ELECTRONICOS ALDACO - Asociación de Radiotécnicos de ...artpecuador.com/revistas/Electronica y...
84
Transcript of ELECTRONICOS ALDACO - Asociación de Radiotécnicos de ...artpecuador.com/revistas/Electronica y...
Con una mejoratención y servicio en
nuestras ventas lo esperamosen nuestra nueva sucursal en:
León, Guanajuato
DIAGRAMASELECTRONICOS ALDACO
Calle Justo Sierra # 545 AColonia Centro entre
Leandro Valles y ConstituciónTel. (01-477) 712-46-10
C.P.3700
Temas para el estudiante
Comencemos por el principio: ¿qué es la electrónica? ..5 Oscar Montoya Figueroa Tecnicas para soldar y desoldar dispositivos (primera de dos partes) .......................................................17 Alberto Franco Sánchez, en colaboración
con Alvaro Vázquez Almazán
Servicio técnico
Servicio a cámaras fotográfi cas Cyber-Shot ....................23 Enrique Muñoz Rivero
Servicio a videocámaras digitales .....................................31 Armando Mata Domínguez
Procedimiento general para detectar fallas en la sección de video de TV ..............................................43 Armando Mata Domínguez
Cómo adaptar un fl y-back cuando no se dispone del repuesto original ...........................................................57 Guillermo Palomares Orozco
Servicio a mecanismos de 5 discos usados en componentes Panasonic ...............................................67 Javier Hernández Rivera,
en colaboración con Abel Flores Muñoz
Electrónica y computación
Análisis de la señal de video de un monitor para la identifi cación de fallas ............................................74 Leopoldo Parra Reynada
Diagrama
Componente de audio Aiwa modelo Z-A65 (se entrega fuera del cuerpo de la revista)
CONTENIDO
Febrero 2004PRÓXIMO NÚMERO (83)
Nota importante:Puede haber algunos cambios en el plan editorial o en el título de
algunos artículos, si la Redacción lo considera necesario.
Temas para el estudiante• Conocimientos básicos sobre la electricidad en
los circuitos• Técnicas para soldar y desoldar dispositivos
Servicio técnico• El Home Theater a fondo• Fallas resueltas y comentadas en televisores
Panasonic• Fallas resueltas y comentadas en televisores
Sharp
Búsquela consu distribuidorhabitual
• ElectróNika: Software para técnicos reparadores
• Lo que debe saber para una reparación clínicamente comprobada
• El estado actual del servicio electrónico
Electrónica y computación• Análisis de las señales de sincronía de
un monitor de PC
Diagrama
www.electronicayservicio.com
FundadorFrancisco Orozco González
Dirección generalJ. Luis Orozco Cuautle([email protected])
Dirección editorialFelipe Orozco Cuautle([email protected])
Dirección técnicaArmando Mata Domínguez
Subdirección técnicaFrancisco Orozco Cuautle([email protected])
Subdirección editorialJuana Vega Parra
Administración y mercadotecniaLic. Javier Orozco Cuautle([email protected])
Relaciones internacionalesAtsuo Kitaura Kato([email protected])
Gerente de distribuciónMa. de los Angeles Orozco Cuautle([email protected])
Gerente de publicidadRafael Morales Molina([email protected])
Editor asociadoLic. Eduardo Mondragón Muñoz
Colaboradores en este númeroArmando Mata DomínguezRafael Ordóñez GarridoLeopoldo Parra ReynadaJavier Hernández RiveraGuillermo Palomares OrozcoOscar Montoya FigueroaAlvaro Vázquez Almazán
Diseño gráfi co y pre-prensa digitalNorma C. Sandoval Rivero
Apoyo en fi gurasSusana Silva CortésMarco Antonio López Ledesma
Agencia de ventasLic. Cristina Godefroy TrejoElectrónica y Servicio es una publicación editada por México Digital Comunicación, S.A. de C.V., Enero de 2005, Revista Mensual. Editor Responsable: Felipe Orozco Cuautle.
Número Certifi cado de Reserva de Derechos al Uso Exclusivo de Derechos de Autor 04 -2003-121115454100-102. Número de Certifi cado de Licitud de Título: 10717. Número de Certifi cado de Licitud en Contenido: 8676.
Domicilio de la Publicación: Sur 6 No. 10, Col. Hogares Mexicanos, Ecatepec de Morelos, Estado de México, C.P. 55040, Tel (55) 57-87-35-01. Fax (55) 57-87-94-45. [email protected]. Salida digital: FORCOM, S.A. de C.V. Tel. 55-66-67-68. Impresión: Impresos Publicitarios Mogue/José Luis Guerra Solís, Vía Morelos 337, Col. Santa Clara, 55080, Ecatepec, Estado de México. Distribución: Distribuidora Intermex, S.A. de C.V. Lucio Blanco 435, Col. San Juan Ixtlahuaca, 02400, México, D.F. y México Digital Comuncación, S.A. de C.V. Suscripción anual $540.00, por 12 números ($45.00 ejemplares atrasados) para toda la República Mexicana, por correo de segunda clase (80.00 Dlls. para el extranjero).
Todas las marcas y nombres registrados que se citan en los artículos, son propiedad de sus respectivas compañías.
Estrictamente prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio, sea me-cánico o electrónico.
El contenido técnico es responsabilidad de los autores.Tiraje de esta edición: 11,000 ejemplares
No. 82, Enero de 2005
5ELECTRONICA y servicio No. 82
T e m a s p a r a e l e s t u d i a n t e
COMENCEMOS POR EL PRINCIPIO: ¿QUÉ ES LA
ELECTRÓNICA?Oscar Montoya Figueroa
La electrónica es una ciencia relativamente nueva, pero su
impacto en nuestras vidas ha sido determinante. Los historiadores consideran que el invento de la imprenta de tipos móviles en el
siglo XV, por Gutenberg, sentó las bases de la vida moderna; ¿qué bases ha sentado la tecnología
electrónica? ¿Cómo ha modifi cado nuestras formas de pensamiento, nuestro lenguaje y hasta nuestra identidad? Es un trabajo para los
sociólogos y los historiadores, pero no deja de ser interesante pensar en
ello. Comencemos por el principio, explicando, precisamente, en qué
consiste la electrónica.
Orígenes de la electrónica
Es indudable la importancia que tiene la electrónica en la actualidad. Pero, ¿exacta-mente de qué se ocupa esta disciplina? (fi -gura 1).
La electrónica es una subdivisión de la electricidad (a su vez una rama de la Físi-ca), que se origina hacia fi nes del siglo XIX
Física
Mecánica
Termodinámica
Acústica
Optica Espectroscopía
Electricidad
Física moderna
Astronomía Astrofísica
DinámicaEstáticaCinética
ElectromagnetismoElectrónica • Estudio sobre el comportamiento de los electrones en el vacío
Mecánica cuánticaFísica nuclear
Figura 1
6 ELECTRONICA y servicio No. 82
con la realización de experimentos y obser-vaciones sobre el comportamiento de los electrones en el vacío.
En efecto, el origen de la electrónica puede ubicarse hacia 1883, cuando el in-ventor estadounidense Thomas Alva Edison descubrió la emisión termoiónica en los fi -lamentos de las lámparas incandescentes. Observó que en su lámpara incandescente había un punto sobre la superfi cie del vidrio que se calentaba más que otras zonas. En este punto colocó, en el interior de la lám-para, una pequeña placa de metal unida a un cable conductor, y luego se le ocurrió conectar éste al polo positivo de la bate-ría; fi nalmente observó que a través del ca-ble circulaba una corriente. A este fenóme-no le llamó emisión termoiónica porque creía que por efectos del calor se producían iones negativos (electrones) que eran atraí-dos hacia la placa positiva.
En 1905, el investigador inglés John Am-brose Fleming aplicó el efecto termoióni-co en sus experimentos, dando origen a un tubo de vacío llamado diodo. Este disposi-tivo estaba formado por tres elementos: un fi lamento que generaba calor, un cátodo revestido de un material que permitía una mayor producción de electrones, y una pla-ca. El diodo dejaba fl uir la corriente eléctri-ca desde el cátodo hacia la placa pero nun-ca en sentido opuesto.
Más adelante, en 1906, el estadouniden-se Lee de Forest añadió un tercer electrodo (rejilla) con el que se podía controlar el fl ujo de corriente entre el ánodo y el cátodo. Este dispositivo recibió el nombre de triodo.
El diodo elaborado por Fleming, con el que se hacía que la corriente circulara en un solo sentido, no sólo fue vital en la conver-sión de la corriente alterna en directa, sino que también marcó el inicio de la tecnología electrónica. Por su parte, el triodo realizado por Lee de Forest permitió la construcción
del amplifi cador de los circuitos osciladores que a la postre sería la base de las teleco-municaciones por ondas de radio.
Por esta razón, a Edison, Fleming y Lee de Forest se les considera precursores de la electrónica; les sucedieron numerosos científi cos e investigadores, cuya tarea fue seguir experimentando en este vasto cam-po (fi gura 2).
Defi nición y objeto de estudio de la electrónica
Por su origen, la electrónica puede defi -nirse como “la ciencia que estudia el com-portamiento de los electrones cuando és-tos viajan a través de tubos al vacío o de gases raros”.
Figura 2
1970
1960
1947
1940
1906
1905
1900
1881
Año 1880
Año 2000
Sig
lo X
IXS
iglo
XX
La electrónica moderna es el resultado de múltiples investigaciones que durante años han realizado destacados científicos.
7ELECTRONICA y servicio No. 82
Sin embargo, bajo una conceptualización moderna, puede decirse que la electróni-ca es “el campo de la ingeniería que estu-dia el aprovechamiento del fl ujo de electro-nes en dispositivos semiconductores, para generar, recibir, almacenar y transmitir in-formación en forma de señales eléctricas”. Esta información, a su vez, consiste en imá-genes (como las de un televisor o cámara de video), sonidos (como los de un recep-tor de radio) y datos (como los de las com-putadoras).
Pero, ¿cómo un fl ujo de electrones puede transmitir información?
El fl ujo de electrones (corriente eléctri-ca) que circula a través de los dispositivos que forman un aparato electrónico, genera diversos fenómenos; por ejemplo, el choque de electrones sobre una superfi cie de fósforo provoca emisión de luz (principio en el que se basa el funcionamiento de los televiso-res). La interacción entre un campo magné-tico generado por el movimiento de los elec-trones a través de un conductor y el campo magnético de un imán en las bocinas, es aprovechada para generar un movimiento vibrante en el cono rígido de estas mismas; a su vez, el cono transmite la vibración al aire para así generar el sonido. El fl ujo in-termitente de electrones entre los diversos dispositivos de una computadora (como si fuera clave Morse), permite la transmisión de datos; etc. (fi gura 3).
No obstante, para que ocurran estos fe-nómenos es necesario modifi car las carac-terísticas de la corriente eléctrica.
Diferencia entre aparato eléctricoy aparato electrónico
Para responder a esta pregunta, pensemos primero en un aparato eléctrico (una plan-cha, una licuadora o una aspiradora); luego intentemos compararlo con un aparato elec-
trónico (una videograbadora, un televisor o una computadora). La diferencia entre am-bas clases de aparatos radica sencillamen-te en la función que cumplen.
En efecto, mientras que un aparato eléc-trico tiene como objetivo producir un tra-bajo mecánico o irradiar energía en forma de luz o calor, la función primordial de un aparato electrónico es procesar informa-ción. Y aunque los dos requieren de la elec-tricidad para funcionar, no hay lugar a dudas de que son completamente distintos; ¿pero, en qué consiste esa diferencia?
Un aparato eléctrico, básicamente, apro-vecha la energía o potencia que le suminis-tra una carga eléctrica, para -como ya se mencionó- ejecutar un trabajo mecánico o producir luz o calor, en tanto que un apa-rato electrónico fundamentalmente aprove-cha las cualidades de la corriente eléctrica para convertir, transportar y procesar infor-mación (fi gura 4).
De lo anterior podemos deducir que la electrónica como parte de la electricidad tiene un campo de estudio bien delimitado, aunque las dos áreas están relacionadas con
Choque
Los diferentes tipos de flujo de electrones
Interacción
Intermitencia
Figura 3
8 ELECTRONICA y servicio No. 82
el estudio del comportamiento de las cargas eléctricas. Específi camente, la electricidad se ocupa del estudio de la corriente eléctrica (esto es, su generación, distribución y apro-vechamiento directo), mientras que la elec-trónica es la ciencia que aprovecha la mis-ma energía eléctrica pero ya procesada en forma de señales de audio, video, etc.
Precisamente porque la electrónica es parte de la electricidad, en este artículo se analizan algunos fenómenos eléctricos.
Un acercamiento a la historiade la electricidad
La electricidad es un fenómeno asociado a las cargas eléctricas y su interacción en-tre ellas. Cuando una carga es estacionaria o estática produce fuerzas sobre objetos en regiones adyacentes, y cuando está en movimiento produce efectos magnéticos. Como tal, la electricidad es una de las ma-nifestaciones de energía que más benefi cios ha dado al ser humano.
Con ella ha producido luz, calor, movi-miento, sonido, etc., aunque lograrlo no ha sido nada fácil. Tuvieron que pasar 2000
años desde su descubrimiento para que fuera aprovechada en algo realmente útil: el telégrafo, inventado por Morse en el si-glo XIX.
El resplandor de la antigua Grecia en su período clásico, produjo un efecto profundo sobre la cultura en el ámbito mundial; inclu-so, sus alcances perduran en nuestros días. Dentro de sus múltiples contribuciones, se atribuye a los griegos el descubrimiento de la electricidad; la Historia registra que ex-perimentaron con este fenómeno al frotar un pedazo de ámbar (resina fósil de color amarillo) contra la piel de un animal; obser-varon que como resultado de esta acción, el ámbar atraía pedazos pequeños de hojas secas y virutas de madera.
De hecho, el mismo principio puede se-guirse para comprobar el fenómeno de la electricidad. Así que como experimen-to, frote una regla de plástico en su cabe-llo y luego acérquela a pequeños pedazos de papel; observará cómo son atraídos por ella (fi gura 5).
El término “electricidad” proviene de la palabra griega elektrón, que signifi ca “ám-bar”; pero no fue propuesto por los grie-gos, sino por William Gilbert en el siglo XVI. Gilbert, de nacionalidad inglesa, hizo una modesta clasifi cación de los materia-les: si al frotarlos atraían pedazos de otros
Electrónica y electricidadE
lect
róni
caE
lect
ricid
ad
Un aparato electrónico procesa señales eléctricas para entregarlas en su salida como información (imagen, sonido y datos)
Un aparato eléctrico entrega en su salida un trabajo mecánico o irradia energía en forma de luz o calor
Figura 4
Figura 5
9ELECTRONICA y servicio No. 82
Fen
óm
eno
s el
ectr
ost
átic
os
Tale
s de
Mile
to (
600
a.C
.) fu
e el
prim
ero
en c
ompr
obar
que
frot
ando
un tr
ozo
de á
mba
r (e
lect
rón)
con
tra
un p
año
de p
iel,
se a
traí
an
part
ícul
as d
e pa
ja.
Ele
ctro
mag
net
ism
oA
ndré
-Mar
ie A
mpé
re (
1823
) es
tabl
ece
los
prin
cipi
os d
e la
elec
trod
inám
ica;
exp
erim
entó
con
con
duct
ores
, y d
eter
min
ó qu
e és
tos
se a
trae
n si
las
corr
ient
es fl
uyen
en
la m
ism
a di
recc
ión
y se
rep
elen
cuan
do fl
luye
n en
con
tra.
El A
mpe
re e
s la
uni
dad
de m
edid
ad d
e la
corr
ient
e el
éctr
ica.
Ley
de
Oh
mG
eorg
e S
imon
Ohm
(18
26)
form
uló
con
exac
titud
la L
ey d
e la
s C
orrie
ntes
Elé
ctric
as, d
efin
iend
o la
rel
ació
n ex
acta
ent
re te
nsió
n y
corr
ient
e. E
l Ohm
es la
med
ida
de la
res
iste
ncia
elé
ctric
a.
Bo
bin
a d
e H
enry
Jose
ph H
enry
(18
28)
perf
ecci
onó
los
elec
troi
man
es; o
bser
vó q
ue la
po
larid
ad c
ambi
a al
cam
biar
la d
irecc
ión
del f
luid
o de
la c
orrie
nte.
Des
arro
lló e
l tér
min
o de
"in
duct
anci
a pr
opia
". E
l Hen
ry e
s la
med
ida
de la
indu
ctan
cia
eléc
tric
a.
Cam
po
elé
ctri
coM
icha
el F
arad
ay (
1831
) es
tabl
ece
que
el m
agne
tism
o pr
oduc
e el
ectr
icid
ad a
trav
és d
el m
ovim
ient
o. L
a te
nsió
n in
duci
da e
n la
bob
ina
que
se m
ueve
en
un
cam
po m
agné
tico
no u
nifo
rme,
fue
dem
ostr
ada
en e
l prim
er g
ener
ador
. F
arad
io e
s la
med
ida
de la
cap
acita
ncia
elé
ctric
a.
Lám
par
a in
can
des
cen
teT
hom
as A
lva
Edi
son
(188
1) p
rodu
ce la
prim
era
lám
para
inca
ndes
cent
eco
n un
fila
men
to d
e al
godó
n, e
l cua
l per
man
eció
enc
endi
do p
or 4
4 ho
ras.
On
das
ele
ctro
mag
nét
icas
Hei
nric
h H
ertz
(18
84)
perf
ecci
ona
la te
oría
de
Max
wel
l (pr
opag
ació
n,po
lariz
ació
n y
refle
xión
de
las
onda
s el
ectr
omag
nétic
as),
con
lo c
ual
abre
la p
uert
a pa
ra e
l des
arro
llo d
e la
s on
das
de r
adio
. H
ertz
es
la u
nida
dde
med
ida
de la
frec
uenc
ia.
