ENFERMERÍA: UNIVERSIDAD A CORUÑA

ÍNDICE

Enfermería :o Historia……………………………………………………………. pg 3o Objetivos………………………………………………………….. pg 4o Perfil del profesional……………………………………………... pg 4o Intereses…………………………………………………………... pg 5o Habilidades……………………………………………………...... pg 5o Vocación………………………………………………………….. pg 5o Personalidad del postulante…………………………………….... pg 5o Ámbito de trabajo y salidas profesionales.…………………….... pg 6o Carreras afines y relacionadas………………………………….... pg 6

Universidad de A Coruña:o Historia…………………………………………………………… pg 7o Misión…..………………………………………………………… pg 7 o Visión…………….…………………………………………......... pg 8o Valores……………………………………………………………. pg 9o Funciones…………………………………………………………. pg 9o Normalización Lingüística……………………………………….. pg 10o Alumnado…………………………………………………………. pg 10

Escuela Universitaria de Enfermería A Coruña:o Acceso y admisión…..…………………………………………… pg 11o Solicitud y admisión..……………………………………………. pg 12o Criterios y procedimientos de admisión………………………… pg 13

FUENTES DE INFORMACIÓN

http://www.mi-carrera.com/Enfermeria.html

http://www.ufv.es/grado-en-enfermeria

http://enfermeriablog.com

http://estudos.udc.es/es/study/start/661G01V01/2017

https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_La_Coru%C3%B1a

https://gl.wikipedia.org/wiki/Universidade_da_Coru%C3%B1a

ENFERMERÍA

El Grado en Enfermería tiene como principal objetivo la formación integral de futuros enfermeros a nivel práctico-clínico, científico y humano, para que los alumnos puedan alcanzar el compromiso social que esta profesión requiere así como la excelencia en el desempeño de su ejercicio profesional.

Los alumnos que estudian enfermería deben recibir a lo largo de su trayectoria formativa en la Universidad una enseñanza que esté basada en la combinación de enseñanzas teórico-científicas con prácticas clínicas en las más variadas instituciones sanitarias, desde hospitales públicos y centros de atención primaria hasta hospitales y clínicas privadas.

La Enfermería no sólo es la administración de medicamentos: entre todas sus virtudes y habilidades los enfermeros ayudan al paciente a sobrellevar la enfermedad o patología de forma más agradable y con menor sufrimiento. La Escuela de Enfermería de la UFV ha realizado un gran esfuerzo al crear un plan de estudios enfocado a la preparación integral de sus enfermeros.

Los profesionales de la Enfermería toman decisiones clínicas que, a veces, son complicadas por la cercanía al paciente. Asimismo, son rehabilitadores porque ayudan a los pacientes a experimentar mejoras físicas y emocionales.

HISTORIA

La Enfermería es uno de los oficios más antiguos del mundo, con un fuerte componente humanitario y asistencial, aunque como profesión es bastante moderna. La Enfermería ha experimentado cambios drásticos como respuesta a las necesidades y a la influencia de la sociedad. Una mirada a los comienzos de la Enfermería revela su continua lucha por su autonomía y profesionalización.

A lo largo de su ilustre historia, la Enfermería ha ejercido una gran influencia sobre la vida de las personas. A medida que los cambios rápidos y continuos siguen transformando la profesión de Enfermería y el sistema sanitario, con el que se encuentra íntimamente ligada, los profesionales de Enfermería aprovechan cada vez más las oportunidades para influir en el bienestar humano. Actualmente, el personal de Enfermería aporta conocimientos, liderazgo, entusiasmo y experiencia vital en la expansión de sus roles, que permiten una mayor participación, responsabilidad y recompensa. Sin embargo, mientras la Enfermería sigue evolucionando, en el fondo de todo existe un antiguo, ferviente y profundo compromiso de cuidar.

