Ensayo final. Daniela Contreras. Cómic y sociedad- de la ficción a la realidad..docx

8/17/2019 Ensayo final. Daniela Contreras. Cómic y sociedad- de la ficción a la realidad..docx

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Pontifcia Universidad Católica de ChileFacultad de Ciencias Sociales – Instituto de sociologíaFormación y desarrollo de la cultura moderna

“Cómics ysociedad: de la

fcción a larealidad”


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l cómic es un medio comunicativo

re!roducido en serie" cuya “articulación

narrativa es por medio de imágenes fjas y

textos con los diálogos de los personajes”

#$%s&ue'" ())(" !* +)),* Se !uede clasifcar

en numerosos ti!os o g-neros: seg.n el !./lico al cual van dirigidos" ya

sea in0antiles o de adultos" hom/res o mu1eres2 seg.n el contenido o el

ti!o de historia" se !ueden clasifcar como -!icos" !olíticos" cómicos"

rom%nticos" /-licos" terror" ciencia fcción" !ornogr%fcos" etc* #3íe'"())4,* l cómic nace a fnales del siglo 5I5 en los stados Unidos" en un

conte6to de gran desarrollo de t-cnicas audiovisuales y de re!roducción

gr%fca" y e6!erimenta su a!ogeo en el marco de los grandes con7ictos

mundiales*

l cómic se inserta en un entorno sociocultural determinado" lo &ue le da

la !articularidad de trans0ormarse en un vehículo transmisor no sólo de

las características !ro!ias de una comunidad" cultura y conte6to

histórico" sino tam/i-n de las di0erentes ideologías im!erantes en

a&uella determinada comunidad #8u/ern" +9;,*

3urante el siglo 55 ocurren diversos cam/ios sociales" como

consecuencia de las guerras mundiales" en los &ue las tiras cómicas

tendr%n un !a!el im!ortante como mecanismo de transmisión y

!romoción de estereoti!os masculinos y 0emeninos" mani!ulando

#directa o indirectamente, las 0unciones y conductas socialmente

ace!tadas seg.n el g-nero*

n el !resente tra/a1o" se a/ordar% la in7uencia &ue ha tenido el cómic

estadounidense de la !rimera mitad del siglo 55 en la !roducción"

re!roducción e im!lantación de los estereoti!os sociales considerados

3aniela Contreras 3ía'


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correctos y ace!ta/les" de!endiendo del conte6to socio fnales del siglo 5I5" el !a!el de la mu1er se reducía a

a&uellas la/ores dirigidas a la conservación de la vida" tales como la

alimentación y la re!roducción" actividades &ue se desarrolla/an en el

%m/ito !rivado y se halla/an circunscritas en un modelo de relación

dominación – sometimiento* sta/a 0uertemente arraigada la imagen dela mu1er como un ser d-/il" sedentario y !acífco" &ue a causa de su

menor 0uer'a 0ísica y las limitaciones im!uestas !or la maternidad de/ía

estar confnada al hogar* sta fgura 0emenina marcar% ciertos

estereoti!os de mu1er &ue se ver%n felmente re7e1ados en di0erentes

líneas artísticas y medios de comunicación" como lo son los cómics*


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?as !rimeras historietas" !u/licadas entre fnales del siglo 5I5 y

!rinci!ios del siglo 55" se caracteri'a/an !or re7e1ar a 0amilias

cotidianas" e6altando sus desventuras en clave de humor* n estos

cómics" el !a!el de la mu1er era escaso y !redominantemente

secundario* Sin em/argo" cuando a!arecía" como sugiere 3íe' #())4," se

le re!resenta/a !rinci!almente de dos 0ormas: #+, como la mu1er 1oven y

hermosa con evidente de/ilidad 0ísica" &ue /usca amor y !rotección en

un hom/re alto" inde!endiente y con 0uer'a so/rehumana #suele ser la

hi1a del !rotagonista o las mu1eres 1óvenes &ue a!arecen !or la serie,2 y"