Mo
tor
eléc
tric
o, b
ob
ina
Tesl
aN
ikol
a Te
sla
(188
8) d
esar
rolló
la te
oría
de
los
cam
pos
roda
ntes
. Se
leco
nsid
era
el p
adre
del
sis
tem
a el
éctr
ico
que
hoy
en d
ía d
isfr
utam
os.
Tesl
aes
la u
nida
d de
med
ida
de la
den
sida
d de
fluj
o m
agné
tico.
Su
per
con
du
ctiv
idad
Kam
erlin
gh O
nnes
(19
11)
desc
ubrió
que
la r
esis
tenc
ia d
e al
guno
s co
nduc
tore
sel
éctr
icos
des
apar
ece
repe
ntin
amen
te c
uand
o és
tos
alca
nzan
una
tem
pera
tura
ce
rcan
a al
cer
o ab
solu
to (
-273˚C
).
Fen
óm
eno
s m
agn
étic
os
Will
iam
Gilb
ert (
1600
) in
vest
igó
la r
eacc
ión
del á
mba
r y
de lo
s el
ectr
oim
anes
. Fue
el p
rimer
o en
util
izar
la p
alab
ra "
elec
tric
idad
".G
ilber
t es
la u
nida
d de
med
ida
de la
fuer
za m
agne
to-m
otriz
.
1a. M
áqu
ina
elec
tro
stát
ica
Otto
Van
Gue
ricke
(16
72)
desa
rrol
ló la
prim
era
máq
uina
par
a pr
oduc
irca
rgas
elé
ctric
as.
La
bo
tella
de
Ley
den
Von
Kle
ist y
Van
Mus
sche
n B
roec
k (1
745)
des
arro
llan
la b
otel
la d
e Le
yden
, do
nde
se a
lmac
ena
elec
tric
idad
est
átic
a; e
sto
darí
a pa
so a
l des
arro
llode
l con
dens
ador
elé
ctric
o.
Teo
ría
del
flu
ido
elé
ctri
coB
enja
mín
Fra
nklin
(17
52)
desa
rrol
ló la
teor
ía q
ue c
onsi
dera
a la
el
ectr
icid
ad c
omo
un fl
uido
que
exi
ste
en la
mat
eria
, y c
uyo
flujo
depe
nde
del e
xces
o o
defe
cto
del m
ism
o.
La
ley
de
carg
asA
gust
ín d
e C
oulo
mb
(177
6) in
vent
ó la
bal
anza
de
tors
ión,
con
la c
ual
logr
ó m
edir
con
exac
titud
la fu
erza
de
las
carg
as e
léct
ricas
.
Pila
vo
ltai
caA
less
andr
o V
olta
(18
00)
cons
truy
e la
prim
era
celd
a el
estr
ostá
tica
y la
bate
ría,
cap
az d
e re
prod
ucir
corr
ient
e el
éctr
ica.
Dem
ostr
ó qu
e cu
ando
dos
met
ales
dis
tinto
s y
una
sust
anci
a qu
ímic
a en
tran
en
cont
acto
,pu
eden
pro
duci
r co
rrie
nte
eléc
tric
a. P
ara
ello
, col
ocó
lám
inas
de
plat
a y
zinc
en
una
solu
ción
sal
ina.
Rel
ació
n e
lect
rid
ad-m
agn
etis
mo
Han
s C
hris
tian
Oer
sted
(18
19)
desc
ubre
el e
lect
rom
agne
tism
o, c
uand
oac
cide
ntal
men
te c
oloc
a un
a br
újul
a ce
rca
de u
n ca
ble
ener
giza
do p
orun
a pi
la v
olta
ica.
Est
e de
scub
rimie
nto
fue
cruc
ial p
ara
el d
esar
rollo
de
la e
lect
ricid
ad. O
erst
ed e
s la
uni
dad
de m
edid
a de
la r
eluc
tanc
ia
mag
nétic
a.
Des
arro
llo d
e es
tud
ios
sob
re la
ele
ctri
cid
ad
Cu
ad
ro 1
10 ELECTRONICA y servicio No. 82
materiales ligeros, los denominaba “eléc-tricos”; si no era así, los llamaba como “no eléctricos”.
Después, en el siglo XVII Charles Du Fay comprobó que el vidrio podía atraer, al igual que el ámbar, pequeños trozos de materia-les ligeros. Sin embargo, también descu-brió que a partir de un segundo intento, los materiales mostraban repulsión en vez de atracción hacia el vidrio; entonces dedujo que podían existir dos clases de electrici-dad. A éstas, el estadounidense Benjamin Franklin las llamó fi nalmente electricidad positiva y electricidad negativa.
Para entender correctamente el concepto de electricidad y las clases propuestas por Benjamin Franklin (negativa y positiva), es necesario conocer primero los componen-tes estructurales de la materia, que es de lo que nos ocuparemos enseguida. Le sugeri-mos que antes consulte el cuadro 1, donde se describen algunos datos relacionados con la historia de la electricidad.
Constitución eléctrica de la materia
La materia es todo aquello que podemos ver, sentir, medir o usar. O dicho de otra for-ma, es “todo aquello que ocupa un lugar en el espacio”; por lo tanto, todo lo que forma al universo es materia.
A su vez, toda la materia está constituida por elementos básicos cada vez más peque-ños; de tal forma que, por ejemplo, podemos decir que un árbol está formado por hojas; pero en sentido estricto, las partes elemen-tales de las mismas hojas son extraordina-riamente más pequeñas, tanto que nunca se les ha podido observar y sólo se han obteni-do imágenes aproximadas de ellas median-te métodos indirectos (fi gura 6).
A estas partículas se les llama molécu-las, que es un término que se utiliza para de-signar a la parte más pequeña de cualquier
compuesto que conserve sus propiedades fí-sicas y químicas; así pues, también existen moléculas de azúcares, proteínas, grasas, agua, alcohol, etc. A su vez, las moléculas están compuestas por elementos aún más pequeños llamados átomos; mas éstos ya no conservan las características originales del compuesto (fi gura 7).
En todo el universo, tal y como lo cono-cemos ahora, sólo existen en estado natu-ral 92 átomos diferentes, y otros tantos que, creados artifi cialmente en laboratorios de investigación tienen un tiempo de vida de sólo algunos microsegundos. Toda la mate-ria está hecha a partir de diversas combina-ciones de esos 92 átomos.
Cuando una sustancia contiene átomos de un solo tipo, se le denomina elemento; a la que contiene átomos de dos o más ti-pos, se le llama compuesto.
Obviamente, cada elemento y compuesto tiene un nombre. En realidad los nombres
Figura 7
++++
-
-
La materia es todo aquello que ocupa unlugar en el espacio, y está constituida por elementos básicos cada vezmás pequeños.
Figura 6
11ELECTRONICA y servicio No. 82
de muchos elementos nos resultan familia-res (fi erro, cobre, aluminio, oxígeno, plata, oro, etc.), no obstante que éstos no se en-cuentran 100 % puros en la naturaleza. En tanto, el nombre de cada compuesto depen-de de los elementos que lo conforman; así por ejemplo, el cloruro de sodio (la sal co-mún de mesa) está compuesto por un áto-mo de cloro y uno de sodio; el peróxido de hidrógeno (agua oxigenada) se forma con dos átomos de hidrógeno y dos de oxíge-no, y el ácido acético (vinagre) con cuatro átomos de hidrógeno, dos de carbono y dos de oxígeno.
Todos los elementos se agrupan en la lla-mada “Tabla Periódica de los Elementos Quí-micos”, en la que además aparece el símbo-lo y algunas características de cada uno de ellos (fi gura 8).
Estructura atómicaDeterminar la estructura del átomo es un proceso que ha llevado muchos años de in-vestigación, ya que tratándose de una par-tícula invisible para el ojo humano se tiene que recurrir a otros medios para conocer su contenido.
La determinación de la estructura ató-mica ha involucrado a fi lósofos y científi cos
de muchas épocas, dando como resultado diversas aportaciones con las que se inte-gra el actual concepto atómico. Sobresalen en esta área personajes tan ilustres como Demócrito, John Dalton, John Thom-son, Pierre y Marie Curie, Ernest Ru-therford y Niels Böhr entre otros (fi gura 9), cuya labor consistió en realizar pruebas
1.0080 I
1H
6.941 2
1
22
281
282
2881
2882
28
181
28
1882
2892
28
102
28
1892
28
18102
28
112
28
131
28
18121
28
18131
3Li
9.01218
4Be
22.9898
11Na
24.305
12Mg
39.102
19K
40.08
20Ca
85.4678
37Rb
87.62
38Sr
44.9559
21Sc
47.90
22Ti
88.9059
39Y
91.22
40Zr
50.9414
23V
51.996
24Cr
92.9064
41Nb
95.94
42Mo
1.00801
1H
Símbolo químico
Fragmento de la Tabla Periódica de los Elementos Peso atómico
Configuración electrónica
Número atómico
1 1
2
3
4
5
Figura 8
Fue el primero en utilizar la parabra"átomo" para designar la porciónde la materia que es indivisible.
Señaló que los átomos eranpartículas con forma esférica, sólidasy de peso fijo.
DemócritoSiglo V a.C.
DaltonSiglo XVIII
Propuso que el átomo contienecargas positivas y electrones concarga negativa, que se localizanen su interior.
ThomsonSiglo XIX
Propuso que los electrones giranalrededor de un núcleo que contienela carga positiva.
Rutherford1911
Propuso que los electrones giranalrededor del núcleo, endiferentes niveles u órbitas.
Bohr1913
Figura 9
indirectas para tratar de “obtener” imáge-nes de los átomos.
Algunos de estos investigadores sólo re-fl exionaron sobre el concepto de partícu-la elemental (sin hacer demostraciones fí-sicas), mientras que otros estudiaron los efectos que producían los átomos al ser dis-parados contra pantallas de diversos mate-riales, etc.
Hoy se sabe que los átomos están com-puestos básicamente por tres tipos de par-tículas: los protones, neutrones y electrones (fi gura 10). Observando dicha confi guración, podemos decir que un átomo es como un pequeño sistema solar en cuyo centro se localiza el núcleo (que representaría al Sol, compuesto por protones y neutrones) y en cuyas órbitas (girando en torno al núcleo) se localizan los electrones (que representa-rían a los planetas).
Dentro de cada átomo, existen ciertas fuerzas de atracción provocadas por la car-ga positiva de los protones y la carga nega-tiva de los electrones (los neutrones no tie-nen carga). Esta es la razón por la que los electrones se mantienen girando alrededor del núcleo.
En investigaciones recientes se ha de-mostrado que los electrones, protones y
neutrones no son las últimas unidades de la materia. Actualmente se sabe que el átomo está formado por partículas de menor tama-ño llamadas “quarks”. Pero como el estudio de éstas queda fuera de los objetivos del pre-sente artículo, se omite su explicación.
Ley de Cargas (Ley de Coulomb)
Dado que la cantidad de protones en el nú-cleo es igual a la cantidad de electrones que giran alrededor de él, puede decirse que el átomo está en equilibrio ya que la suma de sus cargas es igual a cero (fi gura 11A).
El número atómico está determinado por la cantidad de electrones y protones contenidos en los átomos; esta característi-ca es lo que los hace diferentes entre sí. Por ejemplo, como el átomo del hidrógeno está compuesto por un protón en su núcleo y un electrón en su órbita, su número atómico es 1; el átomo de oxígeno contiene 8 protones y 8 electrones, y por lo tanto su número ató-mico es 8, y así podríamos seguir con otros ejemplos; el número atómico de los elemen-tos se indica en la Tabla Periódica.
No obstante, bajo determinadas condi-ciones el átomo puede perder o ganar elec-trones; es decir, los electrones (por lo regu-lar ubicados en la ultima capa del átomo) pueden desprenderse por la acción del ca-lor o unirse a otro átomo debido a una re-acción química.
Un átomo o un grupo de átomos que pier-de o gana electrones se carga eléctricamen-te y se llama ion. El ion puede tener carga positiva si pierde electrones o negativa si los gana. Esta pérdida y ganancia de electrones se conoce como desequilibrio atómico y se va a manifestar como energía eléctrica (fi gura 11B).
Precisamente, la electricidad negativa y positiva que describió Benjamin Franklin ra-dica en la cantidad de electrones que con-
Electrón(todos estos tienen una carga negativa)
Todas las cosas están formadas por átomos.Son tan pequeños, que diez millones de ellos formadosen fila medirían solamente un milímetro.
El núcleo del átomo está formado por protones(claros) y neutrones (oscuros)
Figura 10
13ELECTRONICA y servicio No. 82
tiene una sustancia. Si un material contie-ne un exceso de electrones tendrá una carga negativa; pero si existe un défi cit de éstos, su carga será positiva.
De igual forma, los objetos con que expe-rimentó Charles Du Fay se atraían o recha-zaban en función de la Ley de las Cargas, también conocida como Ley de Coulomb; ésta afi rma que “cargas iguales se repelen y cargas diferentes se atraen”. Es decir, si se acercan dos cuerpos que tienen igual car-ga (sea ésta positiva o negativa), tenderán a separarse; en cambio, si se acercan dos cuerpos que difi eren en su carga (una po-sitiva y otra negativa), tenderán a atraerse (fi gura 11C).
Construcción de un electroscopioPara comprobar y entender la Ley de Car-gas, construyamos un electroscopio; se tra-ta de un dispositivo que permite observar la presencia de electricidad en un cuerpo y de-terminar el tipo de carga que éste posee. El procedimiento y los materiales necesarios
para realizar este experimento, se mues-tran en la fi gura 12.
Procedimiento • Doble por la mitad una de las placas de
papel aluminio, y colóquela en un extre-mo del alambre (fi gura 12B).
• Con la plastilina o el corcho moldee un “tapón” para sellar la parte superior del frasco; antes de colocarlo inserte, casi en su centro, el alambre con la placa (fi gu-ra 12C).
• Un pedazo del alambre debe quedar “aso-mándose”; se sugiere que una de sus mi-tades quede dentro del frasco y que la otra se “asome”, de tal forma que la placa se ubique en un espacio amplio del cuerpo del frasco.
• Frote en su cabello la regla, y toque con ésta el extremo del alambre que quedó fuera del frasco (fi gura 12D). Observe que las hojas de la lámina se separan; esto indica la presencia de electricidad está-tica, concepto que se explicará más ade-
= "Cero"++++
-
-
-
-4 Protones y 2 electrones
Este átomo se encuentra cargado positivamente, debido a un déficit de electrones.
=(+ +)
4 Protones y 6 electrones
= (- -)++++
-
-
-
-
-
-
-
-
++++
A B
C
Dos cuerpos no se atraen nise repelen cuando poseencarga neutra.
Dos cuerpos se atraen cuandoposeen cargas diferentes(una positiva y una negativa).
Dos cuerpos se repelen cuando tienen cargasiguales.
- + - -
Este átomo se encuentraen equilibrio, puesto que contiene: 4 protones (con carga positiva) y 4 electrones (con carga negativa)
Este átomo se encuentra cargado negativamente, debido a un exceso de electrones.
Figura 11
14 ELECTRONICA y servicio No. 82
lante; por ahora sólo nos interesa obser-var cómo se separan las hojas a causa de que contienen igual carga (recuerde que el frotamiento de la regla crea una carga negativa).
• Tal como lo hizo con el primer alambre, co-loque otro (sin olvidarse de incluir la pla-ca de papel aluminio) de forma que que-de según lo indicado en la fi gura 12E; es decir, asegúrese de que quede un espacio entre ambas placas.
• Para repetir la acción descrita en el paso 4, vuelva a frotar la regla en su cabello; tam-bién pida a otra persona que frote la vari-lla de vidrio en el pañuelo de satín. Toque usted con la regla uno de los alambres, al mismo tiempo que su ayudante toca con la varilla el otro. Observe, por una parte, que existe rechazo entre las dos hojas de cada placa (se abren como “alas de ma-riposa”) y por otra se atraen (fi gura 12F); esto se debe a que la carga proporcionada por la varilla de vidrio es positiva.
ObservacionesCabe mencionar que todas las cargas eléctri-cas poseen una zona de infl uencia; es decir, que la atracción o repulsión que provoque cada una de ellas está sujeta a una distan-cia determinada, a la que se conoce como campo eléctrico.
La carga se puede representar con líneas de fuerza, como se esquematiza en la fi gura 13A. Del mismo modo, la atracción o repul-sión que entre dos cargas produce el exceso o el défi cit de electrones en los materiales, se puede representar con líneas de fuerza (fi gura 13B).
Y aunque la fuerza con que se rechazan o atraen dos cuerpos puede ser calculada mediante fórmulas matemáticas, no tiene objeto presentarlas si se toma en cuenta la pretensión de darle a este artículo un enfo-que más bien práctico.
1 frasco de vidrio10 cm. de alambre1 corcho o plastilina2 placas de papelaluminio (3 X 6 cm.)1 regla de plástico1 pañuelo de satín1 varilla de vidrio
Figura 12
A
B
C
D
FE
15ELECTRONICA y servicio No. 82
Electricidad estática y electricidaddinámica
Para poder explicar con mayor claridad los conceptos de electricidad estática y diná-mica, retomemos el experimento anterior. Cuando frotamos la regla y la varilla, el ca-lor producido por esta acción altera su es-tructura atómica y provoca un desequilibrio tanto en una como en otra.
Después, cuando hubo contacto entre la regla y la varilla de vidrio, la energía alma-cenada en ambas se descargaba; es decir, la carga eléctrica era neutralizada y pasa-ba a los alambres; posteriormente éstos la conducían hasta las láminas de aluminio,
en donde se daba cumplimiento a la Ley de Cargas.
En este sentido hay que señalar que an-tes de ser descargadas, la regla y la varilla tenían un potencial eléctrico. Esto mismo sucede cuando una persona camina des-calza sobre un piso con alfombra, y luego toca un objeto metálico: el resultado es una descarga eléctrica que puede resultar des-agradable.
