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En el café y en el mercado

PalabrasIdentify each item and indicate whether it is para comer or para beber.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

para comer para beber

6. la ensalada

5. las papas fritas

3. el café4. la hamburguesa

1. la cola2. el sándwich

1

Unidad 5

Nombre Fecha

¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 5 85WORKBOOKCopyright © Glencoe/McGraw-Hill

7Unit 5 Wkbk SE 860549 2/27/03 8:39 PM Page 85

Complete with the appropriate word.

1. La mesa no está ocupada. Es una mesa .

2. trabaja en el restaurante.

3. El amigo de José no llega. José a su amigo.

4. El amigo llega. Los dos entran en el café. José el menú.

5. José hambre y su amigo tiene .

6. José un sándwich de jamón y queso y su amigo

una gaseosa.

7. José paga la .

Answer with sí.

1. ¿Aprende María el español?

Sí, María aprende el español.

2. ¿Aprende el español en la escuela?

Sí, aprende el español en la escuela.

3. ¿Comprende ella al profesor cuando él habla español?

Sí, ella comprende al profesor cuando él habla español.

4. ¿Recibe Elena buenas notas en español?

Sí, Elena recibe buenas notas en español.

cuenta

bebe

come

sedtiene

lee

espera

El / La mesero(a)

libre

86 ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 5

Nombre Fecha

WORKBOOKCopyright © Glencoe/McGraw-Hill


FormasComplete with the correct form of the verb in parentheses.

1. Carlos el menú. (leer)

2. El mesero la orden. (escribir)

3. Él una pizza y una ensalada. (comer)

4. Él una cola. (beber)

Answer.

1. ¿Comes un sándwich en el almuerzo?

Sí, (No, no) como un sándwich en el almuerzo.

2. ¿Qué tipo de sándwich comes?

Como un sándwich de ____.

3. ¿Qué bebes con el sándwich?

Bebo un(a) ____ con el sándwich.

4. ¿Lees un libro mientras (while) comes?

Sí, (No, no) leo un libro mientras como.

bebe

come

escribe

lee

Nombre Fecha



Complete each paragraph with the correct form of the verb.

1. aprender

Él no el español en la escuela. Él

el francés pero yo el

español. ¿Y tú? ¿Qué ? ¿El español o el francés?

2. escribir

El profesor en la pizarra. Yo tomo apuntes y

mis apuntes en un cuaderno.

¿ tú en un cuaderno también?

3. leer

Yo mucho pero mi hermano no

mucho. ¿Tú mucho

como yo o poco como mi hermano?lees

leeslee

leo

Escribes

escribo

escribe

aprendes

aprendoaprende

aprende


Nombre Fecha



Nombre Fecha


PalabrasIdentify.

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. los mariscos

el pollola carne

los plátanoslas manzanas

las papaslas judías verdes

2


Identify.

1. una fruta roja que comemos en una ensalada

2. una fruta roja muy popular en el otoño

3. una fruta de color naranja—la fruta tiene el nombre del color

4. una legumbre (de color) naranja

5. dos legumbres verdes

6. una legumbre amarilla

7. una fruta amarilla

Identify.

1.

2.

3.

Complete the following questions and answers with the appropriate words.

1. —¿ están los tomates hoy?

—A veinticinco el kilo.

2. —¿ ?

—No, nada más, gracias.

3. —¿ va de compras la señora?

—Por la mañana.

Cuándo

másAlgo

cuántoA

un paquete de zanahorias congeladas

una bolsa de guisantes

una lata de atún

el plátano

el maíz

las judías verdes, los guisantes

la zanahoria

la naranja

la manzana

el tomate


Nombre Fecha



FormasMatch the verb in the left-hand column with the appropriate word(s) in the right-hand column.

1. leer a. el menú

2. escribir b. un bocadillo

3. beber c. en Madrid

4. comer d. el inglés en la escuela

5. vivir e. la orden

6. aprender f. una cola

Write sentences about Andrea and Carlos using the phrases from Activity 11.

