EMBELLECIMIENTO Y ASEO DE NUESTRA INSTITUCIÓN

ANDES CPE

ASOCIACION NACIONAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL - ANDES

PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014

EVENTO DE CAPACITACION GESTORESBUCARAMANGA

FECHA:__________________________MAÑANA ___ TARDE___

FORMATO PROYECTO DE AULA

ACTIVIDADES DE FORMACIÓNSEDE : Piedras Negras RADICADO: 4330

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Mirabel

NOMBRE DEL DOCENTE: Gladys Vargas

NOMBRE DEL GESTOR: Julián Andrés Mantilla León

TITULO EMBELLECIMIENTO Y ASEO DE NUESTRA INSTITUCIÓN

INTRODUCCIÓNTeniendo en cuenta que se debe concientizar al ser humano de la gran importancia que tiene el medio ambiente en el desarrollo de la vida de todo ser, se ve la necesidad de educar desde la escuela al niño para que sea consciente de esto.

El mal manejo de las basuras y la falta de embellecimiento de nuestras Instituciones sembrando árboles y plantas que la hagan ser un lugar agradable para todos, hace que se enfoque este proyecto con el fin de educar a nuestros estudiantes en la cultura de la clasificación de las basuras, y el embellecimiento de nuestros espacios verdes.

Partiendo de esta situación se ha querido hacer una propuesta de trabajo que nos permita como comunidad educativa aportar nuestro granito de área a la solución de esta situación, concientizando al estudiante sobre la importancia que tiene para todos los seres humanos un medio ambiente libre de basuras y con más espacios verdes.

Se pretende crear en los estudiantes una conciencia ciudadana de respeto y valoración hacia el medio que lo rodea.

ANTECEDENTES El Cuidado del Medio Ambiente: un Deber de TodosCada persona tiene diferentes aspiraciones según su forma de ser y su nivel sociocultural. Pero existen algunas comunes a todos: vivienda digna, alimentación adecuada, educación, atención de la salud, un trabajo de acuerdo a las propias capacidades y momentos de recreación. Hoy se agrega otra que es la de vivir en un ambiente sano y equilibrado ecológicamente.

Últimamente ha comenzado a crecer el interés internacional por integrar las medidas de conservación ambiental a las políticas de crecimiento económico y social.

Día mundial del medio ambienteEl 15 de diciembre de 1972, la Asamblea General de la ONU designó el 5 de junio Día Mundial del Medio Ambiente para dar a conocer mejor la necesidad de conservar y mejorar el medio ambiente.

Se eligió tal fecha porque ese día se había iniciado la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano, celebrada en Estocolmo en 1972; a partir de esta conferencia se creó el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), con la finalidad de que todos entendamos, tanto chicos como grandes, la importancia de protegerlo y conservarlo.

Este por lo tanto es un buen momento para pensar qué tanto ha colaborado tú como niño para cuidar tu entorno. Si haz trabajo mucho entonces felicidades, ahora tú puedes orientar a otros niños e incluso a tu familia de cómo cuidar el ambiente, pero sí aún no

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sabes de qué manera puedes ayudar, aquí encontrarás algunas sugerencias que puedes aplicar tanto en casa, tu escuela, barrio o colonia.

Para comenzar primero tienes que hacerles ver, sobre todo a los demás niños, que el mundo en el que viven ahora es el que tendrán en un futuro, tal vez mejorado tal vez deteriorado eso depende de que tanto lo cuiden.

Por otro lado creemos que el medio ambiente está formado solamente por las plantas, animales, suelo, aire y agua, lo cual no es cierto; lo forman además las personas con sus diferentes culturas, costumbres, su forma de relacionarse y sus valores. Por lo tanto una forma de cuidar el ambiente es respetando a los demás, vivir en armonía con ellos y al mismo tiempo conservando tu identidad.

JUSTIFICACIÓN Nuestro proyecto escolar involucra cambios en la comunidad educativa frente a la convivencia en armonía con la naturaleza, el medio ambiente y los seres humanos.

El proyecto es una de las mejores alternativas para crear actitudes, valores, conocimientos y destrezas para dar respuesta a los diferentes problemas que se presentan en el entorno y que estén relacionados con el medio ambiente y el manejo de los recursos naturales, los grandes problemas ambientales y el embellecimiento de nuestra Institución y sus alrededores.Se pretenden desarrollar campañas de aseo y concientización de la importancia que tiene tener un lugar fresco y ameno para el desarrollo de las clases, al igual se busca desarrollar trabajos de embellecimiento institucional, sembrando plantas de adorno y decoración.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El problema detectado en la comunidad educativa Piedras Negras es la falta de

conciencia acerca del cuidado y conservación del medio ambiente.

Nuestra comunidad educativa cuenta con la capacidad y facilidad de enseñanza y aprendizaje del buen manejo de las basuras dentro y fuera de la Institución, promoviendo a la vez el embellecimiento de la misma.

OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS Objetivo General:

Crear una conciencia de cambio y amor en la comunidad educativa de la Escuela Piedras Negras hacia el medio ambiente y los recursos que este nos ofrece, ampliando las zonas verdes de nuestra Institución.

Objetivos específicos.

