Energia i residus junt

Sigues sostenible! (A)

(C)

Xavier BrielSilvia FontWifred Jacquet

(B)

entrar (D)

PORTADA

• (A) – Títol del LO• (B) – Autor/s• (C) – Imatge del curs. Dona accés als continguts.• (D) – Icona d’accés als continguts.


Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

• Objectius

• fomentar hàbits de consum energètic responsable

• conèixer com estalviar energia i aigua

• conèixer com reciclar cert tipus de material

• aprendre jugant

• reconèixer el joc com a eina educativa

• Contingut

1. Estalvi d’energia

2. Estalvi d’aigua

3. Reciclatge

(C)

(D)

(B)

PRIMERA PANTALLA

• (A) – Títol del LO. Enllaç a la portada de l’LO• (B) – Imatge del curs. Enllaç a la portada de l’LO• (C) – Marc de navegació. Apareixen tots els apartats de l’LO.• (D) – Text amb informació dels objectius generals de l’LO

A + B formen el logo de l’LO

A, B i C apareixeran en totes les pantalles.

D és l’espai per introduir el text, esplicació o vincles –interns i/o externs-.



Estalvi d’energia

1. Per què hem d’estalviar energia?

2. Com podem estalviar energia?

3. Què he après?

text: http://www.lavola.com/layout/set/print/recursos/les_bones_practiques/l_estalvi_d_energia

vídeo: http://www.gencat.cat/web/multimedia/cat/estalvi/index.htm


5. Vídeo joc

(A)

http://www.lavola.com/layout/set/print/recursos/les_bones_practiques/l_estalvi_d_energia










http://www.gencat.cat/web/multimedia/cat/estalvi/index.htm

















PANTALLA DE CONTINGUTS (2A.1)

Desplegable de “Presentació”: Estalvi d’energia

• (A) – Text amb informació dels objectius de la unitat d’aprenentatge “Per què hem d’estalviar energia?”, el contingut informatiu “Com podem estalviar energia?” i un enllaç a una altra pàgina que conté un qüestionari d’aquesta UA.

• El número en color vermell representa l’itinerari recomanat



Estalvi d’aigua

1. Per què hem d’estalviar aigua?

2. Com podem estalviar aigua?

3. Què he après?

text: http://w3.bcn.es/XMLServeis/XMLHomeLinkPl/0,4022,366290121_429857571_1,00.html

vídeo: http://www.gencat.cat/web/multimedia/cat/estalviaigua/index.htm

4. Reciclatge

5. Vídeo joc

(A)

http://w3.bcn.es/XMLServeis/XMLHomeLinkPl/0,4022,366290121_429857571_1,00.html









http://www.gencat.cat/web/multimedia/cat/estalviaigua/index.htm




















Desplegable de “Presentació”: Estalvi d’aigua

• (A) – Text amb informació dels objectius de la unitat d’aprenentatge “Per què hem d’estalviar aigua?”, el contingut informatiu “Com podem estalviar aigua?” i un enllaç a una altra pàgina que conté un qüestionari d’aquesta UA.




Reciclatge

1. Per què hem de reciclar?

2. Com podem reciclar?

3. Què he après?

text: http://www.arc-cat.net/ca/municipals/recollidaselectiva

vídeo: http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=17134&p_ex=reciclatge

4. Vídeo joc

(A)

http://www.arc-cat.net/ca/municipals/recollidaselectiva/





http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=17134&p_ex=reciclatge

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=17134&p_ex=reciclatge


Desplegable de “Presentació”: Reciclatge

• (A) – Text amb informació dels objectius de la unitat d’aprenentatge “Per què hem de reciclar?”, el contingut informatiu “Com podem reciclar?” i un enllaç a una altra pàgina (pàgina 3A.3)que conté un qüestionari d’aquesta UA.




Vídeo joc

1. Què puc aprendre?

2. Ajuda

3. El joc d’en Doll

La família Batibull té una mica d'embolic a casa seva i cal amb l'ajuda d'en Doll contestar preguntes, fer proves d'habilitat, trobar objectes per arreglar coses...i així normalitzar-ho tot.

Apa, que us ho passeu be amb en Doll i aprengueu força.

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (2C)

Desplegable de “Vídeo joc”: Objectius / Ajuda

• (A) – Text amb informació dels objectius de la unitat d’aprenentatge del vídeo joc “Què puc aprendre?”, l’ajuda “Ajuda” i un enllaç a una altra pàgina (pàgina 3B) que conté el vídeo joc.



