Taller de EnsayoTaller de Ensayo

Historia EconómicaHistoria Económica

Prof. Dr. Juan Carlos RojoProf. Dr. Juan Carlos Rojo

Aspectos generalesAspectos generales

Trabajo en equipoTrabajo en equipo ResponsabilidadResponsabilidad División del trabajoDivisión del trabajo RetoReto Evaluación – rendimiento Evaluación – rendimiento

académicoacadémico Empezar lo antes posibleEmpezar lo antes posible Oportunidad para aprenderOportunidad para aprender

¿Qué se puede aprender?¿Qué se puede aprender?

Desarrollo de un argumentoDesarrollo de un argumento Expresión escrita (diferente de la Expresión escrita (diferente de la

oral)oral) Elegancia en la argumentación Elegancia en la argumentación

(estilo)(estilo) Exposición y debate en públicoExposición y debate en público Búsqueda de información (sociedad Búsqueda de información (sociedad

de la información)de la información) Trabajo en equipoTrabajo en equipo

Algunos consejosAlgunos consejos

Reuniones en equipoReuniones en equipo Cuaderno de notas – ideasCuaderno de notas – ideas Centrarse en lo relevanteCentrarse en lo relevante No navegar sin rumbo en el mar No navegar sin rumbo en el mar

de la informaciónde la información Exigir responsabilidad del Exigir responsabilidad del

equipoequipo PLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓN

¿Cómo se va a evaluar?¿Cómo se va a evaluar?

1.1. IntroducciónIntroducción

2.2. Coherencia del argumento Coherencia del argumento (x2)(x2)

3.3. EstructuraEstructura

4.4. Resolución de la cuestión (x2)Resolución de la cuestión (x2)

5.5. Fuentes y bibliografíaFuentes y bibliografía

6.6. EstiloEstilo

7.7. Conclusiones (x2)Conclusiones (x2)

El primer paso: examen El primer paso: examen preciso de la preguntapreciso de la pregunta

Palabras clavePalabras clave ¿Asunciones implícitas?¿Asunciones implícitas? ImplicacionesImplicaciones Tratamiento requerido: general, Tratamiento requerido: general,

específico de determinados específico de determinados aspectosaspectos

Necesidad de preguntarse Necesidad de preguntarse muchas cosas previamentemuchas cosas previamente

Ejercicio en el tallerEjercicio en el taller

En 1 línea, seleccione las En 1 línea, seleccione las palabras clavepalabras clave del ensayo del ensayo

En un máximo de 10 líneas, En un máximo de 10 líneas, plantee la plantee la cuestión principalcuestión principal

Plantee otras 4 ó 5 Plantee otras 4 ó 5 preguntas preguntas secundariassecundarias relacionadas con relacionadas con la cuestión principal (2 líneas la cuestión principal (2 líneas máx. cada una)máx. cada una)

Exponga ideas acerca de Exponga ideas acerca de cuáles podrían ser las cuáles podrían ser las fuentesfuentes utilizadas (máx. 5 líneas) utilizadas (máx. 5 líneas)

Las fuentesLas fuentes

Recopilación selectivaRecopilación selectiva ¿Cómo citar las fuentes? ¿Por ¿Cómo citar las fuentes? ¿Por

qué citar?qué citar? ¿Cómo usar los recursos de la ¿Cómo usar los recursos de la

web?web? Fiabilidad de las fuentesFiabilidad de las fuentes ¡No perderse!¡No perderse!

Uso de un procesador de Uso de un procesador de textos – criterios formales (I)textos – criterios formales (I) Times New Roman 12Times New Roman 12 JustificadoJustificado Interlineado de 1,5Interlineado de 1,5 Portada: título del ensayo, nombres Portada: título del ensayo, nombres

del equipo, grupo y curso académicodel equipo, grupo y curso académico Segunda página: índice con las Segunda página: índice con las

páginaspáginas Las notas irán a pié de página o en Las notas irán a pié de página o en

el texto entre paréntesisel texto entre paréntesis La bibliografía irá al finalLa bibliografía irá al final

Criterios formales (II)Criterios formales (II)

En la bibliografía se incluirán las En la bibliografía se incluirán las referencias y otra bibliografía no referencias y otra bibliografía no citada pero usadacitada pero usada

Citación de recursos de internet: Citación de recursos de internet: dirección completadirección completa

¿Cómo citar un libro o artículo?¿Cómo citar un libro o artículo?

La estructuraLa estructura

Introducción (5-10%)Introducción (5-10%) Parte central – cuerpo del Parte central – cuerpo del

ensayo (75-85%)ensayo (75-85%) Conclusión (10-15%)Conclusión (10-15%) Para un ensayo de 2000-2500 Para un ensayo de 2000-2500

palabras, 3 ó 4 apartadospalabras, 3 ó 4 apartados Organización de las ideas a Organización de las ideas a

través de los párrafos – enlace través de los párrafos – enlace de los párrafosde los párrafos

EstiloEstilo

Evitar expresiones de lenguaje Evitar expresiones de lenguaje comúncomún

Frases cortas preferiblementeFrases cortas preferiblemente Nada de “paja” – evitar lo Nada de “paja” – evitar lo

irrelevanteirrelevante ClaridadClaridad ConcisiónConcisión

ChecklistChecklist

¿He respondido a la cuestión ¿He respondido a la cuestión central?central?

¿He dividido la pregunta central ¿He dividido la pregunta central en preguntas más pequeñas y en preguntas más pequeñas y las he contestado?las he contestado?

¿He cubierto los principales ¿He cubierto los principales aspectos?aspectos?

¿Los he cubierto con suficiente ¿Los he cubierto con suficiente profundidad?profundidad?

¿Es relevante el contenido?¿Es relevante el contenido? ¿Es conciso el contenido?¿Es conciso el contenido? ¿He estructurado lógicamente ¿He estructurado lógicamente

el ensayo?el ensayo? ¿He conectado secciones y ¿He conectado secciones y

párrafos?párrafos? ¿Está cada punto argumentado ¿Está cada punto argumentado

o demostrado con ejemplos?o demostrado con ejemplos? ¿He escrito en estilo directo y ¿He escrito en estilo directo y

sencillo?sencillo? ¿ES CONVINCENTE?¿ES CONVINCENTE?

Ejercicio en el Taller: la Ejercicio en el Taller: la estructuraestructura

Introducción – 5 líneasIntroducción – 5 líneas Apartado 1Apartado 1

contenidoscontenidos

Apartado 2Apartado 2 contenidoscontenidos

Apartado 3Apartado 3 contenidoscontenidos