Se considera a Florence Nightingale (1820-1919) la fundadora de la Enfermería moderna. Influyó en el desarrollo de la enseñanza, la práctica y la gestión de la Enfermería. Su publicación, “Notes on Nursing: What it is, and what it is not” publicado por primera vez en Inglaterra en 1859 y en los EE.UU en 1860, estaba dirigida a todas las mujeres. Nightingale tenía una visión de la Enfermería que incluía funciones en Salud Pública y en promoción de la salud. El objetivo principal tendía al desarrollo de la profesión dentro de los hospitales.

OBJETIVOS

Atender integralmente y en forma directa la rehabilitación física, psíquica y social del paciente.

Los estudios de grado de Enfermería pretenden que los futuros titulados:

Adquieran conocimientos tanto de la ciencia de la enfermería como de las ciencias de la salud, humanas y sociales, para dar respuesta a las necesidades y expectativas de salud de las personas, las familias, los grupos y la comunidad.

Desarrollen habilidades para la aplicación de protocolos y procedimientos de los cuidados enfermeros.

Consigan la capacidad de establecer relaciones positivas con las personas con que interaccionan.

Adquieran la capacidad de actuar sobre la base de principios éticos, respetando los valores y los derechos de la persona, para mantener en cualquier situación su dignidad.

Desarrollen el pensamiento crítico y la práctica reflexiva, y utilicen la metodología y la evidencia científica para tomar decisiones de cuidados enfermeros.

Mediante la realización de prácticas en centros asistenciales, el alumnado tiene la oportunidad de llevar a la práctica los conocimientos y las habilidades adquiridas en el aula y explorar, a la vez, las diferentes realidades asistenciales de nuestro entorno. De este modo, se orienta hacia la inserción laboral y la formación de posgrado.

El título de Graduada/o en Enfermería tiene como objetivo la formación de enfermeras/os generalistas con preparación científica, humana y con capacidad para:

Responder a las necesidades de cuidados de salud de las personas, familias, grupos y comunidades, desde una concepción integral de la persona.

Establecer relaciones interpersonales empáticas y eficaces con pacientes, familias y equipos de trabajo.

Actuar basándose en los principios éticos, respetando los valores y derechos individuales y manteniendo la dignidad personal

Utilizar el pensamiento crítico, la práctica reflexiva y la metodología científica. Construir y contribuir al desarrollo personal, profesional y social.

La formación clínica se inicia con prácticas simuladas para el desarrollo de habilidades, continuando con las prácticas clínicas en centros asistenciales que permiten integrar e incorporar conocimientos, habilidades, actitudes y valores profesionales y explorar las diferentes realidades asistenciales.

 

PERFIL DEL PROFESIONAL

Profesional cuyo objetivo es el tratamiento y rehabilitación de la salud humana, una vez que el médico ha llegado a un diagnóstico de la enfermedad, proporcionando atención al individuo en todo el proceso de recuperación de su salud, atendiendo los síntomas que lo mantienen incómodo tanto en el aspecto biológico como también en los aspectos psicológicos, sociales y espirituales, de manera de preservar la dignidad humana en este difícil trance por el que pasa, como también en la etapa terminal de su vida.

Para ello posee conocimientos de:

La estructura, función y comportamiento del cuerpo humano. Los factores y mecanismos que causan enfermedades y su curso evolutivo. Las necesidades básicas del ser humano y el Proceso de Atención de Enfermería. Las diversas técnicas de comunicación humana. La terminología precisa en cada situación de su actividad profesional.

INTERESES

Orientado fundamentalmente hacia el ser humano. Gran motivación por el servicio. Interés natural por el contacto físico con las personas Curiosidad por la Biología Valoración por el Método Científico Interés por los cambios tecnológicos y científicos aplicados a las profesiones de la salud.

HABILIDADES

Organizado Metódico Ordenado Observador Adecuada destreza manual Habilidad para el establecimiento de relaciones interpersonales que exigen un contacto

físico directo. Fortaleza anímica Percepción Psicológica. Salud Física compatible con prolongadas y variadas jornadas de trabajo. Habilidad para el trabajo en equipo.

