Enrique Arturo García Tovar Profesor Titular C TC NS Teléfono (55) 6447 4205 Correo electrónico eagarciat@ipn.mx

San Agustín Tlaxiaca, a 10 de septiembre del 2021

CARTA DE MOTIVOS PARA PARTICIPAR EN LA CONVOCATORIA PARA LA ELECCIÓN

DE LA TERNA DE LA CUAL SE DESIGNARÁ A LA PERSONA TITULAR DE LA DIRECCIÓN

DEL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS 16 “HIDALGO” DEL

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.

Comisión de Registro de Aspirantes Consejo Técnico Consultivo Escolar CECyT 16 “Hidalgo”.

Por medio de este documento me permito manifestar los motivos para postularme y participar en el

proceso de elección de terna para designar a la persona titular de la Dirección del Centro de Estudios

Científicos y Tecnológicos 16 “Hidalgo” del Instituto Politécnico Nacional.

Soy profesor de tiempo completo en el Instituto Politécnico Nacional desde el año 2001. La principal razón

por el que deseo ser Director del CECyT 16, es mi intención de dar continuidad colaborando y

contribuyendo a mejorar la calidad educativa de manera integral, a través de un programa de gestión que

involucre los factores y dimensiones correspondientes a cada uno de los departamentos de las tres

Subdirecciones de la estructura orgánica de la Unidad Académica.

Asumo que una administración eficaz y eficiente depende tanto de la comunicación efectiva como de la

adecuada motivación que fomente un ambiente positivo, mismo que facilitará el logro de metas y objetivos

comunes, que son los institucionales, las áreas que considero atender prioritariamente son:

1.- Consolidar la Unidad Académica como la mejor oferta educativa en el Estado de Hidalgo.

2.- Enfocar la suma de todos los esfuerzos y alinearlos a los ejes institucionales.

3.- Obtener la Certificación del Sistema de Gestión de Calidad y el dictamen favorable del CIFRHS pare el

Programa Académico de Técnico en Enfermería.

4.- Realizar la gestión necesaria para integrar las actividades del CECyT 16 con región en lo social y lo

económico.

Promoveré la atención a la equidad, a la inclusión y a la diversidad, proponiendo que el eje de rotación de

la educación esté centrado en las personas, con respeto y trato digno. Conozco la situación de las áreas de

oportunidad, cuento con la experiencia y las competencias necesarias para atender las necesidades del

CECyT 16 “Hidalgo”. Llevo el compromiso institucional con responsabilidad, tenacidad y entusiasmo para

poner “La Técnica al Servicio de la Patria”.

Agradeciendo su atención, presento mis respetuosos saludos.

Atentamente

Enrique Arturo García Tovar

Enrique Arturo García Tovar

Currículum Vitae

Información Personal

Fecha de nacimiento: 29 de junio de 1972

Lugar de nacimiento: Saltillo, Coahuila

Nacionalidad: Mexicano

e-mail: eagarciat@ipn.mx

C.U.R.P.: GATE720629HCLRVN08

R.F.C.: GATE720629- CN4

Cédula Profesional 11781246

Formación Académica

1987-1990 Instituto Tecnológico de Saltillo Saltillo, Coahuila

Bachillerato Técnico, especialidad Electrónica

1993-1997 Universidad Autónoma de Coahuila Saltillo, Coahuila

Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones

2014-2016 Universidad CUGS México, D.F.

Maestría en Educación

2016-2018 Universidad CUGS Ciudad de México

Doctorado en Educación

Experiencia Profesional:

2018-2021 CECyT 16 “Hidalgo” Subdirector Académico San Agustín

Tlaxiaca, Hidalgo

2017-2021 Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería San Agustín

Campus Hidalgo. Tlaxiaca, Hidalgo

Profesor Titular C Tiempo completo en Educación Superior

2001-2016 Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería México, D.F.

y Tecnologías Avanzadas del I.P.N.

Profesor Titular C Tiempo completo en Educación Superior.

