1/6/2020

Unidad 4: Mi Planeta

Departamento de Educación Parvularia | Colegio Esperanza

…sembrando valores para una cosecha de excelencia…

NT1

PREKINDER

ENSEÑANZA DESDE EL

HOGAR

(EN ALIANZA CON LA

FAMILIA)

A NUESTROS APODERADOS…

Queridas familias, comenzamos la etapa 4 de este proceso, que si

bien es cierto no ha sido fácil para ninguno de nosotros hemos sabido

llevarlo de la mejor manera entendiendo que la colaboración mutua

siempre será la mejor estrategia para salir adelante.

Al comenzar esta etapa queremos hacer los siguientes énfasis con

respecto a las habilidades más importantes a desarrollar en nuestros

alumnos con la finalidad de prepararlos de la mejor manera durante este

tiempo a distancia y en miras de un eventual regreso.

Los énfasis son los siguientes:

- MOTRICIDAD FINA

- GRAFOMOTRICIDAD

- COMPRENSION LECTORA

- CUANTIFICACION

- SECUENCIA NUMERICA

Entendemos que por el contexto en el que estamos necesitaremos priorizar

dichas habilidades como base para todos los contenidos que abordaremos

de aquí hasta fin de año.

Por último señalamos que la próxima etapa 5 contarán con recursos

digitales denominadas “capsulas educativas” para que con la autonomía

que cada familia tenga puedan revisarlas y trabajar con sus niños en el

hogar. Además se realizarán actividades de tipo práctica en contacto con

nuestros alumnos para así generar un puente más directo con ellos y

ustedes. Se buscará la mejor plataforma y metodología para que todo lo

planificado sea ordenado, eficiente y motivador para nuestros alumnos.

Confíen en que estamos haciendo todos los esfuerzos para que sus niños

reciban lo mejor de nosotras.

Gracias nuevamente.

Departamento Educación Parvularia.

INSTRUCTIVO PARA EL TRABAJO EN CASA:

Gracias a la reunión de apoderados que pudimos tener, más la

información entregada por ustedes a través de la plataforma de

seguimiento al aprendizaje de nuestros alumnos en el hogar es que

pudimos conocer sus opiniones, pensamientos y sugerencias como familia.

Es importante que se guíen por los CONTENIDOS AQUÍ

PRESENTADOS para así evitar procesos de frustración o de desconcierto

sobre cómo guiar a sus niños. Es importante el parcelar las actividades en

el tiempo para evitar saturación o procesos de desconcentración.

Ahora bien, si usted percibe que el alumno avanza rápido y sin

dificultades e incluso necesita más actividades, usted las puede

complementar con el material sugerido del Mineduc Aprendo en línea,

donde encontrara materiales gráficos y prácticos.

Por último, sugerimos a usted en descargar el programa “Mi primer

Bartolo”, programa de lenguaje que estimula la comprensión lectora en

nuestros niños, junto con el material para el alumno está disponible una

guía práctica para la familia.

RED DE CONTENIDOS MES DE JUNIO

UNIDAD Nº 4: MI PLANETA TIERRA

AMBITO COMUNICACIÓN INTEGRAL –NUCLEO LENGUAJE VERBAL

EJE COMUNICACIÓN ORAL

Comprensión lectora ( personaje principal, detalles, idea principal)

EJE INICIACION A LA LECTURA

Conciencia Fonémica: Reconocimiento de sonido inicial vocal O y asociación a imagen.

EJE INICIACION A LA ESCRITURA

Producir diferentes trazos (unir secuencia de puntos)

Escribir vocales O- o

NÚCLEO LENGUAJES ARTISTICOS-EJE EXPRESION CREATIVA

Iniciación las técnicas plásticas (rasgado, modelado, recorte con tijeras, recorte con los

dedos , dactilo pintura)

ÁMBITO INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO

NÚCLEO RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS-EJE RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO

Reconocimiento de figuras geométricas (circunferencia)

Identificación de atributos estables de sencillos patrones.

NÚCLEO RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS/EJE CUANTIFICACIÓN

Representación gráfica y asociación de los dígitos 6-7

NÚCLEO EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL

Comprender que la acción humana puede aportar al desarrollo de

ambientes sostenibles y también al deterioro de éstos.

ACTIVIDADES

EJE: Cuantificación (habilidades: Escuchar,

Observar, Contar, Ordenar, Asociar, Trazar)

ACTIVIDAD N°1 (Dígito 6)

Para conocer el dígito 6 puedes dibujarlo, marcar líneas por dentro

y pintar cada espacio de diferentes colores como se ve en el

ejemplo, recortar por las diferentes líneas y luego armarlo.

Atrévete a realizar tu propio rompecabezas.!!!

Objetivo:

Paso 1: Con tu dedo índice repasa el dígito 6, varias veces.