VOCACIÓN

Satisfacción por el servicio humanitario en contacto directo con las personas. Querer ser un apoyo y consuelo dando alivio al dolor o cualquier sueño o anhelo específico

que se sienta involucrado u orientado hacia esta dirección.

PERSONALIDAD DEL POSTULANTE

Empático Paciente Detallista

Planificado

ÁMBITO DE TRABAJO Y SALIDAS PROFESIONALES

Hospitalario En ambiente de Quirófano

Los graduados enfermeros son profesionales preparados para desempeñar su disciplina en los diferentes ámbitos de la enfermería. Son profesionales muy demandados por las diferentes instituciones sanitarias en las que han desarrollado sus prácticas, con un porcentaje del 90% de graduados trabajando.

Alguno de los servicios donde más se requieren a estos graduados son:

Los servicios propios de las diferentes plantas de hospitalización Centros de Atención Primaria Servicios de Urgencias y Emergencias Residencias de la tercera edad Empresas, colegios o aquellas instituciones que precisen de un servicio sanitario

También pueden ejercer como maestros de la especialidad en la que se hayan preparado durante el grado para tener así la oportunidad de enseñar y preparar a los futuros enfermeros.

Perfiles profesionales:

Sanidad pública o privada: Como enfermeros generalistas, desarrollando las funciones asistencial, docente, de gestión e investigación en hospitales, centros de salud, centros docentes, clínicas privadas y centros penitenciarios entre otros:

Docencia Universitaria y Docencia no Universitaria.

Equipos de investigación en Universidades o unidades específicas de investigación. Administración Pública.

CARRERAS AFINES Y RELACIONADAS

Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Obstetricia y Puericultura, Educación Diferencial, Nutrición y Dietética.

 

UNIVERSIDAD DE A CORUÑA

La Universidade da Coruña es una institución pública que tiene como finalidad esencial la generación, gestión y difusión de la cultura y del conocimiento científico, tecnológico y profesional a través del desarrollo de investigación y de docencia.

La Universidade da Coruña concibe su finalidad esencial como un servicio público de calidad orientado a conseguir mayores niveles de bienestar para el conjunto de la sociedad por medio de la búsqueda de avances sociales, científicos y tecnológicos en un marco de valores éticos generalmente aceptados. Forma parte de la misión de la Universidad de A Coruña la formación de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.

La Universidad de A Coruña manifiesta explícitamente su compromiso con el estudio y desarrollo integral de Galicia, singularmente de su identidad social, cultural y lingüística, y asimismo promoverá su plena integración en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior y la proyección en América Latina.

Para proporcionar a la Universidad un permanente apoyo social se creó la Fundación Universidad de A Coruña, fundación privada de carácter benéfico docente.

HISTORIA

La Universidad de La Coruña es una universidad pública española con campus en la propia ciudad de La Coruña, en Ferrol y en Bastiagueiro (Oleiros). Fue creada en 1989.

La Universidad de La Coruña imparte, entre otras, las carreras de Biología, Ciencias Económicas y Empresariales, Derecho, Filología, Ciencias de la Educación, Sociología , Ingeniería Naval y Oceánica, Filología, Arquitectura, Podología, Fisioterapia, Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, Química y Ingeniería Informática.

El Campus de Ferrol es el único que cuenta con residencia de estudiantes, en los otros campus hay varias pero son de carácter privado.

La Universidade da Coruña fue creada por la Ley 11/1989 del 20 de julio, de Ordenación del Sistema Universitario de Galicia. El Claustro Constituyente aprobó, el día 4 de febrero de 1992, los Estatutos de la universidad que fueron publicados en el DOG del 17 de septiembre de 1992.

La Universidade da Coruña está estructurada territorialmente en campus de A Coruña y campus de Ferrol.

MISIÓN

La Universidad da Coruña tiene como finalidad contribuir al avance cultural, social y económico de la sociedad por medio de la generación, gestión y difusión de cultura y conocimiento científico, tecnológico y profesional. La Universidad da Coruña concibe su misión como un servicio público, gallego y de calidad.

