Plan de contingencia producido por el estado de Alarma por el COVID19.

Periodo de validez: 16-29 de marzo de 2020.

GRUPO: I22A/I23A

Módulo: MÁQUINAS Y EQUIPOS TÉRMICOS.

Tema 8. Evaporadores y condensadores.

TAREAS.

➢ Leer los apartados 3, 4.1 y 4.2. Si se tiene alguna duda, mandar un email al

profesor para la resolución de la/s duda/s.

➢ Realizar los ejercicios 5, 6 y 7 del tema. Si se tiene alguna duda, mandar un

email al profesor para la resolución de la/s duda/s. Cuando estén resueltos

enviar una/s foto/s con los ejercicios realizados. Plazo de entrega: 20 de marzo

de 2020.

➢ Leer los apartados 4.3 y 5. Si se tiene alguna duda, mandar un email al

profesor para la resolución de la/s duda/s.

➢ Trabajo voluntario . Preparar una presentación de forma individual o entre

varios alumnos sobre las torres de refrigeración y la problemática sobre la

legionella. Puede sumar hasta 0.5 puntos en la calificación de la tercera

evaluación. Plazo de entrega: 27 de marzo de 2020.

➢ Trabajo obligatorio . Realizar un video en casa utilizando el frigorífico casero.

• Identificar el/los evaporador/es (si no es noFrost), condensador, capilar,

compresor/es y termostato.

• Limpiar el condensador con un trapo para eliminar el polvo que tenga

para mejorar el intercambio de calor.

• Si se tienen las instrucciones del equipo y se tiene el esquema eléctrico,

explicar el esquema eléctrico.

Plazo de entrega: 27 de marzo de 2020. Servirá para la nota de taller.

EMAIL:felixgarcia@iesvirgendelpilar.com

Conexiones MEET los miércoles de 12,30h a 13,30h y viernes de 11,30 a 12,30h

Enseñanzas de Grado Medio

Y Superior de FP

Pº Reyes de Aragón, 20 – 50012 ZARAGOZA. Tel 976 30 60 09. Fax 976 56 42 68. iesvdpzaragoza@educa.aragon.es

Módulo: TÉCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES

Los alumnos deberán seguir la clase tal y como la veníamos desarrollando hasta

ahora en la plataforma ARAMOODLE.

La asignatura aparece como “Técnica de montaje de instalaciones “ o

“Técn_Mont_Insta-JLT”

Actividades por semanas:

Semana del 16 al 22 de Marzo:

Tema 9: Características y montaje de aislamiento en tuberías.

Ver los vídeos de calorifugado de tuberías. Realizar el trabajo que aparece al

final del tema.

Semana del 23 al 29 de Marzo:

Tema 11: Técnicas de soldadura por arco eléctrico.

Leer el tema de soldadura por arco eléctrico. Ver los vídeos de soldadura.

Realizar el trabajo que aparece al final del tema.

Semana del 30 al 05 de Abril:

Tema 12: Técnicas de soldadura oxiacetilénica.

Leer el tema de soldadura por arco eléctrico. Ver los vídeos de soldadura.

Realizar el trabajo que aparece al final del tema.

Conexión on-line:

Cada Jueves de 10 a 12 de la mañana nos conectaremos a través de MEET

para poder explicar in situ el tema y resolver dudas.

Cada alumno deberá usar la aplicación MEET en su ordenador o móvil. El

profesor creará el enlace y enviará al grupo mediante su correo electrónico.

Ante cualquier consulta, duda o problemas se puede contactar con el profesor

en:

joaquinlafuente@iesvirgendelpilar.com

Móvil: 658 699 976

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Módulo: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL.

El día 13 de marzo se entregaron a los alumnos tareas escolares para realizar duranteeste período:1º Lectura del tema 7 y realización de los ejercicios siguientes:

Lee detenidamente el Tema 7. Participación de los trabajadores en la empresa ycontesta a estas cuestiones:

1. ¿En qué consiste la libertad sindical?.

2. Busca en Internet la Ley Orgánica de Libertad Sindical, BOE 8/8/85 y contesta alas siguentes preguntas : a. ¿Quiénes pueden sindicarse?

b. ¿Quiénes no pueden sindicarse?

3. Los trabajadores tienen su representación dentro de las empresas:

- A través de la representación sindical.

- A través de la representación unitaria.

Explica brevemente, quiénes encarnan o forman parte esa representación.

4. ¿Quiénes son los delegados de personal y en qué empresas se eligen?.

5. ¿Qué es el Comité de Empresa y en qué empresas existe?.

6. ¿En una empresa de 12 trabajadores existe Comité de empresa o Delegados dePersonal?. ¿En una empresa de 62 trabajadores existe Comité de empresa o Delega-dos de Personal?. Razona tu respuesta.

