Las TICS y sus grandes cambios en la Educación

Con los grandes avances tecnológicos que se están dando a nivel mundial que han

cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento

como no hacer de estos una herramienta que nos permita contribuir en la

transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y a la forma en que docentes y

alumnos acceden al conocimiento y la información.

¿Que tan importante ha sido ?.................

En la actualidad los sistemas educativos se enfrentan al desafío de utilizar las

tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las

herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en este tiempo donde la

tecnología crece diariamente. Con la llegada de las tecnologías, el énfasis de la

profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que  se

basa en prácticas alrededor del tablero y el discurso, basado en clases magistrales,

hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno

interactivo de aprendizaje algunos lo toman con gran entusiasmo otros ¡no! Las tics

no vienen a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga

más elementos para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje. Sobre todo si

visualizamos que las TIC pueden ser utilizadas para permear a diferentes estilos de

aprendizaje, así, los alumnos se sentirán beneficiados y lo más importante atendidos

por sus profesores porque entonces las clases que solo se fundamentaban en un

discurso pueden enriquecerse con imágenes, audio, videos, en fin una gama de

elementos multimedia. De igual manera para los alumnos ha generado cambios y una

serie de ventajas evidentes como: la posibilidad de interacción que ofrecen, por lo que

se pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad constante, a una

búsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos, también

aumentan la implicación en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven

obligados

Constantemente a tomar "pequeñas" decisiones, a escoger, seleccionar y filtrar

información.

Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de

cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular,

mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas.

En la gama de herramientas de hardware y software que contienen, convertidas en

herramientas de la mente, usadas para potenciarla, facilitan la creación de ambientes

de aprendizaje enriquecidos, que se adaptan a modernas estrategias de aprendizaje,

con excelentes resultados en el desarrollo de las habilidades cognitivas de los

alumnos en las áreas tradicionales del currículo y en cuanto a los beneficios que

ofrecen permiten la interactividad, retroalimentación, autogestión del aprendizaje, etc.

Solo es cuestión de saberlas aprovechar y enfocarlas a conseguir el objetivo de la

materia o clase que se imparta.

El uso de las TIC en la educación eleva la calidad del proceso educativo porque

permiten superar las barreras de espacio y tiempo donde hay una mayor comunicación

e interacción entre los profesores y alumnos. Esto lleva a que exista una construcción

distribuida de diferentes fuentes de información donde se participa de manera activa

en la construcción del conocimiento y así se potencializan los individuos que en este

proceso participan, puesto que se desarrollan una serie de habilidades por todo lo que

este contexto implica.

Como lo he descrito la incorporación de las Tics en la educación juegan un papel muy

importante y del buen uso de éstas dependerán los logros obtenidos. Aunque para

muchos profesores es un tanto complicado adecuarse a este gran cambio, la

invitación es a que intenten, que conozcan de todos los beneficios, recordemos que

las tecnologías han sido desarrolladas para acercarnos cada vez más, para facilitarnos

tareas, para apoyarnos en nuestras actividades. No podemos quedarnos quietos ante

las necesidades de cambio que los mismos alumnos nos piden, puesto que ellos han

crecido en una generación rodeada de tecnologías.

Diana Carolina Araujo Barros

Estudiante de Ing. de sistemas

Informática educativa Agosto - 2009

Referencias

Aprender para el futuro: Desafíos y oportunidades. Madrid: Fundación Santillana.

ADELL, Jordi (1997). "Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la

información".

BARTOLOMÉ, Antonio (1995). "Multimedia en la enseñanza universitaria".