Este tipo de electricidad creada por frota-miento, en donde la energía sólo es almace-nada (potencial eléctrico) y sus electrones no presentan movimiento, recibe el nombre de electricidad estática.
Otro ejemplo muy claro de los efectos de la electricidad estática, se puede observar a gran escala en una tormenta. Los rayos se originan a partir de la fricción que exis-te entre el viento y la superfi cie de la Tierra. Es tal la magnitud del potencial eléctrico (cantidad de electrones) que se acumula en la Tierra, que cuando se encuentra un ob-jeto en forma de punta en el área, la carga se libera repentinamente en forma de luz y calor. En realidad los rayos pueden caer o subir, dependiendo de las características del terreno y de las condiciones atmosféricas, a tal grado que en ocasiones se producen ra-yos entre grupos de nubes.
Una aplicación práctica de los efectos de la electricidad estática, se observa en la in-dustria automotriz, durante el proceso que se sigue para pintar los automóviles. Utili-zando un generador electrostático, la carro-
Atracción
Repulsión
Representación de la atracción y repulsión con líneas de fuerza
Utilizando este principio, la industria automotriz carga negativamente la carroceria del automovil y positivamente la pintura; así se evita el desperdicio de ésta última.
Figura 13
Figura 14
A
B
cería del automóvil se carga negativamente y positivamente la pintura; al ser rociada la pintura sobre la superfi cie del automóvil se atraen, evitando así el desperdicio usual de la dispersión (fi gura 14).
Pero regresemos al experimento con el electroscopio. Una vez que se han descar-gado la regla y la varilla de vidrio, la ener-gía fl uye a través del alambre y entonces se crea una corriente eléctrica (es decir, los electrones que originalmente se encontra-ban estáticos, pasan a un estado dinámico y de esta manera “fl uyen” por el alambre). A este tipo de energía se le denomina elec-tricidad dinámica.
La electricidad dinámica es la alimenta-ción que se recibe en las tomas eléctricas de
los hogares, y en general toda carga eléc-trica en movimiento (realizando algún tra-bajo o simplemente transportándose de un punto a otro). Su importancia práctica es mucho mayor que la de la electricidad es-tática, ya que sólo con ella es posible, por ejemplo, hacer funcionar un ventilador. Y lo mismo se puede decir de cualquier otro aparato cuyo funcionamiento esté basado en la electricidad.
Incluso los circuitos electrónicos aprove-chan la electricidad dinámica para la con-versión, transportación y procesamiento de información, mediante una serie de leyes y principios que explicaremos en artículos posteriores.
17ELECTRONICA y servicio No. 82
T e m a s p a r a e l e s t u d i a n t e
TECNICAS PARA SOLDAR Y DESOLDAR DISPOSITIVOS
(primera de dos partes)
Alberto Franco Sánchez, en colaboracióncon Alvaro Vázquez Almazán
En este artículo, haremos un recuento de las principales técnicas
para soldar y desoldar componentes en una placa de circuito impreso,
tanto a nivel individual como industrial. Se trata de un artículo
descriptivo, pero útil para los estudiantes que en determinado
momento tendrán que enfrentarse a dichas técnicas, ya sea que
construyan proyectos propios, que se dediquen a la reparación electrónica
o que presten sus servicios en alguna fábrica.
Cabe mencionar que existen tarjetas de circuito impreso “de multicapa”, con dos o más capas de pistas (las
tarjetas madre de las computadoras son de este tipo), de las cuales no nos
hemos ocupado en esta ocasión.
La importancia de unabuena soldadura
Muchas fallas en aparatos electrónicos, se deben a malas soldaduras en los circuitos. Por ejemplo, un componente que supone-mos bien soldado, puede tener falso con-tacto y producir intermitencias en alguna función determinada cuando el equipo es movido o sacudido.
Soldaduras fríasA primera vista, muchos puntos de solda-dura parecen no tener problemas; pero tras una inspección más profunda, podemos descubrir que no es así. El principal proble-ma de las soldaduras frías, es que no se de-tectan de inmediato. El circuito puede fun-cionar correctamente durante cierto lapso; quizá por años.
La causa de las soldaduras frías, es la in-correcta aplicación del calor. Las patillas del componente y la pista de la placa de circuito impreso, deben ser calentadas simultánea-mente con la temperatura adecuada; sólo así, el estaño se adherirá perfectamente en dichas superfi cies.
18 ELECTRONICA y servicio No. 82
Consecuencias del calentamientoincorrectoEn la fi gura 1 se muestran tres ejemplos de aplicación de soldadura. En el primero, se han calentado las patas del componente pero no la pista de la placa de circuito impre-so. Cuando esto sucede, el estaño se pega a la patilla del componente pero no en la pista (fi gura 1A). Este es el efecto más engañoso, porque así como en el dibujo parece obvio, en la práctica no lo es tanto.
A menudo, este tipo de soldaduras frías permite que haya contacto entre la patilla y la pista, a pesar de que no están realmente soldadas. De hecho, las soldaduras pueden funcionar durante un lapso más o menos lar-go; esto depende de las condiciones físicas y ambientales en que se encuentre el circuito (frío, calor, agitación mecánica, etc.).
En el segundo ejemplo, la pista ha sido calentada correctamente; pero la patilla del componente, no. Por tal motivo, el esta-ño se adhiere a la pista (fi gura 1B). Al igual que en el caso anterior, las consecuencias son graves.
En el ejemplo fi nal, el estaño está adhe-rido tanto a la pista como a la patilla del componente (fi gura 1C). Esto quiere decir que han sido calentadas al mismo tiempo; es decir, la soldadura se aplicó de manera correcta; y, por lo tanto, la conexión eléctri-ca funcionará sin problemas.
Herramientas para soldar
El cautínNo se requiere de un cautín costoso. Basta con que sea de tipo lápiz, y que su consumo de potencia mínimo y máximo sea de 25 y 60 watts, respectivamente. Entre este tipo de cautines, se cuentan los cautines normales, los cautines aislados de la línea y los cauti-nes de temperatura regulable (fi gura 2).
La soldaduraEs recomendable utilizar soldadura que con una aleación de 60/40 con alma de resina; es decir, que esté compuesta por un 60% de estaño y por un 40% de plomo; y que tenga un relleno de resina, que actúa como fun-dente al momento de soldar.
Si utiliza soldadura de otra aleación (es-taño-cobre o estaño-plata), no es indispen-sable usar un cautín especial; pero si utili-za un cautín convencional, la soldadura no se adherirá con facilidad a los componen-tes y a la pista; y será necesario esperar un poco más, hasta la temperatura del punto de unión aumente lo sufi ciente para obte-ner un buen punto de contacto; y el acaba-do de la unión, será muy opaco (resultado normal, cuando se trabaja con soldadura sin plomo).
Además, el uso de soldadura sin plomo y con alto contenido de estaño, se traduce
Figura 1
Procedimiento adecuado para evitar soldaduras frías
A B C
Figura 2
19ELECTRONICA y servicio No. 82
en un desgaste de las puntas de los cauti-nes; esto obliga a reemplazarlas con una frecuencia mayor que la normal.
Básicamente, estas son las herramien-tas que se necesitan para soldar y desol-dar componentes electrónicos; sin embar-go, otros elementos complementarios son: una navaja, líquido fl ux, una brocha y thin-ner o isopropílico.
Procedimientos para soldar
Soldadura con cautín1. Asegúrate que la placa de circuito im-
preso esté limpia y libre de grasa. Si está sucia, puede impedir que se suelde co-rrectamente. Si es necesario, utilice una
navaja y raspe un poco las terminales o la pista.
2. Con la brocha y del thinner, limpia perfec-tamente los residuos de grasa y suciedad (fi gura 3).
3. Elige el cautín adecuado para lo que vas a soldar. En la mayoría de los casos, se usa un cautín tipo lápiz de 30W o un cau-tín de estación con temperatura regula-ble.
4. Para soldar el componente, conecte el cautín; cuando ya esté caliente, colóquelo en la pista donde se va realizar la unión de soldadura. Asegúrese de que el cau-tín toque tanto la pista como la terminal del componente a soldar (fi gura 4).
5. Después de unos tres segundos, acerque la soldadura a la terminal del componen-te que quiere soldar. Espere a que la pro-pia temperatura del componente derrita la soldadura; esto implica esperar otros tres
Figura 3
Figura 4
Figura 5
A
B
20 ELECTRONICA y servicio No. 82
segundos (fi gura 5A). La soldadura debe-rá fundirse sin problemas. Es importante que sólo aplique la cantidad de soldadu-ra sufi ciente, de tal manera que el punto de soldadura debe tener la forma de pe-queño cono (fi gura 5B).
6. En esta etapa del proceso, la soldadura debe ser derretida sólo por la temperatu-ra del componente; si usa el cautín para derretirla, quedarán falsos contactos.
7. El punto de soldadura deberá quedar bri-llante; pero esto también depende de la calidad de la soldadura que utilice; recuer-de que si tiene más plomo que estaño, el punto quedará opaco.
8. Una vez que haya terminado de soldar la placa, límpiela con thinner para retirar cualquier residuo de soldadura o de ma-terial fundente (fi gura 6).
Soldadura por inmersión manualLa ventaja de este procedimiento, es que no se hace punto por punto, sino en un solo paso; primero se insertan todos los compo-nentes de la placa y luego se sumerge ésta en un crisol que contiene soldadura fundi-da, para que la placa sea soldada por com-pleto (fi gura 7). El tamaño del crisol varia-rá dependiendo del tamaño de la placa que vayamos a soldar.
Figura 6 Figura 7
Primero se calienta el crisol y se verifi ca
que la cantidad de soldadura no sea
demasiada (para que no se derrame en el
momento de sumergir la placa). Si es
necesario se agrega nueva soldadura.
1
2 Antes de sumergir la placa en el crisol, se aplica líquido fl ux a toda la cara inferior.
3
En posición horizontal, se
acerca la placa a la superfi cie de
la soldadura. Se procede a bájala
lentamente, hasta que quede en
paralelo con este material y lo toque
con su cara inferior.
4 Una vez aplicada la soldadura, se cortan las partes sobrantes de las terminales. Pero antes, se debe verifi car que los puntos de soldadura hayan quedado bien. Si no es así, será preciso repararlos.
21ELECTRONICA y servicio No. 82
A
B
C D
E
F
Figura 8
Todo comienza con un precalentamiento de la máquina para que el crisol se caliente y funda toda la soldadura.
Una vez que la máquina esté lista, se inicia el proceso. Se colocan las tarjetas ensambladas previamente
en la banda transportadora. La tarjeta es detectada por sensores
de cruce que activan las lámparas de precalentamiento.
El primer paso en el recorrido
de la banda transportadora, es la aplicación
del fl ux. En forma de
espuma, este líquido se aplica
a la tarjeta.
La siguiente acción en el recorrido de la banda transportadora, consiste en pasar la tarjeta por las lámparas de precalentamiento. El propósito es precalentar la tarjeta para evitar fracturas o burbujas en los puntos de soldadura.
Para aplicar la soldadura, el crisol dispone de un sistema que mantiene la soldadura en movimiento constante. Tal movimiento, permite el soldado correcto de los componentes. Se le denomina “sección de ola turbulenta”.
La aplicación de soldadura en una tarjeta toma algunos segundos (depende de su tamaño). Es un proceso muy efi ciente, ya que es raro que se tenga que retocar la placa.
Este sistema es utilizado principalmente por pequeños fabricantes de circuitos; el ob-jetivo de mencionarlo es simplemente ofre-cer un panorama de las diferentes técnicas de soldado.
Soldadura por inmersiónautomática (“por ola”)La aplicación de soldadura por inmersión automática, se conoce también como “sol-dadura por ola”. Recibe este nombre, por-que la máquina genera cierta turbulencia
en la soldadura fundida y es utilizada en grandes empresas que se dedican a la pro-ducción en serie de circuitos o tarjetas elec-trónicas (por ejemplo, para computadoras, teléfonos públicos o celulares), principal-mente para el soldado de circuitos de mon-taje superfi cial. A grandes rasgos, en la fi -gura 8 se describe este proceso, sólo para conocimiento general.
Concluye en el próximo número
Leyes, dispositivos y circuitos
Servicio técnico
Proyectos y soluciones
Electrónica y computación
Diagrama
Leyes, dispositivos y circuitos
Servicio técnico
Proyectos y Soluciones
Sistemas informáticos
Diagrama
No
. 65
No
. 66
un númerosorpresa
Paquete 10
Paga con Tarjeta de Crédito!!
Más información, vea la página 80
23ELECTRONICA y servicio No. 82
S e r v i c i o t é c n i c o
SERVICIO A CÁMARAS FOTOGRÁFICAS CYBER-SHOT
Enrique Muñoz Rivero
La cámara de referencia
Para desarrollar el tema, nos apoyaremos en la cámara Sony modelo DSC-P72 (fi gura 1). Es un dispositivo de 3.2 mega pixeles (A), con un poder de acercamiento óptico (zoom) de 3X (B) y una pantalla de tipo LCD de 1.5 pulgadas, donde se visualizan los objetivos a fotografi ar o reproducir (C). Cada exposi-ción se almacena en una pequeña tarjeta denominada Memory Stick (D), cuya can-tidad de fotografías almacenadas depende la capacidad de almacenamiento de la me-moria y de la resolución con que el usuario grabe cada toma.
Actividades previas al servicio
Al igual que cualquier otro aparato electró-nico que tiene alguna falla, las cámaras di-gitales tienen que ser desarmadas para tener acceso a la tarjeta de circuito impreso prin-cipal y a cada uno de sus bloques. Proceda tal como indicamos en la fi gura 2.
Casos de servicio
Enseguida describiremos tres tipos de fallas que ocurren con cierta frecuencia en cáma-
En un principio, los fabricantes de las cámaras fotográfi cas digitales
no tenían claro qué especialista podría hacerse cargo de su
eventual reparación. Primero se pensó en el técnico dedicado al
servicio de cámaras fotográfi cas; pero como normalmente carece
de conocimientos en electrónica, la responsabilidad se trasladó al
técnico en esta rama; aunque para el efecto, tiene que adquirir ciertos
conocimientos y experiencias.En el presente artículo, veremos los
síntomas, causas y soluciones de tres fallas comunes en cámaras Sony
de la familia Cyber-shot. De esta manera, los representantes técnicos que no hayan incursionado en este campo, podrán comenzar a ofrecer
nuevos servicios a sus clientes.
24 ELECTRONICA y servicio No. 82
ras digitales Sony de diferentes modelos. Pero básicamente, haremos referencia al modelo DSC-P72.
Primer casoLa cámara no encendía, y cuando sí se pro-ducía el encendido de inmediato se apaga-ba; entonces, aparecía en el visualizador la indicación de que se volviera a activar (fi -gura 3). En primera instancia, sospechamos
de la fuente de alimentación. Pero al verifi -car la existencia de los voltajes de salida de la fuente (fi gura 4), observamos que apare-cían después de dar la orden de encendido y que inmediatamente desaparecían; es de-cir, la fuente de alimentación estaba traba-jando correctamente, por lo que dedujimos que la causa del problema estaba en alguna sección con un corto total o parcial.
Figura 1
B
A
C
D
Figura 2
A
C
D
Retire cada uno de los tornillos tipo Phillips que sujetan a las cubiertas plásticas.
Aplique un poco de fuerza, para abrir el ensamble de las cubiertas.
Asegúrese de no tirar con mucha fuerza, ya que existe el riesgo de
romper los cables fl exibles planos asociados a la cubierta posterior y a
la tarjeta de circuito impreso.
B
25ELECTRONICA y servicio No. 82
Por esta razón, decidimos aislar todas las secciones de la cámara; y al retirar los co-nectores fl exibles del ensamble de la lente (fi gura 5A y 5B), descubrimos que no des-aparecían los diferentes voltajes de salida de la fuente de alimentación. Esto nos lle-vó a pensar que estaba dañado alguno de los dispositivos del ensamble (motores o sensores).
Cuando se enfrente a esta situación, cam-bie el ensamble compuesto por el motor de zoom, el motor de iris y el motor de enfo-que; en algunos modelos, se cuenta también con un motor de shutter (fi gura 6). Si es ne-cesario, sustituya también los sensores de enfoque, zoom y temperatura.
Para reemplazar el módulo, hay que des-ensamblar toda la cámara de acuerdo con las indicaciones dadas anteriormente.
Segundo casoNo aparecía nada en el visualizador; estaba totalmente oscuro (fi gura 7). Luego de inter-
conectar la cámara y la computadora, apa-recieron en el display indicaciones de menú; por lo tanto, comprobamos que la cámara estaba funcionando de manera normal.
Procedimos entonces a verifi car los vol-tajes de alimentación del visualizador LCD (fi gura 8); estaban en su nivel correcto, al igual que los valores de las señales de exci-
E
Figura 3
Si es necesario desarmar todo el equipo, deberá desprender los cables de conexiones normales y fl exibles. Para el efecto, utilice una pinza de punta fi na.
Por último, para retirar la tarjeta principal de circuito impreso, quite los tornillos
tipo Phillips que la sujetan. Las cubiertas plásticas
deberán quedar solamente con el ensamble de la lente.
