ENSAYO SOBRE: COMO LA TECNOLOGIA APORTA A LA TANSFORMACION Y REFORMA DE LA EDUCACION.

PRESENTACION

INSTRUCTORA: GLENYS LINARES

PARTICIPANTE : MARINA CRUZ

ASIGNATURA: DCT-06

INTRODUCCION

Los alumnos necesitan de la utilización de los medios tecnológicos, ya que vivimos en una era que todo los referentes que nos presenta están relacionado con la tecnología por tanto los alumnos necesitan de una amplia gama de experiencias que incluya aspectos reales, representaciones visuales y símbolos abstractos. Las necesidades y expectativas que el alumno tiene aconsejan una mayor participación del mismo en el aprendizaje mediante los métodos activos de investigación y experimentación.

Los programas educativos necesitan ser apreciados en términos de eficacia y flexibilidad de aplicación con la sociedad de la información, las nuevas tecnologías, la multiplicidad y la interacción de recursos, y en fin, de todo aquello que facilita la inserción en el conocimiento y desarrollo de sus capacidades en un contexto competitivo y cada día más exigente.

La integración de la tecnología en el currículo educativo se hace efectiva, a medida de la investigación y profundización en mejorar el proceso de aprendizaje además apoyar conceptos claves de la enseñanza:

Participación activa por parte del estudiante,

Interacción de manera frecuente entre el maestro y el estudiante,

Participación y colaboración en grupo y

Conexión con el mundo real.

La integración de la tecnología de manera eficaz se logra si se tienen en cuenta que:

Llega a formar parte del proceso de aprendizaje en el aula.

Los estudiantes se sienten cómodos usándola y apoya los referentes educativos del currículo.

Muchos maestros se apoyan en el uso de la tecnología a la hora de programar los proyectos de aprendizaje. El aprender mediante proyectos que facilitan el uso de diversas formas de tecnología

le permiten al estudiante desafíos, una imagen más realista del proyecto; pero seleccionar el tipo de tecnología más adecuada para cada proyecto es tarea fundamental de maestro.

DESARROLLO

El aporte de la tecnología a la transformación y reforma de la educación se evidencia en la aplicación y uso de recursos y herramientas tecnológicas en los programas de planificación pedagógica, tomando en consideración los siguientes elementos:

Objetivos

Contenidos

Estrategias didácticas,

Actividades

Materiales didácticos,

Evaluación.

Retroalimentación,

La formulación de los objetivos obliga a reflexionar hacia donde se quiere llegar,

Los contenidos deben plantearse en tres dimensiones (de conceptos, de procedimientos y de valores)

La selección de las estrategias planteadas en el currículo desde las cuales sé propicia el fomento de las habilidades, destrezas y competencias para la vida

La selección de los materiales (medios y recursos) convenientes.

La selección de actividades acorde con la estrategia seleccionada, el tema, el grado, los recursos concretizándose en ella el nivel de aprendizaje que se encuentra el/la estudiante

Evaluación tomando en cuenta los diferentes tipos de evaluación y las individualidades de cada estudiante.

Retroalimentación. Tomando en cuenta los resultados de la evolución.

La implementación de la tecnología va transformando día a día el que hacer educativo donde la innovación es permanente y se fomenta un espíritu dinámico y participativo que permite que el/la estudiante:

Se motive al trabajo colaborativo en el uso diario de tecnología: consultas en pequeños grupos, consultas puntuales individuales marcan el trabajo diario de los alumnos.

Se genere un interés en el resto del cuerpo docente por el modelo y por el uso de las TICs en educación.

El uso del equipamiento contribuye al trabajo más ordenado en el aula.

El uso de los dispositivos en las escuelas supera la cuestión instrumental, se combinan con propuestas nuevas, con la motivación por la investigación y la innovación y con la idea de trabajar en una modalidad educativa diferente para un mejor resultado en la generación de conocimientos y aprendizajes.

CONCLUSION

El uso de tecnología en el aula permite introducir cambios en el modo de enseñanza y aprendizaje. El aprovechamiento de estos recursos favorece la adquisición de unas habilidades muy útiles para los alumnos en el futuro, pero sobre todo, se atienden las necesidades específicas de cada uno.

http://investigacion.ilce.edu.mx/stx.asp?id=2338

Aula creativa/Home/Cine y educación/Metodología didáctica/Periódico en las aulas/El puntero de don Honorato

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0071tecnologiaaulas.htm

http://www.youtube.com/watch?v=ezTUFkyO-G4

http://www.youtube.com/watch?v=CzQiIbdEnFE