Forma parte de la misión de la Universidad da Coruña la formación de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática, cooperativa y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, plantear e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.

Son funciones de la Universidad al servicio de la sociedad:

1. La creación, el desarrollo, la transmisión y la crítica de la ciencia, de la técnica y de la cultura.

2. La preparación para el ejercicio de actividades profesionales que exijan la aplicación de métodos y conocimientos científicos y artísticos.

3. La difusión, la valorización y la transferencia del conocimiento al servicio de la cultura, de la calidad de la vida y del desarrollo económico.

4. La difusión del conocimiento y de la cultura a través de la extensión universitaria y la formación a lo largo de toda la vida.

VISIÓN

En el horizonte del año 2020 la UDC aspira a ser:

Una universidad que se acerque a la sociedad para ser capaz de entender sus necesidades y dar respuesta a los cambios que se produzcan en su entorno.

Una universidad que colabore con todos los agentes sociales y entidades públicas y privadas para estudiar, diagnosticar y aportar soluciones a los retos planteados por la sociedad.

Una universidad que genere canales de participación solidaria y se comprometa con el desarrollo sostenible y el medio ambiente mediante la innovación.

Igualmente la UDC pretende ser:

Una institución docente que ofrezca una formación ajustada a las necesidades presentes y futuras de nuestro entorno y responda también a un aprendizaje adaptado al avance individualizado del discente mediante el fomento de metodologías docentes innovadoras y eficaces en la adquisición de las habilidades y competencias requeridas por las titulaciones.

Una institución docente implicada, más allá de la formación integral de las personas, en el desarrollo de las competencias que mejoren la empleabilidad de su estudiantado en los ámbitos locales, estatales e internacionales.

Una universidad que fomenta la creación y desarrollo de redes estatales e internacionales de grupos de investigación básica y aplicada que contribuyan al progreso científico, tecnológico, económico y social.

Una universidad reconocida por la transferencia de sus resultados de investigación mediante iniciativas innovadoras para la puesta en valor de los servicios técnicos y científicos de los que dispone y que ofrece su Parque Tecnológico.

Una universidad que combina la promoción de un conocimiento universal en todas las ramas del saber con la especialización en aquellas áreas científicas y tecnológicas en las que destaca.

Una universidad que gestiona sus recursos con eficacia, eficiencia, equidad y transparencia y que dispone de un sistema de financiación público suficiente y estable, que se complementa con la colaboración del sector privado.

Una universidad con una proyección internacional cada vez mayor de todas sus actividades docentes e investigadoras.

Una organización dotada de un sistema de dirección estratégica que favorezca la consecución de sus objetivos mediante la implicación y la colaboración del conjunto de la comunidad universitaria.

VALORES

La UDC, en el cumplimiento de sus finalidades propias, y como institución pública, civil, autónoma, inclusiva y laica, se regirá por los siguientes valores y principios:

La igualdad de oportunidades mediante la aplicación de los criterios de mérito, capacidad e igualdad y mediante la defensa al acceso universal a la Universidade y el fomento de una cultura de no discriminación.

El esfuerzo de las personas como aspecto clave del progreso y del desarrollo individual, como la coordinación de voluntades y capacidades personales orientada a la resolución de problemas, la superación de conflictos y la consecución de los objetivos colectivos orientados al interés común.

La participación, fomentando los canales de comunicación entre todos los miembros de la comunidad universitaria en el proceso de toma de decisiones, como instrumento para aprovechar todas las capacidades y los recursos disponibles.

El compromiso y la responsabilidad social para contribuir activamente a la mejora del sistema socioeconómico de nuestro entorno e implicarnos en la generación de bienestar económico para el conjunto de la sociedad.

El compromiso con Galicia, con la transformación y el desarrollo de la sociedad galega responsabilizándonos del cultivo, de la protección y de la transmisión de los valores patrimoniales y culturales, tanto en el ámbito artístico como urbanístico, arquitectónico, documental o lingüístico.