2002-2002 UNITEC México, D.F.

Profesor. Asignatura: Control Digital

1997-1998 Universidad Autónoma de Coahuila Saltillo, Coahuila

Enrique Arturo García Tovar

Currículum Vitae

Información Personal

Fecha de nacimiento: 29 de junio de 1972

Lugar de nacimiento: Saltillo, Coahuila

Nacionalidad: Mexicano

e-mail: eagarciat@ipn.mx

C.U.R.P.: GATE720629HCLRVN08

R.F.C.: GATE720629- CN4

Cédula Profesional 11781246

Formación Académica

1987-1990 Instituto Tecnológico de Saltillo Saltillo, Coahuila

Bachillerato Técnico, especialidad Electrónica

1993-1997 Universidad Autónoma de Coahuila Saltillo, Coahuila

Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones

1998-2000 Centro de Investigación y Estudios Avanzados I.P.N. México, D.F.

Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica (Candidato)

Opción Bioelectrónica

2010-2015 Facultad de Filosofía y Letras UNAM México, D.F.

Licenciatura en Pedagogía (Pasante)

2014-2016 Universidad CUGS México, D.F.

Maestría en Educación

2016-2018 Universidad CUGS Ciudad de México

Doctorado en Educación

Intereses:

Docencia e Investigación

Desarrollo de software para microcontroladores

Diseño de hardware e instrumentación virtual

Servicio y mantenimiento de equipo electrónico

Análisis y síntesis de mecanismos

Experiencia Profesional:

2018-2021 CECyT 16 “Hidalgo” Subdirector Académico San Agustín

Tlaxiaca, Hidalgo

2017-2021 Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería San Agustín

Campus Hidalgo. Tlaxiaca, Hidalgo

Profesor Titular C Tiempo completo en Educación Superior

2001-2016 Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería México, D.F.

y Tecnologías Avanzadas del I.P.N.

Profesor Titular C Tiempo completo en Educación Superior.

2002-2002 UNITEC México, D.F.

Profesor.

1997-1998 Universidad Autónoma de Coahuila Saltillo, Coahuila

Profesor.

1995-1998 Servicio Electronic Saltillo, Coahuila

Socio. Servicio, mantenimiento y consultoría de equipo electrónico

Cursos, Seminarios y Congresos:

2000 VI Conferencia de Ingeniería Electrónica México, D.F.

CINVESTAV-IPN

Ponente

2000 Annual fall meeting of the Seattle, Washington

Biomedical Engineering Society (BMES)

Ponente

2002 XVII Concurso Nacional de Creatividad Zacatepec, Morelos

Instituto Tecnológico de Zacatepec

Jurado

2005 Congreso Iberoamericano de Ingeniería México, D.F.

Mecánica

IPN-AMIME

2005 Competencias básicas para profesores de México, D.F.

reciente ingreso (en el contexto del Nuevo

modelo educativo)

IPN

2007 Diplomado de formación y actualización México, D.F.

Docente para un nuevo modelo educativo

IPN

2008 5º congreso internacional de ingeniería México, D.F.

electromecánica y de sistemas

IPN

Ponente

2011 Congreso de Biomédica Ixtapa, Guerrero.

Sociedad Mexicana de Ingeniería

Biomédica

2011 Creación de Materiales Educativos México, D.F.

Digitales

IPN

2013 Curso “Implementación de Competencias México, D.F.

Genéricas”

ANUIES

2014 Diplomado “Didáctica de la Ciencia y México, D.F.

la Tecnología”

ESIME-IPN

2014 Congreso Internacional en Telemática México, D.F.

Computación y Comunicaciones

UPIITA-IPN

Ponente

2015 Congreso “Tecnologías inmersivas México, D.F.

En el aula”

IPN

Publicaciones:

Editorial: Biomedical Engineering Society. Neural Systems and Engineering

Título: EMG statistical parameters análisis and its relation with the fast twitch fibers

deactivation in the localized muscular fatigue

Autores: Enrique García, Alberto Ramírez, Guadalupe Benítez, Pablo Hernández, Roberto

