7/24/2019 Ensayo Pre Militar

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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Centro Educativo Las Amricas

Maturn!E"#!Mona$as

Ensa%o& #ri$en' evolucin % ob(etivos de la

)nstruccin Pre!Militar

"ocente& Andrs Prez

Maturn' * de octubre de +,-*

Alumno& .+/ Ricardo 0u1rez

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La disciplina es el alma de un ejrcito. Hace formidable a un

pequeo grupo, le da fuerza a los dbiles y sube la autoestima de

todos

-eorge !as"ington

#ri$en' evolucin % ob(etivos de la )nstruccin Pre!Militar

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"esde las primeras $randes civilizaciones de la 2umanidad' 2emos aprendido % me(orado

diversos conceptos 3ue son b1sicos para el desarrollo de una sociedad estable' or$anizada %

prspera' 2emos desarrollado los valores de disciplina' soberana' el traba(o en e3uipo % la

perseverancia 3ue a da de 2o% ima$inarnos una sociedad sin estos principios ciudadanos nos

dara como resultado un pueblo an1r3uico % sin respeto al$uno' un caos total4 para evitar

cual3uier situacin de ndole similar a las previamente mencionadas' los $obiernos %

ministerios educacionales de diversos pases a lo lar$o del planeta 2an puesto sus es5uerzos en

educar con estos valores a los (venes para as $arantizar % consolidar el camino de sus

sociedades 2acia el desarrollo $eneral del pas A3u en Venezuela desde el si$lo pasado' los

$obernantes % sus respectivos $abinetes e(ecutivos no se 3uedaron atr1s en este tpico %

decidieron' en primera 5ase como piloto' la creacin de una materia de car1cter obli$atorio'

3ue sea necesario en la base de conocimientos % actitudes del (oven venezolano' 3ue a la vez

ilustre % edu3ue sobre los roles % or$anizaciones de la 5uerza armada nacional % su relacin

con el estado' % 3ue sobretodo' re5uerce la identidad % la soberana nacional' valores patrios

3ue son prioritarios para el desarrollo de nuestra comunidad' con todos estos 5actores a tomaren cuenta naci la materia )nstruccin Pre!Militar

Arturo 6rondizi' e7presidente de Ar$entina con tendencias polticas industriales o

desarrollistas tena en claro los elementos a tomar en cuenta para la prosperidad de un pas

tales como el desarrollo industrial % en si los valores ciudadanos' % 3ue aun3ue a veces no lo

parezca' estos dos dependen uno del otro si es 3ue se aspira a me(orar como nacin

Esta tiene como se puede notar' varias 5unciones % propsitos' vase la cultivacin de valores

% 5actores relacionados al mane(o de la sociedad % el $obierno venezolano como lo son el

amor a la patria' el respeto 2acia los prceres nacionales' el respeto a nuestras 5uerzas

armadas' la importancia de los valores cvicos % conducir a los (venes estudiantes

venezolanos de los ltimos dos a8os de bac2illerato a obrar por el bien 2acia el desarrollo de

su comunidad % su patria a travs de la disciplina' el orden % la soberana' establecer

$eneraciones de (venes venezolanos a traba(ar % a es5orzarse mancomunadamente $uiada por

sus tradiciones % por su idiosincrasia' con(unto a la %a mencionada disciplina % la conciencia

ciudadana 2acia una Venezuela di$na' autnoma % prspera' por el otro lado' pero i$ual de

importante' est1 la instruccin de destrezas militares' con(unto a un di$no conocimiento sobre

las 5uerzas armadas nacionales 3ue capaciten a los individuos a un reclutamiento r1pido de ser

necesario

#in desarrollo nacional no "ay bienestar ni progreso. $uando "ay

miseria y atraso en un pa%s no solo sucumbe la libertad y la

democracia, sino que corre peligro la soberan%a nacional

-&rturo 'rondizi

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Esta 5rase' pronunciada por 9os )n$enieros' un 5ilso5o % psiclo$o talo!ar$entino' nos

recalca la importancia de la soberana en el pueblo de cual3uier pas como uno de los valores

m1s 5undamentales para un 5lorecimiento' plural' transparente % correcto de este' %a 3ue si la

lle$1semos a perder sacri5icaramos nuestra autonoma a manos de un estado 3ue puede

abusar de ella si se le anto(a' las veces 3ue 3uiera' % 3ue puede tener $raves e incluso violentas

consecuencias para ambos bandos

0u ori$en se remonta al a8o -:;-' durante el $obierno de Luis 1c2ira' cabe resaltar 3ue la causa detr1s de la eleccin de

al$unos de los estados mencionados eran por3ue limitaban con otro pas' es decir' eran