!or otro lado" #(, est% la imagen de la mu1er casada y madre" de actitud

desagrada/le" regordeta y !oco agraciada #!or lo general es la es!osa

del !rotagonista,*

l cómic" como o/1eto comunicacional dirigido a grandes masas" tuvo un

rol 0undamental en la !roducción y re!roducción de estas fguras

0emeninas* > las mu1eres se les e6igía res!onder a ciertas actitudes y

conductas socialmente ace!tadas" enmarcarse en roles &ue se !erci/ían

como característicos de cada g-nero" ya &ue se considera/an esenciales

!ara mantener la estructura social* s induda/le &ue e6isten

estereoti!os 0uertemente marcados en las tiras cómicas &ue" como se

mencionó en el !%rra0o anterior" !otencian el enaltecimiento de los

rasgos masculinos" inde!endencia y virilidad" !or so/re los as!ectos

0emeninos" como características 0ísicas limitadas" de!endencia"

su/ordinación y circunscrita en los roles de maternidad y matrimonio*

studios reali'ados en stados Unidos a mediados del siglo 55

#@odrígue'" ());," como el Male and Female Relations in the American

Comic trip" dirigido !or 8erhart Saenger" y el !he "orld o# unday

Comics" reali'ado !or Francis * =arcus" !onen de manifesto la

continuidad con la &ue a!arecen estos modelos de com!ortamiento y

actitudes 0rente al mundo en cómics del g-nero Family trips"

!u/licados en la !rimera d-cada del siglo 55* stos estereoti!os se


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transmitían 0%cilmente a trav-s de los cómics de este !eríodo" ya &ue la

!o/lación se sentía r%!idamente identifcada con sus narraciones

realistas y cotidianas" internali'ando y normali'ando !atrones &ue"

directa o indirectamente" se !retendían re!roducir*

II

n todas las culturas las mu1eres desem!eAan un !a!el im!ortante

dentro de la estructura 0amiliar" ad&uieren cierto ti!o de

res!onsa/ilidades" de/eres" &uehaceres de!endiendo de su conte6to

socio


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undial sacude los elementos consuetudinarios de la identidad

0emenina" a sa/er" lo !rivado" el es!acio interior y la re!roducción* ?a

!artici!ación de las mu1eres en la industria llegó a su a!ogeo durante la

II 8uerra undial" cuando de/en volver a reem!la'ar a los hom/res en

las 0%/ricas y ofcinas" e incluso muchas de ellas se incor!oren al e1-rcito

desem!eAando cargos administrativos*

Pese a &ue una ve' terminados los !eríodos de guerra las mu1eres

0ueron 0or'adas a devolver sus tra/a1os a los hom/res" consiguieron

demostrar &ue son tan ca!aces 0ísica y cognitivamente de reali'ar el

mismo tra/a1o &ue hacían ellos2 !ero no sólo a los hom/res" sino &ue

so/re todo se lo demostraron a sí mismas*

n esta -!oca se encontrar%n variados ti!os de cómics en los &ue la

fgura 0emenina em!ie'a a ser m%s !redominante* > fnales de la 8ran

8uerra" comien'an a ser !u/licados los cómics llamados $irl trips y los

cómics !ornogr%fcos2 luego" durante la II 8uerra undial" comien'a el

/oom del g-nero de las aventuras*

?os $irl trips surgen en stados Unidos cuando las mu1eres comien'an

a reem!la'ar a los hom/res como di/u1antes de historietas" y tienen

di0usión tanto en la !rensa como en los %l/umes inde!endientes* >&uí

a!arecen !or !rimera ve' la fgura 0emenina como !rotagonistas de la

escena" ya sean 1óvenes solteras o casadas" a0rontando los !ro/lemas

cotidianos &ue se van desarrollando a lo largo de la historia* Se suele

mostrar a mu1eres tra/a1adoras" como un modelo de conducta y

as!iraciones !ara las nuevas lectoras norteamericanas &ue reclaman su

derecho a vivir una vida !ro!ia #@odrígue'" ());,* Sin em/argo" losem!leos &ue desem!eAan siguen siendo /astante conservadores: amas

