Encuadre presentación historia de méxico ii 2015 2016

Encuadre Historia de México II

2015-2016

Lic. Aurelio Mendoza Garduño

Colegio de Historia

Presentación y registro: @ Registro curso-Historia alumnos formato 1 (con letra clara y legible anota lo que se te pide) (letra de molde, Mayúsculas y minúsculas) @

06/08/2015 REALIZACIÓN LIC. AURELIO MENDOZA

GARDUÑO 2

Cuaderno: @Profesional Blanco con margen, @Tríptico (parte interna tapa o portada del cuaderno), @Portada Curso (página 1), @ Encuadre (pagina 2), @ Temario (página 3), @ Reglas curso (página 4), @ Formato de entregas de trabajos (página 5), @ Evaluación (página 6), @ Bibliografía complementaria (página 7), @ Calendario 2015-2016 (página 8), @ Portada Primer Trimestre (página 9) y @ Evaluación Primer Trimestre (página 10).

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REALIZACIÓN LIC. AURELIO MENDOZA GARDUÑO

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Cuaderno: Profesional

Blanco


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Portada Principal

(Página 1, hecha a mano e insertar alguna imagen

relacionada a la asignatura).


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Encuadre (página 2): @

Cuaderno exclusivo para Historia de México II

@ Profesor Lic. Aurelio Mendoza Garduño Facultad de Filosofía y Letras

Licenciatura en Historia (1991) Colegio de Ciencias y Humanidades

plantel Vallejo (1988). @

@ Alumno(a): Grupo:

Nombre de tu Maestr@ de cuarto año: Promedio:

¿Qué esperas de este curso de Historia?:

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Temario (página 3): @ Historia de México II: Unidad 1: La Nueva España del siglo XVI al XVIII. Unidad 2: El movimiento de Independencia 1810-1821. Unidad 3: México independiente 1821–1855. Unidad 4: La Segunda República Federal y el Segundo Imperio Mexicano 1857 – 1867. Unidad 5: México durante el gobierno de Porfirio Díaz, 1876-1911. Unidad 6: El Movimiento revolucionario de 1910 a 1920. Unidad 7: Reconstrucción nacional, 1920-1940. Unidad 8: México contemporáneo, 1940-2016.


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Reglas del Curso (página 4): @ Puntualidad: @ Alumno: 5 minutos de tolerancia. @ Maestro: 20 minutos (Reglamento) @ No comer en clase. @ No fumar. @ No platicar en clase. @ No celular. @ No visitas. @ Respetar para ser respetado @ Un cuaderno exclusivo para historia. @ Cumplir con el 85% de asistencias a clase. 06/08/2015


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Formato de entrega de trabajos (página 5): @@ Hoja blanca tamaño carta. @ Margen de 2 cm. En los cuatro lados. @ La extensión mínima del trabajo deberá ser de una cuartilla (24 renglones). @ Parte Superior Izquierda se colocan los siguientes datos: Nombre y grupo. @ Parte Superior derecha se coloca: La bibliografía, Título de la película, Titulo del documental etc. @ Se debe utilizar sangría. @ El tamaño de la letra debe ser en computadora 12 y en máquina de escribir la normal. @ El tipo de letra: Arial, Tahoma, Verdana. @ El espacio entre renglones: Computadora 1.5 y Máquina 2 espacios. @ Usar tinta negra. @ Se debe utilizar letras mayúsculas y minúsculas. @ El trabajo debe ser un análisis, ensayo u opinión personal. 06/08/2015


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Evaluación (página 6) @

En cada trimestre se podrán evaluar las siguientes actividades: @ Examen por unidad o examen general por trimestre. @ Ensayo o examen por lectura de novelas y/o artículos @ Participación @ Exposición @ Práctica de campo y/o Visita a museo(s) @ Actividades culturales complementarias: Cine, Conferencias, Radio, etc. @ La escala de calificación es de 0 a 10 @ Se suman todas las actividades y exámenes que se realicen en cada parcial. @ Los trabajos a máquina o computadora se entregan solamente en la fecha que se indica y en la hora de clase (sin folder). @ No hay trabajos especiales. @ Derecho a faltar 5 veces en el trimestre.


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Evaluación… Continuación (página 6)


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Al inicio de cada uno de los parciales se establecerán los exámenes, trabajos lecturas y actividades a realizar, así como las fechas de presentación y entrega (las cuales se podrán cambiar de ser necesario).