5ronterizos' posteriormente 2acia el a8o escolar -:;+!-:;? se e7tienden los lu$ares donde la

materia ser1 vista con la inclusin de los estados 6alcn' >ru(illo' Lara' Apure' Carabobo'

@aracu%' ueva Esparta' "elta Amacuro % Miranda' 2asta 3ue 5inalmente comienza a ser dada

en el tercer % ltimo $rupo de estados a comienzos del a8o escolar -:;!-:;*' donde se

incluan Barinas' Co(edes' Portu$uesa ' Anzo1te$ui' Ara$ua' u1rico' Mrida % 0ucre >odo

este proceso estuvo amparado por la le% a travs de las Resoluciones nD? de 5ec2a ; de enero

de -:;+ emitida por el Ministerio de Educacin' en concordancia con la le% de Conscripcin

% Alistamiento Militar % la Resolucin nD+-, de 5ec2a -, de a$osto de -:;? a 5ec2as del a8o

-:;!-:;* %a 2aban 2asta -// planteles de educacin media' diversi5icada % pro5esional con

esta materia en sus aulas' entre los $obiernos de Luis

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ideas para el bienestar % la prosperidad de la nacin a travs de sus clebres discursos de

donde podemos sacar di5erentes 5rases' su luc2a por el 5in de la i$norancia % 5omentar la

inmi$racin e7tran(era (unto a los valores de la disciplina % la identidad nacional

La sustentacin le$al de este tema es al$o 3ue no puede escapar de ser mencionar en este

ensa%o' % es 3ue 2a% una amplia variedad de documentos 3ue van desde la Constitucin de laRepblica Bolivariana de Venezuela' pasando por la le% or$1nica de educacin % por

documentos como el Re$lamento de conscripcin % alistamiento militar 3ue cuentan con

artculos 3ue sustentan a esta materia4 entre estos est1n los artculos nD-,+ % nD-,? de la

Constitucin de la Repblica 3ue establecen 3ue&

Articulo -,+& la educacin es un derec2o 2umano % un deber social 5undamental' es

democr1tica' $ratuita % obli$atoria El estado la asumir1 como 5uncin indeclinable % de

m17imo inters en todos sus niveles % modalidades' % como instrumento desconocimiento

cient5ico' 2umanstico % tecnol$ico al servicio de la sociedad

Articulo -,?& toda persona tiene derec2o a una educacin inte$ral' de calidad' permanente'

en i$ualdad de condiciones % oportunidades' sin m1s limitaciones 3ue las derivadas de sus

aptitudes' vocacin % aspiraciones

Podemos mencionar tambin a la Le% #r$1nica de Educacin con sus aportes en los artculos

? % +?&

Articulo ?& la educacin tiene como 5inalidad 5undamental el pleno desarrollo de la

personalidad % el lo$ro de un 2ombre son' culto' crtico % apto para convivir en una sociedad

democr1tica' (usta % libre'basada en la 5amilia como clula 5undamental % en la valorizacin

del traba(o4 capaz de participacin activa' consciente % solidariamente en los procesos de

trans5ormacin social4 consustanciados con los valores de la )dentidad acional % con la

comprensin' tolerancia' la convivencia % las actitudes 3ue 5avorezcan el 5ortalecimiento de la

paz entre las naciones % los vnculos de inte$racin % solidaridad latinoamericana

La educacin 5omentara el desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservacin'

de5ensa % me(oramiento del ambiente' calidad de vida % del uso racional de los recursos

naturales4 % contribuir1 a la 5ormacin % capacitacin de los e3uipos 2umanos necesarios para

el desarrollo % la promocin de los es5uerzos creadores del pueblo venezolano 2acia el lo$ro

de su desarrollo inte$ral' autnomo e independiente

Articulo +?& la educacin media diversi5icada % pro5esional tendr1 una duracin no menor

de dos a8os 0u ob(etivos es continuar el proceso 5ormativo del alumno iniciado en los niveles

precedentes' ampliar el desarrollo inte$ral del educando % su 5ormacin cultural4 o5recerle

oportunidades para 3ue de5ina su campo de estudio % de traba(o' brindarle una capacitacin

cient5ica' 2umanstica % tcnica 3ue permita incorporarse al traba(o productivo % orientarlo

para su prosecucin de estudios en el nivel de educacin superior

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>ambin est1 la Le% de conscripcin % alistamiento militar en los Artculos F,' F-'F+ % F?&

Articulo F,& la )nstruccin Pre!militar tiene por ob(eto proporcionar al (oven estudiante los

conocimientos militares necesarios 3ue contribu%an a su 5ormacin % capacitacin inte$ral

