Electronica y Servicio N°82-Servicio a videocamaras digitales.pdf
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Temas para el estudiante
Comencemos por el principio: qu es la electrnica? ..5 Oscar Montoya Figueroa Tecnicas para soldar y desoldar dispositivos (primera de dos partes) .......................................................17 Alberto Franco Snchez, en colaboracin con Alvaro Vzquez Almazn
Servicio tcnico
Servicio a cmaras fotogrfi cas Cyber-Shot ....................23 Enrique Muoz Rivero
Servicio a videocmaras digitales .....................................31 Armando Mata Domnguez
Procedimiento general para detectar fallas en la seccin de video de TV ..............................................43 Armando Mata Domnguez
Cmo adaptar un fl y-back cuando no se dispone del repuesto original ...........................................................57 Guillermo Palomares Orozco
Servicio a mecanismos de 5 discos usados en componentes Panasonic ...............................................67 Javier Hernndez Rivera,
en colaboracin con Abel Flores Muoz
Electrnica y computacin
Anlisis de la seal de video de un monitor para la identifi cacin de fallas ............................................74 Leopoldo Parra Reynada
Diagrama
Componente de audio Aiwa modelo Z-A65 (se entrega fuera del cuerpo de la revista)
CONTENIDO
Febrero 2004PRXIMO NMERO (83)
Nota importante:Puede haber algunos cambios en el plan editorial o en el ttulo de
algunos artculos, si la Redaccin lo considera necesario.
Temas para el estudiante Conocimientos bsicos sobre la electricidad en
los circuitos Tcnicas para soldar y desoldar dispositivos
Servicio tcnico El Home Theater a fondo Fallas resueltas y comentadas en televisores
Panasonic Fallas resueltas y comentadas en televisores
Sharp
Bsquela consu distribuidorhabitual
ElectrNika: Software para tcnicos reparadores
Lo que debe saber para una reparacin clnicamente comprobada
El estado actual del servicio electrnico
Electrnica y computacin Anlisis de las seales de sincrona de
un monitor de PC
Diagrama
www.electronicayservicio.com
FundadorFrancisco Orozco Gonzlez
Direccin generalJ. Luis Orozco Cuautle([email protected])
Direccin editorialFelipe Orozco Cuautle([email protected])
Direccin tcnicaArmando Mata Domnguez
Subdireccin tcnicaFrancisco Orozco Cuautle([email protected])
Subdireccin editorialJuana Vega Parra
Administracin y mercadotecniaLic. Javier Orozco Cuautle([email protected])
Relaciones internacionalesAtsuo Kitaura Kato([email protected])
Gerente de distribucinMa. de los Angeles Orozco Cuautle([email protected])
Gerente de publicidadRafael Morales Molina([email protected])
Editor asociadoLic. Eduardo Mondragn Muoz
Colaboradores en este nmeroArmando Mata DomnguezRafael Ordez GarridoLeopoldo Parra ReynadaJavier Hernndez RiveraGuillermo Palomares OrozcoOscar Montoya FigueroaAlvaro Vzquez Almazn
Diseo grfi co y pre-prensa digitalNorma C. Sandoval Rivero
Apoyo en fi gurasSusana Silva CortsMarco Antonio Lpez Ledesma
Agencia de ventasLic. Cristina Godefroy TrejoElectrnica y Servicio es una publicacin editada por Mxico Digital Comunicacin, S.A. de C.V., Enero de 2005, Revista Mensual. Editor Responsable: Felipe Orozco Cuautle.
Nmero Certifi cado de Reserva de Derechos al Uso Exclusivo de Derechos de Autor 04 -2003-121115454100-102. Nmero de Certifi cado de Licitud de Ttulo: 10717. Nmero de Certifi cado de Licitud en Contenido: 8676.
Domicilio de la Publicacin: Sur 6 No. 10, Col. Hogares Mexicanos, Ecatepec de Morelos, Estado de Mxico, C.P. 55040, Tel (55) 57-87-35-01. Fax (55) 57-87-94-45. [email protected]. Salida digital: FORCOM, S.A. de C.V. Tel. 55-66-67-68. Impresin: Impresos Publicitarios Mogue/Jos Luis Guerra Sols, Va Morelos 337, Col. Santa Clara, 55080, Ecatepec, Estado de Mxico. Distribucin: Distribuidora Intermex, S.A. de C.V. Lucio Blanco 435, Col. San Juan Ixtlahuaca, 02400, Mxico, D.F. y Mxico Digital Comuncacin, S.A. de C.V. Suscripcin anual $540.00, por 12 nmeros ($45.00 ejemplares atrasados) para toda la Repblica Mexicana, por correo de segunda clase (80.00 Dlls. para el extranjero).
Todas las marcas y nombres registrados que se citan en los artculos, son propiedad de sus respectivas compaas.
Estrictamente prohibida la reproduccin total o parcial por cualquier medio, sea me-cnico o electrnico.
El contenido tcnico es responsabilidad de los autores.Tiraje de esta edicin: 11,000 ejemplares
No. 82, Enero de 2005
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5ELECTRONICA y servicio No. 82
T e m a s p a r a e l e s t u d i a n t e
COMENCEMOS POR EL PRINCIPIO: QU ES LA
ELECTRNICA?Oscar Montoya Figueroa
La electrnica es una ciencia relativamente nueva, pero su
impacto en nuestras vidas ha sido determinante. Los historiadores consideran que el invento de la imprenta de tipos mviles en el
siglo XV, por Gutenberg, sent las bases de la vida moderna; qu bases ha sentado la tecnologa
electrnica? Cmo ha modifi cado nuestras formas de pensamiento, nuestro lenguaje y hasta nuestra identidad? Es un trabajo para los
socilogos y los historiadores, pero no deja de ser interesante pensar en
ello. Comencemos por el principio, explicando, precisamente, en qu
consiste la electrnica.
Orgenes de la electrnica
Es indudable la importancia que tiene la electrnica en la actualidad. Pero, exacta-mente de qu se ocupa esta disciplina? (fi -gura 1).
La electrnica es una subdivisin de la electricidad (a su vez una rama de la Fsi-ca), que se origina hacia fi nes del siglo XIX
Fsica
Mecnica
Termodinmica
Acstica
Optica Espectroscopa
Electricidad
Fsica moderna
Astronoma Astrofsica
DinmicaEstticaCintica
ElectromagnetismoElectrnica Estudio sobre el comportamiento de los electrones en el vaco
Mecnica cunticaFsica nuclear
Figura 1
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6 ELECTRONICA y servicio No. 82
con la realizacin de experimentos y obser-vaciones sobre el comportamiento de los electrones en el vaco.
En efecto, el origen de la electrnica puede ubicarse hacia 1883, cuando el in-ventor estadounidense Thomas Alva Edison descubri la emisin termoinica en los fi -lamentos de las lmparas incandescentes. Observ que en su lmpara incandescente haba un punto sobre la superfi cie del vidrio que se calentaba ms que otras zonas. En este punto coloc, en el interior de la lm-para, una pequea placa de metal unida a un cable conductor, y luego se le ocurri conectar ste al polo positivo de la bate-ra; fi nalmente observ que a travs del ca-ble circulaba una corriente. A este fenme-no le llam emisin termoinica porque crea que por efectos del calor se producan iones negativos (electrones) que eran atra-dos hacia la placa positiva.
En 1905, el investigador ingls John Am-brose Fleming aplic el efecto termoini-co en sus experimentos, dando origen a un tubo de vaco llamado diodo. Este disposi-tivo estaba formado por tres elementos: un fi lamento que generaba calor, un ctodo revestido de un material que permita una mayor produccin de electrones, y una pla-ca. El diodo dejaba fl uir la corriente elctri-ca desde el ctodo hacia la placa pero nun-ca en sentido opuesto.
Ms adelante, en 1906, el estadouniden-se Lee de Forest aadi un tercer electrodo (rejilla) con el que se poda controlar el fl ujo de corriente entre el nodo y el ctodo. Este dispositivo recibi el nombre de triodo.
El diodo elaborado por Fleming, con el que se haca que la corriente circulara en un solo sentido, no slo fue vital en la conver-sin de la corriente alterna en directa, sino que tambin marc el inicio de la tecnologa electrnica. Por su parte, el triodo realizado por Lee de Forest permiti la construccin
del amplifi cador de los circuitos osciladores que a la postre sera la base de las teleco-municaciones por ondas de radio.
Por esta razn, a Edison, Fleming y Lee de Forest se les considera precursores de la electrnica; les sucedieron numerosos cientfi cos e investigadores, cuya tarea fue seguir experimentando en este vasto cam-po (fi gura 2).
Defi nicin y objeto de estudio de la electrnica
Por su origen, la electrnica puede defi -nirse como la ciencia que estudia el com-portamiento de los electrones cuando s-tos viajan a travs de tubos al vaco o de gases raros.
Figura 2
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La electrnica moderna es el resultado de mltiples investigaciones que durante aos han realizado destacados cientficos.
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7ELECTRONICA y servicio No. 82
Sin embargo, bajo una conceptualizacin moderna, puede decirse que la electrni-ca es el campo de la ingeniera que estu-dia el aprovechamiento del fl ujo de electro-nes en dispositivos semiconductores, para generar, recibir, almacenar y transmitir in-formacin en forma de seales elctricas. Esta informacin, a su vez, consiste en im-genes (como las de un televisor o cmara de video), sonidos (como los de un recep-tor de radio) y datos (como los de las com-putadoras).
Pero, cmo un fl ujo de electrones puede transmitir informacin?
El fl ujo de electrones (corriente elctri-ca) que circula a travs de los dispositivos que forman un aparato electrnico, genera diversos fenmenos; por ejemplo, el choque de electrones sobre una superfi cie de fsforo provoca emisin de luz (principio en el que se basa el funcionamiento de los televiso-res). La interaccin entre un campo magn-tico generado por el movimiento de los elec-trones a travs de un conductor y el campo magntico de un imn en las bocinas, es aprovechada para generar un movimiento vibrante en el cono rgido de estas mismas; a su vez, el cono transmite la vibracin al aire para as generar el sonido. El fl ujo in-termitente de electrones entre los diversos dispositivos de una computadora (como si fuera clave Morse), permite la transmisin de datos; etc. (fi gura 3).
