Formación universitaria por medio de la Web: un modelo integrador para el aprendizaje superior

Educar en valores por medio de la web

Elaborado por: Jacqueline Rojas ChinchillaFormación Universitaria por medio de la Web

Entendida desde

ModelosEntornos Virtuales

Modelo pedagógico integrador

Como

Modelos centrados en los medios

Modelos centrados en el profesorado

Modelos centrados en el estudiante

Se centra en la herramienta tecnológica que se utiliza

Se centra más en la enseñanza que en el aprendizaje

Se basan en el autoaprendizaje o la autoformación

Permite

Flexibilidad e interactividad

Vinculación a una verdadera comunidad virtual

Acceder a materiales de estudio y a fondos de recursos

Pilares

Modelos centrados en el profesorado

Modelos centrados en los medios

Modelo centrado en el estudiante

En busca de

Un Modelo de Equilibrio

Educar en valores por medio de la web

Entendida desde

Valores de la educación

Límites de la educación

Espacios de interacción

Tipos

Finalidad

Ciencia-método

Acciones educativas

Acción

Finalidades educativas

Criterio

Decisiones educativas

Objeto

Objeto

Objeto

Particular-universal

Espacio de relación de aprendizaje entre el docente, el discente y los materiales didácticos

Entorno virtual de aprendizaje

Tecnología

Tales como

Son

Regula las acciones educativas que pueden llegar a ser sectarias,

absolutas con colectivos

de pensamiento cerrado.

Lo establecen los propios valores de la educación, es decir la

autorregulación

sistemática de la educación.

Se encuentran los valores denominados inferiores o tecnológicos

porque son medios, ayudas a la educación, pero no finalidades

Consisten

Bibliografía

Duart, J. M.; Sangrá, A. (2005). Aprender en la virtualidad. Barcelona, España.