Empieza junio y ya queda menos para las …...2020/05/04 · Tarea 3. Lucha canaria 3ª Hora...
26
TAREA DEL 1 AL 5 DE JUNIO Empieza junio y ya queda menos para las vacaciones. ¡Ánimo con la tarea de esta semana!
Transcript of Empieza junio y ya queda menos para las …...2020/05/04 · Tarea 3. Lucha canaria 3ª Hora...
TAREA DEL 1 AL 5 DE
JUNIO
Empieza junio y ya queda menos para las vacaciones. ¡Ánimo con la tarea de esta semana!
PLANIFICACIÓN DE TRABAJO en CASA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1ª Hora Lengua Ficha 1. Lectura
Lengua Ficha 2. Activida
des lectura
Lengua Ficha 2. Actividades
lectura
Lengua Ficha 3. Actividades
lectura
Lengua Ficha 3. Activida
des lectura
2ª Hora Inglés. Tarea 1. Vikings
Naturales. Ficha 1. Habitos saludables
Inglés. Tarea 2. Vikings worsheet
Inglés. Ficha 3. Viky the viking
Educación Física. Tarea 3. Lucha
canaria
3ª Hora Matemáticas Tarea 1.
Crucigrama
Matemáticas Tarea 2.
Preguntas
Educación Física. Tarea 2. Carrera
Matemáticas Tarea 4. Problemas
Matemáticas Tarea 5. Kahoot
4ª Hora C. Sociales. Tarea 1. Capitales europeas
Matemáticas Tarea 3. Preguntas
C. Sociales Tarea 1. Capitales europeas
C. Sociales. Tarea 2. Capitales europeas
5ª Hora EMO Educación Física. Tarea 1. Carrera
EMO Valores Religión
Plástica. Ficha 1. Día mundial del medio ambiente
6ª Hora Música. Práctica de
ritmo
Valores
Religión
Naturales. Ficha 2. Kahoot
Inglés. Tarea 4. Vikings
Aquí les dejamos los correos de los profes para que les envíen las tareas de cada asignatura. ¡ÁNIMOOOO!
4ºA 4ºB
Lengua, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales,
música.
Lengua, ciencias naturales, inglés y arts
Inglés
Matemáticas, ciencias sociales, valores y emocrea
EF
EF
Valores y emocrea
Música
Religión
Religión
Arts
LENGUA CASTELLANA
FICHA 1. LECTURA
El príncipe rana. Érase una vez un reino lejano donde vivía un rey con su hermosa hija. En verano, cuando hacía mucho calor, la joven princesa se
sentaba al borde de un profundo estanque y dejaba volar su imaginación. Soñaba con tierras remotas y con las gentes que allí vivían,
y a veces, cuando se cansaba de fantasear, se entretenía jugando con su pelota dorada.
Un día, la lanzó hacia arriba con tanta fuerza que, aunque estiró los brazos por encima de la cabeza para intentar cogerla, la pelota
cayó al agua. El estanque era demasiado profundo para que entrara a cogerla. La princesa temía que, si se metía en el agua, no supiera
salir.
Se asomó al borde del estanque y vio su preciosa pelota centellear mientras se hundía más y más. No podía hacer otra cosa que
sentarse en la orilla, contemplar el agua y llorar la pérdida de su juguete preferido.
-¿Qué voy a hacer sin mi preciosa pelota dorada? -se lamentó-. ¡Que alguien me ayude, por favor! La princesa lloró durante un buen rato, hasta que oyó una voz que le decía: -¿Qué os ocurre, princesa La princesa miró hacia el estanque y vio a una rana sentada sobre una hoja de nenúfar. -¿Desde cuando hablan las ranas? -se preguntó.
Cuando volvió a mirarla, la rana abrió la boca y dijo: -Princesa, decidme, ¿por qué lloráis?. Si me decís que os aflige, tal vez pueda ayudaros. La princesa nunca había visto una rana parlante, pero ocultó su sorpresa y contestó a la pequeña rana verde:
-Lloro porque mi pelota dorada ha caído en el estanque -explicó.
