cuidado de 0a sa

lud

Todos Los seres vivos re)uieren de

una porción diaria y e)uilibrada de

nutrientes y 0a cantidad suficiente

de gases -respiración para llevar a

cabo todas 0as funciones )ue necesi

ta su organismo.

Esto$ en buena medida$ trae como

resultado La buena salud de todo

organismo.

0mportancia de la alimentación correcta en 0a

salud# dieta e)uilibrada$

completa e higiénica.

Qno de Los problemas )ue enfrenta La

sociedad$ ha sido y siempre ser&$ La

buena aLimentación de su pobLación.*or tanto$ es necesario reeducar a 0a

gente en Los h&bitos de alimentación

desde sus primeros d,as$ para )ue


44/96

en un futuro eli'a de me'or manera$

a)uellos )ue Le proporcionen Los nu

trimentos necesarios para su me'or

funcionamiento.

Es com!n en estos tiempos escuchar

eL término dieta$ Lo cuaL significa

una forma de racionar correcta

mente los alimentos$ con eL fin de

obtener Los nutrimentos necesarios

para eL buen funcionamiento de

nuestro cuerpo$ sin e+cederse. *or

lo )ue una dieta balanceada ser&

a)ueLLa )ue re!na los nutrimentos

necesarios para tal fin.

Qna dieta balanceada y completa

siempre debe de incluir Los siguientes aLimentos#

cereales# trigo$ ma,$ centeno$ ceba

day sorgo. @on una de 0as principales

fuentes de energ,a -carbohidratos.

leguminosas# fri'ol$ habas y lente'as.

3portan prote,nas y carbohidratos.tubérculos# papa$ nabo y camote.

3portan carbohidratos en forma de

almidón.


45/96

frutas# naran'a$ limón$ mango$ pl&

tano$ etc. 3portan principaLmente

vitaminas$ minerales y$ en menor

medida$ carbohidratos y prote,nas.

verduras# calabaas$ anahorias$

'itomates$ etc. 3portan principal

mente vitaminas y minerales$ y$

en menor medida$ carbohidratos y

prote,nas.

carnes# res$ pescado$ puerco$ etc.

3portan prote,nas$ grasas y vitamina

3 entre otras.

l&cteos# leche$ )ueso$ etc. 3portan

prote,nas y caldo.

a!car$ chocolate y miel# fuente

de carbohidratos )ue dan energ,a>adem&s del chocolate se obtienen

algunas grasas.

agua# aun)ue no es un nutriente$ es

indispensable para todos Los procesos

de nuestro cuerpo$ por lo )ue su

consumo debe ser suficiente -se dice)ue La cantidad m,nima de consumo

de agua es de 1.5 Len mu'eres y 7.;

L en hombres.


46/96

*ara conocer 0a cantidad re)uerida

es necesario un estudio nutrimental

para cada persona. Esto se debe a

)ue dependiendo de La edad$ se+o$

actividades y constitución puede

variar La cantidad de Los mismos.

*or !Ltimo$ es necesario asegurarse

)ue to )ue se haya decidido consumir

haya sido Lavado correctamente

y )ue et lugar elegido sea Lo m&s

higiénico posible$ ya )ue muchos

de estos alimentos tienen la carac

ter,stica de atraer una gran cantidad

de microbios )ue$ en La mayor,a de

ocasiones$ son muy dainos para La

salud.*revención de enferme

dades relacionadas con 0a

nutrición.

E+isten una serie de enfermedades

reLacionadas con La nutrición$ entre

elLas destacan 0as siguientes#obesidad# probLema en el cuaL La

cantidad e+cesiva de nutrientes

-a!cares y grasas hace )ue éstas

se acumuLen en el cuerpo en forma


47/96

S0XEL ?EI0( @Q*E"0("# *"E*3$ //$ /E/%T -X(/3$ V3/0LLE"E@$


48/96

/ET0@$ /VT0@$ /(S3LE*$ E*($ ET/.

de reserva -grasa corporal y$ por

tanto$ su peso corporal sea m&s aLla

del ideaL. Qn e'emplo de obesidad es

un adolescente de 17 aos )ue tiene

una estatura de 1.; my un peso de

:; g$ cuando su peso ideal deber,a

ser de 48 g.

D e+iste un método para determinar

el peso deseable de una persona con

base a su estatura y peso corporal

al )ue se denomina ,ndice de masa

corporaL -0?/. EL cuaL se calcula con

La siguiente fórmuLa#

peso

0?/ estatura7El resultado de La operación$ se com

para co La siguiente tabla#

mu'eres

hombres

diagnóstico

6 1:6 1

desnutrición

1a7;


49/96

18a7;

ba'opeso

71 a 7

75 a 79

4; a 4

71 a 75

7: a 4;

41 a 45

normaL

sobrepeso

obesidad ba'a

45 a 49

4: a ;

obesidad media

m&s de ;

m&s de ;obesidad afta

La obesidad tiene solución$ pero

para esto se re)uiere de una dieta

rigurosa$ refor&ndola con e'ercicio$

adem&s$ en casos e+tremos$ e+isten

métodos )uir!rgicos muy eficaces$pero esto siempre ba'o el cuidado de

un especialista en 0a materia. *ara

prevenirla es necesario tener una


50/96

dieta baLanceada$ evitando alimen

tos


51/96

enfermedades trae como conse

cuencia la pérdida de nutrientes

esenciales para eL funcionamiento

del organismo -coraón y riones

principalmente yen casos e+tremos$

0a muerte.

