ENSEÑANZAS PROFESIONALES - Meliana · 2020. 3. 17. · • Escalas, terceras y arpegios en las 8...

PRUEBAS DE ACCESO

ENSEÑANZAS PROFESIONALES

VIOLONCELLO

CONTENIDOS PRUEBAS

* LECTURA A PRIMERA VISTA

* INTERPRETACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Actualización: Marzo 2020

VIOLONCELLO.

CONTENIDOS PRUEBA DE ACCESO 1º CURSO DE LAS ENSEÑANZAS

PROFESIONALES .

PRUEBA A: LECTURA A 1ª VISTA.

- LONGITUD: 24 a 40 compases.

- TONALIDADES: Mayores y menores hasta 3 alteraciones.

Aparición de alteraciones accidentales.

- AMBITO DE REGISTRO: 3 octavas.

- COMPASES: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8, con posibilidad de cambios entre ellos

. - FIGURAS: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, tresillos, síncopas regulares,

simples, puntillo y calderón.

- AGOGICA: Adagio, Andante, Moderato, Allegro. Retardando y accelerando.

- ARTICULACIONES (golpes de arco: Stacatto, Legato, Detaché ,Martelé.

- DINAMICA: piano, f, fp. Crescendo y diminuendo.

- RECURSOS TECNICOS: cambios de posición hasta 4º posición.

- RECURSOS EXPRESIVOS: vibrato.

PRUEBA C: OBRA , FRAGMENTO O ESTUDIO

- LONGITUD: Mínimo 45 compases.

- TONALIDADES: Mayores y menores hasta cuatro alteraciones.

- resto de requerimientos iguales a los indicados en la prueba de lectura a 1ª vista.

- Presentar tres copias de la obra a interpretar al Tribunal.

OBRAS Y FRAGMENTOS RECOMENDADOS PARA PRUEBA

ACCESO A 1º CURSO E. PROFESIONALES VIOLONCELLO

- MINUET EN SOL M. Ed. Schott...............................................BEETHOVEN,LV - SONATA EN DO M (1º o 2º mov)........................................... BREVAL - CONCERTINO Nº 1 EN FA M ( 1º mov.)................................BREVAL Ed. Delrieu

- CONCERTINO Nº 2, EN DO M (1º mov.)...............................BREVAL Ed. Delrieu

- CONCERTINO Nº 3, EN LA M ( 1º o 3º mov.)........................BREVAL Ed. Delrieu

- SONATA Nº 1, EN DO M..........................................................CIRRI Ed. Heinrichshofen

- SONATA Nº 2, EN SOL ...........................................................CIRRI Ed. Heinrichshofen

- SONATA Nº 3, EN FA M..........................................................CIRRI Ed. Heinrichshofen

- SONATA Nº 4 , EN DO m op.8 (1º o 2ºmov)............................DE FRESCH Ed. Peters

- CONCERTINO EM DO M (1º MOV.)......................................KUMMER Ed. Delrieu

- SONATA EN MI m (1º y 2º mov)..............................................MARCELLO Ed. Popov

- MARIONETTEN-WALZER Op. 116........................................NÖLK, A Ed. Schott

- GAVOTTE..................................................................................NÖLK, A Ed. Schott

- ARIA...........................................................................................PERGOLESI,GB Ed. Boileau

- SONATA EN DO M ( 1º y 2º mov)...........................................PICINETTI Ed. Bärenreiter

- SONATA Nº 1, Op.38(1º mov)..................................................ROMBERG Ed. Internacional

- BOURRÉ....................................................................................SQUIRE Ed. Stainer & Bell

- DANZA RÚSTICA...................................................................SQUIRE Ed. Stainer & Bell

- MINUET......................................................................................SQUIRE Ed. Stainer & Bell

- HUMORESQUE..........................................................................SQUIRE Ed. Stainer & Bell

- HUMORESQUE Op. 4 Nª .10....................................................TROWELL Ed. Schot

- CHANSON VILLAGEOISE OP. 4 , nº 11..................................TROWELL Ed. Schott

- ARLEQUIN Op. 4 Nª .12...........................................................TROWELL Ed. Schott

- SONATA Nº 1 Op. 38( 1º mov.) ...... .........................................ROMBERG Ed. Internacional

- Otras Obras de nivel similar.