-Secad vuestras lágrimas, hermosa princesa -dijo la rana-, pues yo os devolveré vuestra pelota. Aunque primero debéis decirme qué me daréis en recompensa.
-Cualquier cosa que desees -contestó la princesa.
-Jurad que seréis mi amiga, y que me recibiréis en vuestro hogar y me dejaréis comer de vuestro plato. Jurad que nunca olvidaréis nuestra amistad -dijo la rana. La princesa pensó: "Haría cualquier cosa con tal de recuperar mi preciosa pelota dorada, ¡pero no quiero comer con una fea rana verde, ni mucho
menos ser su amiga! Seguro que este bicho olvida mi promesa en cuanto me devuelva mi pelota dorada."
-Oh, si, querida rana. Acepto lo que propones -mintió la princesa-. Seremos buenos amigosLa rana se puso loca de contenta. Se zambulló en el
agua y buscó la pelota. Estaba enterrada en el lodo, por lo que tuvo que emplearse a fondo para sacarla. Cuando al fin logró liberar la pelota, se
impulsó con sus largas patas y nadó hasta la superficie. -Aquí tenéis vuestra pelota princesa, -anunció la rana-, y dejó caer la esfera dorada a los pies de la joven.
Tan pronto como la rana soltó la pelota, la princesa la cogió y echó a correr como alma que lleva el diablo.
La pobre rana no podía seguir el ritmo.
-¡Esperad, princesa! -gritó-. ¿Qué pasa con vuestra promesa? Volved.
Aquella noche la familia real disfrutaba de su cena cuando alguien gritó:
-¡Joven princesa, dejadme entrar!
La princesa se puso muy pálida.
"¡Oh, no! ¡Esa dichosa rana no ha olvidado mi promesa!", pensó. Se excusó y fue a abrir la puerta.
La rana miró a su alrededor y dijo: -Vaya, qué casa tan hermosa tenéis. Creo que me gustará vivir aquí -y luego olfateando el aire añadió-: Juraría que huelo a puré de patatas y a
guisantes... ¡dos de mis platos preferidos!
Siguiendo el delicioso aroma, la rana se adentró en el comedor, donde la familia real se había reunido en torno a la mesa. La rana saltó a la mesa, fue
brincando hasta el plato de la princesa e inspeccionó la comida que en él había. Luego saltó hasta la otra punta de la mesa para examinar la comida que
había en el plato del rey.
Atónito, el rey preguntó:
-¿Hija mía, quieres explicarme qué hace una rana en mi mesa?
La princesa explicó la promesa que había hecho a la rana a cambio de que sacara su pelota dorada
del estanque.
El sabio rey comprendió que la princesa no quería cumplir su promesa, la miró fijamente y le dijo:
-Hija mía, lo prometido es deuda. Te guste o no deberás cumplir la promesa que hiciste a la rana. Le ofrecerás tu amistad y le invitarás a comer de tu plato.
Desolada, la princesa se volvió hacia la rana y dijo: - Considérame tu amiga. Mi cena es tu cena
- ¡Fantástico! -exclamó la rana mientras engullía toda la comida que había en el plato de la joven-. Los guisantes y el puré de patatas están insuperables,
pero empiezo a tener mucha sed. Princesa, ¿me servís un poco más de agua? - dijo la rana entre bocado y bocado.
La princesa pensó muy indignada: "¡Esta rana grosera se ha comido todo lo que había en mi plato y ahora pretende que le sirva! ¡Esto no hay quien lo
aguante!" Pero entonces la princesa recordó su juramento. Se levantó, llenó un vaso con agua fresca y se lo dio a la rana.
-Gracias - dijo la rana-. Ahora me gustaría tomar algo de postre. ¿Os importaría servirme un poco de esa deliciosa tarta?
La princesa empezaba a estar harta de la rana y en un acceso de mal genio golpeó la mesa con el puño. La mesa se estremeció y la rana perdió el
equilibrio y se cayó al suelo. La princesa y el rey se agacharon para ver qué le había pasado, pero no hallaron ni rastro de ella, aunque... ¡en su lugar había un apuesto príncipe!
-¿Qué está pasando aquí? -preguntó la princesa furiosa.
