Encuadre huiii 2016 2017

EncuadreHistoria Universal III

2016-2017.

Lic. Aurelio Mendoza Garduño

Colegio de Historia.

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Presentación y registro:@ Registro curso de Historia Universal III.Los alumnos deberán llenar el formato 1. Recuerda registrar tu nombre como se te pide: letra clara y legible, utiliza letra de molde, Mayúsculas y minúsculas.@ Presentación del Profesor titular del grupo.

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Cuaderno:@Profesional Blanco con margen@Tríptico (parte interna tapa o portada del cuaderno)@Portada Curso (página 1)@ Encuadre (pagina 2)@ Temario (página 3)@ Reglas curso (página 4)@ Formato de entregas de trabajos (página 5)@ Evaluación (página 6)@ Bibliografía complementaria (página 7)@ Calendario Escolar (página 8)@ Portada Primer Trimestre (página 9)@ Evaluación Primer Trimestre (página 10)

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Cuaderno:Profesional Blanco

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PortadaPrincipal(hecha a mano, insertar alguna imagen relacionada a la asignatura).

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Encuadre (página 2):@

Cuaderno exclusivo para Historia Universal III@ Profesor Lic. Aurelio Mendoza GarduñoFacultad de Filosofía y LetrasLicenciatura en Historia (1991)Colegio de Ciencias y Humanidadesplantel Vallejo (1988).@

@ Alumno(a):Escuela de Origen:Promedio:Número de aciertos en el examen de admisión:¿Qué esperas de este curso de Historia?

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Temario (página 3):@ Historia Universal IIIUnidad 1: Introducción al estudio de la Historia.Unidad 2: Esbozo de las revoluciones burguesas.Unidad 3: Movimientos sociales y políticos del siglo XIX.

Unidad 4: Imperialismo.Unidad 5: Primera Guerra Mundial (La Gran Guerra).Unidad 6: Periodo entre guerras.

Unidad 7: Segunda Guerra Mundial.Unidad 8: Guerra Fría.Unidad 9: El fin del milenio ( Del fin del milenio al momento actual).

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Reglas del Curso (página 4):@ Puntualidad:

- Alumno: 5 minutos de tolerancia.- Maestro: 20 minutos (Reglamento).- Si son dos horas de clase se puede ingresar a la segunda.

@ Respetar para ser respetado.- Conservar el respeto hacia los demás.- Respetar opiniones de tus compañeros y maestro.- Dirigirse de manera respetuosa al maestro y a tus compañeros.

@ Mantener la disciplina en el salón de clases.@ No se permite un lenguaje inadecuado en el salón de clases.@ No platicar en clase.@ No comer en clase.@ No fumar.@ No se permite el uso de celulares, Tablet o iPad en el salón de clases.@ No se puede tomar fotos, ni video durante la clase.@ Traer los materiales (Cuaderno, libro, plumas, copias, colores, etc.).@ Entregar a tiempo las tareas y trabajos asignados.@ No visitas durante la hora(s) de clase.@ Un cuaderno exclusivo para la materia (Profesional Blanco).@ Derecho a faltar 5 veces en el trimestre.@ Cumplir con el 85% de asistencias a clase.

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Formato de entrega de trabajos (página 5):@

@ Hoja blanca tamaño carta.@ Margen de 2 cm. En los cuatro lados.@ La extensión mínima del trabajo deberá ser de una cuartilla (24 renglones).@ Parte Superior Izquierda se colocan los siguientes datos: Nombre y grupo.@ Parte Superior derecha se coloca: La bibliografía, Título de la película, Titulo del documental etc.@ Se debe utilizar sangría.@ El tamaño de la letra debe ser en computadora 12 y en máquina de escribir la normal.@ El tipo de letra: Arial,Tahoma, Verdana.@ El espacio entre renglones: Computadora 1.5 y Máquina 2 espacios.@ Usar tinta negra.@ Se debe utilizar letras mayúsculas y minúsculas.@ El trabajo debe ser un análisis, ensayo u opinión personal.

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Evaluación (página 6)@

En cada trimestre se podrán evaluar las siguientes actividades:@ Examen por unidad o examen general por trimestre.@ Ensayo o examen por lectura de novelas y/o artículos@ Participación@ Exposición@ Práctica de campo y/o Visita a museo(s)@ Actividades culturales complementarias: Cine, Conferencias, Radio, etc.@ La escala de calificación es de 0 a 10@ Se suman todas las actividades y exámenes que se realicen en cada parcial.@ Los trabajos a máquina o computadora se entregan solamente en la fecha que se indica y en la hora de clase (sin folder).@ No hay trabajos especiales.@ Derecho a faltar 5 veces en el trimestre.

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Evaluación… Continuación(página 6)

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Al inicio de cada uno de los parciales se establecerán losexámenes, trabajos lecturas y actividades a realizar, asícomo las fechas de presentación y entrega (las cuales sepodrán cambiar de ser necesario).