1. Concientizar a la comunidad educativa sobre el buen manejo de las basuras dentro de la Institución y en cada uno de los hogares.

2. Determinar los diferentes tipos o focos de contaminación ambiental.

3. Desarrollar jornadas de embellecimiento de la Institución y sus alrededores.

4. Promover la conciencia de aseo y buen uso de los recursos del medio ambiente.

MARCO TEÓRICOLas basuras o desechos son todos los desperdicios que se producen en las viviendas y, en general, en los establecimientos o lugares donde el hombre realiza sus actividades, produciendo residuos de cáscaras, plásticos, papeles, frascos, huesos, trapos, cartones, etc.


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La recolección y disposición inadecuada de las basuras permite el desarrollo de insectos que se alimentan de ella produciendo algunas enfermedades al hombre como por ejemplo la tifoidea, paratifoidea, amibiasis, diarrea infantil y otras enfermedades gastrointestinales.

Cuando las basuras se acumulan en un lugar se forman los basureros que causan molestias a las personas, generando malos olores, convirtiéndose en criaderos de moscas, cucarachas, ratones y contaminando las fuentes de agua, el suelo y el aire en general.

CONTENIDOSINTERDISCIPLINARIEDAD

(PEI)Componente Pedagógico.

Los recursos para el aprendizaje. Los proyectos transversales. Plan de Estudios.

Componente Comunitario. Necesidades y expectativas de la comunidad. El servicio social estudiantil. Los proyectos de interacción comunitaria. Los espacios escolares y comunitarios para la producción. La formulación de proyectos pedagógicos productivos.

METODOLOGÍA(ACTIVIDADES

PEDAGÓGICAS)

Es una metodología constructivista implicando una serie de conocimientos adquiridos en su diario vivir y reforzado por los conocimientos impartidos por el docente en las siguientes áreas:

Ciencias Naturales:La fotosíntesis, capas del suelo, los seres vivos e inertes, la célula

Matemáticas:Medidas de longitud, áreas, perímetro, porcentajes, figuras geométricas, números, operaciones básicas.

Español:Oraciones, redacción, ortografía

Informática: Ofimática, herramientas web, utilización de Encarta.

RECURSOS Humanos:

- Docentes, estudiantes y padres de familia.

Didácticos:

- Videos sobre el medio ambiente.- Plantas decorativas.- Audiovisuales.- Carteleras.- Laminas.

Físicos:


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- Instalaciones de la Escuela Piedras Negras.

CRONOGRAMA

Nº

ACTIVIDAD OBJETIVO LUGAR

FECHA

RESPONSABLES

DURACION

1 Creamos conciencia

ante el medio

ambienteY

celebremos el día

mundial del medio

ambiente.

Promover en los estudiantes el conocimiento de los recursos con los cuales nos provee el medio que nos rodea y de los cuidados que este se merece.

Escuela Piedras Negras.

Febrero

Docente de la Institución. 3 horas.

2Creando

comités de apoyo y de embellecimiento para el cuidado de

nuestro ambiente escolar y

social.

Conformar grupos de aseo e impulsadores del cuidado de nuestros alrededores.


Marzo Docente de la institución 4 horas.

3Los riesgos que corre nuestro planeta

frentes a la contaminac

ión

Identificar y determinar cuáles son los riesgos a los cuales está sometido nuestro planeta y cómo podemos cambiar esta situación.


Mayo

Docente de la institución 3 horas

4Siembra

una planta y embellece

tu Institución.

Fomentar en los estudiantes la conciencia de cambio y de embellecimiento de los alrededores de


Junio Docente de la institución

4 horas


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la escuela.

5

Creando cultura con

nuestro medio

ambiente.

Propiciar en los alumnos el desarrollo de la creatividad y la expresión cultural para el cuidado de nuestro entorno.


Agosto Docente de la institución

3 horas.

BIBLIOGRAFÍA http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/11382

http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Mundial_del_Medio_Ambiente

http://www.superservicios.gov.co/c/document_library/get_file? p_l_id=25030&folderId=25192&name=DLFE-8354.pdf

http://www.jardinyplantas.com/suelos-y-fertilizantes/cuidados-de-la-tierra.html

Melquizo Dioja, Gustavo. Ingeniera Sanitaria. Programa de aseo Urbano, Relleno Sanitario. Manual Técnico.

TCHOBANOCLOWS,George. Gestión Integral de Residuos Sólidos. Volumen II.

Peres Vega, William, Ingeniero Geólogo. Estudio de Impacto Ambiental Para El Relleno Sanitario De Oiba, Santander.

Código Nacional De Los Recursos Naturales Renovables y De Protección Al Medio Ambiente.

CONCLUSIONES El poder aplicar los conocimientos adquiridos en el aula de clase Mayor integración entre los estudiantes de la escuela rural piedras negras. Enséñales a reciclar la basura: Separen los componentes de la basura

en orgánicos e inorgánicos. Generar conciencia en los estudiantes sobre el cuidado del medio

ambiente.


http://www.jardinyplantas.com/suelos-y-fertilizantes/cuidados-de-la-tierra.html

http://www.superservicios.gov.co/c/document_library/get_file?p_l_id=25030&folderId=25192&name=DLFE-8354.pdf

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http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/11382

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