de casa" estudiantes" secretarias" ofcinistas y en0ermeras* ste g-nero

tiene un !otente im!acto en la imagen &ue la mu1er tiene de sí misma:

al estar a cargo de res!onsa/ilidades sin !recedentes y go'ar de la

li/ertad antes arre/atada" valores como la delicade'a" la timide' y la


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sumisión son de1ados de lado" dando lugar a la /elle'a" el rigor y la

socia/ilidad*

l g-nero !ornogr%fco nace como una línea anónima de tiras cómicas"

en la &ue se muestran !ersona1es 0amosos de la -!oca – como los!ersona1es de 3isney – manteniendo relaciones se6uales* sta/an

orientados a un !./lico adulto masculino heterose6ual" !or lo &ue la

ilustración de !enes enormes ser% sím/olo de !restigio y virilidad

#@odrígue'" ());, y la re!resentación de mu1eres atadas y sumisas ser%

/astante 0recuente* Si /ien este ti!o de historietas no tiene mayor

relevancia social evidente como otros ti!os de cómics" in7uyó en la

imagen eroti'ada de la imagen 0emenina &ue comen'a/a a gestarse en

la !rimera mitad del siglo 55* Derminada la I 8uerra undial" hay una

aut-ntica !reocu!ación !or !arte de los hom/res !or la !-rdida de su

!osición de dominio 0rente a la mu1er antes dominada" lo &ue se re7e1a

en los cómics &ue ilustran como 0antasía a la mu1er sumisa y cum!liendo

con sus “de/eres” re!roductivos*

?os cómics de >venturas surgen durante la 8ran 3e!resión en stados

Unidos" con su/categorías de Ciencia Ficción" Bistórico


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?a imagen m%s característica y &ue !revalece hasta el día de hoy como

sím/olo de em!oderamiento 0emenino es la de Eonder Eoman" &ue en

cierta medida surgió como an%loga a Su!erman* Sin em/argo" hay

versiones 0emini'adas de otros su!erh-roes como iss >m-rica y iss

arvel" remedos del Ca!it%n >m-rica y el Ca!it%n arvel"

res!ectivamente* ?as heroínas re!resentaron un !a!el muy activo en la

!ro!agada /-lica de la II 8uerra undial #@odrígue'" ());," im!ulsando

un sentimiento nacionalista en las mu1eres al !romover la idea de &ue"

al tra/a1ar duro en las 0%/ricas" eran un agente im!ortante en la guerra

igual &ue un hom/re* m!ero" una ve' terminada la guerra" Eonder

Eoman 0ue des!o1ada de sus !oderes y sus cómics ado!taron un tono

m%s rom%ntico" con el fn de a!aciguar el “desorden 0emenino”*

III

n el !eríodo de !ost guerra a mediados del siglo 55" cuando lo

soldados vuelven del com/ate y se en0rentan a esta nueva mu1er

em!oderada" con ansias de li/ertad y en /.s&ueda de nuevas

o!ortunidades la/orales" se hace latente en el aire un temor

generali'ado a &ue la fgura masculina !ierda su !osición de

su!erioridad 0rente a la imagen 0emenina* Gui-nes eran ellas y &u-

ha/ían hecho con sus mu1eresH “%es he entregado un cordero& me han

devuelto un león” #3u/y" +99+" !* 9, se ha oído decir* >nte esta tr%gica

situación" los hom/res intentan im!eriosamente resta/lecer esa

di0erenciación entre lo masculino y lo 0emenino" d%ndole vida a a&uellos

antiguos mitos viriles en donde los hom/res est%n hechos !ara com/atir

y con&uistar" crear cosas nuevas" mientras &ue las mu1eres sólo sirven

!ara !rocrear y criar a los hi1os* sta com!lementariedad de los se6os se

vuelve im!rescindi/le !ara reencontrar la !a' y la 0elicidad en una

sociedad donde sólo se !erci/e el desorden" una irru!ción en las


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costum/res y conductas consuetudinarias &ue solían erigir un orden

social*

Como sugiere @u/in #+94, en su te6to" la división de los se6os tiene el

e0ecto de re!rimir algunas de las características de !ersonalidad de!r%cticamente todos" hom/res y mu1eres* n este sentido" los cómics