7. Indica las competencias de los delegados de personal y de los miembros del Co-mité de empresa.

8. ¿De qué garantías gozan los representantes de los trabajadores?.

9. ¿Quiénes son electores y elegibles en una empresa, en el proceso de elección derepresentantes de los trabajadores?

10. ¿Qué es un sindicato (Art. 7 Const)?.

11. Indica el nombre de algunos sindicatos más representativos que conozcas.

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12. ¿Cuáles son las tareas más comunes que realizan los sindicatos dentro de unaempresa?.

13. ¿En qué consiste el derecho de reunión de los trabajadores?.

14. Explica qué es una asociación empresarial y enumera alguna de las que conoz-cas.

15. Explica qué es la negociación colectiva. ¿A qué tipos de documentos dan lugarlos acuerdos adoptados en negociación colectiva?.

16. Explica qué es un convenio colectivo.

17. Indica cuáles son las condiciones laborales que regulan habitualmente los con-venios colectivos

18. Los convenios colectivo establecen el ámbito personal, territorial, funcional ytemporal en que se aplica éste. ¿qué quiere decir esta expresión?.

19. ¿Cuándo se produce un conflicto colectivo?. ¿De qué forma se exteriorizan?

20. ¿Qué es una huelga de los trabajadores?.

21. Muestra el procedimiento a seguir para su declaración y desarrollo.

22. ¿Cuáles son los efectos de la huelga para el trabajador?

23. ¿Qué obligaciones tienen las partes durante la huelga?.

24. ¿En qué consiste el cierre patronal?.¿Qué situaciones pueden dar lugar a un cie-rre patronal?

25. Señala las consecuencias del cierre patronal

26. ¿Qué es la solución extrajudicial del conflicto?.

Los alumnos saben que tienen que entregar estos ejercicios, que son actividadesevaluables y recogen los contenidos del examen.

2º Realizar las dos cartas de presentación (T9 Búsqueda empleo) que se encuentranen la hoja que se les entregó, de acuerdo con la plantilla entregada y una vezvisionados los videos que aparecen en: https://www.sepe.es/HomeSepe/Personas/encontrar-trabajo/ayudamos-buscar-empleo/carta-presentacion/

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Los ejercicios que se tienen que hacer son éstos:

a) Redacta una carta de presentación, que enviarías a una empresa del sector, en laque te gustaría trabajar, según el modelo de carta de autocandidatura.

b) Escribe la carta de contestación al siguiente anuncio, publicado en el Heraldode Aragón el día 29 de febrero de 2020, según el modelo de carta derespuesta a un anuncio.

¿ Qué estructura debe tener?

– Datos del remitente.

– Datos destinatario/a.

– Lugar y fecha

– Saludo de cortesía.

– Referencia a la oferta o razones del ofrecimiento (1 párrafo)

– Resumen de los aspectos clave de nuestro CV que hacen que nos

aproximemos al perfil requerido por la empresa (1 párrafo)

– Solicitud de entrevista personal (2 párrafo)

– Agradecimiento y despedida.

– Firma.

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MODELOS DE CARTA PARA REALIZAR LOS EJERCICIOS:

MODELO DE CARTA: AUTOCANDIDATURAElena Gómez GómezC/ Ilustración, Nº 2050012 Zaragoza(AQUÍ PONED Vuestros datos)

(Dirección de la empresa) Industrias XXXXPol500……Zaragoza, a … de ………de…..

Estimado señor o señora: He podido comprobar por distintos medios que su empresa Industrias ……,

S.A., es líder en la fabricación de productos para la construcción.Por mi formación y experiencia e interés en el sector he seguido con atención el

desarrollo de su empresa. Tal y como podrán comprobar en el “Currículum vitae” que adjunto, soy

Auxiliar Técnico........................................... por ello estimo que mi colaboración podríaserles útil a la hora de realizar...........................................................................

Mi carácter es abierto , ,.............; soy..................., ..........., ..................... y tengogran capacidad de trabajo.

En caso de que lo consideren adecuado, les agradecería tener la oportunidad deconversar con Uds. en una entrevista de trabajo, con el fin de ampliar los datos queaparecen en mi currículum vitae, así como todo aquello que consideren de su interés.

A la espera de noticias, se despide atentamente,

Fdo.: Elena Gómez Gómez(vuestra firma)..

Adjunto envío “Currículum Vitae”.

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MODELO DE CARTA: CONTESTACIÓN A UN ANUNCIOElena Gómez GómezC/ Ilustración, Nº 2050012 Zaragoza .(AQUÍ PONED Vuestros datos)

(Dirección de la empresa o apartado de correos que aparezca en el anuncio)

APDO. 8888CP 500015 ZARAGOZAZaragoza, a … de …… de .