-Querida princesa- explicó el joven-, lamento haberos causado tantas molestias. Una
malvada bruja me había convertido en una rana, y para poder recuperar mi forma
humana debía
lograr que una princesa se enfadara conmigo.
Entonces aparecisteis vos con vuestra pelota dorada, y pensé que era mi gran
oportunidad
de romper el hechizo.
-¡Pobrecito! -se compadeció la princesa-. -¡Un joven tan atractivo, condenado a vivir en la piel de una fea y solitaria rana! -Afortunadamente -prosiguió el príncipe-, vuestra ira me ha transformado de nuevo en príncipe. ¡Si no fuera por vos, seguiría saltando de hoja en
hoja! ¡Me habéis salvado la vida, princesa!
En aquel breve instante, la princesa y el príncipe se enamoraron para siempre. Ella perdonó al príncipe por haberle mentido y haberle hecho enfadar,
pues se quedó prendada de su voz sincera y sus dulces palabras.
El príncipe pidió a la princesa que se casara con él, y ella aceptó encantada. El día de la boda el sol relucía y los pájaros cantaban en los jardines
reales, entre los rosales en flor primorosamente podados.
Después de que el príncipe y la princesa se juraran amor eterno, el rey se unió a la feliz pareja y saludó a la inmensa multitud.
-Hija mía, ¿no te alegras de haber mantenido tu promesa? Si no hubieras invitado a la rana a comer de tu plato, no estaríamos celebrando este
momento de felicidad -dijo el rey, muy orgullo
LENGUA CASTELLANA
FICHA 2. ACTIVIDADES LECTURA
Después de leer el cuento, realiza estas actividades
1. ¿Qué le pidió la rana a la princesa a cambio de que le devolviera la pelota dorada?
_____________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
2. Completa este fragmento con las palabras que aparecen en el texto.
Atónito, el rey preguntó: -Hija mía, ¿quieres explicarme qué hace una rana en mi mesa? La princesa _________________________ la promesa que había hecho a la rana a cambio de que sacara su pelota dorada del estanque.
El sabio rey ______________________ que la princesa no quería ___________________ su promesa pero la miró fijamente y le dijo: -Hija mía, lo prometido es deuda. Te guste o no deberás cumplir la promesa que__________________ a la rana. Le ofrecerás tu amistad y le
_______________________a comer de tu plato. ______________________, la princesa se ____________________ hacia la rana y dijo: - Considérame tu amiga. Mi cena es tu cena. - ¡Fantástico! -exclamó la rana mientras _______________________ toda la comida que había en el plato de la joven-. Los guisantes y el puré de
patatas están___________________________, pero empiezo a tener mucha sed. Princesa, ¿me_________________ un poco más de agua? - dijo la
rana entre bocado y bocado.
3. Escribe cuántos y quiénes son los principales protagonistas de la historia.
_________________________________________________________________________________________________________________
LENGUA CASTELLANA
FICHA 3. ACTIVIDADES LECTURA
4. Escribe lo contrario de las siguientes palabras: Llorar, parlar, hermosa, sabio, sincera
5-
6- 7- 5. Escoge una idea de estas que resuma mejor, según tu criterio, el argumento del cuento "El príncipe rana"
1 Si juegas cerca del agua corres peligro.
2 No hagas promesas que no esperas cumplir.
3 Cumplir con nuestras promesas es una obligación.
4 Si cumples las promesas obtendrás una recompensa.
5 Las mentiras siempre traen consecuencias.
6. Hacemos un pequeño repaso de lo que hemos aprendido,con Kahoot!. Ya sabes pincha en el enlace, pon tu nombre.
ÁNIMO!
https://kahoot.it/challenge/0855053?challenge-id=96371b2a-4cca-48cf-903c-a5c5a7fdd84a_159059592599
ENGLISH
TAREA 1. VIKINGS
VIKINGS
Vikings have long hair. (los vikingos tienen pelo largo)
or
They have long hair.
Escucha el vídeo y escribe debajo algunas características de los vikingos. Usa el verbo
“tener”
(to have) . Por ejemplo:
Vikings have long hair.
(los vikingos tienen pelo largo)
or
They have long hair.