La desnutrición tiene solución$ pero

se re)uiere de una dieta con alto

grado de nutrientes diseada por

un especialista$ con el fin de )ue

el cuerpo recupere por completo

su buen funcionamiento y también$

Llevar a cabo e'ercicio ligero para

tonificar el cuerpo. /abe sealar )ue$

en casos e+tremos$ es necesario$ La

ayuda psicológica. *.ra prevenirla esnecesario tener una dieta balanceada$

ingiriendo las cantidades adecuadas

de nutrimentos y evitar$ en lo posible$

de'ar de corner en los horarios ya esta

blecidos o)ue se tiene acostumbrado.

anemia# enfermedad )ue se relaciona con la desnutrición$ pero

en este caso se debe a La falta de

hierro en La sangre$ lo cual Limita el


52/96

transporte de o+igeno por el cuerpo$

adem&s$ trae como consecuencia la

poca producción de energ,a para

Las funciones corporales. La anemia

tiene solución$ pero se re)uiere de

un tratamiento médico en el cual se

determine los medicamentos y alimen

tos )ue proporcionen los nutrimentos

)ue re)uiere el cuerpo para su recu

peración. *ara preveniria es necesario

una alimentación en La )ue se tenga

La cantidad necesaria de hierro -fri'ol$

chiLe$ 'itomate$ nopal$ etc. para evi

tar este problema.

(tras enfermedades relacionadas

con 0a falta de minerales son#bocio# enfermedad por falta de yodo

en La alimentación.

osteoporosis# enfermedad ocasionada

por falta de calcio.

caries dental# enfermedad ocasionada

por falta de fl!or.!lceras# enfermedad ocasionada por

e+ceso de &cido en el estómago.

diabetes# enfermedad provocada


53/96

por La incapacidad del cuerpo para

producir La insulina o no la utilia

adecuadamente -enima producida

por el p&ncreas$ la cual es vital para

el ingreso de 0a gLucosa en 0as células.

La diabetes se divide en dos tipos# dia

betes lo 'uvenil -a)uélla )ue se nace o

se tiene desde pe)ueo y diabetes 0b

meltitus -a)uélla )ue se ad)uiere en La

madure. La diabetes no tiene cura$

pero e+isten formas de control$ por

lo )ue un especialista del ramo tiene

La posibilidad de recetar Los medica

mentos y La alimentación adecuada

para tener una vida lo m&s placentera

posible. *ara preveniria es necesarioconsumir solo 0a cantidad necesaria de

carbohidratos y grasas )ue el cuerpo

re)uiere y de preferencia hacer el

suficiente e'ercido.

*or !ltimo$ tenemos las enfermedades

producidas por falta de higiene alcomet> éstas son Las ocasionadas por

par&sitos$ 0a mayor,a causan problemas

gastrointestinales$ entre elLas est&n#


54/96

3YESTE *3TYES(

ESWE"?EI3I

@r(?3@

@almonella

-bacteria

tifoidea

Typhy

diarrea$ fletee$

dolor abdominal y

osmflamadne

Entamoeba

istolybca

-protooario

amibiasis

diarrea$ deshiFala.

clin$ dolor de cab..as y fiebre.

Xibra

/holeese

-bacteria

cólera

diarrea$ deshidrataclon y bacas San

)uesinas.

Thcbinnelta


55/96

@peralis

-ascaris

tri)uinosis

diarrea. clisenteria.

na!seas$ cólica$

flebreysudoración.

3scaris

Lumbricoides

-ascaris

ascariasis

nauseas$ vómito$

pérdida de peso y

salida de gusanos.

Taenia

@olium

-ascaristeniasis

pérdida de apatito

dolor ded..

dlarreaynerviosla

m

EnterobiusXerniicularis

cads

o+iurasis


56/96

vómito$ pasito anal$

meonflo1 péeldede

peso e itrdebda

Todas tienen solución por medio

de tratamientos médicos. 3dem&s$

para prevenirlas hay )ue seguir las

siguientes recomendaciones#

comer y después de ir al bao.

D usar Letrinas o baos.

D realiar e+&menes médicos

periódicos.

. tomar las vacunas necesarias.

. tomar agua potable hervida o

dorada.

$ Lavarse bien Las manos antes de

. Lavar los alimentos con higiene.


57/96

S0XEL ?EI0( @Q*E"0("# *"E*3$


58/96

//$ /E/%T -X(/3$ V3/0LLE"E@$ /ET0@$ /VT0@$ /(S3LE*$ E*($ ET/.

