EMERGENCIAS PARA ENFERMERÍA...15 Urgencias Respiratorias. Insuficiencia respiratoria, EPOC, Asma...

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MÁSTER EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS PARA ENFERMERÍA Más información Facultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorum c/Gaztambide, 12. 28015 Madrid Tel. +34 91 447 72 23 (L a V de 9 a 14h) masterurgencias@salusinfirmorum.es www.salusinfirmorum.es Aula DAE. Grupo Paradigma. Polígono Industrial El Oliveral Parcela 1, Nave 3, Bloque A. 46190 Riba Roja del Turia, Valencia Tel. +34 96 166 73 84 www.auladae.com Facultad de Enfermería y Fisioterapia SALUS INFIRMORUM UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA CAMPUS EN MADRID

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MÁSTER EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS PARA ENFERMERÍA

Más informaciónFacultad de Enfermería y Fisioterapia Salus Infirmorumc/Gaztambide, 12. 28015 MadridTel. +34 91 447 72 23 (L a V de 9 a 14h)[email protected]

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Facultad de Enfermería y Fisioterapia

SALUS INFIRMORUM

UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA

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Créditos ECTS: 60

Metodología: Online

Idioma: Castellano

20% de descuento para alumnos yprofesores de la Facultad de Enfermería y FisioterapiaSalus Infirmorum (UPSA Madrid)

Requisitos:- Título universitario en Enfermería- Certificación académica personal

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C/Gaztambide, 12 - 28015 MadridTelf. 91 447 72 23

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PRESENTACIÓN

Debido a los cambios científicos, técnicos y asistenciales que experimenta constantemente el campo de las ur-gencias y emergencias sanitarias es imprescindible mantener actualizados los conocimientos, a fin de poder va-lorar e intervenir correctamente en aquellas situaciones que requieran la máxima eficacia en la toma de decisionesque tengan como objetivo resolver situaciones de máximo riesgo vital.

El objetivo principal de este curso es que los profesionales de Enfermería adquieran los conocimientos y habili-dades suficientes para contribuir a una mejor atención en situaciones urgentes que redunden en una mejor ca-lidad en la atención sanitaria y una disminución en la morbimortalidad asociada a estas situaciones, en las quees necesaria una atención rápida, organizada, sistemática y basada en la evidencia científica.

El curso consta de ocho módulos donde se combina la teoría con la interacción, se realizan exposiciones de losdiversos temas, presentaciones, debates, vídeos, casos prácticos y se facilitará el material didáctico de estudio ycomplementario.

Para la evaluación se realizará un examen para cada módulo que se deberá superar con un 80% en promedio,además de la evaluación continuada del alumno/a y la realización de un trabajo de fin de máster.

PLAN DE ESTUDIOS

MÓDULOS MATERIAS ECTS

Módulo 1: Introducción a las urgenciasy emergencias

1 Sistemas de urgencias y emergencias. Tipos y características.

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2 Sistemas de emergencias extrahospitalarios. Decálogo de asistencia3 Centrales de coordinación de emergencias. Comunicaciones4 Fisiología del Transporte Sanitario5 Recepción, acogida y Clasificación (R.A.C. ) Triaje hospitalario6 Transferencia. Continuidad de los cuidados7 Registros de Enfermería8 Seguridad Clínica en la Atención Urgente

Módulo 2: Accidente de múltiples víctimas

9 Coordinación y procedimientos de actuación en IMV y Catástrofes

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10 Legislación. Planes Territoriales de Emergencias11 Triaje en contexto de incidente de múltiples víctimas12 Logística. Gestión de crisis13 Incidentes NBQ (Naturales, Biológicos y Químicos)14 Catástrofes y ayuda humanitaria

Módulo 3: Soporte vital básico (Cardiológico y traumatológico)

15 Urgencias Respiratorias. Insuficiencia respiratoria, EPOC, Asma

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16 Alteraciones en el SNC. Coma, Epilepsia, ACV.17 Soporte vital básico18 Uso de DESA19 Tratamiento arritmias 20 Síndrome coronario agudo21 Shock22 Trastornos tromboembólicos y vasculares23 Emergencias hipertensivas24 Biomecánica del trauma25 Traumatismo osteoarticular y de partes blandas26 TCE27 Trauma torácico28 Trauma abdominal29 Trauma raquimedular

Módulo 4: Procedimientos y técnicas

30 Farmacoterapia en urgencias. Sedación y Analgesia

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31 Optimización vía aérea. Oxigenoterapia.32 Optimización vía aérea. Dispositivos de ventilación. 33 Ventilación mecánica invasiva. Manejo de respiradores34 Ventilación mecánica no invasiva.35 Lectura rápida de ECG36 Manejo de Arritmias y cardioversión y desfibrilación37 Acceso venoso, intraóseo e intranasal38 Determinaciones analíticas

Módulo 5: Soporte vital avanzado y paciente traumatológico

39 Soporte vital avanzado

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40 Soporte vital avanzado en situaciones especiales41 Cuidados post-resucitación42 Manejo del paciente donante43 Evaluación inicial al politraumatizado44 Evaluación secundaria politraumatizado45 RCP en el paciente politraumatizado46 Lesiones por agentes físicos. Atención al gran quemado47 Blast injury. Síndrome compartimental48 Amputaciones

Módulo 6: Patología urgente (Adulto y paciente pediátrico)

49 Urgencias Endocrinas: descompensación diabética, alteraciones

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50 Urgencias Digestivas: Hemorragias digestivas, Obstrucción intestinal, Evisceración.

