DESPIERTA EL GENIO FINANCIERO DE TUS HIJOSRobert Kiyosaki

El presente ensayo es referente al libro “Despierta El Genio Financiero De Tus

Hijos”, de Robert Kiyosaki. El autor se enfoca a la falta de educación financiera en las

escuelas. Sistema educativo.

En la primera lección se explicó que “Los Ricos no trabajaban para obtener

dinero”,

La segunda lección que aporta es: “¿Porque impartir educación financiera?”

“En la tercera lección se comenta que tenemos que “Ocuparnos de nuestro propio

negocio”,

La cuarta lección trata “La historia de los impuestos y el poder de las

corporaciones”,

Como quinto consejo es que “Los ricos inviertan el dinero”.

En la sexta lección nos comenta que deberíamos “Trabajar para aprender, no para

obtener dinero”.

En una séptima lección se explica “Como vencer los obstáculos”.

El octavo consejo nos dice “Como empezar” nuestro negocio para hacer dinero”.

La novena enseñanza llamada “¿Quiere más?”,

Para concluir, considero que deberíamos cambiar nuestras costumbres y

creencias sobre le dinero, con esto cambiarían nuestras perspectivas, veremos la

riqueza manera diferente y así podríamos pasar de ser gente de nivel medio a ser del

nivel alto.

En lo personal, me dejo muchas enseñanzas, ya que puede darme cuenta de los

errores que se comenten y las ideas erróneas que tenemos como trabajadores y clase

media sobre el dinero, las finanzas y las inversiones, para no cometerlos.

Creo también que es muy importante la educación financiera, al estar instruidos

sobre el tema, tendremos los conocimientos necesarios para saber aprovechar las

oportunidades de invertir y mejorar nuestro nivel de vida.

La mayoría de la gente quiere tener su propio negocio pero no sabe cómo hacerlo.

Hay que olvidarse de las maestrías, en ellas no te enseñan a ser empresario.

La gente se va en busca de “su sueño americano”

En la escuela te enseñan a ser estudiante de “10” o “A-Académicos-” o “8” “B-

Burócratas-” pero no a ser un estudiante de “6” o “C-Capitalistas-”

Los estudiantes brillantes comienzan a ascender en su trabajo como empleados, no

como empresarios.

ESCUELAS JUEGO CASHFLOW

Codicia Generosidad

¿Cuánto dinero puedo hacer? ¿Cuánto dinero puedo hacer sirviendo a otros?

Objetivo: Estudiantes consigan empleos creen empleos bien paga

Ascender en la escalera corporativa Crear empresas con escalera corporativa

Empleo seguro Libertad financiera

Subsidios y prestaciones

-Introducción

Todos los niños son genios pero su genio puede ser abatido a temprana edad. Eje.

Einstein y Edison.

Genialidad –magia que todos poseemos. Ayudar a desarrollar la genialidad financiera

de tus hijos.

PRIMERA PARTE ¿Las escuelas están preparando a tus hijos para el mundo

real?

Lección uno. La crisis educativa

“Bríndale a tu hijo un inicio financiero”

En las escuelas no se enseña a como volverse rico de manera honesta y trabajadora,

se hace creer que son rufianes y estafadores.

Estas personas lograron el sueño americano a través de la educación, el trabajo

intenso, un buen presupuesto, la creación y construcción de negocios, generación de

empleos y el menor pago de impuestos posible.

La educación se refleja de igual manera en el nivel social de la persona, ya que si la

persona se desarrolló en una familia con un nivel económico alto, siempre pensara de

esa manera. La educación financiera se imparte en la casa…no en la escuela.

Se invierte mucho en la educación, por lo que hoy en dia hay más deudas por

préstamos escolares.

El mundo pasa una crisis financiera, pero esta no fue provocada por gente pobre y sin

preparación escolar.

También se vive una crisis educativa. El problema comienza cuando los estudiantes

entran a la escuela y pasan años sin aprender sobre el dinero y recibiendo

información de gente que sabe muy poco sobre el tema.

La educación presenta un rezago de cincuenta años, no se han visto avances ni

mejoras durante este tiempo.

Ignorancia financiera

Caer en el mismo error de querer que nuestros hijos estudien una hasta un posgrado

Recuerda que una casa no es un activo

Los ahorradores ahora son perdedores.

Tener un poco de deudas que te ayuden a enriquecerte es bueno. También puede

reducir el pago de impuestos.

Lección dos. El cuento de hadas se acabo

“¿Por qué son importantes los padres?”

Antes solo se tenía que ir a la escuela, conseguir un empleo, trabajar arduamente y

retirarse. Comprar una casa y esperar a que subiera su valor.

Antes el dólar estadounidense era tan valioso como el oro.

Antes solo era estudiar una carrera universitaria para asegurarse de que ganaría más

dinero que aquellos que no iban a la universidad.

Ahora las colegiaturas se han incrementado y por ende las deudas estudiantiles.

Los préstamos estudiantiles son los peores porque nunca se condonan ni se liberan.

El desempleo juvenil de igual manera se ha incrementado y es parte de una crisis

internacional.

Las escuelas ofrecen la importante función de generar trabajadores bien entrenados

que apoyen la economía.

La mayoría de los padrea quiere que sus hijos tengan una buena educación para

asegurar su futuro. Los padres quieren que lleguen a la cima de la cadena alimenticia.

Tienen miedo de que terminen realizando empleos menores, por debajo de sus

capacidades, con salarios inferiores.

En las escuelas se da el siguiente discurso de ventas:

“Debes terminar la escuela”.

“Debes obtener un título universitario”

“Si no acabas la escuela, no tendrías éxito en la vida”

Menciona que hay dos tipos de educación:

Educación académica. Fortalece las habilidades generales como aprender a leer,

escribir y resolver problemas matemáticos.

Educación profesional. Ofrece habilidades más especializadas para aprender a vivir.

