ENLACE DÍA ANTERIORENLACE DÍA ANTERIOR

Llevar a cabo el proyecto Llevar a cabo el proyecto pastoral de la pastoral de la ArquidiócesisArquidiócesis

FORMAR PARA:FORMAR PARA:

TEMA 4. LA FORMACIÓN,TEMA 4. LA FORMACIÓN,UN ITINERARIO A RECORRERUN ITINERARIO A RECORRER

Ser discípulo y misionero requiere de un Ser discípulo y misionero requiere de un proceso gradual de maduración en la fe.proceso gradual de maduración en la fe.

ENLACEENLACE

En el tema anterior En el tema anterior vimos que la vimos que la

formación formación constituye constituye parte parte

integral del integral del proyecto misionero: proyecto misionero: la Evangelización de la Evangelización de

las Culturas en la las Culturas en la Ciudad de México.Ciudad de México.

ENLACEENLACE

LaLa formaciónformación es es unun proceso proceso gradualgradual con con

varias etapas. En varias etapas. En este tema de este tema de

estudio estudio clarificaremos clarificaremos

cada una de ellas.cada una de ellas.

OBJETIVOSOBJETIVOS

• Identificar cada una de Identificar cada una de las las etapasetapas que integran que integran el el itinerario de itinerario de formaciónformación, , clarificando clarificando sus momentos y sus momentos y contenidos.contenidos.

• Descubrir en el propio Descubrir en el propio itinerario de formación itinerario de formación las las necesidadesnecesidades que que hemos de cubrir para hemos de cubrir para crecer como discípulos y crecer como discípulos y misioneros, formadores misioneros, formadores de otros discípulos.de otros discípulos.

Colosenses 2, 6-7Colosenses 2, 6-7 Colosenses 4, 3-4Colosenses 4, 3-4

LA PALABRALA PALABRA

Así, pues, ya que han aceptado Así, pues, ya que han aceptado a Cristo Jesús, el Señor, vivan a Cristo Jesús, el Señor, vivan como cristianos, enraizados y como cristianos, enraizados y edificados sobre él, firmes en la edificados sobre él, firmes en la fe, como se les ha enseñado, y fe, como se les ha enseñado, y permanentemente den gracias.permanentemente den gracias.

LA PALABRALA PALABRA

Carta de San Pablo a los Colosenses Carta de San Pablo a los Colosenses 2, 6-72, 6-7

Oren también por nosotros, Oren también por nosotros, a fin de que el Señor nos a fin de que el Señor nos facilite la tarea de anunciar facilite la tarea de anunciar el plan salvífico de Dios en el plan salvífico de Dios en Cristo, por el cual yo estoy Cristo, por el cual yo estoy encadenado, y pueda darlo encadenado, y pueda darlo a conocer con las palabras a conocer con las palabras oportunas.oportunas.

LA PALABRALA PALABRA

Carta de San Pablo a los Colosenses Carta de San Pablo a los Colosenses 4, 3-44, 3-4

Vivan en constante oración y súplica Vivan en constante oración y súplica guiados por el Espíritu y para esto guiados por el Espíritu y para esto perseveren y oren con la mayor perseveren y oren con la mayor insistencia por todos los creyentes y insistencia por todos los creyentes y también por mí, a fin de que Dios ponga también por mí, a fin de que Dios ponga en mis labios la palabra oportuna para en mis labios la palabra oportuna para dar a conocer con audacia el misterio dar a conocer con audacia el misterio del evangelio, del que soy embajador del evangelio, del que soy embajador entre cadenas. Que Dios me conceda entre cadenas. Que Dios me conceda anunciarlo con la fortaleza de debo.anunciarlo con la fortaleza de debo.

LA PALABRALA PALABRA

Carta de San Pablo a los Efesios 6, Carta de San Pablo a los Efesios 6, 18-2018-20

LA FORMACIÓN RESPONDE A UN LA FORMACIÓN RESPONDE A UN PROCESO GRADUAL DE PROCESO GRADUAL DE MADURACIÓN EN LA FEMADURACIÓN EN LA FE

INICIALINICIAL

BÁSICABÁSICA ESPECÍFICESPECÍFICAA

PERMANENPERMANENTETE

LA FORMACIÓN EN LA LA FORMACIÓN EN LA ARQUIDIÓCESISARQUIDIÓCESIS

El necesario El necesario desarrollo cristiano de los laicos desarrollo cristiano de los laicos en su en su dimensión personal y comunitariadimensión personal y comunitaria, con , con las las actitudes evangélicasactitudes evangélicas, las , las aptitudesaptitudes y las y las habilidades prácticas habilidades prácticas que los capaciten para que los capaciten para ser ser portadoresportadores de la de la Buena Nueva del ReinoBuena Nueva del Reino, , no sólo en los lugares donde habitan, sino no sólo en los lugares donde habitan, sino también en los también en los sectores o ambientes sectores o ambientes humanos humanos que brotan del trabajo, de la vida que brotan del trabajo, de la vida cultural, del esparcimiento, de la vida social, cultural, del esparcimiento, de la vida social, de las situaciones económicas y políticas...de las situaciones económicas y políticas... ((OPFA 9OPFA 9).).