(Ellos tienen pelo largo)
https://www.youtube.com/watch?v=gA6b-H7VM3U
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
________
ENGLISH
TAREA 2. VIKINGS WORDSEARCH
BUSCA EN EL DICCIONARIO LAS SIGUIENTES PALABRAS
ENGLISH
TAREA 3. VICKY THE VIKING
https://www.youtube.com/watch?v=1eH3YaoLNPU&list=PLLJmAN3iVW-
6fgT_otxr82qqqs4cyp6PT
MIRA EL VÍDEO Y DA TU OPINIÓN SI TE GUSTA O NO, Y QUÉ TE GUSTA ( I LIKE – I DON´T LIKE). SI NO TIENES TIEMPO
DE VERLO ENTERO, AL MENOS ESCUCHA 5 MINUTOS. USA ADJETIVOS COMO “funny”, “enjoying”, “short”, “brave”. Ect
( HE IS VERY…….). USA EL DICCIONARIO PARA BUSCAR ADJETIVOS.
ENGLISH
TAREA 4. VIKINGS
Señala los elementos que conozcas y ponles el nombre en inglés, por ejemplo: escudo,
casco, hacha, etc puedes pintarlo si quieres.
EDUCACIÓN FÍSICA
TAREAS. CARRERA
Holaaaaa, qué tal chicos/as. Espero que sigan bien. Me alegra ver que, semana tras semana, son mas los que se animan a participar
y a enviarme fotos de las tareas.
Para esta semana les propongo unas actividades divertidas derivadas del juego “la carrera de cucharas y huevos” pero ¡cambiando
el huevo por otro objeto! Tengan mucha precaución, si como variante deciden transportar la cuchara en la boca. En las tareas se
proponen que el transporte de la cuchara con el objeto lo hagan con las manos, indistintamente derecha o izquierda.
1. ¿Qué necesitamos?
• Una cuchara
• Un objeto que quepa en la cuchara (una papa pequena, pequenas pelotas de plastico, bolas de papel de aluminio, etc.).
2. ¿Qué vamos a conseguir con este juego?
• Disfrutar de un buen rato en familia.
TAREA 1
VARIANTE Nº 1
Establece un recorrido dentro de tu casa. Coge la cuchara y colócatela en la mano que tú quieras, pon el objeto en la misma y
transpórtalo ida y vuelta sin que se caiga. Si el objeto se cae, empezamos de nuevo desde el inicio. A ver cuánto tardas en hacer el
recorrido. ¡OJO, la mano que queda libre va detrás al nivel de la cintura!
Pueden introducir variantes como añadir más participantes al juego o variar la forma de llevar la cuchara.
VARIANTE Nº 2
Hacemos lo mismo que en VARIANTE Nº1 pero con un “contrincante”. Elige a alguien de tu familia y a la orden de “preparados, listos, YA” salen
los dos y.... ¡a ver quién llega antes!
Pueden introducir variantes como añadir más participantes al juego o variar la forma de llevar la cuchara, realizar el recorrido de espalda,
lateral...
VARIANTE Nº 3
Relevos coordinados. Uno de los participantes se coloca en el inicio mientras que el otro le espera a mitad de recorrido (cada uno con su cuchara).
En ese punto intermedio tienen que intercambiarse el objeto de cuchara a cuchara tanto en la ida, como en la vuelta. ¡Con cuidado que no se caiga!
Pueden introducir variantes creadas por ti.
TAREA A ENVIAR : Comenta en el correo que variantes te has creado para el transporte de la cuchara con objeto.
Enviarla a los correos de los profe de Educación Física. Los alumnos de 4ºA jmeducafí[email protected] (Juan Manuel) y los alumnos de 4º B
[email protected] (Pepe Juan). Gracias.
¡Espero que lo pasen genial y se diviertan!