*rincipaLes causas y conse

cuendas de 0a contaminación

en 0a atmósfera$ incremento

dei efecto invernadero y dei

calentamiento global.

Qno de Los problemas m&s recurrentes

en La atmósfera es La alteración en sus

niveles óptimos de compuestos lo )ue

origina Lo )ue se denomina# contami

nación. @eg!n dei tipo )ue sea el )ue

la origina$ se divide en dos# primaria

-producida por bió+ido y monó+ido

de carbono$ monó+ido de nitrógeno$

bió+ido de aufre$ hidrocarburos

vol&tiles y part,culas suspendidasprincipalmente y secundaria -pro

ducida por el oono.

Los principales problemas ocasiona

dos por la contaminación atmosfén

ca ha sido el incremento del efecto

invernadero.EL efecto invernadero es necesario

para eL planeta$ ya )ue evita )ue se

pierda el calor emitido por el @ol$


59/96

esto se debe a La retención dei mis

mo por medio de gases -/(7$ 7;$

S($ /W/$ etc. Los cuales forman

una capa )ue retiene parte de ese

calor y regula La temperatura en et

medio ambiente. 3 estos gases se les

denomina# gases de invernadero.

3un)ue La e+cesiva emisión de los pro

ductos resultantes de -a combustión

-/(7 principalmente en 0a industria$

ha tra,do como consecuencia el au

mente gradual de éste compuesto en

0a capa terrestre$ Lo )ue est& ocasio

nando )ue La temperatura ideal de los

ecosistemas aumente a tal grado )ue

ocasiona el derretimiento de Los poLos$Los constantes cambios clim&ticos$ el

aumento de Los niveles dei mar$ etc.

Todo esto como resultado del calenta

miento global )ue ha surgido de ésta

alteración.

El calentamiento global es algo )uedesde el siglo pasada $ ha sido a

preocupación de Los diferentes pa,ses$ ya

)ue ha tra,do como consCcuencia fuertes


60/96

cambios clim&ticos en el planeta. En

?é+ico$ por e'emplo$ la temporada de

huracanes cada ve tiene ma nero

y de mayor intensidad$ 0a temporada de

lluvias puede ser mayor o menor a lo

habitual$ tra$endo consigo iru+iaciones

o se)u,as m&s e+tensas. 3dem&s$

las temperaturas promedio anual

se han incrementado hasta en 7\ /

m&s en varias onas del pais$ -o )ue

origina$ en muchos casos$ La pérdida

de biodiversidad en los diferentes

ecosistemas del pa,s.

(tro de los problemas por La cMntami

nación atmosférica$ es La llamada lluvia

&cida. Esta surge debido a 0a e+cesivacantidad de bió+ido de aufre -5;7

)ue produce la emisión de combusti

bles -gasolinas$ dieseL$ combustóleo$

etc. )ue contienen aufre. @us con

secuencias son 0a pérdida de biodiver

sidad$ sobre todo en plantas$ planctony$ en ocasiones$ la muerte de peces y

animales marinos.

(tro de Los probLemas ocasionado


61/96

por La contaminación atmosférica

es la inversión térmica. Esta surge

regularmente en tiempcs de fr,o$ en

Las grandes ciudades$ debido a )ue

los contaminantes se condensan y

evitan )ue tos rayos solares calienten

ta superficie$ por Lo )ue la atmósfera

permanece en una temperatura ba'a y

la disolución de Los mismos tarda varias

horas en ocurrir. @us consecuencias son

principalmente respiratorias.

*revención de las enferme

dades respiratorias.

La mayor,a de enfermedades respi

ratorias se deben a los cambios brus

cos de temperatura del cuerpo$ estose debe principalmente al contacto

con personas enfermas o por falta de

defensas en el cuerpo humano o el

taba)uismo. Entre Las )ue destacan

est&n las siguientes#

S7-TE .T5N0(ESWE"?EI3I

@0ST(?3@

@eJcecAs


62/96

-iis

3srgdade

-envias

aemad&c

en n0gdas$

e y ad

en degici&n

de Ben

?y+oeTus rdeesuae

-sloe

Yflpe

cadets$ coesipa

dde nade

dolor de cabea

6.

?ycobaderiumudoob

-badede

Toberdedes

beige. fieb+$

sodd

[email protected]

pneirnordee

-bade


63/96

Serm+ola

fiealta$b$s

seca$ clflaiftad ol

napT$d(de*i

rumA$ e+ceso de

6

Todas ellas tienen solución$ por medio

de tratamientos médicos y sobre todo

descanso. La forma de prevenirlas es#

. evitar el contacto con personas

enfermas.

. realiar e+&menes médics

periódicos.

. tomar las vacunas necesarias.

D evitar enfriamientos o cambios

bruscos de temperatura.. hacer e'ercicio en 0as horas ade

cuadas.