1. Andrea y Carlos .

2.

3.

4.

5.

6.

Answer.

1. ¿Dónde viven ustedes?

Vivimos en ____.

2. ¿Viven ustedes en una casa o un apartamento?

Vivimos en un apartamento (una casa).

Andrea y Carlos aprenden el inglés en la escuela.

Andrea y Carlos viven en Madrid.

Andrea y Carlos comen un bocadillo.

Andrea y Carlos beben una cola.

Andrea y Carlos escriben la orden.

leen el menú.

d

c

b

f

e

a

Nombre Fecha



3. ¿Aprenden ustedes el español en la escuela?

Sí, (No, no) aprendemos el español en la escuela.

4. ¿Escriben ustedes mucho en la clase de inglés?

Sí, (No, no) escribimos mucho en la clase de inglés.

5. ¿Leen ustedes mucho también?

Sí, (No, no) leemos mucho.

6. ¿En qué clase reciben ustedes una nota muy alta?

Recibimos una nota muy alta en la clase de ____.

7. ¿Comen ustedes en la cafetería de la escuela?

Sí, (No, no) comemos en la cafetería de la escuela.

Complete with the correct form of the verb in parentheses.

—¿En qué clase (leer) ustedes mucho?

— (leer) mucho en la clase de inglés.

—¿Qué (leer) ustedes?

—Pues, (leer) novelas, poemas, artículos.

—¿ (escribir) ustedes mucho en la clase de inglés?

—Sí, (escribir) muchas composiciones.

—Nosotros (aprender) el español en la escuela. En la

clase de español no (escribir) mucho. En la clase

de español nosotros (hablar) mucho. El profesor

(hablar) mucho también. Nosotros

(escuchar) al profesor cuando él habla.escuchamos11

habla10

hablamos9

escribimos8

aprendemos7

escribimos6

Escriben5

leemos4

leen3

Leemos2

leen1

14


Nombre Fecha



Conversación

Read the following conversation that appears on page 188 in your textbook.

En el café

FELIPE Carmen, ¿ves una mesa libre?CARMEN Sí, Felipe, allí hay una. ¡Vamos! ¡Hay mucha gente!FELIPE ¿Tienes hambre?CARMEN Sí, un poco. Voy a comer algo. FELIPE Yo también.CARMEN ¿Qué comes? ¿Una vez más tu hamburguesa famosa?FELIPE No. Voy a comer un bocadillo de jamón y queso. ¿Y tú?CARMEN Una ensalada de atún.MESERO ¡Buenas tardes! ¿Qué desean ustedes?CARMEN Una ensalada de atún y un bocadillo de jamón y queso, por favor.MESERO Y, ¿para beber?CARMEN Para mí, una cola.FELIPE Una cola para mí también.MESERO Dos colas. Gracias.

Complete the paragraphs based on the conversation.

Carmen y Felipe van a un . En el café

mucha gente pero Carmen

una mesa libre. Van a la mesa. Carmen y Felipe hambre

y desean comer algo.

Con frecuencia Felipe come una hamburguesa. Pero hoy, no. Él come

.

Y Carmen come una . Los dos

una cola.beben7

ensalada6

un bocadillo5

tienen4

ve3

hay2

café1

16

15

3

Nombre Fecha


7Unit 5 Wkbk SE 860549 2/27/03 8:39 PM 3

PronunciaciónComplete each word with b or v.

1. e la mesa.

a a la mesa.

e e una cola.

2. i imos en una casa nue a.

e emos una limonada uena.

3. Él ende otellas de agua mineral.

Nosotros emos su icicleta nue a.

Su icicleta nue a es astante onita.bbvb

vbv

bv

bbB

vvV

bB

V

V

17


Nombre Fecha



Nombre Fecha


Cultura y lectura

Read the following selection that appears on pages 190–191 in your textbook.

Comida mexicana y española

Como vivimos en Estados Unidos, tenemos muchos restaurantes mexicanos. Losrestaurantes mexicanos son muy populares. Cuando deciden comer en un restaurante y no en casa, muchas familias americanas comen en un restaurante mexicano.