CIENCIAS NATURALES FICHA 1. HÁBITOS SALUDABLES
TAREA 2. KAHOOT Vamos a hacer un kahoot sobre los hábitos de vida saludable. ¡Mucha suerte! https://kahoot.it/challenge/08350910?challenge-id=0bb3da2c-41b9-4845-92ff-e95b32218f38_1590751355536
https://kahoot.it/challenge/08350910?challenge-id=0bb3da2c-41b9-4845-92ff-e95b32218f38_1590751355536
ARTS
MANUALIDAD. DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE
REPASA ESTA INFORMACIÓN
El día 5 de junio se celebra el día mundial del Medio Ambiente. Para ello, vamos a realizar un
paisaje con la ténica del puntillismo.
¡Ya sabéis la importancia de cuidar la naturaleza y nuestro medio ambiente!
MÚSICA
FICHA 1. PRÁCTICA DE RITMO
PRACTICA DE RITMO
Hola chicas y chicos. Espero que estén tod@s bien.
Esta semana tenemos una tarea más practica y para ello les propongo este reto:
Hacer el siguiente ejercicio rítmico, respetando los tiempos de cada figura musical, practicando la percusion corporal y con
cucharas.
Para ello, les adjunto el siguiente enlace, en donde encontrarán el video con el ejercicio rítmico: Pincha y práctica
https ://www.youtube.com/watch?v=gU1vrhGiWs k
Empieza practicando parte por parte despacito, y una vez lo hayas conseguido lo haces entera, respetando los tiempos de las
figuras musicales, y terminas repitiendo cada vez más rápido.
Ánimo!!
MATEMÁTICAS
TAREA 1. CRUCIGRAMA
Realiza el siguiente crucigrama
de operaciones, recuerda puedes
cronometrar tu tiempo.
MATEMÁTICAS
TAREAS 2 Y 3. PREGUNTAS
Vamos a jugar con las probabilidades.
Lee y responde las preguntas.
MATEMÁTICAS
TAREAS 4 y 5. PROBLEMAS Y KAHOOT
1- Laura lleva en su estuche 12 rotuladores y el triple de lápices de colores.¿ Cuántos lápices lleva Laura en su
estuche?
Datos Operación
Resultado
2- En la hucha de Adrián hay 5 monedas de 2 €, 3 monedas de 1€ y 4 monedas de 50 céntimos. ¿Cuánto dinero
tiene?
Datos Operación
Resultado
KAHOOT
https://kahoot.it/challenge/08944134?challenge-id=230203dc-71e9-4505-80a6-
1b6e0436c2dc_1590578046265
RELIGIÓN FICHA 1. TAREAS 01/06 – 05/06
José, hijo de Jacob
Uno de los personajes bíblicos más importantes es José, hijo de Jacob, que tenía la facultad de interpretar
los sueños.
De su historia podemos aprender varias cosas, a ver si al final de la lectura eres capaz de descubrir qué
es lo que nos enseña la historia de José.
1. Lee el texto con mucha atención
Ésta es la historia de la familia de Jacob. José tenía diecisiete años y apacentaba el rebaño con sus once hermanos. El padre quería a José más que
a los demás hijos, era su preferido, y mandó que le hicieran una túnica de mangas largas. Al ver sus hermanos que su padre lo quería más que a sus otros
hijos, empezaron a odiarlo y ni siquiera lo saludaban.
Un día el padre dijo a José que fuera a ver cómo estaban sus hermanos y el rebaño. Ellos lo vieron de lejos y, antes de que se acercara, se pusieron de
acuerdo para matarlo. Pero al final, en vez de matarlo, lo vendieron a los ismaelitas que lo llevaron a Egipto. Sus hermanos rasgaron la túnica y la empaparon
de sangre de un animal , para enseñársela a su padre. Los madianitas vendieron a José en Egipto al cortesano del faraón y jefe de la guardia.
Mientras José estaba en la cárcel, el faraón, rey de Egipto, tuvo unos sueños que nadie podía entender. Entonces un sirviente del faraón le dijo que
José podía explicarle el significado. Así que el faraón pidió que le trajeran a José de inmediato. José interpretó el sueño del faraón diciéndole: “Egipto tendrá
mucho alimento durante siete años, y después vendrán siete años de hambre. Elige a alguien sabio para que almacene alimento y el pueblo no muera de
hambre”. El faraón le dijo: “¡Te elijo a ti! Tú serás el segundo hombre más poderoso de Egipto”. Pero ¿por qué supo José lo que significaban los sueños del
faraón? Porque Dios lo ayudó.