Falta el siguiente tipo de educación

Educación financiera. Educación que no se encuentra en nuestro sistema escolar.

Educación del futuro.

“Los juegos son mejores maestros que los maestros mismos”. Trabajar para aprender,

no para ganar dinero.

El juego y la simulación de experiencias de la vida real me inspiraron a aprender.

Retuve más y quise seguir aprendiendo más, gracias a la experiencia de jugar.

Los juegos de mesa son una excelente herramienta para que los miembros de la

familia aprendan juntos.

Él estaba adelantado a su tiempo y, gracias a eso, tuvimos una ventaja para ganar, a

la que nuestros compañeros de clase nunca tuvieron acceso.

Invierte tiempo en convertir tu casa en un lugar propicio para el análisis y el

aprendizaje, no para las peleas por dinero.

Vivir la experiencia o simularla es la mejor manera de aprender, es una manera activa.

Leer y escuchar es una manera pasiva.

Lección tres. Prepara a tus hijos para lo peor

“¿A qué edad deberías comenzar a enseñarle a tus hijos sobre el dinero?”

Los padres guían con el ejemplo, y cunado los hijos ven que sus padres son abiertos

a las ideas nuevas y desean continuar aprendiendo toda la vida, la impresión que

reciben es muy fuerte.

El gorila de 400 Kilos en la habitación.

Significa que hay algo sobre lo que todo el mundo sabe, pero nadie quiere mencionar.

En el futuro de tus hijos hay cuatro gorilas.

Gorila #1: El Nuevo Problema de la Vejez

El problema de la vejez se volvió un fenómeno nuevo. La gente le tiene más miedo a

envejecer y perder su autonomía, que a morir. La vejez se ha convertido en una nueva

oportunidad de avanzar…pero también en un problema.

“Los hijos bumerán” son los que se van de casa y estudian, pero luego regresan

desempleados e incapaces de sobrevivir en el mundo real.

La seguridad social y las demás prestaciones que se dan en la jubilación se han

convertido en el problema más grave.

Gorila #2

La aceleración de la deuda pública

Gorila #3

La nueva depresión

La depresión estadounidense se produjo por no imprimir suficiente dinero.

La hiperinflación alemana se produjo por producir demasiado dinero.

Se podría producir la hiperinflación, la cual es un periodo de inflación rápida que hace

que la divisa de un país pierda todo su valor.

En la anterior depresión, los estadounidenses que tenían empleo y dinero ahorrado

fueron quienes salieron ganando.

En la nueva depresión, los ahorradores, retirados y trabajadores con salario fijo serán

los más afectados. Los deudores y los productores de comida, combustible y vivienda

serán los mayores ganadores.

“Esta crisis financiera global es una condena inminente porque nuestras escuelas no

enseñan historia económica o del dinero, materia fundamental de la educación

financiera.” “Si quieres prepararte para el futuro, debes conocer el pasado.”

Gorila #4

Impuestos más elevados

Cada vez que los bancos centrales imprimen dinero, los impuesto aumentan y la

inflación crece.

El pago de impuestos no es un acto patriótico.

El gasto desenfrenado y el incremento de impuestos no es un problema de pobres o

de ricos. Ambos tienen que pagar impuestos pero los ricos saben cómo pagar menos.

Menciona que ha cuatro cuadrantes de flujo de efectivo:

Los empleados y autoempleados como abogados y doctores son los que pagan una

mayor cantidad de impuestos, en cambio los Dueños de los negocios o los

Inversionistas, los verdaderos capitalistas buscan la manera de pagar la menor

cantidad posible. Esto se debe a que los empleados y autoempleados solo trabajan

para obtener un ingreso, algo que los capitalistas no hacen, hacen lo que el gobierno

quiere que se haga, como generar empleos.

Se puede cambiar de cuadrante, convertirse en capitalista. Para lograr el éxito en el

cuadrante D o I se necesita trabajar en equipo, rodearte de gente inteligente, confiable

y trabajadora.

El aprendizaje es muy importante, por eso es indispensable amar el aprendizaje

porque la educación es un proceso que transforma.

La educación debería inspirar al estudiante a aprender y ser más de lo que es.

“Lo que define la habilidad para obtener ingresos de una persona no es la profesión

sino el cuadrante”.

Prepararse para lo peor

Una de las razones por las que la gente tiene problemas cuando trata de cambiar de

cuadrante es porque eligen su cuadrante con temor, más que por inspiración. Por

ejemplo por miedo a no tener dinero.

Enfrentamiento para la vida.

Mucha gente tiene problemas económicos solo porque sus emociones dominan sus

vidas. En lugar de enfrentar sus temores financieros, se ocultan.

Hablar con tus hijos sobre los gorilas.

Los bancos son un medio por el cual roban a las personas. Solo se benefician ricos.

Capitalistas gerenciales.

Creen que aumentar los impuestos salvara la economía. Piden “Que los ricos paguen

más impuestos” pero los ricos saben cómo evadirlos, por lo que los empleados y

autoempleados son los que terminan pagando más.

Ventaja de Ganador en la vida, hay que enseñar a nuestros hijos sobre el dinero y los

impuestos.

Usar los problemas económicos como oportunidades para aprender.

“Todos tenemos apuros económicos…hasta la gente rica. Sin embargo, lo que nos

puede hacer más ricos o más pobres es la forma en que enfrentamos los apuros.”

Lección cuatro. Ventanas de aprendizaje

“El éxito del pasado no garantiza el éxito en el futuro”

Desde muy pequeños, los niños desarrollan la noción de lo que es el dinero.

Todos los niños atraviesan por tres ventanas importantes de aprendizaje:

Ventana de aprendizaje #1 Del nacimiento a los 12 años. Aprendizaje dramático.

A esta edad todo lo que ven, prueban y sienten, se transforma en una experiencia de

entendimiento. Aun no comprenden lo que significan las palabras, pero pronto lo

aprenden.