(tras enfermedades respiratorias son#

bron)uitis$ faringitis$ laringitis -éstas

muy parecidas a La amigdalitis$ pero en

diferente órgano$ tosferina -tos aguda )ue produce malestares al respirar

e ingerir alimentos$ enfisema pul

monar -destrucción progresiva de los


64/96

alvéolos pulmonares$ asma -reacción

inflamatoria de 0as v,as bron)uiales

debido a alergias a ciertos compues

tos o microorganimos presentes en el

medio ambiente y c&ncer pulmonar

-deterioro progresivo de todas Las

células )ue componen los pulmones.

Qno de Los factores )ue m&s alteran al

ser humano y )ue aumenta et riesgo

de ad)uirir una de estas enfermedades

-sobre todo enfisema pulmonar y c&n

cer es el taba)uismo.

EL tabaco es un producto )ue tiene

lPa caracter,stica de contener sustan

cias )e


65/96

se+ualidad

Qna de Las funciones b&sicas de todo

ser vivo es 0a conservación de La

especie$ a este proceso se Le Llama

reproducción.

/aracter,sticas generales

de La división celular por

mitosis y meiosis.

54


66/96



67/96

nores o fanerógamas y en animates.

"eproducción ase+ual# formación

de un nuevo individuo a partir de

células paternas sin )ue e+ista

meiosis$ formación de gametos o

fecundación. ay un soto progenitor.

Las pocas variaciones )ue hay surgen

debido a mutaciones. Los métodos

m&s comunes son#

gemación# la célula madre emite

una yema$ se divide el n!cleo y una

parte emigra hacia la yema$ 0a cual

se separa de 0a célula madre.

esporulaclón# et n!cleo de 0a célula

madre forma varias células hi'as en

sucesiones$ primero en dos$ luego encuatro y as, hasta separarse en forma

de esporas.

biparticlón# se divide et n!cleo en

dos y gradualmente se va dividiendo

la membrana celular y et citoplasma

en partes iguales$ formando doscélulas iguales.

partenogénesis# se observa cuando

un óvulo no es fecundado y el mismo


68/96

produce$ por mitosis$ un nuevo ser

idéntico at inicial.

@alud reproductiva#

Es importante )ue at decidir tener

relaciones se+uales es necesario to

mar las precauciones convenientes

para evitar$ si es et caso$ et em bara

o o enfermedades de transmisión

se+ual.

E+isten una serie de métodos con los

cuates se puede evitar to anterior$ al

con'unto de todos ellos se les conoce

corno métodos anticonceptivos.

Estos métodos se dividen en# c',mtcos$

naturales$ mec&nicos y )uir!rgicos.

)u,micos# el m&s com!n es la pQdoPra$ su uso es oral$ est& compuesta

de hormonas )ue act!an sobre Los

ovarios para impedir 0a ovulación.

*uede producir efectos secundarios

como alteraciones en el metabolis

mo$ nutrición$ peso$ entre otros> suefectividad es de0 9;R. Las 'aleas$

óvulos y espumas son espermaticidas

de uso 0nterno$ ya )ue al ser colo


69/96

cadas sobre 0a vagina$ e+terminan

a los espermatooides> se colocan

15 m0nutos antes del acto se+ual

y su efectividad es del 5 al 8;R.

Las 0nyecciones$ es otra forma de

anticonceptivo )u,mico. @on sustan

cias muy similares a 0as pastillas o

p,ldoras anticonceptivas$ o sea$ a

base de hormonas. @u aplicación 0nP

tramuscular es mensual o trimestral$

su duración es mayor )ue los otros

métodos y su efectividad es de 9R.

métodos naturales# et m&s com!n es

et ritmo$ eL cual consiste en evitar el

acto se+ual durante el periodo de ovu

lación. @e re)uiere de conocimiento de0a mu'er de su ciclo menstrual y )ue se

evite et acto se+ual dos dias antes y tres

d,as después de 0a ovulación. @u efec

tividad es del 5R at 8;R. (tro méto

do natural es el coito interrumpido

o acto se+ual interrumpido. Esto seLleva a cabo antes de 0a eyaculación$

ya )ue as, se evita )ue se deposite

el semen dentro de La mu'er. Es muy


70/96

inseguro este método$ su efectividad

es muy relativa. Qn !ltimo método

es et de 0a temperatura basal$ el

cuaL consiste en el aumento de 0a

temperatura en el momento de 0a

ovulación$ y sigue el mismo principio

)ue et ritmo. @e re)uiere de un relo'

y termómetro para su uso$ su efec

tividad es del 8; R.

métodos mec&nicos# et m&s com!n

es el condón$ el cual consiste en

colocar una cubierta de l&te+ muy

delgada sobre el pene. @u forma

es tubular y de las dimensiones del

mismo$ al fondo se encuentra una

pe)uea bolsa donde se deposita etsemen. @e re)uiere colocar antes

del acto se+ual$ con et pene erecto

y retirarse de La misma forma> su

efectividad es del 8; R. (tro mé

todo mec&nico es et diafragma o

capuchón cervical$ et cual consisteen colocar en 0a vagina un capuchón

de L&te+$ et cual evita el paso de

-os espermatooides hacia el cuello


71/96

del !tero. @e coloca antes del acto

se+ual y su efectividad es de0 8; R.