51 Urgencias Nefrourologicas: Cólico renal y obstrucción urinaria52 Urgencias Psiquiátricas53 Intoxicaciones54 Urgencias dermatológicas: quemaduras, picaduras…55 Urgencias Infecciosas56 Urgencias Obstetrico-Ginecológicas. Parto57 Soporte vital básico pediátrico58 Soporte vital avanzado pediátrico59 Urgencias Pediátricas60 Malos tratos. Enfermería legal61 Atención inicial al trauma pediátrico

Módulo 7: Procedimientos y técnicas II

62 Manejo del Shock y Monitorización hemodinámica de Gasto Cardiaco

6

63 C.E. transfusiones de hemoderivados64 Toracocentesis, Pericardiocentesis65 Suturas e infiltraciones en urgencias66 Inmovilización paciente politraumatizado67 Vendajes e inmovilizaciones68 Pruebas de imagen69 Transporte Pediátrico y neonatal. Manejo de incubadora

Módulo 8: Trabajo “Proyecto de Investigación” 6

La Universidad Pontificia de Salamanca, universidad de la Conferencia Episcopal Española, fuefundada en 1940, aunque hunde sus raíces en el siglo XIII. A lo largo de su historia, la UPSA ha sa-bido combinar la riqueza de la tradición académica con las nuevas herramientas educativas y for-mativas. Esta conjunción del saber académico y la apuesta por las nuevas tecnologías conviertena esta Universidad en un claro referente en el panorama nacional e internacional.

CO-AUTORES

DIRECTORESÓscar Álvarez López

Doctor en Ciencias Sociales y de la Salud. Título oficial deEnfermero Especialista en Geriatría. Máster Universitarioen investigación en ciencias sociosanitarias. Master univer-sitario en Estudios de Empresa. Master en Gestión Sanita-ria. Executive Master en Gestión Pública. Diplomado enEnfermería. Licenciado en Antropología Social y Cultural.Vicedecano y profesor de la Facultad de Enfermería y Fi-sioterapia Salus Infirmorum.

María Carmen Gómez StarlichDiplomada en Enfermería. Máster enEnfermería de Urgencias. Enfermerade urgencias SAMU.

Ángel Custodio Martínez Esparza Diplomado en Enfermería. Máster enEnfermería de Urgencias. Enfermerode urgencias SAMU.

José Vicente Peñalver Contreras. Enfermero Servicio Emergencias sani-tarias Valencia. Master en ciencias dela enfermería especialización en urgen-cias. Instructor SVA, SVAT, RCP Pediá-trica y neonatal.

Hilario Hernández OvejeroMédico. Especialista en Medicina Fa-miliar y Comunitaria. Estudios Avanza-dos por el reconocimiento de laSuficiencia Investigadora, en el Pro-grama “Investigación en Medicina y ensus Especialidades” por la Universidadde Valladolid. Profesor de la Facultadde Enfermería y Fisioterapia Salus In-firmorum de la Universidad Pontificiade Salamanca.

Silvia Llorens Cebrián. Enfermera del Servicio de Ayuda Mé-dica Urgente (SAMU)(Valencia). Expertaen U.C.I Pediátrica y Neonatal. Experiencia académica: Profesor titulardel Máster Multidisciplinar en Cienciasde la Salud “ Módulo 2: Especializaciónen Cuidados de Enfermería, Emergen-cias y Catástrofes” Universidad CardenalHerrera (CEU). Profesor Titular “Pa-ciente Politraumatizado” en el módu-lode Emergencias Acuáticas del Másterrealizado por la Universidad CardenalHerrera (CEU). Profesor Instructor en So-porte Vital Básico y Desfibrilación semi-automática. Profesor titular en cursosde “Primeros Auxilios” para CEFIRE. For-mación Práctica del los alumnos de ter-cer año de la Escuela de Enfermería dela Fe en el módulo “Plan de Actuaciónen Situaciones de Emergencia Médico-Quirúrgica”.

Raúl Quintana AlonsoGrado en Enfermería. Máster Oficial enGestión Sanitaria. Experto Universitarioen Urgencias y Emergencias. Experto enDirección de Marketing. Máster de Lide-razgo y Habilidades Directivas. Profesorde la Facultad de Enfermería y Fisiotera-pia Salus Infirmorum de la UniversidadPontificia de Salamanca.

Daniel Muñoz JiménezDoctor en Ciencias Sociales y de laSalud. Máster Universitario en Inves-tigación en Ciencias Sociosanitarias.Licenciado en Antropología Social yCultural. Diplomado en Enfermería.Profesor Titular de la Facultad de En-fermería y Fisioterapia Salus Infirmo-rum, Universidad Pontificia deSalamanca. Enfermero del Área deProcesos, Investigación, Innovación ySistemas de Información del HospitalClínico San Carlos de Madrid.

María José Marín FontánDiplomada en Enfermería. Máster enEnfermería de Urgencias. Enfermerade urgencias SAMU.

Carmen Casal Angulo

Doctora Enfermera por la Universidad de Valencia. Ins-tructora en SVA, SVAT, SVI, RCP Pediátrica y Neonatal,AITP, E-CRM, HEMS y Simulación Clínica Avanzada. Enfer-mera del Servicio Emergencias Sanitarias Valencia. Do-cente Facultad Enfermería y Podología UniversidadValencia. Ha publicado numerosos artículos y capítulosde libros relacionados con la enfermería y las emergen-cias.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- Realización de uno o dos examen test en cada una de las unidades según su extensión (catorceexámenes en total) que se superarán con una calificación promedio del 75%.

- Realización de casos prácticos. - Se realizará un proceso de evaluación continua durante la realización del curso.- Realización de un “Proyecto de Investigación” sobre algún tema relacionado con la materia desa-

rrollada en los módulos del curso.