Muchas comidas mexicanas llevan tortillas. Una tortilla es un tipo de panqueque.Algunas tortillas son de maíz. Otras son de harina. Los mexicanos preparan muchascosas diferentes con las tortillas.

Un taco es una tortilla frita rellena de carne picada o pollo con tomate, lechuga yqueso. Una enchilada es una tortilla blanda enrollada. Lleva carne, pollo o queso.Muchos platos mexicanos van acompañados de arroz y frijoles.

Una tortilla española es muy diferente. Es una tortilla de huevos con papas o, enEspaña, patatas y cebolla. Una tortilla española es deliciosa. Tienes que comer unabuena tortilla «a la española».

Answer based on the selection.

1. ¿Son populares los restaurantes mexicanos donde ustedes viven?

Sí (No), los restaurantes mexicanos (no) son populares donde vivimos.

2. Cuando vas a un restaurante mexicano, ¿qué comes?

Cuando voy a un restaurante mexicano como ____.

3. ¿Comen ustedes tortillas?

Sí, (No, no) comemos tortillas.

4. ¿De qué son las tortillas?

Las tortillas son de ____.

5. En España, ¿son de maíz las tortillas?

No, en España las tortillas no son de maíz.

6. ¿Son de huevos?

Sí, son de huevos.

7. ¿Qué ingredientes lleva una buena tortilla a la española?

Una buena tortilla a la española lleva papas (patatas), huevos y cebolla.

19

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Repaso

Complete each miniconversation with the correct form of the verb.

1. comprender

—Oye, Sandra, ¿ tú la lección?

—Sí, la lección.

2. aprender

—Sandra, ¿ mucho en la escuela?

—Sí, sí, mucho.

3. recibir

—Sandra, ¿ (tú) notas muy altas?

—Pues, a veces notas altas, pero no siempre.

4. escribir

—Sandra y Tomás, ¿ ustedes muchas composiciones

para la clase de inglés?

—Sí, muchas.

5. comprender

—Sandra y Tomás, ¿ ustedes las instrucciones en el

laboratorio de biología?

—Sí, las instrucciones.comprendemos

comprenden

escribimos

escriben

recibo

recibes

aprendo

aprendes

comprendo

comprendes

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Nombre Fecha



¡Te toca a ti!Answer based on the illustration.

1. ¿Van los amigos a un café?

Sí, los amigos van a un café.

2. ¿Ven una mesa libre?

Sí, ven una mesa libre.

3. ¿Hay un menú en la mesa?

Sí, hay un menú en la mesa.

4. ¿Hay mucha gente en el café?

Sí, hay mucha gente en el café.

5. ¿Hay pizzas en el menú?

Sí, hay pizzas en el menú.

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Nombre Fecha



Look at the following menu from a fast-food restaurant in Madrid.

There are many words in this menu that you already know. There are some,however, that you do not know. Find the Spanish equivalent for the following.

1. cream cheese 6. grilled chicken

2. mayonnaise 7. barbecue sauce

3. salmon 8. mineral water

4. tomato slices 9. juices

5. asparagus

espárragos

zumosrodajas de tomate

agua mineralsalmon

salsa barbacoamayonesa (mahonesa)

pollo a la planchaqueso crema

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Nombre Fecha



Give the following information based on this ad from a Spanish grocery store.

1. el precio de un pollo asado

5,11 euros

2. el regalo que recibes si compras un pollo asado

una tortilla española

3. una sopa fría de Andalucía

el gazpacho andaluz

4. cuánto pesa la tortilla española

500 gramos

5. cantidad que hay en una ración de gazpacho andaluz

medio litro

Find the Spanish equivalents for the following.

1. roasted chicken

2. precooked dishes

3. portion

4. (A liter) comes to

Give the word for each symbol.

1. ¤ 3. g

2. L Litro

gramoeuro

El litro sale a

ración

platos preparados

pollo asado

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Nombre Fecha



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