No obstante, para que ocurran estos fe-nmenos es necesario modifi car las carac-tersticas de la corriente elctrica.
Diferencia entre aparato elctricoy aparato electrnico
Para responder a esta pregunta, pensemos primero en un aparato elctrico (una plan-cha, una licuadora o una aspiradora); luego intentemos compararlo con un aparato elec-
trnico (una videograbadora, un televisor o una computadora). La diferencia entre am-bas clases de aparatos radica sencillamen-te en la funcin que cumplen.
En efecto, mientras que un aparato elc-trico tiene como objetivo producir un tra-bajo mecnico o irradiar energa en forma de luz o calor, la funcin primordial de un aparato electrnico es procesar informa-cin. Y aunque los dos requieren de la elec-tricidad para funcionar, no hay lugar a dudas de que son completamente distintos; pero, en qu consiste esa diferencia?
Un aparato elctrico, bsicamente, apro-vecha la energa o potencia que le suminis-tra una carga elctrica, para -como ya se mencion- ejecutar un trabajo mecnico o producir luz o calor, en tanto que un apa-rato electrnico fundamentalmente aprove-cha las cualidades de la corriente elctrica para convertir, transportar y procesar infor-macin (fi gura 4).
De lo anterior podemos deducir que la electrnica como parte de la electricidad tiene un campo de estudio bien delimitado, aunque las dos reas estn relacionadas con
Choque
Los diferentes tipos de flujo de electrones
Interaccin
Intermitencia
Figura 3
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8 ELECTRONICA y servicio No. 82
el estudio del comportamiento de las cargas elctricas. Especfi camente, la electricidad se ocupa del estudio de la corriente elctrica (esto es, su generacin, distribucin y apro-vechamiento directo), mientras que la elec-trnica es la ciencia que aprovecha la mis-ma energa elctrica pero ya procesada en forma de seales de audio, video, etc.
Precisamente porque la electrnica es parte de la electricidad, en este artculo se analizan algunos fenmenos elctricos.
Un acercamiento a la historiade la electricidad
La electricidad es un fenmeno asociado a las cargas elctricas y su interaccin en-tre ellas. Cuando una carga es estacionaria o esttica produce fuerzas sobre objetos en regiones adyacentes, y cuando est en movimiento produce efectos magnticos. Como tal, la electricidad es una de las ma-nifestaciones de energa que ms benefi cios ha dado al ser humano.
Con ella ha producido luz, calor, movi-miento, sonido, etc., aunque lograrlo no ha sido nada fcil. Tuvieron que pasar 2000
aos desde su descubrimiento para que fuera aprovechada en algo realmente til: el telgrafo, inventado por Morse en el si-glo XIX.
El resplandor de la antigua Grecia en su perodo clsico, produjo un efecto profundo sobre la cultura en el mbito mundial; inclu-so, sus alcances perduran en nuestros das. Dentro de sus mltiples contribuciones, se atribuye a los griegos el descubrimiento de la electricidad; la Historia registra que ex-perimentaron con este fenmeno al frotar un pedazo de mbar (resina fsil de color amarillo) contra la piel de un animal; obser-varon que como resultado de esta accin, el mbar atraa pedazos pequeos de hojas secas y virutas de madera.
De hecho, el mismo principio puede se-guirse para comprobar el fenmeno de la electricidad. As que como experimen-to, frote una regla de plstico en su cabe-llo y luego acrquela a pequeos pedazos de papel; observar cmo son atrados por ella (fi gura 5).
El trmino electricidad proviene de la palabra griega elektrn, que signifi ca m-bar; pero no fue propuesto por los grie-gos, sino por William Gilbert en el siglo XVI. Gilbert, de nacionalidad inglesa, hizo una modesta clasifi cacin de los materia-les: si al frotarlos atraan pedazos de otros
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Un aparato electrnico procesa seales elctricas para entregarlas en su salida como informacin (imagen, sonido y datos)
Un aparato elctrico entrega en su salida un trabajo mecnico o irradia energa en forma de luz o calor
Figura 4
Figura 5
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9ELECTRONICA y servicio No. 82
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10 ELECTRONICA y servicio No. 82
materiales ligeros, los denominaba elc-tricos; si no era as, los llamaba como no elctricos.
Despus, en el siglo XVII Charles Du Fay comprob que el vidrio poda atraer, al igual que el mbar, pequeos trozos de materia-les ligeros. Sin embargo, tambin descu-bri que a partir de un segundo intento, los materiales mostraban repulsin en vez de atraccin hacia el vidrio; entonces dedujo que podan existir dos clases de electrici-dad. A stas, el estadounidense Benjamin Franklin las llam fi nalmente electricidad positiva y electricidad negativa.
Para entender correctamente el concepto de electricidad y las clases propuestas por Benjamin Franklin (negativa y positiva), es necesario conocer primero los componen-tes estructurales de la materia, que es de lo que nos ocuparemos enseguida. Le sugeri-mos que antes consulte el cuadro 1, donde se describen algunos datos relacionados con la historia de la electricidad.
Constitucin elctrica de la materia
La materia es todo aquello que podemos ver, sentir, medir o usar. O dicho de otra for-ma, es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio; por lo tanto, todo lo que forma al universo es materia.
A su vez, toda la materia est constituida por elementos bsicos cada vez ms peque-os; de tal forma que, por ejemplo, podemos decir que un rbol est formado por hojas; pero en sentido estricto, las partes elemen-tales de las mismas hojas son extraordina-riamente ms pequeas, tanto que nunca se les ha podido observar y slo se han obteni-do imgenes aproximadas de ellas median-te mtodos indirectos (fi gura 6).
A estas partculas se les llama molcu-las, que es un trmino que se utiliza para de-signar a la parte ms pequea de cualquier
compuesto que conserve sus propiedades f-sicas y qumicas; as pues, tambin existen molculas de azcares, protenas, grasas, agua, alcohol, etc. A su vez, las molculas estn compuestas por elementos an ms pequeos llamados tomos; mas stos ya no conservan las caractersticas originales del compuesto (fi gura 7).
En todo el universo, tal y como lo cono-cemos ahora, slo existen en estado natu-ral 92 tomos diferentes, y otros tantos que, creados artifi cialmente en laboratorios de investigacin tienen un tiempo de vida de slo algunos microsegundos. Toda la mate-ria est hecha a partir de diversas combina-ciones de esos 92 tomos.
Cuando una sustancia contiene tomos de un solo tipo, se le denomina elemento; a la que contiene tomos de dos o ms ti-pos, se le llama compuesto.
Obviamente, cada elemento y compuesto tiene un nombre. En realidad los nombres
Figura 7
++++
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La materia es todo aquello que ocupa unlugar en el espacio, y est constituida por elementos bsicos cada vezms pequeos.
Figura 6
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11ELECTRONICA y servicio No. 82
de muchos elementos nos resultan familia-res (fi erro, cobre, aluminio, oxgeno, plata, oro, etc.), no obstante que stos no se en-cuentran 100 % puros en la naturaleza. En tanto, el nombre de cada compuesto depen-de de los elementos que lo conforman; as por ejemplo, el cloruro de sodio (la sal co-mn de mesa) est compuesto por un to-mo de cloro y uno de sodio; el perxido de hidrgeno (agua oxigenada) se forma con dos tomos de hidrgeno y dos de oxge-no, y el cido actico (vinagre) con cuatro tomos de hidrgeno, dos de carbono y dos de oxgeno.
Todos los elementos se agrupan en la lla-mada Tabla Peridica de los Elementos Qu-micos, en la que adems aparece el smbo-lo y algunas caractersticas de cada uno de ellos (fi gura 8).
Estructura atmicaDeterminar la estructura del tomo es un proceso que ha llevado muchos aos de in-vestigacin, ya que tratndose de una par-tcula invisible para el ojo humano se tiene que recurrir a otros medios para conocer su contenido.
La determinacin de la estructura at-mica ha involucrado a fi lsofos y cientfi cos
de muchas pocas, dando como resultado diversas aportaciones con las que se inte-gra el actual concepto atmico. Sobresalen en esta rea personajes tan ilustres como Demcrito, John Dalton, John Thom-son, Pierre y Marie Curie, Ernest Ru-therford y Niels Bhr entre otros (fi gura 9), cuya labor consisti en realizar pruebas
1.0080 I
1H
6.941 2
1
22
281
282
2881
2882
28
181
28
1882
2892
28
102
28
1892
28
18102
28
112
28
131
28
18121
28
18131
3Li
9.01218
4Be
22.9898
11Na
24.305
12Mg
39.102
19K
40.08
20Ca
85.4678
37Rb
87.62
38Sr
44.9559
21Sc
47.90
22Ti
88.9059
39Y
91.22
40Zr
50.9414
23V
51.996
24Cr
92.9064
41Nb
95.94
42Mo
1.00801
1H
Smbolo qumico
Fragmento de la Tabla Peridica de los Elementos Peso atmico
Configuracin electrnica
Nmero atmico
1 1
2
3
4
5
Figura 8
Fue el primero en utilizar la parabra"tomo" para designar la porcinde la materia que es indivisible.
Seal que los tomos eranpartculas con forma esfrica, slidasy de peso fijo.
DemcritoSiglo V a.C.
DaltonSiglo XVIII
Propuso que el tomo contienecargas positivas y electrones concarga negativa, que se localizanen su interior.
ThomsonSiglo XIX
Propuso que los electrones giranalrededor de un ncleo que contienela carga positiva.
Rutherford1911
Propuso que los electrones giranalrededor del ncleo, endiferentes niveles u rbitas.