A los 4 años el cerebro se empieza a fraccionar en hemisferio derecho e izquierdo.

En el lado derecho se domina la parte artística, creativa y libre. El arte, la música y la

danza son de este hemisferio.

En el lado izquierdo la persona es más estructurada y lineal, y menos creativa. La

oralidad, la lectura, la escritura y las habilidades y aptitudes matemáticas se

encuentran en este hemisferio. Son más inteligentes.

Los juegos tienen el poder de capturar a la persona en su totalidad, con ambos

hemisferios del cerebro. El aprendizaje es un proceso tanto físico como emocional y

mental. Los niños aprenden más fácilmente idiomas y acentos. Se van formando

caminos neuronales en el cerebro, y las partes no usadas del cerebro se borran, se

hace más difícil aprender cosas nuevas.

Entre más grande seas, más se desacelera el proceso de aprendizaje, y más difícil se

hace construir nuestro caminos neuronales.

Estos periodos se llaman “ventanas”: una ventana, es una apertura que por un breve

lapso te permitirá aprender algo, y se cierran.

Ventana de aprendizaje #2 De los 12 a los 24 años. Aprendizaje Rebelde.

Cuando el niño entra a los niños de adolescencia aprende por medio de su rebeldía.

Se llama así porque los niños aprenden por medio de la rebeldía en esta etapa de sus

vidas. Aprenden exclusivamente lo que a ellos les interesa. Tomar sus propias

decisiones y que nadie les diga por dónde ir. Ejercer el poder de pensar y elegir por sí

mismos.

El verdadero desafío del aprendizaje rebelde es que el niño aún no está consciente de

las consecuencias. El tipo de relación que el niño tenga con sus padres es crucial.

Las lecciones que los padres dan a cada uno de sus hijos son únicas y, en ocasiones,

muy difíciles de impartir. Este es el momento en que la comunicación y la disposición

a tomar en cuenta otros puntos de vista se vuelven un aspecto crucial. Es la etapa

más difícil del individuo

Ventana de aprendizaje #3 De los 24 a los 36 años. Aprendizaje profesional.

EL adulto aprende a “hacerse camino en la vida”. Es cuando los padres comprueban

qué tan bien desempeñaron su papel como padres y como maestros. EL individuo

empieza a echar raíces en el aspecto profesional y descubrirá si eligió la profesión

adecuada.

La gente joven se casa, inicia una familia y compra su primera casa. La forma en que

una persona joven enfrente las crecientes presiones financieras, dependerá de lo que

aprendió sobre el dinero cuando era pequeña, en la primera y segunda ventanas de

su aprendizaje.

Jóvenes han sido incapaces de encontrar un empleo adecuado y gratificante. El no

poder desarrollarse en esta etapa de su vida, puede afectar en gran medida el resto

de sus vidas. Los padres son maestros de por vida.

“Si asistir a la escuela te hiciera rico, entonces los maestros serian millonarios.”

El estado financiero se convierte en tu boleta de calificaciones en cuanto sales de la

escuela; es la única “boleta” que querrá ver tu banquero.

Activo, Pasivo.

La casa no es un activo porque implica el pago diferentes impuestos y gastos como la

luz agua etc.

La renta si es un activo. Los juegos son una buena manera de aprender, así que cada

persona encuentre el juego que más le guste.

Se pueden detectar las señales de genialidad de un niño si se alcanzan los sueños

que tiene para el futuro.

“Los negocios son un deporte de conjunto. Quien tiene el mejor equipo gana.”

Se necesita tener un buen equipo de asesores para el negocio.

“Pensar es el trabajo más duro que existe… y tal vez por eso, muy poca gente se

atreve a hacerlo.”

El poder de los idiomas. La gente habla distintos idiomas de acuerdo a su profesión. Y

al ser capitalista se tienen que aprender todos.

Distintos salones de clase. Cada cuadrante es un salón en donde se imparte

diferentes materias.

Cuatro cuadrantes

E-empleados

A-Autoempleados

D-Dueños

I-Inversionistas

“Un negocio no es una democracia. Yo pago salarios así que o hacen lo que quiero o

se buscan un empleo nuevo.” Estudiantes de 10 no tienen las agallas de iniciar su

propio negocio. Estudiantes de 10 y 8 enfocaron sus vidas en un empleo seguro y

cheques de nómina constantes.

Adquirir entrenamiento o experiencia en ventas. Los capitalistas saben cómo usar la

deuda para volverse ricos, usar el dinero de otras personas. Ser capitalista es difícil.

Se abren las ventanas de sabiduría. Significa que nuestro aprendizaje se filtra a través

de lo que aprendimos en otras etapas de la vida.

El aprendizaje da la experiencia.

Hay que dar en la primera ventana del aprendizaje cimientos de educación financiera.

Lección cinco. ¿Por qué los graduados con las mejores calificaciones

fracasan?

“transforma tu dinero, transforma tu vida.”

Ser estudiante de 10 puede abrir algunas puestas y ayudarte a encontrar un empleo.

Casi ninguno de los empresarios “obedecen las reglas, y les gusta aprender. Se

desempeñan mejor dentro del sistema y, por lo mismo no es probable que cambien.”

El mundo futuro pertenece a quienes aceptan el cambio, ven hacia adelante y

anticipan sus necesidades, y a quienes responden a las nuevas oportunidades y

desafíos con creatividad y pasión.

Sacar siempre 10 o A no significa que esos logros académicos pueden ser logros

profesionales. Estas personas trabajan arduamente y les gusta aprender. Se

desempeñan dentro de un mismo sistema por lo cual no es probable que cambien.

“El éxito de tipo académico no es un indicador eficiente de la productividad en el

trabajo, y tampoco que el coeficiente intelectual fuera un factor determinante”

33% de quienes aparecen en la lista de Forbes 400 de la gente rica del mundo, no

comenzó la universidad o la abandonó.

