Enfoque sistemico de la gestión cultural
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Reflexión conceptual alrededor de “lo cultural”
• La Cultura como un conjunto singular de procesos, dinámicos y englobantes que se engendran, generan, consolidan y subyacen en la cotidianeidad de los pueblos y de los grupos sociales. • Se expresa espontáneamente en actitudes, costumbres, conductas, reacciones y memorias socialmente compartidas, e intencionalmente en códigos de convivencia comunes, consensos y acuerdos, propuestas creativas, innovaciones científicas y tecnológicas, y manifestaciones artísticas; que íntimamente relacionados con la temporalidad y un espacio, perfilan y definen sus metodologías, a sus protagonistas y a las sociedades que las abrigan, o que son contenidas por ellas.
• Desde ésta forma, la intervención en la Cultura se da en un espacio subjetivo, que invita a la reflexión previa y al análisis de conjunto, como esa realidad mutante, que a su vez, cíclicamente, inspira y es producto de los procesos sociales.
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� El ámbito I sobre la Cultura Heredada: que comprende entre otros las cosmovisiones y la
comprensión peculiar del mundo, las relaciones con él, que pertenece al inconsciente colectivo, proyecta el germen de la identidad y está relacionado directamente con la dimensión histórica. La intervención en éste ámbito incluye, entre otros, la Gestión del Patrimonio Cultural, tangible e intangible, en todas sus especialidades y variantes, como arqueológico, artístico, científico, documental y archivístico, museología, conservación y restauración patrimonial, puesta en valor etc.
� El ámbito II, sobre la Cultura Inducida: Se refiere a los procesos de incidencia que los fenómenos económicos, sociales, políticos y naturales producen en el sentir colectivo y su manera de ser y relacionarse con el contexto social, ambiental, etc. El Estar siendo de los procesos culturales, que se reflejan en sus relaciones cambiantes con el entorno. El resultado del análisis crítico y sistemático de los efectos de la educación en todas sus formas, la comunicación social, los hechos históricos, la moda, la política, la economía, la ciencia y la tecnología, los mercados, los fenómenos sociales y naturales, etc.
� El ámbito III es la Cultura Creativa: Nace de la conciencia colectiva de la historicidad, del compromiso social con la innovación. Incluye la generación comunitaria de visiones creativas del Poder Ser, las propuestas artísticas y alternativas que implican la dinámica del cambio, la innovación social y la construcción de las Utopías.
� El ámbito IV, la Cultura Dialogante: Procesos de diálogo incluyente, de consulta y comunicación desde la diversidad, de cara a la construcción conjunta de consensos y de utopías compartidas de un Querer Ser generalmente aceptado y asumido.
� El ámbito V, de la Cultura Política: Ciudadanía dialogante, socialmente innovadora y comprometida individual y culturalmente con él Como lograr Ser, resultado de una reflexión dinámica, crítica y creativa de los ciudadanos, frente a diversas propuestas metodológicas, institucionalizadas, o no del “Como” alcanzar las utopías compartidas.
� El ámbito VI, es la Cultura Ciudadana: Participación efectiva de la sociedad civil organizada en el diseño, gestión, ejecución y evaluación de su Desarrollo. Resultado del compromiso real de los ciudadanos en la Gestión de Políticas Públicas Participativas y en la acción para la Incidencia en el Desarrollo Integral. Hacer para Ser
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I Cultura Heredada.
II Cultura Inducida.
III Cultura Creativa.
IV Cultura Dialogante.
V Cultura Política.
VI Cultura Ciudadana.
Ser Estar siendo Poder Ser Querer Ser Como Lograr Ser
Hacer para Ser
Descripción
Comprensión y apropiación del contexto, las relaciones con él y con los demás.
Procesos de incidencia de los fenómenos sociales y naturales en las identidades.
Generación comunitaria de visiones creativas del futuro.
Construcción conjunta de consensos y de utopías compartidas.
Ciudadanía dialogante, socialmente innovadora y comprometida.
Participación efectiva de la sociedad civil organizada.
Objetivo General
Gestionar y poner en valor la singular diversidad cultural y sus manifestaciones.
Reconocer y evaluar la incidencia del entorno y los sistemas sociales en las formas de “estar siendo”.
Potenciar y estimular la capacidad creativa y el derecho a plantear alternativas.