José almacenó alimento durante siete años. Después, hubo hambre por toda la tierra, como él había dicho, y la gente llegaba de todos lados para
comprarle alimento. Su padre, Jacob, se enteró de que había comida en Egipto y por eso envió allí a 10 de sus hijos para que ellos también
compraran. Los hijos de Jacob fueron a ver a José, y él los reconoció enseguida. Pero sus hermanos no lo reconocieron. Se inclinaron ante José,
tal como él había soñado cuando era joven. José quería saber si todavía lo odiaban, así que les dijo: “Ustedes son espías y vienen a averiguar si
nuestro país es débil”. Ellos respondieron: “¡No somos espías! Somos de Canaán. Éramos 12 hermanos, pero uno ya murió, y el menor está con
nuestro padre”. José les dijo: “Tráiganme a su hermano menor y les creeré”. Entonces volvieron a la casa de su padre.
La familia de Jacob se quedó otra vez sin alimento, y él envió de nuevo a sus hijos a Egipto. Esta vez se llevaron a Benjamín, su hermano
menor. Para poner a prueba a sus hermanos, José escondió su copa de plata en la bolsa de comida de Benjamín y los acusó de robársela. Cuando
los sirvientes de José encontraron la copa en la bolsa, sus hermanos no podían creerlo. Le suplicaron a José que los castigara a ellos, pero que no
castigara a Benjamín. Así José se dio cuenta de que sus hermanos habían cambiado. No pudo aguantar más, empezó a llorar y dijo: “Soy José,
su hermano. ¿Todavía está vivo mi padre?”. Sus hermanos se sorprendieron mucho. José les dijo: “No se sientan mal por lo que me hicieron.
Dios me trajo aquí para salvarles la vida. Pero ¡de prisa!, traigan a mi padre”.Los hermanos de José se fueron a su casa a contarle las buenas
noticias a su padre y a llevarlo a Egipto. Después de tantos años, José y su padre por fin volvían a estar juntos.
2. Contesta
-¿Qué le regala el padre a José?
- ¿Por qué odiaban a José sus hermanos?
-¿Qué podía hacer José con los sueños?
- ¿Qué hizo José al final de la historia con sus hermanos?
- ¿Qué nos enseña la historia de José?
2ª SESIÓN
3. Recuerda la historia de José viendo su historia en youtube
https://www.youtube.com/watch?v=wYcf6GcSSTY
4. En el texto de José hay valores que son positivos y contravalores que son negativos. Escribe cada uno en su lugar correspondiente.
Odio, encuentro, daño, amor, cambio, sorpresa, envidia, ayuda, abandono, rencor, sacrificio, perdón
POSITIVOS:
NEGATIVOS:
VALORES SOCIALES Y CÍVICOS
FICHA 1. DIFERENCIAS
ENCUENTRA LAS SIETE DIFERENCIAS
EMOCREA
TAREA 1. VACACIONES
- Tarea => Vamos llegando al final del curso. Se acercan las vacaiones de verano. La mejor época del año. Es un momento donde nos sentimos muy relajados y felices. Por eso, queremos que realices un dibujo del lugar al que te irías de vacaciones con tu familia. Si quieres, puedes usar fotos, recortes de revistas, dibujos de internet. Sé todo lo creativo que desees...
CIENCIAS SOCIALES TAREA 1. CAPITALES EUROPEAS
Tarea 1 => Esta semana vamos a volver a repasar las capitales de los principales países europeas. Como
primera tarea, debes repasar de tu libreta de sociales las capitales de los países europeos que dimos en la primera
evaluación. También te recuerdo que la semana del 27 al 29 de abril se mandó una tarea sobre capitales de Europa
que te puede valer para repasar.
Tarea 2 => Una vez que hayas estudiado y repasado...¡Empieza el reto! Realiza el siguiente Kahoot y trata de
ganar. ¡Suerte!
https://kahoot.it/challenge/01399324?challenge-id=230203dc-71e9-4505-
80a61b6e0436c2dc_1590578446903
