Frida Daz BarrigaUNAMTexto baseDaz Barriga, Frida (2006). Enseanza situada. Vnculo entre la escuela y la vida. Mxico: McGraw Hill.Crtica al conocimiento escolarizadoCentrado en contenidos declarativos, memorstico.Ruptura teora-prctica.Poco motivante y signifcativo.Poco til y descontextualizado.RELEVANCIA SOCIALY PERSONAL LIMITADALA PERSPECTIVA SITUADA*l constructivismo sociocultural y la cognici!n situada.*l aprendiza"e experiencial.*#a ense$anza re%exiva.*l aprendiza"e cooperativo y las comunidades de prctica.Orgenes en la educacin conte!or"nea#iloso$a % !rinci!ios educati&os del en$o'ue ex!eriencial de (o)n De*e% +!rieras d,cadas del siglo &einte-.Seguidores/ 0. 1il!atric2 +!ro%ectos-3 D. Sc)4n +!r"ctica re$lexi&a-3 En$o'ue sociocultural/ 5ro*n6 La&e6 0enger6 Rogo$$6 Darling78aond9Hoy en da: con!r"c!i#i$o ocial, cognici%n i!"ada, e#al"aci%n a"!n!ica, co$"nidade de &r'c!ica&o'n (e)ey *+,--*-,.PR/012 C34R2#El conocimiento es situado, es parteproducto de la acti!idad, el conte"tola cultura en #ue se desarrollautili$a% :odelos curriculares e instruccionalesPERSPECTIVAS E&PERIENCIAL Y SIT'ADAn5o6ue de proyectos27P2prender sirviendo -1ervice #earning-2prendiza"e Cooperativo y Recprocovaluaci!n aut8nticaParticipaci!n tutelada en investigaci!n9ormaci!n prctica in situ/8todo de casos Ense;an?TICA2ctividad 1ocial 2ltaRelevancia Cultural 2lta2ctividad 1ocial 7a"aRelevancia Cultural 7a"a+@- Lecturas descontextuali se escuc'a con atenci!n> alguna evidencia de discusi!n o planteamiento de alternativas/uy poca interacci!n? conversaci!n muy ;reve> algunos estudiantes estn distrados o desinteresados. ROLES DENTRO DEL GRUPOC@estudiante tiene un rol defnido> desempe$o e5ectivo de rolesCada estudiante tiene un rol asignado, pero no est claramente defnido o no es consistente=ay roles asignados a los estudiantes, pero no se ad'ieren consistentemente a ellos.3o 'ay ningn es5uerzo de asignar roles a los miem;ros del grupo.Linda Darling-HammondStandards *it)out standari