25% de los estudiantes aprende principalmente por medio de la lectura y las clases.

El éxito en un cuadrante no garantiza el éxito en otro.

La mayoría de los estudiantes de 10 se conforman con saber que 2 + 2 = 4; pero no

saben cómo hacer que 2 + 2 se conviertan en 4 dólares o millones.

Al practicar se cometen errores y de esos errores se puede aprender.

Lección seis. ¿Por qué la gente rica termina en bancarrota?

“Codicia o generosidad… ¿Qué es lo que se enseña en las escuelas?”

Los cambios comienzan con una modificación del contexto, cambiando la forma de ver

las cosas.

El cambio es un proceso.

El mundo es un lugar emocionante y cambiante por lo que nos encontramos con

nuevos desafíos y oportunidades.

Muchas personas ahora viven con el temor de vivir más tiempo del que pueden

respaldar con sus ahorros.

En tiempos de crisis financiera surgen los líderes déspotas.

Programas sociales son malos.

“El gobierno debería hacerse cargo de mi” “Que el gobierno me mantenga”

Las escuelas deberían desarrollar las habilidades y actitudes de los niños, pero solo

les enseñan a solicitar subsidios y prestaciones.

Dificultades financieras son dificultades sociales

Es una locura decir “Estudia y consigue un empleo” en realidad los empleos se están

yendo al extranjero o son reemplazados por avances tecnológicos. Decir “Trabaja

arduamente”, cuando entre más ingresos recibas más impuestos tendrás que pagar.

Ahorrar dinero o que tu casa es un activo es también una locura.

Contenido vs. Contexto

La manera de pensar de la persona influye.

La educación tradicional se enfoca en el contenido: leer, escribir, realizar operaciones

matemáticas. Y no le presta atención al contexto que es el estudiante.

El contexto de una persona incluye: Filosofías, creencias, pensamientos, reglas,

valores, miedos, dudas, actitudes y elecciones.

El contexto es muy importante para la persona ya que influye en la manera de pensar

de esta. Por ejemplo una persona pobre pensaría que jamás seria rica y una persona

de clase media piensa que debe tener una educación sólida, por eso nunca son ricos.

En cambio un rico dice debo ser rico.

El contexto es más importante que el contenido.

Nuestra vida está hecha de contextos. Ejemplo:

La constitución

La religión

Las filosofías

Templo o iglesia es un contexto físico. Vamos a ella por un propósito.

La escuela es un contexto físico.

El hogar es un contexto físico.

Cambia tu contexto cambia tu vida.

La deuda es buena si la sabes manejar.

Decidir sobre que educación quiero recibir, puede cambiar la vida.

Educación que nos transforme.

Los tres tipos de ingresos:

Ordinario-cheque, pobres y clase media.- por el que más se pagan impuestos

De portafolio-ricos. Inversiones en portafolios o ganancias de capital.

Pasivo.-ricos. flujo de efectivo- renta de una casa. Intereses más bajos

La razón porque muchos ricos terminan en banca rota es porque no supieron

transformar sus ingresos.

Hay siete tipos de inteligencias (Dr. Howard Gardner)

1. Lingüística-Verbal

2. Lógica – matemática

3. Corporal kinestésica

4. Espacial

5. Musical

6. Interpersonal-extrovertido

7. Intrapersonal-introvertido, se conoce muy bien y sabe controlarse. (inteligencia

emocional). Es indispensable para el éxito como cuando se atraviesan tiempos

difíciles. Es la inteligencia del éxito porque la gente exitosa sabe lidiar con sus

emociones. Madurez crecer en el aspecto emocional.

Enseñar que el dinero no hace que la gente se vuelva rica.

Para ser rico, ni siquiera se necesita efectivo.

Es muy diferente ser rico y tener dinero. Ser rico no significa tener dinero.

Lección siete. ¿Por qué los genios son generosos?

“Tú ya subiste al tren de los subsidios”

La educación financiera transforma y hace que vean la necesidad de los demás y que

sean generosos con ellos. Al desarrollar la genialidad de tus hijos, estarás enseñando

a ser generoso.

EL sueño americano, espíritu de la actividad empresarial, es la fuerza que impulsa el

capitalismo. La gente está en busca de oportunidades para tener una vida mejor. Hoy

en dia, en lugar de trabajar con ahínco para alcanzar el sueño americano, muchos

sólo sienten que tienen derecho a él.

La creciente mentalidad del subsidio ha jugado un papel muy importante en la forma

en que los individuos ven ahora sus responsabilidades financieras.

La mentalidad el subsidio viene de nuestras escuelas y de nuestro sistema educativo

dirigido por sindicatos de maestros.

La noción de que las escuelas les están enseñando a nuestros hijos a ser necesitados

y codiciosos. Es el sentimiento más fuerte en la actualidad: el respecto por los

empresarios o el odio por los directores ejecutivos.

Capitalismo legítimo.

Capitalismo de propietarios, en el que los dueños podían la mayor parte del capital y

se llevaban la mayor parte de las recompensas, a una nueva forma llamada

capitalismo gerencial, gerentes anteponen sus intereses a los dueños directos.

Dueños directos-accionistas de las compañías públicas.

Capitalistas gerenciales son empleados, no son empresarios porque ellos no iniciaron

los negocios ni son los dueños.

La jubilación representará la siguiente gran crisis financiera de nuestro país.

Quienes eligen no adquirir educación financiera ni jugar un papel activo en sus

inversiones, le entregan su dinero a administradores profesionales y renuncian a la

responsabilidad de manejar su futuro financiero.

Los burócratas: estudiantes de “8” o de “B”.

El problema del menudo es que ahora lo dirigen los burócratas. Un burócrata es

alguien que tiene un puesto de autoridad pero no corre ningún riesgo financiero.

Jerarquía de las necesidades de Maslow.