ESTUDIOS RECOMENDADOS PARA PRUEBA ACCESO A 1º CURSO E. PROFESIONALES VIOLONCELLO

DOTZAUER. 113 estudios, vol I, núm 11,13,17,21,22,23,32. Ed. Peters

LEE. Estudios op 30, núm. 5,6,7,8,11,12,12. Ed. Boileau

LEE. Estudios op 31, núm. 1,2, 3. E. Boileau.

PRUEBAS DE ACCESO A 2º CURSO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES

Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS • Escalas, terceras y arpegios en las 8 primeras posiciones.

Tonalidades mayores y menores, hasta cuatro alteraciones. Cromatismo. • Aplicación de los diferentes cambios de posición.

• Práctica y estudio de la posición de pulgar. Posición fija.

• Conocimiento y práctica de los armónicos naturales y artificiales.

• Práctica de las dobles cuerdas, y acordes.

• Golpes de arco básicos: Detaché, Martellé, Legato,

Portato, Stacatto, Spicatto.

• Desarrollo de la memoria musical.

• El vibrato como medio de expresión.

• Sonido, afinación, ritmo y velocidad acorde al nivel.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Aplicar la coordinación motriz y el equilibrio entre los esfuerzos musculares necesarios para

la ejecución instrumental.

• La interpretación con afinación, calidad del sonido, medida y ritmo exacto de acuerdo con las

dificultades propias del curso.

• Aplicar los conocimientos técnicos para conseguir un mejor discurso musical.

• Aplicar todas las posibilidades sonoras del violoncello, acorde al nivel del curso.

• Conocer el estilo del texto musical para conseguir una correcta autonomía.

• Afianzar el uso de los conceptos y términos adquiridos (tanto en la asignatura de cello como

en las demás) de los anteriores cursos.

Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.


Tonalidades mayores y menores, hasta cuatro alteraciones. Cromatismo. • Aplicación de los diferentes cambios de posición.

• Práctica y estudio de la posición de pulgar. Posición fija.


• Práctica de las dobles cuerdas, y acordes.

• Golpes de arco básicos: Detaché, Martellé, Legato,

Portato, Stacatto, Spicatto.



CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Aplicar la coordinación motriz y el equilibrio entre los esfuerzos musculares necesarios para







• Afianzar el uso de los conceptos y términos adquiridos (tanto en la asignatura de cello como

en las demás), en el grado elemental.

• SE VALORARÁ QUE LAS PIEZAS SEAN DE DIFERENTES ESTILOS MUSICALES Y QUE LA

INTERPRETACIÓN SEA DE MEMORIA.

OBRAS ORIENTATIVAS

ESTUDIOS: 2 de los propuestos: • Lee S. 40 Estudios melódicos (Del 1 al 10)

• Kummer Del 1 al 4

• Dotzauer J.J.F. 113 Etüden

• Duport J.L 21 Etüden.- (2, 3, 4, 5, 7) OBRAS: Elegir una Pieza

Saint-Säens, El Cisne (El Carnaval de los animales).

Txaikovsky, Canción Triste

Elegir Una Sonata

Vivaldi A.- Sonata mi m

Marcello B Sonata Fa M

Mozart.- Sonatines Clàssiques

Boismortier.- Sonata

Bononcini.- Sonoata la m

Bach Suites para cello solo

Suite I, Sol M (3 mov.)

ESPECIALIDAD:VIOLONCELLO

CONTENIDOS Y CRITERIOSDE EVALUACIÓN PRUEBAS DE ACCESO A 3er CURSO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES



Tonalidades mayores y menores, hasta cinco alteraciones. Cromatismo.

• Aplicación de los diferentes cambios de posición.

• Práctica y estudio de la posición de pulgar. Posición fija y variable.


• Práctica de las dobles cuerdas (3ª, 6ª), y acordes.