Bohr1913
Figura 9
-
indirectas para tratar de obtener imge-nes de los tomos.
Algunos de estos investigadores slo re-fl exionaron sobre el concepto de partcu-la elemental (sin hacer demostraciones f-sicas), mientras que otros estudiaron los efectos que producan los tomos al ser dis-parados contra pantallas de diversos mate-riales, etc.
Hoy se sabe que los tomos estn com-puestos bsicamente por tres tipos de par-tculas: los protones, neutrones y electrones (fi gura 10). Observando dicha confi guracin, podemos decir que un tomo es como un pequeo sistema solar en cuyo centro se localiza el ncleo (que representara al Sol, compuesto por protones y neutrones) y en cuyas rbitas (girando en torno al ncleo) se localizan los electrones (que representa-ran a los planetas).
Dentro de cada tomo, existen ciertas fuerzas de atraccin provocadas por la car-ga positiva de los protones y la carga nega-tiva de los electrones (los neutrones no tie-nen carga). Esta es la razn por la que los electrones se mantienen girando alrededor del ncleo.
En investigaciones recientes se ha de-mostrado que los electrones, protones y
neutrones no son las ltimas unidades de la materia. Actualmente se sabe que el tomo est formado por partculas de menor tama-o llamadas quarks. Pero como el estudio de stas queda fuera de los objetivos del pre-sente artculo, se omite su explicacin.
Ley de Cargas (Ley de Coulomb)
Dado que la cantidad de protones en el n-cleo es igual a la cantidad de electrones que giran alrededor de l, puede decirse que el tomo est en equilibrio ya que la suma de sus cargas es igual a cero (fi gura 11A).
El nmero atmico est determinado por la cantidad de electrones y protones contenidos en los tomos; esta caractersti-ca es lo que los hace diferentes entre s. Por ejemplo, como el tomo del hidrgeno est compuesto por un protn en su ncleo y un electrn en su rbita, su nmero atmico es 1; el tomo de oxgeno contiene 8 protones y 8 electrones, y por lo tanto su nmero at-mico es 8, y as podramos seguir con otros ejemplos; el nmero atmico de los elemen-tos se indica en la Tabla Peridica.
No obstante, bajo determinadas condi-ciones el tomo puede perder o ganar elec-trones; es decir, los electrones (por lo regu-lar ubicados en la ultima capa del tomo) pueden desprenderse por la accin del ca-lor o unirse a otro tomo debido a una re-accin qumica.
Un tomo o un grupo de tomos que pier-de o gana electrones se carga elctricamen-te y se llama ion. El ion puede tener carga positiva si pierde electrones o negativa si los gana. Esta prdida y ganancia de electrones se conoce como desequilibrio atmico y se va a manifestar como energa elctrica (fi gura 11B).
Precisamente, la electricidad negativa y positiva que describi Benjamin Franklin ra-dica en la cantidad de electrones que con-
Electrn(todos estos tienen una carga negativa)
Todas las cosas estn formadas por tomos.Son tan pequeos, que diez millones de ellos formadosen fila mediran solamente un milmetro.
El ncleo del tomo est formado por protones(claros) y neutrones (oscuros)
Figura 10
-
13ELECTRONICA y servicio No. 82
tiene una sustancia. Si un material contie-ne un exceso de electrones tendr una carga negativa; pero si existe un dfi cit de stos, su carga ser positiva.
De igual forma, los objetos con que expe-riment Charles Du Fay se atraan o recha-zaban en funcin de la Ley de las Cargas, tambin conocida como Ley de Coulomb; sta afi rma que cargas iguales se repelen y cargas diferentes se atraen. Es decir, si se acercan dos cuerpos que tienen igual car-ga (sea sta positiva o negativa), tendern a separarse; en cambio, si se acercan dos cuerpos que difi eren en su carga (una po-sitiva y otra negativa), tendern a atraerse (fi gura 11C).
Construccin de un electroscopioPara comprobar y entender la Ley de Car-gas, construyamos un electroscopio; se tra-ta de un dispositivo que permite observar la presencia de electricidad en un cuerpo y de-terminar el tipo de carga que ste posee. El procedimiento y los materiales necesarios
para realizar este experimento, se mues-tran en la fi gura 12.
Procedimiento Doble por la mitad una de las placas de
papel aluminio, y colquela en un extre-mo del alambre (fi gura 12B).
Con la plastilina o el corcho moldee un tapn para sellar la parte superior del frasco; antes de colocarlo inserte, casi en su centro, el alambre con la placa (fi gu-ra 12C).
Un pedazo del alambre debe quedar aso-mndose; se sugiere que una de sus mi-tades quede dentro del frasco y que la otra se asome, de tal forma que la placa se ubique en un espacio amplio del cuerpo del frasco.
Frote en su cabello la regla, y toque con sta el extremo del alambre que qued fuera del frasco (fi gura 12D). Observe que las hojas de la lmina se separan; esto indica la presencia de electricidad est-tica, concepto que se explicar ms ade-
= "Cero"++++
-
-
-
-4 Protones y 2 electrones
Este tomo se encuentra cargado positivamente, debido a un dficit de electrones.
=(+ +)
4 Protones y 6 electrones
= (- -)++++
-
-
-
-
-
-
-
-
++++
A B
C
Dos cuerpos no se atraen nise repelen cuando poseencarga neutra.
Dos cuerpos se atraen cuandoposeen cargas diferentes(una positiva y una negativa).
Dos cuerpos se repelen cuando tienen cargasiguales.
- + - -
Este tomo se encuentraen equilibrio, puesto que contiene: 4 protones (con carga positiva) y 4 electrones (con carga negativa)
Este tomo se encuentra cargado negativamente, debido a un exceso de electrones.
Figura 11
-
14 ELECTRONICA y servicio No. 82
lante; por ahora slo nos interesa obser-var cmo se separan las hojas a causa de que contienen igual carga (recuerde que el frotamiento de la regla crea una carga negativa).
Tal como lo hizo con el primer alambre, co-loque otro (sin olvidarse de incluir la pla-ca de papel aluminio) de forma que que-de segn lo indicado en la fi gura 12E; es decir, asegrese de que quede un espacio entre ambas placas.
Para repetir la accin descrita en el paso 4, vuelva a frotar la regla en su cabello; tam-bin pida a otra persona que frote la vari-lla de vidrio en el pauelo de satn. Toque usted con la regla uno de los alambres, al mismo tiempo que su ayudante toca con la varilla el otro. Observe, por una parte, que existe rechazo entre las dos hojas de cada placa (se abren como alas de ma-riposa) y por otra se atraen (fi gura 12F); esto se debe a que la carga proporcionada por la varilla de vidrio es positiva.
ObservacionesCabe mencionar que todas las cargas elctri-cas poseen una zona de infl uencia; es decir, que la atraccin o repulsin que provoque cada una de ellas est sujeta a una distan-cia determinada, a la que se conoce como campo elctrico.
La carga se puede representar con lneas de fuerza, como se esquematiza en la fi gura 13A. Del mismo modo, la atraccin o repul-sin que entre dos cargas produce el exceso o el dfi cit de electrones en los materiales, se puede representar con lneas de fuerza (fi gura 13B).
Y aunque la fuerza con que se rechazan o atraen dos cuerpos puede ser calculada mediante frmulas matemticas, no tiene objeto presentarlas si se toma en cuenta la pretensin de darle a este artculo un enfo-que ms bien prctico.
1 frasco de vidrio10 cm. de alambre1 corcho o plastilina2 placas de papelaluminio (3 X 6 cm.)1 regla de plstico1 pauelo de satn1 varilla de vidrio
Figura 12
A
B
C
D
FE
-
15ELECTRONICA y servicio No. 82
Electricidad esttica y electricidaddinmica
Para poder explicar con mayor claridad los conceptos de electricidad esttica y din-mica, retomemos el experimento anterior. Cuando frotamos la regla y la varilla, el ca-lor producido por esta accin altera su es-tructura atmica y provoca un desequilibrio tanto en una como en otra.
Despus, cuando hubo contacto entre la regla y la varilla de vidrio, la energa alma-cenada en ambas se descargaba; es decir, la carga elctrica era neutralizada y pasa-ba a los alambres; posteriormente stos la conducan hasta las lminas de aluminio,
en donde se daba cumplimiento a la Ley de Cargas.
En este sentido hay que sealar que an-tes de ser descargadas, la regla y la varilla tenan un potencial elctrico. Esto mismo sucede cuando una persona camina des-calza sobre un piso con alfombra, y luego toca un objeto metlico: el resultado es una descarga elctrica que puede resultar des-agradable.
Este tipo de electricidad creada por frota-miento, en donde la energa slo es almace-nada (potencial elctrico) y sus electrones no presentan movimiento, recibe el nombre de electricidad esttica.
Otro ejemplo muy claro de los efectos de la electricidad esttica, se puede observar a gran escala en una tormenta. Los rayos se originan a partir de la friccin que exis-te entre el viento y la superfi cie de la Tierra. Es tal la magnitud del potencial elctrico (cantidad de electrones) que se acumula en la Tierra, que cuando se encuentra un ob-jeto en forma de punta en el rea, la carga se libera repentinamente en forma de luz y calor. En realidad los rayos pueden caer o subir, dependiendo de las caractersticas del terreno y de las condiciones atmosfricas, a tal grado que en ocasiones se producen ra-yos entre grupos de nubes.
Una aplicacin prctica de los efectos de la electricidad esttica, se observa en la in-dustria automotriz, durante el proceso que se sigue para pintar los automviles. Utili-zando un generador electrosttico, la carro-
Atraccin
Repulsin
Representacin de la atraccin y repulsin con lneas de fuerza
Utilizando este principio, la industria automotriz carga negativamente la carroceria del automovil y positivamente la pintura; as se evita el desperdicio de sta ltima.
Figura 13
Figura 14
A
B
-
cera del automvil se carga negativamente y positivamente la pintura; al ser rociada la pintura sobre la superfi cie del automvil se atraen, evitando as el desperdicio usual de la dispersin (fi gura 14).
