serveis de formació disseny i gestió de plataformes

de formació on-line

Antonio

Amadeo

Meritxell

Bach

Elena

Kosenko

Natàlia

Vivas

Àngela

Triay

Direcció i gestió

d'e-lingua

Equip de disseny

instruccional.

Equip d'assesso-

rament docent

Coordinació i

gestió de projec-

tes.

Equip tècnic-

informàtic

Qui som?

E-Lingua (serveis de formació) és una empresa consultora dedicada al disseny, la

implementació i a la gestió de plataformes de formació on-line.

Som un equip de cinc titulats i especialistes en formació e-learning amb una gran

trajectòria i experiència en el sector.

Projecte

Plataforma e-learning:

Aprenentatge de la llengua catalana per a persones estrangeres

Projecte

Procés d’aprennetatge

Capacitats bàsiques

Basada en

centrat en

Per a desenvolupar

Feedback

Interacció Comprensió i expressió

de la llengua

Oral Escrita

[ESTUDIANT]

basat en Introducció cultural

Plataforma e-learning:

Aprenentatge de la llengua catalana per a persones estrangeres

Justificació

Dades demogràfiques

Nacionalitats de procedència

majoritàries de la immigració

a Catalunya (2002)

Joves immigrants d'edats

compreses entre els 18 als

25 anys.

Característiques de

l'alumnat potencial

Àrab: Marroc (244.264

habitants)

Romanès: Romania (104.081

habitants)

Castellà: Equador (66.278

habitants)

Objectius

Fomentar el coneixement i ús de la Llengua Catalana

Facilitar suport continu durant el procés d'aprenentatge

Llengua com a part de la cultura i com a mitjà de comunicació.

Adquirir coneixements de llengua catalana del s nivells A1 i A2

Proposta docent (i)

Desenvolupament conjunt i

transversal de les capacitats

lingüístiques del Bloc A

(Usuari Bàsic: A1 i A2)

Continguts

Comprensió

Oral

Comprensió

escrita Expressió

Oral

Expressió

Escrita

Proposta docent (ii)

Metodologia

Formació on-line per mitjà de la plataforma Moodle i PLN

Llengua vehicular: Català

Suport administratiu i tutorització en els nivells inicials: llengua pròpia de l'estudiant

Aprenentatge basat en la col·laboració i construcció del coneixement

Proposta docent (iii)

Interacció

Activitats

col·laboratives

Feedback

Multimèdia Eines 2.0

Proposta docent (iv)

Tipologia d’activitats - obligatòries

• fòrum de dubtes, xat de conversa informal en català, repositori d'embarbussaments, etc.

Activitats transversals

• exercicis de gramàtica i vocabulari, lectura de texts, audició i comprensió, glossari, wiki amb els redaccions

Activitats permanents

d’unitat didàctica

• qüestionaris, dictats, bases de dades Activitats

específiques d’UD

Desenvolupament d'un PLN

• basat, inicialment, en 3 eines:

Voxopop + Diigo + Google docs

Proposta docent (v)

Trobades presencials

Foment de l’intercanvi

cultural

Pràctica activa de la

capacitat lingüística

Integració social i cultural

Tipologia d’activitats - voluntàries

Proposta docent (vi)

Treball amb els recursos i activitats de Moodle

Desenvolu-pament del

PLN

Avaluació

contínua

Avaluació

Proposta docent (vi)

Avaluació (eines del professor)

- Freqüencia de connexió

- Detectar problemes de seguiment

- Consulta de les activitats dels alumnes

- Ponderació de les activitats en funció de la seva complexitat

- Registre dels feedbakcs

- Informe detallat de l’activitat de l’alumne per al seguiment i

formació personalitzada

Eines de seguiment

Qualificador

Proposta docent (vi)

Avaluació: Criteris de valoració

Participació activa en l’aula virtual i compliment del calendari

Utilització de fòrums, debats i xat.

Aportacions a les activitats col·laboratives

Comprensió i interpretació del llenguatge escrit

Comprensió i interpretació del llenguatge oral

Elaboració de textos i intervencions orals i escrites

Autoavaluació i correció de les produccions pròpies

Ús dels coneixements lingüístics en el feedback

Proposta tècnica (i)

Principis de Disseny Tecnopedagògic

DIÀLEG

Importància del feedback i interacció

Suport i motivació de l’estudiant

Eines disponibles a la plataforma

Control del professor

IMPLICACIÓ

Diferents tipologies d’activitats

Improtància de la pràctica

Gestió de l’evolució i desenvolupament de capacitats

SUPORT

Tecnològic, acadèmic i tutorització

Feedback constant i multicanal

Servei tècnic e-lingua

CONTROL

L’estudiant controla l’assolimnet de les metes:

- Gestió de les activitats de descobriment

- Desenvolupament de les competències

Gestió de l’aprenentatge

centrada en l’estudiant Professor com a guia

Proposta tècnica (ii)

Plataforma: MOODLE (programari lliure)

Recursos per potenciar la comprensió oral (repositori d’àudios i/o vídeos).

Espais per potenciar l’expressió oral (per gravar-se o per pujar arxius d’àudio)

Recursos per millorar les competències gramaticals.

Lectures complementàries per augmentar el lèxic .

Recursos per potenciar l’expressió escrita.

Espais que potenciïn el treball col·laboratiu (fòrums, xats, bases de dades, glossaris...).

Proposta tècnica (iii)

Personal Learning Network - PLN

Lliure accés

Fàcil ús

Complement de MOODLE

Eines 2.0

Cronograma

Abril 2012