• Golpes de arco: Detaché, Martellé, Legato, Portato, Stacatto, Spicatto.



CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Aplicar la coordinación motriz y el equilibrio entre los esfuerzos musculares necesarios, para







• Afianzar el uso de los conceptos y términos adquiridos, (tanto en la asignatura de cello como

en las demás), en los cursos anteriores.

• Controlar la lectura a primera vista de propuestas de fragmentos y obras.



Tonalidades mayores y menores, hasta cinco alteraciones.

Cromatismo.




• Práctica de las dobles cuerdas (3ª, 6ª), y acordes.


• Desarrollo permanente y progresivo de la memoria musical.





• La interpretación con afinación, calidad del sonido, medida y ritmo exacto, sin

equivocaciones, de acuerdo con las dificultades propias del curso.



• Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios del estilo

correspondiente.




• SE VALORARÁ QUE LAS PIEZAS SEAN DE DIFERENTES ESTILOS MUSICALES Y QUE LA

INTERPRETACIÓN SEA DE MEMORIA.

OBRAS ORIENTATIVAS ESTUDIOS (2 de los propuestos) • Lee S -40 Estudios melódicos (del 11 al 21)

• Kummer Del 5 al 8

• Dotzauer J.J.F. 113 Etüden

• Duport J.L.- 21 Etüden.- ( 6, 7, 11, 13). • Francchomme estudis (2, 6)

OBRAS

Elegir una Pieza Saint-Säens C. Allegro Appasionato

Couperin vPièces en concert(I,II,III,IV,V)

Squiere Tarantela

Cassadó G. Serenade

Elegir Un Concierto

Klengel J.- Concertino en DoM.

Breval.- Concert Re M

Goltermann Conc. solM nº4 o nº3

Vivaldi A. Conc. La m o Re M

Elegir Una Sonata

Vivaldi A.- Sonata

Marcello B. Sonata

Bononcini Sonata

Romberg.- Sonata Sol M op43

Bach Suites para

cello solo Suite I Sol

M (3 mov.)

ESPECIALIDAD: VIOLONCELLO

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE

EVALUACIÓN

PRUEBAS DE ACCESO A 4º CURSO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES


CONTENIDOS • Escalas, terceras y arpegios en todas las posiciones. Tonalidades mayores y menores, hasta

seis alteraciones. Cromatismo.




• Práctica de las dobles cuerdas (3ª, 6ª y 8ª), y acordes.

• Golpes de arco: Detaché, Martellé, Legato, Portato, Stacatto, Spicatto..















seis alteraciones. Cromatismo.









Grafía contemporánea (Iniciación).








correspondiente.


• Interpretar un repertorio adecuado en público, para familiarizarse con este.

• Analizar obras para descubrir sus características.




• SE VALORARÁ QUE LAS PIEZAS SEAN DE DIFERENTES ESTILOS

MUSICALES Y QUE LA INTERPRETACIÓN SEA DE MEMORIA.

OBRAS ORIENTATIVAS ESTUDIOS (3 de los propuestos) • Franchome A. 12 etudes

• Merck J. 20 studies op.11.-

• Duport J.L 21 etüden ( 1, 10, 8, 9)

• Dotzauer J.F 113 Etüden.-

OBRAS Elegir una Pieza

Rachmaninoff Vocalise

Fauré G. Elegia op.24

Ravel M. Pieza en forma de habanera.

Mendelsshonn. Canción sin Palabras.

Elegir Concierto

Vivaldi A. Concierto en Sim o mi m o sol m (2vc)

Golterman G.- Concierto nº 5 Re m.

Klengel.- Konzerstück Rem.

Elegir Una Sonata

Romberg B.- Sonata Mim. Op.38 nº 1

SanMartini.- Sonat Sol M

Romberg B.- Sonata DoM. Op. 43 nº 2

Schubert.- Sonatina Clàssica

Bach Suites para cello solo

Suite II re m (3 mov.)



EVALUACIÓN PRUEBAS DE ACCESO A 5º CURSO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES



siete alteraciones. Cromatismo.






