ELS PROJECTES A P5

ESCOLA QUATRE VENTSCURS 2013 - 2014

ELS GATS AMB BOTES

EL TREBALL PER PROJECTES

ABANS, ENS CONSTRUïEN L’APRENENTATGE

ARA, ENS CONSTRUïM L’APRENENTATGE

QUÈ VOL DiR TREBALLAR PER PROJECTES?

És una metodologia de treball que parteix dels interessos dels/les alumnes per

aprofundir sobre un tema escollit entre tots. Per tant, és molt més motivador, ja

que és més vivencial. Es treballen totes les àrees del currículum

(treball globalitzat).

ES PRETÉN QUE ... Els alumnes aprenguin els uns dels

altres. Les mestres i estudiants investiguin de

manera conjunta. Tinguin desig de saber coses noves. S’autoavaluin de manera individual i

col·lectiva. Potenciar la participació de tots/es i

valorar-les positivament.

PARTS DEL TREBALL PER PROJECTES

L’ELECCiÓ

Es parteix d’un tema que interessa als infants (Motivar) i mitjançant una assemblea, cada nen/a dóna la seva opinió (Argumentar).

L’ELECCiÓ

Es fa una pluja d’idees del que volem treballar.

De tots els que han sortit, es fa una tria.

S’escull el tema mitjançant votació.

L’ELECCiÓ S’escull el tema mitjançant votació, on la

família també hi participa. (Triar i definir)

L’ELECCiÓ Es demana què saben sobre el

tema (Activar coneixements previs). QUÈ SABEM DEL GAT AMB BOTES?

També, què volen saber? (Elaborar un índex)

L’ELECCiÓ

PLANiFiCACiÓ Com podem treballar el

tema? (representacions, murals, racons...)

PLANiFiCACiÓ On podem trobar informació? (biblioteca,

internet, videos o DVD’s, representacions, sortides, visites...)

DESENVOLUPAMENT Tractament de la informació recollida,

gràcies a la col·laboració de les famílies

DESENVOLUPAMENT Busquem la informació que necessitem...

... i la treballem

DESENVOLUPAMENT Activitats relacionades

amb el projecte (murals, racó, fitxes, sortida, visita, manualitats...)

AVALUACiÓ

Es fa una assemblea per exposar el que s’ha après i s’escriu a la pissarra

Es compara el que sabíem amb el que hem après durant el desenvolupament del projecte

Es reflexionar sobre les qüestions plantejades i, si s’han resolt

FOTOS: COM TREBALLEM PER PROJECTES

EXPOSEM ALS NOSTRES COMPANYS i COMPANYES EL MATERiAL QUE HEM PORTAT...

... SOBRE EL GAT AMB BOTES

ENS POSEM EN ROTLLANA PER EXPLiCAR EL QUE HEM PORTAT.

TOTS i TOTES ESCOLTEM...

... i ESTEM MOLT ATENTS i ATENTES.

A VEGADES FEM PREGUNTES...

ENS AGRADA APRENDRE COSES...

... UNS DELS

ALTRES

TREBALLEM JUNTS, EN EQUiP, EN ALGUNES ACTiViTATS ...

... PER APRENDRE A RESPECTAR-NOS, TENiR PACiÈNCiA, COMPARTiR, ETC.

FEM MANUALITATS

...

PARTiCiPEM EXPLiCANT LES NOSTRES ViVÈNCiES, ELS NOSTRES CONEiXEMENTS RESPECTANT EL TORN DE PARAULA PER SENTiR EL QUE EXPLiQUEN ELS COMPANYS/ES

i EN SABEM MOLT ...

...PERQUÈ JUNTS CONTRUïM ELS NOSTRES APRENENTATGES !

ALGUNES FOTOS DELS AMBiENTS

AMBiENTLA LLAR

AMBiENTEL MERCAT

AMBiENTTEATRE

AMBiENTEXPERiMENTACiÓ

AMBiENTART

AMBiENTNATURA i ENTORN

AMBiENTRECiCLEM AMB

SENTiT

AMBiENTCONSTRUïM

AMBiENTCOS i MOViMENT

AMBiENTMEDiATECA

AMBiENTPENSEM

BLOC DE L’ESCOLA

L’ESCOLA TENiM UN BLOC ON ES VAN PENJANT LES DiFERENTS ACTiViTATS QUE ES VAN FENT.

L’ADREÇA ÉS ...

http://escolaquatrevents.blogspot.com

ESPEREM QUE HÀGiU POGUT VEURE UN BOCí DEL QUE FAN

ELS VOSTRES FiLLS i FiLLES A L’ESCOLA

MOLTES GRÀCiES PER LA VOSTRA ASSiSTÈNCiA !