Articulo F-& la )nstruccin Pre!militar a 3ue se re5iere el artculo anterior es obli$atoria

para los alumnos de los ltimos a8os de educacin secundaria o su e3uivalente de los planteles

educacionales' %a sean estos o5iciales o privados

Articulo F+& a los 5ines del cumplimiento de lo dispuesto en el presenta ttulo los Ministros

de la "e5ensa % Educacin' Cultura % "eporte' coordinaran la elaboracin % e(ecucin de los

pro$ramas correspondientes

Articulo F?& la )nstruccin Pre!militar no e7ime del cumplimiento de la obli$acin de

prestacin del servicio militar ni de la asistencia a la construccin prevista en la presente le% %

su re$lamento

Re$lamento de circunscripcin % aislamiento militar articulo -*: al -/?&

Articulo -*:& la )nstruccin Pre!militar tiene por ob(eto proporcionar al estudiante los

conocimientos de car1cter $eneral 3ue contribu%an a su 5ormacin inte$ral 3ue abar3ue los

aspectos de la de5ensa nacional' as como el desarrollo de su aptitud 5sica' moral e intelectual

Articulo -/,& la )nstruccin Pre!militar es obli$atoria durante los dos ltimos a8os de

Educacin 0ecundaria o su e3uivalente El pro$rama de )nstruccin Pre!militar deber1 ser

incluido en los pro$ramas o5iciales de ense8anza

Articulo -/-& los Ministerios de la "e5ensa % Educacin' Cultura % "eportes coordinar1n laelaboracin % e(ecucin de los pro$ramas para el cumplimiento de la )nstruccin Pre!militar

los cuales deber1n contener los ob(etivos a ser alcanzados a las actividades a desarrollar' as

como la oportunidad en 3ue estas 2abr1n de realizarse

Articulo -/+& corresponde al Misterio de la "e5ensa nombrar a los )nstructores Militares'

proporcionar el material de $uerra necesario % supervisar los resultaos de la )nstruccin Pee!

militar travs de los respectivos comandos de $uarnicin

Articulo -/?& es re3uisito para aprobar el pro$rama de )nstruccin Pre!militar el 2aber

tenido un mnimo de un F*G de asistencia en dic2a instruccin durante el a8o respectivo %2aber rendido satis5actoriamente las pruebas tericas % pr1cticas con una cali5icacin de -, o

m1s puntos

Le% #r$1nica de 0e$uridad % "e5ensa artculos - % ?&

Artculo -! La se$uridad % de5ensa nacionales son de la competencia % responsabilidad del

estado >odas las personas venezolanas' naturales o (urdicas' cual3uiera sea el lu$ar donde se

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encuentren' son i$ualmente responsables por la se$uridad % de5ensa de la Repblica en los

trminos de la presente le% )$ual responsabilidad incumbe a las personas (urdicas e7tran(eras

% a las naturales del mismo ori$en' domiciliados' residentes o transentes en el territorio

nacional con las e7cepciones 3ue establezcan las le%es

Artculo ?! La se$uridad % de5ensa de la Repblica comprenden 5undamentalmente&

- El estudio' plani5icacin % adopcin de las medidas relacionadas con la preparacin %

aplicacin del potencial nacional para la preservacin de su patrimonio4

+ La $aranta % el empleo racional del poder nacional en todo con5licto interior o e7terior'

conmocin o cat1stro5e 3ue puedan perturbar la paz de la Repblica4

? El 5ortalecimiento de la conciencia de todos los 2abitantes de la acin' sobre la

importancia de los problemas in2erentes a la soberana e inte$ridad territorial de la Repblica

Le% de la 6uerza Armada acional articulo - % +

Articulo -& todo venezolano est1 en el deber de de5ender la Patria % de cooperar al

sostenimiento de ella en su vida moral' econmica % material

Articulo +& la obli$acin a 3ue se re5iere el artculo anterior consiste' en tiempo d paz' en

prestar el servicio de las armas o someterse a la )nstruccin militar' con5orme a las le%es

especiales correspondientes %' en tiempo de $uerra' en alistarse ba(o banderas 2asta la edadle$al % contribuir con su san$re % sus bienes a la de5ensa nacional en 5orma 3ue determine las

le%es

Para 5inalizar' en mi opinin creo 3ue la creacin de una materia de este tipo es 5undamental

en el pro$rama de ense8anzas de adolescentes de -* a -F a8os' por3ue nos ense8a el respeto %

el amor por nuestra nacin' nos ense8a 3ue el traba(o en e3uipo % la disciplina puede

convertirnos en $randes 5uerzas a tomar en cuenta ' nos ilustra acerca de la composicin % los

cdi$os de nuestras 5uerzas armadas % en resumen' nos propone convertirnos en me(ores

ciudadanos 3ue obre por el bien para as tener una me(or Venezuela