Promover los espacios de diálogo para la reflexión crítica, creativa e incluyente en la diversidad.
Generar participación consensuada con visión social y estratégica.
Lograr la incidencia institucional de la sociedad civil en sus modelos de desarrollo.
Objetivos específicos
Fortalecer, proteger y poner en valor la diversidad de expresiones de las identidades.
Relacionar las Ciencias Sociales, Económicas y la Naturaleza con la Gestión Cultural del Desarrollo.
Desarrollar e impulsar la dimensión social de la creatividad y el espíritu innovador en los ciudadanos para crear modelos innovadores y pertinentes de convivencia.
Estructurar y ampliar redes sociales y sus variantes en la dimensión real y digital, como espacio de construcción de diálogo, consensos y compromisos.
Consolidar la participación crítica y comprometida con los procesos democráticos.
Lograr participación ciudadana, estructurada con políticas públicas incluyentes e innovadoras que garanticen la efectiva sostenibilidad del sistema democrático.
Proteger y poner en valor el Patrimonio Cultural y Natural en todas sus manifestaciones.
Crear Políticas Públicas de Estado con la participación ciudadana y visión de largo plazo.
Estrategias
Reconocimiento y valoración del Capital Cultural de las comunidades como riqueza para el Desarrollo.
Dialogo responsable, incluyente, interdisciplinario, e intercultural para la concepción integral desde del desarrollo humano.
Impulso al talento creativo e innovador de los ciudadanos en la construcción de utopías compartibles, de nuevos modelos de convivencia próspera y sostenible.
Generación de modelos de comunicación alternativa que agilicen la búsqueda de consensos y la apropiación de las utopías desde la cotidianeidad de lo diverso.
Desarrollo de actitud crítica, creativa y participativa en los ciudadanos que dé sustento a los compromisos de Estado en el largo plazo.
Acompañamiento proactivo de los ciudadanos en la gestión del Desarrollo integral en sus diferentes esferas. (Local, regional, nacional etc.)
Gestión del Patrimonio y natural cultural con visión de desarrollo en un modelo integrador.
Consolidación del peso específico del poder ciudadana como garantía de su incidencia en el Desarrollo.
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Líneas de acción
Gestión del espacio digital impulsando la cultura del diálogo ciudadano comunitario, gremial e intercultural.
Creación y sistematización de espacios incluyentes, reales y virtuales de acción e incidencia de los ciudadanos en los procesos de Políticas Públicas.
Fortalecimiento del tejido social local.
Generación de espacios de reflexión y diálogo sectorial.
Gestión de la investigación innovadora.
Construcción conjunta de políticas de Estado a largo plazo.
Programas de rescate, protección y puesta en valor del Patrimonio Cultural y Natural de comunidades.
Programas de impulso a las iniciativas emprendedoras culturales locales.
Diseño de Políticas de Comunicación Social que impulsen la reflexión ciudadana crítica y creativa.
Programas de consulta ciudadana y auditoría social a gobiernos y partidos políticos.
Alianzas Metodológicas
- Antropología - Arqueología - Historia - Gestión del Conocimiento - Conservación patrimonio - Museología - Archivística - Ecología. - Principios de Lingüística.
Sociología. Ciencias de la Educación. Ciencias de la Comunicación Ciencias Políticas. Ciencias Económicas. Psicología Social. Mercadotécnica y publicidad. Estadística.
- Pensamiento Sistémico. Fundamentos del Diseño. Creatividad e innovación Social. Gestión del conocimiento. Expresión artística. Ética. Filosofía.
Comunicación Social. Redes sociales. Periodismo. Comunicación Alternativa. Cinematografía. Ingeniería en sistemas. Medios de Comunicación Social. Diálogica Construcción social de consensos.
I Cultura Heredada.
II Cultura Inducida.
III Cultura Creativa.
IV Cultura Dialogante.
V Cultura Política.
VI Cultura Ciudadana.
Ser Estar siendo Poder Ser Querer Ser Como lograr Ser
Hacer para Ser
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CULTURA HEREDADA
CULTURA INDUCIDA
CULTURA CREATIVA
CULTURA DIALOGANTE
CULTURA POLÍTICA
CULTURA CIUDADANA
PO
DE
R S
ER
HA
CER
PA
RA SER
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
DESARROLLO CIUDADANO