Problemes amb solució

1. Objectius

2. Què puc fer quan ... ?

• Estalvi d’energia

• Estalvi d’aigua

• Reciclatge

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (2C)

“Problemes amb solució”

• (A) – Text amb informació dels objectius de la unitat d’aprenentatge del vídeo joc “Objectius” i un qüestionari de preguntes obertes que plantegen diferents situacions per tal de buscar una possible solució.



Avalua’t

1. Qüestionari

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (2D)

“Avalua’t”

• (A) – Qüestionari tipus HotPotatoes perquè l’alumne i professor puguin avaluar el coneixement assolit desprès d’haver fet les activitats proposades. L’alumne obté una puntuació al final de l’exercici.

.



Enllaços externs

• Energia:

http://www.bcn.es/agenda21/A21_text/guies/estalvi_energetic.pdf

http://www.barcelonaenergia.cat/document/aFitxa_nens_cat.pdf

http://www.lamalla.cat/petitamalla/eltema/article?id=148923

• Aigua:

http://www.ajvilafranca.es/doc/doc_71173195_1.pdf

http://www.xtec.net/centres/b7007300/fmarch/EstalviAigua.htm

http://www2.csostenible.net/ca_es/tclau/aigua/estalviaigua/Pages/subhome.aspx

http://www.andorralavella.ad/contents/viure/medi_ambient/estalvi_aigua/index.html

• Reciclatge:

http://revista.consumer.es/web/ca/20021001/practico/consejo_del_mes/52187.php

http://www.xtec.es/recursos/ciencies/ambinet/flash.htm

• Canvi climàtic:

http://oficinadelcanviclimatic.caib.es/llibre/canbal/4/4_3_2/index.html

• Joc interactiu sobre estalvi d'energia (en anglès)

http://www.sciencemuseum.org.uk/exhibitions/energy/site/EIZgames.asp

(A)





































































































http://oficinadelcanviclimatic.caib.es/llibre/canbal/4/4_3_2/index.html

PANTALLA DE CONTINGUTS (2E)

“Enllaços externs”

• (A) – Llista d’enllaços externs per poder ampliar coneixement o poder fer d’altres activitats relacionades amb aquest tema.



Guia del professor

1. Com utilitzar aquest material

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (2F)

“Guia del professor”

• (A) – Suggeriments per utilitzar el material.



Estalvi d’energia

• Saps quin salvapantalles de l'ordinador estalvia més energia?

• Quines accions relacionades amb les finestres estalvien energia?

• Digues quines afirmacions són certes:

• Una televisió en stand by no gasta energia

• Una nevera gasta menys si està bruta

• Algunes electrodomèstics són més eficients que altres i això s'indica amb una lletra

• Quina forma de produir energia és més neta?

• Centrals de cicle combinat

• Centrals tèrmiques

• Energia eòlica

• Saps què contamina més a les ciutats?


2. Vídeo joc

(A)


Estalvi d’energia: Qüestionari

• (A) – Qüestionari d’aquesta UA.


.



Estalvi d’aigua

• Què estalvia més aigua, dutxar-se o banyar-se? Saps dir fins a quants litres?

• Com pots estalviar aigua?

• Omplint la rentadora a mitja càrrega

• tancant l'aixeta quan em raspallo les dents

• regant amb una mànega

• Estalvio més aigua si llenço un mocador de paper al wàter i tiro de la cadena que si el llenço a la brossa.

• Què gasta més aigua i electricitat, dues mitges rentadores o una rentadora plena?

1. Reciclatge

2. Vídeo joc

(A)


Estalvi d’aigua: Qüestionari



.



Reciclatge

• Què hem de fer amb les piles gastades?

• Què és preferible usar piles recarregables o d'un ús?

• Quina afirmació NO és correcta:

• els fluorescents consumeixen menys energia que les bombetes incandescents o les halògenes.

• quan els llums fluorescents es gasten s'han de llençar als contenidors de vidre.

• els fluorescents i les bombetes s'han de portar a la deixalleria quan s'han gastat.

• Digues si és certa la següent afirmació i justifica la teva resposta:

• La utilització de detergents no biodegradables afecta negativament l'ecosistema.

1. Vídeo joc

(A)


Reciclatge: Qüestionari



.



El joc d’en Doll

(A)

http://www.gencat.net/mediamb/joc_endoll/popup.htm

PANTALLA DE CONTINGUTS (3B)

El joc d’en Doll

• (A) – Imatge de la portada del vídeo joc amb un enllaç extern al vídeo joc..

.

Energia i residus junt

Environment

Transcript of Energia i residus junt