Pero regresemos al experimento con el electroscopio. Una vez que se han descar-gado la regla y la varilla de vidrio, la ener-ga fl uye a travs del alambre y entonces se crea una corriente elctrica (es decir, los electrones que originalmente se encontra-ban estticos, pasan a un estado dinmico y de esta manera fl uyen por el alambre). A este tipo de energa se le denomina elec-tricidad dinmica.
La electricidad dinmica es la alimenta-cin que se recibe en las tomas elctricas de
los hogares, y en general toda carga elc-trica en movimiento (realizando algn tra-bajo o simplemente transportndose de un punto a otro). Su importancia prctica es mucho mayor que la de la electricidad es-ttica, ya que slo con ella es posible, por ejemplo, hacer funcionar un ventilador. Y lo mismo se puede decir de cualquier otro aparato cuyo funcionamiento est basado en la electricidad.
Incluso los circuitos electrnicos aprove-chan la electricidad dinmica para la con-versin, transportacin y procesamiento de informacin, mediante una serie de leyes y principios que explicaremos en artculos posteriores.
-
17ELECTRONICA y servicio No. 82
T e m a s p a r a e l e s t u d i a n t e
TECNICAS PARA SOLDAR Y DESOLDAR DISPOSITIVOS
(primera de dos partes)
Alberto Franco Snchez, en colaboracincon Alvaro Vzquez Almazn
En este artculo, haremos un recuento de las principales tcnicas
para soldar y desoldar componentes en una placa de circuito impreso,
tanto a nivel individual como industrial. Se trata de un artculo
descriptivo, pero til para los estudiantes que en determinado
momento tendrn que enfrentarse a dichas tcnicas, ya sea que
construyan proyectos propios, que se dediquen a la reparacin electrnica
o que presten sus servicios en alguna fbrica.
Cabe mencionar que existen tarjetas de circuito impreso de multicapa, con dos o ms capas de pistas (las
tarjetas madre de las computadoras son de este tipo), de las cuales no nos
hemos ocupado en esta ocasin.
La importancia de unabuena soldadura
Muchas fallas en aparatos electrnicos, se deben a malas soldaduras en los circuitos. Por ejemplo, un componente que supone-mos bien soldado, puede tener falso con-tacto y producir intermitencias en alguna funcin determinada cuando el equipo es movido o sacudido.
Soldaduras frasA primera vista, muchos puntos de solda-dura parecen no tener problemas; pero tras una inspeccin ms profunda, podemos descubrir que no es as. El principal proble-ma de las soldaduras fras, es que no se de-tectan de inmediato. El circuito puede fun-cionar correctamente durante cierto lapso; quiz por aos.
La causa de las soldaduras fras, es la in-correcta aplicacin del calor. Las patillas del componente y la pista de la placa de circuito impreso, deben ser calentadas simultnea-mente con la temperatura adecuada; slo as, el estao se adherir perfectamente en dichas superfi cies.
-
18 ELECTRONICA y servicio No. 82
Consecuencias del calentamientoincorrectoEn la fi gura 1 se muestran tres ejemplos de aplicacin de soldadura. En el primero, se han calentado las patas del componente pero no la pista de la placa de circuito impre-so. Cuando esto sucede, el estao se pega a la patilla del componente pero no en la pista (fi gura 1A). Este es el efecto ms engaoso, porque as como en el dibujo parece obvio, en la prctica no lo es tanto.
A menudo, este tipo de soldaduras fras permite que haya contacto entre la patilla y la pista, a pesar de que no estn realmente soldadas. De hecho, las soldaduras pueden funcionar durante un lapso ms o menos lar-go; esto depende de las condiciones fsicas y ambientales en que se encuentre el circuito (fro, calor, agitacin mecnica, etc.).
En el segundo ejemplo, la pista ha sido calentada correctamente; pero la patilla del componente, no. Por tal motivo, el esta-o se adhiere a la pista (fi gura 1B). Al igual que en el caso anterior, las consecuencias son graves.
En el ejemplo fi nal, el estao est adhe-rido tanto a la pista como a la patilla del componente (fi gura 1C). Esto quiere decir que han sido calentadas al mismo tiempo; es decir, la soldadura se aplic de manera correcta; y, por lo tanto, la conexin elctri-ca funcionar sin problemas.
Herramientas para soldar
El cautnNo se requiere de un cautn costoso. Basta con que sea de tipo lpiz, y que su consumo de potencia mnimo y mximo sea de 25 y 60 watts, respectivamente. Entre este tipo de cautines, se cuentan los cautines normales, los cautines aislados de la lnea y los cauti-nes de temperatura regulable (fi gura 2).
La soldaduraEs recomendable utilizar soldadura que con una aleacin de 60/40 con alma de resina; es decir, que est compuesta por un 60% de estao y por un 40% de plomo; y que tenga un relleno de resina, que acta como fun-dente al momento de soldar.
Si utiliza soldadura de otra aleacin (es-tao-cobre o estao-plata), no es indispen-sable usar un cautn especial; pero si utili-za un cautn convencional, la soldadura no se adherir con facilidad a los componen-tes y a la pista; y ser necesario esperar un poco ms, hasta la temperatura del punto de unin aumente lo sufi ciente para obte-ner un buen punto de contacto; y el acaba-do de la unin, ser muy opaco (resultado normal, cuando se trabaja con soldadura sin plomo).
Adems, el uso de soldadura sin plomo y con alto contenido de estao, se traduce
Figura 1
Procedimiento adecuado para evitar soldaduras fras
A B C
Figura 2
-
19ELECTRONICA y servicio No. 82
en un desgaste de las puntas de los cauti-nes; esto obliga a reemplazarlas con una frecuencia mayor que la normal.
Bsicamente, estas son las herramien-tas que se necesitan para soldar y desol-dar componentes electrnicos; sin embar-go, otros elementos complementarios son: una navaja, lquido fl ux, una brocha y thin-ner o isoproplico.
Procedimientos para soldar
Soldadura con cautn1. Asegrate que la placa de circuito im-
preso est limpia y libre de grasa. Si est sucia, puede impedir que se suelde co-rrectamente. Si es necesario, utilice una
navaja y raspe un poco las terminales o la pista.
2. Con la brocha y del thinner, limpia perfec-tamente los residuos de grasa y suciedad (fi gura 3).
3. Elige el cautn adecuado para lo que vas a soldar. En la mayora de los casos, se usa un cautn tipo lpiz de 30W o un cau-tn de estacin con temperatura regula-ble.
4. Para soldar el componente, conecte el cautn; cuando ya est caliente, colquelo en la pista donde se va realizar la unin de soldadura. Asegrese de que el cau-tn toque tanto la pista como la terminal del componente a soldar (fi gura 4).
5. Despus de unos tres segundos, acerque la soldadura a la terminal del componen-te que quiere soldar. Espere a que la pro-pia temperatura del componente derrita la soldadura; esto implica esperar otros tres
Figura 3
Figura 4
Figura 5
A
B
-
20 ELECTRONICA y servicio No. 82
segundos (fi gura 5A). La soldadura debe-r fundirse sin problemas. Es importante que slo aplique la cantidad de soldadu-ra sufi ciente, de tal manera que el punto de soldadura debe tener la forma de pe-queo cono (fi gura 5B).
6. En esta etapa del proceso, la soldadura debe ser derretida slo por la temperatu-ra del componente; si usa el cautn para derretirla, quedarn falsos contactos.
7. El punto de soldadura deber quedar bri-llante; pero esto tambin depende de la calidad de la soldadura que utilice; recuer-de que si tiene ms plomo que estao, el punto quedar opaco.
8. Una vez que haya terminado de soldar la placa, lmpiela con thinner para retirar cualquier residuo de soldadura o de ma-terial fundente (fi gura 6).
Soldadura por inmersin manualLa ventaja de este procedimiento, es que no se hace punto por punto, sino en un solo paso; primero se insertan todos los compo-nentes de la placa y luego se sumerge sta en un crisol que contiene soldadura fundi-da, para que la placa sea soldada por com-pleto (fi gura 7). El tamao del crisol varia-r dependiendo del tamao de la placa que vayamos a soldar.
Figura 6 Figura 7
Primero se calienta el crisol y se verifi ca
que la cantidad de soldadura no sea
demasiada (para que no se derrame en el
momento de sumergir la placa). Si es
necesario se agrega nueva soldadura.
1
2 Antes de sumergir la placa en el crisol, se aplica lquido fl ux a toda la cara inferior.
3
En posicin horizontal, se
acerca la placa a la superfi cie de
la soldadura. Se procede a bjala
lentamente, hasta que quede en
paralelo con este material y lo toque
con su cara inferior.
4 Una vez aplicada la soldadura, se cortan las partes sobrantes de las terminales. Pero antes, se debe verifi car que los puntos de soldadura hayan quedado bien. Si no es as, ser preciso repararlos.
-
21ELECTRONICA y servicio No. 82
A
B
C D
E
F
Figura 8
Todo comienza con un precalentamiento de la mquina para que el crisol se caliente y funda toda la soldadura.
Una vez que la mquina est lista, se inicia el proceso. Se colocan las tarjetas ensambladas previamente
en la banda transportadora. La tarjeta es detectada por sensores
de cruce que activan las lmparas de precalentamiento.
El primer paso en el recorrido
de la banda transportadora, es la aplicacin
del fl ux. En forma de
espuma, este lquido se aplica
a la tarjeta.
La siguiente accin en el recorrido de la banda transportadora, consiste en pasar la tarjeta por las lmparas de precalentamiento. El propsito es precalentar la tarjeta para evitar fracturas o burbujas en los puntos de soldadura.
Para aplicar la soldadura, el crisol dispone de un sistema que mantiene la soldadura en movimiento constante. Tal movimiento, permite el soldado correcto de los componentes. Se le denomina seccin de ola turbulenta.