Muy señores míos:

Tras ver su oferta de empleo del pasado día ….. del presente mes, en eldiario”Heraldo de Aragón”, me dirijo a Uds. con el fín de remitirles mi “currículovitae”, y aspirar al puesto de …………………………………..que solicitan para laplaza de Zaragoza.

Como podrán comprobar en el mismo, poseo el título de ...............................,formación que me capacita para realizar las funciones y tareas propias del puesto queofertan; poseo experiencia en este campo, ya que estuve desempeñando durante……………años tareas de comercial en un puesto similar.

Mi carácter es abierto , dialogante,............., soy...................,...........,.....................tal y como se requiere para el puesto y tengo gran capacidad de trabajo.

Si a la vista de mi currículo vitae consideran oportuno mantener una entrevistade trabajo, estaría encantada de participar en el proceso de selección de personal querealicen.

Esperando que estudien mi solicitud, atentamente les saluda,

Fdo.: Elena Gómez Gómez (vuestra firma).

Adjunto envío “Currículum Vitae”.

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3º Leer la hoja de las pautas para realizar una entrevista de trabajo entregada (T9Búsqueda empleo) y ver los videos que aparecen en:https://www.sepe.es/HomeSepe/Personas/encontrar-trabajo/ayudamos-buscar-empleo/entrevista4º Ver los videos sobre tipos de curriculum vitae existentes (T9 Búsqueda empleo) , sibien nosotros haremos a la vuelta solo el curriculum vitae europeo.

https://www.sepe.es/HomeSepe/Personas/encontrar-trabajo/ayudamos-buscar-

empleo/elaboracion-tipos-curriculum.html

Ante cualquier consulta, duda o problemas se puede contactar con el profesor en:

mariacalvo@iesvirgendelpilar.com

Módulo: INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMATISMOS.

EJERCICIOS DE MONOFÁSICA

1. Una resistencia de 100 se conecta en serie con una bobina de reactancia 40 a

una tensión alterna senoidal de valor eficaz 100V y frecuencia 50Hz. Calcula:

a) Impedancia b) Factor de potenciac) Intensidadd) Potencia activa, reactiva y aparente

Solución a) 107,7 b) 0,92 c) 0,928 A d) 86,1W, 34,57VAr, 92,8VA

2. Se conecta en serie una bobina de resistencia 10 y coeficiente de autoinducción 63mHcon una resistencia de 30 a una tensión de 100V 50Hz. Calcula:

a) Impedancia b) Factor de potenciac) Intensidadd) Potencia activa, reactiva y aparente

Solución a) 44,7 b) 0,89 c) 2,2 A d) 196W, 100VAr, 220VA

3. En una instalación monofásica a 220 V/50 Hz se conecta una carga que consume 1760W y 10 A. Se sabe que el circuito consta de una bobina y una resistencia. Calcula:

a) Impedancia del circuito y valores de R y L b) Factor de potencia. c) Tensión en la resistencia y tensión en la bobina.

Solución a) 22, R=17,6, L= 42mH b) 0,8 c) 176V, 132V

4. Las características de una lámpara fluorescente son las siguientes: P= 18W U=220V,cos=0,8. Calcular:

a) Intensidad b) Potencias reactiva y aparente.c) Impedancia, resistencia y coeficiente de autoinducción de la bobina

Solución a) 0,1A b) 13,5VAr 22,5VA c) Z=2156 R=1730, L= 4,13H

5. Tenemos una instalación eléctrica monofásica a 230v, frecuencia 50Hz los siguientesreceptores:a) un motor de 1600w, cos=0.6b) una lámpara de 100wCalcular la intensidad total, coseno total.

6. Tenemos una instalación eléctrica monofásica a 230v, frecuencia 50Hz con lossiguientes datos:Intensidad 10A, resistividad del cobre 0.017, longitud 200m, cos=0.7 y una caída detensión del 2%.Calcular la sección del cable.

7. Tengo dos motores monofásicos de las siguientes características: - Motor 1 de 1000w, coseno de fi=0,6 - Motor 2 de 3000 w, coseno de fi= 0,7.Averiguar: a) La intensidad total, el coseno total.

EJERCICIOS DE SELECTORES

Realizar las conexiones que realiza cada selector e indicar su aplicación.

DISEÑO DE AUTOMATISMOS

Instalar CADe-SIMU

1.Diseñar el siguiente automatismo.

SM1,SM2I,SM2D= pulsadores de marcha1,pulsadores de marcha 2 izquierda y derecha.SP1SP2= pulsadores de paro.

2.Diseñar el siguiente automatismo.

F1,F2 relés térmico

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Dibujar el siguiente circuito con el CADE SIMU y las prácticas que tengáis que hacer.

Email de contacto josemariatabuenca@iesvirgendelpilar .c om

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