Itinerario Itinerario para el para el

discípulo discípulo misionermisioner

oo

LA FORMACIÓNLA FORMACIÓNEN LA EN LA

ARQUIDIÓCESISARQUIDIÓCESIS

Básica y Básica y específicaespecífica PermanentePermanente

Familia.Familia. EscuelaEscuela

.. ParroquParroqu

ia.ia.

Institutos Institutos superiores superiores de de formación formación teológico-teológico-pastoral.pastoral.

PROCESO GRADUALPROCESO GRADUAL ETAPASETAPAS

INICIALINICIAL

DecanatDecanato.o.

ComisionComisiones es diocesandiocesanas.as.

• Proceso de Proceso de conversión.conversión.

• Renovar Renovar compromisocompromisos.s.

• Profundizar Profundizar en la fe.en la fe. FINFIN

Formar Formar para la para la

vida vida cristianacristiana

FORMACIÓN INICIAL - FORMACIÓN INICIAL - MOMENTOS:MOMENTOS:

La preevangelización, La preevangelización, El primer anuncio o El primer anuncio o

kerigma. kerigma. La catequesis kerigmática La catequesis kerigmática

o precatequesis.o precatequesis. La catequesis de adultos. La catequesis de adultos. La catequesis La catequesis

presacramental.presacramental. La reiniciación cristiana. La reiniciación cristiana.

FORMACIÓN BÁSICAFORMACIÓN BÁSICA Formación sistemática de la fe a Formación sistemática de la fe a

partir de la primera respuesta que el partir de la primera respuesta que el discípulo ha dado a Jesús.discípulo ha dado a Jesús.

Y que da continuidad para llevarlo Y que da continuidad para llevarlo hacia el compromiso apostólico.hacia el compromiso apostólico.

Meta: motivarle para que crezca en Meta: motivarle para que crezca en conversión, aumente la comunión y conversión, aumente la comunión y afiance su compromiso apostólico.afiance su compromiso apostólico.

Para llegar a esta etapa se requiere Para llegar a esta etapa se requiere haber pasado por algunos momentos haber pasado por algunos momentos de formación inicial.de formación inicial.

FORMACIÓN ESPECÍFICA O FORMACIÓN ESPECÍFICA O DIFERENCIADADIFERENCIADA

Prepara para una misión.Prepara para una misión.

Toma en cuenta las necesidades Toma en cuenta las necesidades de cada Decanato o Vicaría.de cada Decanato o Vicaría.

Encaminada a formar:Encaminada a formar:

• Catequistas.Catequistas.• Misioneros.Misioneros.• Equipos de animación litúrgica.Equipos de animación litúrgica.• Animadores juveniles.Animadores juveniles.• Animadores Familiares.Animadores Familiares.• Animadores de servicio de la Animadores de servicio de la

caridad.caridad.• MECE.MECE.• Visitadores de enfermos,Visitadores de enfermos,• Acción social o política…Acción social o política…

FORMACIÓN FORMACIÓN PERMANENTEPERMANENTE

Formación, proceso que dura Formación, proceso que dura toda la vida.toda la vida.

Cuanto más nos formamos, Cuanto más nos formamos, más sentimos la exigencia de más sentimos la exigencia de proseguir y profundizar tal proseguir y profundizar tal formación; como también formación; como también cuanto más somos formados, cuanto más somos formados, más nos hacemos capaces más nos hacemos capaces de formar a los demásde formar a los demás (ChL (ChL 63).63).

Campos: humano, Campos: humano, comunitario, intelectual, comunitario, intelectual, pastoral, espiritual, doctrinal, pastoral, espiritual, doctrinal, social… y, seguir reforzando social… y, seguir reforzando áreas para realizar el Plan áreas para realizar el Plan Pastoral de la Arquidiócesis.Pastoral de la Arquidiócesis.