E0 !ltimo se conoce como dispositivo

0ntrauterino -Iiu$ el cual evita 0a

implantación del óvulo en et !tero.

@on artefactos de metal o pl&stico

)ue se colocan en el interior del

!tero$ se re)uiere )ue sean colo

cados por un ginecólogo. /ontienen

sustancias )u,micas )ue evitan 0a

implantación del óvulo fecundado$

su efectividad es del 9; R.

?étodos )uir!rgicos# e+isten dos

tipos# ligadura de trompas -mu'er

y vasectom,a -hombre. La ligadura

de trompas o salpingoclasla consiste en Ligar o amarrar las trompas

de fatoplo$ con to cual se evita )ue

cual)uier óvulo pueda ser fecun

dado$ es un proceso irreversible y

99.9 R efectivo. *or otro lado$ la

vasectom,a consiste en seccionar losconductos deferentes$ para evitar el

paso de Los espermatooides hacia el

semen$ lo cual evita a fecundación.


72/96

Es un proceso irreversible y 99.9 R

efectivo.

La importancia social de tas me

didas anticonceptivas radica en et

control de 0a natalidad$ debido a ta

creciente sobrepoblación mundial$

0a pobrea e+trema y 0a escase de

alimentos. 3dem&s$ los métodos

mec&nicos tienen a caracter,stica

de evitar$ en varios casos$ tas en

fermedades de transmisión se+ual.

Las enfermedades de transmisión

se+ual se ad)uieren at tener con

tacto se+ual o relaciones se+uales

con una persona infectada. "egu

larmente son causadas por bacterias o virus. También se es conoce

como enfermedades venéreas. Los

mecanismos de prevención m&s co

munes son#

D difusión de información responsa

ble y completa sobre as enfermedades.

. La higiene antes y después de 0as

relaciones se+uales.


73/96

. ta abstinencia.

$ uso de preservativos.

. an&lisis cl,nicos periódicos.

. edtación se+ual.

Las enfermedades se+uales traen nePD

fastas consecuencias para 0a salud$

como 0as siguientes#

sida# s,ndrome de inmunodeficiencia

ad)uirida. @e produce por el virus

X00P01 o X07. @e incuba entre seis

meses a siete aos y se puede ad

)uirir por# relación se+ual$ 'eringas

contaminadas$ entre otros. Esta

enfermedad disminuye las defensas

)ue protegen al cuerpo humano$ por

lo )ue llega un momento en )ue eL0ndividuo )ueda indefenso contra

cual)uier enfermedad y muere. @u

tratamiento se lleva a cabo con 3T$

-medicamento )ue detiene un poco

su avance$ pero no lo elimina.

s,filis# infección producida por La bacteria treponema palltdum.

/omiena con una Lesión llamada

chancro$ no produce dolor y secreta


74/96

una sustancia de color cta ro durante

algunas semanas$ -a esta etapa se le

denomina s,filis primaria. @i 0a mu

'er se 0nfecta durante el embarao$

puede traer consecuencias a0 feto. @u

tratamiento es a base de penicilina

u otro antibiótico ba'o prescripción

médica.gonorrea# infección producida por

la bacteria Seissena gonorrhoeae.

/omiena con dolor al orinar y se

arro'a por el pene un li)uido ama

rillento. En 0as mu'eres no hay s,n

tomas$ pero la infección puede traer

problemas card,acos$ esterilidad y en

ocasiones ceguera. @u tratamiento

es a base de antibióticos$ como la

penicilina ba'o prescripción médica.

herpes# infección producida por el

virus herpes hominis. /omiena con

La sensación de )uemadura de 0a piel

y teve dolor en Los genitales. Los

s,ntomas comunes son 0a aparición

de !lceras en los genitales$ su dura

ción es larga y no se tiene una cura

espec,fica$ se controla con vacunas


75/96

y analgésicos.

papiloma humano# infección pro

ducida por un virus. Tiene muchas

variedades$ desde verrugas en el

cuello de -a matri hasta el c&ncer

genital. So tiene cura$ pero se puede

controlar con medicamentos.

candidiasis# enfermedad produci

da por un hongo. @us s,ntomas son

enro'ecimiento del pene o labios

vaginales$ dolor ai orinar y comeón.

@e cura por medio de antimicóticos

aplicados en tas partes afectadas.

Las cuatro potencialidades

de La se+ualidad humana#

En el ser humano e+isten una seriede factores )ue nos diferencian de

los dem&s seres vivos en cuanto a 0a

se+ualidad. Estos son Los siguientes#

reproducción# se lleva a cabo

por medio de 0a relación entre un

hombre y una mu'er$ )ue al unir susrespecth$os caracteres se+uales pro

crean un nuevo ser con caracter,sti

cas !nicas resultado de La unión


76/96

de los gametos. 3lgunos procesos

importantes son los siguientes#

ovulación# producción de óvulos.