La aplicacin de soldadura en una tarjeta toma algunos segundos (depende de su tamao). Es un proceso muy efi ciente, ya que es raro que se tenga que retocar la placa.
-
Este sistema es utilizado principalmente por pequeos fabricantes de circuitos; el ob-jetivo de mencionarlo es simplemente ofre-cer un panorama de las diferentes tcnicas de soldado.
Soldadura por inmersinautomtica (por ola)La aplicacin de soldadura por inmersin automtica, se conoce tambin como sol-dadura por ola. Recibe este nombre, por-que la mquina genera cierta turbulencia
en la soldadura fundida y es utilizada en grandes empresas que se dedican a la pro-duccin en serie de circuitos o tarjetas elec-trnicas (por ejemplo, para computadoras, telfonos pblicos o celulares), principal-mente para el soldado de circuitos de mon-taje superfi cial. A grandes rasgos, en la fi -gura 8 se describe este proceso, slo para conocimiento general.
Concluye en el prximo nmero
Leyes, dispositivos y circuitoss"OCINASYMICRFONOS
Servicio tcnicos4ELEVISORES3ONY3USTITUCINDELOSTRANSISTORESDELAFUENTEDEALIMENTACINMATRICULAS!3#3#3#3#Y3#s3NTOMASDEFALLASENCINESCOPIOS3ONY7EGAs2EPARACINDELCONTROLDE0LAY3TATIONs#DIGOSPARAELDESBLOQUEODETELEVISORESs3OLUCIONANDOPROBLEMASDECHAROLAENREPRODUCTORESDE#$s#MOLOGRARUNAREPARACINGARANTIZADADELASECCINDEAUDIODECOMPONENTES3ONYs,AVENTAJADEUTILIZAROSCILOSCOPIOCONCURSORESENLASECCINDEBARRIDO(DE46
Proyectos y solucioness"ASEDETIEMPOPARAELECTRNICADIGITAL
Electrnica y computacins'UADEFALLASLOCALIZADASDEMONITORESDE0#
Diagrama $IAGRAMACONFALLASINDICADAS4ELEVISOR4OSHIBAMODELOS#%(#HASIS4!##&(#HASIS4!#Y#:-#HASIS4!#
Leyes, dispositivos y circuitoss&UNDAMENTOSYTIPOSDESEMICONDUCTORESPRIMERAPARTE
Servicio tcnicos'UAPARALOCALIZARENTELEVISORES0HILIPSCONCHASIS(s0RUEBASPRCTICASPARASOLUCIONARFALLASENAUDIOEN46PRIMERADEDOSPARTESs3OLUCINAFALLASDEENCENDIDOENCOMPONENTES0ANASONICs0ROCEDIMIENTODESERVICIOENVIDEOCMARAS3HARPs&ALLASENLAFUENTEDEALIMENTACINDELOSTELEVISORES$AEWOOs!PLICACIONESYPRUEBASPRCTICASENAISLADORESPTICOSs2EPARANDOEQUIPOSCONMEMORIADE%%02/-
Proyectos y Solucioness*UEGODELUCESSECUENCIALES
Sistemas informticoss,OQUEDEBESABERSOBREELDISCODURO
Diagrama$IAGRAMADINMICODELTELEVISOR0HILIPS#HASIS%MODELOS02#02#02802#,,02#,,Y,8
No
. 65
No
. 66
0ARAELESTUDIANTEYELTCNICOELECTRNICO
un nmerosorpresa
Paquete 10
LLEVATE ELPRECIODEX
Paga con
Tarjeta de
Crdito!!
Ms informa
cin, vea la
pgina 80
-
23ELECTRONICA y servicio No. 82
S e r v i c i o t c n i c o
SERVICIO A CMARAS FOTOGRFICAS CYBER-SHOT
Enrique Muoz Rivero
La cmara de referencia
Para desarrollar el tema, nos apoyaremos en la cmara Sony modelo DSC-P72 (fi gura 1). Es un dispositivo de 3.2 mega pixeles (A), con un poder de acercamiento ptico (zoom) de 3X (B) y una pantalla de tipo LCD de 1.5 pulgadas, donde se visualizan los objetivos a fotografi ar o reproducir (C). Cada exposi-cin se almacena en una pequea tarjeta denominada Memory Stick (D), cuya can-tidad de fotografas almacenadas depende la capacidad de almacenamiento de la me-moria y de la resolucin con que el usuario grabe cada toma.
Actividades previas al servicio
Al igual que cualquier otro aparato electr-nico que tiene alguna falla, las cmaras di-gitales tienen que ser desarmadas para tener acceso a la tarjeta de circuito impreso prin-cipal y a cada uno de sus bloques. Proceda tal como indicamos en la fi gura 2.
Casos de servicio
Enseguida describiremos tres tipos de fallas que ocurren con cierta frecuencia en cma-
En un principio, los fabricantes de las cmaras fotogrfi cas digitales
no tenan claro qu especialista podra hacerse cargo de su
eventual reparacin. Primero se pens en el tcnico dedicado al
servicio de cmaras fotogrfi cas; pero como normalmente carece
de conocimientos en electrnica, la responsabilidad se traslad al
tcnico en esta rama; aunque para el efecto, tiene que adquirir ciertos
conocimientos y experiencias.En el presente artculo, veremos los
sntomas, causas y soluciones de tres fallas comunes en cmaras Sony
de la familia Cyber-shot. De esta manera, los representantes tcnicos que no hayan incursionado en este campo, podrn comenzar a ofrecer
nuevos servicios a sus clientes.
-
24 ELECTRONICA y servicio No. 82
ras digitales Sony de diferentes modelos. Pero bsicamente, haremos referencia al modelo DSC-P72.
Primer casoLa cmara no encenda, y cuando s se pro-duca el encendido de inmediato se apaga-ba; entonces, apareca en el visualizador la indicacin de que se volviera a activar (fi -gura 3). En primera instancia, sospechamos
de la fuente de alimentacin. Pero al verifi -car la existencia de los voltajes de salida de la fuente (fi gura 4), observamos que apare-can despus de dar la orden de encendido y que inmediatamente desaparecan; es de-cir, la fuente de alimentacin estaba traba-jando correctamente, por lo que dedujimos que la causa del problema estaba en alguna seccin con un corto total o parcial.
Figura 1
B
A
C
D
Figura 2
A
C
D
Retire cada uno de los tornillos tipo Phillips que sujetan a las cubiertas plsticas.
Aplique un poco de fuerza, para abrir el ensamble de las cubiertas.
Asegrese de no tirar con mucha fuerza, ya que existe el riesgo de
romper los cables fl exibles planos asociados a la cubierta posterior y a
la tarjeta de circuito impreso.
B
-
25ELECTRONICA y servicio No. 82
Por esta razn, decidimos aislar todas las secciones de la cmara; y al retirar los co-nectores fl exibles del ensamble de la lente (fi gura 5A y 5B), descubrimos que no des-aparecan los diferentes voltajes de salida de la fuente de alimentacin. Esto nos lle-v a pensar que estaba daado alguno de los dispositivos del ensamble (motores o sensores).
Cuando se enfrente a esta situacin, cam-bie el ensamble compuesto por el motor de zoom, el motor de iris y el motor de enfo-que; en algunos modelos, se cuenta tambin con un motor de shutter (fi gura 6). Si es ne-cesario, sustituya tambin los sensores de enfoque, zoom y temperatura.
Para reemplazar el mdulo, hay que des-ensamblar toda la cmara de acuerdo con las indicaciones dadas anteriormente.
Segundo casoNo apareca nada en el visualizador; estaba totalmente oscuro (fi gura 7). Luego de inter-
conectar la cmara y la computadora, apa-recieron en el display indicaciones de men; por lo tanto, comprobamos que la cmara estaba funcionando de manera normal.
Procedimos entonces a verifi car los vol-tajes de alimentacin del visualizador LCD (fi gura 8); estaban en su nivel correcto, al igual que los valores de las seales de exci-
E
Figura 3
Si es necesario desarmar todo el equipo, deber desprender los cables de conexiones normales y fl exibles. Para el efecto, utilice una pinza de punta fi na.
Por ltimo, para retirar la tarjeta principal de circuito impreso, quite los tornillos
tipo Phillips que la sujetan. Las cubiertas plsticas
debern quedar solamente con el ensamble de la lente.
-
26 ELECTRONICA y servicio No. 82
0.2
0.1
0
0
0
0
0.1
4.1
0.1
4.1
4.1
4.0
4.0
3.9
-7.5 3.0
2.6-7.5
3.9 -7.5
0.71.5
0.3
0.1
3.8
CPH6311-TLQ001
1
3
4
256
470kR005
MA111-(K8).S0D002
B0.1uC003
10kR003
MA111-(K8).S0D003
220kR006
0R057
B0.001u
C026
SSM3K03FE(TPL3)Q021
1MR055
10kR054
XC61CC1502NRIC003
1
OUT
2
VDD
3NC
4GND
330kR056
XXC027
MA2SD24008S0D010
XXR053
0.022uB
C039
1MR052
470kR019
MA8120-TXD005
1MR023
0.022uB
C010
RN4983FE(TPLR3)
3
5
4
6
2
1
2SJ347-TE85LQ004
1kR021
10kR020
SSM3K03FE(TPL3)Q002
10kR022
MA2SD24008S0D013
4PCN001
1BATT_UNREG
2BATT_UNREG
3BATT_GND
4BATT_GND
1
DRAIN1
2
SOURCE1
3
SOURCE1
4
GATE1
MCH3317-TL-EQ022
LND001
STATIC_GND
B
C0010.1u
B0.1uC002
XXC011
Figura 4
-
27ELECTRONICA y servicio No. 82
3.7 4.1
4.1
0
4.0
4.0
3.9
2.6
0.5
0
0.7
S-8321ADMP-DND-T2IC004
12
3
54
10uHL009
B
10VTA
33uC046
L010100uH
F0072A/24V
F0032A/24V
F0012A/24V
XXC047
0.56uHL011
10kR038
SSM3K03FE(TPL3)Q007
470kR034
0.022uB
C017
Q006
2SD2216J-QR(K8).SOQ009
1MR036
10uB
C045
MA2SD24008S0D014
RB160M-30TRD015
MA2SD24008S0D016
BATT/XEXT1
ST_UNREG
REG_GND
EVER_3.0V
FAST_CHARGE
BATT/XEXT
BATT_UNREG
FDW2508P/NQ005
5GATE2
6SOURCE2
7SOURCE2
8DRAIN2
1uHL012
REG_GND
ACV_UNREG1
MA2S111-(K8).SOD018
F0052A/24V
R071XX
REG_GND
ACV_UNREG
CAM_-7.5V
EVER_3.0V
ACV_UNREG
UNREG
D018_OUT
EVER_4.0V
D016_OUT
Voltajes de salida
Voltajes de salida
Voltajes de salida
-
28 ELECTRONICA y servicio No. 82
tacin de video de los colores rojo, verde y azul (7.8 voltios de pico a pico). De tal suerte, determinamos que el visualizador LCD es-taba daado y que era necesario reempla-zarlo; pero para alcanzarlo, y dado que se tiene que cambiar todo el mdulo (fi gura 9), tuvimos que desarmar por completo la c-mara hasta llegar a la cubierta en donde se encuentra el display (fi gura 10); luego retira-mos los tornillos de su blindaje y sujetador, para extraerlo y reemplazarlo (fi gura 11).
