Programa realitzat per: • Jenny Cuenca

•Candela Parra Segura

Comencem

Endevinalles

Funcionament Continuem...

Per moure’ns pel contingut d’aquest programa (d’això se’n diu navegar) ho podem fer de dues maneres: linialment (avançant o retrocedint de pàgina en pàgina) o bé de forma no linial, mitjançant hiperenllaços.

Els hiperenllaços són “objectes” sobre els que podem clicar amb el ratolí i ens envien a un altre lloc del programa a on podem ampliar o complementar informació relacionada.

En aquest programa trobareu diferents tipus d’objecte d’hiperenllaç: hipertext (paraules subratllades i d’un color diferent a la resta) i botons .

Distingireu els objectes d’hiperenllaç perquè al passar amb el ratolí per sobre, la forma del cursor canvia i pren forma de mà.

AjudaQuè fa cada botó?

Retrocedeix una pàgina fent una navegació linial.

Avança una pàgina fent una navegació linial.

Dins una navegació no linial, és a dir, a l’anar a parar a una pàgina a través d’un hiperenllaç, aquest botó ens permet tornar a la pàgina d’on venim.

Mostra l’índex general.

Torna a l’inici del programa.

Aquest programa va adreçat a alumnes de cicle superior de primària. És un material ideat per a servir de suport a l’assignatura de medi natural. Concretament servirà per reforçar el tema dels éssers vius.

Els objectius generals són:• Assolir els coneixements bàsics dels éssers que formen

part del regne animal de forma interactiva.• Servir de suport a les classes magistrals, sense que això

signifiqui la substitució d’aquestes.• Estimular i motivar l’alumne en l’estudi dels éssers vius

amb suport informàtic. • Possibilitar a l’alumne contrastar els continguts teòrics

amb les imatges.

Guia didàctica

Els continguts curriculars que s'hi treballen són de les àrees de llengua i medi natural. Pel que fa a la llengua es tracten: llenguatge descriptiu; llenguatge poètic (estrofa, mètrica, ritme, rima); vocabulari; ortografia; recursos estilístics bàsics (comparació, metàfora...). De l’àrea del medi natural: éssers vius (els animals: invertebrats/vertebrats). Sempre segons el nivell dels alumnes i els objectius educatius a aconseguir

Guia didàctica

Els continguts que es treballaran són:• Els éssers que formen part del regne animal.• Quins són els principals grups d’animals i com són.• Quins són els animals vertebrats i com es classifiquen.• Les característiques principals dels animals invertebrats i

vertebrats.

La metodologia per a la utilització d’aquest programa és com a suport de les explicacions del professor/a referent al tema dels éssers vius. Així un cop treballat el tema a classe els alumnes el reforcen mitjançant aquesta activitat.

Guia didàctica

Al final de l’activitat l’alumne podrà reconèixer aquells continguts que ha assolit, i per l’altre, possibilita al professor/a saber allò que han après els seus alumnes.

En conclusió, aquest programa didàctic permet als alumnes estar més motivats en l’aprenentatge dels éssers vius i alhora aprendre a utilitzar un programa informàtic d’aquestes característiques.

Guia didàctica

Índex

Endevinalla 1

Endevinalla 2

Endevinalla 3

Endevinalla 4

Endevinalla 5

Endevinalla 6

Endevinalla 7

Endevinalla 8

Endevinalla 9

Endevinalla 10

Endevinalla 11

Endevinalla 12

Endevinalla 13

Endevinalla 14

Endevinalla 15

Endevinalla 16

Mai camina perterra, no sapvolar ni nedar,

toti que semprecorre, puja i

baixasens parar...

Qui sóc

Escarbat

Mono

Esquirol

Aranya

Sóc el germàgran del teu

gat,no menjoratolins peròsóc carnívor.Si ho volsendevinar, hotens pelat

Qui sóc

Tigre

Lleopart

Lince

Lleó

Sóc gros com untalós, tincventiladors idutxa a mida,i quan vaigd'estampida,tothom toca el

dos

Qui sóc

Hipopòtam

Rinoceront

Elefant

Dinosaure

Tinc ales i no sóc avió, navego per l’aigua i no sóc vaixell, faigbombolles i no de sabó

Qui sóc

Pingüí

Granota

Gamba

Peix

De cel·la en cel·laestic i estaré, tot

ique no sóc cappresoner!

Qui sóc

Ratolí

Abella

Zebra

Formiga

Porto la casaamunt i avallm'arrossego perla terra i la

deixocom un mirall

Qui sóc

Cuc

Cangur

Cargol

Serp

Voleu saber qui sóc?A veure si sou

llestos...Cada ratlla porta una lletra i...Ara ja podeu saber el meu nom...

Qui sóc

Zebra

Vaca

Tigre

Lleó

Tinc uns ullssortits i miro dedebó i la mevapell rellisca comel sabó.

Qui sóc

Llangardaix

Cocodril

Serp

Granota

Sóc petit com una nou, no tinc peus i pujo sol

Qui sóc

Cargol

Cuc

Ratolí

Mosquit

Un animal dequatre potes, molt pesat, liagrada banyar-se.Té les orellespetites i la boca

éscom l'orella d'unelefant

Qui sóc

Elefant

Balena

Hipopòtam

Dinosaure

Quin és l'animalque pot aguantarel doble del seupes?

Qui sóc

Camell

Cavall

Formiga

Lleó

A l'estiu sóc moltempipadora donantvoltes, a l'hivern sem’acaba la corda icaic morta.

Qui sóc

Papallona

Aranya

Formiga

Mosca

Sense que em costi diners jo faig estrenacada any d'unvestit sensecostura de colormolt variat

Qui sóc

Tortuga

Serp

Dofí

Peix

Salta, salta, saltarí:

els teus salts no tenen fi

Qui sóc

Saltamartí

Cangur

Puça

Granota

Em diuen Lleó i el meucognom és Pard, qui noho endevini és massatard.

Qui sóc

Ase

Lleopard

Tigre

Zebra

Sóc un animaletque després d'untemps em tornopapallona

Qui sóc

Cuc de seda

Serp

Cent peus

Oruga

Síntesi

Tenen la pell humida ?

no

ATRÒPODES

Tenen simetria radial

MOL·LUSCS CUCSMOL·LUSCS

no sí

sí no

Tenen closca ?

sí

Tenen el cos tou ?

no

Tenen potes?

sí

CELENTERATS EQUINODERMS

ELS INVERTEBRATS

Síntesi

Mol.luscs

Síntesi

CUCS

Síntesi

Mol.luscs amb Closca

Síntesi

Equinoderms

Síntesi

Celenterats

Síntesi

AntròpodesInsectes

Síntesi

AntròpodesAràcnids

Síntesi

AntròpodesMiriàpodes

Síntesi

AntròpodesCrustacis

SíntesiSíntesiELS VERTEBRATS

no

MAMÍFERS OCELLS

Tenen plomes?

RÈPTILS PEIXOSAMBIFIS

Tenen escates?

no sí

sí no

Estan soldades?

sí

Tenen la pell nua?

no

Tenen pèls?

sí

Síntesi

Mamífers

Síntesi

Ocells

Síntesi

Rèptils

Síntesi

Amfibis

Síntesi

Peixos