5 Autorrealización- moralidad, creatividad, espontaneidad, resolución de problemas,

falta de prejuicios, aceptación de los hechos.

4 Estima- Autoestima, confianza, logro, respeto por otros, reconocimiento por parte de

otros.

3 Amor/Pertenencia- Amistad, familia, intimidad sexual.

2 Seguridad- seguridad en: el cuerpo, el empleo, los recursos, la moralidad, la familia,

la salud, la propiedad.

1 Fisiología- Respiración, alimentación, ingestión de agua, sexo, sueño, homeostasis,

excreción.

SEGURIDAD

Las escuelas han fracasado en el segundo nivel de necesidades de Maslow: la

seguridad, por eso es que muchos salen de la escuela necesitados y consentimientos

de envidia.

Si la gente no tiene educación financiera real, nunca se podrá sentir segura ni tener

control sobre sus recursos, la seguridad de su familia, su salud ni su propiedad.

Muchos terminan trabajando durante años porque necesitan y dependen de

Seguridad social. La moralidad es otro punto importante.

Al llegar a la autorrealización ya no se necesitara un cheque de nómina, dinero, bonos

o apoyos de gobierno. Se trabaja porque se ama lo que hace: compartir con otros lo

que sabemos para que ellos también puedan crecer y prosperar.

LA gente codiciosa. En el proceso de las actividades económicas que realizamos

tenemos que tratar con gente muy codiciosa.

Pobres: el ingreso creció 18%

Clase media: el ingreso creció 40%

Ricos: el ingreso creció 275%

Los estudiantes necesitan cupones de alimentos y de más apoyos del gobierno.

Pobreza extrema creció.

Triángulo D – I está conformado por los ocho elementos integrales de un negocio.

1Misión, 2Liderazgo, 3Equipo, 4Producto, 5Asesoría legal, 6Sistemas,

7Comunicaciones, 8Flujo de efectivo.

En las escuelas se motiva a que los estudiantes sean especialistas. Los empresarios

son generalistas, ellos deben tener una misión y sólidas habilidades de liderazgo y

rodearse de un equipo de personas brillantes, tienen que saber un poco de todo.

Hay tres razones principales por las que los negocios pequeños fracasan:

1. El empresario no tiene los ocho elementos integrales en orden

2. El empresario es monoprofesional.

3. El empresario carece de la misión.

La generosidad es la clave del éxito.

Alcanzar el quinto nivel: la autorrealización.

Hay unas palabras más fuertes y hermosas, los valores y las habilidades escenciales

para sobrevivir en el mundo de hoy:

Moralidad, Creatividad, Espontaneidad, Resolución de problemas, falta de prejuicios,

aceptación de los hechos.

Los capitalistas son generosos porque eligen invertir en negocios, productos y

servicios que generan empleos y oportunidades para que otros también prosperen.

Lección ocho. La mentalidad del subsidio.

Se aumentan los impuestos y las personas se mudan a lugares libres de impuestos.

La clase media y pobre es la que se ve más afectada por esto, y hay programas en los

que se busca salvar a la clase media.

“Si le das a un hombre un pescado lo alimentarás por un día. Si le enseñas a pescar,

lo alimentarás por toda la vida.”

El desempleo, el encarecimiento de recursos financieros, la pérdida de los hogares y

el servicio médico inadecuado pueden aumentar la criminalidad, inmoralidad y familias

inestables. La gente cada vez depende más de los programas de gobierno.

La gente dice que tiene derecho a los subsidios y demás prestaciones, pero cada vez

más gente se sube a esta carreta y son menos los que la jalan.

Ahora se tiene la mentalidad del subsidio.

Crisis financiera o crisis educativa.

Mucha gente si necesita el apoyo del gobierno pero también hay mucha que lo tiene y

no lo necesita.

Los maestro no enseñan acerca del dinero porque ellos mismo no tienen educación

financiera y porque esperan que el gobierno se haga cargo de ellos, y además no les

parece importante.

La mentalidad del subsidio prevalece principalmente en los burócratas.

Líderes con mentalidad de subsidio. Esto comienza con el presidente y demás

funcionarios

Impuestos para ricos.

Tipos de ingresos: (contadores)

Ingreso ordinario: pobres- empleo bien pagado

Ingreso de portafolio: clase media:

Ingreso pasivo: ricos…producto de inversiones que hacen en los cuadrantes D e I.

(Inversionistas)

Ingreso ganado

Ingreso de ganancias de capital

Ingreso de flujo de efectivo. Las personas venden acciones de compañías que ellas

mismas fundan.

Si la gente no cuenta con educación financiera, entonces puede llegar a creer que los

políticos en realidad están incrementando las cargas fiscales a los ricos, sin embargo,

estos aumentos afectan a cualquier persona que trabaje por un ingreso ordinario.

Ricos evitan los impuestos de manera legal porque conocen los tipos de ingresos por

que deben trabajar y porque controlan la procedencia de lo que reciben.

Hay que ver el código fiscal y aprovecharlo.

Si uso la deuda para invertir, puedo ser beneficiado y recompensado en el aspecto

fiscal, si soy capaz de proveer viviendas accesibles a la gente que no puede darse el

lujo de comprar una casa.

E 40% pago de impuestos.

A 60%

D 20%

I 0%

El problema es que la gente trata de volverse rica pro medio del ingreso ordinario que

se obtiene en los cuadrantes E y A o realizan inversiones de portafolio.

Creen que los ricos son codiciosos.

“Cobremos más impuestos a los ricos.”

No se pueden resolver los problemas mientras se gaste más de los que se gana.

Cuando sentimos que nos merecemos algo o deseamos tener lo mismo que otra

persona comienza la mentalidad del subsidio.

SEGUNDA PARTE Otro punto de vista

“¿Quién debe ser más astuto? ¿Los empleados o los empleadores?”

La noción de que sólo existe una respuesta correcta es la base de la educación

académica. Correcto o Incorrecto.