PARA EXENTAR LA MATERIA SE DEBE OBTENER COMO

PROMEDIO FINAL

9.0

Historia Universal III: (Páginas 7). Bibliografía Complementaria:

Beevor, Antony. La Guerra Civil Española. Barcelona, Crítica, 2005.Bolinaga, Iñigo. Breve Historia de la Revolución Francesa. Madrid, Ediciones, Nowtilus, 2014.Brom, Juan. Para comprender la historia. México, Nuestro Tiempo, 1997.Brown, Dan. Código Da Vinci. México, Planeta, 2004. Cedillo. Juan Alberto. Los nazis en México. México, Random House Mondadori, 2007. Ilus. 156 p.Darnton, Robert. La gran matanza de los gatos y otros episodios en la historia de la cultura francesa. México, Fondo de Cultura Económica, 1994.Delgado Cantú, Gloria, et al. El mundo moderno y contemporáneo bajo la influencia de Occidente. México, Prentice-Hall, 1999.Foucault, Michael. Vigilar y castigar. Madrid, Biblioteca nueva, 2012.Géré, Francois. La nueva geopolítica. ¿Es posible la paz?. Barcelona, Larousse, 2005. Ilus. 128 p.Ginzburg, Carlo. El queso y los gusanos. Madrid, Península, 2001.Greenspan, Alan. La era de las turbulencias. Aventuras en el nuevo mundo. Barcelona, Ediciones B, 2008. Ilus. 620 p.Hernández Guerrero, Dolores. La revolución Haitiana. México, UNAM, 1997.

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Historia Universal III: (Páginas 7). Bibliografía Complementaria:

Hernández, Jesús. Breve Historia de la Segunda Guerra Mundial. Madrid, Nowtilus, 2007.Lalana, Fernado y José María Almárcegui. 1808. Los cañones de Zaragoza. Madrid,Santillana, 2007.Marienstras, Elise. (1982). La resistencia india en los Estados Unidos, del siglo XVI al siglo XX. México: Siglo XXI editores.Moyano Pahissa, Ángela et al. EUA. 11v. México, Instituto de Investigaciones Históricas Dr. José María Luis Mora, 1998.Noticieros Televisa. Bitácora de Guerra. México, Clío-Noticieros Televisa, 2003._______________. La Nueva Guerra. México, Clío-Noticieros Televisa-Planeta, 2004.ONU-PNUD. Informe sobre el Desarrollo Humano 1990-2014.Pastor, Marialba. Historia Universal. México, Santillana, 2006._____________. Nueva Historia Mundial. México, Santillana, 2008. Ilus. 479 p.Serna, Justo y Alejandro Lillo. Young Americans. La cultura del Rock. Barcelona, Punto de vista Editores, 2014.Scherer, Julio. Pinochet: vivir matando. México, Nuevo Siglo-Aguilar, 2000.Solana, Javier (prólogo). USA ¿Antiterrorismo o imperialismo? Barcelona, Mundo Revistas, 2003.

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Calendario escolar

(página 8)

http://dgenp.unam.mx/calendarios/2017/CALEND-ESC-ENP-2016-2017-aprobado-may-2016.pdf


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Calendario escolar

(página 8)

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Portada trimestral (página 9)@

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Propuesta de lecturas y evaluación Primer Trimestre (página 10):@

Lecturas Historia Universal III

@ “Introducción a la Ciencia de la Historia”, en Zavaleta Chávez, Alejandro y Ramírez Batalla, Miguel Ángel. (2016). Historia Universal. México: Editorial Umbral. p: 10-37.@ Moradiellos, Enrique. (2009). Las caras de Clío. Madrid: Siglo XXI.@ Gallo, Miguel Ángel. (1997). Invitación a la Historia. México: Quinto Sol.@ Pérez-Reverte, Arturo. El sol de Breda. México, Alfaguara, 1988.@ __________________. La sombra del águila. Madrid, Alfaguara, 2001.@ Rabinovich, Alejandro M. Ser soldado en las guerras de Independencia. Buenos Aires, Random-House-Mondadori, 2013. (Nudos de la historia argentina).@ Galeano, Eduardo. Las venas abiertas de América Latina. México, Siglo XXI, 2000. (Primera parte).

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Clíonauta: @

@ Una nueva aventura: enseñar Historia con TIC:@ Explorar Clíonauta

clionauta.blogspot.mx@ Revisar video sobre Clíonauta.

@ Revisar el video sobre el Curso-Taller IOS iPad.

@ Revisar SlideShare.

@ Revisar YouTube.

@ Contestar online examen diagnóstico clionauta.blogspot.mx

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http://clionauta.blogspot.mx/

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Clíonauta es miembro de CLIO EN RED

También hemos participado en Coloquios, Congresos y Encuentros Nacionales e Internacionales.

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Además de:

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¡Gracias!Correo de contacto

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