REUNIÓ CURS 2010-2011

“Si fas plans per un any, planta arròs. Si els fas per a dos lustres, planta arbres. Si els fas per a tota la vida, educa a una persona”.

Proverbi xinès

Objectius Educació infantil P4

Durant els 6 primers anys de vida de l’ infant es produeix l’evolució personal més gran en relació amb la resta de la seva vida.

En aquesta etapa parlem del desenvolupament de capacitats per a que arribin a ser competents quan la seva maduresa els hi ho permeti.

9 Capacitats entorn a 4 eixos.

Aprendre a ser i actuar d’una manera cada vegada més autònoma.

Aprendre a pensar i a comunicar.

Aprendre a descobrir i a tenir iniciativa.

Aprendre a conviure i habitar el món.

Aprendre a ser i actuar d’una manera cada vegada més

autònoma.

1- Progressar en el coneixement i el domini del seu cos.

2- Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional. Imatge positiva d’un mateix i dels altres.

3- Adquirir hàbits bàsics d’autonomia.

Ells poden fer-ho. Cal que tinguin petites responsabilitats.

Aprendre a pensar i a comunicar.

4- Pensar, crear,elaborar explicacions i iniciar-se en les habilitats matemàtiques bàsiques.

Nombres naturals fins al 5, concepte de posar i treure, formes geomètriques, problemes de càlcul mental.

5- progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges.

Treball globalitzat de llengua, incidència en les lletres vocals . Treball per projectes “Els dofins” experiències cap de setmana, monogràfic d’escola.

Aprendre a descobrir i a tenir iniciativa

6- Observar i explorar l’entorn immediat, natural i físic, amb actitud de curiositat i respecte i participar,gradualment, en activitats social i culturals.

7- Mostrar iniciativa per enfrontar situacions de la vida quotidiana, identificar-ne els perills i aprendre a actuar-hi en conseqüència.

Aprendre a conviure i habitar el món.

8- Conviure en la diversitat, avançant en relació amb els altres i en la resolució pacífica dels conflictes.

Auto-gestionar els impulsos naturals. Buscar solucions no violentes. Pegar fa mal.

9- Comportar-se d’acord amb unes pautes de convivència que el portin cap a una autonomia personal,cap a la col·laboració amb el grup i cap a la integració social.

Respectar les diferències, ajuda als companys/es.

9 Capacitats entorn a 4 eixos

I 3 àrees de coneixement i experiència.

Àrea de : 1.- Descoberta d’un mateix i dels altres.

2.- Descoberta de l’entorn.

3.- Comunicació i llenguatges:

Ll.oral

Ll. Escrit.

Ll. Matemàtic.

Ll. Musical i plàstic.

BENVINGUTS A LA

CLASSE DELS DOFINS I LES DOFINES

SOM ELS NENS I LES NENES DE

2n. D’EDUCACIÓ INFANTIL

“P4”

AQUEST CURS TENIM UN

COMPANY NOU,

DIEGO

ES DIU

I COM EL CURS PASSAT US VOLEM ENSENYAR QUÈ FEM

QUAN ESTEM A L’ESCOLA

Cada dia fem fila,ens posem la bata i guardem les agendes

Passem llista, mirem el temps i parlem…

L’ estona abans d’esmorzar treballem mates, llengua…

Després esmorzem

Quan venim del pati ens relaxem una mica escoltant com

canten els dofins

Mentres tant aprofitem per…

Ens agrada jugar als racons de...

ELS COTXES LES CONSTRUCCIONS

LES AUDICIONS ELS PUZZLES

LA CASETA LA CUINA

LA PINTURAL’ORDINADOR

Alguns companys es queden a dinar a l’escola. La Virgínia

és la seva monitora

Tot està molt bo!

El dimecres després del pati la Paqui ens ve a buscar i anem a la biblioteca on

En Llagaram ens espera

En Llagaram ens tornarà a preparar la maleta viatgera

El dimarts al matí fem psico

I a la tarda cantem amb la Vero

I després pujem a l’hort amb la Pepi I la Bàrbara

I,també ....

ELS DIVENDRES A LA TARDA FAREM TALLERS JUNT AMB ELS COMPANYS DE P5.

FAREM : -DANCES AMB LA SÍLVIA. -JOCS AMB LA BÀRBARA. -DIBUIX AMB LA CARMEN.

-CONTES AMB LA NÚRIA.

Com veieu la nostra jornada és força

entretingudaAdéu!!!!

RecomanacionsBates, jaquetes i abrics amb els noms i una beta per penjar.

Tenir una muda de recanvi a l’escola.

Portar el got cada dilluns.Mirar les agendes i treure els fulls.

Retornar els fulls a l’escola quan calgui.

Aniversaris Galetes variades. No cal sucs.

No portar joguines.

2 informes. Entrevistes quan calguin.

Col·laborar amb l’escola sempre que es pugui.

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA I

COL·LABORACIÓ

NÚRIA RIGAU

CURS 2010-2011