• El vibrato como medio de expresión. En todas las posiciones.


• Grafía contemporánea.

Conocimiento básico de las estructuras armónicas y formales, para una

mejor asimilación de las obras.








correspondiente.





• Controlar la lectura a primera vista de propuestas de fragmentos y obras para corregir la

afinación y la calidad del sonido.


• Escalas, terceras y arpegios en todas las posiciones. Tonalidades mayores y menores, hasta

siete alteraciones. Cromatismo.








• Conocimiento básico de las estructuras armónicas y formales, para una mejor asimilación de

las obras.








correspondiente.


• Fomentar la adquisición de hábitos correctos de estudio.





SE VALORARÁ QUE LAS PIEZAS SEAN DE DIFERENTES ESTILOS

MUSICALES Y QUE LA INTERPRETACIÓN SEA DE MEMORIA.

OBRAS ORIENTATIVAS ESTUDIOS (3 en total de los propuestos)

• Duport J.L 21 Etüden.- (15, 17, 18, 20) • Popper D. Studies op.76

• Franchome A Caprichos.

• Gruetzmacher F Estudios op.38

OBRAS Elegir una Pieza

Popper.- Gavotte nº 2

Dunkler.E.- Le Fileuse

Elegir Un Concierto

Boccherini L.- Concerto nº 3 SolM.

Davidoff Concerto nº 2 op.14

Ch. Bach Concert

Elegir Una Sonata

Romberg B.- Sonata

Beethoven L Sonata FaM. Nº 1 o nº2 en sol m

Mendelssohn F. Sonata nº1 op.15

Bach Suites para

cello solo Suite II re

m (3 mov.)



EVALUACIÓN PRUEBAS DE ACCESO A 6º CURSO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES


CONTENIDOS • Escalas, terceras y arpegios en todas las posiciones y en todas las tonalidades mayores y

menores. Cromatismo.

• Perfeccionamiento de los cambios de posición.




• Golpes de arco: Detaché, Martellé, Legato, Portato, Stacatto, Spicatto, Saltillo.


Diferentes tipos de vibrato.




las obras.






• Aplicar todas las posibilidades sonoras del violoncello.




• Afianzar el uso de los conceptos y términos adquiridos.



CONTENIDOS • Escalas, terceras y arpegios en todas las posiciones y en todas las tonalidades mayores y

menores. Cromatismo.

• Perfeccionamiento de los cambios de posición.

• Perfeccionamiento de la posición de pulgar. Posición fija y variable.



• Golpes de arco: Detaché, Martellé, Legato, Portato, Stacatto, Spicatto,

Saltillo.



Diferentes tipos de vibrato.




las obras.






• Aplicar todas las posibilidades sonoras del violoncello.

• Conocer el repertorio más representativo del violoncello.


correspondiente.


• Fomentar la adquisición de hábitos correctos de estudio.



• Afianzar el uso de los conceptos y términos adquiridos.

OBRAS ORIENTATIVAS

ESTUDIOS (4 en total de los propuestos) • Duport J.L.- 21 Etüden.- (12, 14, 16, 21) • Popper D.- Studies op.76

• Popper D.- Studies op.73

• Gruetzmacher F. Estudios op.38.-

OBRAS

Elegir una Pieza Popper.- Tarantela

Schumann .- Peces de Fantasia

Granados.- Intermezzo Goyescas

Bloch.- Prayer

Elegir una Sonata

Beethoven.- Sonata Solm. nº 2

Cassadó.- Sonata a l´estil antic espanyol

J. Nin.- Suite espanyola

Breval.- Sonata Sol M

Elegir un Concierto

Boccherini.- Concert Sol M o Si b

Romberg.- Concert ReM. nº 2

Bach Suites para

cello solo Suite III Do

M (3 mov.)

ENSEÑANZAS PROFESIONALES - Meliana · 2020. 3. 17. · • Escalas, terceras y arpegios en las 8...

Documents

Transcript of ENSEÑANZAS PROFESIONALES - Meliana · 2020. 3. 17. · • Escalas, terceras y arpegios en las 8...