En La ovulación act!an Las hormonas

gonadotropinas y los estrógenos para

madurar el óvulo en el fol,culo de

Yraaf$ localiado en et ovario$ al

romperse el fol,culo arro'a$ 'unto

cori un l,)uido$ al óvulo ya maduro

a 0a trompa de falopio donde puede

ser fecundado$ una ve ah,$ se dirige

hacia el !tero$ mientras tanto$ et

interior del !tero se recubre con

varias capas de células )ue forman

el endometrio. *or otro lado$ en el

sitio del fol,culo roto$ se forma unanueva capa producida por 0a hormo.

na progesterona dispuesta a fi'ar 0a

céLula huevo si se forma$ si no ocurre

se degenera y de'a de producir esta

hormona. El proceso dura alrededor

de 1 d,as$ donde 0a mu'er es fértil.En promedio$ cada 78 d,as madura

un óvulo. Esto sucede de los 14 a los

aos de vida de ta mu'er apro+iP


77/96

madamente.

menstruación# se caracteria por

presentar flu'o sangu,neo periódi

co. 3t inicio dei ciclo menstrual se

estimula el desarrollo de los fol,cu

los$ de Los cuales$ regularmente uno

madura$ el cual abre paso al óvulo

-ovulación. Qna ve en 0a trompa

de fatopio pasa at !tero$ donde si el

óvulo no es fecundado por el esper

matooide$ es desalo'ado 'unto con

el endometno en forma de sangrado

vaginal. Esto ocurre apro+imada

mente cada 78 d,as y el periodo de

culminación es de tres a cinco d,as.

fecundación# 0a reproducción humana se lleva a cabo por medio de 0a

relación se+ual$ )ue es el acto en ei

cual un hombre y una mu'er se unen

para procrear un ser -coito. Iurante

esta relación$ et hombre penetra

a 0a mu'er con el fin de depositar @Q@ espermatooides en la vagina>

acto seguido$ los espermatooides

son transportados por el !tero hasta


78/96

Las trompas de fatopio$ donde si se

encuentra un &vuo se introducir&

en él> a este acto de unión o fusión

de un óvulo y espermatooide$ se

Le conoce como fecundación. Los

espermatooides pueden durar varios

d,as de vida. La fecundación ocurre$

regularmente$ en ei tercio medio de

0a trompa de falopio$ formando 0a

célula huevo llamado cigoto. @e le

conoce como interna por ser dentro

del cuerpo. Qna ve consumada 0a

fecundación$ el cigoto comiena a

dividirse en pocas horas ya colocarse

en ei !tero donde se llevar& a cabo

su desarrollo. En este momento inicialo )ue se conoce como embarao$ ti

empo en el )ue se desarrolla el nuevo

ser. Iesde el primer d,a hasta dos

meses$ se llama embrión ai cigoto

o nuevo ser.

desarrollo embrionario# ocurrecontinuamente desde )ue La célula

huevo o cigoto$ se comiena a di

vidir en 7$ $ :$ 8$ etc.$ células. En


79/96

0a primera semana$ los blastómeros

-células dei embrión forman la

mórula$ 0a cual se dirige al !tero

convirtiéndose en un bLastocisto$

)ue forma el embrión y 0a membra

na )ue Lo protege$ mientras )ue el

trofoblasto se une al endometno fiP

5:

' ando al embrión. EL desarrollo sigue

formando 0a g&strula$ mientras )ue

ias capas blastodérmicas# ectodermo

-origina el sistema nervioso y piel$

mesodermo -huesos y m!scuLos y

endodermo -intestino$ riones y el

h,gado$ se van desarrollando. @on

tres Las membranas )ue forman elembrión# el corión$ alantoldes y el

amnios> )ue sirven para alimentarlo$

protegerlo y sostenerlo.

E0 corión se ubica en La parte e+ter

na del embrión$ a)u, se origina la

placenta$ )ue es por donde se llevaa cabo 0a transmisión de alimentos

y gases del embrión$ puesto )ue

se conecta$ también$ al !tero. El


80/96

cordón umbilical contiene ai saco vi

teLmo$ 0as alantoides y grandes vasos

-placenta$ por donde se alimenta y

cambia los gases el embrión.

La duración del. embarao es aprdma

damente de 7: d,as -9 meses. En este

momento el feto est& en condiciones

de abandonar el !tero$ esto se hace

patente poiP ias contracciones uterinas

y rompimiento de ta fuente dei l,)uido

amniótico de la madre$ -a esto se le

conoce como principio de parto.

parto# es el pase dei feto por 0a va

gina$ hacia el e+terior de La madre.

3L momento de 0a e+pulsión se le

conoce como alumbramiento. Lasetapas del parto se caracterian

por# et comieno de 0a dilatación dei

cuello del !tero. El paso dei feto por

0a vagina hasta su e+pulsión y corte

dei cordón umbilical$ )ue forma el

ombligo. "egularmente se inicia 0asalida del feto por La cabea$ en caso

de no ser as,$ se tendr& )ue llevar a

cabo una operación llamada ces&rea.


81/96

La e+pulsión de placenta y membra

nas fetales del !tero$ en ocasiones

hay flu'o sangu,neo. 3dem&s$ e+isten

algunos cambios en La madre$ como#

crecimiento de pechos por causa

de 0a estimulación de las gl&ndulas

mamarias en el periodo de lactancia.