26 ELECTRONICA y servicio No. 82
0.2
0.1
0
0
0
0
0.1
4.1
0.1
4.1
4.1
4.0
4.0
3.9
-7.5 3.0
2.6-7.5
3.9 -7.5
0.71.5
0.3
0.1
3.8
CPH6311-TLQ001
1
3
4
256
470kR005
MA111-(K8).S0D002
B0.1uC003
10kR003
MA111-(K8).S0D003
220kR006
0R057
B0.001u
C026
SSM3K03FE(TPL3)Q021
1MR055
10kR054
XC61CC1502NRIC003
1
OUT
2
VDD
3NC
4GND
330kR056
XXC027
MA2SD24008S0D010
XXR053
0.022uB
C039
1MR052
470kR019
MA8120-TXD005
1MR023
0.022uB
C010
RN4983FE(TPLR3)
3
5
4
6
2
1
2SJ347-TE85LQ004
1kR021
10kR020
SSM3K03FE(TPL3)Q002
10kR022
MA2SD24008S0D013
4PCN001
1BATT_UNREG
2BATT_UNREG
3BATT_GND
4BATT_GND
1
DRAIN1
2
SOURCE1
3
SOURCE1
4
GATE1
MCH3317-TL-EQ022
LND001
STATIC_GND
B
C0010.1u
B0.1uC002
XXC011
Figura 4
27ELECTRONICA y servicio No. 82
3.7 4.1
4.1
0
4.0
4.0
3.9
2.6
0.5
0
0.7
S-8321ADMP-DND-T2IC004
12
3
54
10uHL009
B
10VTA
33uC046
L010100uH
F0072A/24V
F0032A/24V
F0012A/24V
XXC047
0.56uHL011
10kR038
SSM3K03FE(TPL3)Q007
470kR034
0.022uB
C017
Q006
2SD2216J-QR(K8).SOQ009
1MR036
10uB
C045
MA2SD24008S0D014
RB160M-30TRD015
MA2SD24008S0D016
BATT/XEXT1
ST_UNREG
REG_GND
EVER_3.0V
FAST_CHARGE
BATT/XEXT
BATT_UNREG
FDW2508P/NQ005
5GATE2
6SOURCE2
7SOURCE2
8DRAIN2
1uHL012
REG_GND
ACV_UNREG1
MA2S111-(K8).SOD018
F0052A/24V
R071XX
REG_GND
ACV_UNREG
CAM_-7.5V
EVER_3.0V
ACV_UNREG
UNREG
D018_OUT
EVER_4.0V
D016_OUT
Voltajes de salida
Voltajes de salida
Voltajes de salida
28 ELECTRONICA y servicio No. 82
tación de video de los colores rojo, verde y azul (7.8 voltios de pico a pico). De tal suerte, determinamos que el visualizador LCD es-taba dañado y que era necesario reempla-zarlo; pero para alcanzarlo, y dado que se tiene que cambiar todo el módulo (fi gura 9), tuvimos que desarmar por completo la cá-mara hasta llegar a la cubierta en donde se encuentra el display (fi gura 10); luego retira-mos los tornillos de su blindaje y sujetador, para extraerlo y reemplazarlo (fi gura 11).
Tercer casoNo se podía transferir información de la cá-mara digital hacia la computadora. Prime-ro hicimos una prueba con otro cable USB, para descartar que el cable original estu-viese dañado; y pese a haber utilizado otro conductor, la falla no desaparecía. Enton-ces, tuvimos que desarmar la cámara digi-
LENS
M
Medidorde Iris
Sensorde enfoque
Motorde enfoque
Motorde iris
Motor deacercamientoo zoom
Motor deobturación
M
Sensor deacercamiento
o zoom
MM
Sensor deposición de
acercamientoo zoom
Sensorde nivel detemperatura
Ensamble del lente
Figura 5
Figura 6
Figura 7
Figura 824PCN102
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
1.5 v. REF
7.1 v. PSIG
0.2 v. WI DE
13. 7 v. VDD
SDUT
0.0 v. VST
0.0 v. CRext
6.7 v. COM
7.8 v. P.P: B
1.4 v. HCK2
1.4 v. VCK
2.6 v. EN
2.9 v. RGT
TEST
1.4 v. HCK1
2.7 v. DW N
7.8 v. P.P. G
13. 7 v. VDDG
7.8 v. P.P. R
0.0 v. VSS
0.0 v. VSSG
TEST2
0.0 v. CS
0.0 v. HST
PANEL UNIT
LCD901COLOR
LCDMONI TOR
A
B
29ELECTRONICA y servicio No. 82
tal para verifi car las condiciones del conec-tor de entrada (fi gura 12). Descubrimos que estaban quemadas algunas líneas del circui-to impreso y que había residuos de un com-ponente “fl ameado”, precisamente sobre la tarjeta de circuito impreso, cerca de la zona del conector (fi gura 13).
En el diagrama del conector, observamos que el conector CN701, en sus terminales 21 y 22, lleva adosada la bobina LF701 y el diodo D707 (matrícula CMAZT0822H08S0). Y ambos elementos, son los que estaban quemados (fi gura 14). A veces, sólo hay que
reemplazarlos para que la cámara recupere su funcionamiento normal.
Es importante verifi car las pistas de cir-cuito impreso y las soldaduras asociadas a este par de componentes. En ocasiones se abren y se “fl amean”, por el corto provoca-do en el diodo; y en tal caso, es preciso res-taurar las pistas y limpiarlas perfectamente con diluyente o thinner.
Para evitar este problema, la cámara debe ser apagada por medio de la función que se denomina “apagado seguro”. Si no se utili-za esta opción, ocurrirá dicha falla; y a ve-ces es tal el daño de las pistas “fl ameadas”, que se tiene que reemplazar toda la tarjeta de circuito impreso; y esto, incrementa el costo de la reparación.
Figura 9
Figura 10
Figura 11
Figura 12
30 ELECTRONICA y servicio No. 82
Comentarios fi nales
Las fallas descritas en el presente artícu-lo, sólo son una muestra de los casos más comunes que se presentan en la mayoría de los modelos de cámaras Sony de la se-rie DSC-P.
Tomando en cuenta el grado de difi cul-tad de la reparación de las cámaras digi-tales, puede deducirse que no son apara-tos tan complejos como otros que vemos a diario. Con un poco de paciencia y méto-do en el proceso de armado y desarmado, se puede realizar una reparación exitosa; y esto requiere el uso del manual de servi-cio correspondiente. Si procede de manera cuidadosa y adquiere la experiencia reque-
MA
ZS
0820
08S
OD
710
3300R702
MAZS082008S OD711
MA
ZT
082H
08S
0D
709
( )
0.1uB
C701
0uHFB704
MA
2S11
1-(K
8).S
OD
713
MA
2S11
1-(K
8).S
OD
712
1kR719
UMF5NTRQ702
613
5
4
0uHFB705
0R717
470R701
XXR714
6.3VTA
4.7uC702
39PCN701
1 M S_VSS
2 M S_VCC
3 M S_VCC
4 M S_SCLK
5 XMS_I N
6 M S_DIO
7 N.C
8 N.C
9 M S_BS
10 MS_VS S
11 MS_VS S
12 AV_GND
13 AU_OUT
14 AV_GND
15 AV_JACK_IN
16 AV_GND
17 V_OUT
18 AV_GND
19 USB_JACK_IN
20 USB_GND
21 USB_DATA-
22 USB_DATA+
23 USB_GND
24 ACV_UNREG1
25 ACV_UNREG1
26 ACV_UNREG1
27 ACV_UNREG1
28 ACV_UNREG1
29 ACV_UNREG1
30 BATT/XEXT
31 ACV_GND
32 ACV_GND
33 ACV_GND
34 ACV_GND
35 ACV_GND
36 ACV_GND
37 ACV_GND
38 STATIC_GND
39 STATIC_GND
100pCH
C703
0uHFB701
0uHFB703
MA
ZT
082H
08S
0D
707
R7180
0uHFB702
MA
ZT
082H
08S
0D
708
0uHLF701
1 4
32M
AZ
T08
2H08
S0
D70
6
MS_SCLK
MS_DIO
USB_DATA+
MS_BS
AV_JACK_IN
USB_DATA-
XMS_IN
MS_POWER_ON
USB_JACK_IN
SWITCH
Elementos dañados
rida, se le facilitarán las labores de servicio preventivo y correctivo de estos equipos; y por lo tanto, tendrá a su alcance una fuen-te adicional de ingresos.
Figura 13
Figura 14
31ELECTRONICA y servicio No. 82
S e r v i c i o t é c n i c o
SERVICIO A VIDEOCÁMARAS
DIGITALESArmando Mata Domínguez
Introducción
Poco a poco, el uso de las videocámaras di-gitales se está haciendo tan común como el de otros aparatos electrónicos. Actualmen-te se venden estas máquinas en diferentes formatos: D8 (Digital 8), MDV (mini DV) y el novedoso DVD. Esto se debe a que los fabri-cantes han optado por la “estandarización” de señales, pues además de que las seña-les numéricas ofrecen una calidad superior de audio y video (en relación con las analó-gicas), son compatibles con las que se pro-cesan en una computadora; y, por lo tanto, susceptibles de edición, mezcla y otros trata-mientos que antes estaban confi nados a las televisoras y a los estudios profesionales.
Además, los costos de fabricación de cir-cuitos digitales, en parte infl uenciados por el extraordinario desarrollo de la industria de cómputo, se han desplomado. De hecho, nos atrevemos a afi rmar que la tendencia irre-versible es hacia la “digitalización total” de las señales de audio y video. Por ejemplo, se avecina ya la televisión digital, la industria de la música ya empieza a depender de las ventas de canciones por Internet (en algún
Continuando con el tema de videocámaras, en esta ocasión daremos una serie de consejos generales para el servicio a las
máquinas de formato digital D8 y MDV. Cabe señalar que, poco a poco, el servicio técnico se va desplazando
a estos equipos de nueva generación, y que el especialista que no esté familiarizado con ellos, corre el
riesgo de quedar fuera del “equipo de electrónicos activos”. Por nuestra parte, seguiremos publicando temas
teóricos y prácticos sobre el tema, para contribuir a su formación
técnica.
32 ELECTRONICA y servicio No. 82
formato digital, por ejemplo, el del iPod), el DVD ha desplazado defi nitivamente al vi-deocasete analógico, etc. Se avecinan cam-bios muy interesantes.
¿Y cuál es la responsabilidad del personal técnico electrónico? Asumir el mundo del servicio más allá de las tradiciones fronte-ras del audio y del video, para ubicarlo en la perspectiva amplia de la informatización de los sistemas electrónicos. Finalmente, ¿a qué se reducen las señales de audio y video digitales, sino a datos numéricos?
Este artículo ofrece una perspectiva prác-tica del servicio a videocámaras digitales, sin entrar de lleno en los aspectos teóricos. Bá-sicamente, nos concentramos en los proce-dimientos de prueba y diagnóstico de má-quinas de los formatos D8 y MDV.
Herramientas para el servicioa videocámaras digitales
Antes de que empecemos a describir los pro-cedimientos de prueba y diagnóstico, espe-cifi caremos las herramientas básicas que se necesitan para dar servicio a estas máqui-nas (fi gura 1).
Servicio a videocámaras digitales
Las videocámaras digitales son equipos muy pequeños, algunas incluso son de tipo mi-niatura. Por esta razón, hay que ser muy cuidadosos en su reparación; de lo contra-rio, puede dañar o extraviar alguno de sus componentes.
Enseguida explicaremos cómo verifi car el funcionamiento de estas máquinas, cómo
Figura 1
Desarmadores tipo Phillips de los números 0 y 00Tienen que ser de buena calidad, para evitar que se dañen y dañen a los tonillos.
Pinzas o pincetas de cirujano
Pinzas dentales de tipo cruzado
Fuente de alimentación de 4.0
ó 5.0 voltiosSi es posible, con polaridad
intercambiable. Puede utilizarse el
inversor de voltaje que produce esta casa
editorial.
Mango con punta de tipo alfi ler
Desarmador plano pequeño con ranuraEsta ranura la puede hacer usted mismo con una lima pequeña
Desarmador plano pequeño del numero 0
Multímetro digital
Computadora con conexión tipo USB
33ELECTRONICA y servicio No. 82
hay que desensamblarlas, cómo deben ser identifi cadas y manejadas sus secciones principales y cuáles son los pasos del ser-vicio que requieren. Para el efecto, nos ser-virán de base las máquinas de formato D8 y MDV; aunque físicamente son muy simi-lares, las de formato MDV son más peque-ñas y utilizan videocasetes de menor tama-ño (fi gura 2).
Pruebas de verifi caciónde funcionamiento
Al igual que en la reparación de cualquier otro equipo electrónico, el servicio que re-quieren las videocámaras digitales requiere un plan de actividades bien estructurado. El plan de actividades que veremos enseguida, es uno de los que mejores resultados suele ofrecer. Está dividido en cuatro etapas bá-sicas: actividades iniciales, desensamblado del equipo, prueba y diagnóstico, y activi-dades fi nales.
1. Actividades inicialesSiempre que reciba una videocámara, pre-gunte al cliente en qué consiste exactamen-te la falla de la máquina. Y, si es posible, pí-dale que la utilice frente a usted; a veces, el
problema se debe simplemente a una mala operación; es decir, realmente no existe pro-blema alguno en el equipo. Mas si se com-prueba que la falla reportada por el cliente se produce, verifi que que el sistema no tenga otros problemas (a veces es así, y el usua-rio sólo detecta el más evidente); por lo tan-to, usted debe probar el funcionamiento de las secciones y componentes que aparen-temente no están causando ninguna alte-ración en el aparato.
Falla 1Si el cliente reporta que las imágenes se re-producen con rayas, signifi ca que existe un problema en la seccion de VCR; por lo tanto, al menos en teoría, no hay problema algu-no en la sección de cámara; para comprobar esto, verifi que las condiciones de este último bloque; lo único que tiene que hacer, es co-nectar la salida de video de la videocámara en la entrada de video de un televisor; y des-pués de habilitar el modo de CAM, asegú-rese que las imágenes enfocadas se repro-duzcan en la pantalla del televisor con los niveles de brillo, contraste, color y tinte co-rrectos (sólo use el sentido común).
También en el modo de cámara, verifi que que haya acción de zoom, enfoque e iris. Para comprobarlo, haga diferentes tomas de objetos que se encuentren cerca y lejos de usted y de objetos con poca y mucha ilu-minación. Si se forman imágenes con exce-sivo nivel de brillo o insufi ciente brillantez (luz), quiere decir que es incorrecto el fun-cionamiento del circuito de iris.
Falla 2Si el cliente reporta que su máquina tiene problemas de grabación, verifi que si provie-nen de la sección de cámara o la seccion de VCR. Para el efecto, sólo tiene que ejecutar el procedimiento recién explicado. En caso de que la sección de cámara esté funcionando
Figura 2
34 ELECTRONICA y servicio No. 82
correctamente, busque el origen de la falla en la sección de VCR.
Verifi que sus funciones especiales, tales como efectos de imagen, efectos digitales, inserción de fecha y hora, inserción de tex-tos, funciones automáticas y funciones ma-nuales. Para hacer todo esto, es necesario que sepa manejar bien estos equipos; su funcionamiento no cambia mucho de una marca a otra.
2. Desensamblado del equipoLa reparación inicia con el desensamblado de cubiertas. Aunque esto no es realmen-te muy difícil, debe procederse con mucho cuidado para evitar que se dañen los cables fl exibles planos o los conectores del equipo. Sólo ejecute las siguientes acciones:
a) Abra el compartimiento de la pantalla o visualizador LCD.
b) Retire cada una de las cubiertas, y luego los tornillos tipo Phillips que están seña-
lados en la fi gura 3. Antes de quitar cual-quier cubierta, retire todos los tornillos.
c) Oprima con cuidado cada una de las cu-biertas, y extráigalas suavemente. Sea muy cuidadoso, sobre todo cuando se trata de cubiertas que van unidas a pul-sadores o a bornes de conexión; es muy probable que todos ellos tengan asociados unos cables fl exibles planos (fi gura 4).
d) Cuando la videocámara tenga que ser energizada con el fi n de hacer diferentes pruebas y mediciones, sólo retire las cubier-
Figura 3 Figura 4
Figura 5
35ELECTRONICA y servicio No. 82
tas que pudieran obstruir la colocación de un eliminador de baterías (fi gura 5).
e) Si el problema de la máquina está en el mecanismo, desmonte también las tarje-tas de circuito impreso. Sólo de esta ma-nera, tendrá acceso a dicha sección del aparato (fi gura 6).
3. Prueba y diagnósticoNormalmente, es la etapa que más domina el representante técnico. Primero, haga fun-cionar la máquina con la ayuda de un elimi-nador de baterías; nunca la pruebe y diag-nostique con baterías, ya que si éstas tienen poca energía o algún daño, pueden provo-car problemas de funcionamiento.
Una de las acciones básicas del procedi-miento de prueba y diagnóstico, consiste en verifi car las condiciones del mecanismo de carga y descarga. Cada vez que se presione la tecla de EJECT, el compartimiento de ca-sete deberá abrirse gracias al impulso que le proporciona el motor de carga; y cuando se cierre el compartimiento sin casete, los movimientos de enhebrado deberán reali-zarse gracias al impulso proporcionado por el mismo motor. Verifi que que todos estos
movimientos se realicen sin ninguna difi cul-tad, y que gire el motor del capstan. El mo-tor de drum deberá girar únicamente cuan-do se inserte un casete.
Si no se realizan tales movimientos me-cánicos o no giran los motores de capstan o drum, será necesario desconectar las ter-minales del motor de carga (fi gura 7). Y lue-go, energícelo de manera independiente por medio de la fuente de alimentación de pola-ridad invertida. Verifi que que no haya obs-trucción mecánica; si existe, corrija la si-tuación. Y si no hay obstrucción mecánica, signifi ca que el problema es entonces de tipo electrónico. En tal caso, verifi que las sec-ciones de los servomecanismos del caps-tan y del drum, así como la seccion del mi-crocontrolador y del excitador del motor de carga (fi gura 8).