El respeto al medio ambiente como Universidad socialmente responsable, gestionando los recursos a nuestra disposición para que generen el menor impacto ambiental posible y procurando la mayor eficiencia y eficacia en su uso.

La eficiencia, como responsables de la gestión de recursos públicos para conseguir su uso eficaz, orientado a satisfacer las necesidades de la sociedad y su bien común.

La calidad como meta y voluntad de mejora continua en la docencia, en la investigación, en la gestión y en los servicios, con el fin de alcanzar mayores cuotas de bienestar social.

La transparencia como mecanismo de rendición de cuentas para justificar nuestras decisiones y propiciar la adecuada verificación de nuestras actuaciones.

FUNCIONES

La creación, el desarrollo, la evolución y la crítica de la ciencia, de la técnica y de la cultura.

La preparación para el ejercicio de actividades profesionales que exijan la aplicación de conocimientos y métodos científicos y para la creación arística.

La difusión, la valorización y la transferencia del conocimiento al servicio de la cultura, de la calidad de la vida y del desarrollo económico.

La difusión del conocimiento y de la cultura a través de la extensión universitaria y la formación a lo largo de toda la vida.

NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA

En diciembre de 2007, el Consejo de Gobierno de la UDC aprobó el Plano de normalización lingüística de la Universidad, en que se recoge el compromiso de la institución a favor de la normalización de la lengua gallega tal y como establecen sus estatutos. A través de este plano, la UDC va a poner los recursos necesarios para aumentar el uso del gallego dentro de la institución: hace falta recordar que, según el Análisis sociolingüística de la Universidad de A Coruña (2005), el gallego es usado por el profesorado en apenas el 9% de las aulas de esta institución coruñesa. Entre otras medidas que se recogen en el plano están la valoración del dominio oral y escrito del gallego en todos los concursos para el acceso al profesorado, el Servicio de Publicaciones editará en breve cuando menos la mitad de sus publicaciones en gallego y las concesiones de servicios y actividades de organismos gestionados por la UDC incluirán cláusulas lingüísticas. Además, los planos de formación continua del personal de administración y servicios serán íntegramente en gallego. En el que le toca a las materias, la UDC quiere llegar la que un tercio de las materias obligatorias y troncales sean impartidas en gallego.

El Plano de normalización vino a completar el Reglamento de uso del gallego de esta institución, con que contaba desde el 2005.

ALUMNADO

ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA, A CORUÑA

El Grado en Enfermería que se estudia en la Escuela Universitaria de Enfermería A Coruña, es un título de reconocido prestigio que capacita al titulado para prestar cuidados de salud en distintos ámbitos de atención, tanto públicos como privados.

El estudiante va a recibir una enseñanza de alta calidad con metodología apropiada que le permite adquirir una perspectiva amplia, gran variedad de ideas, valores culturales diferentes, distintas formas de aprender y, sobre todo, la importancia de un estudio sistemático de problemas y tendencias de la sociedad, la salud y la Enfermería.

El titulo de Grado en Enfermería constituye la formación previa necesaria para acceder a los títulos de master, doctorado y enfermero especialista.

En estos estudios se capacita al futuro profesional para responder a las necesidades de las personas y su entorno de manera dinámica y responsable en distintos lugares de atención y contextos sociales, para lo que se abordan diferentes disciplinas (biomédicas, psicosociales, enfermería,..) estudiando el organismo, sus funciones y el comportamiento de las personas en el proceso de salud-enfermedad, lo que le permite prestar cuidados de salud de alta calidad aplicando el conocimiento científico y los métodos y técnicas propios de la disciplina.

La formación práctico clínica de la titulación representa un porcentaje elevado del total de créditos, lo que permite al estudiante aplicar e integrar conocimientos, habilidades y actitudes relativos a los cuidados de enfermería en un escenario real de la actividad profesional en centros asistenciales del área sanitaria.