PARA EXENTAR LA MATERIA SE DEBE OBTENER COMO

PROMEDIO FINAL

9.0

Historia de México II: (Página 7). Bibliografía Complementaria: Alberro, Solange. (1993). Inquisición y sociedad en México y el Perú. México: Fondo de Cultura Económica. Bernand, Carmen y Gruzinski, Serge. (1996). Historia del Nuevo Mundo: Del descubrimiento a la conquista. La experiencia europea. 2 vol. México: Fondo de Cultura Económica. Brading, David. (2002). La virgen de Guadalupe imagen y tradición. México: Taurus. Bustamante, Andrés. (2006). ¿Por qué yo no? México: Ediciones B grupo Zeta. Cantú, Carlos H. (1997). Los colorados de San Patricio. Monterrey, Gobierno del Estado de Nuevo León-CNCA. Cedillo. Juan Alberto. (2007). Los nazis en México. México: Random-House-Mondadori. González Casanova, Pablo (Coord.). (1990). La clase obrera en la historia de México. 20 v. México: Siglo XXI. González Licón, Ernesto. (1990). Tres mil años de civilización precolombina: Los zapotecas y mixtecos. Milano: Jaca-CNCA. Hernández, Anabel. (2006). La familia presidencial. México: Grijalbo. López Austin, Alfredo. (1994). El Conejo en la cara de la luna. México, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes-Instituto Nacional Indígenista. @


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Historia de México II. (Página 7). (Continuación)

Joyce, Marcus. (2008). Monte Albán. México: Fondo de Cultura Económica. Manzanilla, Linda y López, Leonardo. (Coords.). (1990). 4 v. Historia Antigua de México. México: UNAM-Miguel Ángel Porrúa-INAH. Marienstras, Elise. (1982). La resistencia india en los estados unidos, del siglo XVI al siglo XX. México: Siglo XXI editores. Moyano Pahissa, Ángela. (1987). México y Estados Unidos: orígenes de una relación. México: SEP. Navarrete Linares, Federico. (2000). La conquista de México. México: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. O´Gorman, Edmundo. (1985). Imagen y obra escogida. México: Universidad Nacional Autónoma de México. Ricard, Robert. (2000). La conquista espiritual de México. México: Fondo de Cultura Económica. Taibo II, Paco Ignacio. (2006). Pancho Villa. Una biografía narrativa. México: Planeta. Toledo, A. (2007). La batalla de Gutiérrez Vivo. El acoso foxista a la libertad de expresión. México: Grijalbo. Urrutia, Ma. Cristina y Libura, K. (1992). Ecos de la conquista. México: SEP-Patria. Villalpando, José Manuel. (2001). Los presidentes de México. México: Planeta. _____________________. (2004). Niños héroes. México: Planeta. Villalpando. _____________________. (2005) Yo emperador. México: Planeta. @


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http://dgenp.unam.mx/calendarios/2016/CALEN15-16-aprobado-jun11.pdf


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Calendario escolar

(página 8)

http://dgenp.unam.mx/calendarios/2016/CALEN15-16-aprobado-jun11.pdf


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Portada trimestral (página 9) @


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Evaluación Primer Trimestre (página 10): Lecturas Historia de México @ Navarrete Linares, Federico. Huesos de lagartija. 5ª. Edición. México, SM de Ediciones, 2004. Ilustraciones. (Colección El Barco de Vapor). 223p. @ León-Portilla, Miguel. Visión de los Vencidos: Relaciones indígenas de la Conquista. 15ª.(Decimoquinta edición). México, UNAM, 1998. Ilustraciones. (Biblioteca del Estudiante Universitario No. 81) 236p. @ Rubial García, Antonio. La evangelización de Mesoamérica. México, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 2003. (Tercer Milenio). @ ____________________. La Nueva España. México, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 1999. (Tercer Milenio). @ O’Gorman, Edmundo. México: El trauma de su Historia. México, CNCA, 1999. (Cien de México). @ ____________________. La supervivencia política novo-hispana. Monarquía o República. México, Universidad Iberoamericana, 1986. (Departamento de Historia). @ Villalpando, José Manuel. Mi gobierno será detestado. 1ª. Reimpresión. México, Planeta, 2000.174p. @


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Clíonauta: @

@ Una nueva aventura: enseñar Historia con TIC: @ Explorar Clíonauta clionauta.blogspot.mx @ Clíoenred @ REDDIEH @ RELPE

@ Contestar online examen diagnóstico clionauta.blogspot.mx


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Clíonauta es miembro de CLIO EN RED


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También somos parte de:


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Además de:


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Además de:


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