“La prueba de una inteligencia de primera clase es la habilidad de tener dos ideas

opuestas en la mente al mismo tiempo y seguir funcionando.”

La moneda tiene tres lados: cara, cruz y canto. El canto es ese punto de observación

desde donde puede contemplar las dos caras de la moneda y tener una visión

sesgada.

El tener la mentalidad de que solo una es la respuesta correcta puede cerrarte el

mundo. Tener una visión más amplia para los negocios.

Inteligencia financiera para tener más de una perspectiva en los negocios.

Líneas rectas y ondulantes.

En la escuela enseñan que solo hay un camino, una respuesta. En la vida real hay

muchas opciones y caminos, hay muchos cambios, ascensos y descensos.

Elegir la experiencia.

Lado E–A

Los impuestos son desgastantes, la deuda es negativa, los ricos son codiciosos.

Lado D–I

Los impuestos son benéficos, la deuda es positiva, los ricos son generosos.

Inteligencia, es la habilidad de salir de la trampa que presenta el mundo maniqueo

que promueven las escuelas y mirar el ámbito del dinero desde muchas perspectivas.

Autorrealización. Cuando una persona es capaz de enfrentar el mundo sin prejuicios y

con aceptación de los hechos.

Si la mente logra abrirse a ideas opuestas la inteligencia puede crecer.

Capítulo nueve. Otro punto de vista respecto a la inteligencia.

“¿Por qué tu banquero no te pide la boleta de calificaciones?”

Educación financiera más valiosa que el dinero. No se valora la educación gratuita,

culpable de la mentalidad del subsidio.

No pagar un sueldo para no tener la mentalidad de un empleado. Buscar

oportunidades, opciones, pensar como empresario. No decir que hacer como “Buscar

un empleo”.

La práctica, permite equivocarte y cometer errores y luego darte el tiempo para

aprender a hacer las cosas bien de verdad.

Capitulo diez. Otro punto de vista respecto a las boletas de calificaciones

“Da y recibirás”

En el mundo real se valora más la inteligencia financiera que el buen desempeño

escolar. El banquero te pedirá tu estado financiero no tu boleta de calificaciones.

Estado financiero se conforma de dos partes: el estado de ingresos y el balance

general. El estado de ingresos está formado por los ingresos y los gastos y el balance

por los activos y pasivos.

Casi toda la gente se pasa preocupada por su presupuesto, es decir, por la cantidad

de dinero que gana y no la que gasta. La gente que no cuenta con educación

financiera no se entera de la importancia del balance general.

Inversiones en propiedades.

Los activos llevan dinero a tu bolsillo, incluso si no trabajas.

Los pasivos sacan dinero de tu bolsillo y, por lo general, te obligan a trabajar más.

Ingresos son los activos y los gastos los pasivos.

Diferenciar activos de pasivos (casa).

Pagamos las consecuencias de la ignorancia financiera de los gobernantes.

Tres clases financieras

Pobres

Tienen empleos mal pagados y gastos limitados. No tiene activos ni pasivos.

Clase Media

Ganan más pero tienen más gastos y pasivos., todo lo necesario para tener lo mismo

que los vecinos.

Ricos

Se enfocan en el poder de la columna del dinero, pero si cuentan con un trabajo y

gastos.

La boleta de calificación es como el reporte de crédito que indican como va la persona

en el manejo de las finanzas.

Capitulo once. Otro punto de vista respecto a la codicia

“La deuda te puede volver rico”

Los ricos no son tan codiciosos. Principio del capitalista es: entre a más gente sirva,

más eficiente seré. Buscan también ayudar, ofreciendo mejores productos y servicios

a mejores precios. Tiene ambición, empuje. Generan empleos.

La gente es codiciosa ya que exige prestaciones y subsidios por cosas innecesarias.

Codicia “querer mucho más de lo que se está dispuesto dar”. La codicia no conoce

límites ni clases sociales.

Guerra Peleas en las organizaciones por que otros ganan más, por los malos manejos

de los servidores públicos. Se incrementan los sueldos, se entregan generosas

prestaciones. Batallas entre trabajadores del gobierno y contribuyentes, entre ricos y

todos los demás.

El costo de los jubilados del sector público es una bomba de tiempo: la mayor

amenaza.

Regla número uno del gobierno es no servir a la ciudadanía sino a sí mismo.

Los funcionarios se protegen a costa de los ciudadanos.

Si los trabajadores del gobierno tuvieran que competir para obtener el puesto como en

las empresas privadas, la relación con el gobierno sería diferente. Tendrías más

dinero en el bolsillo, o más servicios. Los servidores públicos te servirían de verdad y

estarían obligados a responder para satisfacer un alto nivel de calidad. Se reconoce a

los servidores públicos pero no se ve que reciben jugosas prestaciones y pensiones.

Si un trabajador del gobierno contrata a un mal empleado, los contribuyentes son los

que pagan el error, y en muchos casos solo tiene la autorización para contratar, no

para despedir.

Existen cuatro grupos económicos:

Los pobres. La clase media. Los ricos que tienen ingresos por un millón de dólares al

año. Los megaricos que obtienen más de un millón de dólares al año.

El medico puede ser rico…pero el dueño de la farmacia mega rico.

Tipos de millonarios:

Millonarios de Valor Neto: significa que sólo lo son en papel y hay muy poco flujo de

efectivo hacia su bolsillo (casa de 100,000 ahora valuada en 2.5 millones)

Millonarios de altos ingresos: Millonarios que reciben cheques de nómina millonarios

en los cuadrantes E y A.

Millonarios de flujo de efectivo: Son las personas que reciben ingresos de sus activos,

y son las verdaderamente ricas, ni siquiera les hace falta tener un empleo.

Generosidad.

Capitulo doce. Otro punto de vista respecto a la deuda.