Si el problema se encuentra en la sección de cámara, verifi que las condiciones de la lente; ésta se localiza sobre la tarjeta de cir-cuito impreso principal (fi gura 9). Verifi que también la señal de salida del CCD (capta-dor de imagen) y las polarizaciones de con-dición de funcionamiento de la seccion de cámara (fi gura 10). Tenga en cuenta que la
Figura 7
Figura 6
Terminales del motor de carga
36 ELECTRONICA y servicio No. 82
SWITCHING
SWITCHING
IC4501
IC2401 (3/3)
DRUM PWM
CAP PWM
DRUM ERROR
CAP ERROR 61
6288
89
31
30
193
180
110
91
120
135
198197
106ı
108
627371
CAMERA/MECHA
CONTROL(6/10)
1513
Q1310DRUM VS
43
45LPF
Q1309
UNLOADLOAD,
DRUM FG
DRUM PG
CAP VS
CAP FG
DRUM FG
DRUM PG
DEW AD
MODE SW A-C
UNLOADLOAD
TAPE END
TAPE TOP
S REEL FG
TAPE LED ON TAPE LED ON
REC PROOF
TAPE END
TAPE TOP
S REEL FG
CAP FG
V LIGHT PWM
ME SW
HI8 MP SW
Q2401
(9/10)
DRUM/CAPSTANPWMDRIVE
IC1301 (1/2)6
181
25
924
LED DRIVE
23179178
162
170172
787775
9495
163164
20420115521597
20368
132
208
878684
190
119
3
1X450120MHz
131113
187XNS SW
SERIALINTERFACE
3836
3716XCS IC 2401
34
100
98
202
194209
169
161
697067
214
63ı
66
828380
10
89
192T REEL FG T REEL FG
138LM LIM DET LM LIM DET
109
41
44
35SPCK OVERALL (2/5)
(PAGE 3-3)8
61
sección de la lente, que contiene al CCD y a los motores de zoom, enfoque e iris, se en-cuentra en un solo módulo; y que para se-parar este módulo de la tarjeta de circuito impreso principal, únicamente hay que re-tirar algunos tornillos tipo Phillips y un co-nector fl exible plano (fi gura 11).
En caso de que la falla se relacione con la sección de control o la sección de VCR, cada una de las verifi caciones y pruebas deberá realizarse en la tarjeta de circuito impreso principal. Esta placa contiene una serie de conectores, los cuales, a través de cables fl exibles planos, se asocian a cada uno de los sub-sistemas, tales como las cabezas de
Figura 8
37ELECTRONICA y servicio No. 82
DRUMMOTORDRIVE
FG AMP
PG AMP
53
50
52
49
21 20
19 18
636568
3233
6972
2627
25 2223
CN2402
DRUM FG
DRUM MOTORM901
LOADINGMOTORDRIVE
TAPE ENDDETECT
10ı5
3
CAPSTANMOTORDRIVE
FG AMP4
747678
DRUM U, V, W
LM (+) , LM (–)
TAPE END (C)
MODE SW A-C
1
CN2404
2
10ı
15
1
3
121415
TAPE TOP (C)
T REEL (+) , (–)
S REEL (+) , (–)
TAPE TOPDETECT
T REELFG AMP
S REELFG AMP
21ı
19
910
1816
76
DEW AD
HU1, 2HV1, 2
HW1, 2
CAP U, V, W
CN2403
CN2401
22
M
DRUM PG
CAPSTAN MOTORM902
M
HU, HV, HW
DEW SENSOR
MODE SWITCHS901
LOADING MOTORM903
Q002
SENSORTAPE END LED
TAPE
D001
M
FG1, 2CAPSTAN FG
Q001
SENSORTAPE TOP
H001SENSORT REEL
H002
S001
S002
REC PROOF
SENSORS REEL
HI8 MP
14ı9
7ı2
21
IC2401 (1/3)
IC2401 (2/3)
FG
PG
TAPE LED (K)
6467
7577
78
29
31
Figura 9
video, los sensores del mecanismo y los mo-tores (fi gura 12A y 12B).
Una de las fallas que ocurre con mayor frecuencia en videocámaras digitales, es la falta de brillo y –por lo tanto– de imagen en el visualizador de LCD (fi gura 13). Este dis-play, consta de tres partes principales: el módulo de cristal líquido (LCD), la lámpara fl uorescente y la tarjeta de circuito impreso (fi gura 14). Y los principales circuitos de esta placa, son el circuito excitador controlador del módulo LCD y el transformador inversor
que alimenta a la lámpara fl uorescente. Es-tos son los elementos que deben verifi car-se (fi gura 15).
4. Acciones fi nalesUna vez eliminado el problema, ejecute las acciones de mantenimiento. Esto es, limpie el rodillo de presión (pinch-roller), los bra-zos-guía, el sendero de cinta, las cabezas de video y el eje del motor del capstan. Para que pueda trabajar con comodidad, retire el carro de carga (fi gura 16). Verifi que que este carro no tenga deformaciones; se lle-ga a deformar, cuando su compartimiento es oprimido con fuerza en el momento de cierre (fi gura 17).
Si dicho carro tiene daños, reemplácelo. Si su deformación es muy severa, también deberá hacerse una buena limpieza del dio-do emisor de luz y de sus sensores asocia-dos (fi gura 18). Con un hisopo de algodón seco, retire únicamente el polvo.
Después de ensamblar el equipo, verifi que su funcionamiento tanto en modo de cáma-ra como de VCR. Asegúrese de que por el cable mini USB entre y salga información. Y si la máquina cuenta con tarjeta de memo-ria adicional, revise que ésta tenga informa-ción almacenada. Por otra parte, verifi que si se puede programar la hora y la fecha y si se pueden realizar las funciones especiales.
38 ELECTRONICA y servicio No. 82
Módulo del lenteFigura 10
Figura 11 Figura 13
Figura 12
A B
39ELECTRONICA y servicio No. 82
Sección de cámara ubicada en la tarjeta de circuito impreso principal
PD-204
Cubierta plástica
Lámpara fluorescente
Módulo de cristal líquido (LCD)
Tarjeta de circuito impreso
Figura 14
40 ELECTRONICA y servicio No. 82
VD SO
, VD SI, VD
SCK
VD SO
, VD SI, VD
SCK
PD-204 B
OA
RD
05
IC6001
LCD
DR
IVER
VCO
M
N.C
./SPC, G
RES/EX1, G
PCK/M
O1, G
SRT/M
O2,
STBYB/PSG,R
ESET/EX2, VBC/C
LS, STBYB/RES,
SRT/PSS1, O
E/PSS2, CLR
/CTR
, MC
LK/CLD
, HC
NT/SPD
VR, VG
, VB
2.5 INC
HC
OLO
RLC
D U
NIT
LCD
901C
N6004
CN
6003
40ı38
19ı212330
INVER
TERTR
ANSFO
RM
ER
BACKLIG
HT
DR
IBE
T6001, Q6002
ND
901BAC
KLIGH
T
BL HIG
H
BL LOW
BL DET
4542 43 46ı4828
11 19ı215ı1012ı18
BL REG
103
CN
6001(2/2)
XCS LC
D D
A
PANEL R
, PANEL G
, PANEL B
PANEL R
, PANEL G
, PANEL B
XCS LC
D D
A
PANEL XVD
BL CO
NT
BL CO
NT
C-SYN
C/XH
D
D6004
10 7ı584 11ı13
2–614–16
2932–35
Fig
ura
15
41ELECTRONICA y servicio No. 82
Una vez que esté seguro de que el equi-po ya está funcionando bien, limpie la len-te; utilice líquido limpiador de lentes, que se vende en algunas tiendas de partes elec-trónicas. Limpie también el visor de LCD y el visor electrónico (fi gura 19); para limpiar este último, retire la lente ajustable. Las cu-biertas quedarán libres de impurezas, si las limpia con un paño humedecido con líqui-do limpiador de vinilo; este producto permi-te retirar cualquier residuo de grasa, y deja las superfi cies con un aspecto brillante y un aroma agradable.
Conclusiones
El servicio a videocámaras digitales, es una actividad que exige una gran dedicación, es-tudio y métodos de trabajo. También requie-
re que el técnico sepa manejar una compu-tadora, al menos de forma básica; algunas pruebas de funcionamiento consisten en verifi car la transmisión de datos, e implican la consulta de los CD-ROM que contienen la información de los manuales de servicio correspondientes. Por tal motivo, las video-cámaras digitales, pueden ser consideradas como equipos de nueva generación. Pero sólo los técnicos que se hayan actualizado y que tengan las herramientas indispensa-bles para dar este importante servicio, po-drán enfrentar este reto y aumentarán en-tonces sus fuentes de ingresos. Y de paso, se distinguirán del resto de los especialis-tas electrónicos; serán, por lo tanto, miem-bros de una nueva generación de represen-tantes técnicos. No se quede usted “fuera del equipo”.
Figura 16
Figura 17
Figura 18
Figura 19
2
DE LOS EXPERTOS ENCAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO
TÉCNICO-ELECTRÓNICOUna obra de circulación internacional que no debe faltar en tu taller
SERIE DE EDICIONES ESPECIALES
Búscala en los puestos de peródicos y en los puntos de venta autorizados de Electrónica y
Servicio (busca el de tu localidad enwww.electronicayservicio.com)Nueva
Número
43ELECTRONICA y servicio No. 82
S e r v i c i o t é c n i c o
PROCEDIMIENTOGENERAL PARA DETECTARFALLAS EN LA SECCIÓN
DE VIDEO DE TVArmando Mata DomínguezEn el presente artículo, describiremos
un procedimiento sencillo para la detección de fallas en la sección de
video de los televisores de cualquier generación, incluyendo a los nuevos
receptores con cinescopio de pantalla plana.
Al respecto, aprovecharemos la oportunidad para exponer la teoría
básica de operación de la sección de video de los televisores modernos;
y también, mostraremos como utilizar un DVD como herramienta de apoyo cuando no se dispone de
osciloscopio.
Teoría para el servicio
La sección de video de cualquier televisor consta básicamente del sintonizador de ca-nales, sección de FI de video y del cinesco-pio o pantalla. Su estructura, depende de la marca y de la generación del propio apara-to; por ejemplo, en los primeros televisores que utilizaban un microprocesador, se in-cluía de manera independiente un sintoni-zador de canales, una sección o módulo de FI (frecuencia intermedia), un circuito inte-
Figura 1
Sintonizador F.I.
Sonido
JunglaC/Y
Salida de video
U.A.B+ Vertical
Horizontal Fly-back
Sección de video
44 ELECTRONICA y servicio No. 82
grado jungla y unos transistores amplifi ca-dores de salida de color (fi gura 1).
Los avances tecnológicos, han hecho que se modifi que la estructura de la sección de video. En el caso de de los televisores Sony de penúltima generación (por ejemplo cha-sis BA-5, se usa un sintonizador de canales que cuenta con una sección de FI y un cir-cuito detector de video. Los sintonizadores de este tipo se diferencian de los demás, por ser módulos de gran longitud (fi gura 2).
El circuito junglaEn estos equipos de la marca Sony, la sec-ción de video se complementa con un circui-to integrado que se conoce como “jungla”. Y en el circuito jungla, se localizan las seccio-nes de croma y luminancia (fi gura 3).
En esta versión, el procesamiento de la señal de video se inicia con la selección del
canal; esto se hace por medio del sintoni-zador de canales, que proporciona una se-ñal de FI de video con una frecuencia de 45.75MHz.
Dicha señal se envía a la seccion de fre-cuencia intermedia, la cual, junto con el cir-cuito detector de video, proporcionan una señal de video compuesta.
Este proceso general se realiza dentro del módulo del sintonizador de canales, mismo que, luego de recibir la señal de antena, en-trega una señal de video compuesta que tie-ne que ser procesada de manera indepen-diente por el circuito jungla (fi gura 4).
Sección de video La estructura de la sección de video de la mayoría de marcas de televisores de pe-núltima generación, es distinta a la de los equipos Sony. Esto se debe a que el sinto-
Figura 2
Antena
SintonizadorSección
de FIDetectorde video
Señal devideo
compuesta
Circuitojungla
Módulo Sintonizador
R - Y
G - Y
B - Y
FI 45.75 MHz
Figura 3
Figura 4
45ELECTRONICA y servicio No. 82
nizador de canales es corto (fi gura 5), a que no incluye una sección adicional diferente a la de selección de canales; y sobre todo, a que la sección de FI y el circuito detector de video se concentran en el circuito jun-gla (fi gura 6).
La parte fi nal de dichos televisores, co-rrespondiente a los amplifi cadores fi nales de color, está incluida (al igual que en el caso de los televisores Sony) en la tarjeta de cir-cuito impreso. Y en esta placa, se encuen-tra también la base de conexiones del cine-scopio (fi gura 7).
La sección de video hace siempre la mis-ma función, cualquiera que sea el televisor en que se encuentre instalada. Lo único que cambia en ella, es el módulo del sintoniza-dor de canales; y este módulo genera la se-
ñal de FI video, que tiene que ser procesada por el circuito jungla (fi gura 8).
Circuito únicoLa mayoría de los televisores de última ge-neración, ya cuentan con la tecnología de circuito único. Esto consiste en que un solo circuito integrado, hace las funciones de un microcontrolador y del circuito jungla. Pero el concepto básico de un sintonizador en módulo especial, sigue siendo utilizado por Sony; y por esta razón, el circuito único re-cibe una señal de video compuesta prove-niente del módulo sintonizador; observe us-ted el diagrama del receptor Sony modelo KV20FS100, que aparece en la fi gura 9.
AntenaSintonizador
decanales
Circuitojungla
R - Y
G - Y
B - Y
Señal deFI video
Figura 5
Figura 6
Figura 7
Figura 8
- Chip único
-Microcontrolador
Circuito jungla
Sintonizador de canales
Figura 9
46 ELECTRONICA y servicio No. 82
Salidas de señales de video de rojo, verde y azul
Terminales de entrada de la señal de FI video del circuito jungla
Sintonizador de canales
UOC Circuito único de eficienciaMicrocontrolador y circuito jungla (procesador de video)
Salida de señal de FI video
Figura 10
47ELECTRONICA y servicio No. 82
48 ELECTRONICA y servicio No. 82
La mayoría de las marcas de televisores, siguen empleando un módulo sintonizador corto; por lo tanto, el circuito único recibe señal de FI video; observe el diagrama del equipo Sharp modelo 14MR10, que se mues-tra en la fi gura 10.
ConclusionesCualquiera que sea el tipo de sistema utili-zado por el televisor que usted revise, nun-ca cambiarán las condiciones operativas de la sección de video (compuesta por el sin-tonizador, la sección de FI y el circuito jun-gla). Es decir, el sintonizador siempre fun-cionará con una alimentación de 9.0, 5.0 y 33.0 voltios; la sección de FI y el circuito jun-gla de los televisores de nueva generación, lo harán con una alimentación de 8.0, 9.0 y de 3.3 voltios; y tanto el sintonizador como el circuito jungla, requerirán de las señales de DATA y CLOCK.
Fallas provocadas por lasección de video
Cuando esta etapa tiene algún problema, sólo aparece un brillo en la pantalla; y si hay imagen, está en blanco y negro o saturada de colores; o bien, la pantalla se pone oscura (falta de brillantez). Para encontrar el origen de estas fallas, es necesario hacer un segui-miento del trayecto de las señales; esto im-plica el uso de un generador de señales y de
un osciloscopio; mas si usted carece de es-tos equipos de prueba, puede utilizar un re-productor de DVD para hacer el aislamiento de las fallas. Enseguida explicaremos cómo debe ser adaptado este último aparato, para poder utilizarlo con tal propósito.
Preparación de una herramientaalternativa
El reproductor de DVD que hará las funcio-nes de un generador de señales, puede ser de cualquier tipo (fi gura 11).
Para aprovechar sus líneas de salida de video (VIDEO OUT y S-VIDEO), conecte en sus bornes los cables correspondientes (fi gu-ra 12). Estos conductores tienen que prepa-rarse previamente, de la siguiente manera:
Cable RCA sencillo1. Uno de sus extremos, debe ser liberado
del material aislante que lo protege (fi gu-ra 13).
2. En la línea correspondiente al centro (lí-nea viva), suelde un extremo de un capa-
Figura 11
Figura 12
Figura 13
49ELECTRONICA y servicio No. 82
citor de 0.1 microfaradios a 250 voltios. El otro extremo del capacitor, tiene que conectarse a un cable y a una punta de prueba del tipo de alfi ler (fi gura 14).
3. En la línea correspondiente a la “malla” o blindaje, suelde un cable al que previa-mente le haya adaptado una pinza “cai-mán”.
4. Por último, aísle los puntos en donde apli-có soldadura.
Cable S-VIDEO especial (fi gura 15)Tanto en su línea viva como en su línea de blindaje, haga lo mismo que hizo en el caso anterior; sólo asegúrese de usar, don-de corresponda, un capacitor de 0.1 micro-faradios.
Consiga un modulador de RF ya ensam-blado (fi gura 16A). En el borne de RF que se conecta al televisor (TO TV), deberá conec-tar un cable coaxial fl exible (fi gura 16B). Pre-viamente, en la línea viva de este conductor, adapte un capacitor del tipo de lenteja de 47
picofaradios a 50 voltios; y en la malla, co-necte una línea con un “caimán”.
Conecte el reproductor DVD a la línea. In-sértele un disco, y ordene su reproducción. Si es posible, utilice un disco que contenga patrones de prueba de barras de color. Le sugerimos el DVD-01, producido por Elec-trónica y Servicio (fi gura 17).
Caso de servicio: No hay imagen
Para saber a qué se debe esta falla, verifi que las condiciones operativas del circuito jun-gla. Proceda de la siguiente manera:
Paso 1Reemplace las señales de salida de video R-Y, G-Y, B-Y (fi gura 18).
Figura 14
Figura 15
Figura 16
Figura 17
A
B
50 ELECTRONICA y servicio No. 82
Paso 2Por medio del cable de RCA sencillo, inyecte señal de video compuesta (VIDEO OUT) en los pines de salida del circuito jungla. Si el color excitado (rojo, verde o azul) tiene bri-llantez y se observa apenas una ligera pérdi-da de sincronía horizontal y vertical, quiere decir que los amplifi cadores de color están funcionando correctamente.