Paso 2: Rasga papeles de tamaño mediano.

Paso 3: Luego pega los pedazos de papel dentro del dígito 6.

Paso 4: Cuenta y decora como quieras las 6 abejas.

Recuerde que puede dibujar el

dígito 6 en una hoja o

cuaderno, no es indispensable

imprimir.

Link Interactivo:

https://www.tinytap.it/store/course/893/

ACTIVIDAD N° 2 (Dígito 6)

Realiza esta actividad con un pedazo de cartón y con cualquier

tipo de palito, escribe todos los dígitos que has aprendido y luego

introduce los palitos vamos a practicar!!!!

ACTIVIDAD N° 3 (Dígito 6)

Paso1: Repasa con tu dedo índice varias veces el dígito 6 por la línea

segmentada.

Paso 2: Con lápices de colores repasa la línea segmentada del dígito

6 y pinta las flores.

Link Interactivo:

https://www.algaida.es/area/educacioninfantil/actividades_mm/actividades_4/activid

ades_4.htm (ingresar en la parte de matemáticas y luego ingresar donde dice

cardinales)

ACTIVIDAD N°4 (Dígito 7)

Paso1: Pídele a un adulto que escriba los dígitos que has aprendido

en una hoja .

Paso 2: Luego poner una bandeja transparente o una lámina de mica

arriba de la hoja con dígitos.

Paso 3: Arriba de la mica o bandeja transparente poner azúcar o harina, o

sémola etc.

Paso 4: Pasarle al niño un pincel y pedirle que mueva la harina o azúcar o

sémola y descubra los dígitos 7.

Paso 5: Ingresa a este link https://pin.it/5MRWgr7 para ver la actividad.

ACTIVIDAD N°5 (Dígito 7)

Paso 1: Repasa con tu dedo índice la línea segmentada del dígiito 7.

Paso 2: Busca diferentes papeles y recorta pequeños cuadrados con tu

tijera.

Paso 3 : Pega los cuadraditos de papel que recortaste dentro del dígito 7

uno al lado del otro.

Paso 4: Cuenta y pinta las manzanas con los colores que desees.

Link Interactivo:

https://www.algaida.es/area/educacioninfantil/actividades_mm/actividades_4/activid

ades_4.htm (ingresar en la parte de matemáticas y luego ingresar donde dice

cardinales)

ACTIVIDAD N° 6 (Dígito 7)

Paso1:Con la ayuda de un adulto construyan un teléfono de papel .

Paso 2: Dibuja los dígitos y recórtalos y pégalos encima del teléfono

(como en el ejemplo)

Paso 3 :El adulto dictará un número de teléfono y el niño marcará el

numero dictado, tocando los dígitos del teléfono.Atrevete y

practica!!!!!

ACTIVIDAD N° 7 (Dígito 7)

Paso 1:Repasa con tu dedo índice el dígito 7 varias veces.

Paso 2: Con lápiz grafito repasa la línea segmentada de los dígitos 7

Paso 3: Pinta las imágenes del sol con la nube.

Link Interactivo:

https://www.tinytap.it/store/course/893/ (ingresa a matemáticas divertidas 3 y

4 años)

ACTIVIDAD N° 8 (Dígitos)

Paso1: En una hoja , dibuja los dígitos hasta el 7.

Paso 2: Busca tus legos y coloca la cantidad que te indica el dígito.

ACTIVIDAD N° 9 (Dígitos)

Paso1: Observa los dígitos que se encuentran al lado de cada cuncuna.

Paso 2:Pega botones , pinta con témpera o plumón los círculos que te

indica cada dígito.

Link Interactivo:

https://www.tinytap.it/activities/g2tx8/play/asociar-digito-cantidad

EJE: Razonamiento Lógico Matemático

(Habilidades: Observar, Conocer, Comparar,

Asociar)

ACTIVIDAD N°1 (Figuras Geométricas el círculo)

En una hoja o cartón dibuja y pinta una circunferencia y realiza tu

propio rompecabezas.

ACTIVIDAD N°2 (Figuras Geométricas el círculo)

Paso 1:Recorta con tijeras imágenes que representen una circunferencia.

Paso 2:Pega dentro del cuadrado demarcado las imágenes que recortaste.

Link Interactivo:

https://www.juegosarcoiris.com/juegos/fig_formas/tamanos/ ( ingresar a IXL preescolar ,

luego a infantil y de ahí a FIGURAS DE DOS DIMENSIONES P1- P2)

ACTIVIDAD N°3 (Figuras Geométricas el círculo)

Vamos a aplicar lo aprendido ¡!! Busca papeles de diferentes colores,

cartón, lana, tijeras, pegamento, tela etc. para realizar lindas y

entretenidas máscaras con una circunferencia de cartón.

