Chiloé

Taller Rural 2012

Izaúl Parra P. – Pía Lindemann V. – Patricio Morgado U.

GASTRONOMÍA, MAR, EMBARCACIONES, CIELO

CONSISTENCIAS

SABORES

COLORES

SENSACIONES

TEXTURAS

SENSACIONES,

TRAMAS

TEXTURAS

COLORES,

HISTÓRICOPATR

IMO

NIA

LCONTEXTO,

CULTURAL

RELIGIOSO

PIELES, TEXTURAS, TRAMAS, ESCAMAS…

BORDEMAR…

PATRIMONIOY

CULTURA

PALAFITOS,

AGUA MADERA, BO

RD

ES

, M

AR

EA

S,

RECONOCIMIENTO.

ARTESANOS, ARTESANÍAS, MADERA, FIBRAS…

ENCUENTROS, CONVERSACIONES,

MAGIA.

CAMINOS…

DESCUBRIMIENTO,

TAMBORES, CURIOSIDAD,

VIAJE, ENTREGA…

COMPAÑERISMO, ANSIEDAD, ALEGRÍAS,

Miércoles 17 octubre Conversación general del viaje.

Tarea personal: relatar en bitácoras encuentros con LA MADERA, artesanos, astilleros, carpintería, tejuelas, música e instrumentos y experiencias varias.

Encargo N3

FORMA DE TRABAJO:

Reunirse, comentar, discutir, reflexionar y dibujar conceptualmente la estadía, para poder comunicar gráficamente la temática elegida.

Se sugieren mapas conceptuales en formato power point , prezi, collage de imágenes, etc.

Agruparse de 5 ó 6 personas (relación a los intereses)

Proponer una TEMÁTICA, que luego dé paso a un CONCEPTO, que inspirará la propuesta general del “Coctel de Titulación EDI 2012”.

Jueves 18 15:00 hrs.

Entrega grupal de la Temática y el Concepto elegidos, (formato digital de presentación), este día se elegirá la temática a trabajar.

El Cóctel de titulación, es la instancia

en que los egresados "celebran" un

hito en sus vidas, es el término de una

etapa, importante en su desarrollo,

para los padres es un momento de

emoción, alegría, "alivio"; un traspaso

del ser estudiante a la vida

profesional; para algunos es la última

vez que están en la escuela, por lo

tanto es importante "despedirlos"

celebrando el rito, con diseño...

áreas de trabajo:

1 AMBIENTACIÓN GENERAL: (murallas, techo, piso)

2 COMIDAS Y BEBESTIBLES

3 REGALOS: 26 regalos unisex,

CADA GRUPO SE DEBE HACER CARGO DEL ANTES, DURANTE Y DESPUÉS...

1 AMBIENTACIÓN GENERAL: (murallas, techo, piso)

a) Iluminación, pantallas tipo de luz, color ubicación, intensidades, (iluminar, oscurecer)

b)Mesas, disposición en el espacio, generar recorridos, esconder estructura, recubrimiento "mantel", coordinar con la comida y bebestible.

c) Arreglos, floral, naturaleza muerta, generar hitos espaciales, intervención en el suelo?

15 PERSONAS

2 COMIDAS Y BEBESTIBLES

A Lo que se come, cómo se presenta y cómo se come. (dinámica de servicio, y garzones)

1 los que preparan, (instrumental, equipamiento, cocina, grill, microondas, refrigeración, diseño gastronómico de los alimentos y sus tiempos)

2 en que se presenta (tablas, platos, otros)

3 los que sirven?

17 PERSONAS

B Lo que se bebe, cómo se presenta y cómo se bebe. (instrumental, equipamiento, refrigeración, copas, jugueras, vasos, hielos, jarros, etc.) tiempos de servido y cantidades.

1 los que preparan,2 los que sirven?

10 PERSONAS

3 REGALOS: 26 regalos unisex,

Que se regala, como se entrega, cuál es su carga simbólica, (es lo que se llevan como recuerdo de su paso por la escuela y debe perdurar). (de carácter simbólico-emotivo)

5 PERSONAS

1.- REALIDAD DISTANTE, contraste entre magia y realidad.

2.- MATICES CONTRASTANTES, que evocan sensaciones. Colores y texturas.

3.-cielo, AMPLITUD ENVOLVENTE, sensaciones envolventes, luz, color, calidez, unión, etc.

4.- TRAMAS ilusión de movimientos, patrones repetitivos.

5.- Relación entre el paisaje natural y el artificial, SINUOSIDAD CONTINUA

6.-BORDEMAR, dualidad, fusión bordemar, tierra se imbrica con el mar(sinergia)

7.-FUSIÓN REVELADORA, PURISTA, NATURALISTA sabores, aromas, colores, texturas, formas, sonidos.

8.-LA MADERA Y EL SONIDO, belleza a través de la imperfección

9.-SUPERPOSICIÓN ARMÓNICA