LUGARES Y RESPONSABLES DE LA LUGARES Y RESPONSABLES DE LA FORMACIÓNFORMACIÓN

ETAPA DE ETAPA DE FORMACIÓNFORMACIÓN LUGAR O RESPONSABLELUGAR O RESPONSABLE

InicialInicial Familia, Parroquia, Escuela, Movimiento, Familia, Parroquia, Escuela, Movimiento, otros espacios comunitarios pequeños.otros espacios comunitarios pequeños.

Básica y EspecíficaBásica y Específica Instancias diocesanas intermedias, Instancias diocesanas intermedias, Decanato y Comisiones Diocesanas.Decanato y Comisiones Diocesanas.

PermanentePermanenteNecesidades de cada persona o comunidad. Necesidades de cada persona o comunidad. Institutos superiores de formación teológico-Institutos superiores de formación teológico-pastoral.pastoral.

FORMAR PARA LA VIDA FORMAR PARA LA VIDA CRISTIANACRISTIANA

Misión principal de la formación es Misión principal de la formación es ayudar a los miembros de la Iglesia a ayudar a los miembros de la Iglesia a encontrarse con Cristo, y, así, reconocer, encontrarse con Cristo, y, así, reconocer, acoger, interiorizar y desarrollar la acoger, interiorizar y desarrollar la experiencia y los valores que constituyen experiencia y los valores que constituyen la propia identidad y misión cristiana en la propia identidad y misión cristiana en el mundo… La formación es permanente el mundo… La formación es permanente y dinámica, de acuerdo con el desarrollo y dinámica, de acuerdo con el desarrollo de las personas y al servicio que están de las personas y al servicio que están llamadas a prestar, en medio de las llamadas a prestar, en medio de las exigencias de la historiaexigencias de la historia (DA 279). (DA 279).

ITINERARIO ITINERARIO EVANGELIZADOR,EVANGELIZADOR,

PROCESO A RECORRERPROCESO A RECORRERPOR TODO AGENTE POR TODO AGENTE

MISIONEROMISIONERO• Que quien ya tuvo experiencia de proclamar Que quien ya tuvo experiencia de proclamar

el kerigma, ha de hacer parte propia el el kerigma, ha de hacer parte propia el proceso de contenidos de este kerigma, para proceso de contenidos de este kerigma, para que la conversión producida cambie modo de que la conversión producida cambie modo de vivir y actuar.vivir y actuar.

• Que el evangelizador viva las etapas de Que el evangelizador viva las etapas de reiniciación cristiana, hará que renueve el reiniciación cristiana, hará que renueve el compromiso adquirido a través de los compromiso adquirido a través de los sacramentos: Bautismo – Confirmación y sacramentos: Bautismo – Confirmación y reciba la Eucaristía como alimento y centro reciba la Eucaristía como alimento y centro inspirador de lo que realiza.inspirador de lo que realiza.

• También estamos llamados a profundizar en También estamos llamados a profundizar en la fe, a través del contacto progresivo con la la fe, a través del contacto progresivo con la Palabra escrita, la celebración comunitaria Palabra escrita, la celebración comunitaria de los sacramentos y acciones concretas de de los sacramentos y acciones concretas de pastoral misionera.pastoral misionera.

ACTIVIDADES INDIVIDUALESACTIVIDADES INDIVIDUALES

Analiza tu propio itinerario de Analiza tu propio itinerario de formación:formación:

¿¿En qué etapa te encuentras?En qué etapa te encuentras?¿Has vivido las etapas ¿Has vivido las etapas completas?completas?¿En qué aspectos te hace falta ¿En qué aspectos te hace falta formarte?formarte?¿Qué tipo de formación ¿Qué tipo de formación permanente permanente llevas?llevas?

Compartan en el grupo:Compartan en el grupo:¿Cómo han vivido cada etapa?¿Cómo han vivido cada etapa?¿Qué aprendizajes, actitudes y ¿Qué aprendizajes, actitudes y acciones lograron en cada una de acciones lograron en cada una de ellas?ellas?¿Qué imagen les dejaron aquellas ¿Qué imagen les dejaron aquellas personas que los formaron?personas que los formaron?¿Qué limitaciones o carencias han ¿Qué limitaciones o carencias han encontrado en su propio proceso encontrado en su propio proceso de formación?de formación?¿Cómo facilitar a las personas el ¿Cómo facilitar a las personas el acceso a todas las etapas?acceso a todas las etapas?

ACTIVIDADES GRUPALESACTIVIDADES GRUPALES

¿QUÉ ETAPA DE TU ¿QUÉ ETAPA DE TU PROPIO CAMINO DE PROPIO CAMINO DE

FORMACIÓN HAS FORMACIÓN HAS DECIDIDO DECIDIDO

FORTALECER?FORTALECER?

EVALUACIÓNEVALUACIÓN