1uegan un !a!el 0undamental en la !romoción de valores y !atrones

conductuales &ue de/en ad&uirir los individuos" con la fnalidad de

re!rimir a&uellas características de la !ersonalidad &ue atentan contra

la estructura social tradicional* Para lograrlo" se intenta conseguir &ue

sean las !ro!ias mu1eres &uienes se “desmovilicen” de los !uestos &ue

ha/ían logrado ocu!ar en el mundo del tra/a1o* CómoH Promoviendo el

retorno entusiasta y la #re, valori'ación del hogar: “se inventa la madre

educadora& el ama de casa racional y taylori'ada& mascarón de proa de

la nueva econom(a dom)stica” #3u/y" +99+" !* +),*

3e esta manera" surgen los cómics &ue hacen un 0uerte hinca!i- en la

división se6ual" reduciendo las 0antasías 0emeninas al !lano sentimental"

mientras &ue los g-neros m%s violentos y críticos con el sistema se

orienta/an al !./lico masculino* ?as heroínas !ierden !rotagonismo" se

van cayendo al olvido 1unto con el recuerdo de la guerra* Si /ien estas

historietas rom!en con la imagen de mu1er !asiva &ue se enamora

!latónicamente o ace!ta casarse con cual&uier hom/re &ue le d- amor

de las !rimeras versiones #@odrígue'" ());," siguen estando

enmarcadas !or el romanticismo relacionando a la mu1er con el

estereoti!o de ser sentimental* >sí como se hacía – y hace – una

di0erenciación se6ual en los 1uegos !aras niAos y niAas" en la &ue est%

determinado &ue las muAecas y los 1uguetes de color rosa son !ara las

niAas" y las !elotas de 0.t/ol y los video1uegos son !ara los niAos" se

logró crear cómics di0erenciados !ara los chicos y las chicas" tanto en su

contenido como en su !resentación*


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?os cómics re7e1ar%n entonces las 0unciones sociales de los individuos"

!ronunciando la di0erencia y la com!lementariedad de los se6os !ara

reafrmar la identidad masculina &ue los aAos de com/ate !usieron en

duda y" asimismo" restaurar el antiguo mundo &ue anima/a a los

com/atientes*

I$

?as tecnologías de g-nero" como lo son los cómics" tienen el !oder !ara

controlar el cam!o de signifcación social y" de esta manera" !roducir"

!romover e im!lantar re!resentaciones de g-nero #3e ?auretis" +99J,*

Como !otente medio comunicativo dirigido a grandes masas" el cómic

tiene la !osi/ilidad de /om/ardear a sus consumidores con modelos de

conductas y roles sociales considerados correctos y ace!ta/les" variando

seg.n el conte6to socio


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niAos” o “cómics de niAas”" se sigue !roduciendo y re!roduciendo la

necesidad de categori'ación en detrimento de la unidad social* >l seguir

eti&uetando tanto a las !ersonas como a las cosas del mundo se

!er!et.a la hegemonía masculina" haciendo cada ve' m%s !atente la

desigualdad y la discriminación de la imagen del hom/re !or so/re la

mu1er* Induda/lemente" el cómic 0ue uno de los !rinci!ales medios de

comunicación &ue !osi/ilitó la construcción de una sociedad

di0erenciada" desunida y /rutalmente atomi'ada" en donde la imagen de

la mu1er" si /ien !asó !or varias eta!as" sigue actualmente su/ordinada

a la dominación masculina" e6!erimentando a duras !enas la li/ertad

lograda en a&uella -!oca dorada del siglo 55 e insistiendo en la eterna

lucha !or la destrucción del sistema se6oLg-nero &ue !romueve la

segregación entre hom/res y mu1eres" una lucha !or la igualdad social*

=i/liogra0ía

+* =alda" * >* 3* #())4, ?a imagen de la mu1er en el cómic: Cómic

0eminista" cómic 0uturista y defciencia


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* @odrígue'" N* #());,* ?a imagen de la mu1er en los cómics

estadounidenses #+9))

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