ACTIVIDAD N° 4 (Figuras Geométricas)

Paso 1: Pinta de color rojo o naranja las alas de la chinita.

Paso2: Pinta de color negro la cabeza y la espalda.

Paso: Dibuja circunferencias en un papel de cualquier color.

Paso 4:Pégalas encima de las que tiene la chinita en las alas.

ACTIVIDAD N° 5 (Figuras Geométricas)

Practiquemos con las figuras geométricas que hemos aprendido y

realiza algunos animales o lo que quieras!!! Es muy entretenido

inténtalo!.

ACTIVIDAD N° 6 (Figuras Geométricas, cuadrado, circunferencia , rectángulo,

triángulo)

Paso 1: Busca papeles de diferentes colores.

Paso 2: Recorta con tijeras triángulos, cuadrados, rectángulos y

circunferencias de diferentes colores y tamaños.

Paso3: Forma diferentes elementos uniendo algunas figuras

geométricas, pégalas dentro del cuadrado.

Link Interactivo:

https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas/trazar-las-formas (ingresa a

juguemos con las formas).

ACTIVIDAD N° 7 (Colores secundarios: Verde)

Con la ayuda de tus padres o a un adulto busca elementos de

color verde que tengas en casa , da algunas pistas de sus

características y juega a las adivinanzas Atrevete!!!!!!!!!!.

ACTIVIDAD N°8 (Colores secundarios: Verde)

Paso1: Busca témpera de color verde.

Paso 2: Introduce tu dedo índice en la témpera y pinta cada

circunferencia

Paso 3: Con lápiz de color pinta el palito del racimo de uvas .

Link Interactivo:

https://www.youtube.com/watch?v=giytZzOyvXM

ACTIVIDAD N° 9 (Patrón)

Paso1: Busca tus lápices de colores.

Paso 2:Observa el patrón de color.

Paso 3: Pinta las pelotas del payaso sin colorear, siguiendo los colores que

te indica el patrón de la izquierda.

ACTIVIDAD N° 10 (Patrón)

Juega a crear tus propios patrones con tus legos atrévete!!!!

EJE: Iniciación a la Lectura (Habilidades:

Escuchar, Observar, Contar, Clasificar,

Recortar, Escribir.)

ACTIVIDAD N° 1 (Motricidad-Vocal O)

Paso 1 : Con la ayuda de tus padres o familiares dibuja con plumón las

vocales que haz aprendido y la vocal o ,en globos pequeños e

inflalos.

Paso 2:Recorta un círculo de cartón del tamaño de un platillo de pan y

pégale por un lado un palito (puede ser de helado , de sushi, de una

rama) y confecciona tu paleta.

Paso3: Lánza los globos al aire y pégale con tu paleta a los globos que solo

tengan la vocal O. Es muy entretenido, inténtalo vamos a aprender

jugando!!!!

ACTIVIDAD N° 2 (Vocal O: Fonema y Grafema)

Paso 1: El apoderado debe decirle al niño que conocerán la vocal O

mayúscula imprenta y la vocal o minúscula imprenta y cómo

suenan ambas.

Paso 2: El niño/a deberá rellenar la vocal O con pelotitas de papel

crepe de color rojo.

Paso 3: El niño/a deberá decorar de color azul con los materiales que desee

la vocal o minúscula imprenta.

Link Interactivo:

https://www.youtube.com/watch?v=DwIfD6zMrL8

ACTIVIDAD N° 3 (Vocal O: Fonema y Grafema)

El apoderado junto a su hijo/a, recortarán de revistas o dibujarán

imágenes que tengan el sonido inicial a – e- i –o –u y las pegarán en

un cartón cuadriculado para luego jugar a la lotería de vocales

pueden marcar las imágenes con botones, piedras pequeñas, porotos

, monedas etc.Aprende el sonido inicial de las imágenes jugando a la

lotería,invita a tu familia a jugar!!!!!

Ejemplo:

Link Interactivo:

https://www.tinytap.it/activities/gvzx/play/

ACTIVIDAD N°4 (Vocal O: Fonema y Grafema)

Paso 1: El apoderado debe decirle al niño que conocerán la vocal O

mayúscula imprenta y la vocal o minúscula imprenta y cómo suenan

ambas.

Paso 2: El niño/a deberá pintar la vocal O con un lápiz de color .

Paso 3:Recortar con tijeras , imágenes que tengan elementos que

comienzen con la vocal O y pegarlas dentro de la vocal.

Paso 4: Finalmente, pintar el oso.

Link Interactivo:

https://www.youtube.com/watch?v=a3Ab_PSk3GM

ACTIVIDAD N° 5 (Vocal O: Fonema y Grafema)

Paso 1: Repasa con tu dedo índice las vocales O varias veces.