Muñoz

Año: 2000

Editorial: Biomedical Engineering Society. Neural Systems and Engineering

Título: Stationary Segment of the Rectus Femoris Activity During Gait

Autores: Guadalupe Benítez, Roberto Muñoz, Enrique García, Eladio Cardiel, Pablo

Hernández

Año: 2000

Proyectos de Ingeniería e Investigación:

Digitalización de un polígrafo analógico para el análisis de la contracción vascular in-vitro(2001)

Asesor

Monitoreo y control por medio de la Internet de un invernadero para investigación(2002)

Investigador

Biocontrol de la etapa reproductiva del Ambistoma Dumerilli(2006)

Asesor

Exoesqueleto biomecánico accesorio en la rehabilitación de pacientes con lesiones

musculoesqueléticas a nivel de mano y antebrazo (2008)

Asesor

Propuesta de Trabajo para la Dirección del CECyT 16 “Hidalgo”. Periodo 2021-2024.

Enrique Arturo García Tovar.

La Dirección de una institución educativa es la responsable de emprender las acciones necesarias

para garantizar que se cumpla con el alcance y la cobertura de los indicadores de la calidad

educativa, así como la construcción del vínculo entre lo académico, lo social y lo económico. Para

lograr lo anterior se establece un plan estratégico que incluye la gestión, organización, ejecución y

evaluación de mejora continua contemplando las áreas de Académica, Administrativa y de Servicios,

relacionando transversalmente a todos los departamentos de las tres Subdirecciones, sus

Departamentos y sus procesos, dirigidos para contribuir al logro de los objetivos institucionales.

A continuación se exponen líneas de acción específicas articuladas con el programa de desarrollo

institucional, dirigidas al ejercicio de una gestión institucional responsable, transparente y eficiente,

orientadas a fortalecer la labor educativa bajo un esquema de trabajo colaborativo, considerando

la opinión de la comunidad académica del CECyT 16 “Hidalgo”.

Planificar y sistematizar la revisión y actualización de los planes y programas de estudio con base en

las normas y lineamientos vigentes, para someterlos al escrutinio y eventual aprobación por parte

de las instancias correspondientes

Gestionar el intercambio académico y de investigación con instituciones especializadas en la

educación a nivel medio superior.

Coordinar, la formación, actualización y capacitación continua del personal Docente, de Apoyo y

Funcionarios.

Verificar la difusión de la normatividad académica institucional y el cumplimiento de acuerdo a los

manuales de procedimientos y organización.

Diversificar la oferta educativa técnica articulando a las áreas coordinadas competentes y con base

en las normas y lineamientos vigentes, observando las normas de competencias que permitan

someter los programas académicos a procesos de certificación y acreditación a nivel nacional e

internacional.

Favorecer la realización de proyectos específicos coordinados de cooperación académica conforme

a la normatividad correspondiente, así como la evaluación de procesos y resultados.

Promover el análisis de los resultados de la evaluación de las planeaciones académicas con las áreas

competentes.

Actualizar la estructura educativa del CECyT 16 “Hidalgo” de acuerdo a los criterios establecidos por

la secretaría académica.

Diagnosticar y diseñar un programa prioritario integral para atender a los alumnos en situación

irregular, con apego a la normatividad establecida a través de acciones de recuperación y

modificación de hábitos de estudio.

Promover la acreditación de los siete programas académicos impartidos en el Centro, estableciendo

mecanismos de seguimiento y medición de los indicadores establecidos por los organismos

acreditadores, así como fomentar y asesorar al personal en lo referente a los procesos de promoción

docente, programas de becas y estímulos y el fortalecimiento del Programa Institucional de Tutorías,

coordinado con el Departamento de Servicios Académicos.

Incentivar la titulación de los egresados, por medio de la difusión de las opciones respectivas a través

de medios impresos y electrónicos.