Tercer casoNo se poda transferir informacin de la c-mara digital hacia la computadora. Prime-ro hicimos una prueba con otro cable USB, para descartar que el cable original estu-viese daado; y pese a haber utilizado otro conductor, la falla no desapareca. Enton-ces, tuvimos que desarmar la cmara digi-
LENS
M
Medidorde Iris
Sensorde enfoque
Motorde enfoque
Motorde iris
Motor deacercamientoo zoom
Motor deobturacin
M
Sensor deacercamiento
o zoom
MM
Sensor deposicin de
acercamientoo zoom
Sensorde nivel detemperatura
Ensamble del lente
Figura 5
Figura 6
Figura 7
Figura 824PCN102
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
1.5 v. REF
7.1 v. PSIG
0.2 v. WI DE
13. 7 v. VDD
SDUT
0.0 v. VST
0.0 v. CRext
6.7 v. COM
7.8 v. P.P: B
1.4 v. HCK2
1.4 v. VCK
2.6 v. EN
2.9 v. RGT
TEST
1.4 v. HCK1
2.7 v. DW N
7.8 v. P.P. G
13. 7 v. VDDG
7.8 v. P.P. R
0.0 v. VSS
0.0 v. VSSG
TEST2
0.0 v. CS
0.0 v. HST
PANEL UNIT
LCD901COLOR
LCDMONI TOR
A
B
-
29ELECTRONICA y servicio No. 82
tal para verifi car las condiciones del conec-tor de entrada (fi gura 12). Descubrimos que estaban quemadas algunas lneas del circui-to impreso y que haba residuos de un com-ponente fl ameado, precisamente sobre la tarjeta de circuito impreso, cerca de la zona del conector (fi gura 13).
En el diagrama del conector, observamos que el conector CN701, en sus terminales 21 y 22, lleva adosada la bobina LF701 y el diodo D707 (matrcula CMAZT0822H08S0). Y ambos elementos, son los que estaban quemados (fi gura 14). A veces, slo hay que
reemplazarlos para que la cmara recupere su funcionamiento normal.
Es importante verifi car las pistas de cir-cuito impreso y las soldaduras asociadas a este par de componentes. En ocasiones se abren y se fl amean, por el corto provoca-do en el diodo; y en tal caso, es preciso res-taurar las pistas y limpiarlas perfectamente con diluyente o thinner.
Para evitar este problema, la cmara debe ser apagada por medio de la funcin que se denomina apagado seguro. Si no se utili-za esta opcin, ocurrir dicha falla; y a ve-ces es tal el dao de las pistas fl ameadas, que se tiene que reemplazar toda la tarjeta de circuito impreso; y esto, incrementa el costo de la reparacin.
Figura 9
Figura 10
Figura 11
Figura 12
-
30 ELECTRONICA y servicio No. 82
Comentarios fi nales
Las fallas descritas en el presente artcu-lo, slo son una muestra de los casos ms comunes que se presentan en la mayora de los modelos de cmaras Sony de la se-rie DSC-P.
Tomando en cuenta el grado de difi cul-tad de la reparacin de las cmaras digi-tales, puede deducirse que no son apara-tos tan complejos como otros que vemos a diario. Con un poco de paciencia y mto-do en el proceso de armado y desarmado, se puede realizar una reparacin exitosa; y esto requiere el uso del manual de servi-cio correspondiente. Si procede de manera cuidadosa y adquiere la experiencia reque-
MA
ZS
0820
08S
OD
710
3300R702
MAZS082008S OD711
MA
ZT
082H
08S
0D
709
( )
0.1uB
C701
0uHFB704
MA
2S11
1-(K
8).S
OD
713
MA
2S11
1-(K
8).S
OD
712
1kR719
UMF5NTRQ702
61 3
5
4
0uHFB705
0R717
470R701
XXR714
6.3VTA
4.7uC702
39PCN701
1 M S_VSS
2 M S_VCC
3 M S_VCC
4 M S_SCLK
5 XMS_I N
6 M S_DIO
7 N.C
8 N.C
9 M S_BS
10 MS_VS S
11 MS_VS S
12 AV_GND
13 AU_OUT
14 AV_GND
15 AV_JACK_IN
16 AV_GND
17 V_OUT
18 AV_GND
19 USB_JACK_IN
20 USB_GND
21 USB_DATA-
22 USB_DATA+
23 USB_GND
24 ACV_UNREG1
25 ACV_UNREG1
26 ACV_UNREG1
27 ACV_UNREG1
28 ACV_UNREG1
29 ACV_UNREG1
30 BATT/XEXT
31 ACV_GND
32 ACV_GND
33 ACV_GND
34 ACV_GND
35 ACV_GND
36 ACV_GND
37 ACV_GND
38 STATIC_GND
39 STATIC_GND
100pCH
C703
0uHFB701
0uHFB703
MA
ZT
082H
08S
0D
707
R7180
0uHFB702
MA
ZT
082H
08S
0D
708
0uHLF701
1 4
32M
AZ
T08
2H08
S0
D70
6
MS_SCLK
MS_DIO
USB_DATA+
MS_BS
AV_JACK_IN
USB_DATA-
XMS_IN
MS_POWER_ON
USB_JACK_IN
SWITCH
Elementos daados
rida, se le facilitarn las labores de servicio preventivo y correctivo de estos equipos; y por lo tanto, tendr a su alcance una fuen-te adicional de ingresos.
Figura 13
Figura 14
-
31ELECTRONICA y servicio No. 82
S e r v i c i o t c n i c o
SERVICIO A VIDEOCMARAS
DIGITALESArmando Mata Domnguez
Introduccin
Poco a poco, el uso de las videocmaras di-gitales se est haciendo tan comn como el de otros aparatos electrnicos. Actualmen-te se venden estas mquinas en diferentes formatos: D8 (Digital 8), MDV (mini DV) y el novedoso DVD. Esto se debe a que los fabri-cantes han optado por la estandarizacin de seales, pues adems de que las sea-les numricas ofrecen una calidad superior de audio y video (en relacin con las anal-gicas), son compatibles con las que se pro-cesan en una computadora; y, por lo tanto, susceptibles de edicin, mezcla y otros trata-mientos que antes estaban confi nados a las televisoras y a los estudios profesionales.
Adems, los costos de fabricacin de cir-cuitos digitales, en parte infl uenciados por el extraordinario desarrollo de la industria de cmputo, se han desplomado. De hecho, nos atrevemos a afi rmar que la tendencia irre-versible es hacia la digitalizacin total de las seales de audio y video. Por ejemplo, se avecina ya la televisin digital, la industria de la msica ya empieza a depender de las ventas de canciones por Internet (en algn
Continuando con el tema de videocmaras, en esta ocasin daremos una serie de consejos generales para el servicio a las
mquinas de formato digital D8 y MDV. Cabe sealar que, poco a poco, el servicio tcnico se va desplazando
a estos equipos de nueva generacin, y que el especialista que no est familiarizado con ellos, corre el
riesgo de quedar fuera del equipo de electrnicos activos. Por nuestra parte, seguiremos publicando temas
tericos y prcticos sobre el tema, para contribuir a su formacin
tcnica.
-
32 ELECTRONICA y servicio No. 82
formato digital, por ejemplo, el del iPod), el DVD ha desplazado defi nitivamente al vi-deocasete analgico, etc. Se avecinan cam-bios muy interesantes.
Y cul es la responsabilidad del personal tcnico electrnico? Asumir el mundo del servicio ms all de las tradiciones fronte-ras del audio y del video, para ubicarlo en la perspectiva amplia de la informatizacin de los sistemas electrnicos. Finalmente, a qu se reducen las seales de audio y video digitales, sino a datos numricos?
Este artculo ofrece una perspectiva prc-tica del servicio a videocmaras digitales, sin entrar de lleno en los aspectos tericos. B-sicamente, nos concentramos en los proce-dimientos de prueba y diagnstico de m-quinas de los formatos D8 y MDV.
Herramientas para el servicioa videocmaras digitales
Antes de que empecemos a describir los pro-cedimientos de prueba y diagnstico, espe-cifi caremos las herramientas bsicas que se necesitan para dar servicio a estas mqui-nas (fi gura 1).
Servicio a videocmaras digitales
Las videocmaras digitales son equipos muy pequeos, algunas incluso son de tipo mi-niatura. Por esta razn, hay que ser muy cuidadosos en su reparacin; de lo contra-rio, puede daar o extraviar alguno de sus componentes.