@u función es alimentar al recién

nacido.

Yénero# manera en )ue son concebi

dos o son vistos los hombres y mu'eres

dentro de una sociedad. *ara esto e+

isten una serie de caracteres primarios

y secundarios )ue nos hacen distintos

f,sicamente$ estos son#

caracteres se+uales masculinos primarios# se presentan en el aparato

reproductor masculino y éstos son#

escroto$ test,culos$ conducto def

erente$ próstata$ ves,cula seminal$

uretra y pene.


caracteres se+uales masculinos

secundarios# cambio de tonode

vo -agudo a grave$ aparición de


82/96

vello -barba$ bigote$ a+ilar$ p!bico

y en general en todo et cuerpo$ ta

musculatura aumenta de volumen y

el di&metro de la cintura aumenta$

ta estatura aumenta y$ sobre todo$ el

aumento de su aparato reproductor

masculino. Los caracteres se+uales

secundarios se comienan a dar en

la edad adolescente$ debido a ta

estiP mutación hormonal. Las hor

monas )ue producen tos cambios son#

et fol,culo estimulante -WE )ue

provoca la espermatogénesis en los

test,culos y 0a hormona luteiniante

-0 produce tos espermatooides y

unas cétutas testiculares )ue secretan 0a hormona testosterona )ue se

vierte en 0a sangre. Esta es la )ue

una ve )ue est&n en todo el cuerpo$

producen tos caracteres se+uales

secundarios.

caracteres se+uales primarios femeninos# forman su aparato repro

ductor como son# ovarios$ trompa

de fatopio$ !tero$ cl,toris$ vagina


83/96

y vulva.

Los caracteres se+uales secundar

ios son el cambio de tono de vo

-aguda$ las formas redondeadas de

partes del cuerpo$ et crecimiento

del busto y cadera y et nacimiento

de vello en pubis y a+ila. Estos car

acteres aparecen en ta adolescencia

o pubertad$ todo esto se debe a

Las hormonas fol,culo estimulante$

Luteiniante y estrógeno. El cuerpo

humano$ at llegar a la mayor produc

ción de hormonas se+uales durante ta

pubertad llega a su madure se+ual$

momento en el cuat el individuo est&

apto para la reproducción se+ual. 3dem&s de aparecer tos rasgos se

cundarios$ e+isten otros aspectos )ue

surgen durante 0a madure se+ual

como son# atracción hacia et se+o

opuesto$ erección o estimulación

de genitaLes$ cambios en 0a actitudmentat$ conducta social$ sensaciones

epidérmicas -piel$ etc.

3fecto# sentimiento )ue nos hace


84/96

percibir una serie de sensaciones

de placer cuando estamos con otra

persona. "egularmente et afecto se

demuestra por medio del contacto

f,sico -besos$ candas$ abraos$ salu

dos$ etc.$ pero también por medio de

miradas y cuidados. Estas sensaciones

conllevan a un estado de salud y

bienestar emocional y psicológico.

Erotismo# sensación placentera ode

goo )ue se tiene cuando se desea o

e+iste una atracción f,sica por otra

persona. 3un)ue también abarca tas

sensaciones de autoe+ploración )ue

reatiamos y )ue nos causan placer

-masturbación. Este sentimientohacia otra persona 'unto con et

afecto nos Lleva al noviago$ )ue es

eL principio de 0a unión matrimonial.

Yenética$tec

nologla y socie

dadLa genética es 0a rama de La biolog,a

)ue estudia la herencia y 0as varia

ciones en los seres vivos.


85/96

Wenotipo$ genotipo$ cromo

somas y genes#

En toda célula et n!cleo contiene ta

información genética en los cromo

somas )ue lo componen.

*ara su estudio los cient,ficos los orga

nian de acuerdo a su tamao y forma$

a to cual Le denominan# cariotipo. E0

canotipo se dice )ue es la


86/96

contienen información espec,fica

de ta célula.

/romosomas# sustancias )ue trans

miten los rasgos hereditarios de

reproducción de las células$ se

constituyen de mites de genes. @on

compuestos formados por 3IS y

prote,nas$ adem&s controlan 0a sinP

tesis de prote,nas con et 3"S.

3IS# &cido deso+irnbonucteico est&

formada por una molécula de &cido

fosfórico$ deso+irnbosa$ dos bases

p!ricas -adenina y guanina y dos bases

pirimidicas -dtosina y timina$ lleva a

cabo 0as funciones de transmisión de in

formación y e+perimentar duplicación.@u modelo es tridimensional en forma

de escalera de caracol donde se unen

de forma diferente los nucteótidos

-adenina$ guanina$ timina y citosina.

E@QE?3 IEL 3IS

3IES0S3 ?0S3/0T(@0S3 YQ3S0S3

0?kS3 3IES0G3

Yt3S0S3 /0T(@0G3


87/96

@u funcionamiento radica en contro

Lar 0as actividades celulares$ como es

0a s,ntesis de prote,nas y portar la

información genética$ son sustancias

contenidas por Los genes.