Paso 2: Sigue la línea segmentada de la vocal O mayúscula imprenta

con lápiz de mina.Pinta de color rojo la vocal que se encuentra al

lado de la oruga.

Link Interactivo:

https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/trazar-vocales

ACTIVIDAD N° 6 (Vocal O: Fonema y Grafema)

Paso 1:Con lápiz de color, encierra la vocal con que comienza cada

imagen.

Link Interactivo:

https://www.youtube.com/watch?v=fh5BCqjxLqM

ACTIVIDAD N° 7 (Vocal O: Fonema y Grafema)

Paso 1:Recorta las vocales por la línea segmentada.

Paso 2:Pégalas dentro del cuadrado

Link Interactivo:

https://www.youtube.com/watch?v=DDg0cHSR1wY

EJE: Comunicación Oral (Habilidades:

Observar, Escuchar, Identificar, Localizar.)

ACTIVIDAD N° 1 (Comprensión Lectora)

Paso 1: El apoderado deberá leer y

mostrar las imágenes del libro del plan

lector “Tomasito° a su hijo/a. Si no tiene

el libro puede ingresar al siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=CKUiaoUAxX8

&t=17s

Paso 2: Después de haber leído

observado y escuchado las imágenes del

cuento,el niño/a deberá responder las

siguientes preguntas.

¿Quién era Tomasito?

Dibuja tu respuesta

¿Qué juguetes le regalaron a

Tomasito?

Dibuja tu respuesta

¿Cómo se sentía Tomasito dentro de

la guatita de su mamá?

Dibuja tu respuesta

ACTIVIDAD N° 2 (Comprensión Lectora)

Paso 1: El apoderado junto a su hijo/a deberá observar ,escuchar el

cuento llamado”Ayudemos a cuidar nuestro planeta” ingresando al

siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=RrUGjnssHOs.

Paso 2: Después de haber observado y escuchado el cuento ,el

niño/a deberá responder las siguientes preguntas.

¿Quién era Marvin?

Dibuja tu respuesta

¿Qué había en el mar?

Dibuja tu respuesta

¿Qué le pasó a Tito?

Dibuja tu respuesta

EJE: Expresión Creativa (Habilidades: Observar,

Coordinación Fina, Manipular, Rasgar, Pintar,

Recortar)

ACTIVIDAD N°1(técnicas plásticas)

Paso 1: Observa la forma de nuestro planeta.

Paso 2: Pregúntale a tus padres el nombre de nuestro planeta.

Paso 3: Busca en revistas , o dibuja ,o imprime la imagen de nuestro

planeta , recórtala y píntala con los colores que representan el mar, la

tierra,los árboles y las nubes.

Paso 4: Pégala dentro del cuadrado.

Link Interactivo:

https://www.youtube.com/watch?v=fpV_n7fH8UQ

ACTIVIDAD N°2 (técnicas plásticas)

Con la ayuda de tus padres realiza un cohete con los siguientes

materiales:

1) Cilindros de papel higiénico.

2) Papeles de colores ,o témperas y pincel.

3) Stickers o papeles de regalo.

4) Tijeras y pegamento.

Para construirlo sigue estos simples pasos.

1) Recorta un cuadrado de papel del tamaño del cilindro de cartón, o busca

una témpera.

2) Pone pegamento al cilindro y fórralo con el papel o píntalo .

3) Recorta tiritas de papeles vistosos y pégalos en la parte inferior del

cilindro, por dentro.

4) Dibuja, recorta con tijeras una circunferencia y pégala en la parte

superior del cilindro.

5)Decora el cilindro con stickers , o imágenes de papel de regalo etc.

Listo el cohete para recorrer el espacio. Anímate a jugar ¡!!!!!

ACTIVIDAD N°3 (técnicas plásticas)

Para ayudar a nuestro planeta te invito a reciclar los envases de

plástico (pueden ser de detergente líquido, de bebidas, de

shampoo etc)para que los vuelvas a ocupar y así evitas junto a tu

familia contaminar. Aquí te dejo algunos ejemplos de lo que

puedes realizar junto a tu familia. Ayuda a nuestro planeta ¡!!!!!

1) Un estuche : Para guardar tus lápices

2) Una alcancía : Para guardar tus monedas y ahorres.!!!!

2) Tu pequeña huerta : Para plantar tus hortalizas y las comas con tu

familia .

Link Interactivo:

https://www.youtube.com/watch?v=B5A51NeS7Yg

ACTIVIDAD N°4 (técnicas plásticas)

Para poder escribir bien, primero debes ejercitar tu mano, ¿te

preguntas cómo lo puedes lograr? Aquí te muestro algunos

ejemplos muy prácticos. Pídele a un adulto que te ayude a

conseguir algunos materiales.

Ejemplo:

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