Emprendimiento Social en centros de Formación Profesional · 2019-03-22 · el emprendimiento...
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Emprendimiento Social en centros de Formación Profesional
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EmprendimientoSocialencentrosdeFormación
Profesional
Ø Origen
Ø Desarrollodelproyecto
Ø Valoraciónyaprendizaje
ORIGENDELPROYECTO
• EnelmarcodelproyectotransfronterizoETESS,ANEL
decideponerenmarchaunproyectopilotoparatrabajarelemprendimientosocialendiferentescentrosdeFPdeNavarra,duranteelcursoacadémico2017-2018.
• ANELcuentadesdeelprincipioconelapoyodel
DepartamentodeEducacióndeGobiernodeNavarra,quienfacilitalapuestaenmarchadelproyecto.
ORIGENDELPROYECTO
• Parallevaracaboesteproyectopiloto,seeligentrescentrosdeFPdenavarraaleatoriamente.
• Losparticipantessonlosalumnosde2ºcursodeFPIIque
cursanelmódulodeEmpresaeIniciativaEmprendedora.
• Cadagruposedivideenequiposde4-5personasparadesarrollardiferentesideasdenegocio.
ORIGENDELPROYECTO
DESARROLLODELPROYECTO
• ElproyectoseiniciaenSeptiembrede2017enloscentrosdeformaciónprofesionaldeBurlada,CuatrovientosyElizondo,conalrededorde50alumnosparticipantes.
• ANELdividesusactuacionesen4fases:1. Formaciónenelaula2. TutoríasespecializadasenANEL3. PasoporlaCooperativadeEmprendedores4. Seguimientoycoordinación
DESARROLLODELPROYECTO
DESARROLLODELPROYECTO
1ºFASE-FORMACIÓNENELAULASerealizantressesionesformativasencadacentroentrelosmesesdeseptiembreadiciembre:Ø CreatividadØ ModelodeEconomíaSocialØ MarketingDigital
AdemásserealizaunasesióndeTrabajoenEquipoconjuntaparalostrescentrosbasadaendinámicasdegrupo.
DESARROLLODELPROYECTO
• Enestastutorías,lostécnicosorientanalosalumnospara
quedenunenfoquemásrealasusproyectoseinclusoqueestospuedanllegaraserviables.
• LosalumnossedesplazanaANELpararecibirel
asesoramientocomosifuesenemprendedoresreales,pudiendocontactarconsutécnicodereferenciaencualquiermomentopararesolverdudas.
2ºFASE-TUTORÍAS• Unavezfinalizadalafase
formativa,serealizandostutoríasconcadaequipodetrabajo.
DESARROLLODELPROYECTO
3ºFASE-COOPERATIVADEEMPRENDEDORES• Unequipodecadacentroesseleccionadoparaelpasopor
laCooperativadeEmprendedores.• Tienenlaoportunidaddeseguirdesarrollandosuproyecto
deunaformamásprofesionalenelentornodelaCooperativadeEmprendedoresdeANEL,dondevivenunaexperienciarealdeemprendimientorodeadosdeotrosemprendedoresyconunasesoramientoamedidadesdeANEL.
• Además,puedenparticiparentodoslostalleresycursosqueANELofreceasusempresasasociadasyalosgruposemprendedores(PlandeGestión,Liderazgo…).
DESARROLLODELPROYECTO
4ºFASE-SEGUIMIENTOYCOORDINACIÓNDELASACCIONES• Reunionesenlasqueparticipaunapersonadel
DepartamentodeFPdelGobiernodeNavarra,profesoresrepresentantesdecadacentroyANEL.
Ø Reunionesdecoordinaciónparala
puestaenmarchadelproyectoØ Reunionesdeseguimientoy
valoracióndelasaccionesquesevanrealizando.
Ø Reunióndeevaluaciónfinaldela
experiencia.
APRENDIZAJEY
TRANSFERENCIA
APRENDIZAJEYTRANSFERENCIA
• LavaloracióngeneraldelproyectoesmuypositivatantoporpartedeloscentroscomoporpartedelDepartamentodeEducaciónyANEL.
• Serecogenmejorasatenerencuentaenfuturasedicionesdeesteproyecto,porejemplolaparticipacióndeunalumnorepresentantedecadacentroenlasreunionesdecoordinaciónyseguimiento.
• SurgeeldebateentreutilizarunametodologíaactivadeaprendizajefomentandolaautonomíadelosalumnosorealizaractividadesmáspautadasyconmáscontrolporpartedeANEL.
APRENDIZAJEYTRANSFERENCIA
• SehafirmadounconveniodecolaboraciónentreGobierno
deNavarrayANELpararepetiresteproyectodeformasistemáticaencadacurso.
• Paraelnuevocurso2018-2019loscentroselegidoshansidounodelaediciónanterior,Burlada,ydoscentrosnuevos,VirgendelCaminoyEstella.
• Sehanintroducidolasmejorasquesepropusieronenelcursoanteriorynuevamentelaexperienciaestasiendomuybienvaloradadenuevoportodaslaspartes.