Enseguida explicaremos cmo verifi car el funcionamiento de estas mquinas, cmo
Figura 1
Desarmadores tipo Phillips de los nmeros 0 y 00Tienen que ser de buena calidad, para evitar que se daen y daen a los tonillos.
Pinzas o pincetas de cirujano
Pinzas dentales de tipo cruzado
Fuente de alimentacin de 4.0
5.0 voltiosSi es posible, con polaridad
intercambiable. Puede utilizarse el
inversor de voltaje que produce esta casa
editorial.
Mango con punta de tipo alfi ler
Desarmador plano pequeo con ranuraEsta ranura la puede hacer usted mismo con una lima pequea
Desarmador plano pequeo del numero 0
Multmetro digital
Computadora con conexin tipo USB
-
33ELECTRONICA y servicio No. 82
hay que desensamblarlas, cmo deben ser identifi cadas y manejadas sus secciones principales y cules son los pasos del ser-vicio que requieren. Para el efecto, nos ser-virn de base las mquinas de formato D8 y MDV; aunque fsicamente son muy simi-lares, las de formato MDV son ms peque-as y utilizan videocasetes de menor tama-o (fi gura 2).
Pruebas de verifi cacinde funcionamiento
Al igual que en la reparacin de cualquier otro equipo electrnico, el servicio que re-quieren las videocmaras digitales requiere un plan de actividades bien estructurado. El plan de actividades que veremos enseguida, es uno de los que mejores resultados suele ofrecer. Est dividido en cuatro etapas b-sicas: actividades iniciales, desensamblado del equipo, prueba y diagnstico, y activi-dades fi nales.
1. Actividades inicialesSiempre que reciba una videocmara, pre-gunte al cliente en qu consiste exactamen-te la falla de la mquina. Y, si es posible, p-dale que la utilice frente a usted; a veces, el
problema se debe simplemente a una mala operacin; es decir, realmente no existe pro-blema alguno en el equipo. Mas si se com-prueba que la falla reportada por el cliente se produce, verifi que que el sistema no tenga otros problemas (a veces es as, y el usua-rio slo detecta el ms evidente); por lo tan-to, usted debe probar el funcionamiento de las secciones y componentes que aparen-temente no estn causando ninguna alte-racin en el aparato.
Falla 1Si el cliente reporta que las imgenes se re-producen con rayas, signifi ca que existe un problema en la seccion de VCR; por lo tanto, al menos en teora, no hay problema algu-no en la seccin de cmara; para comprobar esto, verifi que las condiciones de este ltimo bloque; lo nico que tiene que hacer, es co-nectar la salida de video de la videocmara en la entrada de video de un televisor; y des-pus de habilitar el modo de CAM, aseg-rese que las imgenes enfocadas se repro-duzcan en la pantalla del televisor con los niveles de brillo, contraste, color y tinte co-rrectos (slo use el sentido comn).
Tambin en el modo de cmara, verifi que que haya accin de zoom, enfoque e iris. Para comprobarlo, haga diferentes tomas de objetos que se encuentren cerca y lejos de usted y de objetos con poca y mucha ilu-minacin. Si se forman imgenes con exce-sivo nivel de brillo o insufi ciente brillantez (luz), quiere decir que es incorrecto el fun-cionamiento del circuito de iris.
Falla 2Si el cliente reporta que su mquina tiene problemas de grabacin, verifi que si provie-nen de la seccin de cmara o la seccion de VCR. Para el efecto, slo tiene que ejecutar el procedimiento recin explicado. En caso de que la seccin de cmara est funcionando
Figura 2
-
34 ELECTRONICA y servicio No. 82
correctamente, busque el origen de la falla en la seccin de VCR.
Verifi que sus funciones especiales, tales como efectos de imagen, efectos digitales, insercin de fecha y hora, insercin de tex-tos, funciones automticas y funciones ma-nuales. Para hacer todo esto, es necesario que sepa manejar bien estos equipos; su funcionamiento no cambia mucho de una marca a otra.
2. Desensamblado del equipoLa reparacin inicia con el desensamblado de cubiertas. Aunque esto no es realmen-te muy difcil, debe procederse con mucho cuidado para evitar que se daen los cables fl exibles planos o los conectores del equipo. Slo ejecute las siguientes acciones:
a) Abra el compartimiento de la pantalla o visualizador LCD.
b) Retire cada una de las cubiertas, y luego los tornillos tipo Phillips que estn sea-
lados en la fi gura 3. Antes de quitar cual-quier cubierta, retire todos los tornillos.
c) Oprima con cuidado cada una de las cu-biertas, y extrigalas suavemente. Sea muy cuidadoso, sobre todo cuando se trata de cubiertas que van unidas a pul-sadores o a bornes de conexin; es muy probable que todos ellos tengan asociados unos cables fl exibles planos (fi gura 4).
d) Cuando la videocmara tenga que ser energizada con el fi n de hacer diferentes pruebas y mediciones, slo retire las cubier-
Figura 3 Figura 4
Figura 5
-
35ELECTRONICA y servicio No. 82
tas que pudieran obstruir la colocacin de un eliminador de bateras (fi gura 5).
e) Si el problema de la mquina est en el mecanismo, desmonte tambin las tarje-tas de circuito impreso. Slo de esta ma-nera, tendr acceso a dicha seccin del aparato (fi gura 6).
3. Prueba y diagnsticoNormalmente, es la etapa que ms domina el representante tcnico. Primero, haga fun-cionar la mquina con la ayuda de un elimi-nador de bateras; nunca la pruebe y diag-nostique con bateras, ya que si stas tienen poca energa o algn dao, pueden provo-car problemas de funcionamiento.
Una de las acciones bsicas del procedi-miento de prueba y diagnstico, consiste en verifi car las condiciones del mecanismo de carga y descarga. Cada vez que se presione la tecla de EJECT, el compartimiento de ca-sete deber abrirse gracias al impulso que le proporciona el motor de carga; y cuando se cierre el compartimiento sin casete, los movimientos de enhebrado debern reali-zarse gracias al impulso proporcionado por el mismo motor. Verifi que que todos estos
movimientos se realicen sin ninguna difi cul-tad, y que gire el motor del capstan. El mo-tor de drum deber girar nicamente cuan-do se inserte un casete.
Si no se realizan tales movimientos me-cnicos o no giran los motores de capstan o drum, ser necesario desconectar las ter-minales del motor de carga (fi gura 7). Y lue-go, energcelo de manera independiente por medio de la fuente de alimentacin de pola-ridad invertida. Verifi que que no haya obs-truccin mecnica; si existe, corrija la si-tuacin. Y si no hay obstruccin mecnica, signifi ca que el problema es entonces de tipo electrnico. En tal caso, verifi que las sec-ciones de los servomecanismos del caps-tan y del drum, as como la seccion del mi-crocontrolador y del excitador del motor de carga (fi gura 8).
Si el problema se encuentra en la seccin de cmara, verifi que las condiciones de la lente; sta se localiza sobre la tarjeta de cir-cuito impreso principal (fi gura 9). Verifi que tambin la seal de salida del CCD (capta-dor de imagen) y las polarizaciones de con-dicin de funcionamiento de la seccion de cmara (fi gura 10). Tenga en cuenta que la
Figura 7
Figura 6
Terminales del motor de carga
-
36 ELECTRONICA y servicio No. 82
SWITCHING
SWITCHING
IC4501
IC2401 (3/3)
DRUM PWM
CAP PWM
DRUM ERROR
CAP ERROR 61
6288
89
31
30
193
180
110
91
120
135
198197
106
108
627371
CAMERA/MECHA
CONTROL(6/10)
1513
Q1310DRUM VS
43
45LPF
Q1309
UNLOADLOAD,
DRUM FG
DRUM PG
CAP VS
CAP FG
DRUM FG
DRUM PG
DEW AD
MODE SW A-C
UNLOADLOAD
TAPE END
TAPE TOP
S REEL FG
TAPE LED ON TAPE LED ON
REC PROOF
TAPE END
TAPE TOP
S REEL FG
CAP FG
V LIGHT PWM
ME SW
HI8 MP SW
Q2401
(9/10)
DRUM/CAPSTANPWMDRIVE
IC1301 (1/2)6
181
25
924
LED DRIVE
23179178
162
170172
787775
9495
163164
20420115521597
20368
132
208
878684
190
119
3
1X450120MHz
131113
187XNS SW
SERIALINTERFACE
3836
3716XCS IC 2401
34
100
98
202
194209
169
161
697067
214
63
66
828380
10
89
192T REEL FG T REEL FG
138LM LIM DET LM LIM DET
109
41
44
35SPCK OVERALL (2/5)
(PAGE 3-3)8
61
seccin de la lente, que contiene al CCD y a los motores de zoom, enfoque e iris, se en-cuentra en un solo mdulo; y que para se-parar este mdulo de la tarjeta de circuito impreso principal, nicamente hay que re-tirar algunos tornillos tipo Phillips y un co-nector fl exible plano (fi gura 11).
En caso de que la falla se relacione con la seccin de control o la seccin de VCR, cada una de las verifi caciones y pruebas deber realizarse en la tarjeta de circuito impreso principal. Esta placa contiene una serie de conectores, los cuales, a travs de cables fl exibles planos, se asocian a cada uno de los sub-sistemas, tales como las cabezas de
Figura 8
-
37ELECTRONICA y servicio No. 82
DRUMMOTORDRIVE
FG AMP
PG AMP
53
50
52
49
21 20
19 18
636568
3233
6972
2627
25 2223
CN2402
DRUM FG
DRUM MOTORM901
LOADINGMOTORDRIVE
TAPE ENDDETECT
105
3
CAPSTANMOTORDRIVE
FG AMP4
747678
DRUM U, V, W
LM (+) , LM ()
TAPE END (C)
MODE SW A-C
1
CN2404
2
10
15
1
3
121415
TAPE TOP (C)
T REEL (+) , ()
S REEL (+) , ()
TAPE TOPDETECT
T REELFG AMP
S REELFG AMP
21
19
910
1816
76
DEW AD
HU1, 2HV1, 2
HW1, 2
CAP U, V, W
CN2403
CN2401
22
M
DRUM PG
CAPSTAN MOTORM902
M
HU, HV, HW
DEW SENSOR
MODE SWITCHS901
LOADING MOTORM903
Q002
SENSORTAPE END LED
TAPE
D001
M
FG1, 2CAPSTAN FG
Q001
SENSORTAPE TOP
H001SENSORT REEL
H002
S001
S002
REC PROOF
SENSORS REEL
HI8 MP
149
72
21
IC2401 (1/3)
IC2401 (2/3)
FG
PG
TAPE LED (K)
6467
7577
78
29
31
Figura 9
video, los sensores del mecanismo y los mo-tores (fi gura 12A y 12B).
