Ensayo gestión del conocimiento

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Ensayo Cómo la gestión del conocimiento permite integrar a los grupos más vulnerables al trabajoSistemas de Información Administrativos I (ADMI 274) Nombre: Pamela Oliva E. Profesor: Cristián Salazar C. Fecha de Entrega: 22 de Agosto de 2012.

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Ensayo

“Cómo la gestión del conocimiento permite

integrar a los grupos más vulnerables al

trabajo”

Sistemas de Información Administrativos I

(ADMI – 274)

Nombre:

Pamela Oliva E.

Profesor:

Cristián Salazar C.

Fecha de Entrega:

22 de Agosto de 2012.

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No podemos desconocer la necesidad de nuestro tiempo en torno a la urgencia que significa

reconocer en la gestión del conocimiento una herramienta que nos ayudará a potenciar la materia

prima más importante que tiene toda organización, país y el mundo. Debemos entender que: “La

riqueza de los pueblos está en ellos mismos, en la capacidad de las personas para recoger,

compartir, discriminar, potenciar y consolidar lo que sabe del mundo, de la persona y las

cosas”.1

En este sentido las organizaciones, país y el mundo deben comprender que a través del proceso de

formación permanente que puedan experimentar las personas, en relación a sus tareas laborales y

personales, organizacionales y de vida, se podrá obtener mejores resultados, ya sean productivos,

afectivos, de inserción social, etc.

Bajo este mismo precepto es que vemos a la gestión del conocimiento como instrumento de

inclusión de grupos más vulnerables al trabajo, por ejemplo a través de la responsabilidad social

empresarial. Cuando este concepto está bien comprendido y no usado como herramienta de

marketing, permite generar ambiente de trabajo solidarios, en donde la información se comparte

y reparte. Así se podrá proyectar una organización, país y mundo libre de la contaminación de la

desconfianza interna, abriendo rutas de crecimiento con otros a partir de mejores aprendizajes

que unan el saber, con el hacer y el ser del que aprende con otros.

Tanto el conocimiento como la educación formarán parte fundamental de cualquier proceso de

inclusión de estos grupos, abriendo puertas de no discriminación y oportunidad, siempre velando

que es una tarea conjunta de quien quiere conocimiento y quien lo está compartiendo o

entregando.

1 Texto extraído de: Artículo de Educar Chile “La Gestión del Conocimiento” de Winston H. Elphick D.

Magíster en Educación PUC, Director Ejecutivo Otic – Alianza. Disponible en: http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/GestionConocimiento.pdf