“Cómo y por qué los impuestos enriquecen más a los ricos”

Con frecuencia, la única educación financiera que reciben los estudiantes o la gente

joven es la de “ahorrar dinero” y “salir de deudas”, pero estas ideas están pasadas de

moda.

Activos que incrementan su valor con el tiempo.

La globalización tiene un papel importante, ya que las personas buscan ahorrar

cunado adquieren un producto, y esas ganancias se van a los países que fabrican a

bajo costo. Hay más productos extranjeros.

Para las personas, la globalización significa que dejo de contar con el liderazgo y la

protección de sus dirigentes.

Mal manejo de la hipoteca por el valor de sus casas.

La deuda es benéfica, es mala si la gente no tiene educación financiera, riqueza libre

de impuestos. Hay que aprender a usarla, usarla para adquirir activos.

“Ahorrar dinero es una estupidez”

Los dirigentes del gobierno necesitan más educación financiera, solicitan más apoyos

para rescatar la deuda de las personas, aumentan impuestos y solo afectan a la

nación.

Capitulo trece. Otro punto de vista respecto a los impuestos.

Los impuestos incluyen incentivos que el gobierno usa para que la gente del sector

privado atienda necesidades económicas específicas y reciba recompensas por

hacerlo.

Los del lado derecho del cuadrante venden tierra, trabajo y capital (economía).

Entre más ganas más pagas.

El gobierno necesita ayuda.

Resquicios para aprovechar:

Negocios-(Empleados): Incentivos para generar empleos.

Bienes raíces-(Inversionistas): Proveer viviendas.

Deuda-(Deudores): Entre más deba, más dinero puedo ganar y menos impuestos

tengo que pagar. Ahora el dólar es deuda.

Acciones: No es muy bueno invertir en ellas ya que no hay suficientes incentivos

fiscales y porque representa un riesgo.

Commodities o insumos-(Productores de insumos): Invertir en producción petrolera,

no en acciones de compañías petroleras. Necesitamos alimentos y petróleo.

Pagan más impuestos la gente que tiene un empleo, que solo tiene una casa, ahorra

dinero y que tiene un plan para el retiro.

Educación financiera de las escuelas es: “Estudia, consigue un buen empleo, trabaja

duro, ahorra dinero, compra una casa, sal de las deudas e invierte en un buen plan

para el retiro”.

Deuda pública. Si el gobierno imprime más dinero la inflación aumenta.

Capitulo catorce. Otro punto de vista respecto a las palabras.

Las palabras se hacen carne, es decir realidad. Todas las clases económicas tienen

palabras que reflejan su esencia y las definen. Se dice que uno provoca lo que piensa

y sucede lo mismo con lo que decimos. Si quieres cambiar tu vida, tienes que cambiar

tus palabras.

El dinero tiene su propio lenguaje para mover a la gente y las situaciones. En lugar de

enseñar el lenguaje del dinero, las escuelas se enfocan en el lenguaje de los

maestros, que tiene palabras de cálculo, historia, química, etc.

Las palabras son muy poderosas, pueden herir, curar, motivar, desanimar, volver rica

a la gente o empobrecerla, etc.

Muchas veces son usadas para engañar, por ejemplo cuando se vende algo.

No es lo mismo asesoría o consejo financiero y la educación financiera.

Consejo significa, dime que debo hacer

Educación significa dime que debo estudiar para aprender y saber qué debo hacer.

La verdadera educación debe ser capaz de ponerte más alerta respecto a lo que

sucede en el mundo que te rodea.

Cometer errores honestos con nuestro dinero, eso ayuda a aprender.

Inversiones: La teoría del más tonto. Cada vez que alguien invierte para obtener

ganancias de capital, en realidad está en espera de que llegue el más tonto. El más

tonto es el que está dispuesto a pagar más por algo y nunca llegará.

Los que invierten ganancias de capital solo compran y venden, pero quien invierte en

flujo de efectivo, sacara el mejor provecho, buscara lo que genera un flujo constante

de productos que se pueden vender (la gallina de los huevos de oro).

Nuestra ignorancia financiera forma parte del gran plan financiero de los bancos y

otras industrias de servicio financieras.

La gente busca asesoría en lugar de educación. Conocer el lenguaje del dinero.

Hablar lenguaje de varias profesiones.

Siete términos básicos en el ámbito del dinero. Vocabulario del dinero:

Ingreso (tres tipos), gasto y pasivo (sacan dinero de mi bolsillo), activo (cuatro tipos:

negocios, bienes raíces, activos de papel, Commodities), pasivos (hipotecas, pagos

de autofinanciamiento), deuda, flujo de efectivo y ganancias de capital.

Las palabras son la base de la inteligencia financiera.

Capitulo quince. Otro punto de vista respecto a Dios y el dinero.

En la biblia se habla acerca del dinero, riqueza, deuda, banqueros, generosidad y

codicia. En la biblia se pueden encontrar versículos para:

La gente pobre tiene a escuchar los versículos sobre la malignidad del dinero.

La gente de clase media suele seguir los versículos sobre resignarse y estar

agradecido con lo que tiene.

La gente rica suele escuchar los versos sobre cómo Dios recompensa a los ricos y

castiga a los pobres.

Voy a dejar que dios sea quien decida quién va al cielo y quién al infierno.

Guía, educación espiritual.

Dios ya nos otorgó poder, ahora depende de nosotros usarlo.

Parece que hacemos mejor nuestra labor cuando nos preocupan otros que cuando

tenemos que ver por nosotros mismos.

“Yo creo que a Dios no le interesa si eres rico o pobre. Dios te ama de cualquier

manera. Pero si quieres ser rico, entonces tienes que elegir con mucho cuidado ti

iglesia y a tu predicador.”

Judas Modernos: hay muchas personas que intentan detenerte en tu camino hacia la

riqueza, a veces por envidia, y provocan problemas.

Muchas personas viven en el infierno financiero.

Se necesitan cuatro tipos de educación para sobrevivir al infierno financiero:

Educación académica, profesional, financiera y espiritual. Ser honestos y honrados.