Fortalecer la cultura de mejora continua a través de un programa integral de gestión de calidad

educativa, con indicadores tanto cuantitativos como cualitativos que permitirán diseñar acciones

específicas para alcanzar un estándar de excelencia en todos sus ámbitos y niveles.

Promover el desarrollo de competencias en la comunidad docente como parte de un programa de

formación y actualización congruente con el Modelo Educativo institucional en las áreas de:

Competencia didáctico-pedagógica.

Competencia específica de la disciplina.

Modelo Educativo Institucional.

Gestionar la infraestructura y el equipamiento con las áreas correspondientes para mejorar los

ambientes de aprendizaje, las áreas académicas y administrativas.

Optimizar el análisis y la planificación estratégica, así como el aprovechamiento máximo de espacios

físicos como aulas y laboratorios.

Promover la cultura de transparencia, de respeto a la diversidad, de inclusión y de comunicación

abierta en la comunidad del CECyT 16 “Hidalgo”.

Mejorar y agilizar los procesos de difusión, administración de la información y gestión de

competencia de la Dirección.

Atender la difusión de los programas institucionales fomentando el seguimiento de los

procedimientos establecidos, buscando que impacte en las situaciones críticas.

Garantizar las condiciones para que se lleve a cabo de forma continua la revisión, actualización y

rediseño de los programas académicos, con la finalidad de determinar su pertinencia.

Impulsar a la unidad de Tecnología y Campus Virtual para el diseño de unidades de aprendizaje,

cursos, diplomados y conexos en plataformas que apoyen a la comunidad en acciones de formación,

recuperación, actualización en diversas modalidades y formatos.

Fomentar el desarrollo de la investigación y la internacionalización en la Unidad Académica.

Coordinar la gestión del desarrollo de proyectos enfocados prioritaria y estratégicamente.

Impulsar el desarrollo académico del personal dedicado a la investigación.

Promover una cultura emprendedora entre docentes y estudiantes con el fin de estrechar la relación

de la formación académica con la práctica profesional y el entorno social.

Promover la producción de material didáctico en diversas modalidades.

Supervisar las estrategias de vinculación, internacionalización y cooperación para fomentar la

investigación.

Asegurar que el programa de prácticas y visitas escolares sea congruente y pertinente.

Favorecer las condiciones para la prestación de servicio externo que proporciona la Unidad

Académica, en el ámbito de su competencia, así como supervisar y evaluar su desarrollo.

Apoyar la participación de estudiantes de la Unidad Académica en los diferentes eventos

académicos, científicos y tecnológicos a nivel institucional, nacional e internacional.

Supervisar la detección de necesidades de capacitación, actualización profesional y desarrollo del

personal, con el fin de conformar el programa respectivo y presentarlo ante las instancias

correspondientes.

Integrar los requerimientos de actualización del material de consulta y referencia necesario para

apoyar los programas académicos.

Promover proyectos para la creación y funcionamiento de celdas de producción de materiales

educativos en línea.

Supervisar y gestionar la elaboración del Programa Estratégico de Desarrollo de Mediano Plazo,

Programa Operativo Anual y Programa de Presupuesto Anual de la Unidad Académica, así como los

seguimientos respectivos en el ámbito de su competencia.

Dar seguimiento y asegurar que se elaboren los reportes y estadísticas acerca del desarrollo y los

resultados de las funciones y programas a su cargo, así como proporcionar en el ámbito de su

competencia, la información que le sea solicitada en el marco de la Ley Federal de Transparencia y

Acceso a la Información Pública Gubernamental.

Estimular áreas de oportunidad para mejorar la eficiencia terminal.

Diseñar acciones para optimizar la operación del plan institucional.

Fomentar y apoyar la operación del proyecto aula.

Mejorar la operación de las Subdirecciones para fortalecer el trabajo colaborativo.

Fortalecer las áreas de perspectiva de género y cero tolerancia a la violencia.