Una de las fallas que ocurre con mayor frecuencia en videocmaras digitales, es la falta de brillo y por lo tanto de imagen en el visualizador de LCD (fi gura 13). Este dis-play, consta de tres partes principales: el mdulo de cristal lquido (LCD), la lmpara fl uorescente y la tarjeta de circuito impreso (fi gura 14). Y los principales circuitos de esta placa, son el circuito excitador controlador del mdulo LCD y el transformador inversor
que alimenta a la lmpara fl uorescente. Es-tos son los elementos que deben verifi car-se (fi gura 15).
4. Acciones fi nalesUna vez eliminado el problema, ejecute las acciones de mantenimiento. Esto es, limpie el rodillo de presin (pinch-roller), los bra-zos-gua, el sendero de cinta, las cabezas de video y el eje del motor del capstan. Para que pueda trabajar con comodidad, retire el carro de carga (fi gura 16). Verifi que que este carro no tenga deformaciones; se lle-ga a deformar, cuando su compartimiento es oprimido con fuerza en el momento de cierre (fi gura 17).
Si dicho carro tiene daos, reemplcelo. Si su deformacin es muy severa, tambin deber hacerse una buena limpieza del dio-do emisor de luz y de sus sensores asocia-dos (fi gura 18). Con un hisopo de algodn seco, retire nicamente el polvo.
Despus de ensamblar el equipo, verifi que su funcionamiento tanto en modo de cma-ra como de VCR. Asegrese de que por el cable mini USB entre y salga informacin. Y si la mquina cuenta con tarjeta de memo-ria adicional, revise que sta tenga informa-cin almacenada. Por otra parte, verifi que si se puede programar la hora y la fecha y si se pueden realizar las funciones especiales.
-
38 ELECTRONICA y servicio No. 82
&/#53-/4/2 )2)3-%4%2
n
&/#53-/4/2$2)6%
)2)3$2)6%
://--/4/2$2)6%
,$%.,$$)2!,$$)2"
(!,,'!).
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n
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(!,,2%&
(!,,!$
&/#533%.3/2
://-3%.3/2
3%.3%6##
:-3%.3%6##
,%.34%-03%.3/2
$6
)#
Mdulo del lenteFigura 10
Figura 11 Figura 13
Figura 12
A B
-
39ELECTRONICA y servicio No. 82
nn
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8234642
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Seccin de cmara ubicada en la tarjeta de circuito impreso principal
PD-20
4
Cubierta plstica
Lmpara fluorescente
Mdulo de cristal lquido (LCD)
Tarjeta de circuito impreso
Figura 14
-
40 ELECTRONICA y servicio No. 82
VD SO
, VD SI, VD
SCK
VD SO
, VD SI, VD
SCK
PD-204 B
OA
RD
05
IC6001
LCD
DR
IVER
VCO
M
N.C
./SPC, G
RES/EX1, G
PCK/M
O1, G
SRT/M
O2,
STBYB/PSG,R
ESET/EX2, VBC/C
LS, STBYB/RES,
SRT/PSS1, O
E/PSS2, CLR
/CTR
, MC
LK/CLD
, HC
NT/SPD
VR, VG
, VB
2.5 INC
HC
OLO
RLC
D U
NIT
LCD
901C
N6004
CN
6003
4038
19212330
INVER
TERTR
ANSFO
RM
ER
BACKLIG
HT
DR
IBE
T6001, Q6002
ND
901BAC
KLIGH
T
BL HIG
H
BL LOW
BL DET
4542 43 464828
11 19215101218
BL REG
103
CN
6001(2/2)
XCS LC
D D
A
PANEL R
, PANEL G
, PANEL B
PANEL R
, PANEL G
, PANEL B
XCS LC
D D
A
PANEL XVD
BL CO
NT
BL CO
NT
C-SYN
C/XH
D
D6004
10 7584 1113
261416
293235
Fig
ura
15
-
41ELECTRONICA y servicio No. 82
Una vez que est seguro de que el equi-po ya est funcionando bien, limpie la len-te; utilice lquido limpiador de lentes, que se vende en algunas tiendas de partes elec-trnicas. Limpie tambin el visor de LCD y el visor electrnico (fi gura 19); para limpiar este ltimo, retire la lente ajustable. Las cu-biertas quedarn libres de impurezas, si las limpia con un pao humedecido con lqui-do limpiador de vinilo; este producto permi-te retirar cualquier residuo de grasa, y deja las superfi cies con un aspecto brillante y un aroma agradable.
Conclusiones
El servicio a videocmaras digitales, es una actividad que exige una gran dedicacin, es-tudio y mtodos de trabajo. Tambin requie-
re que el tcnico sepa manejar una compu-tadora, al menos de forma bsica; algunas pruebas de funcionamiento consisten en verifi car la transmisin de datos, e implican la consulta de los CD-ROM que contienen la informacin de los manuales de servicio correspondientes. Por tal motivo, las video-cmaras digitales, pueden ser consideradas como equipos de nueva generacin. Pero slo los tcnicos que se hayan actualizado y que tengan las herramientas indispensa-bles para dar este importante servicio, po-drn enfrentar este reto y aumentarn en-tonces sus fuentes de ingresos. Y de paso, se distinguirn del resto de los especialis-tas electrnicos; sern, por lo tanto, miem-bros de una nueva generacin de represen-tantes tcnicos. No se quede usted fuera del equipo.
Figura 16
Figura 17
Figura 18
Figura 19
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2DE LOS EXPERTOS ENCAPACITACIN PARA EL TRABAJO
TCNICO-ELECTRNICOUna obra de circulacin internacional que no debe faltar en tu taller
SERIE DE EDICION
ES ESPECIALES
Bscala en los puestos de perdicos y en los puntos de venta autorizados de Electrnica y
Servicio (busca el de tu localidad enwww.electronicayservicio.com)Nueva
Nmero
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43ELECTRONICA y servicio No. 82
S e r v i c i o t c n i c o
PROCEDIMIENTOGENERAL PARA DETECTARFALLAS EN LA SECCIN
DE VIDEO DE TVArmando Mata DomnguezEn el presente artculo, describiremos
un procedimiento sencillo para la deteccin de fallas en la seccin de
video de los televisores de cualquier generacin, incluyendo a los nuevos
receptores con cinescopio de pantalla plana.
Al respecto, aprovecharemos la oportunidad para exponer la teora
bsica de operacin de la seccin de video de los televisores modernos;
y tambin, mostraremos como utilizar un DVD como herramienta de apoyo cuando no se dispone de
osciloscopio.
Teora para el servicio
La seccin de video de cualquier televisor consta bsicamente del sintonizador de ca-nales, seccin de FI de video y del cinesco-pio o pantalla. Su estructura, depende de la marca y de la generacin del propio apara-to; por ejemplo, en los primeros televisores que utilizaban un microprocesador, se in-clua de manera independiente un sintoni-zador de canales, una seccin o mdulo de FI (frecuencia intermedia), un circuito inte-
Figura 1
Sintonizador F.I.
Sonido
JunglaC/Y
Salida de video
U.A.B+ Vertical
Horizontal Fly-back
Seccin de video
-
44 ELECTRONICA y servicio No. 82
grado jungla y unos transistores amplifi ca-dores de salida de color (fi gura 1).
Los avances tecnolgicos, han hecho que se modifi que la estructura de la seccin de video. En el caso de de los televisores Sony de penltima generacin (por ejemplo cha-sis BA-5, se usa un sintonizador de canales que cuenta con una seccin de FI y un cir-cuito detector de video. Los sintonizadores de este tipo se diferencian de los dems, por ser mdulos de gran longitud (fi gura 2).
El circuito junglaEn estos equipos de la marca Sony, la sec-cin de video se complementa con un circui-to integrado que se conoce como jungla. Y en el circuito jungla, se localizan las seccio-nes de croma y luminancia (fi gura 3).
En esta versin, el procesamiento de la seal de video se inicia con la seleccin del
canal; esto se hace por medio del sintoni-zador de canales, que proporciona una se-al de FI de video con una frecuencia de 45.75MHz.
Dicha seal se enva a la seccion de fre-cuencia intermedia, la cual, junto con el cir-cuito detector de video, proporcionan una seal de video compuesta.
Este proceso general se realiza dentro del mdulo del sintonizador de canales, mismo que, luego de recibir la seal de antena, en-trega una seal de video compuesta que tie-ne que ser procesada de manera indepen-diente por el circuito jungla (fi gura 4).
Seccin de video La estructura de la seccin de video de la mayora de marcas de televisores de pe-nltima generacin, es distinta a la de los equipos Sony. Esto se debe a que el sinto-
Figura 2
Antena
SintonizadorSeccin
de FIDetectorde video
Seal devideo
compuesta
Circuitojungla
Mdulo Sintonizador
R - Y
G - Y
B - Y
FI 45.75 MHz
Figura 3
Figura 4
-
45ELECTRONICA y servicio No. 82
nizador de canales es corto (fi gura 5), a que no incluye una seccin adicional diferente a la de seleccin de canales; y sobre todo, a que la seccin de FI y e