Importante retribuir a la sociedad.

TERCERA PARTE Dales a tus hijos la ventaja del ganador

“¿Quién quiere ser millonario?”

Todos quieren vivir a consta del estado. Se les olvida que el estado vive a costa de

todos.

Saqueos legislados. Como robos.

Grandes empresas están acabando con las pequeñas.

Capitulo dieciséis. Las diez ventajas del ganador que brinda la educación

financiera.

La ventaja de ganador es a esa prerrogativa adicional que sólo puedes obtener

gracias a la educación financiera.

Ventaja de ganador #1 La habilidad de transformar tu dinero y tu vida.

Ventaja de ganador #2 La habilidad de ser más generoso. “Dios no necesita recibir,

pero los humanos si necesitan dar.”

Ventaja de ganador #3 Impuestos más bajos.

Ventaja de ganador #4 Usa la deuda para volverte más rico.

Ventaja de ganador #5 Expande tus posibilidades. Adquirir activos que produzcan flujo

de efectivo para tener más posibilidades. Carrera de la rata. Buscar más opciones

para vencer a las ratas.

Para expandir las posibilidades para adquirir pasivos (carro) con activos. Primero hay

que adquirir un activo que me permita adquirir el pasivo.

Ventaja de ganador #6 Incrementa tu inteligencia emocional.

Ventaja de ganador #7 Entendimiento de los distintos caminos a la riqueza.

Tipos de millonarios:

El millonario de valor neto

El millonario de altos ingresos

El millonario por herencia

El millonario de flujo de efectivo

Ventaja de ganador #8 Protege tus activos. Muchos millonarios los protegen no

teniéndolos a su nombre por miedo a las entidades legales como sociedades y

corporaciones, o del gobierno y la gente (depredadores).

Ventaja de ganador #9 Jubilación temprana. Permite que te retires más pronto porque

no dependes de un cheque. Cada vez las personas se quieren jubilar a más temprana

edad.

Ventaja de ganador #10 El uso de la ley de compensación

Habilidades de empresario-rico

Captación de capital.

Liderazgo

Diseño de proyectos de negocios

Aprovechamiento de la deuda para generación de recursos.

Los cuadrantes son salones de clases y son más importantes que las profesiones.

CUARTA PARTE Universidad para capitalistas.

“Por qué los ricos no trabajan por dinero.”

Muchos empresarios tienen el sueño de comenzar su propio negocio y cotizar en la

bolsa. Cotizar significa vender acciones de la empresa a través de un ofrecimiento

público. Así se puede imprimir acciones de tu propio negocio, imprimir su propio

dinero.

Iniciar un negocio y venderlo al público es una manera de imprimir tu propio dinero.

Necesitamos empresarios, gente que crezca y abra negocios, cree empleos y aprenda

a imprimir su propio dinero.

Antes de iniciar cualquier plan o estrategia de inversión en el mundo real, hay que

practicar, por ejemplo con un juego.

Formas de imprimir dinero de un niño:

Venta de limonada.

Boletos de obra de teatro.

Venta de CD de banda de una cochera.

Diseño o invento de algo

Venta de galletas de niñas exploradoras.

Conseguir un empleo de medio turno para adquirir experiencia y observar cómo

funcionan las empresas.

Capitulo diecisiete. Conviértete en la Fed (Reserva Federal).

“Universidad para capitalistas”

El propósito de la Fed es promover de manera efectiva los objetivos de empleo para la

mayor cantidad de gente, estabilidad de precios y moderación de las tasas de interés

a largo plazo. En lugar de resolver problemas subyacentes, esta institución sólo

imprime más y más dinero.

La gente se está dando cuenta que esta institución no beneficia en nada, sino todo lo

contrario.

La Fed no es federal, no es un banco y no tiene reservas. Emite cheques de la nada

para comprar bonos e impedir que la economía colapse, el dinero fluye hacia los

bancos y de ahí hacia la economía, pero más adelante la Fed intereses sobre los

bonos que pagan los contribuyentes.

Están los programas de ayuda social Medicar, que es el más caro de EU.

Se pretende salvar a la clase media... pero y los pobres.

Se llegó al borde de un abismo fiscal- recortar el gasto o aumentar los impuestos a los

ricos.

Aprender a ser la Fed. No tener dinero te hace más creativo porque te obliga a

encontrar maneras de imprimir tu propio dinero.

Capitulo dieciocho. ¿Cómo imprimo mi propio dinero?

Pasos para mejorar la situación financiera:

1 Sé empresario: sé el dueño de tu propio negocio.

2 Construye un equipo de asesores, abogados, contadores y otros empresarios.

3 Entiende como usar la deuda.

4 Entiende la legislación fiscal.

5 Desarrolla inteligencia emocional alta.

6 Fíjate estándares altos en cuanto a legalidad, ética, moralidad y prácticas

personales.

7 Sé inversionista en bienes raíces.

8 Se inversionista en Commodities.

9 Dedica tiempo a la educación financiera y a poner en práctica lo que aprendas.

10. Desarrolla habilidades sólidas de comunicación y de trato con la gente.

Deseo de aprender la clave del éxito.

Cuatro tipos de dinero:

Dinero de insumos

Dinero de reserva

Dinero de reserva fraccionaria

Dinero por decreto oficial o moneda Fiat. Dinero que no está respaldado en oro o

plata, solo por una promesa del gobierno. Dinero declarado por un gobierno.

El dolor de ver derrumbarse un negocio es demasiado, es por eso que se necesita la

inteligencia emocional y la educación espiritual.

Los bancos son los mejores socios

Aprovechar los errores para aprender.

Para ser la Fed:

1. Imprimo mi propio dinero.

2. Invierto en bienes raíces con dinero de reserva fraccionaria.

3. Convierto el flujo de efectivo en dinero de insumos o Commodities.