3"S# &cido ribonucLeico a diferen

cia del 3IS$ est& formado de una

motFuta de ribosa y uradlo en ve

de timina. 3dem&s$ est& compuesto

de una sola cadena de nucLe&tidos.

3IES0S3

YQ3S0S3

Q"3/0L(

/0T(@0S3

El 3"S puede ser de tres tipos#

3"S mensa'ero# estructura primaria.@u función es transcribir La información

genética del 3qS y transmitiria at ribo

soma -s,ntesis de prote,nas.

3"S de transferencia# traduce el

código genético$ transportando tos

amino&cidos hasta el 3"S mensa'ero.@e te encuentra en 0 citoplasma.

3"S ribosomal# constituye a tos ri

bosomas. @u función es llevar a cabo


88/96

ta traducción dei 3"S.

Iesarrollo histórico de métodos de

manipulación genética#

Iesde tiempos remotos et ser humano

ha buscado la forma de crear seres

vivos con caracter,sticas f,sicas

ideales$ esto por medio de la selec

5


89/96

ciónar ificial de ellos. Tal esetcasc$ de


90/96

cultivos con ciertas caracter,sticas$

criana de animates me'orados$

utiliación de microorganismos

para la elaboración de productos$

entre otros$ pero todo esto emp,ri

carnente.

*ara el siglo X000 y 0$ se inicia de

manera cient,fica$ una investigación

en forma acerca de 0a genética$ esto

con los estudios realiados por Yre

or ?endel acerca de La herencia.

Estos determinaron Lo siguiente#

i . Le de ?endet o de La uniformi

dad#


91/96


92/96

. su é+ito fue )ue tomó caracteres

muy concretos$ los pudo aplicar a

otras especies y eran muy visibLes. .

*osteriomente$ Thomas . ?organ

a principios del siglo $ comprobó

Las Leyes de 0a herencia con moscas y

estableció la teor,a cromosómica de

La herencia$ en donde e+plica )ue la

herencia genética se encuentra en el

comportamiento de los cromosomas

en La mitosis y meiosis.

/on esto da inicio$ siglo $ el

estudio de los genes en diversas

especies y el comieno en forma de

0a genética.

*ara 1954$ se descubre a estructuradei 3IS con lo cual se identificó La

constitución genética y Las causas de

algunas enfermedades congénitas.

%a para mediados de 19;$ se de

sarrollan técnicas )ue dieron lugar

a a ingenier,a genética como basede La biotecnolog,a moderna.

ingenier,a genética# tecnolog,a de La

manipulación y transferencia dei 3IS


93/96

de un ser vivo a otros$ )ue posibilita

La creación de nuevas especies$ La

corrección de defectos genéticos$

la elaboración de numerosos com

puestos y todo lo relacionado con

cuestiones genéticas.

La ingenier,a genética o biotec

nologia ha sido empleada en varias

&reas$ como es el caso de 0a agri

cultura$ creando nuevas especies

con caracter,sticas m&s resistentes y

adecuadas para su producción> ade

m&s$ con mayor valor nutrimental$

me'or sabor$ olor$ te+tura$ etc. En

el caso de 0a ganader,a$ 0as vacas

y cabras han sido me'oradas paradar Leche con me'ores propiedades

prote,nicas y m&s resistentes a en

fermedades$ entre otros. En el caso

de la medicina$ se han creado bac

terias con caracter,sticas espec,ficas

)ue han ayudado a crear nuevosmedicamentos y sustancias propias

del ser humano. 3 todas estas nuevas

especies creadas se les denomina


94/96

organismos transgénicos.

Ientro de este mismo rubro tenemos

lo )ue se conoce como donación$

58

)ue es 0a creación de una copia de

una célula o de un organismo vivo.

Las copias generadas por este méto

do tienen una composición genética

idéntica y reciben el nombre de

clones.

La donación puede ser de dos tipos#

donación reproductiva# proceso

mediante el cual el n!cLeo de una

célula de un organismo es colocado

en un óvulo de otro$ previamente

e+tra,do el n!cleo del óvulo. ELresultado es 0a copia del organismo

donante del n!cleo.

donación terapéutica# mismo pro

ceso anterior$ pero en este caso no

se de'a madurar sino se e+traen 0as

células formadas para implantar a 0apersona )ue donó el n!cleo.

*or !ltimo$ 0a manipulación genética

tiene sus pro y contras$ entre los )ue


95/96

destacan los siguientes#

. ayudan a fortalecer el crecimiento

y resistencia de Los organismos.

. ayudan a producir alimentos m&s

nutritivos y m&s completos.

D ayudan a producir sustancias me

dicinales para Los seres humanos.

. ayudan a 0a reproducción de célu

las para fines terapéuticos.

. ayudar a terminar con el hambre

en el mundo.

. e+iste el riesgo de alterar el eco

sistema natural.

. desaparecen especies nativas de

los cultivos.

. hacer m&s resistentes a los micro


96/96

organismos.

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