ACCESO Y ADMISIÓN

En los plazos de matrícula establecidos podrán formalizar su matrícula los alumnos que inicien los estudios de grados en cualquiera de las titulaciones de la Universidade da Coruña y que cumplieran

las condiciones de acceso o reunieran los requisitos de admisión establecidos en el RD 1892/2008, de 14 de noviembre.

Aquellos alumnos que pretendan iniciar los estudios de primer curso de grado deberán estar admitidos para formalizar la matrícula en las sucesivas resoluciones de la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CIUG).

Los alumnos procedentes de otros estudios oficiales cursados en España deberán solicitar la admisión en los estudios de su elección en la UDC, obtener reconocimiento de un mínimo de 30 créditos y cumplir los requisitos establecidos en el art. 56 del RD 1892/2008, de 14 de noviembre y en la Normativa de Gestión Académica de la Universidad. Aquellos alumnos que no cumplan las condiciones anteriores deberán incorporarse al proceso general de admisión.

Perfil recomendado:

Es recomendable tener una actitud de ayuda a las personas, disposición para el trabajo en equipo, el estudio continuado, la adaptación continúa al cambio y el manejo de situaciones con gran carga emocional. Además se requiere responsabilidad, equilibrio, y madurez personal.

Requisitos de acceso comunes

Para poder solicitar plaza hay que cumplir alguno de los siguientes requisitos de acceso establecidos en el art. 2 del RD 1892/2008:

Estar en posesión del título de Bachillerato, o equivalente, y superar la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)

Cumplir los requisitos exigidos para el acceso a la universidad en los sistemas educativos de estados miembros de la Unión Europea o de otros estados con los que España suscribiera acuerdos internacionales en esta materia.

Tener superada la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años, o tenerla superada, en los Sistema Universitario de Galicia, según normativas anteriores.

Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. Poseer un título de técnico superior de formación profesional, enseñanzas de artes plásticas

y diseño o de técnico deportivo superior, o títulos equivalentes. Poseer un título universitario oficial de grado, un título de los corresponsales a la anterior

ordenación de la enseñanzas universitarias (diplomado, licenciado, ingeniero etc.) o títulos equivalentes.

Estar en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones educativas anteriores a la establecida por el RD 1892/2008, del 14 de noviembre, no contempladas en los apartados anteriores.

SOLICITUD Y ADMISIÓN

La solicitud de acceso/admisión podrá hacerse a través de los procedimientos telemáticos que se establezcan en la plataforma de Gestión del acceso al Sistema Universitario de Galicia (NERTA) o entregándola debidamente cubierta en los LERD (campus de Elviña, campus de Esteiro) de la UDC.

Cada alumno/a podrá presentar un único impreso de solicitud, en el que indicará por orden de preferencia hasta un máximo de cinco titulaciones diferentes en las que desea matricularse,

pudiendo llegar hasta un máximo de diez si las solicitudes corresponden a titulaciones iguales impartidas en diferentes centros.

La matrícula se realiza por sucesivas convocatorias de la CIUG a través de NERTA y deberá realizarse en el plazo establecido, de lo contrario perderá todos sus derechos.

La matrícula en la UDC para alumnos nuevos puedes hacerla aquí o si eres un alumno que continua estudios en la UDC, puedes hacerlo desde la Secretaría Virtual del Estudiante.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ADMISIÓN

Cada año se establece un calendario para la matrícula en estudios de grado y máster en la UDC, que comienza en julio y acaba en octubre. Cuando esté aprobado este calendario (alrededor del mes de mayo) podrás consultarlo en esta web de la CIUG. Como orientación, puedes consultar el calendario del curso actual en el SAPE.

Para iniciar estudios en titulaciones de grado con límite de plazas, los alumnos de Galicia que acaban la enseñanza media deben realizar las Pruebas de Acceso, organizadas por una CIUG, comisión mixta entre la Xunta de Galicia y las tres universidades gallegas. Las pruebas se convocan y se realizan en los meses de junio y septiembre. Puedes consultar los criterios y procedimientos de admisión en la web de la CIUG o en la del SAPE.