Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla.

Trabajo de: Creación de ambientes virtuales de aprendizaje para los niños y niñas del preescolar y básica primaria.

Tema: Qué papel juega un objeto de aprendizaje virtual en el quehacer

pedagógico.

Presentado por:

Wendy Molina Peñalosa.

Lic.: Analida Carvajal.

Formación Complementaria.

III-A

Abril de 2013

Qué papel juega un objeto de aprendizaje virtual en el quehacer

pedagógico

Los objetos de aprendizajes virtuales son importantes en nuestras actividades

diarias como docentes, puesto que estas por decirlo de alguna manera reactivan

la motivación a los estudiantes ya que son desarrolladas para la generación de

conocimiento, habilidades y actitudes, esto teniendo en cuenta los diferentes

temas que se puedan trabajar dependiendo de la asignatura. Los OA desde el

punto de vista educativo se ven como un tema muy interesante ya que nos permite

cada vez mejorar nuestra actividad diaria, en nuestras clases como docentes pues

su propósito, como había sido antes mencionado es motivar el aprendizaje de los

estudiantes tanto en el aula de clases como fuera de ella.

La señora Carmen Indira Vélez menciona en su blog “La comisión académica de

CUDI (2002) estableció ciertos principios que fueran orientadores para generar los

OA” si pensamos en estas palabras podemos entender que cuando hablan de

principios que fueran orientadores, se hace referencia a unas posibles guías o

pautas que se deben obligatoriamente tener en cuenta para utilizar los objetos de

aprendizajes en la implementación de las clases.

Después de analizar toda la información brindada sobre tema de los objetos de

aprendizaje, pude darme cuenta que menciona lo que se tiene que tener en

cuenta a la hora de estos ser empleados, y a mi parecer es importante conocer la

edad promedio de el grupo de estudiantes con el cual se va a trabajar y en

contexto se encuentran, pues sería algo ilógico llegar a un aula de clase donde la

edad promedio varía entre los 5 y los 6 años, y llevar una actividad programada

para niños de 8 y 9 años; y lo más importante en la implementación de los OA

para mí, como docente en formación y futura docente sería buscar que los

estudiantes en cada una de las actividades logren optimizar sus habilidades

cognitivas, afectivas y psicomotoras, ya que estas los ayudaran a desenvolverse

más ágilmente en su día a día.

Mientras más leía acerca de los OA, me llamo mucho la atención algo que

menciona la señorita Raquel Amiga en su trabajo realizado, llamado: Manual para

la creación de objetivos en el aprendizaje constructivista, en el cual dice "Para

crear un objeto de aprendizaje es necesario tener en cuanta: el tipo de audiencia,

los comentarios previos, que se presente un reto alcanzable, que se genere una

actitud autodidacta, que se ejerciten los dominios de aprendizaje y que los

objetivos deben tener logros secuenciales". Al leer esto entendí que como maestro

en formación y futura docente este tema es algo que no puedo pasar por alto ya

que tanto para nosotros, como para los estudiantes es importante a la hora de

implementar una clase.

Como docente en formación este es un nuevo tema, pero según lo leído y lo

aprendido acerca de los objetos de aprendizaje, me ha dado cuenta de que estos

juegan un papel muy importante en nuestro quehacer pedagógico como docentes,

ya que actualmente se ve como una motivación por parte de los estudiantes, en

qué sentido, es una nueva manera de dar las clases, una forma de salir de lo

tradicional utilizando nuevos recursos tanto virtuales como tecnológicos. En mis

practicas pedagógicas de este tercer semestre estuve en el IDEP, colegio el cual

eran utilizados muchos recursos virtuales para el aprendizaje de los niños, tenían

un proyecto de matemáticas y para el trabajaban con computadores, donde cada

vez que iban respondiendo los problemas matemáticos iban avanzando los niveles

de dificultad y esos les motivaba a prender más sobre tema, esto no demuestra

que en la actualidad y para el futuro los objetos virtuales de aprendizajes son

importantes para el quehacer pedagógico.