ENFOQUES TRANSVERSALES€¦ · •Desarrolla VALORES Y ACTITUDES DEMOCRÁTICAS a través de la...
12
ENFOQUES TRANSVERSALES CECAP Alta Pedagogía JEBIDA Telef.: 991362034 / 936125349 E-mail: [email protected]
Transcript of ENFOQUES TRANSVERSALES€¦ · •Desarrolla VALORES Y ACTITUDES DEMOCRÁTICAS a través de la...
ENFOQUES TRANSVERSALES
CECAP Alta Pedagogía JEBIDATelef.: 991362034 / 936125349 E-mail: [email protected]
El peruano que queremos• Se reconoce como PERSONA VALIOSA.
• Desarrolla VALORES Y ACTITUDES DEMOCRÁTICAS a través de la educación cívica y ciudadana.
• Se expresa a través del ARTE y practica una vida saludable a través de la ACTIVIDAD FÍSICA .
• Se comunica adecuadamente en su PROPIA LENGUA, en CASTELLANO y en INGLÉS.
• Utiliza la TECNOLOGÍA e INVESTIGA sobre el mundo NATURAL y ARTIFICIAL
• Resuelve problemas utilizando sus CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS .
• Implementa PROYECTOS SOCIALES y ECONÓMICOS
• Está preparado para SEGUIR APRENDIENDO a lo largo de su vida
• Aprecia la VIDA ESPIRITUAL.
ENFOQUES TRANSVERSALES
Son los valores y actitudes que tenemos al relacionarnos conotras personas y con nuestro entorno con el fin de generar unasociedad más justa, inclusiva y equitativa para todos.
1. Enfoque de derecho
2. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad
3. Enfoque Intercultural:
4. Enfoque Igualdad de Género
5. Enfoque Ambiental
6. Enfoque Orientación al bien común
7. Enfoque Búsqueda de la Excelencia
CECAP Alta Pedagogía JEBIDATelef.: 991362034 / 936125349 E-mail: [email protected]
IMPORTANCIA DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES• Los enfoques transversales aportan
concepciones importantes sobre laspersonas, su relación con los demás, con elentorno y con el espacio común.
• Se traducen en formas específicas deactuar, que constituyen valores y actitudesque tanto estudiantes, maestros yautoridades, deben esforzarse pordemostrar en la dinámica diaria de laescuela.
• Estas formas de actuar –empatía,solidaridad, respeto, honestidad, entreotros- se traducen siempre en actitudes yen comportamientos observables.
• Cuando decimos que los valores inducenactitudes, es porque predisponen a laspersonas a responder de una ciertamanera a determinadas situaciones. CECAP Alta Pedagogía JEBIDA
Telef.: 991362034 / 936125349 E-mail: [email protected]
Cómo se relacionan las competencias con los enfoques transversales?
Los enfoques transversales se impregnanen las competencias que se busca que losestudiantes desarrollen; orientan en todomomento el trabajo pedagógico en el aulae imprimen características a los diversosprocesos educativos.
Son los enfoquestransversales los queaportan esas premisas,es decir, perspectivas,concepciones delmundo y de laspersonas endeterminados ámbitosde la vida social.
1. Enfoque de derecho:Fomenta el reconocimiento de
los derechos y deberes; asimismo, promueve el diálogo,
la participación y la democracia.
2. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad: Busca reconocer y valorar a todas las
personas por igual, con el fin de erradicar la exclusión,
discriminación y desigualdad de oportunidades.
CECAP Alta Pedagogía JEBIDATelef.: 991362034 / 936125349 E-mail: [email protected]
TRATAMIENTO DEL ENFOQUE DE DERECHOS
3. Enfoque Intercultural: Promueveel intercambio de ideas yexperiencias entre las distintasformas de ver el mundo.
4. Enfoque Igualdad de Género:
Se refiere a que todas las personas,tienen el mismo potencial paraaprender y desarrollarseplenamente. La igualdad de génerose refiere a la igual valoración de losdiferentes comportamientos,aspiraciones y necesidades demujeres y varones.
CECAP Alta Pedagogía JEBIDATelef.: 991362034 / 936125349 E-mail: [email protected]
5. Enfoque Ambiental:
Busca formar personas conscientes del cuidado del ambiente, que
promuevan el desarrollo de estilos de vida saludables y sostenibles.
6. Enfoque Orientación al bien común:
Busca que el conocimiento, los valores y la educación sean bienes
que todos compartimos, promoviendo relaciones solidarias
en comunidad.
CECAP Alta Pedagogía JEBIDATelef.: 991362034 / 936125349 E-mail: [email protected]
7. Enfoque Búsqueda de la Excelencia:
La excelencia comprende el desarrollo de lacapacidad para el cambio y la adaptación, quegarantiza el éxito personal y social, es decir, laaceptación del cambio orientado a la mejorade la persona: desde las habilidades socialeso de la comunicación eficaz hasta lainteriorización de estrategias que hanfacilitado el éxito a otras personas. De estamanera, cada individuo construye su realidady busca ser cada vez mejor para contribuirtambién con su comunidad. (Ontoria, Peña.2002).
La excelencia significa utilizar al máximo las facultades y adquirir estrategias para el éxito de las propias metas a nivel personal y social.
COMPROMISO DE LAS INSTITUCIONES
EDCUATIVASDar testimonio de equidad y
justicia en todos los ámbitos de la vida escolar, esforzándose docentes y autoridades por
actuar de forma coherente con los valores que busca proponer
a los estudiantes. El aprendizaje de valores no es
producto de un adoctrinamiento ni de
condicionamiento alguno, sino de la modelación de los
comportamientos.
CECAP Alta Pedagogía JEBIDATelef.: 991362034 / 936125349 E-mail: [email protected]