Paso 3Si descubre que no están funcionando los amplifi cadores de salida de color, verifi que sus condiciones operativas (polarizaciones, continuidad de líneas de circuito impreso,
Figura 18
Señal R-Y
Señal G-Y
Señal B-Y
Terminal deentrada de la señal decrominancia
Terminal deentrada de la señal deluminancia
BUFFERQ802,354Q869,370
BUFFERQ850,351Q852,355
CVBS4IN
VM
COMB C
COMB Y
Y / C JUNGLE
HP PROTECT
SDA
SCL
YS2 / YM
R21 N
G2I N
B2I N
HD
ABLI N
EW
VD+
CVBS31 N
CVBS31 N
FSC - OUT
CVBS1I N
VTI M
Y1
C1
MON OUT
YUYSW
NC
NC
XTAL
VD-
H- VD
ROUT
GOUT
BOUT
AFCFI
IKI N
DVD - YI N
DVDCR - IN
DVDCB - IN
Líneas de salidade señales
de color R-Y,G-Y y B -Y
Circuito Jungla Y/C con líneas de entrada de crominancia y luminancia separadas
Figura 19
51ELECTRONICA y servicio No. 82
estado de los transistores amplifi cadores etc.). En caso de que sí estén funcionando, inyecte una señal de video en los pines de entrada del circuito jungla.
En sus versiones anteriores, el circuito jungla utilizaba terminales independientes de entrada para las señales de “crominan-cia” y “luminancia” (fi gura 19). Por esta razón hay que inyectar las señales por separado, mediante un cable conectado en el borne de S-VIDEO del reproductor de DVD.
En su versión más reciente, el circuito jungla recibe directamente la señal de vi-deo compuesta. Entonces, inyecte la señal de video compuesta a través del cable RCA sencillo (fi gura 20).
Y si el circuito jungla recibe la señal de FI de video (fi gura 21), la señal tendrá que ser inyectada por medio del cable de RF. Conec-te el modulador de RF externo, en el repro-ductor de DVD.
M65582MF-100FPMICRO/Y-C-J/COMB
Entrada de video principal
Independientemente de la versión de entrada del circuito jungla de croma y lu-minancia, sabemos que este componente funciona de manera correcta cuando en la pantalla del televisor aparece el patrón de imagen que se está inyectando. Cuando se utiliza el modulador de R.F, es normal que la imagen tenga una ligera interferencia y una pérdida de sincronía vertical.
Paso 4Si sucede lo anterior, proceda a verifi car el funcionamiento del sintonizador de canales. Si no hay respuesta, verifi que que el circuito jungla esté recibiendo el voltaje de alimenta-ción que necesita para poder hacer sus fun-ciones; revise que no tenga líneas fractura-das, que reciba señales de DATA y CLOCK y que no haya cortocircuito, con respecto a tierra chasis, en las terminales que tengan adosado algún dispositivo.
Figura 20
52 ELECTRONICA y servicio No. 82
Circuito Jungla Y/C
Terminales de entrada de FI de video
Filtro SAW
Del sintonzador de canales
Figura 21
Dos líneas de alimentación
Paso 5En la mayoría de las marcas de televisores, para verifi car el funcionamiento del sintoni-zador de canales y aislar el problema de falta de imagen, se tiene que inyectar una señal de RF en la terminal de antena FI del propio sintonizador. Esto se hace a través del ca-ble de RF. Previamente, hay que conectar el modulador de RF en el reproductor de DVD. Una vez hecho esto, deberá aparece imagen en la pantalla del televisor sujeto a prueba, siempre y cuando la sección de jungla y los amplifi cadores de salida de color se encuen-tren funcionando de forma correcta.
Paso 6Cuando no haya respuesta del sintoniza-dor, hay que verifi car sus condiciones de operación; por ejemplo, si está generando el voltaje de alimentación (5.0 voltios) que necesitan los circuitos digitales, el amplifi ca-
dor de RF, el oscilador y el circuito mezcla-dor; si está generando el voltaje de sintonía (33.0 voltios) que se suministra a cada uno de los varicaps o varactores de los circuitos selectores; y si está recibiendo las señales de DATA y CLOCK provenientes del micro-controlador.
Figura 22
Centro Japonésde Información Electrónica
Tres líneas de alimentación
Paso 7En los televisores de algunos modelos, mar-ca y generación, el sintonizador también debe ser alimentado con 9.0 voltios. Como este voltaje se utiliza para hacer funcionar al amplifi cador de RF, al oscilador y al mez-clador, en los diagramas correspondientes sólo aparecen dos o tres líneas de alimen-tación de voltaje (fi guras 22 y 23). Y lo mis-
Figura 23 mo sucede con la línea de LATCH (también llamada Enable o CS), que a veces no está presente (esto depende de la cantidad de periféricos que reciben las señales de DATA y CLOCK).
De manera que cuando estas dos señales llegan sólo a uno o dos circuitos, se requie-re de la tercera señal (LATCH). Pero cuando llegan a más de tres circuitos, puede pres-cindirse de esta última.
Independientemente del caso que se trate, las señales digitales deben tener 5.0 voltios de pico a pico. Y hay que verifi carlas, con la ayuda de un osciloscopio; o bien, con la ayuda de un medidor de pico a pico adap-tado al voltímetro digital; incluso se puede recurrir a un trazador de señales de audio, a fi n de escuchar el tren de pulsos.
La falta de cualquiera de las dos señales básicas (DATA y CLOCK) o de la señal com-plementaria (LATCH) cuando sea requerida, provocará que no pueda sintonizarse la se-ñal de ningún canal de televisión.
Comentarios fi nales
Cualquier reproductor de DVD puede ser “convertido” en una útil herramienta auxi-liar, que sirve para detectar fallas en la sec-cion de video. Bien adaptado, puede hacer las funciones de un generador de señales; esto permite ahorrar dinero en la repara-ción de televisores, y no implica riesgo al-guno para el reproductor de DVD. Una vez cumplida la función temporal de éste, pue-de seguir siendo utilizado como tal.
Centro JaponésCentro Japonésde Información Electrónicade Información Electrónica
República de El Salvador No. 26México, D.F.
Tel. 55-10-86-02
¡ ¡ C O R R E L A V O Z ! !Todas nuestras publicaciones, videos,
CD-ROM, etc., actuales y atrasados, los puedes encontrar en:
Nuevos
Ensamble, reparacióny actualización decomputadoras personales
Ensamblado y configuraciónde una red SOHO
SEMINARIOSComputaciónComputación
aplicadaaplicadaComputaciónComputación
aplicadaaplicada
Computaciónaplicada
Computaciónaplicada
Paga con Tarjeta de Crédito!!
Más información, vea la página 80
56 ELECTRONICA y servicio No. 82
S e r v i c i o t é c n i c o
CÓMO ADAPTAR UNFLY-BACK CUANDO NO SE DISPONE DEL REPUESTO
ORIGINALGuillermo Palomares Orozco
Fruto de la larga experiencia del autor en la enseñanza y en el
banco de servicio, presentamos este artículo en el que se muestra cómo sustituir un fl y-back cuando no se dispone del repuesto original, ya
porque su elevado costo no justifi ca la reparación del televisor, o porque
no se consigue en el mercado. El truco consiste en identifi car una
serie de puntos, para construir una tabla de correspondencias
entre el fl y-back dañado y del fl y-back de reemplazo, para proceder
al alambrado y soldado de las terminales del dispositivo de acuerdo
a la confi guración defi nida.El autor aprovecha la oportunidad
para hacer un reconocimiento de los principales elementos que conforman
a la etapa de salida horizontal.
Etapa de salida horizontal
Antes de iniciar nuestro tema, es conve-niente recordar brevemente que la etapa de salida horizontal, cumple tres funcio-nes básicas:
1. Generar el alto voltaje necesario para que el tubo pantalla se pueda iluminarJunto con esta tensión, produce los volta-jes de screen y focus que se requieren para polarizar a los diversos elementos del ci-nescopio.
2. Producir los llamados “voltajes secundarios”Estos voltajes se usan para alimentar a las diferentes etapas del televisor (vertical, au-dio, jungla, etc.).
3. Proveer señalesTanto para el funcionamiento del yugo de defl exión horizontal, como señales de refe-
57ELECTRONICA y servicio No. 82
rencia para la sincronía de jungla y del mi-crocontrolador.
El fl y-back
En la sección de salida horizontal, es fun-damental el transformador de elevación de voltaje, mejor conocido como fl y-back. En al-gunos países, se le llama “transformador de líneas” o simplemente “transformador MAT”. En la fi gura 1 se muestran los diversos de-vanados de un dispositivo típico; en la parte derecha, aparece precisamente el fl y-back; tiene un devanado que se llama “primario”, al que se le aplica un voltaje (B+) procedente de la fuente regulada principal y que por lo general es de 130 voltios (aunque en equi-pos más modernos, es menor; por ejemplo, unos 110 voltios).
El otro extremo del devanado se conecta al colector de un transistor NPN, conocido como “transistor de salida horizontal”; con su emisor conectado a tierra y con una se-ñal constante de switcheo en base, el cir-cuito cierra por medio de su colector; y de esta manera, se logra que el voltaje fl uya en forma intermitente a través de este de-vanado.
Las bobinas
En otras palabras, el transistor de salida ho-rizontal se comporta como si fuera un in-terruptor de alta velocidad que conmuta
el fl ujo de corriente por el primario de este transformador; precisamente porque lo hace de manera muy rápida, se generan líneas de fuerza electromagnética que viajan en el aire y que afectan con cierta fuerza a las bobinas que se encuentren alrededor (y que afectan con especial intensidad, a las bobinas deva-nadas en el propio núcleo).
En estos casos se usa un núcleo de ferrita, porque facilita aún más el paso de las líneas de fuerza de alta frecuencia. La señal contro-lada el mencionado interruptor, es del orden de 15,734Hz, y corresponde a la frecuencia horizontal en un televisor de formato ame-ricano o NTSC; en los televisores con norma europea o PAL, la frecuencia es de 15,625Hz; pero en ambos sistemas, el funcionamiento de dichas bobinas es casi idéntico.
Cuando las bobinas secundarias son gol-peadas o cruzadas por estas líneas de fuerza electromagnética, generan un voltaje entre sus terminales; y esto da origen a diversas tensiones en los secundarios, cuyo valor de-pende del número de vueltas que tenga el devanado y de la corriente máxima que éste pueda proporcionar (ambas características del devanado, a su vez, dependen del cali-bre o espesor del alambre con que esté he-cho). La bobina responsable de generar el alto voltaje de aproximadamente 20,000V, se forma con un alambre muy fi no que tie-ne cientos de vueltas; gracias a esto, se lo-gra elevar la tensión de salida; pero su co-rriente se reduce a unos 100ma.
Figura 1Cy = 4500 pFLy = 80µH [yugo]
R1 = 200ΩR2 = 3ΩR3 = 1.85ΩR4 = 15Ω
C2 = 3.3µF
L = 10 mH
C1 = 200 pF
C1
R1 R2
R3
SBD R4
HV-Tr
Damperdiode
Yugo
Cy Ly
C2
LFly-back
V CE
C
B + B +
I
I B
58 ELECTRONICA y servicio No. 82
También existen unas bobinas formadas con un alambre de mayor calibre pero me-nor número de vueltas; sirven para proveer voltajes bajos. Una de estas bobinas, se en-carga de alimentar al circuito amplifi cador vertical. El valor típico de salida es de 25 vol-tios y decenas de miliamperios. El fl y-back que aparece en la fi gura 2, se emplea en al-gunos televisores de marca Daewoo.
Los diodos
Recuerde, que los voltajes que entrega el fl y-back son voltajes pulsantes y que nece-sariamente deben ser rectifi cados y fi ltrados para que los aproveche cada circuito que se
alimente con ellos. Para esto, se cuenta con diodos rectifi cadores y un capacitor electro-lítico que actúa como fi ltro; generalmente se usa también un resistor de muy bajo va-lor y potencia, que actúa como resistor fu-sible para limitar la corriente entregada por el transformador.
Si para esta función se emplean dio-dos “de recuperación rápida” (fast SW), la frecuencia desplegada por el transforma-dor de líneas será del orden de 15KHz. Es-tos diodos, que comúnmente son de matrí-cula 1N4937, soportan hasta 600 voltios y una corriente máxima de 1 amperio. Pue-den sustituir a muchos tipos de diodos que se utilizan con el mismo propósito (siempre
10
Hcp
B+ 103V2
4
5
6
7
8
5
BOOSTER(133 +2V)
Video210±5V(20˝)180±5V(14˝)
AFC
HEATER(30 Vpp)
GND
10+0.5V
25.5±1V
R4142.21W
5
4
(180 mA)
C4131000P500V
D408RGP15J
C41435V
470U
+
+
+
+
C41516V
1000U
320mA
C412500V
1000P
D407RGP15J
R45211K (14˝)10K (20˝)
C417500V1000F
340mAC41110U
RGP15J
R4132.21W
7
3.5 (14˝)4.7 (20˝)4.7 (21˝)
9
3R4112.21W
R412
D408
C410250V10U
C416500V1000P
D405
RGP15J
(X-RAY)TEST POINT
(HOR. OUT)
H.V
ADJ. FOCUS
FOCUS
SCREEN
ADJ. SCREEN
ABL
T402FSA37012M(SECTION)
KFS-61575(LAYER)
!
Figura 2
59ELECTRONICA y servicio No. 82
y cuando, por supuesto, tengan los valores recién mencionados).
Los capacitores
En el caso de los capacitores que fungen como fi ltros, se recomienda que sean de marca reconocida; los de manufactura chi-na, se calientan con frecuencia y realizan un defi ciente fi ltrado (en especial, de las al-tas frecuencias).
En la mayoría de las veces, no hay pro-blema alguno, si se usan capacitores de ma-yor capacitancia y voltaje en la sección de salida horizontal; después de todo, lo úni-co que tienen que hacer fi ltrar el voltaje. Los capacitores “sobrados” (es decir, con valo-res de capacitancia y voltaje mayores a los que realmente se necesitan para tal función), contribuyen a mejorar el rendimiento de la fuente de alimentación.
Vea nuevamente la fi gura 2, y observe el fl y-back y su circuito adjunto, notará que en el mismo colector del transistor de salida ho-rizontal, en donde se conecta el primario, hay un diodo; este elemento se denomina damper o “amortiguador”, y tiene la función –como su nombre lo indica– de amortiguar o disminuir los pulsos indeseables provoca-dos por el switcheo normal del transistor y su interacción con las líneas de fuerza ge-neradas por el propio fl y-back.
No olvide que este primario sigue siendo una bobina, la cual se aloja en el núcleo en que se encuentran las demás. Así que tam-bién es autoinducida por un voltaje, a través de sus propias líneas de fuerza generadas; es decir, existe una especie de retorno de vol-taje en el primario del transformador.
Capacitores y transistores
Justamente para evitar daños en compo-nentes, se utiliza el damper. En la mayoría
de los televisores modernos, este diodo va instalado en el mismo transistor de salida horizontal; por tal motivo, a este último se le denomina “transistor de salida con dam-per incluido”. Aunque en vez de esta com-binación, pueden utilizarse ambos elemen-tos por separado (transistor y damper), pero trabajando en conjunto.
En algunos casos, los transistores con damper tienen un resistor interno de aproxi-madamente 100 ohmios, que va de base a emisor y polariza a estos componentes. Así, se hace más efi ciente el trabajo de este tipo de transistores y se optimiza la cantidad de calor generada.
En la fi gura 3, aparecen unos capacitores conectados en paralelo con el transistor; se trata de los llamados “capacitores de sin-tonía” o “capacitores S”, que permiten que el transformador fl y-back y el transistor de salida trabajen en sincronía; el propósito de esto, es lograr el máximo desempeño en la generación de las líneas de fuerza del pro-pio fl y-back.
El valor de estos condensadores, depen-de del tamaño del tubo pantalla; pero por
1
3
Q4022SC5250
C414732/1600V
(MPP)
C417221K/2KV
DOLC402471K/2kv
B+
Figura 3
562J2kv
Figura 4
60 ELECTRONICA y servicio No. 82
lo general, hacen un total de 6,000 picofa-radios (recuerde que cuando los capacito-res se conectan en paralelo, tiene que su-marse su valor).
Es común que algunos técnicos con poca experiencia, no sepan interpretar correcta-mente el valor impreso en el cuerpo de es-tos condensadores. Para que a usted no le suceda lo mismo, vea la fi gura 4; este con-densador, tiene marcado el número 562; esto signifi ca que al número 56 se le deben agregar dos ceros (es decir, la cifra fi nal es 5,600), y como siempre está expresado en picofaradios, fi nalmente se dice que son 5,600 picofaradios. La letra que va junto al número 562, indica la tolerancia del mismo; por ejemplo, la J señala que tiene un 5% de tolerancia (tabla 1). Siempre es convenien-te que el cálculo del valor sea lo más exac-to posible; y para lograrlo, se puede usar un multímetro o un probador (tester) que mida capacitancia y –sobre todo– valores tan pe-queños como los que mencionamos. La cla-ve 2KV, indica la máxima cantidad de volta-je que el capacitor puede soportar antes de averiarse; por lo general, en este punto de trabajo se ocupan voltajes de pico de has-ta 1,200 voltios.
Recuerde, que los capacitores conectados en paralelo suman su valor; de manera que si un equipo tiene tres condensadores, uno de los cuales lleva impreso el número 732, otro el 221 y el último el 471, estamos ha-blando de una capacidad total de 7,990 pi-cofaradios (según la manera en que deben interpretarse estos valores).
En el banco de diseño se deben usar dos o más condensadores, tanto para lograr va-lores exactos como para aumentar la vida
útil de los propios dispositivos; y es que de esta manera (usando dos condensadores en vez de uno solo), se reduce el estrés eléc-trico que normalmente soporta cada com-ponente; y se previene que por el constante uso y el paso del tiempo, se reduzca el valor de ambos elementos.
El yugo
La bobina de defl exión horizontal, también conocida como “yugo”, va conectada en se-rie con un condensador de bloqueo.
El yugo usa la señal de horizontal del co-lector del transistor amplifi cador horizontal, para generar un campo de defl exión; y con este campo, puede hacerse que el haz de electrones que sale de los cátodos del ca-ñón del cinescopio, se desvíe y trace líneas de barrido que –en combinación con el ba-rrido vertical– formarán la imagen que se despliega en la pantalla del televisor.
Por las corrientes que tiene que generar y por su constante uso, es normal que el yugo se dañe luego de algunos años; pue-de llegar a perforarse; o el alto voltaje, pue-de brincar fuera de él; incluso existe el ries-go de que se ponga en corto alguno de sus devanados (fi gura 5).
Figura 5
C D F G H I J K M N P V Z
± 0.25 pf ± 0.5% ± 1.0 % ± 2.0 % ± 2.5 % ± 3.0 % ± 5.0 % ± 10 % ± 20 % ± 30 %+ 00
- 0
+ 20
-10
+ 80
-20
Tabla 1
61ELECTRONICA y servicio No. 82
Cualquiera que sea el daño sufrido por el fl ay-back, generalmente es mayor el proble-ma de conseguir un reemplazo adecuado; la mayoría de las veces, en las tiendas de elec-trónica se nos dice que es un componente descontinuado (fi gura 6); y si tenemos suer-te, encontraremos un yugo pero sólo en ver-sión “original”; el dependiente nos dirá, por ejemplo, que es una pieza única, importada de Japón, y que por tal motivo cuesta casi lo mismo que un televisor completo. Por lo tanto, sólo tenemos dos alternativas: devol-ver el equipo al cliente y decirle que se com-pre uno nuevo (olvidando que ya invertimos tiempo y dinero para llegar hasta esa etapa del servicio) o adaptarle un fl y-back que sea confi able, barato y –sobre todo– fácil de con-seguir en las tiendas de repuestos.
Si se opta por esta última alternativa, con-viene usar el fl y-back KFS60266; es un dis-positivo ampliamente utilizado en televiso-res de color, que puede instalarse en equipos de 9 a 25 pulgadas, con cañón grueso o del-gado, con fuente de B+ y un mínimo de 105 voltios y un máximo de 140 voltios.
Como ya mencionamos, normalmente, se cree que la sustitución del yugo es un tra-bajo que sólo pueden hacer los ingenieros o los técnicos que tienen mucha experien-cia. Esto no es del todo cierto, ya que tam-bién pueden llevarlo a cabo quienes sepan
colocar devanados y voltajes adicionales en el propio fl y-back (y en general, hacer en él sustituciones y adaptaciones sencillas). Vea-mos el procedimiento.
Adaptación de un fl y-back
Paso 1Observe el diagrama que se muestra en la fi gura 7. Corresponde a la salida horizontal de un televisor LG.
Paso 2Con base en esta información, haga una ta-bla en la que se especifi que tanto el nombre como la función de las diferentes termina-les del dispositivo original.
Paso 3Numere los siguientes elementos:
• La terminal B+ del fl y-back.• El colector de salida H.• La alimentación al vertical (normalmente,
24V).• La salida de alimentación al audio (que es
de aproximadamente 15V, pero que no se utiliza en este diagrama que estamos uti-lizando).
• Las tierras.• La salida de fi lamentos (elemento calefac-
tor del tubo pantalla).• La conexión de ABL (limitador automáti-
co de brillo) o ACL (limitador automático de contraste, que se encuentra en el lado opuesto de la bobina que genera el alto voltaje).
• Voltaje de B+ reforzado (que se utiliza para polarizar a los transistores de salida de co-lor, y que usualmente es de 200 voltios).
• Línea de AFC (control automático de fre-cuencia, que en algunos modelos de tele-visores se toma del mismo punto de ali-mentación de los fi lamentos).
Figura 6
62 ELECTRONICA y servicio No. 82
B: 112V
R824
WF16
Q401C3228
C4082.2U/160V
+
411 R418100
R4031.8K/0.5W
C404220p/500V(CK)
HEATER
R406(RS)18K/2W
R405(RS)18K/2W
T401H-DRIVE151-C026
R40133/0.5W
FR4011/2W (RF)!
!
!
!
!
!24V
C309470U/35V
+
R4161K/1W (RS)
R54791K/0.5W
AFC
ABL
180V
R55010K/0.5W (RS)
C54010U/250V
D505TVR06J
+FR5011/1W (RF)
C514223/200V (PP)
C303470p/500V
(CK)
D301RGP15J
FA3011/1W(RF)
180V
ABLAFC
12V
24V
H
COL
WF 18
WF 17
WF 15
Q4022SC5250
J142(FR402)JUMO_WIRE
C414132/1600V(MPP)
C417221K/2KV
C402B+
T402FBT
FOCUS
SCREEN
3
1
9
7
6
4
5
10
8
2
Figura 7
Paso 4El cable de alto voltaje siempre es el más grueso, y llega hasta el tubo pantalla (fi gu-ra 8).
Paso 5De los dos cables restantes, el más grueso corresponde siempre a la terminal de focus; y el delgado, es de screen (fi gura 9).
Paso 6Si ha hecho todo tal como indicamos, su tabla debe quedar como la que se muestra en la tabla 2.
Paso 7En la fi gura 10, aparece el esquema del fl y-back que servirá de reemplazo. Elabore de la misma manera su tabla de conexiones (ta-
Figura 8
Figura 9
63ELECTRONICA y servicio No. 82
bla 3), la cual debe quedar similar a la tabla del fl y-back original.
Paso 8Ahora cruce la información de la tabla del fl y-back original y del fl y-back de reempla-zo, para encontrar la correspondencia de pi-
nes o terminales; por ejemplo, la entraba de B+ del fl y-back original es la terminal 3; y la terminal para el reemplazo, es la número 4. La salida vertical en el fl y-back original, es la terminal número 6; y en el reemplazo, es la terminal 7 (tabla 4).
Paso 9El siguiente paso consiste en alambrar las terminales del fl y-back de reemplazo, y en irlas soldando en el circuito impreso en que estaba colocado el fl y-back original. Siempre que haga esto, verifi que que las terminales sean las correctas; tenga en cuenta que la mayoría de los fabricantes numeran los pi-nes a partir del primero que se encuentra en
FunciónPines del fl y-back
original
B+ 3
Colector H 1
Sal vertical 6
Alimentación de audio 5 (no se usa)
Tierras 4
Filamentos 9
ABL o ACL 8
AFC 10
B++ (reforzado) 2Sin uso 7 y 5
Tabla 2
FunciónPines del fl y-back
de reemplazo universal
B+ 4
Colector H 1
Salida vertical 7
Alimentación de audio 5
Tierras 8
Filamentos 10
ABL o ACL 6
AFC 9
B++ (reforzado) 3
Sin uso 2
FunciónPines delfl y-back original
Pines del fl y-back
de reemplazo universal
B+ 3 4
Colector H 1 1
Salida vertical 6 7
Alimentación de audio 5 (no se usa) 5
Tierras 4 8
Filamentos 9 10
ABL o ACL 8 6
AFC 10 9
B++ 2 3
Sin uso 7 y 5 2
Tabla 3
Tabla 4
ColH out
B +
B++
Filamento
Audio
Vert
ABL
AFC
KFS60266
1
2
4
11
11
10
6
3
9
8
5
7
FOCUS
SCREEN
H . V.
1
2
34
5 67
8
9
10
Figura 10
64 ELECTRONICA y servicio No. 82
el extremo izquierdo (fi gura 11), y que sólo unos cuantos lo hacen a la inversa. Tanto en el caso del fl y-back de reemplazo universal que estamos utilizando como en el del equi-po sujeto a reparación, se respeta tal mane-ra de proceder; verifi que en cada caso, cómo están numeradas las terminales.
Paso 10Una vez que haya alambrado correctamen-te el nuevo fl y-back (fi gura 12) y esté segu-ro que ningún cable hará cortocircuito con otro cable o con el propio chasis, energice el equipo, enciéndalo y observe la imagen (fi gura 13).
Paso 11Mida los voltajes entregados por los diver-sos secundarios del aparato; asegúrese que
su valor sea normal, o que tengan un valor que difi era de éste en una proporción no su-perior a un 10%.
Precaución importanteSi los valores están fuera de rango (es decir, si son superiores o inferiores al valor nomi-nal de los secundarios en más de un 10%), usted puede corregir las tensiones de sali-da haciendo variar el voltaje B+ de la fuen-te; cuando éste se incrementa, los voltajes en todos los secundarios tienden a aumen-tar también. Lógicamente, no es recomen-dable subir o bajar en exceso el voltaje de B+; el límite de 5 voltios hacia arriba o hacia abajo del valor nominal de la fuente, es to-davía seguro y no pone en riesgo ni al equi-po ni al usuario.
Otra forma de hacer variar los voltajes y –en especial– de solucionar problemas re-lacionados con la anchura horizontal, con-siste en modifi car el valor de los capacito-res de sintonía del colector del transistor de salida horizontal. Pero para lograrlo, debe aplicar las siguientes reglas:
• Si desea aumentar la anchura de la ima-gen, tendrá que aumentar la capacitancia y viceversa.
• Si desea disminuir la anchura de la ima-gen, tendrá que reducir el valor de los ca-
Figura 11
Figura 12Figura 13
65ELECTRONICA y servicio No. 82
pacitores. En este caso, recuerde que la variación de alto voltaje (y por lo tanto, la de los voltajes secundarios entregados por el fl y-back) es inversa a la anchura; es decir, si aumentamos la capacitancia, au-mentará la anchura pero disminuirá el alto voltaje; tome esto muy en cuenta, para que sepa con precisión qué es lo que busca.
• Otra recomendación, es que haga variar estos condensadores hasta en 1,000 pico-fadarios, ya sea aumentando o disminu-yendo su valor (de modo que estén dentro de los márgenes de seguridad adecuados); mas si todo está correcto, lo único que tie-ne que hacer es cerrar el equipo y devol-verlo al cliente; y si nota usted algún pro-blema (por ejemplo, en la amplitud vertical o la anchura horizontal), además de hacer todo lo indicado en el párrafo anterior, in-grese al modo de servicio y realice los re-toques correspondientes (fi gura 14).
Devanado auxiliar
Si se requiere entregar un voltaje y se carece de un devanado, éste se puede fabricar con
facilidad. En el sentido del giro de las ma-necillas del reloj, enrolle usted un cable de cualquier tipo (de cobre esmaltado o forrado con plástico) en el núcleo del fl y-back; co-necte el extremo inferior en la tierra de una de las terminales del fl y-back; y en el otro extremo del cable, conecte un resistor de 1 ohmio a ½ watt (que actuará como fusible), un diodo 1N4937 y un capacitor electrolíti-co de 330mf a 50 voltios (que fungirá como fi ltro). Observe la fi gura 15.
Para tener una idea del valor del volta-je entregado por este devanado auxiliar, se estima que por cada vuelta se obtendrá aproximadamente un 1½VCD. Haga medi-ciones en su equipo, antes de energizar al-guna sección o componente; así evitará que haya sobrecargas (fi gura 16).
Comentarios fi nales
Con este sencillo procedimiento, es posible obtener voltajes adicionales o sustituir al-guno que provenga del fl y-back y que sea defi ciente.
Esperamos que la información propor-cionada en el presente artículo contribuya a facilitar su trabajo de reparación de tele-visores, y que le sirva para afrontar con me-jores elementos sus problemas en el banco de servicio.
16V
CR D L
Figura 14
Figura 15
Figura 16
66 ELECTRONICA y servicio No. 82
El único pulidor que limpia y pule rayones de cualquier tipo de discos compactos
Fácil de usar
Económico
Seguro y rápido
Recupere sus discos en tan sólo 4 pasos:
Coloque el CD sobre una superficie plana.1
Aplique sobre la superficie rayada del CD, cuatro gotas del producto. 2
Frote SUAVEMENTE con una franela o paño limpio, en forma circular, durante 2 minutos. 3
Con un paño húmedo, retire el producto sobrante y con otro paño seque al disco. 4
¿Tiene discos compactos rayados?¿Tiene discos compactos rayados?¿Tiene discos compactos rayados?
REPARELOS USTED MISMO CONREPARELOS USTED MISMO CONREPARELOS USTED MISMO CON
PULIM-22-22PULIM-22-22
Eficaz
Potente
Económico
Y... no afecta a loscomponentes
Todo el poder de unHURACÁNal servicio de laelectrónica
Este producto es un eficaz removedor de polvo formulado con GASES DE ALTA PUREZA, envasados con alta presión.
HURACÁN genera una poderosa acción de chorro no abrasiva y limpiadora que no afecta los delicados y sensibles componentes de los equipos de audio, cómputo y equipos electrónicos en general.
PASTA PARASOLDAR
PASTA PARAPASTA PARASOLDARSOLDAR
Limpia los elementos antes de soldarlos
Evita soldaduras frias
Evita falsos contactos
Permite que la soldadura corra libremente
Los residuos se limpian fácilmente con alcohol
Excelente para soldar en circuitos impresos.
Ideal para trabajar en circuitos de montaje de superficie
Sur 6 No. 10, Col. Hogares Mexicanos, Ecatepec, Estado de MéxicoTel: 57-87-35-01
www.mdcomunicacion.comAdquiérelos en :
Paga con Tarjeta de Crédito!!
Más información, vea la página 80
67ELECTRONICA y servicio No. 82
S e r v i c i o t é c n i c o
SERVICIO A MECANISMOS DE 5 DISCOS USADOS EN
COMPONENTES PANASONICJavier Hernández Rivera,
en colaboración con Abel Flores Muñoz
En este artículo, daremos una serie de consejos para resolver problemas en mecanismos de minicomponentes
Panasonic de 5 discos; específi camente, nos referiremos al
modelo SA-PM27.Usted sabe que las principales
fallas que se presentan en estos equipos de audio, tienen que ver con
daños en el mecanismo de discos, ya sea en los elementos eléctricos
asociados o directamente en las partes mecánicas. Y es por ello que
en Electrónica y Servicio publicamos continuamente reportes para atender
esta área técnica.
Generalidades sobre el tema
Es muy extenso el campo del servicio a los reproductores de CD, dado que existen dife-rentes versiones de aparatos; tal es el caso de los reproductores de charola de un solo disco, o los de tipo magazine de varios dis-cos; también están los de carrusel de tres, cinco o seis discos, los llamados Discman, las radiograbadoras, etc.
Es así que el especialista tiene que estar bien capacitado para detectar y corregir todo tipo de anomalías en estos equipos.
Origen de las fallas típicasLas fallas más comunes en estos equipos, tienen que ver con el daño que sufren, por un lado, los componentes asociados al me-canismo (interruptores, motores, sensores de puerta abierta o puerta cerrada, el inte-rruptor de pick-up arriba o pick-up abajo, etc.); y, por otro, directamente los compo-nentes de tipo mecánico: engranes, palan-cas, bandas, charolas, etc.
Atender tales situaciones, obliga al es-pecialista a desarmar completamente el mecanismo; y después, en el momento de ensamblarlo, a cuidar su sincronización mecánica.
Figura 1
¿Tiene discos compactos rayados?
REPARELOS USTED MISMO CON
-22-22
PASTA PARASOLDAR
68 ELECTRONICA y servicio No. 82
Equipo analizadoMinicomponente de audio de la marca Pa-nasonic (fi gura 1), modelo SA-PM27. Este equipo utiliza en su sistema mecánico un cambiador de 5 discos. La principal caracte-rística de este sistema mecánico es que cada una de las charolas son cargadas mecáni-camente por un mecanismo, que las mue-ve con rapidez hacia el área del lector para su aseguramiento. También posee un me-canismo sujetador, que evita que se abran dos charolas al mismo tiempo.
FallaNo sale la charola receptora de discos com-pactos.
Síntomas adicionales de la fallaAl encender el aparato, la puerta del com-partimiento de los CD se abre y se cierra unas seis veces (fi gura 2). En ese momento, se percibe un sonido que indica que hay ac-tividad en la sección del mecanismo del CD. Segundos después, se escucha que el me-canismo se detiene; y al ordenarle que ex-pulse el disco compacto, no lo hace; en vez de esto, en el display del aparato aparece el mensaje OPEN (fi gura 3). Dado que enton-ces el aparato se bloquea y sólo funciona la tecla de POWER, lo único que puede hacer-se es apagarlo.
Por experiencia, sabemos que es una fa-lla mecánica la causante de que no salgan las charolas; específi camente, una falla en
Figura 2 Figura 3
Figura 4
Retire las cuatro tapas del aparato: dos laterales, una posterior y una superior; en esta última tapa es donde se localiza la sección de casetera. Enseguida desconecte los tres conectores de cables que unen a esta sección con el resto del circuito.
A
69ELECTRONICA y servicio No. 82
Para retirar el frente del aparato, en donde se localiza la tarjeta frontal que aloja al microcontrolador y a sus circuitos asociados, empuje los seguros plásticos que se encuentran en la parte lateral e inferior del chasis.
B También deberá desconectar los tres cables fl exibles que unen al frente del aparato con el resto de los circuitos. Luego de esto, podrá retirar el frente.
C
D
E Desconecte los cables fl exibles que unen a la sección electrónica del mecanismo de discos compactos con el circuito.
Ya sin el frente, levante el aparato
por su parte trasera y retire los
dos tornillos que sujetan su base.
F Levante cuidadosamente el circuito, para separar las dos secciones involucradas. Con esto, el mecanismo del reproductor de discos compactos quedará completamente separado del resto del aparato.
70 ELECTRONICA y servicio No. 82
la sección del mecanismo de CD. Por eso es necesario desarmar el aparato.
Desarmado del chasis del aparato
Para tener acceso al mecanismo de discos, es necesario desarmar el aparato. Sólo eje-cute los pasos indicados en la fi gura 4.
Desarmado del mecanismo
Luego de que haya separado el mecanismo del resto del aparato, retire la tapa de plás-tico que tiene en su parte superior. Una vez descubierto, podrá identifi car sus dos seccio-nes principales: el compartimiento almace-nador de discos compactos, y la sección de reproducción de los mismos (fi gura 5).
Antes de que comience a desarmar el mecanismo de la sección de reproducción, busque en una de sus esquinas el engrane adicional que el fabricante incluye con el fi n de facilitar el servicio al mecanismo. Extrai-ga este engrane, y colóquelo por ejemplo en un destornillador de relojero, de esta manera tendremos una herramienta útil y muy ver-sátil (fi gura 6).
Con esta herramienta podrá mover ma-nualmente dos secciones del mecanismo (compartimiento almacenador de discos y la sección de reproducción), a fi n de verifi -car sus condiciones, hacer un diagnóstico
de sus componentes y de determinar cuál de ellos tiene alguna falla o daño. Más ade-lante, explicaremos cómo se usa esta he-rramienta.
Una vez hechas las observaciones ante-riores, para desarmar el mecanismo de la sección de reproducción de discos, sólo tie-ne que ejecutar las siguientes acciones:
Paso 1Retire la cubierta plástica lateral y las cha-rolas receptoras de los discos. Para ello, pri-mero quite el perno o poste largo que sirve para detener los engranes en la parte lateral derecha del mecanismo (fi gura 7).
Paso 2Una vez retirado este poste, quite con cui-dado las cinco charolas receptoras de los discos y la placa lateral. Como las charo-las están numeradas, no hay posibilidad de equivocarse cuando después sean devueltas a su respectivo sitio. Además de que en los surcos de la placa lateral, hay una guía que facilita su reinstalación en el sitio que le co-rresponde a cada una. Ver fi gura 8.
Paso 3Revise las condiciones de la parte frontal del mecanismo, que es la sección de alma-
Figura 5Figura 6
71ELECTRONICA y servicio No. 82
cenamiento de discos. Para hacer esto, uti-lice la herramienta especial que construi-mos con el destornillador de relojero y el engrane obtenido de la sección de repro-ducción de CD.
Paso 4Inserte la herramienta por la parte posterior, tal como se indica en la (fi gura 9). Haga gi-rar la herramienta, de modo que se mue-va el mecanismo superior que también se muestra en esa fi gura; así podrá verifi car si funciona correctamente, si presenta algu-na alteración en sus movimientos, o si hay alguna pieza rota o dañada (engranes, pa-lancas, levas, etc.).
Paso 5Observe cuidadosamente el mecanismo, y verifi que que los engranes y placas del me-canismo se encuentran sincronizados co-rrectamente:
1. En la parte central derecha del mecanis-mo, se observa un engrane pequeño que
debe ir acoplado a la leva. En uno de los extremos de esta leva, se ubica la marca-da de una punta de fl echa que debe coin-cidir con el punto marcado en el engrane pequeño.
2. En la parte superior de la misma leva se encuentra un orifi cio, el cual debe coin-cidir con el orifi cio del engrane principal (que es más grande que el engrane indi-cado). Si usted introduce en este hueco un desarmador pequeño, su punta debe salir del otro lado sin ningún problema.
Paso 6Utilice la herramienta fabricada con el des-armador y haga girar el mecanismo hacia un lado y hacia el otro, los movimientos de dichos engranes deberán sincronizarse; y si
Figura 7 Figura 8
Figura 9
72 ELECTRONICA y servicio No. 82
es así, signifi ca que esta sección del meca-nismo está trabajando correctamente.
Revisión y puesta a tiempodel mecanismo
Paso 1Para hacer ambas cosas, es necesario vol-ver a utilizar la herramienta especial forma-da con un destornillador de relojero y el en-grane. Esta herramienta debe ser insertada en la cavidad ubicada en la parte inferior del mecanismo (fi gura 10).
Paso 2Haga girar la herramienta, de modo que el mecanismo de la sección reproductora de CD suba y baje libremente (fi gura 11). Si el mecanismo se atora, no podrá colocarse a la altura requerida para recibir cada uno de los discos compactos provenientes del com-partimiento de los mismos. Enseguida expli-caremos la causa y solución de esto.
El mecanismo no sube ni bajapara recibir discos compactosSi este mecanismo no hace tal movimiento, es porque quizá una de sus palancas se en-cuentra fuera de su lugar o en malas con-
diciones (fi gura 12). Como esta palanca es de plástico, puede dañarse con cierta faci-lidad; y cuando se deforma o se desgasta, normalmente sale de su lugar (es decir, se desprende). Si únicamente está fuera de su lugar, regrésela a su sitio (fi gura 13); si está dañada, reemplácela. En ocasiones, esto se debe a que el usuario hace mal uso de su minicomponente.
Una vez que haya reinstalado o sustitui-do la palanca, el mecanismo de la sección reproductora de CD deberá desplazarse de
Figura 11
Figura 10
Figura 12
73ELECTRONICA y servicio No. 82
arriba abajo con absoluta libertad. Para ve-rifi car esto, utilice de nuevo la herramienta especial (fi gura 14).
Una vez solucionado el problema ante-rior, limpie y lubrique este mecanismo y re-vise las condiciones de sus sensores de po-sición (fi gura 15). Se trata de unos sensores ópticos y de unos mini-interruptores, colo-cados estratégicamente en el propio me-canismo.
Por último, arme esta sección del me-canismo, reincorpórelo al resto del equipo mediante una secuencia de pasos inversa a la que hemos descrito anteriormente (fi -gura 16).
Comentarios fi nales
El trabajo que debe hacerse para solucionar esta clase de problemas, es muy laborioso. Tal como vimos, implica el desarmado de todo el aparato y la ejecución de un proceso que hemos descrito de manera simplifi cada mediante una serie de fotografías.
Cuando desarme el sistema, asegúrese de que está desconectado de la alimentación. Y sea muy cuidadoso, cuando desconecte y
reconecte los diferentes conectores; es co-mún que el microcontrolador se dañe du-rante la ejecución de alguna de las accio-nes anteriores.
La información proporcionada en el pre-sente artículo, pretende servirle de guía sim-plifi cada para localizar y eliminar fallas difí-ciles en mecanismos de minicomponentes de audio y para desarmar y ensamblar estos aparatos. Por supuesto, nunca reemplazará a la información original (manuales) propor-cionada por los fabricantes.
Sin embargo, el procedimiento paso a paso y de manera más detalla, estará a su disposición en el DVD que obsequiaremos en la Campaña de suscripciones 2005 de esta revista, junto con otros regalos sor-presa.
Figura 13
Figura 14
Figura 15
74 ELECTRONICA y servicio No. 82
E l e c t r ó n i c a y c o m p u t a c i ó n
ANÁLISIS DE LA SEÑAL DE VIDEO DE UN MONITOR
PARA LA IDENTIFICACIÓN DE FALLAS
Leopoldo Parra ReynadaContinuando con el tema de monitores de computadora, en este artículo
hablaremos del rastreo de las señales de video, tarea que usted debe dominar
para hacer frente a las necesidades del servicio a estos periféricos. En el
siguiente número, hablaremos del rastreo de las señales de sincronía, para
que amarre el tema.Cabe señalar que este artículo es un
extracto del fascículo 18 de la obra “Mantenimiento PC”, que esta editorial
ha lanzado en diversos países de América Latina. Si usted requiere más informes al respecto, consulte el sitio
www.computacion-aplicada.com.
SEÑALES DE IMAGENQUE RECIBE EL MONITOR
Tras la pista
Iniciemos con el rastreo de las señales que llegan al monitor. Primero haremos un se-guimiento de las señales de color y de las señales de sincronía, desde su punto de ori-gen en la tarjeta de video, hasta su llegada a sus respectivos circuitos.
Terminal Señal Terminal Señal
1 Señal Rojo 2 Señal Verde
3 Señal Azul 4 Identifi cación de Monitor
5 Nivel de tierra 6 Tierra-Rojo
7 Tierra-Verde 8 Tierra-Azul
9 (Sin terminal) 10 Tierra-Sync
11 Monitor ID- bit 1 12 Monitor ID – bit 2
13 Sincronía H 14 Sincronía V
15 Sin conexión
Figura 1
Disposición de terminales en el conector VGA de una tarjeta de video.
75ELECTRONICA y servicio No. 82
Disposición de terminalesen la salida de video
En la fi gura 1, se muestra la disposición de terminales del conector D-15. Es nuestro punto de partida, para hacer el rastreo de las señales que circulan en el monitor.
Los patrones de prueba
Con un despliegue “normal” de video, es muy difícil hacer el seguimiento de señales; se complica la tarea de distinguir los tres co-lores fundamentales (R-G-B). Por ello, siem-pre que vaya a analizar el trayecto de seña-les, deberá utilizar una serie de “patrones” de fácil reconocimiento que facilitan el tra-bajo de rastreo (fi gura 2).
En el caso de los monitores, la propia PC puede ser habilitada como un generador de señales; sólo hay que utilizar un programa adecuado. Al respecto, desde nuestro si-tio Web (www.computacion-aplicada.com) puede descargar un pequeño programa que
permite crear un disquete de arranque con patrones útiles para probar el monitor (fi gura 3). Nuestras siguientes explicaciones, se ba-san precisamente en dicho programa.
En casi todos los puntos explicados de aquí en adelante, para hacer el rastreo
Figura 1
Patrón de barras de colores Patrón de cuadros Patrón de cruz
Patrón de puntos Patrón de forma
Desde el sitio www.computacion-aplicada.com puede descargar, sin costo, un programa para crear un disquete con patrones de prueba. De hecho, podrá encontrar tutoriales multimedia, videos y documentos técnicos, también sin costo.
Figura 2
Figura 3
76 ELECTRONICA y servicio No. 82
de la señal usaremos un patrón de ba-rras de color con una resolución de 800 x 600 pixeles (a menos que se indi-que otra cosa).
OSCILOGRAMAS DE VIDEO
Rastreo inicial
Tal como se mencionó, primero veremos qué aspecto tienen las señales R-G-B típicas cuando se suministra al monitor una señal de barras de color. Al respecto, localice en el cable que proviene de la tarjeta de video, el hilo correspondiente a cada una de las tres líneas de color (fi gura 4). Encontrará que de la línea roja (R), se obtiene una señal como la que aparece en la fi gura 5A; que de la lí-nea verde (G), se deriva una señal como la
que se muestra en la fi gura 5B; y que de la línea azul (B), se obtiene una señal como la que aparece en la fi gura 5C.
Es importante que haga esta medición con el monitor conectado. No trate de me-dir directamente las salidas de la tarjeta de video. El nivel de dicha señal variará ligera-mente, si se mide “en vacío”.
Controles de brillo y contraste
Si rastrea el trayecto de dichas señales, verá que llegan directamente hasta un circuito in-tegrado de mediano tamaño. Casi siempre, este componente se localiza en la placa base del cinescopio; es la placa que se encuentra adosada al tubo de imagen (fi gura 6).
El cable que proviene de la tarjeta de video, llega directamente a la placa base del TRC.
Aspecto típico de los oscilogramas de las señales R-G-B a la entrada del monitor.
A B CSeñal del rojo (R) Señal del verde (G) Señal del azul (B)
En este circuito integrado, se lleva a cabo prácticamente todo el manejo de las señales de color.
Figura 4
Figura 5
Figura 6
77ELECTRONICA y servicio No. 82
Para poder manipular las señales R-G-B, el circuito de manejo de color recibe órdenes directas desde el microcontrolador central, y las almacena en una memoria temporal.
Toda la manipulación de imagen que se hace desde la ventana “Propiedades de pantalla”, en realidad no modifi ca la operación del monitor, está modifi cando las señales que envía la tarjeta de video.
Este circuito, que es el encargado del ma-nejo del color, permite controlar el brillo, el contraste y el tinte de la imagen expedi-da. Pero si no hay ninguna perilla a la vista, ¿cómo pueden controlarse estos paráme-tros? Lo que sucede, es que este circuito tie-ne unos controles de tipo digital que modifi -can el valor de tales parámetros en la forma que se lo indique el microcontrolador prin-cipal (fi gura 7). Y si el circuito es de tecnolo-gía muy avanzada, podrá modifi car los tres colores al mismo tiempo (brillo y contraste) o línea por línea (control de tinte).
Cabe señalar, que dichos parámetros pue-den modifi carse también desde la opción “Propiedades” de la pantalla (fi gura 8). Pero esto es como indicarle directamente a la tar-jeta de video que envíe sus señales RGB ya manipuladas. En otras palabras, el control que puede hacerse directamente desde el monitor, es muy diferente al control que se hace desde el ambiente Windows.
El bloque de manejo de señal
En el circuito integrado de manejo de color, se modifi can las señales correspondientes; y luego, ya con la forma adecuada, se en-vían a los amplifi cadores de color. Localice las tres terminales, en el punto de origen de estas señales (fi gura 9). Estas últimas, se encontrarán en el orden convencional: rojo-verde-azul.
Si compara estas señales con las señales encontradas en la entrada del circuito, pro-bablemente no notará una gran diferencia. En la fi gura 9A, la señal de entrada roja (arri-ba) se compara con la señal de salida (aba-jo); en este caso, inmediatamente se nota que la señal fue modifi cada para enviarla a los amplifi cadores de color. Sólo como re-ferencia, también se hace la misma compa-ración para la señal del verde y para la se-ñal del azul.
Figura 6
Figura 7
78 ELECTRONICA y servicio No. 82
Señales R-G-B típicas a la salida del bloque de manejo de color.
Señal del rojo (R) A Señal del verde (G) B Señal del azul (B) C
Comparación de la señal del rojo en la entrada (arriba) y
en la salida (abajo)
Comparación de la señal del verde en la entrada
(arriba) y en la salida (abajo)
Comparación de la señal del azul en la entrada (arriba) y en la salida
(abajo)
A B C
Oscilogramas en los que se compara las señales de entrada (arriba) con las señales de salida (abajo) en el bloque de manejo de color.
Figura 8
Figura 9
AMPLIFICACIÓN FINAL
El último “toque”: un aumentode voltaje
Una vez que la señal ha recibido su manipu-lación fi nal, está lista para ser enviada a los amplifi cadores de color. Veamos para qué sirve esta etapa, y cuál es su importancia.
Los amplifi cadores de color
A pesar de que la señal de color ya tiene la forma adecuada, aún no tiene el nivel nece-
sario para ser aplicada a los cátodos del ci-nescopio. Sólo con un voltaje relativamente alto, estos elementos producirán los rayos de electrones que se necesitan para generar un punto bien defi nido en la pantalla.
Si tuvo la curiosidad de medir el voltaje de alimentación del circuito de manipulación de imagen, seguramente habrá descubier-to que se trata de una línea de apenas 5 ó 9 voltios, insufi ciente para excitar adecuada-mente a los cátodos del TRC. La función de los amplifi cadores de color, es precisamen-te tomar esta señal de baja energía que pro-viene del bloque de manipulación de color,
79ELECTRONICA y servicio No. 82
Algunos monitores incluyen un circuito integrado como amplifi cador de color (A), mientras otros traen transistores individuales (B); sin embargo, el objetivo de ambos es el mismo, dar a las señales de color su valor defi nitivo para enviarse hacia los cátodos del TRC (C).
Amplifi cadores de color en circuito integrado
Amplifi cadores de color con transistores
Señales R-G-B (respectivamente), con sus valores defi nitivos para enviarse a los cátodos del cinescopio.
A
B
C
y elevar su voltaje lo sufi ciente como para que los cátodos liberen la cantidad adecua-da de electrones, para obtener así una ima-gen con la luminiscencia adecuada.
Señales que llegan al TRC
Los amplifi cadores de color pueden estar alojados en un circuito integrado (fi gura 17.10A); o bien, se fabrican como transisto-res individuales (B). En ambos casos, reali-za la misma función.
En la fi gura anterior también se muestran los oscilogramas obtenidos en la salida de estos componentes. Observe que el niv-el de la señal ha aumentado considerable-mente (cerca de 80Vp-p). Estas líneas am-
plifi cadas, llegan fi nalmente al conector en la base del TRC.
Tenga mucho cuidado; en este conector se producen voltajes muy elevados, que cor-responden a los anillos de enfoque y acel-eración (son tensiones superiores a 800V). Maneje con extrema precaución sus pun-tas de prueba, cuando trabaje cerca de esta zona; así evitará recibir una desagradable descarga, y protegerá contra daños a sus instrumentos de medición.
Con esto terminan las explicaciones so-bre el recorrido de las señales de color en el monitor de una computadora. Usted ya tiene los conocimientos mínimos, para hac-er el respectivo seguimiento en el banco de servicio.
Figura 10
FORMA DE PEDIDO
En los productos indicados diríjase a:
Opciones:
DEPOSITO / PAGO Dólares Moneda Nacional
Nombre del Cliente: Plaza No. de cuenta
Cruce sólo una opción y un tipo.
Inv. Inmdta./Nómina/Jr.
Tarjeta de Crédito
Depósito CIE
Plancomer Mismo Día
Plancomer Día Siguiente
Planauto
Hipotecario
Servicio a pagar:
Cuenta de Cheques Efectivo y/o Cheques Bancomer
Cheques Moneda Extranjera sobre:
Clase de Moneda:
En firme
Concepto CIE
Convenio CIE
El País E.U.A.
Resto delMundo
100 635741 7 BBVA BANCOMER, S.A.,INSTITUCION DE BANCA MULTIPLE GRUPO FINANCIEROAv. Universidad 1200 Col. Xoco03339 México, D.F.
0 4 5 1 3 6 8 3 9 7
$ 6 4 0 . 0 0
$ 6 4 0 . 0 0
Centro Nacional de Refacciones, S.A. de C.V.Fecha:
Importe Moneda Extranjera
Tipo de Cambio
Importe Efectivo
Importe Cheques
TotalDepósito/Pago
Guía CIE
Día Mes Año
Referencia1
1 2
3 4
2
3
4
5
6
7
8
9
Tipos: Número de Cheque Importe
SumaReferencia CIE
Cheques de otros Bancos:
Al Cobro
En firme Al Cobro días
Canadá
$
$
$
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
6 3 5 7 4 1 7
Pago con tarjeta de crédito o débito
$
Si No
